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comunicacin del ingles; como 3ra consecuencia es que al no saber leer cuando lleguen a la
universidad no podrn estudiar con materiales que vengan en ingls, o no podrn entender
las instrucciones que vienen en ingls... en fin.
Aqu se puede observar que el problema identificado originalmente, no era el problema en si,
existen varios problemas que surgen de una causa.
En la construccin de la problemtica inicial
de una investigacin cientfica se debe:
identificar, formular y saber que se puede
solucionar problemas prcticos, manifiestos,
latentes, tericos, actuales, estructurales,
entre otros. Los problemas de investigacin
son construidos a travs de una compleja
serie de decisiones fundamentalmente
tericas, porque los problemas no se
encuentran ya formulados, se identifican a
partir de un conocimiento terico previ.
Las preguntas-gua (conjunto reducido y preciso de interrogantes) orientan la
conceptualizacin y delimitacin del objeto de estudio. Se hace investigacin para responder
una pregunta o varias preguntas que surgieron originalmente de una investigacin. La
construccin de un problema de investigacin es el proceso de delimitacin de una situacin
problemtica desde un punto de vista terico, social y temporal o histrico (Zamarrita, 2003).
Formulacin de un problema
Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la formulacin del
problema de investigacin. Esta es la etapa donde se estructura formalmente la idea de
investigacin, es este el primer paso, donde se define qu hacer, antes de sentarse a escribir
la primera parte de Captulo I del trabajo de investigacin. El investigador debe plantearse las
siguientes interrogantes:
Es este un problema realmente importante?
Supondr esta investigacin algo importante?
Ser interesante y tendr alguna utilidad inmediata el resultado de la investigacin?
Una buena formulacin del problema implica necesariamente la delimitacin del campo de
investigacin, establece claramente los lmites dentro de los cuales se desarrollar el
proyecto. Cuando esto ocurre las probabilidades de no perderse en la investigacin tienden a
maximizarse. Lo anterior se aclara con lo siguiente: investigar sobre la delincuencia es de tal
envergadura que hace complejo el proceso, si se refriere a la delincuencia juvenil, pero
sigue siendo vago. Se debe delimitar al mximo el problema para clarificar el qu y para qu.
Para decidir si un problema est al alcance de un investigador una vez delimitado se plantean
las siguientes interrogantes:
Como se puede ver... el ttulo ha servido para ayudar a elaborar el esquema, casi todas las
palabras claves del ttulo se encuentran en el esquema tambin se puede observar que la
estructura va de lo general a lo particular.
definir el problema deben ser lo bastante claros para permitir que cualquier
persona, con slo leer el problema, se ubique en lo que se pretende estudiar.
Delimitar los aspectos que abarca el problema.
La definicin del problema obliga a precisar los aspectos que incluye. La
delimitacin de los aspectos por estudiar evita las frecuentes divagaciones y centra
la atencin en los elementos medulares del problema de investigacin.
Factibilidad de observarse en una realidad o en un entorno.
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica
(enfoque cuantitativo) o una recoleccin de datos (enfoque cualitativo), (
Hernndez, Fernndez y Baptista , 2003, p. 43).
Enunciado del problema.
Se manejan dos formas de enunciar el problema de investigacin: a) interrogativo
y b) declarativo.
Interrogativo: Se expresa a travs de una pregunta; por ejemplo: Cmo influye la
calidad de la enseanza en el aprendizaje de los estudiantes de sptimo grado el la
Unidad Educativa Juan Bosco en el 2005?
Declarativo: Se expresa a manera de propsito. El estudio pretende mostrar la
influencia de la calidad de la enseanza en el aprendizaje de los estudiantes de
sptimo grado el la Unidad Educativa Juan Bosco en el 2005.