PROYECTO ECOESCUELA

GRADO DE APLICACIN DEL PLAN DE ACCIN. CURSO 05/06

REAS DE
MEJORA
AGUA

PLAN DE ACCIN
-

CONVIVENCIA

Colocar una botella en las cisternas del IES.

Regular a menos de un litro la descarga de los pulsadores de los grifos.
Instalar un depsito para el almacenamiento del agua de lluvia recogida por los tejados del edificio y
del pabelln.
Colocar carteles de concienciacin: concurso de ideas.
Celebrar todos los aos el da mundial del agua.
Dedicar una sesin de tutora a dar a conocer los derechos y deberes de los diferentes sectores de la
comunidad educativa.
Conmemoracin del Da de la Paz
Decoracin del Centro
Propiciar encuentros con otros IES
Dar cabida en nuestras jornadas o actos culturales a organizaciones de carcter humanitario.
Editar una revista en la que puedan participar todos los miembros del IES.
Favorecer la integracin del alumnado con necesidades educativas especiales.

APLICACIN
REAL
S
S
PENDIENTE
PENDIENTE
PARCIAL

REAS DE
MEJORA

PLAN DE ACCIN

APLICACIN
REAL

A) ILUMINACIN Y ELECTRICICIDAD DE ORIGEN CONVENCIONAL

ENERGA

1.- Sustituir todos los fluorescentes por lmparas de ahorro energtico de 2x26 w o bien por otras de an
mejor eficiencia lumnica como son las lmparas fluorescentes compactas tipo TLD, llamadas de ahorro
energtico, manteniendo el nivel y la calidad de iluminacin

PENDIENTE

REAS DE
MEJORA

PLAN DE ACCIN
2.- Incorporacin de reloj programador, en ciertos dispositivos que puedan quedarse encendidos por
descuidos, como pueden ser aparatos de calefaccin, cafetera, etc,
3.- Campaas de concienciacin, entre alumnos y profesores.

APLICACIN
REAL
S
PARCIAL

B) ENERGA TRMICA: CALEFACCIN

ENERGA

1.- Sustitucin del sistema de gasoil por uno de orujillo. Podemos observar que la
2.- Instalacin de vlvulas termostticas en cada dependencia, asociadas a un termostato interior de
ambiente, a fin de reducir los excesos de calefaccin.

PENDIENTE

3.- Instalacin de una central automtica, de puesta en marcha de la caldera, en funcin de las
temperaturas prefijadas exterior e interior, y eliminacin del reloj programador existente.

PENDIENTE

4.- Podran instalarse acristalamientos dobles, o doble ventana, a fin de reducir la formacin de
condensaciones y permitir un mayor aislamiento trmico, sin disminucin de calidad de iluminacin natural

PENDIENTE

C) IMPLANTACION DE ENERGIA SOLAR.Para la implantacin de energa solar, llegamos a las siguientes conclusiones :
1.- Instalacin de energa solar fotovoltaica conectada a la red. Su instalacin es viable
econmicamente y medioambientalmente, el nico problema es buscar la financiacin inicial. Actualmente
existe el programa PROSOL, la integracin del IES en la red de escuelas solares, IDAE y Programas de
Desarrollo Europeos.
2.- Instalacin de energa solar trmica, para produccin de AGUA CALIENTE
SANITARIA. Su instalacin es viable econmicamente y medioambientalmente. La inversin inicial no es
excesiva, si se consiguen las ayudas necesarias.
3.- En este apartado, tambin consideramos la necesidad de realizar programas de
concienciacin del uso de las energas renovables, aparte de lo programado en los distintos currculos.
Podan preverse actividades transversales, como LA SEMANA DE LA ENERGIA SOLAR.

REALIZADA
SOLICITUD

PENDIENTE

REAS DE
MEJORA
ENTORNO

PLAN DE ACCIN
-

LIMPIEZA

Realizar anualmente una jornada de reforestacin con vegetacin autctona.

dem en cuanto a zonas ajardinadas y bordes de caminos.
Apadrinar el Paraje de la Corregidora, asumiendo la responsabilidad de estudiarlo y conservar sus
valores naturales.
Introducir productos de comercio justo en la vida normal del centro y posibilitar su
comercializacin.

Extremar nuestro celo, el de todos , alumnado, profesorado, personal del Centro, por mantener limpias
todas las instalaciones del Instituto: usando las papeleras y ordenando las mesas y sillas as como otros
elementos de mobiliario y equipamiento.
Charla coloquio, en una tutora, con la empresa de limpieza del Centro, donde se aborden todo tipo de
asuntos que puedan permitir llegar a soluciones que eviten el excesivo desorden y suciedad que a
menudo generamos en nuestro funcionamiento diario.
Adquirir el compromiso y el hbito de subir las sillas al termino de la ltima sesin de la maana y que
todos, alumnado y profesorado, velemos porque este compromiso se cumpla.
Hacer un paseo, en una hora de tutora despus del segundo recreo, para ver la situacin de las escaleras
y patios de recreo, realizando una serie de fotos denuncia que despus se mostraran oportunamente.
Dedicar una hora a limpiar espacios del Instituto.
Realizar otras actividades de tutora relacionadas con la concienciacin en todos estos temas.

APLICACIN
REAL
S
S
PARCIAL
S

PARCIAL
PENDIENTE
PARCIAL
PENDIENTE
PARCIAL
PARCIAL

REAS DE
MEJORA
RESIDUOS
SLIDOS

PLAN DE ACCIN

Llevar a cabo una campaa de sensibilizacin y publicidad sobre el reciclaje y aprovechamiento del
material que se utiliza en el instituto a principio de curso.
Para el papel
1. Colocar contenedores de papel en cada clase.
2. Nombrar un responsable quincenal de reciclado de papel por clase.
3. Reutilizar folios escritos por una cara para aquellas actividades ,como exmenes ,para las que
sea posible.
4. Reutilizar cartulinas y folletos.
5. Recoger y concentrar el material reciclable en un lugar para que pueda ser usado por todos.
6. A la hora de entregar trabajos ,valorar la utilizacin de materiales reciclados .
Para los plsticos y metales
1. Construir una prensa para latas de aluminio.
2. Colocar un contenedor de envases en la zona de la cafetera.
3. Prensar las latas y vaciar los contenedores semanalmente.
Para los productos txicos
1. Almacenar los envases de productos txicos , limpiarlos de manera mensual y llevarlos al
contenedor de envases.
2. Recoger los cartuchos vacos de las impresoras.
3. No imprimir cosas innecesarias.
4. Utilizar el contenedor de pilas.

APLICACIN
REAL
PARCIAL
PARCIAL
PENDIENTE
S
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PARCIAL
PENDIENTE
PENDIENTE
PENDIENTE
PARCIAL
S
PARCIAL
S

REAS DE
MEJORA
RUIDO

PLAN DE ACCIN

Habilitar zonas en las que, efectivamente, exista silencio

Favorecer y fomentar el inters y disfrute del alumnado por la msica de todo tipo, acondicionando
zonas para poder poner en prctica esta actividad.
Coordinar al alumnado para que ste lleve a cabo una correcta seleccin del material musical.
Valorar la labor desempeada por el alumnado en los distintos apartados mencionados
anteriormente.
Estudiar las distintas zonas del centro en las que se concentran ms ruidos e intentar poner en
marcha medidas adecuadas.
Elaboracin de carteles en los que se incite a respetar el silencio en el edificio.

APLICACIN
REAL
PENDIENTE
PARCIAL
PENDIENTE
PENDIENTE
S
S