Mdulo 1:

Administracin y proyecto de vida

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Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica

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Contenido
Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica .................................................................................. 2
Quines somos?.................................................................................................................................. 2
Introduccin ........................................................................................................................................... 3
Antecedentes......................................................................................................................................... 3
Fundamentacin acadmica .................................................................................................................. 5
Oferta y demanda educativa .............................................................................................................. 6
mbito profesional del egresado. ....................................................................................................... 7
Objetivo general del plan .................................................................................................................... 7
Perfil de ingreso. ................................................................................................................................ 8
Perfil de egreso .................................................................................................................................. 8
Estructura y organizacin del plan ......................................................................................................... 9
Competencias .................................................................................................................................. 12

Ciencias Sociales y Administrativas / Administracin y Gestin Pblica

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Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica

La Secretara de Educacin Pblica a travs de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico
(UnADM) les da la ms cordial bienvenida a la Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica.
La licenciatura tiene una estructura modular por competencias que innova la manera tradicional de
abordar el aprendizaje por asignaturas. La formacin se deriva de un proceso activo de reflexinaccin que requiere de la interaccin entre los estudiantes y el docente en lnea para la construccin y
reconstruccin de sus conocimientos, dndoles la posibilidad de incorporar un conocimiento
transversal entre las experiencias cognitivas, empricas y personales.
Este modelo educativo recoge las necesidades nacionales e internacionales y tiene como eje rector el
compromiso social y la actitud de servicio, todo ello en busca de dar solucin a las necesidades y
problemas pblicos de inters general, siempre acorde con la normatividad aplicable, buscando formar
profesionistas de calidad, comprometidos con el ejercicio de la funcin pblica, capaces de anticipar,
afrontar y resolver, con compromiso y responsabilidad social, los problemas que se presentan para
construir nuevas maneras de hacer poltica y administrar la nacin en un marco de legalidad,
transparencia y rendicin de cuentas.

Quines somos?
A partir de la introduccin de nuevos modelos de administrar los asuntos pblicos, resulta necesario e
indispensable pensar diferentes maneras de hacer poltica y de disear innovadoras formas de
administrar los recursos pblicos. Estos cambios trastocan los fundamentos del Estado y requieren
una administracin ms verstil y eficiente, que d lugar a la inclusin social, sin mitigar la efectividad
de la administracin y la gestin pblica.
Garantizar resultados en el ejercicio pblico es una demanda social que debe corresponder con las
reformas que estn modificando el perfil del Estado al introducir nuevas reglas de interaccin. En esa
medida, se requiere que la instrumentacin de los cambios se acompaen del desarrollo de
competencias en la formacin profesional, que implique un slido conocimiento terico, prctico,
normativo y tcnico metodolgico, as como de una notable actitud de servicio con el fin de dar
coherencia a la accin pblica que ha extendido su campo de intervencin para garantizar una gestin
cada vez ms democrtica.
En atencin a estas necesidades surge la Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica como
propuesta inicial entre la Secretara de la Funcin Pblica y de la UnADM, se plantea una nueva
propuesta educativa que busca formar profesionales con competencias probadas, capaces de dirigir,

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planear y disear procesos, presupuestar, gestionar recursos y organizar actividades orientadas a

proveer bienes y servicios con el fin de atender las necesidades del pas.
Posteriormente, la UnADM contina con el proyecto desarrollando los contenidos modulares, siguiendo
el modelo basado en competencias y comprometido con la educacin a distancia en busca de innovar
los procesos de enseanza-aprendizaje en Administracin y Gestin Pblica.

Introduccin
El programa educativo de la Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica se ubica en el campo de
las Ciencias Sociales, con un planteamiento interdisciplinar e integrador de las trayectorias formativas.
Se ofrece a personas con bachillerato concluido que desean incorporarse al mercado laboral con el
aval del ttulo correspondiente.
Es importante destacar que esta licenciatura se alinea con el modelo acadmico de la Universidad
Abierta y a Distancia de Mxico (UnADM); es decir, se dise desde la perspectiva del Enfoque
Basado en Competencias para las modalidades abierta y a distancia. Por otra parte, uno de los ejes
centrales de su construccin es la pertinencia social, que asegura la vinculacin de la formacin
universitaria con las necesidades y problemticas del entorno local, nacional y global, y relaciona la
oferta educativa con las prioridades de orden social del pas. Por lo anterior, se caracteriza por su
congruencia interna entre el perfil de egreso, las asignaturas programadas y el desarrollo de los
contenidos pedaggicos y didcticos.

