La tica y el Ingeniero industrial

Ing. Gary Rojas Cubero, Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnologa.

2012

ndice
1. Revisin de literatura...............................................................................................................5
1.1

Cdigo de tica.................................................................................................................6

1.2

Cdigo tico del Ingeniero Industrial.............................................................................7

1.3

tica en la prctica del ingeniero...................................................................................7

1.3.1

Falta de tica en la Ingeniera Industrial...................................................................7

1.3.2

Casos de falta de tica en la profesin de la Ingeniera Industrial.......................8

1.4

Ventajas de la tica Profesional....................................................................................9

1.5

Estructura...........................................................................................................................9

1.6

Caractersticas de la tica en el Ingeniero Industrial................................................10

2. Pregunta de Investigacin.....................................................................................................11
3. Objetivo General.....................................................................................................................11
4. Objetivos especficos.............................................................................................................12
5. Metodologa de la investigacin...........................................................................................13
6. Anlisis de los datos..............................................................................................................16
7. Conclusiones y recomendaciones.......................................................................................24
8. Bibliografa...............................................................................................................................26

ndice de grficos
Grfico #1 Gnero Masculino .............................................................................................. 16
Grfico #2 Gnero Femenino ............................................................................................... 16
Grfico #3 Grado Acadmico ............................................................................................... 17
Grfico #4 Tipo de empresa ................................................................................................. 18
Grfico #5 Sabe usted el significado de la palabra tica profesional? ............................. 18
Grfico #6 Que principios ticos implementarias en la ejecucin de su profesin como
ingeniero industrial? ............................................................................................................. 19
Grfico #7 Cmo calificara usted el actuar de los profesionales de ingeniera
industrial?... .......................................................................................................................... 20
Grfico #8 De dnde considera usted tiene origen la problemtica tica de los
profesionales de ingeniera industrial? ................................................................................ 21
Grfico #9 Cree usted que el Colegio Federado de ingenieros y arquitectos de Costa
Rica vela por la buena prctica de la tica profesional de los ingenieros industriales en
Costa Rica? .......................................................................................................................... 22
Grfico #10 Conoce usted el contenido del Cdigo de tica Profesional? ...................... 22
Grfico #11 Cree usted que la facultad de ingeniera industrial en la diferentes
universidades del pas inculca valores ticos y morales en los estudiantes de ingeniera
industrial y que sus profesores de ingeniera indutrial reflejan el actual tico? .................. 23

ndice de figuras
Figura 1 Diagrama de la metodologa .................................................................................. 13

1. Revisin de literatura
El concepto de tica Profesional tiene como objetivo sensibilizar para que el
ejercicio se desenvuelva en un mbito de honestidad, legitimidad y moralidad, en
beneficio de la sociedad. Sin perjuicio de las normas jurdicas plasmadas en las
leyes que regulan el ejercicio de las profesiones y el cumplimiento de las
obligaciones surgidas de los contratos de prestacin de servicios profesionales, es
deseable que un sentido tico prevalezca en el nimo de quienes tienen el
privilegio de poseer los conocimientos y habilidades propios de una profesin.
(HORTAL, 2002)

Si bien suele hablarse de tica Profesional para todas las reas del trabajo,
existen algunas para las cuales hablar de moralidad resulta ms comn o
evidente. As sucede, por ejemplo, con la profesin de los mdicos o de los
periodistas. Sin embargo, si consideramos que la tica implica el comportamiento
adecuado con miras a alcanzar un bien, resulta lgico que sta puede, y debe,
aplicarse a todas las profesiones. Aun ms, la tica ayuda a comportarnos en
sociedad, a fin de ser beneficiados no slo nosotros mismos, sino tambin los
dems. En este sentido, toda profesin al repercutir de una u otra manera en los
otros, es necesariamente tica. (HORTAL, 2002)

