Colegio de Aplicacin

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
1 de octubre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar ( sol ,
planetas, lunas , cometas y asteroides en relacin con su tamao, localizacin ,
apariencia y distancia relativa a la tierra entre otros)
Objetivo(s) de la clase

Visualizar y comprender contenidos que sern vistos en la 4 unidad.

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, entrega el objetivo de la clase y
presenta la nueva unidad Tierra y Universo
Para motivar la clase estudiantes visualizan video
http://www.youtube.com/watch?v=MzoeoP2tJFw

Internet
Data
Libro de asignatura.

MOMENTO DE DESARROLLO:
Lectura compartida paginas 131-132

Profesor expone sobre las estrellas y tipos de estrellas.

Estudiantes visualizan video
http://www.youtube.com/watch?v=LdXEUfrxMzE
Profesor presenta Ppt sobre los componentes del sistema solar
Profesor monitorea actividad
MOMENTO DE CIERRE

Profesor sistematiza la clase, resuelve dudas y consultas

Tarea
Cuestionario presentado por el profesor
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
Material complementario.
http://www.youtube.com/watch?v=hsLzS5VLjXE video completo hd
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/cienciasnaturales/tierra-y-universo/2009/12/26-3030-9-las-estrellas.shtml

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Colegio de Aplicacin
Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
7 de octubre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar ( sol ,
planetas, lunas , cometas y asteroides en relacin con su tamao, localizacin ,
apariencia y distancia relativa a la tierra entre otros)
Objetivo(s) de la clase

Comprender algunas caractersticas de las estrellas e identificar patrones de estrellas

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, entrega el objetivo de la clase.
Para motivar la clase se muestra un video sobre las constelaciones
http://www.youtube.com/watch?v=IwRIu76TY-k

Internet

MOMENTO DE DESARROLLO:
Lectura silenciosa pagina 134 con preguntas de comprensin lectora.
Se visualiza un video sobre las constelaciones del zodiaco

Libro de
asignatura.

http://www.youtube.com/watch?v=hCPp60TNuyo
Estudiantes visualizan ppt sobre el universo.
Desarrollan los estudiantes actividad de la pagina 135.

Data

Ppt

MOMENTO DE CIERRE

Profesor sistematiza la clase, resuelve dudas y consultas

EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
Material complementario.
http://www.youtube.com/watch?v=hsLzS5VLjXE video completo hd
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/cienciasnaturales/tierra-y-universo/2009/12/26-3030-9-las-estrellas.shtml

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:

Cesar Chvez Osorio

Unidad

Ciencias , fsicas y qumicas.

Colegio de Aplicacin
Subsector:
Fecha

Ciencias Naturales
8 de octubre de 2013

Curso

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar ( sol ,
planetas, lunas , cometas y asteroides en relacin con su tamao, localizacin ,
apariencia y distancia relativa a la tierra entre otros)
Objetivo(s) de la clase

Identificar los elementos que componen nuestro sistema solar.

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.

Internet

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor con un ppt expone los componentes del sistema solar y sus
caractersticas
Se explica el significado de la palabra planeta
Lectura compartida pagina 139-140-141
Estudiantes resuelven cuestionario presentado por el profesor.
Se copia tabla con la distancia del planeta con la distancia al sol.

Data
Libro de
asignatura.
Ppt

MOMENTO DE CIERRE

Profesor sistematiza la clase, resuelve dudas y consultas

EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
Construyen sistema solar 29 de octubre de 2013.

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
14 de octubre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Colegio de Aplicacin
Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar ( sol ,
planetas, lunas , cometas y asteroides en relacin con su tamao, localizacin ,
apariencia y distancia relativa a la tierra entre otros)
Objetivo(s) de la clase

Conocer e identificar los distintos planetas interiores y las caractersticas de cada uno.

