Universidad del Este

Escuela de Educacin
Programa de Preparacin de Maestros
Unidad de Prcticas Docentes
Escuela Wesleyan Academy

Distrito Guaynabo
Plan Diario Clase #7

Fecha 27 de abril de 2016

Candidato a maestro Nydivette Villanueva

Tema de la Unidad: Las plantas

Grado Kinder

Materia Ciencia

Estndares (PRCS) 1.B.CB1.EM.2

Expectativa Hace observaciones con el propsito de describir las estructuras que necesitan las
plantas y los animales para sobrevivir y crecer.
Objetivos especficos: El estudiante comprender las partes de la flor.
Conceptual: Identificar las partes de la flor.
Procedimental: Construir una flor.
Actitudinal: Colabora con sus compaeros en el proceso de aprendizaje.
Nivel de pensamiento
Memorstico

Procedimental

Estratgico

Extendido

Actividades
Inicio: Se comenzar con el saludo y la rutina diaria. Se presentar la flor de Amapola. Podrn
tocar, oler y sentir la flor. Luego se conversar sobre lo que se present. Identificaremos las
partes de la flor (ptalos, tallo, polen, hoja, raz).
Desarrollo: Cada mesa tendr las partes de la flor, ya cortadas en papel de construccin, para
que las coloquen en una hoja en blanco formando la flor. Luego cada mesa presentar su flor
e identificar una de sus partes, hasta que en grupo se haya identificado sus partes.

Cierre: Dibujarn y colorearn una flor en su libreta e identificarn sus partes.

Assessment: Se les repartir una hoja en la cual marcarn como se sintieron durante la clase
y si les gusto la misma.

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Distrito Guaynabo

Estrategia de educacin diferenciada:

Educacin Especial:____________________________________________________
Limitaciones lingsticas:________________________________________________
Seccin 504:___________________________________________________________
Dotados:_______________________________________________________________
Integracin de otras materias:
Arte, espaol
Temas transversales:
______________________________________________________________________
Materiales o recursos:
Hoja de prctica, papel de construccin, flor de amapola, lpiz, creyones, pega
Asignacin

Prctica:

Preparacin

Elaboracin

Completarn una hoja de prctica en la cual debern identificar sus partes y colorearlas.

Reflexin sobre la praxis:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
La 504, son estudiantes de Rehabilitacin Vocacional.
Documentos a revisar para trabajar este plan:
1. CC-1-20152016
2. Estndares y expectativas del grado-materia
.
3. Mapas curriculares
4. Plan Comprensivo Escolar Autntico PCEA - lo tiene cada escuela
5. Marco curricular
6. Plan Comprensivo Ocupacional Autntico PCOA - lo tiene cada escuela

Modificado del modelo diseado por el Departamento de Educacin de Plan de unidad de la CC-01-2015-2016
Rev. 9 de septiembre de 2015

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Nombre:_____________________

Completa la palabra y colorea la flor.

Fecha:____________________

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Durante la clase me sent:

Bien _____

Confundido _____

Te gusto la clase:
S ______

No ______