UNIVERSIDADNACIONALFEDERICOVILLARREAL

FACULTADDE:INGENIERAGEOGRFICA,AMBIENTALYECOTURISMO

SILABO

ASIGNATURA:
ECOSISTEMATERRETRESYMARITIMOS
CODIGO:4F0009

1. DATOSGENERALES

1.1 DepartamentoAcadmico
:GeografayMedioAmbiente

1.2 EscuelaProfesional
: Ecoturismo
1.3 Especialidad
:
1.4 NombredelaCarrera
:Ingenieroenecoturismo
1.5 CiclodeEstudios
:VII
1.6 Crditos
:3
1.7 readelaAsignatura
:
1.8 Condicin
:Obligatorio
1.9 Prerequisitos
:RequisitosNaturales
1.10 Horasdeclasessemanales
: Teora1
Prcticas2(2grupo)
1.11Horasdeclasetotal
:68
1.12ProfesorResponsable
:Ing.MarlittFlorindaNaupayVega
1.13 Aolectivoacadmico :2016I

2. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza terica y prctica, tiene como propsito como dar al
estudiante, la comprensin adecuada sobre los sistemas ecolgicos y la evolucin del
paisaje determinando sus relaciones con la ciencia geogrfica. Se enfatizara, el
conocimiento contextualmente del ambiente, ecosistemas terrestres y martimos, y delos
intercambios, interacciones, dependencias y conexiones a nivel intrasistmico e
intersistmico existente entre los seres vivos y su entorno terrestre y martimo en
condicionesnaturales.

Asimismo, se impartirn conocimientos referentes a la productividad, inversin,eficiencia

y capacidad de carga del ecosistema, a fin de que este en capacidad de disear y
administrar proyectos tursticos basados en estrategiasconenfoqueecolgicoysustentable
de los recursos naturales, Se plantearan los problemas de laecologaenlarecuperacinde
ecosistemas alterados, a fin, de que en su ejercicio profesional haga un uso sostenido e
inteligentedelmedioambiente.

3. COMPETENCIA
Reconoce y describe los diferentes componentes y establece el funcionamiento de los
ecosistemas naturales, percibe los cambios que se producen en ellos tanto por razones
naturales como poraccindelamanodelhombreestableciendoelgradodemodificaciny
utiliza criterios analticos y a su vez un pensamiento racional y sistmico ante una
problemticaecolgicaysocialdeterminada.
Evala, planifica, disea y ejecuta proyectos de desarrollo sustentable, considerando las
tcnicas y procedimientos para la conservacin de los ecosistemas terrestres y marinos,

su restauracin, recuperacin y diseo de reas paisajsticas urbanas, rurales, y de

planificacinterritorialdeespaciosnaturalesconfinestursticos.
3.1COMPETENCIASESPECIFICAS

Participa en la evaluacin y valoracin de los diferentes recursos naturales afinde

formular proyectos integrales de desarrollo ecotursticos sostenibles queconlleven
amejorarelniveldevidadelaspoblaciones.

Plantea y atiende problemas de perturbacin y degradacin de los ecosistemas en

las reas naturales dando medidas que permitan promover su recuperacin o
mitigacin.

Interviene en el diseo de redes de control, prevencin y de alerta para la

prevencin y conservacin de los recursos naturales asegurando la rentabilidad y
sostenibilidaddelasactividadesdelecoturismo.

Interviene en el diseo de circuitos de turismo de aventurayecotursticos ruralesy

urbanossostenibles.

3.2COMPETENCIASPROFESIONALES
Interviene en procesos constructivos no contaminantes bioclimaticos y tcnicas de
gestinparaconstruccionesecolgicas.

Participa creativamente enlaevaluacinyformulacindeproyectosambientalesde
aprovechamiento de los recursos naturales en lo relacionado con la conservacin,
manejoracionalysostenidodelmedioambiente.

Evala y valora losrecursosnaturales,loscircuitostursticos,lasbellezasescnicas

y su aprovechamiento econmico sostenible en funcin a la vulnerabilidad
ambiental. Proponiendo y desarrollando acciones de poltica, estrategia. planes,
programasyproyectosparasuconservacin.

4.