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Para motivar la clase estudiantes visualizan video.
Video sobre los planetas rocosos
http://www.youtube.com/watch?v=UiWm--kmI2w

Internet
Video
Ppt
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor expone sobre las orbitas y la traslacin de los planetas

exteriores y las comparan con la rbita terrestre.
Se presenta uno a uno los planetas exteriores y sus caractersticas.
(video o ppt)
Estudiantes realizan lectura silenciosa ya posterior responden
preguntas planteadas en las pginas 142-143.
A continuacin estudiantes dibujan los planetas exteriores respetando
color y forma.
Profesor monitorea actividad.
MOMENTO DE CIERRE

Para finalizar la clase profesor presenta preguntas abiertas

Sistematizando la clase, resolviendo dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
Trabajo sobre un planeta ( sorteo)

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
21 de octubre de 2013

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Colegio de Aplicacin
Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar ( sol ,
planetas, lunas , cometas y asteroides en relacin con su tamao, localizacin ,
apariencia y distancia relativa a la tierra entre otros)
Objetivo(s) de la clase

Conocer e identificar los distintos planetas exteriores y las caractersticas de cada uno.

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor expone sobre los planetas exteriores y sus caractersticas.

Lectura compartida 144-145
Profesor plantea preguntas para mejorar la comprensin
Estudiantes dibujan a los planetas exteriores.
Profesor explica porque Plutn no es considerado desde 2008 parte del
sistema solar.
Se presenta las caractersticas de las lunas, asteroides y cometas.
Estudiantes visualizan diferentes lunas del sistema solar.
Estudiantes completan tabla de los planetas exteriores y cuanto
completa el trayecto de su rbita.

Internet
Video
Ppt
Data
Computador

MOMENTO DE CIERRE

Para finalizar la clase profesor presenta preguntas abiertas que

aprend hoy? Cmo lo aprend? sistematizando la clase, resolviendo
dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
http://www.tudiscovery.com/guia_espacio/cometas/

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
22 de octubre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar por medio de modelos de rotacin y traslacin considerando sus efectos en la

Colegio de Aplicacin
tierra.
Objetivo(s) de la clase

Describir el movimiento de rotacin de la tierra.

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se motiva la clase con un video
http://www.youtube.com/watch?v=A1nstGrhvC0

Internet
Video
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor expone sobre el eje de la tierra y explica cual es la causa del

da y la noche
Lectura compartida 151-152-153
Para apoyar los contenidos se trabaja con una animacin flash
http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/14393/conte
nido/index.html
Estudiantes dibujan la rotacin de la tierra y su eje
Estudiantes visualizan los husos horarios.
Cuestionario
MOMENTO DE CIERRE

Para finalizar la clase profesor presenta preguntas abiertas que

aprend hoy? Cmo lo aprend? sistematizando la clase, resolviendo
dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
http://cienciashumanasysociales.blogspot.com/2013/01/rotacion-de-la-tierralos-dias-y-las.html
Sala sin internet.

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
28 de octubre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar por medio de modelos los planetas interiores y exteriores

Colegio de Aplicacin
Objetivo(s) de la clase

Describir el movimiento de los planetas, e identificar planetas interiores y exteriores

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Maquetas

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se motiva la clase con un video

Rubrica

MOMENTO DE DESARROLLO:

Estudiantes presentan sus maquetas del sistema solar

explicacin correspondiente.
Profesor evala el trabajo.

con su

MOMENTO DE CIERRE

Para finalizar la clase profesor presenta preguntas abiertas que

aprend hoy? Cmo lo aprend? sistematizando la clase, resolviendo
dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
http://cienciashumanasysociales.blogspot.com/2013/01/rotacion-de-la-tierralos-dias-y-las.html
Sala sin internet.

