UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

0703-Escuela Acadmico Profesional de Derecho
0703| MTODOS
DE ESTUDIO

2012-III

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

Cdigo de matricula:

ELBA ROSSARI BUENO GALARZA

1

Nota:

FECHA DE
ENVIO:

HASTA EL DOM. 07 OCTUBRE 2012

A las 23.59 PM

FORMA DE
ENVIO:

Comprimir el archivo original de su trabajo

acadmico en WINZIP y publicarlo en el
CAMPUS VIRTUAL, mediante la opcin:

TAMAO DEL
ARCHIVO:

Uded de matricula

Mdulo I

Capacidad Mxima del archivo

comprimido: 4 MB

Recomendaciones:
1.

Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en

el Campus Virtual.
Revisar la opcin:

No se aceptar el Trabajo Acadmico despus del DOM. 07 OCTUBRE

2012
2. A las 23.59 PM

Gua del
Trabajo Acadmico

3.

Las actividades que se encuentran en el libro servirn para su

autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser
remitidas. Usted slo deber realizar y remitir obligatoriamente el
Trabajo Acadmico que adjuntamos aqu.

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es

nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet
sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros
alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la
pregunta N 4 y para el examen final debe haber desarrollado el
trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

1

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.
Valor: 2 ptos

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.
Valor: 3 ptos

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando los niveles
cognitivos de orden superior:

la

solucin

de situaciones
Valor: 5 ptos
Valor: 10 ptos

1- TA070320123DUED

Presentacin del trabajo acadmico: (2 puntos)

Para ello debe cumplir lo siguiente:
Presentacin en el formato solicitado, redaccin y ortografa.
El trabajo acadmico se divide en dos partes: Terica y aplicativa.
PARTE TERICA:
1. Qu relacin existe entre Universidad y desarrollo? (2 puntos).
Para desarrollar esta pregunta, deber utilizar el siguiente enlace:
http://books.google.com.pe/books?id=Wp_bcQk31YQC&lpg=PA451&ots=UNdo
TJ4eRG&dq=IMPORTANCIA%20DE%20LA%20UNIVERSIDAD%20EN%20EL
%20CRECIMIENTO%20DE%20UN%20PAIS&hl=es&pg=PA450#v=onepage&q
=IMPORTANCIA%20DE%20LA%20UNIVERSIDAD%20EN%20EL%20CRECI
MIENTO%20DE%20UN%20PAIS&f=false
2. Explique los diferentes tipos de conocimiento, a travs del siguiente
cuadro (3 puntos).
TIPOS
CONOCIMIENT
O
Cundo
produce?

PROCEDIMIENT
O

PRODUCTO

ORDINARIO

CIENTFICO

se

Es
importante?
Por qu?
Crea
ejemplos

dos

PARTE PRCTICA
3. Prepara una exposicin breve, de acuerdo a lo solicitado: (5 puntos)
Debe
elaborar

TEMAS
Misin - Principios
Visin y Emblema
de
nuestra
Universidad
Alas
Peruanas
Declogo
abogado
Mejora
de
habilidades
aprendizajes de

del
las
de
los

Utiliza el siguiente material o enlace

Gua didctica (49 - 59 pginas) o el
siguiente enlace :

Mapa
conceptual

http://www.uap.edu.pe/Esp/Nosotros/Univ
ersidad/Mensaje.aspx

Esquema mental
Elabora
resumen

un

http://dued.uap.edu.pe/Derecho.html
Libro : Formacin Universitaria
Autor : Vicent Benedicto
2- TA070320123DUED

estudiantes
Condiciones de la
Responsabilidad
Moral

Derecho natural y
Derecho positivo

Cuadro
sinptico
Cuadro
Comparativo:
Debe comparar:
Qu es?
Importancia?
Cundo
se
aplica?
Crear
ejemplo

http://books.google.com.pe/books?
id=QVl41BClMiwC&lpg=PA64&ots=IOJAX
b25Ym&dq=aprendizaje%20en
%20universitarios&hl=es&pg=PA65#v=on
epage&q=aprendizaje%20en
%20universitarios&f=false
Texto de Mercado (pginas 107 y 108)
Metodologa del Trabajo Universitario
Autor : Katayama Omura, Roberto