CAPACIDADES
Describe, identifica y caracteriza los diferentes tipos de comunidades y ecosistemas
naturales queexisten,loscomponentesfsicosybiolgicosquelosconforman,susdiversos
procesos, su desarrollo y la capacidad de mantenerse en equilibrio ante la accinnaturaly
humana,conparticipacinrespetuosaysolidaria.

Comprende contextualmente los intercambios, interacciones, dependencias y conexiones a

nivel intrasistmico e intersistmico que existen entre los seres vivos y su entorno y que
cada conjunto de organismos en el ecosistema tierra y acutico es el producto de
determinadas condiciones presentes y pasadas, y su existencia depende del cumplimiento
delasleyesquerigendichascondiciones.

Determina las posibilidades y ventajas delaaplicacindelosmtodosypuntosdevistade

la ecologa a la solucin de los problemas de alteracin o perturbacin de ecosistemas y
paisajes a nivel regional, nacional e internacional con capacidad para plantear y efectuar

procedimientos alternativos para restaurar o recuperar los sistemas ecolgicos alterados y

contribuye al manejo sostenible de los recursos naturales, las reas silvestres y su entorno
urbano.
Proyecta y ejecuta paquetes tursticos sobre la base del conocimiento del uso y manejo
racional de los recursos naturales que promueven un desarrollo local, regional y nacional
impulsandoestilosdecrecimientocompatiblesysostenibles,ecolgicaysocialmente.

5.

APORTESDELAASIGNATURAALPERFILPROFESIONAL
La asignatura de ecosistemas terrestres y martimosesmuyimportanteenlaformacindel
Ingeniero en ecoturismo, en razn aqueseencuentradirectamenterelacionadaconelresto
de materias, especialmente con las que estn inherentemente relacionadas con el manejo
ambiental, diseo de polticas y planes estratgicos de desarrollo, planificacin y
ordenamiento territorial ambiental, y uso sostenible de los recursos terrestres y martimos.
As como en la determinacin y evaluacin de procesos oceanogrficos dinmicos del
mediomarino(oleaje,mareas,corrientes,sedimentologa,cambioclimtico,etc.).

OBJETIVOSGENERALES:

a) Despertarelintersporlacienciaecolgica.
b) Impartir conocimientos sobre los principios generales que rigen la vida en nuestro
planeta.
c) Crear conciencia del deber que tienen el hombre y la sociedad de proteger su medio
ambiente.
d) Proporcionar al alumno el dominio necesario para aplicar los conocimientos de la
ecologaenlosdiversostpicosdesuactividadprofesional.
e) Desarrollar en el destrezas para elaborar diagnsticos, tcnicas apropiadas para la
cuantificacin y utilizacin de los ecosistemas, conservacin ymanejosostenidodela
florayfauna.

OBJETIVOSESPECIFICOS:

a) Comprender contextualmente los intercambios, interacciones, dependencias y

conexiones a nivel intrasistmico e intersistmicoqueexistenentrelosseresvivosysu
entorno.

b) Conocer que cada conjunto de organismos en el ecosistema tierra y martimo es el

producto de determinadas condiciones presentes ypasadas,ysuexistenciadepende del
cumplimientodelasleyesquerigendichascondiciones.

c) Conocer las posibilidades y ventajas de la aplicacin de los mtodos y puntos de vista

de la ecologa a la resolucin de los problemas biolgicos y capacidadparaplantear.y
efectuarprocedimientosalternativospararestaurarorecuperarecosistemasalterados.

6.

PROGRAMACINDECONTENIDOS

UNIDADI
TEORADESISTEMASYAMBIENTE

COMPETENCIAGLOBAL
Estableceladiferenciasentreparadigmasistmicointegracionistayelparadigmacartesianoreduccionista
COMPETENCIASCONCRETAS
1.1Reconoceyestableceladiferenciaentrelosprincipalessistemas:naturales,artificiales,abiertosycerrados.
1.2Analizaeinterpretalasinteraccionesyconexindeloselementosyfactoresdelambientesobreelorganism
1.3Identificaconcriteriocientficoytcnicolosfactoresyelementosdelambientequedeterminanladistribuci
CONTENIDOCONCEPTUAL

