EL DISEO O PROYECTO DE INVESTIGACIN Y SUS

ELEMENTOS COMPONENTES
Delimitacin de la investigacin.
Tal y como se ha mencionado antes, el problema objeto de investigacin aparece
a raz de una dificultad emprica o terica, a partir de las mltiples necesidades
que aquejan al hombre y que requieren su resolucin o aclaracin. De ah que el
primer punto en el proceso de concebir un objeto de investigacin es saber
plantear adecuadamente un problema a fin de ubicarlo correctamente.

El planteamiento-delimitacin del tema o problema se fundamenta

en lo siguiente:

Todo problema no surge aislado, est condicionado por una multiplicidad y

variedad de factores, forman parte de una totalidad ms amplia: histrica,
social, econmica, poltica, ecolgica, etc.

El problema constituye el punto de partida pero tambin es el punto de

llegada y entre ambos extremos se esconde una gama de aspectos tericos y
empricos que hay que identificar.

El planteamiento-delimitacin del problema es el juego de la totalidad global

versus la totalidad parcial, por cuanto que el problema o el fenmeno objeto
de estudio es una totalidad global en s mismo, constituido por totalidades
parciales que lo caracterizan; pero tambin ms amplio de los elementos de la
realidad en la cual est inmerso. En dicha vinculacin se encuentran
relaciones de contradiccin, determinacin, subordinacin, simplicidad o
complejidad, etc.

Tan importante es este aspecto en el diseo, que de un adecuado

planteamiento-delimitacin del tema o problema, depende el xito de toda
investigacin; porque en esta parte es donde se encuentra el resumen de los
componentes y caractersticas del tema o problema estableciendo la direccin
del estudio a realizar.

La delimitacin de la investigacin es un proceso que implica, bajar de los

niveles abstractos, a los ms concretos y operativos en la investigacin. Para
ello se debe tomar en cuenta lo siguiente:

Sealar los lmites tericos del problema mediante su conceptualizacin , o sea, la

exposicin de las ideas y conceptos relacionados con el problema que se
estudia. En este proceso de abstraccin se podrn precisar los factores o
caractersticas del problema que interesa investigar. Se dilucidarn posibles
conexiones entre distintos aspectos o elementos que estn presentes en la
problemtica que se estudia, y se destacarn soluciones relevantes de otras
que no lo son para los propsitos de la investigacin.

Fijar los lmites temporales de la investigacin, ya que el inters puede radicar

en analizar el problema durante un perodo determinado, o en conocer sus
mutaciones en el paso del tiempo.

Establecer los lmites espaciales de la investigacin, ya que difcilmente un

fenmeno podr estudiarse en todo el mbito en que se presenta, por lo que
se seala el rea geogrfica (regin, zona, territorio) que comprender la
investigacin. Tambin se selecciona una parte del universo de observacin
(muestra), sobre la cual se realizar el estudio y los resultados de aqulla se
generalizarn para la poblacin de la que se extrajo.

Definir las unidades de observacin, esto permitir tener una idea concreta
sobre las caractersticas fundamentales que deben reunir los elementos
(personas, viviendas, etc.), para que puedan considerarse dentro de la
poblacin objeto de estudio.

Situar el problema en el contexto socioeconmico, poltico, histrico y ecolgico

respectivo, ya que esto reviste gran importancia, primordialmente si el estudio
est dirigido a aportar elementos de juicio para corregir o solucionar
problemas, pues, los factores mencionados pueden impedir o dificultar la
aplicacin de las polticas y estrategias formuladas.

Justificacin de la investigacin.
Por justificacin se entiende: sustentar con argumentos convincentes, la
realizacin de un estudio; en otras palabras, sealar por qu se va a llevar a cabo.
Para estar en posibilidad de presentar una justificacin correcta se requiere
conocer ampliamente las causas y propsitos que motivan la investigacin. Esta
puede originarse por la inquietud de lograr mayores conocimientos tericos en
ciertas reas de la ciencia, o surgir por la necesidad de contar con elementos de
juicio para estructurar polticas y estrategias operativas que permitan la solucin
de los problemas que se investigan.
Como esta seccin del diseo tiene el propsito de establecer la argumentacin
del por qu es necesario investigar el tema en cuestin; por lo tanto, aqu se debe
responder a las siguientes interrogantes:

Qu aportes proporcionar el estudio a realizar?

Qu vaco terico llenar o aclarar?

Qu soluciones pretende proponer?

Qu beneficios traer al pas, a la universidad, a los profesionales y/o

estudiantes?, etc.

Tomado de: http://new.aulafacil.com/curso-gratis-de-investigacion,el-diseno-oproyecto-de-investigacion-y-sus-elementos-componentes,679,11275

CONSEJOS PARA DELIMITAR EL PROBLEMA

Procura que te interese la temtica.
Debe ser accesible: asegrate que dispones de bibliografa y de toda la
informacin necesaria y til para el desarrollo de la investigacin.
Contempla tus limitaciones: de tiempo, de conocimientos, de experiencia.

La formulacin del problema debe ser clara y concreta.