Antecedentes
En la actualidad, las reformas estructurales (energtica, hacendaria, de telecomunicaciones,
financiera, educativa, laboral, del cdigo nacional de procedimientos penales, poltica electoral y
transparencia, entre otras) prefiguran nuevas maneras de hacer poltica y administrar la nacin. Estos
cambios trastocan los fundamentos del Estado y requieren una administracin ms verstil y eficiente,
que d lugar a una nueva gerencia pblica.
Garantizar la efectividad en el ejercicio pblico es una demanda social que debe corresponder con las
reformas que estn modificando el perfil del Estado al introducir nuevas reglas de interaccin. En esa
medida, se requiere que la instrumentacin de los cambios se acompae del desarrollo de
competencias que impliquen un slido conocimiento normativo, tcnico-metodolgico y de actitudes de
servicio, a fin de dar coherencia a la accin pblica que ha extendido su campo de intervencin y
ampliado su funcin para garantizar una gestin cada vez ms democrtica. Por ello, la construccin
de capacidades institucionales en la administracin pblica federal es una parte sustancial.
La orientacin a la atencin ciudadana, a la calidad y a la mejora continua de los servicios pblicos; la
planeacin estratgica, los sistemas de indicadores, el enfoque en resultados, la descentralizacin y

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desconcentracin; el impulso al cdigo de tica y de conducta, la transparencia y rendicin de cuentas,

los derechos humanos, la igualdad y no discriminacin; entre otros, son las metodologas de gestin y
valores que se impulsan en las organizaciones pblicas.
Para enfrentar estos desafos, se requiere una propuesta educativa que permita desarrollar las
competencias necesarias para anticipar, afrontar y resolver los problemas con una visin integral. Los
administradores pblicos deben sumarse y promover las modificaciones que les permitan estar a la
altura de los retos que deben ser abordados por profesionales con una slida formacin, para lo cual
deben prepararse, capacitarse, actualizarse, adecuarse y transformarse para fortalecer la capacidad
del gobierno, a fin de que la prestacin de los servicios sea ms eficiente, eficaz, transparente y de
mejor calidad.
En este contexto, las universidades e instituciones de educacin superior que ofrecen estudios de
administracin pblica a nivel licenciatura y posgrado juegan un papel relevante en la formacin y
actualizacin de los servidores pblicos, por lo que deben adecuar, adaptar o reinventar su oferta
acadmica (planes y programas de estudio), as como los sistemas pedaggicos, andraggicos y de
evaluacin. Por ello, la UnADM, junto con la Secretara de la Funcin Pblica, presentan una nueva
propuesta educativa que busca formar profesionales con competencias probadas, capaces de dirigir,
planear y disear procesos, presupuestar, gestionar recursos y organizar actividades orientadas a
proveer bienes y servicios a fin de atender las necesidades del pas, principalmente dentro de los
organismos pblicos.
A la creciente demanda de profesionales en las dependencias y entidades pblicas hay que responder
con un programa de estudios moderno que los forme para que atiendan con transparencia, tica,
eficacia y eficiencia a los ciudadanos desde un enfoque social, para contribuir al desarrollo del pas y
dar respuesta a los retos y desafos con un mejor conocimiento de la naturaleza de los problemas de la
administracin pblica y su funcionamiento.
La Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica tiene como propsito fortalecer la carrera
administrativa en el sector pblico, de acuerdo con las necesidades institucionales y los cambios
estructurales y polticos actuales. Requerimos brindar a los futuros servidores, o bien, a los actuales
que por alguna razn no han concluido sus estudios profesionales y tienen inters de complementar su
formacin, una propuesta educativa transversal e interdisciplinar que les permita desarrollar un
conjunto de competencias para afrontar los procesos de reforma del Estado, as como las ms
innovadoras modalidades de gestin, y aplicar el conocimiento adquirido en el ejercicio profesional
mediante el involucramiento directo en la realidad a transformar, para beneficio social.
Esta perspectiva de aplicacin inmediata sobre la accin profesional ofrece las herramientas de
intervencin necesarias para generar capacidades y competencias basadas en la solidez y
aplicabilidad de los conocimientos desde una orientacin integral, que articula lo conceptual,
procedimental y actitudinal en la resolucin de problemas con metodologas tiles para el anlisis
estratgico, la toma de decisiones, la gestin de las polticas pblicas y la evaluacin de sus
resultados. Se busca elevar la capacidad, la eficiencia y la certificacin de las competencias
profesionales en la direccin de las instituciones de la administracin pblica.