CONTENDIOPROCEDIMENTAL

CONTENIDOS
ACTITUFDINALE

1. Concepto de sistema y entorno. Definicin. Estableceladiferenciaentreel

Participa
c
Teora de los sistemas. etapas: clsica y paradigmaCartesianoyLaTeora
preguntas
compleja.
desistemas:clsicaycompleja.
opiniones duran
2. Diversidad de los sistemas naturales y Reconoce la diversidad de los
laclase.
artificiales, abiertos y cerrados. dinmicos, sistemasydesuscomponentes
Acta con respe
vivientes,
autopoiticos,
alopoiticos, Analiza e interpretalosconceptosde
frentealosdem
autorreferentes,sociales,ynolgicos.
ambienteymedioambiente.
Valora
3. Componentes. Definicin, los elementos Analiza e interpreta la accin de los
informacin
Modelos:definicin,construccinyejemplos.
elementos i factores del ambiente
adquirida.
4. Conceptos de Ambiente. Medio ambiente sobre el organismo vivos de estos Presenta trabaj
Natural. Ambiente critico. Dispersin sobreelambiente..
con
concept
geogrfica.
Reconoce e interpreta los conceptos
claros y adecuad
5. El Substrato. Concepto. Clases de Substrato. de: Ambiente crtico, Factor
acorde con
Destruccin y construccin del sustrato limitante,Rangodetolerancia.
trabajo
Influenciadelsubstratosobrelosorganismos. Defineycomprendelosconceptos:
encomendado
6. Accin de los organismos sobre el suelo. .
Formacin del suelo. Humus y Complejo a)Dispersingeogrfica
coloidal.Perfilyclasificacindelossuelos.
b)Perpetuacindelasespecies
7. Propiedades del suelo. Efectos de la materia c)Diversidadbitica
orgnica. El suelo comoalmacndelaguayde d)MicroclimayClima
mineralesparalosorganismos.
8.ElaguaylahumedadAmbiental.
Composicindelasaguasnaturales.
Presenciadelaguaenelambienteterrestre.
Humedaddelsueloydelaire.
9.Microclima,caractersticaseinfluencia
enlosorganismos.Elclima,tiposdeclimas
influenciaenlosbiomas.Clasificacin
climticadeThornthwaite.
BIBLIOGRAFIA
1.Clarke,L.George.1963.ElementosdeEcologa,EdicionesOmegaS.A.Barcelona
2.Margalef,Ramn.Ecologa.1995.EdicionesOmega,S.A.Barcelona.
3.Odum,P.Eugene.1972.Ecologa,Interamericana,Mxico.
4.Bertalanffy,LudwidVon.1994.Teorageneraldelossistemas.Mxico,FCE
5.Ordarza,Ral1997Ecologa:Elhombreysuambiente.Mjico.EditorialTrillasTerra.
6.Leo,5.Robert.&Smith,M.Thomas.2004.Ecologa.PearsonAddisonWesley.Editora:IsabelCapella.Mad
7.Turk.Turk/Wittes.Wittes.1981.TratadodeEcologa,NuevaEditorialInteramericanaMxico,D.F.Humus,p

UNIDADII
COMUNIDADBIOTICA

COMPETENCIAGLOBAL

Reconocequecadaconjuntodeorganismosenelecosistematierrayacutico.
COMPETENCIASCONCRETAS
1.1.Establecelasposibilidadesyventajasdelaaplicacindelosmtodosypuntosdevistadelaecologaalare
capacidadparaplantearyefectuaralternativaspararestaurarorecuperarecosistemasalterados.
1.2.Determinaelnumerodeindividuosquedebenmantenerseenunreasinafectarelecosistema,ascomolac
naturales(tursticosodeproteccin).
CONTENIDOCONCEPTUAL

CONTENDIOPROCEDIMENTAL

CONTENIDOS
ACTITUFDINALE

1.JerarquaEcolgica.Comunidadbitica:
Identifica los diferentes niveles de
Actitud responsab
Hbitatynichos.
organizacin del espectro biolgico
y constructiva

considerados
como
sistemas
todas
l

biolgicos.
actividades.
2. Competencia
inter especifica. Ciclos Define y comprende los principios y
Muestrasolidarida
depredadorpresa: hiptesis sobresus causas conceptos correspondientes
al Intercambia ide
ModelodeLotkayVolterra.
sistemabiolgicodelacomunidad.
con el facilitad
3. Frontera y ecotonos. Redundancia y Analiza e interpreta los conceptos:
paraaclararduda
estabilidad por resilencia. Ecologa del depredadorpresa y redundancia
Paisaje.HiptesisdeGaia.
ecolgica
4.Formasdecrecimientodelapoblacin.