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
29 de octubre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias , fsicas y qumicas.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar por medio de modelos de rotacin y traslacin considerando sus efectos en la

tierra.
Objetivo(s) de la clase

Colegio de Aplicacin
Describir el movimiento de traslacin de la tierra.
CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se motiva la clase con un video
http://www.youtube.com/watch?v=VxHR4F5Whrc

Internet
Video
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor expone sobre la traslacin de la tierra y explica las

consecuencias de este proceso.
Lectura compartida pagina 154-155
Explicacin de parte del profesor de los equinoccios y los solsticios y
entrega video.
http://www.youtube.com/watch?v=4Pj6znxzFik
Estudiantes visualizan Flash animado sobre la rotacin y traslacin
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1250/1387/tierra_mov.swf
( traslacin )
Para finalizar estudiantes dibujan la traslacin y explican el proceso de
las estaciones, equinoccios y solsticios.
Profesor monitorea actividad.
MOMENTO DE CIERRE

Para finalizar la clase profesor presenta preguntas abiertas que

aprend hoy? Cmo lo aprend? sistematizando la clase, resolviendo
dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:
http://cienciashumanasysociales.blogspot.com/2013/01/rotacion-de-la-tierralos-dias-y-las.html

PLANIFICACION DIARIA SEGUNDO SEMESTRE 2013

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
04 de noviembre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias de la tierra y el universo.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar por medio de modelos de rotacin y traslacin considerando sus efectos en la

tierra.
Objetivo(s) de la clase

Comprender los componentes del sistema solar y sus patrones

Colegio de Aplicacin
CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se motiva la clase con un video
http://www.youtube.com/watch?v=a1djRNR1g58

Internet
Video
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor presenta un resumen de los contenidos y plantea tres

preguntas principales
Cmo podemos ver nuestra estrella, el sol? Quines forman el
sistema solar? Cmo se mueve la tierra?
Estudiantes crean un mapa conceptual de las temticas trabajadas.
Profesor monitorea actividad.
Estudiantes desarrollan actividad de la pagina 162-163
Profesor monitorea actividad.
MOMENTO DE CIERRE

Se revisa la actividad y para finalizar la clase profesor presenta

preguntas abiertas que aprend hoy? Cmo lo aprend?
sistematizando la clase, resolviendo dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Materiales prxima clases hoja de cartulina negra y blanca
Observacin:

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
05 de noviembre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias de la tierra y el universo.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar eventos del sistema solar como la sucesin de las fases de la luna, los eclipses
de luna y sol.
Objetivo(s) de la clase

Describir las fases de la luna en el periodo de un mes

CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

Colegio de Aplicacin

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se motiva la clase con un video
http://www.youtube.com/watch?v=FZ48RjrM0Fk

Internet
Video
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Lectura compartida pagina 173, a posterior se presentan dos preguntas

a los estudiantes la luna produce luz propia? Por qu siempre el
mismo lado de la luna mira a la tierra?
Lectura compartida pgina 174-175 donde los estudiantes
comprendern las fases de la luna.
Estudiantes construyen las fases de la luna con papel cartulina blanca
y negra
http://www.youtube.com/watch?v=sUvXApJ_o3c
Profesor monitorea actividad
MOMENTO DE CIERRE

Se revisa la actividad y para finalizar la clase profesor presenta

preguntas abiertas que aprend hoy? Cmo lo aprend?
sistematizando la clase, resolviendo dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
11 de noviembre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias de la tierra y el universo.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar eventos del sistema solar como la sucesin de las fases de la luna, los eclipses
de luna y sol.
Objetivo(s) de la clase

Comprender que son los eclipses y la diferencia entre eclipse solar y lunar
CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

Colegio de Aplicacin
MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se motiva la clase con un video sobre los eclipses
http://www.youtube.com/watch?v=Bx9e7aYP-To ( solar)
http://www.youtube.com/watch?v=hP422yU-cY4 ( lunar)

Internet
Video
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor expone sobre los eclipses lunares y solares