Es as como la Ingeniera no escapa a la tica. Los profesionales de esta rea no

slo se relacionan con instrumentos tecnolgicos, sino que su trabajo a travs de
stos se orienta, finalmente, al beneficio de la sociedad. Se considera que un
ingeniero es, por excelencia, el ejecutor de las prcticas transformadoras del
mundo que nos rodea, es evidente que el ejercicio de su profesin posee una
carga moral. Especialmente en este siglo, en el que los cambios parecen ms
rpidos y abrumadores, el criterio del ingeniero cobra mayor importancia. Muchos
son los casos en los que los profesionales se enceguecen en el progreso y los
adelantos, buscndolos por s mismos, desligados de sus repercusiones. (HORTAL,
2002)

1.1 Cdigo de tica

Toda profesin implica una gran responsabilidad, ya que exige dar una atencin o
prestar un servicio oportuno y de calidad a quien lo amerite y, adems, esto debe
estar apegado a principios cientficos, tcnicos y ticos. Hablar del deber
profesional desde el horizonte tico no es una moda, es una necesidad. A lo largo
de la historia de la humanidad, se han dado las diferentes profesiones y junto a
estas siempre se han establecido normativas de integridad, las cuales marcan y
rigen el desempeo de las profesiones en el mbito tcnico y tico. Debido a lo
anterior, el cdigo de tica del colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de
Costa Rica tiene como objetivo identificar la presencia de los fundamentos ticos
desde la condicin de derechos de la persona, tipo de normativa que se establece
en la atencin de la poblacin usuaria del servicio profesional, competencias
profesionales, relacin entre colegas y colegio profesional, en virtud del encargo
social.
Al presentarse los problemas que tienen los profesionales en el momento de
ejercer su profesin, es necesario que ajusten su conducta a normas que se
entienden como ms adecuadas o dignas de ser cumplidas.
Estas normas deben ser aceptadas personalmente y reconocidas como
obligatorias, de acuerdo con ellas, los profesionales comprenden que tienen el
deber de actuar en una u otra direccin.
La tica es la teora o ciencia del comportamiento moral de los hombres en
sociedad, es decir ciencia de la conducta humana.
Un cdigo es un cuerpo de leyes que forma un sistema completo de normatividad
sobre alguna materia.
Dicho lo anterior se llega a la conclusin, de que un cdigo de tica, es un cuerpo
de leyes que forma un sistema completo de normatividad sobre el comportamiento
moral del hombre en la sociedad.
Los profesionales deben seguir una serie de reglas que permitan un ejercicio
adecuado de la profesin y que sea til para la sociedad. Por ello los miembros del

Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos en su carcter de profesin

organizada, han ofrecido garantas de solvencia moral y establecimiento de
normas de actuacin profesional por medio de un cdigo de tica profesional.
(Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos de Costa Rica, 2012)

1.2 Cdigo tico del Ingeniero Industrial

El cdigo tico de un Ingeniero Industrial nos habla del comportamiento que se

debe tomar para ser un ingeniero con valores y una buena moral para poder
ofrecer sus servicios y encargarse de actividades que requieren responsabilidad
en un alto grado como en alguna decisiones que se tiene que tomar en base al
cdigo de tica: el mismo nos habla principalmente de la responsabilidad
ambiental, la salud y la seguridad de las personas, de nuestra integridad y la de
los clientes y que esta sea la prioridad. En la prctica profesional se resalta mucho
el cuidado del medio ambiente y sobre el desarrollo sostenible; los ingenieros
deben de estar conscientes de lo que la carrera implica en trminos ticos, no solo
en el mbito laboral si no tambin en lo social.

En general se debe tener principios amplios de sinceridad, honestidad y honradez,

de respeto a la vida y al bienestar, de justicia, de franqueza, de competencia y
responsabilidad ya que estas reglas son la base y fundamento para que el
ingeniero pueda desempear su rol sin disturbios, ni consecuencias.
(Martnez, 2011)

1.3 tica en la prctica del ingeniero

1.3.1 Falta de tica en la Ingeniera Industrial

En este mundo organizacional, caracterizado por una competencia desmedida y
por crecientes limitaciones econmicas, se est haciendo cada vez ms comn

que profesionales de todas las ramas y de todos los estratos sociales se sientan
presionados a realizar trabajos mediocres, que violen las reglas y que se
involucren en prcticas dudosas.
No es nada extrao, en estos tiempos, que profesionales de cualquier empresa
cometan actividades ilegales en beneficio propio o de la empresa en que trabajan.
Esto nos deja claramente el que podamos percibir que la barrera entre lo correcto
y lo incorrecto se haga cada vez ms invisible.
Todo esto nos lleva a afirmar que realmente s existe una profunda crisis de falta
de tica en el ejercicio de la Ingeniera Industrial y de todas las carreras u oficios.
La competencia malsana, el afn desmedido de lucro y de alcanzar un mejor nivel
de vida, son factores que han llevado a muchos profesionales a ejercer la carrera
de la corrupcin profesional a nivel empresarial. (Marin, 2006)

1.3.2 Casos de falta de tica en la profesin de la Ingeniera

Industrial
i.

Que trate a sus subordinados con irrespeto y altanera por ocupar una
posicin ms alta que ellos.

ii.

Que cobre honorarios extremadamente altos en comparacin con otros

ingenieros que realizan la misma tarea.

iii.

Cuando un ingeniero industrial hace que los operarios trabajen ms

prometindoles, a cambio, algn beneficio monetario o de otra ndole y al
final termina engandolos, o sea, que no cumple lo prometido.

iv.

Cuando se apodera de parte de los productos fabricados o producidos en la

empresa para su consumo personal.

v.

Cuando engaan al consumidor ofrecindole artculos de buena calidad,

cuando no cumplen con las mnimas de las especificaciones de control de
calidad.

vi.

Cuando no cumplen con los estndares de seguridad e higiene dentro de la

planta, arriesgando as la seguridad de los empleados y consumidores.

vii.

Recibir, ofrecer u otorgar comisiones indebidas o utilizar influencias reidas

con la lcita competencia para conseguir en forma privilegiada en su favor o
en el de sus allegados o socios.

viii.

Ofrecerse para el desempeo de sus funciones o especialidades para las

cuales no tengan capacidad y experiencia razonables.

ix.

Hacerse responsable de trabajos o proyectos que no estn bajo su mediata

direccin, revisin o supervisin.

x.

Eximirse del cumplimiento de las obligaciones que su posicin o cargo le

exija y hacer respetar, ya sea por conveniencia, coaccin o lazos de
amistad o parentesco. (Marin, 2006)

1.4 Ventajas de la tica Profesional

1. Tener la confianza de las dems personas en el trabajo.
2. Hacer prosperar a la empresa.
3. Saber que tu trabajo es valioso.
4. Trabajar con lealtad hacia tu institucin.

1.5 Estructura
Los ingenieros mantienen y acrecientan la integridad, el honor y la dignidad de la
Profesin de ingeniera al:

i.

Hacer uso de su conocimiento y capacidad para la mejora del bienestar

humano,

ii.

Ser honestos e imparciales, sirviendo con deidad al pblico, a sus

empleadores y clientes,

iii.

Luchar por aumentar la competencia y el prestigio de la profesin de

ingeniera; y

iv.

Apoyar a las sociedades profesionales y tcnicas de sus disciplinas.

1.6 Caractersticas de la tica en el Ingeniero Industrial

Los ingenieros deben considerar antes que nada la seguridad, la salud y el
bienestar del pblico en el desempeo de sus deberes profesionales.

a) Los ingenieros deben desempear servicios slo en las reas de sus

competencias.

b) Los ingenieros deben emitir aseveraciones pblicas solamente de una

forma objetiva y veraz.

c) Los ingenieros deben actuar en cuestiones profesionales, con respecto a

cada empleador o cliente, como agentes confiables, deben evitar conflictos
de intereses.

d) Los ingenieros deben buscar su reputacin profesional sobre el mrito de

sus servicios y no deben competir deslealmente con otros.

e) Los ingenieros deben actuar de tal forma que mantengan, acrecientan el

honor, la integridad y la dignidad de la profesin.

10

f) Los ingenieros deben continuar su desarrollo profesional a lo largo de su

carrera y deben proporcionar la oportunidad de desarrollo profesional a
aquellos ingenieros que se encuentren bajo su supervisin.

La tica es un principio de la vida que todos los profesionales deben tener

presente en su da a da ejerciendo su profesin. El ingeniero industrial no est
exento a verse involucrado en algn acto antittico y es por eso que la enseanza
de los valores ticos se ejecuta durante varios aos antes de la conclusin de los
estudios de una carrera profesional y esto con el nico objetivo de salir al campo
laboral con el conocimiento necesario en cuanto tica.

2. Pregunta de Investigacin
Debera de intensificarse la enseanza de los valores ticos de los profesionales
en la ingeniera industrial de hoy en da?

Para analizar cmo se comporta la tica en un ingeniero industrial, se estableci la

pregunta de la investigacin, y as determinar si se debe incrementar la enseanza
de los valores ticos. Pero para la contestacin y fundamentacin de dicha
pregunta se deben establecer objetivos definiendo que se quiere demostrar,
conocer o determinar y que herramientas se van a utilizar para dicha obtencin y
anlisis de la informacin.

3. Objetivo General:
Hacer que el profesional comprenda del porqu de la tica en la ejecucin de su
profesin para posibilitar un compromiso ms personal y autentico con esta y que
se vuelva capaz de percibir de manera muy precisa la importancia de la tica
profesional. Procurando el entendimiento de la vida moral, y por tanto, hacer
posible un ejercicio profesional ms lucido.

11

4. Objetivos especficos:

Demostrar que los valores ticos tienen estrecha vinculacin con la

ingeniera industrial.

Determinar de qu manera se puede lograr intensificar el proceso de

enseanza-aprendizaje de los valores ticos en la ingeniera industrial.

Conocer que necesidades de conocimiento en cuanto tica existe

actualmente en los profesionales y que afectacin tienen a nivel laboral y
social.

Aplicar una encuesta de estudio a una poblacin de ingenieros industriales

con una muestra aproximada de 30 personas.

12

5. Metodologa de la investigacin

Figura1Diagramadelametodologa

13

El objetivo en este trabajo es aplicar una investigacin cuantitativa, segn Miguel

ngel Mndez Mendoza (2000), el anlisis de contenido cuantitativo tiene como
objetivo de cuantificar los datos, de establecer la frecuencia y las comparaciones
de frecuencia de aparicin de los elementos retenidos como unidades de
informacin o de significacin (las palabras, las partes de las frases, las frases
enteras, etc.) Los mtodos que se aplicarn sern de carcter descriptivo, lo que
se persigue es la comprensin de las personas dentro de su propio marco de
referencia, es decir, al tener como objetivo central de este trabajo, el comprender
el significado de la tica en los ingenieros, a travs del mtodo de aplicacin de
una encuesta, se realizaran una serie de preguntas para la recopilacin y anlisis
de datos, consistiendo en:

1.- Realizacin de un cuestionario de 10 preguntas por medio de la herramienta

SurveyMonkey para a los ingenieros industriales que actualmente se encuentran
en el mercado laboral de Costa Rica, para apreciar actitudes relacionadas con la
tica.

2.- Aplicacin del instrumento (encuesta) consistente en una medicin y anlisis

de las actitudes sobre compresin y aplicabilidad de la tica profesional. Es
importante mencionar que, para el proceso de indagacin resulta necesario el
implementar varias tcnicas de corte cuantitativo, del que se tomarn en cuenta
las competencias ticas integrada por seis categoras: a) Responsabilidad, b)
Honestidad, c) tica profesional y personal, d) Actuar con la idea de prestar un
servicio a la sociedad, e) Respeto, f) Actuar con sujecin a principios morales y
valores profesionales.

La investigacin es un estudio descriptivo, puesto que se pretende identificar un

fenmeno que se observa en los ingenieros industriales que se encuentran dentro
de la poblacin laboral en Costa Rica, como es la percepcin y comprensin que
tienen de la tica profesional. La metodologa est encaminada en la comprensin
de la tica en los ingenieros industriales, con un enfoque de carcter cuantitativo

14

para el cual se utiliza un cuestionario elaborado con una serie de tems

relacionados con las competencias ticas de honestidad, profesionalidad,
compromiso, respeto, autonoma, valores humanos entre otros.

