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estudiamos in situ. El hecho de llevar a los alumnos fuera del aula hace que reciban el
aprendizaje como algo distinto y tienen una mayor predisposicin a aprender.
Por otra parte el contacto directo con los vestigios hace ms tangible la historia que se
le cuenta, ellos intervienen, les surgen dudas y podemos hacerle preguntas que los
hagan reflexionar. Mucho mejor que si nos limitramos a una simple lectura en un libro
o un video de internet.
Para mis futuras clases no descarto su uso ya que podemos trabajar infinidad de cosas a
travs de estas visitas e interrelacionarlas con nuestra vida diaria u otras temticas. Si
preparsemos las clases con tiempo se podra dar el rol de investigadores construyendo
su propio conocimiento, en los que los alumnos puedan comparar lo que leen en el libro
y comparar su ficha de investigacin en la visita guiada. Adems podemos hacer que
preparen un dossier y que sean ellos mismos los que descubran y expliquen la visita.