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Fundamentacin acadmica
En estudios realizados se encontr que en la administracin pblica se carece de una formacin
sistemtica, de un plan curricular a largo plazo y de planteamientos orientados a integrar los estudios
con la resolucin de problemas empricos para comprender la administracin pblica como ciencia
social, profesin y actividad pblica del Estado desde un punto de vista terico y prctico.
Asimismo, la administracin pblica actual est constituida por un sistema de empleo y captacin de
servidores multidisciplinarios, ms que por la contratacin de profesionistas con una formacin acorde
con la tarea que realizan dentro de la institucin en la que trabajan. Se carece de parmetros formales
y certificaciones de la SEP que articulen la formacin educativa con una carrera laboral que permita
modelar el perfil del administrador pblico que se desea.
Uno de los problemas de las administraciones pblicas es la no correspondencia existente entre la
formacin profesional universitaria y la prctica laboral, ya que en sus inicios y en su evolucin no
logr culminar en una planeacin de los recursos humanos de forma coherente con un servicio
profesional de carrera.
La formacin profesional est orientada al servicio pblico y va ms all de la capacitacin continua; su
horizonte tiene una connotacin ms compleja, con objetivos educativos formales que toman como
referente la formacin administrativa como profesin dentro de un marco curricular universitario, y la
accin administrativa como actividad que se desarrolla en un campo de accin prctico: la
administracin pblica.
La reduccin del aparato gubernamental, la crisis actual, la evolucin de las polticas pblicas y el
papel del administrador pblico han tomado un nuevo auge. En la actualidad se requiere cada vez ms
el diseo, la elaboracin, implementacin y evaluacin de polticas pblicas y de nuevas formas,
normas, procedimientos y herramientas de gestin.
La administracin pblica, como uno de los ejes sobre el cual el Estado mexicano basa su operacin,
demanda el desarrollo de competencias sustentadas en fundamentos tericos de naturaleza
internacional, que propicien la permanente actualizacin de competencias prcticas y permitan que el
estricto soporte normativo sobre la poltica hacendaria y de rendicin de cuentas sea observado en su
totalidad. Asimismo, debe privilegiar el desarrollo de procesos de planeacin estratgica incluyentes a
mediano y largo plazo, que propicien el aprovechamiento de experiencias y generen la continuacin de
esfuerzos y procesos de la gestin pblica, ms all de la vigencia de la administracin federal, estatal
y municipal; de tal forma que la atencin gubernamental a las necesidades sociales se sustente, entre
otros aspectos funcionales, en la continuidad de polticas exitosas y no en el estreno administrativo
de polticas pblicas que se implementan al inicio de cada periodo gubernamental. Mxico ya no debe
ser un pas de experimentos polticos ni individuales.
Sin embargo, en la realidad, cada vez menos estudiantes ingresan a una carrera profesional porque la
oferta laboral ha disminuido, hay pocas oportunidades de ingreso al servicio pblico y la formacin que