Esta investigacin necesita llevar implcito la determinacin del tamao maestral

necesario para la ejecucin de la misma y esto con el fin de obtener los resultados
esperados de acuerdo al anlisis estadstico de los datos. Por esa razn se
determin que el tamao de la muestra ser de 30 personas, cantidad de
personas que se considera optima para la ejecucin de una encuesta

Despus de aplicado el cuestionario se realizarn las tareas propias de la captura

y tabulacin de la informacin, para posteriormente hacer la interpretacin y
elaboracin de conclusiones.

15

6
6. Anlisis de los
s datos
Grficco#1GneroM
Masculino

Grfico
ognero
omascu
ulino
12
10
8
6
4
2
0
2025a
os

25
530aos

3035aos

35
540aos

Masculino

Grficco#2GneroFe
emenino

Grfico
ognerrofemen
nino
12
10
8
6

Femenino

4
2
0
2025aos

2530a
os

3035
5aos

3540aos

En lo
os grficoss anteriore
es observa
amos que de la pob
blacin tota
al encuesttada el
gne
ero mascullino obtuvo
o un 40% (10)
(
y el fe
emenino un 71,4% (10) del ran
ngo de
edad
d 20-25 aos. De 25--30 aos e
el gnero m
masculino represent
un 24% ((6) y el
feme
enino un 14
4,3% (2). D
De 30-35 aos el 16%
% (4) figura
a los hombres y las m
mujeres

16

no tuvieron ninguna participacin dentro de este rango. Y de 35-40 aos

masculino 20% (5) y femenino 14,3% (2). En resumen la poblacin de enfoque y
de mayor participacin en la ejecucin de la encuesta fueron hombres y mujeres
con edades de 20-25 aos.
La participacin general del gnero masculino fue de 25 personas y del femenino
14.
Grfico#3GradoAcadmico

GradoAcademico
Otro(especifique)
Doctorado
Maestria
Licenciatura
Bachillerato
0

Series1

10

15

20

Bachillerato

Licenciatura

Maestria

Doctorado

23

11

25

Otro
(especifique)
0

En este grafico se puede observar que los encuestados estn distribuidos en

diferentes grados acadmicos pero claramente Bachillerato obtuvo la cantidad
mayor de encuestados con 60,5% (25 personas). Seguido y con un 28,9% son los
encuestados con ttulo acadmico de Licenciatura. Luego con un 7,9% se
encuentra las personas con una maestra y por ultimo doctorado con un 2,6%.

17

Grficco #4 Tipo de E
Empresa

Tipodeempresa
Gubernamental
1
16%

Privada
84%

En e
el grafico a
anterior evvidencia qu
ue los enccuestados que traba
ajan en el sector
priva
ado represe
entaron un
n 84,2% (32
2 personass) y los del sector pub
blico un 15
5,8% (6
perso
onas). El a
anlisis de la encuestta tuvo un e
enfoque en
n el sector privado y eso se
evide
encia por e
el resultado
o del graficco anterior.

Grfico #5 S
Sabe usted el ssignificado de la palabra tiica profesiona
al?

SSabeusttedelsignificad
dodela
palabraaticap
profesio
onal?
40
35
30
25
20
15
10
5
0
si

no

Clara
amente el grafico ind
dica que la poblacin de ingenie
eros industtriales si tie
ene un
cono
ocimiento cclaro sobre
e el significcado de la palabra ttica donde el si obtu
uvo un

18

90% y los que no tiene el conocimiento representan un 10%. Cabe destacar que
aunque sea mnimo el porcentaje del no es importante debido a que ya como
profesionales deben de tener claro cual es el significado de la tica profesional.

Grfico #6 Que principios ticos implementarias en la ejecucin de su profesin como ingeniero

industrial?

