REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
MARACAY-ESTADO ARAGUA.
Autora: Ladisquim Daz
Fecha: Abril de 2016
LA CULTURA Y LA EDUCACIN EN VENEZUELA
La educacin en Venezuela a lo largo de los ltimos 50 aos ha atravesado una series
de transformaciones (cambios curriculares, inclusin de subsistemas, inicio de programas
entre otros) que se concatenan con los procesos polticos del momento; esto derivado, a que
la educacin lleva implcita los condicionantes que desde las decisiones gubernamentales se
planifiquen, para la formacin del recurso humano que posee el pas y que ste sea cnsono
con los objetivos e intereses de la nacin. Aunado a que, por ser la educacin uno de los 3
pilares fundamentales para el desarrollo del pas, es altamente influenciado por la cultura;
cultura que en la actualidad est mediada por los mecanismos y transformaciones
socioeconmicos, imperantes en la era de la globalizacin (tecnologa) que genera retos en
la praxis pedaggica.
De modo que, a lo largo de la historia de Venezuela, la educacin ha tenido distintos
matices y estos a su vez responden al momento en que toda la teora pedaggica ha sufrido
cambios; en un primer momento, el arte de educar estaba sumamente sesgada por la
religiosidad, es decir, el elemento eclesistico que slo administraba la iglesia, era crucial
para la formacin de los ciudadanos, hasta que en 1870 Guzmn Blanco decreta la
instruccin pblica y obligatoria; sin embargo, sta segua siendo elitesca, ya que, slo los
grandes hacendados y comerciantes (las minoras ricas) podan accesar a ella, mientras que,
las mayoras depauperadas se hundan en el analfabetismo.
No obstante, con la llegada de la explotacin petrolera a gran escala, la fisionoma del
pas cambia y es necesario empezar a formar el recurso humano para su absorcin en los
distintos sectores econmicos, mayormente el industrial cuando comienza a partir de 1950
el proceso de industrializacin, el incremento de la renta petrolera por las fluctuaciones de
los precios del petrleo, lo que signific, que los gobiernos transfirieran parte de la renta
hacia el gasto social y el fortalecimiento del sector terciario, que en las ltimas dcadas ha
cobrado un gran auge por la dislocacin estructural de la economa; por lo tanto, se empieza

a masificar la educacin con la construccin de escuelas y liceos nacionales y estadales

para formar a la poblacin de todo el pas.
Sin embargo, generado por la influencia extranjera que se manifiesta en todo el
territorio con el comienzo de la explotacin petrolera, se empieza a legitimar una nueva
cultura (la cultura del petrleo), donde se le da mayor importancia a todo lo europeo y
Estadounidense, desvalorizando las manifestaciones culturales criollas; y en el mbito
acadmico el positivismo, minimiza los procesos histrico, sociales y espaciales del pas
enalteciendo la grandeza de los pases de las economas centrales, formando a un ciudadano
sin criticidad, ya que, como modelo pedaggico adoptado en la nacin (el academicistaConductista) era el ms utilizado; puesto que, se conceba al estudiante como una tabla
rasa, una mquina que deba repetir y memorizar todos los contenidos.
Pero aun as, la tasa de analfabetismo era abismal en Venezuela y la desercin escolar
incrementaba cada ao; panorama que cambia con la llegada en 1999 de la llamada quinta
Repblica, puesto que, se comienza a invertir en educacin con la creacin de la
Universidad Bolivariana de Venezuela, Escuelas Bolivarianas, Simoncitos y programas de
alfabetizacin Misin Robinson, Sucre y Ribas. De igual manera, se produce un cambio
curricular, con la entrada en vigencia del currculo Bolivariano, que busca una mayor
inclusin de los sectores ms desfavorecidos. No obstante, con la puesta en prctica del
artculo 112 de la Ley orgnica de Educacin, el sistema educativo en Venezuela ha entrado
en crisis, porque el docente ha perdido autoridad, ya que, no se puede aplazar al estudiante;
por sustentarse bajo una concepcin humanista-constructivista mal ejecutada puesto que, la
inclusin de los estudiantes se ha hecho sin medir los impactos que sta genera, se
reemplaz el humanismo por exceso de permisividad.