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ofrecen las instituciones educativas pblicas o privadas no son congruentes en sus planes curriculares
con las necesidades actuales del servicio pblico. Al mismo tiempo, los aspirantes al servicio pblico
carecen de experiencia o especializacin y slo 30% de los estudiantes logra obtener su ttulo de
licenciatura, pues la administracin pblica ha perdido su atractivo como profesin; se ha convertido en
una carrera para pocas personas o para los profesionistas con conviccin social.
Desde otra visin, descubrimos que se ha abierto una amplia gama de investigaciones para conocer y
explicar las nuevas tendencias de la administracin de lo pblico y de hacer poltica; de ejecutar e
implementar la gestin con teoras como la gobernanza, la gobernabilidad, las polticas pblicas, el
comportamiento administrativo, los procesos y las nuevas formas de relacin gubernamentales. A la
comunidad de investigadores se estn adhiriendo servidores pblicos con experiencia e inters por
explicar, disear y evaluar nuevas formas de accin en las administraciones pblicas actuales.
En el medio laboral, los servidores pblicos son los actores que ms demandan una formacin
administrativa, ya que en general tienen un perfil profesional multidisciplinario. Los servidores pblicos
actuales, que por una u otra razn no han concluido sus estudios profesionales bsicos, pero tienen el
inters de complementar su formacin, tratan de continuarla a travs de la carrera de Administracin
Pblica, por lo que hay un incremento de la demanda en las instituciones pblicas y privadas.
Por otra parte, la influencia de la globalizacin y el auge de la economa del conocimiento y la
informacin han sido factores de impulso importante para la formacin profesional a distancia, cuya
utilidad se basa en la necesidad de formar al servidor pblico como un administrador que modela dicha
accin en las distintas entidades del siglo XXI, ante nuevos escenarios internacionales y a nivel
nacional, por lo que se hace indispensable disear, implementar y evaluar la poltica con una visin
desde lo pblico.
En trminos de costo-beneficio, la formacin profesional de los servidores pblicos es una opcin
factible y viable para lograr los objetivos institucionales desde la visin de un Estado abierto, altamente
tecnificado y profesionalizado. Contar con administraciones pblicas profesionales permite erradicar de
forma ms rpida la corrupcin y el nepotismo, desarrollando un protagonismo de vanguardia en la
transformacin del quehacer administrativo. Por ello, es un compromiso gubernamental crear una
oferta educativa acorde a las necesidades sociales, que slo puede ser sustentada mediante un plan
curricular dirigido a los servidores que laboran en la administracin pblica federal.

Oferta y demanda educativa

En la oferta educativa se encontr que, para el periodo 2011-2012, haba un total de 98 instituciones
que impartan la Licenciatura en Administracin Pblica, 64% de las cuales son privadas y 36%
pblicas, con 22 modalidades de nomenclatura; otro 41% son licenciaturas en Administracin Pblica,
41% licenciaturas en Administracin Pblica y afines; por ltimo, 18% son licenciaturas en
Administracin Pblica con orientacin a municipios. Para el periodo 2012-2013, las instituciones
disminuyeron en 2%, de modo que se tuvo una oferta de 96 instituciones, conservando la misma
proporcin entre pblicas y privadas.

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Las licenciaturas en Administracin Pblica estn presentes en los 31 estados de la Repblica. Para el
periodo 2011-2012, el D. F., los estados de Mxico, Hidalgo y Puebla, absorben 34% en 4
universidades. Para el 2012-2013, esos mismos estados y universidades absorben 36%. Si agregamos
los estados de Baja California, Sonora y Chihuahua, que representan en promedio 13%, significara
que 7 estados absorben 49% del total de la matrcula.
Internamente, la demanda educativa est conformada por el nmero de servidores pblicos, en los tres
rdenes de gobierno, que terminaron su educacin media superior o tienen una licenciatura diferente a
la de Administracin Pblica, y poseen inters en estudiar esta licenciatura para complementar su
formacin.
Institucionalmente, la demanda est en organismos y entidades de la administracin pblica federal.
Externamente, la conforman los egresados de la educacin media superior; ambas demandas
conformaran nuestra poblacin real.

mbito profesional del egresado.

El licenciado en Administracin y Gestin Pblica ser un profesional universitario cuya formacin lo
habilita para ejercer actividades en el campo de las instituciones pblicas que conforman los tres
niveles de gobierno; es decir, en:

La administracin pblica federal

La administracin pblica estatal

La administracin municipal

Y tambin podr ejercer su profesin en las instituciones de los poderes Legislativo y Judicial, en
partidos polticos, organismos autnomos, organismos de la sociedad civil, despachos de asesora y
universidades, entre otras organizaciones e instituciones pblico-privadas.

Objetivo general del plan

Formar profesionistas en Administracin y Gestin Pblica altamente capacitados para conocer,
analizar y mejorar la funcin pblica. Orientados a resultados y comprometidos con su entorno; con las
competencias necesarias para dar respuesta a los problemas pblicos con responsabilidad social,
tica, eficiencia y eficacia, a travs de instrumentos tericos, prcticos y metodolgicos que colaboren
en la mejora e innovacin poltico-institucional en nuestro pas, y que brinden confianza a los
ciudadanos en un marco de legalidad, transparencia y rendicin de cuentas.