Queprincipiosticos
implementariasenlaejecucindesu
profesincomoingenieroindustrial?
19
11
2

La poblacin meta tuvo una inclinacin significativa al principio tico de

responsabilidad con un 50% (19 personas). Los ingenieros industriales se
identificaron con que se debe ser muy responsable en la ejecucin de la profesin
como parte de su cumplimiento de su tica profesional. Por otro lado el principio
honestidad tambin fue significativo en la grafico ya que represent un 28.9% (11
personas.)

19

Grficco #7 Como ca
alificara uste
ed el actuar de
e los profesion
nales de ingen
niera industrrial?

Com
mocalifficarau
ustedelactuard
de
lo
osprofesionalessdeinggeniera
industtrial?
30
25

27

20
15
10
5

Reggular

Malo

Nulo

0
Excelentee

Bueno
o

La grafica ante
erior muesttra que las personas consideraron con un
n 13% exce
elente,
71,1%
% bueno, 13,2% regu
ular 3%, m
malo 2,6 y n
nulo 0%. A nivel gene
eral se dete
ermino
que

el

ar
actua

de

lo
os

ingenie
eros

indu
ustriales

e
es

bueno

lo

qu
ue

es

conssiderableme
ente acep
ptable. Cabe desta
acar que nicame
ente 1 pe
ersona
conssidera que es malo.

20

Grficco #8 De dn
nde considera usted tiene origen la probllemtica tica
a de los professionales de ing
geniera
industrial??

D
Dednd
deconsiderausstedtien
neorigenla
prroblemticaticadelo
osprofessionalessde
dustrial??
ingeniieraind
30
25
20
15
10
5
0
Universidad
d
Socciedad
Familiaa

Seg
n los ing
genieros e
encuestado
os, la socciedad es el princip
pal origen de la
problemtica en la falta d
de tica de los ingenieros indusstriales y diicho resulta
ado es
el 68
8,4%. Lueg
go le sigue
e la familia
a con un 25
5,3% y fina
almente la
a universida
ad con
un 5,3%. El ressultado con la univerrsidad es b
bastante in
nteresante debido a que
q es
p
y donde
e se debe
era refleja
ar ms
ah donde nace y se hace el profesional
ualmente e
puntu
el tema de la tica pro
ofesional.

21

Grficco #9 Cree ussted que el Co

olegio Federad
do de ingenierros y arquitecctos de Costa R
Rica vela por lla buena
pr
ctica de la tica profesiona
al de los ingen
nieros industriiales en Costa
a Rica?

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2
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ngenieros y Arquitecttos de Cossta Rica le de el segu
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buen practtica de la tica profesional de los inge
enieros

indusstriales en
n el pas. Porcentua
almente el no se ssignifica

un 50%, e
el no

36,8%
% y si co
on un 13,2%.

G
Grfico #10 Co
onoce usted e
el contenido del Cdigo de
tica Profesional?

C
Conoceustedelconten
nidodel
C
Cdigod
deticaaProfesiional?
30
25
20
15
10
5
0
si

no

22

Con un 71,1% hace referencia a la falta de conocimiento en el contenido del

cdigo de tica por parte de los ingenieros industriales y el 28,9% si conoce el
contenido del cdigo.

Grfico #11 Cree usted que la facultad de ingeniera industrial en las diferentes universidades del pas
inculca valores ticos y morales en los estudiantes de ingeniera industrial y que sus profesores de
ingeniera industrial reflejan el actuar tico?

Creeustedquelafacultaddeingeniera
industrialenlasdiferentesuniversidadesdelpas
inculcavaloresticosymoralesenlosestudiantes
deingenieraindustrialyquesusprofesoresde
ingenieraindustrialreflejanelactuartico?
14

14
10

si

no

talvez

Se puede observar que existe una equidad (36,8%) en la opinin de los

encuestados en cuanto los valores ticos inculcados en las universidad por parte
de las facultades y del actuar tico de los profesores. Pero existe cierta duda que
es representada con un 26,3% tal vez lo cual muestra hay una falta de confianza
en las universidades y sus docentes en la enseanza de la tica del profesional de
ingeniera industrial.

23

7. Conclusiones y recomendaciones

Existe una gran necesidad de conocer todos esos conceptos ticos en la

ejecucin de la profesin de ingeniera industrial y que de esos
conocimientos dotados de tica y profesionalismo depende el futuro y el
porvenir como buenos profesionales Y de acuerdo a este estudio se
determino que un 90% si conoce claramente el concepto de tica
profesional.

El buen empleo y uso de los conocimientos morales e intelectuales que

provee la tica como dogma de comportamiento, es la clave que llevar al
xito del ingeniero industrial, no slo como personas, sino tambin como
entes que desempean funciones en una sociedad donde un 68,4% de las
personas encuestadas consideran que es el origen de la problemtica de la
falta de tica del ingeniero industrial.

Se entiende que la tica se ocupa de las normas de la conducta humana, si

se aplica esta definicin al trmino tica profesional demostrara que se
refiere al conjunto de normas que rigen a quienes se consideran ser
profesionales, aunque no siempre sean cumplidas por stos.

La tica trata permanentemente y vigorosamente de combatir la separacin

que se ha pretendido establecer entre las ideas y la vida, es decir, la actitud
negativa del hombre que considera que la regla moral hay que respetarla a
distancia.

La tica profesional debe ser considerada como constante disciplina para la

profesin, pues obliga a realizar las labores con eficiencia y a mantener
una actitud de rechazo frente a todo lo que minimice la dignidad. De aqu es
que se dice que el hombre es un ser inexorablemente moral, pues su vida
no le viene dada con dignidad y moral, sino que debe hacerla, debe
construirla con moral y dignidad. La personalidad moral se va definiendo a
travs de cada uno de los actos como profesional. Con cada nueva

24

posibilidad, con cada actualizacin de una virtud, se descubre, se corrige o

se subraya los rasgos del carcter.

El problema del comportamiento tico no es tanto un problema de normas

como un problema del ingeniero industrial que se realiza o destruye a
travs de sus obras. Por lo tanto, los pasos conducentes a una mejora de la
tica profesional pasan por la formacin moral del hombre, formacin
basada en la recuperacin, o la afirmacin, de la conciencia moral a partir
de los primeros principios de la ley natural y sus consecuencias. De aqu la
recomendacin que cabe hacer es la de formar integralmente a las
personas, en todos los niveles de la empresa, mediante la educacin y,
sobre todo, mediante el ejemplo. Y es por eso que la formacin universitaria
en el tema de tica es clave para el futuro como profesional y de acuerdo a
lo reflejado en la encuesta existe una equidad de un 36,8% en cuanto a los
valores ticos inculcados en las universidades y por parte de los profesores
y con un 26,3% muestra la falta de confianza en esta enseanza.

Las normas ticas, generalmente aceptadas, proveen al profesional de un

medio eficaz para evaluar su propio trabajo y poder determinar si este
satisface sus responsabilidades. Y es preocupante que se vea reflejado en
la encuesta realizada que un 71,1% no tiene conocimiento del cdigo de
tica aplicado para el ingeniero industrial.

El ingeniero industrial que se grada hoy y deja de estudiar maana, estar

ineducado para el da siguiente. Debe perfeccionarse constantemente,
ponindose al da con los nuevos avances que se registran en el mundo;
pues aunque los principios fundamentales sean los mismos, las tcnicas
cambian y las mquinas se perfeccionan.

El ingeniero industrial que conoce bien la carrera que ha elegido, y ayudado

por una buena formacin tica, o lo que es lo mismo apoderado del sentido
del deber y del derecho de lo que se debe hacer en moral, est llamado a
triunfar en el desempeo de sus actividades.

25

El ingeniero industrial lleva sobre sus hombros el peso de graves deberes y

de hondas responsabilidades, que el profesional solo podr vencer si pone
sus conocimientos al servicio de una conciencia fina y delicada. Y est
obligado a amar la verdad, a dedicarse plenamente a la investigacin
cientfica y a practicar el bien tico.

El primer deber del profesional que se prepara es ponerse en condicin de

ejercer su profesin, cultivando la mente con el estudio de lo que se
necesita saber y pertrechando su voluntad con todos los motivos del bien
obrar. Una slida preparacin tcnica y la obtencin de excelentes
cualidades personales son requisitos indispensables para realizar un
trabajo de primera.

El profesional debe ser un hombre de conciencia, capaz de amar el

cumplimiento del deber por encima de las garantas materiales, ventajas o
provechos personales. Est en la obligacin de hacerse con una buena
conciencia, instruyndola convenientemente, educndola con esmerada
escrupulosidad, formndola en los sanos principios morales, trabajando por
hacer conservar su rectitud nativa por el camino de una obediencia
constante y fiel a sus decisiones.

Todo el que tiene sentido de su dignidad profesional como ingeniero

industrial debe empezar por respetarse a s mismo, no ofreciendo nunca, ni
en su vida privada, ni en su vida profesional, ni en su vida pblica
ciudadana, algn acto sin tica.

8. Bibliografa
CODIGODETICAPROFESIONALDELCOLEGIOFEDERADODEINGENIEROSYDEARQUITECTOSDE
COSTARICA.Recuperadoel18desetiembre2012http://www.cfia.or.cr/descargas/leyes/3.pdf

Cdigo

tico

del

Ingeniero

Industrial.

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setiembre

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http://ethics.iit.edu/ecodes/node/5078

26

tica

del

Ingeniero

Industrial.

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setiembre

2012.

http://www.claiu.org/Members/Spain_Services.pdf

ETICA PROFESIONAL DE LA INGENIERA INDUSTRIAL. Recuperado el 18 de setiembre 2012

http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/valores/info/3/3.htm

Cdigo

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tica

Profesional.

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setiembre

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http://www.conaii.org.mx/Documentos/Codigo_etica_ingeniero.pdf
Lagestinticaylaresponsabilidadsocialenlaingeniera.Recuperadoel18desetiembre2012.
http://www.tecnicaindustrial.es/tiadmin/numeros/22/34/a34.pdf
HORTAL,A.(2002)ticaGeneraldelasProfesiones.Bilbao,DescleDeBrouwer,S.A.
ETXEBERRIA,X.(2002)ticadelasprofesiones.Bilbao,DescledeBrouwerS.A.

27

Anexo#1

ENCUESTAETICAYELINGENIEROINDUSTRIAL

Fecha del Muestreo: 01/11/2012 al 15/11/2012

Lugar del Muestro: Costa Rica
PREGUNTAS:Conteste colocando una X en la casilla que considere la adecuada segn la
interrogante planteada.

1. Indique su gnero y edad:

20-25 Aos

25-30 Aos

30-35 Aos

35-40 Aos

Masculino
Femenino
2. Grado Acadmico:
A-Bachillerato
B-Licenciatura
C-Maestra
D-Doctorado
3. Tipo de empresa que labora:
A-Privada
B-Gubernamental
4. Sabe usted el significado de la palabra tica profesional?
A-Si

B-No.

Defina: __________________

5. Qu principios ticos implementaras en la ejecucin de su profesin como ingeniero

industrial?
A-Responsabilidad B-Confianza C-Honestidad D-Igualdad E-Respeto F-N/R

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6. Cmo calificara usted el actuar de los profesionales de ingeniera industrial?

A-Excelente

B-Bueno

C-Nulo D-Regular

E-Malo

7. De dnde considera usted tiene origen la problemtica tica de los profesionales de

ingeniera industrial?
A-Universidad

B-Sociedad

C-Familia

8. Cree usted que el Colegio Federado de ingenieros y arquitectos de Costa Rica vela por la
buena prctica de la tica profesional de los ingenieros industriales en Costa Rica?
A-Si

B-No

C-No se

9. Conoce usted el contenido del Cdigo de tica Profesional?

A-Si

B-No

10. Cree usted que la facultad de ingeniera industrial en las diferentes universidades del pas
inculca valores ticos y morales en los estudiantes de ingeniera industrial y que sus
profesores de ingeniera industrial reflejan el actuar tico?
A-Si

B-No

C-Tal vez

GRACIASPORSUCOLABORACION

Un hombre sin tica es una bestia salvaje soltada a este mundo. Albert Camus (19131960) Escritor francs

Elaboradapor:Ing.GaryRojasCubero

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