Veamos un ejemplo: Anlisis del impacto de la pobreza en la desercin escolar.
A primera vista este problema parece claro y concreto pues establece una
relacin entre dos variables (por un lado, impacto de la pobreza; por el otro,
desercin escolar).
Ahora bien:
La Pobreza es un trmino multidimensional, esto es, un concepto complejo
que abarca cuestiones econmicas (ingresos familiares), sociales (condiciones
habitacionales, acceso a los servicios, lugar de residencia), familiares
(estructura y composicin), culturales (nivel de escolaridad de los padres,
hbitos de consumo), psicolgicas (recursos mentales y subjetivos).
As como est planteado, deben interrogarse todas y cada una de las dimensiones
de la pobreza. Por lo tanto, es importante delimitar la variable impacto de la
pobreza lo ms que se pueda.
Un camino puede ser focalizarnos en la dimensin cultural: Impacto de la
dimensin cultural de la pobreza. Fjense cmo acotamos la variable pobreza.
Efecto Embudo:
De la POBREZA como concepto amplio que abarca mltiples dimensiones, nos
vamos achicando hasta elegir slo una de ellas: la dimensin CULTURAL. Y de
esta dimensin buscamos un indicador: Nivel de escolaridad de los padres.
Este ltimo indicador surge de muchas lecturas que sealan la baja escolaridad
de los jefes de familia como una constante de la pobreza. POR ESO ES VITAL
LEER E INFORMARSE sobre la temtica a investigar.
La variable desercin escolar, si bien es clara, tambin es muy amplia. Esta
variable est sujeta a la informacin disponible que tengamos (datos, trabajos
previos, informantes claves). Dado que trabajaremos con la variable Impacto
del nivel de escolaridad de los padres, la desercin escolar que analicemos
debe ceirse a la poblacin ms cercana, aquella en la que podamos recoger
la informacin necesaria. Por ejemplo: Desercin escolar de alumnos que
abandonaron el sistema educativo en el perodo 2008-2010 en las Escuelas X,
Y, Z....

De manera que el problema delimitado quedara de la siguiente manera:

Anlisis del impacto que tienen los factores culturales de la pobreza en jvenes
de entre 15 y 18 aos que abandonaron el sistema educativo en el perodo 20082010 en la/s Escuela/s X, Y, Z.
Listo. El problema qued bien delimitado.

Tomado de: http://tecinsocial.blogspot.com/2011/05/consejos-para-delimitar-elproblema.html

DELIMITAR EL TEMA DE INVESTIGACIN MONOGRFICA

Delimitar el tema de investigacin quiere decir, poner lmite a la investigacin y
especificar el alcance de esos lmites. Es decir hasta donde yo voy a llegar con
esta investigacin. Para delimitar el tema es necesario recordar que no es posible
investigar un tema demasiado amplio, en un periodo corto de tiempo. Por lo
tanto se debe hacer la delimitacin con respecto a un elemento especial del
tema.
En la delimitacin del tema no basta con identificar una rea o una parte del tema
que pretendo investigar, sino que es necesario determinar qu caractersticas de
ese problema o de ese tema yo quiero investigar. No es posible investigar todas
las caractersticas que se relacionan con el tema. Por eso es importante definir,
que elemento del tema puedo o quiero investigar.
Al delimitar el tema de la investigacin, tambin se define exactamente qu es lo
que se va investigar, en que tiempo o periodo se va a realizar la investigacin, a
quienes se va a investigar y en qu lugar.
La aclaracin sobre el tiempo y el lugar de estudio permite tener una visin
general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado.
Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema.
Para delimitar el tema de investigacin podemos usar algunas preguntas que nos
pueden ayudan a lograr este propsito. Entre ellas tenemos:

Preguntas que nos ayudan a delimitar el tema de investigacin

1. Qu quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)
2. Con relacin a qu? (Caracterstica principal con que se relaciona lo que
quiero investigar)
3. A quines voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema, personas,
animales cosas, eventos entre otros).
4. Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar?
5. Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que voy a
investigar.
6. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico.
Veamos esto con un ejemplo:
Si he observado que en los pasillos, aulas, biblioteca, laboratorios de informtica,
y reas verdes de la Universidad Azul, la gran mayora del tiempo los alumnos
estn conectados a internet. Me surge la pregunta. Qu uso le dan los alumnos
al internet? Y es aqu donde obtengo la idea de un tema de investigacin.
La idea del tema es la siguiente; El uso que le dan los alumnos al Internet.
Pero los alumnos pueden usar el internet para; revisar sus correo electrnico,
para ver fotos en Facebook y chatear con los amigos, para buscar amigos, para
buscar msica, para ver videos, para escribir artculos en un Blog, para buscar

informacin relacionada con las clases, o si lo usan como fuente principal de

informacin para sus clases y su carrera.
Pero como este tema es muy amplio entonces debo delimitarlo y lo voy hacer
respondiendo a las siguientes preguntas:
1. Qu quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)
El uso que le dan al internet
2. Con relacin a qu? O Cul es la caracterstica principal que quiero
investigar?
Como medio de informacin principal.
3. A quines voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema,
personas, animales cosas, eventos entre otros)
Los alumnos
4. Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar? (cuales
deben ser las caractersticas de los estudiantes)
de la carrera de administracin de empresas.
5. Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que voy
a investigar.
en el primer semestre del ao 2011
6. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico.
En la universidad AZUL, Recinto Campos Azules.
Una vez que se han respondido esas preguntas podemos redactar el tema
delimitado de la siguiente forma:
El uso que le dan al internet, como medio de informacin
principal, los alumnos de la carrera de Administracin de Empresas en el primer
semestre del ao 2011, en la universidad AZUL, Recinto Campos Azules.
Tema delimitado:

Aplica estas preguntas que te ayudarn a delimitar el tema de

investigacin de tu monografa.
Gracias
Juan Rivas
Tomado de: http://elaboratumonografiapasoapaso.com/blog/delimitar-el-tema-deinvestigacion-monografica/

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