Seleccin r y seleccin k. Capacidad de

carga.Optimizacindelusodelaenerga.
5.Dinmicadelametapoblacin.
Interaccin entre dos especies. Exclusin
competitiva.LaRedalimentara.
BIBLIOGRAFIA
1.Odum,E.P.&F.O.Sarmiento.1998.Ecologa:ElPuenteentrecienciaysociedad.EditorialMc.GrawHillIn
deC:V:MxicoD.F.343pp.
3.Lovelock,J.E.1988.Theearthaslivingorganism.Chapter56.Pp486489.InBiodiversity.E.Wilson.
4.Surez,S.S.2002.EcologadelPaisaje.Conceptos,mtodosyaplicaciones.EdicionesMundiPrensaMxico

UNIDADIII
ELECOSISTEMA
COMPETENCIAGLOBAL
Efectuarmodelamientosyanlisisdesistemasecolgicos
COMPETENCIASCONCRETAS
1.1Determinacindeadinmicadelaspoblacionesycambiosenlacomposicindelacomunidadcomounafun
1.2Determinacindetodaslasespeciesdeunbiotopoydelacomposicinporcentualdecadaunadelasespeci
1.3Determinacinyregistrodetodoslosparmetrosfsicosyqumicos,deloscualesdependelaexistenciadeu
1.4Conocerlosconceptosdeproductividadelcontingenteactual:elmaterialextrado:ylaintensidaddeproduc

1.5Aplicardetcnicasdediagnosticoymonitoreoparalaevaluacindelosecosistemasmarinos.

CONTENIDOCONCEPTUAL

CONTENDIOPROCEDIMENTAL

CONTENIDOS
ACTITUFDINALE

1.SucesinEcolgica.Ecosistema.
Reconoce
los principales
Realiza estudios

Naturaleza de los Ecosistemas. Principales

componentes de los ecosistema bibliogrficos
pasos y componentes de los ecosistema
terrestresymarinos,
sintetizar
terrestresymarinos.Modelosdedesarrollode Reconocer la organizacin de los resultados.
ecosistemas.
Ecosistemas
autgenos,
ecosistemas acuticos, diversidad y Compara
algenos,
los principales factores que selecciona
2. Teora de complejidad de las redes.
determinansufuncionamiento.
alternativastcnic
Mecanismos de Evolucin. Especiacin Identifica las zonas de vida del e
identific
Geogrfica.
Seleccin
artificial,
Mundo porelmtododelDr.Leslie tecnologas
biotecnologa.Coevolucin.
R.Holdridge.
emergentes.
3. Biomas terrestres. Biomas antropognicos Determina los componentes y las Trabaja de form
Zonas de vida. Clasificacin de las Zonas de
relaciones ecolgicas de los. autnoma y c
Vida. Diagrama Bioclimtico. Sistemas de
sistemasdelmediomarino.
iniciativa aplica
Clasificacinde lasZonasde VidadelMundo Reconoce las grandesdivisionesdel criterio
crtic
delDr.LeslieR.Holdridge.
mediomarinoysuorganizacin.
lgicoycreativo
4. Organizacin de los ecosistemas acuticos Planificar y ordenar y gestionar el Actitud responsab
Unidad y diversidad de los ecosistemas
litoral.
y constructiva
acuticos.Principalesfactoresquedeterminan Participa en la proteccin y todas
l
el funcionamiento de los ecosistemas
conservacin del ambiente marino actividades.
acuticos: la situacin de los ecosistemas
(arrecifes artificiales, parques y
marinos,
reservasmarinas).
5. El medio marino como ecosistema: Participa en los estudios de
componentes y relaciones ecolgicas. Las
contaminacin y control de la
grandes divisiones del medio marino.
calidaddelasaguasmarinas.
Organizacin de los distintos sistemas .
conexiones entre ellos. Escalas temporales y
espaciales relevantes para el estudio de los
procesos ecolgicos. Caractersticasgenerales
delocanoysueloocenico.

6. La vida en las capas de transicin bentnicas.

Filtradoresactivosypasivos.