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Perfil de ingreso.
Los aspirantes deben poseer, en cierta medida, las siguientes habilidades:

Organizacin, planeacin y autonoma para el aprendizaje. Con destrezas para la lectura, la

reflexin, el anlisis de datos y el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
(TIC).

Tener iniciativa propia para la investigacin, la bsqueda de informacin y la profundizacin de

las ideas o del conocimiento. As como la aptitud para observar, analizar y racionalizar los
problemas de la vida cotidiana y de su entorno sociopoltico.

Poseer la capacidad para participar, exponer y defender sus ideas de forma escrita, para lo
cual ser necesario que tenga cierta pericia para la redaccin, la argumentacin y la
representacin grfica de sus opiniones y/o conocimientos.

Disfrutar el aprendizaje del sector pblico en Mxico, desde lo social, econmico, poltico y
administrativo; con visin crtica, actitud de servicio y compromiso social para hacer que la
administracin pblica atienda y resuelva los problemas pblicos con base en los valores
sociales comunes.

Perfil de egreso
El licenciado en Administracin y Gestin Pblica egresado de UnADM tendr una formacin
interdisciplinaria y desarrollar las competencias (generales y especficas) para el ejercicio de la
funcin pblica, logrando el siguiente perfil de egreso:

Identifica y desempea funciones de organizacin, direccin, control y evaluacin en cualquiera

de las organizaciones e instituciones pertenecientes a los tres niveles de gobierno; con actitud
tica, responsable y sentido social de la administracin pblica en el marco de la normatividad
aplicable.

Gestiona y administra los recursos humanos, materiales y financieros de las instituciones y

organizaciones pblicas para el cumplimiento de la misin, la visin y los objetivos, con
responsabilidad y apego a las normas y procedimientos de la administracin pblica.

Enfrenta retos profesionales a partir del diseo, planeacin, programacin, ejecucin, direccin
y control de proyectos de accin gubernamental con apoyo de los contenidos y mtodos
propios de la administracin pblica, y con estricto apego al marco jurdico aplicable.

Analiza proyectos, mtodos y procedimientos de trabajo para crear y ejecutar polticas pblicas
innovadoras que busquen resolver necesidades de la sociedad mexicana actual, de tal manera
que la operacin interna de la administracin pblica se mantenga acorde con la normatividad y

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la evaluacin de las demandas sociales, con un alto sentido tico en el desempeo de la

funcin pblica, brindando un servicio respetuoso, responsable y profesional dentro de una
cultura de transparencia y rendicin de cuentas.

Promueve la reflexin y el anlisis crtico de los aspectos polticos, sociales, culturales y

econmicos de los asuntos pblicos a travs de programas de investigacin cientfica y
divulgacin del quehacer gubernamental en Mxico.

Evala el diseo, la planeacin, viabilidad, operacin e implementacin de las polticas pblicas

y programas sociales para detectar los problemas que se presentan y proponer alternativas de
solucin.

Optimiza e innova los sistemas y procesos administrativos de las instituciones pblicas, en

busca de la mejora continua a partir de un manejo eficiente, pertinente y tico de las TIC,
respetando, velando y protegiendo siempre los derechos humanos fundamentales.

Estructura y organizacin del plan

El plan de estudios tiene una estructura semestral que organiza la trayectoria formativa alrededor del
anlisis y la intervencin de necesidades y problemticas de la administracin pblica. Con ello, se
pueden organizar experiencias de aprendizaje mediante lneas de intervencin que describen las
competencias generales, transversales y especficas que constituyen el perfil de egreso, en trminos
de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que se movilizan en situaciones o tareas reales y
situadas.
La Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica ha sido diseada con base en el modelo educativo
de la UnADM y se estructura en ocho semestres. En los dos primeros semestres se desarrolla el rea
de Formacin Bsica; del tercero al sexto se trabaja el rea de Formacin Disciplinar; mientras que el
rea de Formacin Profesional se desarrolla a lo largo de los semestres sptimo y octavo; con un total
de 302.5 crditos.
El modelo educativo est centrado en el estudiante, se apoya en tecnologa de vanguardia y es
flexible, inclusivo, accesible e interactivo.

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Cuadro 1. Mapa curricular de la Licenciatura en Administracin y Gestin Pblica

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Semestre

Fase de
introduccin

Primer ao
semestre
Mdulo 1
Mdulo 2
37161101
37161102
1er

Administracin y
proyecto de vida
18.5 crditos

Semestre

Fase de
problematizacin

Semestre

Fase de
intervencin
administrativa

Semestre

Fase de desarrollo
profesional

Administracin
y gestin de
proyectos
comunitarios

22 crditos
Segundo ao
3er semestre
Mdulo 5
Mdulo 6
37161305
37161306
Polticas
Contralora,
pblicas y
auditora,
programas
transparencia y
sociales en
rendicin de
Mxico
cuentas
18.5 crditos
22 crditos
Tercer ao
5 semestre
Mdulo 9
Mdulo 10
37161509
37161510
Gestin de
Planeacin,
recursos
programacin y
humanos,
presupuestacin
materiales y
del gasto pblico
financieros
18.5 crditos
22 crditos
Cuarto ao
7 semestre
Mdulo 13
Mdulo 14
37161713
37161714
Campos de
Contenidos
formacin y
particulares del
accin
campo elegido
administrativa
22 crditos
22 crditos

2 semestre
Mdulo 3
Mdulo 4
37161203
37161204
Administracin
pblica: gestin
Sistema poltico
ciudadana y
y administrativo
conciencia
en Mxico
colectiva
22 crditos
22 crditos
4 semestre
Mdulo 7
Mdulo 8
37161407
37161408
Economa
nacional y
finanzas pblicas

Administracin
pblica
comparada y
globalizacin

22 crditos

18.5 crditos

6 semestre
Mdulo 11
Mdulo 12
37161611
37161612
Marco jurdico
Evaluacin,
del sector
prospectiva y
pblico y
administracin de
derecho
riesgos
administrativo
18.5 crditos
22 crditos
8 semestre
Mdulo 15
Mdulo 16
37161815
37161816
Metodologas
especficas de
intervencin

Proyecto de
intervencin en
el campo elegido

6 crditos

6 crditos

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10

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El mapa curricular se estructura a partir de cuatro fases y diversos temas transversales, los cuales se
observan en el siguiente esquema:

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Competencias
Para los (las) estudiantes de la UnADM, el modelo educativo demanda competencias para interactuar
en ambientes virtuales de aprendizaje que se sustentan en capacidades de desarrollo autnomo y en
las posibilidades de colaboracin que estos entornos posibilitan.
Para la mayora de los (las) estudiantes de esta licenciatura, la aproximacin a los medios virtuales y al
modelo educativo por competencias y modular representa una experiencia nueva, en virtud de lo cual
se considera un desarrollo paulatino, sistemtico y creciente de las competencias tecnolgicas, de
autoformacin y de trabajo colegiado, para insertarlos de manera eficaz en el trayecto formativo que se
propone.
COMPETENCIAS
Bsicas

Disciplinares

Estas competencias son clave

en el aprendizaje. Se trata de la
lectura, la escritura y el clculo
como medios que hacen posible
alcanzar un aprendizaje mayor.

El saber del egresado se

expresa a travs de sus
capacidades para explicar,
comprender e investigar los
problemas relevantes del campo
de la administracin pblica.

Profesionales
El saber hacer del egresado se
expresa a travs de sus
capacidades para aplicar de
manera adecuada y eficiente el
saber disciplinar de la
administracin pblica.

Personales y sociales
El saber ser y saber convivir se
expresan a travs del desarrollo
del egresado como sujeto social
mediante sus capacidades para
pensar reflexivamente y actuar
de manera responsable, creativa
y comprometida en el mbito
profesional, social y personal.

Este modelo educativo implica que los conocimientos son transversales y se aprenden, identifican,
analizan y conocen a partir de actividades y competencias. De tal manera que los temas se ven poco
a poco y de manera evolutiva, para terminar en los proyectos de intervencin y accin administrativa.

Sin ms, te damos la ms cordial bienvenida y esperamos que esta informacin te permita conocer e
identificar elementos para identificar tus expectativas.

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