Ficha N: 1. De Tezanos Pinto A., Justy.

Esquemas para Comprender el Currculo y el Desarrollo Curricular en la

Universidad. Presentacin en lminas.
Referencia completa:

Temas que aborda:

Idea principal:

Idea(s) secundaria(s):

Esquemas para comprender el currculo y

el desarrollo curricular en una universidad.

El diseo curricular.

Como se va
desarrollando,
estructurando y
aplicando el
currculo.

Qu es el aprendizaje?

El desarrollo curricular
Currculo por
competencias

La didctica.
Estrategias de enseanza.
La evaluacin.

Estrategias de
enseanza.
Propsitos de presentacin:

Comprender la importancia del

currculo y sus caractersticas.
Conocer laos elementos del desarrollo
curricular, sus elementos que ayudan
a tener mejor orden en la enseanza
de las personas.

Objetivos que se declaran o extraen del

contenido de la presentacin:

Principales elementos conceptuales y

metodolgicos (claros y concretos):

Conocer la estructura y los

fundamentos del diseo curricular.

El diseo y desarrollo curricular.

Comprender la importancia del

aprendizaje como transformacin de
uno mismo y de su entorno social.

Su estructura metodolgica que no

solo busca la estructura del currculo
sino la continuidad de este.
A esto el currculo por competencias
busca el que el aprendizaje no solo
sea una acumulacin de datos sino
que aprendamos a aprender.
La competencia como mtodo que nos
ayuda a ver el aprendizaje de otra
manera, debemos saber hacer y as
tambin hacer sabiendo.

Otro de los factores es la evaluacin.

No solo recoge la informacin sino que
nos ayuda a tomar decisiones e
identificar nuestras debilidades para
corregirlas en lo posterior.

Sntesis de la presentacin:

Comentario sobre el aprendizaje logrado:

La presentacin, en sus distintas

diapositivas, desea aclararnos el
concepto de currculo y su estructura.
Por ello, primero, podemos decir que
el currculo permite planificar los
contenidos
y
las
actividades
acadmicas de forma general. Lo
especfico se determina en los planes
y programas de estudio. El desarrollo
curricular con toda su estructura,
planes, programas y mtodos busca la
formacin integral y a la construccin
de la identidad de la persona y su
realidad social.

La presentacin aclara dudas sobre la importancia del currculo en la

educacin, parecera algo muy formal, pero ayuda a la planificacin de cmo
uno desea dar una clase. Nos aclara en definitiva que deseamos ensear y para
qu.

Tambin abarca la dinmica de su

realizacin: qu ensear?, cmo
ensear?, esta es denominada como
accin didctica. Este es un medio
para que el educando tenga una
facilidad de aprendizaje, esto ayuda
no
solo
a
los
estudiantes
a
comprender, sino que los mismos

Uno puede creer que ensear es compartir lo que uno posee, as de fcil, pero
es necesario estructurar nuestro medio, as el texto nos invita a ver mtodos
didcticos para un mejor aprendizaje.

Las diapositivas ayudaron antes que nada a aclarar algunas contenidos que
manejamos como plan de clase, evolucin o en el mejor de los casos aclara
muy detenidamente que es el aprendizaje que a mi parecer es el eje que
mueve al hombre buscando siempre descubrir mas en sus realidad social.
As tambin aclarando que el rol de los maestros no es solo emitir conocimiento
y tener la idea que es estudiante no tiene nada de conocimiento, mas al
contrario, recordamos que aprendemos de nuestras experiencias previas, y as
nuestro rol no es dar informacin sino ayudar en este proceso de formacin.

maestros o educadores buscamos

medios para un mejor entendimiento.
La evaluacin es uno de los medios
que se encuentra en el currculo, ya
que este busca no solo probar al
estudiante cuanto ha aprendido sino
que
le
invita
a
continuar
su
aprendizaje descubriendo sus errores
y sus logros.

Triangulacin entre sntesis de Ficha de Control # 1 y conocimientos previos:

Currculo. Es una serie de normas

Currculo. Como un texto operativo

entre la institucin y la realidad

social buscando como objetivo el
aprendizaje pleno del hombre.

de normas que ayudan a

desempear la educacin.

Programa de estudios. Es un
instrumento operativo, un gua y
esta normado por el currculo.

Programa de estudio. Un texto que

gua el trabajo del educador.

Desarrollo curricular. Es el proceso

de estructuracin y organizacin
para la solucin de problemas
educativos.

Desarrollo curricular. La puesta en

marcha currculo desarrollada en
los planes de estudio y planes de
clase.

Currculo por competencias. Esta

centrado en el que aprende, Qu
ensear? Cmo ensear?
Tomando en cuenta mtodos y
tcnicas.

Currculo por competencias. Busca

mediante los planes un objetivo.

Didctica. Como ensear, los

medios y mtodos para un mejor
aprendizaje.
Aprendizaje. Nos es acumulacin
de datos sino formacin de
estructuras mentales.
Pedagoga de la problemtica. El
hombre se transforma a s mismo,
se educa.

Didctica. Medios que ayudan a

una mejor comprensin en el
aprendizaje.
Aprendizaje. Ordenar, aclarar y
fortalecer los conocimientos
previos.
Pedagoga de la problematizacin.
Que el hombre busca en medio de
su compleja realidad orientarse.
Evaluacin. Medio o prueba para
controlar las fortaleces y las

Evaluacin. Es el proceso de
recoleccin de informacin, este
permite dar juicios y tomar
decisiones, indica el desempeo,
las debilidades y las fortalezas de
estudiante.

Nombres y apellidos:
JUAN MARCOS MONTAO AVILES

debilidades de los aprendido.

Fecha:
24 / 01 / 2016

Hora:
12:00 AM.