7. El sonidoylaluzenelmediomarino.Energa
solaryproduccinprimaria.

Penetracindelaluz.Pigmentos

fotosintticosyestrategiaspigmentaras
delfitoplanctonylavegetacin.Sistemasde
medida.Color,visinybiofotognesis.
BIBLIOGRAFIA
1.Odum,E.P.&F.O.Sarmiento.1998.Ecologa:ElPuenteentrecienciaysociedad.EditorialMc.GrawHillIn
MxicoD.F.pp.343.
2.Enkerlin,E.,Cano,G.,Garza,R.yVogel,E.1997.CienciaAmbientalyDesarrolloSostenible.InternationalT

3.Margalef,Ramn.1995.Ecologa.EdicionesOmega.Barcelona.Pp.951.
4.Sutton,D.2001FundamentosdeEcologa.EditorialLimusaS.A.deC.V.GrupoNoriegaeditores.Mxico.pp
Vsquez,T.1993EcologayFormacinAmbiental.EdicionesMcGraWhillInteramericanaEditores,S.A.de
5Holdridge,R.L.1979.Ecologabasadaenzonasdevida.InstitutoInteramericanodeCienciasAgrcolas.San
P.D.216.

UNIDADIV
DIVERSIDADBIOTICA
COMPETENCIA
Diferenciarlosecosistemasterrestresdeacuerdoalatopografaygeomorfologa,ascomosuimportancia.
Participarenlaevaluacin,planificacin,gestindeluso,aprovechamientoycontroldelosrecursosnaturales
Identificarloscausantesdelaalteracinycontaminacinambiental.
Identificarlasdiferentesformasdevidaysusadaptacionesalmedio.
Diagnosticaryevaluarlaincidenciasobreelambientedelasmedidasantrpicasestructuralesynoestructurale
delacalidadambiental.
Participareneldesarrolloeimplementacindeestudioseinvestigacionesorientadosalaaplicacindetecnolo
Manejodereasnaturalesprotegidas

CONTENIDOCONCEPTUAL

1.Diversidad.Diversidadbiolgica.
Mtodosdeevaluacindelabiodiversidad
2.Espaciosnaturalesprotegidos.Perturbacinde
biodiversidad.Cambioclimtico.
3.Fragmentacindeecosistemas.
4. Contaminacin. Lluvia cida. Deforestacin
InvasionesBiolgicas.
5. La productividad del Ecosistema: primaria y
secundaria. Contingente actual. Material
extrado.
6. Intensidad
de produccin. Inversin.
Eficiencias.
7. Dispersin geogrfica. Diversidad Bitica.
Factorlimitante.RangodeTolerancia.
8. Zonas biogeogrficas. accin conjunte de la
temperatura y de la humedad. Otros efectos
de la temperatura. Clasificacin de las Zonas
biogeogrficas. El paisaje, definicin, y
caractersticasypropiedades

CONTENDIOPROCEDIMENTAL

CONTENIDOS
ACTITUFDINALE

Reconocer los factores que influyen Redacta inform

en las poblaciones as como el sobre impactos
mechoquelorodea.
temticas
Evaluar, identificar la composicin ambientales
florstica
e
inventariar
la Resuelve problem
biodiversidad.
deformaefectiva
Identificar los factores limitantes en Asume
c
la productividad e intensidad de responsabilidad
produccindelosecosistemas.
tica los trabajos
ReconocerlasZonasbiogeogrficas.
actividades
DeterminarlasZonasdevida.
encomendados.
Trabaja de form
autnoma y c
iniciativa aplica
criterio
crtic
lgicoycreativo

BIBLIOGRAFIA
a
1.HARBONE,J.B.,1985.IntroduccinalaBioqumicaEcolgica.l
.Edic.Edit.AlhambraS.A.MadridEspa
2.BraunBlanquet.1979.Fitosociologa.BasesparaelEstudiodelasComunidadesVegetales.Madrid,ED.Blu
WildliteSociety,1987.ManualdeTcnicasdeGestindeVidaSilvestre.CopyrightbyWildlifeSociety.Uni
4.Ramrez,G.A.1999.EcologaAplicada.DiseoyAnlisisEstadstico.FundacinUniversidaddeBogotJor
CargraphicsS.A.pp.325

7.

ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
7.1 El mtodo de la presente materia ser activo y se orientar en todo momento a
establecer el dilogo con el profesor y entre los alumnos, de tal modo que los temas
tocados en cada clase sean analizados y discutidos, en un grado de profundidad
acordesconsuimportancia.