Se diferencian los eclipses solares en parciales , anulares y totales y
los eclipses lunares en parciales y totales.
Lectura compartida pagina 176-177
Estudiantes responden dos preguntas en sus cuadernos que se
produce cuando la luna pasa por la sombra de la tierra? Un eclipse
lunar se produce solo con una luna nueva? Explica.
Estudiantes visualizan y dibujan los dos tipos de eclipses y explican
cmo se produce cada uno.
Profesor monitorea actividad
MOMENTO DE CIERRE

Se revisa la actividad y para finalizar 3 estudiantes darn la

explicacin de estos dos fenmenos naturales, profesor presenta
preguntas abiertas que aprend hoy? Cmo lo aprend?
sistematizando la clase, resolviendo dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
12 de noviembre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias de la tierra y el universo.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar eventos del sistema solar como la sucesin de las fases de la luna, los eclipses
de luna y sol.
Objetivo(s) de la clase

Identificar los elementos del sistema solar

Comprender las fases de la luna
Describir los eclipses lunares y solares
CLASE N

TIEMPO: 90 minutos

Colegio de Aplicacin
MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

RECURSOS

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, retroalimentacin de la clase anterior y
se entrega el objetivo de la clase.
Se presenta las siguientes preguntas Por qu son diferentes las
estaciones en los hemisferios norte y sur? Cules son las fases de la
luna? Se explica el concepto de luna menguante y creciente.

Internet
Video
Data
Computador

MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor presenta una red conceptual de la unidad trabajada

Se presenta un ppt con los contenidos vistos durante la unidad,
enfocados en el sistema solar y sus partes, traslacin y rotacin y sus
efectos, fases de la luna y eclipses.
A continuacin profesor entrega un crucigrama con los conceptos
trabajados.
Profesor monitorea actividad.
MOMENTO DE CIERRE

Se revisa la actividad, profesor presenta preguntas abiertas que

aprend hoy? Cmo lo aprend? sistematizando la clase, resolviendo
dudas y consultas.
EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
18 de noviembre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias de la tierra y el universo.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar eventos del sistema solar como la sucesin de las fases de la luna, los eclipses
de luna y sol.
Objetivo(s) de la clase

Desarrollar evaluacin sumativa

Identificar los elementos del sistema solar.
Describir los eclipses lunares y solares.
CLASE N

MOMENTO DE LA CLASE

TIEMPO: 90 minutos

RECURSOS

Colegio de Aplicacin
MOMENTO DE INICIO:

Prueba sumativa

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

participacin y comportamiento, Se entrega las instrucciones para la
evaluacin sumativa .
MOMENTO DE DESARROLLO:

Estudiantes desarrollan evaluacin sumativa.

MOMENTO DE CIERRE

Se sistematizando la clase, resolviendo dudas y consultas.

EVALUACIONES:

Formativa
Observacin:

Profesor:
Subsector:
Fecha

Cesar Chvez Osorio

Ciencias Naturales
19 de noviembre de 2013

Unidad
Curso

Ciencias de la tierra y el universo.

3 bsico A

Objetivo de Aprendizaje de la Unidad

Explicar eventos del sistema solar como la sucesin de las fases de la luna, los eclipses
de luna y sol.
Objetivo(s) de la clase

Identificar los elementos del sistema solar.

Describir los eclipses lunares y solares.
Revisar y reflexionar la evaluacin sumativa
CLASE N

MOMENTO DE LA CLASE
MOMENTO DE INICIO:

Profesor da la bienvenida a los alumnos, establece normas de

TIEMPO: 90 minutos

RECURSOS

Prueba sumativa

Colegio de Aplicacin
participacin y comportamiento, Se entrega las instrucciones para la
evaluacin sumativa .
MOMENTO DE DESARROLLO:

Profesor entrega evaluaciones sumativas

Revisin y reflexin de la evaluacin sumativa.
Profesor expone sobre los contenidos principales que se han visto
durante este ao.
Estudiantes comentan que unidad fue la que ms les gusto y porque y
cual no .
MOMENTO DE CIERRE

Se sistematizando la clase, resolviendo dudas y consultas.

EVALUACIONES:

Formativa
Observacin: