MDULO: 1.

NORMATIVA E INSTALACIONES DE PREVENCIN

DE RIESGOS DE INCENDIOS Y EMERGENCIAS.

OBJETIVOS
Distinguir los sistemas de
proteccin
activa
contra
incendios. (Cognoscitivo)

CONTENIDOS
Los sistemas de proteccin
activa
contra
incendios.
(Terico)

UNID. DIDCT.: 3. CLASIFICACIN Y GESTIN DE PROTECCIN ACTIVA CONTRA INCENDIOS

TEORA:
PRCTICA:
EVALUACIN:
TOTAL:
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO
METODOLOGA
De Conocimientos Previos, Introduccin-Motivacin
Aula
20 min
El docente observar y guiar la
(Individual Gran grupo):
participacin de los alumnos para valorar los
Los alumnos, de forma individual, expondrn sus
conocimientos previos de los que parte.
conocimientos y ejemplos que conozcan.
Adems de lograr que los alumnos no se
alejen del objetivo.
Mtodo Expositivo: El docente realizar
exposicin magistral del contenido terico.

Extintores y Bocas de incendio

equipadas. (Terico)

De Desarrollo del Tema (Individual Gran grupo):

Visualizacin de un power point con fotos y
caractersticas de los extintores y Bies para su
identificacin por cada alumno y una posterior puesta en
comn.

Aula
Ordenador
Proyector

30 min

Sistema abastecimiento de
H2O y columna seca. (Terico)

De Desarrollo del Tema (Individual Gran grupo):

El alumno en pequeos grupos (5 alumnos) debate la
importacin de estos sistemas y posteriomente se hace
un debate en gran grupo.

Aula

30 min

Extincin automtica y sistema

de
alarma
de
incendio.
(Terico)

De Desarrollo del Tema (Grupos pequeos - Gran

grupo):
El alumno en pequeos grupos (5 alumnos) reflejar en
una columna los sistemas que ha identificado as como
sus caractersticas principales. Luego harn una puesta
en comn con el resto de la clase y se recogern la
informacin en la pizarra para que tengan un esquema.

Aula
Pizarra
Rotulador
Bolgrafo
Folios

30 min

De Consolidacin (Grupos pequeos - Gran grupo):

Se les entrega a los grupos pequeos formados por 3
alumnos una fotocopia con 4 incendios distintos en
cuanto a su origen, situacin, etc. Deben acordar en
esos pequeos grupos el mejor sistema de extincin
para cada caso. Exponerlo al gran grupo para su debate.
De Desarrollo del Tema (Individual Grupos pequeos):
Los alumnos se colocarn en grupos de 3 y siguiendo las
pautas indicadas por el docente en el ejemplo imitar su
actuacin.

Fotocopia

50 min

Aula
de
prcticas
5 extintores
1 BIE

60 min

Mtodo demostrativo: El docente explicar y

demostrar el uso de los distintos sistemas
de proteccin activa contra incendios. Y
durante la realizacin de la prctica
supervisar la actividad y participacin de
los alumnos para realizar las correcciones y
aportaciones necesarias.

De Consolidacin (Gran grupo):

Los alumnos visualizarn un vdeo de distintas
actuaciones del consorcio de emergencia de Gran
Canaria a su finalizacin se generar un debate sobre el
mismo.

Aula
Vdeo

50 min

El docente pondr un vdeo de distntas

actuaciones del consorcio de emergencia de
Gran Canaria en conatos, medianos y
grandes incendios. Al finalizar el mismo el
docente crear un pequeo debate. para
que analicen el porqu de cada sistema de
proteccin as como su uso adecuado. OK

Utilizar los sistemas de

proteccin
activa
contra
incendios. (Psicomotor)

Utilizacin de los sistemas de

proteccin
activa
contra
incendios. (Prctico)

Reconocer el sistema de
proteccin
activa
contra
incendio adecuado en funcin
del fuego ya que de no utilizar
el adecuado puede tener
graves
consecuencias.
(Afectivo)

Reconocimiento del sistema de

proteccin activa adecuado en
funcin del tipo de incendio.
(Actitudinal)

Mtodo Interrogativo: El docente mediante

un intercambio de preguntas con el
alumnado obtendr el desarrollo del tema.

Mtodo por descubrimiento: El docente

expondr
distintas
situaciones
de
emergencia tratando que el alumno
descubra los distintos sistemas automticos
de exticin y alarma en los incendios.

Mtodo interrogativo: El docente realiza

preguntas sobre los conceptos tratados el
da anterior, ofreciendo feedback a las
distintas respuesta. Haciendo un un breve
resumen de conclusin final.