El mtodo ser as mismo, colectivo y globalizado, los participantes realizarn una

actividad de reforzamiento de conocimientos mediante trabajos de investigacin en
grupo e individual, fuera del aula con el fin de ampliar y cimentar los conceptos
captados durante las clases. Los resmenes que presentaran de sus investigaciones
bibliogrficas o de campo, sern tomados en cuenta como parte de su evaluacin y
calificacin.

8.

7.2. TECNICAS. El curso tendr el carcter terico prctico, se realizarn trabajos de

investigacin de temas de importancia nacional relacionadas con la materia, las que
serndesarrolladasenequiposdetrabajo.

7.3. MEDIOSDIDACTICOS

7.3.1Equipos.
Retroproyector,videograbadora,computadora.

7.3.2 Materiales. Separatas, transparencias, videocasete, correos electrnicos y

sofwart.

EVALUACION
8.1. TECNICAS
: La evacuacin del aprendizaje es permanente y se realiza a travs de:
Calidad de intervenciones en clase, informes de visitas de campo, Investigaciones
bibliogrficas personales o de grupo. Pasos y exmenes escritos, de acuerdo con las
normasestablecidasporlaUniversidad.

8.2. INSTRUMENTOS: Prueba de desarrollo. Prueba de escala de Likert modificada.

Trabajosmonogrficosysusustentacin.

8.3.CRITERIOS
:Cualitativoydeautoevaluacin.

Cuantitativo.El+E2/2

El=Examenparcial1+Prcticacalificadas+evaluacionesorales

E4 = Examen Final + Trabajo de investigacin = monografa +

sustentacin/2

Un parcial es el resultado del promedio de las notas obtenido en lasIntervencionesorales,

Informesdeprcticas,PrcticascalificadasyelExamentrimestralrespectivo.


9.

BIBLIOGRAFIAGENERAL
1. Begon/Harper/Townsend.1995.Individuos,PoblacionesyComunidades.Ediciones
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EditorialMc.GrawHllInteramericanaEditoresS.AdeC:V:MxicoD.F.
19. OficinaNacionalde1985LosRecursosNaturalesdelPer.

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ONERN
20. Oficina Nacional de 1986 Inventario, Evaluacin y Uso Racional de los cursos
EvaluacindelosRecursosNaturales
ONERN
21. Oficina Nacional de 1986 Perfil Ambiental del Per. Evaluacin de los Recursos
Naturales
ONERN
22.Omega,SA.Plat,2608006.BarcelonaEspaa.
23. Ondarza, Ral 1997 Ecologa: El hombre y su ambiente. Mjico. Editorial Trillas
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25. Ramade,Francois.1977ElementosdeEcologaAplicada.EdicionesMundi
Prensa.MadridEspaa.
26 Ramrez, G. A. 1999. Ecologa Aplicada. Diseo y Anlisis Estadstico. Fundacin
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A.pp325
27. San Martn, Hernn 1983 Ecologa Humana y Salud. El hombre y su ambiente.
EdicionesCientficas.LaPrensaMedicaMexicana,S.A.Mxico.
28. Simmons,I.G.1982.EcologadelosRecursosNaturales.ProfessorofGeography,
29. Surez, S. Susana. 2002. Ecologa del Paisaje. Concepto, mtodos y aplicaciones.
EdicionesMundiPrensa.Madrid.
30. Sutton, D. 2001 Fundamentos de Ecologa. Editorial Limusa S.A. de C.V. Grupo
Noriegaeditores.Mxico.pp.293
31. Turk. Turk/ Wittes. Wittes 1981 TratadodeEcologa,NuevaEditorialInteramericana,
Mxico.
32. Vsquez, T. 1993 Ecologa y Formacin Ambiental. Ediciones McGraWhill
InteramericanaEditores,SA.deC.V.Mxico.P.D.303
33. Vizcarra, Andru M. 1982 Tecnsfera. Laatmsferacontaminadaysus relacionescon
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34. Weberbauer,Augusto.1945ElMundoVegetaldelosAndesPeruanos.

35. .Wildlite Society, 1987. Manual de Tcnicas de Gestin de Vida Silvestre. Copyright
byWildlifeSocety.UnitedStatesofAmerica.