Seale la fuente consultada

En el desarrollo de la pregunta 3 pueden consultar los siguientes enlaces que

te ayudaran a elaborar lo solicitado:
Esquema mental:
http://books.google.com.pe/books?
id=lzpX6nk9zRYC&lpg=PP1&ots=QDxIwFwARr&dq=mapa
%20mental&hl=es&pg=PA27#v=onepage&q=mapa%20mental&f=false
Cmo elaborar mapas conceptuales?
http://books.google.com.pe/books?
id=pVW0_6H8ZK8C&lpg=PP1&ots=8tpVrNKsQQ&dq=mapa
%20conceptual&hl=es&pg=PA25#v=onepage&q=mapa%20conceptual&f=false
Cmo elaborar cuadros comparativo?
http://books.google.com.pe/books?
id=TVIkhSHQRosC&lpg=PA40&ots=NdcUFr02eb&dq=como%20elaborar
%20cuadro%20comparativo&hl=es&pg=PA40#v=onepage&q=como
%20elaborar%20cuadro%20comparativo&f=false

TIPO DE FICHA

TEMA

Ficha
Textual

4. Elabora las siguientes fichas de contenido, utilizando la siguiente

informacin: (2 puntos).

ABORDE ALGUN TEMA

RELACIONADO
CON
SU CARRERA

INDICACIONES

Seale la fuente consultada

3- TA070320123DUED

(F. Resumen +
Ficha
F. Comentario)Combinada

Utilice el siguiente :
EL FICHADO

Texto de Mercado (pgina 139)

Metodologa del Trabajo Universitario
Autor : Katayama Omura, Roberto

MONOGRAFA ( 5 puntos)

5. Demuestra tus conocimientos, sobre la importancia, estructura y

elaboracin de
una monografa. De la siguiente manera:
a) Considerando su realidad local (donde vive) y carrera, proponga un tema
de investigacin (No se evaluaran: Temas que correspondan a realidades
distinta a la Sede que pertenece el estudiante. As como el pandillaje, la
drogadiccin, enfermedades, el aborto y la violencia familiar).
b) Elabore una monografa en Word, del tema elegido (respete su estructura).
c) Seale la fuentes consultadas en su monografa (utiliza la tcnica de
registro de fuentes bibliografas y hemerogrfica.
6. Qu normas de control de calidad de redaccin utilizo en su
monografa? Mencione y justifique dos ( 1 punto)

Importante:
Presentacin del trabajo en Word
Utilice letra Arial 12
Espacio 1,5

Seale las fuente consultadas (bibliogrfica, hemerogrfica y electrnica)

en el desarrollo de su trabajo acadmico.
Utilice los enlaces sealados.

En el desarrollo de la parte terica y prctica, no se aceptarn trabajos:

-

Copiados de sus compaeros, de Internet o de libros, lo cual anula el

trabajo calificndose con nota desaprobatoria mnima (00).

4- TA070320123DUED

Nunca nada se ha logrado sin entusiasmo y motivacin

DESARROLLO DEL TRABAJO ACADMICO

PARTE TERICA

5- TA070320123DUED

1. Qu relacin existe entre Universidad y desarrollo? (2 puntos).

El desarrollo de una nacin se sustenta en los conocimientos de su
poblacin.
Esta frase sintetiza la relacin intrnseca que tiene la Universidad con el
desarrollo, ya que la educacin universitaria persigue la formacin tica,
moral, cientfica y tecnolgica de la persona para que contribuya en el
desarrollo social y econmico de la nacin.
La universidad debe brindar no solo conocimientos, sino

lograr un

cambio en la actitud de los estudiantes forjando valores y conciencia

crtica al servicio de la sociedad, ayudando a solucionar problemas
relacionados con el bienestar y desarrollo social en el marco de la
estabilidad jurdica del estado.
Los conocimientos terico-prcticos que brinda la universidad, aseguran
la formacin de habilidades en el campo cientfico y tecnolgico de
profesionales competitivos, quienes son la base fundamental para lograr
la eficiencia productiva en las empresas del pas, convirtindose de este
modo en un aliado primordial del desarrollo econmico de la nacin.

6- TA070320123DUED

2. Explique los diferentes tipos de conocimiento, a travs del

siguiente cuadro (3 puntos).
TIPOS
CONOCIMIENTO

Cundo se
produce?

Es Importante?
Por qu?

Crea
ejemplos

dos

PROCEDIMIENTO

PRODUCTO

ORDINARIO

CIENTFICO

El
conocimiento
como proceso
se produce al
entrar
en
contacto
nuestros
sentidos con
el mundo que
nos
rodea
(conocimiento
sensorial).
Asimismo
al
realizar
una
serie
de
operaciones
mentales se
da
el
conocimiento
intelectual.
Es importante
porque es el
contacto
inicial con el
mundo
exterior
donde
aprenderemo
s a conocer y
descubrir
a
este
mismo
mundo.

El
conocimiento
se
convierte
en producto al
finalizar
los
diferentes
procesos
de
aprendizaje

El
conocimiento
ordinario
se
obtiene
a
travs de la
vivencia diaria
de la persona,
es decir es la
experiencia
que
se
obtiene
cotidianament
e.

El
conocimiento
cientfico
surge por la
necesidad de
solucionar un
problema
basado
en
razonamiento
s
lgicos,
anlisis
deduccin, e
investigacin,
lo
cual
se
hace
siguiendo una
metodologa
durante
el
proceso
de
investigacin.
Es importante
porque
permiten
obtener
conocimientos
nuevos sobre
la ciencia y
nuestra
realidad.

Al tocar
y
beber
el
agua
podemos
conocer
su
textura,
color y sabor
y
sus
propiedades.
Al
repetir

Es importante
porque
el
conocimiento
logrado, a la
vez
se
convierte en
un insumo de
nuevos
conocimientos

Es importante
porque ayuda
a
la
acumulacin
de
conocimientos
a travs de
nuevas
vivencias en
un constante
proceso
de
prueba
y
error.
Al conocer las Para
Medir
la
propiedades
mantener
velocidad
del
agua,
limpios
y
del sonido
podemos
sanos
los
determinar
dientes
se Construir una
los usos que
debe
lavar
nave
para
podemos
tres veces al
viajar
al
darle.
da.
espacio
sideral.
Aprender
a Como saciar
7- TA070320123DUED

constanteme
nte la tabla
de
multiplicar,
terminamos
por
conocerlo de
memoria

sumar
facilita
el
aprendizaje
de la tabla
de
multiplicar

el
hambre:
comiendo

PARTE PRCTICA

8- TA070320123DUED

3. Prepara una exposicin breve, de acuerdo a lo solicitado: (5 puntos)

- MAPA CONCEPTUAL (Misin Principios, Visin y Emblema de nuestra Universidad Alas Peruanas)

9- TA070320123DUED

AMA TU PROFESIN

ESTUDIA
OLVIDA

DECALOGO
PIENSA
TEN F

DEL ABOGADO

TRABAJA

TEN PACIENCIA

SE LEAL

TOLERA

LUCHA
1
2

10- TA070320123DUED

ESQUEMA MENTAL (Declogo del abogado)

11- TA070320123DUED

RESUMEN (Mejora de las habilidades de aprendizajes de los estudiantes)

-

BENEDITO ANTOLI, Vicen; FERRER I CERVER, Virginia;

FERRERES PAVIA, Vicent S. La Formacin Universitaria a Debate:
Anlisis de Problemas y Planteamiento de Propuestas para la Docencia
y la Formacin del Profesorado Universitario Cap. 4.3. Mejora de las
habilidades de aprendizaje de los estudiantes (pg. 65-66). UB
ediciones Barcelona de 1996, pg. 240.

El autor seala que actualmente existe una reorientacin en la

interpretacin sobre procesos de aprendizaje de los estudiantes
universitarios, que mejora los hbitos y habilidades para el estudio.

Las tcnicas de estudio tradicionales basados en la teora behaviorista y

desde la perspectiva del conductismo, presentan las deficiencias
siguientes:

Son demasiado generales.

Estn basados en una teora psicolgica superada.
No preparan al estudiante para resolver sus problemas.
Evitan tocar temas como la motivacin, valores y actitudes.
Asumen que todos los estudiantes aprenden de igual forma.
-

Los actuales enfoques tcnicos desde la perspectiva del constructivismo

y la psicologa cognitiva, fomentan:

Estrategias especficas del procesamiento de la informacin.

Estrategias efectivas u operativas.
Orientaciones para enfrentar la ansiedad.
Organizacin para el estudio eficaz y una actitud positiva hacia las tareas.
La naturaleza individual y personalizada del aprendizaje.
Un sistema de conocimiento previo a su propio estilo de aprendizaje.
La capacidad del alumno para elegir su propio estilo y adaptarlo a las
diferentes situaciones de aprendizaje (metacongnitiva).
-

Visto as, estas tcnicas o estrategias de aprendizaje son procesos que

desarrolla el estudiante, consciente y sistemticamente para conocer
nuestro modo o estilo de aprender, evaluar y guardar la informacin
dada para nuestro propio aprendizaje, que permitan resolver problemas
de nuestra autoformacin.

CUADRO SINPTICO (Condiciones de la Responsabilidad Moral)

12- TA070320123DUED

Responsabilidad individual de comportamiento moral

Progreso moral
Responsabilidad social de comportamiento moral

Por sus Actos

Aquellos en que se atribuye una responsabilidad
Actos morales
Por las consecuencias de estos actos

Ligado a la necesidad y libertad de la persona

Problemas de responsabilidad moral
Condiciones de responsabilidad moral
Determinar el margen de libertad de opcin y decisin del acto moral

Que el sujeto no ignore las circunstancias ni las co

Para imputar
Segn Aristteles

Que la causa est en su interior y no en otra causa externa que lo obligue a actu
Condiciones de responsabilidad de un acto moral

Segn el autor

Para eximir

El conocimiento y libertad de actuar

Para imputar

La ignorancia y falta de libertad (

Para eximir

13- TA070320123DUED

- CUADRO COMPARATIVO (Derecho natural y Derecho positivo)

QUE ES?

IMPORTAN
CIA

CUNDO
SE
APLICA?

DERECHO
NATURAL

Es
un
derecho
anterior
a
la
persona.
Nace

espontneamente
de
la
propia
naturaleza humana.
La validez y eficacia
jurdica
de
este
derecho esta dada
por si mismo.
Es
un
derecho
comn inherente a
todos
los
seres
vivos.
Puede ser de origen
divino (revelacin) y
de origen racional
(descubrimiento).
- Es
importante
porque
constituye
la
base esencial de
la existencia de
la vida (seres
humanos
y
animales),
es
intrnsecamente
justo por cuanto
conoce
racionalmente lo
bueno y lo malo,
lo correcto y lo
incorrecto.
- Se
aplica
cuando de por
medio
se
encuentra
en
riesgo la vida, la
libertad, o la
seguridad de los
seres humanos.

DERECHO
POSITIVO

Este
derecho
es
escrito y posterior a
la persona.
Es
un
acto
de
voluntad
de
un
legislador
La validez y eficacia
jurdica
de
este
derecho depende de
una
norma
legal
vigente.
Son normas jurdicas o
de legislacin dadas
por el Estado para
ser cumplidos por la
sociedad.
Es de origen humano

Su importancia
radica en que
son
normas
escritas y dadas
por un Estado
para
el
comportamiento
y
convivencia
social, adems
de
permitir
resolver
conflictos.

Se
aplica
cuando
hay
necesidad
de
regular
la
conducta de las
personas, en el
mbito de la
justicia,
seguridad
14- TA070320123DUED

EJEMPLO

Derecho a la vida
Derecho
a
la
libertad
Derecho
a
un
nombre
Derecho
a
la
integridad fsica.
Derecho a la salud.
Derecho
a
la
educacin.
-

jurdica, libertad
e igualdad para
lograr
el
bienestar
general.
Derecho
a
la
defensa legal.
Derecho a elegir un
gobernante
Leyes
Normas jurdicas
-

5. Elabora las siguientes fichas de contenido, utilizando la siguiente

informacin: (2 puntos).
-

FICHA TEXTUAL (Aborde un tema relacionado a su carrera)

Libro Primero. Titulo II.

-

Del derecho natural, del derecho de gentes, del derecho civil.

El derecho natural es aquel que la naturaleza inspira a todos los

animales. Este derecho no es especial del linaje humano, sino comn a

todos los animales de aqu procede la unin del varn y de la hembra,
que llamamos matrimonio; de aqu la procreacin y educacin de los hijos.
Vemos en efecto, a los dems animales que se conforman a los principios
de este derecho, como si lo conociesen.
-

Extrado de:

PETIT, Eugne; ORTOLAN, Joseph Louis; Emperador JUSTINIANO.

Derecho Romano. Formacin y desarrollo del derecho romano.

Pg. 98-281.
15- TA070320123DUED

16- TA070320123DUED

FICHA COMBINADA (Ficha de resumen ms ficha de comentario)

Cap. 19
-

EL FICHADO
-

Resumen

Tcnica que sirve registrar las fuentes de informacin de un tema de

inters. Segn las fuentes de informacin, vara el tipo de registro y de
fichado. Universalmente no existe uniformidad, en EEUU y Europa existen
muchas modalidades aceptadas por crculos acadmicos, universidades e
investigadores. La metodologa presentada en este captulo se nutre
muchas fuentes y trabajos con rigor acadmico, sintetizando los mtodos
ms difundidos, empero el lector puede aplicar su criterio y optar por
alguna variante y ms an, conocer otras modalidades que le serviran en
caso decida efectuar estudios de post grado en universidades extranjeras.
La ausencia de mtodos universales se debe a la variedad y particularidad
de casos que el trabajo de investigacin presenta; por ello al lector se le da
las herramientas necesarias para realizar un trabajo riguroso pudiendo
aplicar criterios de flexibilidad con sus fuentes. Con fines didcticos se
estructur un formato lo ms estable posible, con mayor nfasis en las
fichas bibliogrficas, donde se muestra la mayora de datos tomados para
el registro, siendo ste similar para citar la fuente de los dems formatos.
-

La tcnica de fichas resulta de mucha utilidad conforme se vaya

adquiriendo prctica, porque facilita la investigacin como referencias de
consulta para evitar revisar constantemente las fuentes de informacin; si
estas fichas son digitales, la utilidad es mayor porque permite ir
amplindolos constantemente siguiendo un orden secuencial, haciendo
esquemas, resmenes, comentarios, agregar grficos, etc., es decir se
haran fichas mixtas ms al detalle y con mayor facilidad.
-

KATAYAMA OMURA, Roberto. Metodologa del Trabajo Universitario.

Pg. 141-193.

17- TA070320123DUED

- 5. Demuestra tus conocimientos, sobre la importancia, estructura y

elaboracin de una monografa. De la siguiente manera:
- La monografa se presenta adjunto al presente trabajo acadmico
- 6. Qu normas de control de calidad de redaccin utiliz en su
monografa?
Mencione y justifique dos ( 1 punto)
Para la realizacin del trabajo monogrfico, se emplearon algunas tcnicas que
permitieron mejorar el control de calidad del trabajo en si.
Algunas de las tcnicas empleadas son:
- Citas en notas.
- Citas numricas.
- El mtodo APA para las referencias bibliogrficas.
- La correccin gramatical.- que es la observacin de las reglas de la gramtica,
sintaxis y la ortografa.
- La correccin textual.- tcnica que permite elaborar escritos en un entorno
comunicacional coherente.
- La utilizacin de diccionarios de sinnimos y antnimos.
-

18- TA070320123DUED

- Bibliografa

Arellano Garca, C. (s.f.). Las grandes divisiones del derecho. Recuperado el 16

de Septiembre de 2012, de http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/
facdermx
Foz, B. (s.f.). El verdadero derecho natural: Obra necesaria a toda clases de
personas. Recuperado el 16 de Septiembre de 2012, de http://books.google.
com.pe/books?
id=Fjlwotk2ivQC&pg=PA221&lpg=PA221&dq=IMPORTANCIA+DEL+DERE
CHO+NATURAL&source=bl&ots=w5FfwM02P4&sig=n1_QOxitsj_KUhfZjx9
5mWHWDio&hl=es&sa=X&ei=9XtFUPfALsrM6QGXjIDICA&ved=0CGAQ6
AEwCA#v=onepage&q=IMPORTANCIA%20DEL%20DERECHO%20
Katayama Omura, R. J. (2012). Metodologa del trabajo universitario. Lima:
Editora Lealtad.
Petit, E. (1995). DERECHO ROMANO (4ta edicin ed.). (J. R. Vsquez, Ed.)
Lima, Lima 33, Per: EDIAL E.I.R.L.
Saenz Bueno, S. (2005). "En un lugar de la mancha"...Procesos de control de
calidad del texto, libros de estilo y polticas editoriales. Recuperado el 20 de
Septiembre de 2012, de http://www.medtrad.org/panacea.html

19- TA070320123DUED