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SESIN N 01
CONCEPTOS GENERALES
SONIDO
La msica puede definirse como el arte del sonido. El sonido se origina
por vibraciones peridicas producidas por un cuerpo y transmitidas a
travs del aire u otro elemento (agua o cuerpos slidos). Estas
vibraciones dan lugar a una impresin en el odo humano, el cual, si no
se trata de un sonido confuso (de un ruido) es capaz de identificar el
cuerpo que las ha producido.
RITMO
El ritmo hace referencia a la ordenacin de las pausas, velocidades y
acentos. Si golpeamos un tambor tres veces, tras las cuales hacemos
una pausa, y volvemos a golpear tres veces, etc., obtendremos un ritmo
sencillo. Si prolongamos la pausa, o el tiempo entre las tres notas,
variaremos el ritmo hacindolo ms lento. Por el contrario, si lo
acortamos, produciremos un ritmo ms rpido. Si de estas tres notas
diferenciamos una elevando su tono, el ritmo sufrir una variacin con lo
que tendremos un cambio de ritmo relacionado con la meloda. Tambin
obtendremos un ritmo diferente marcando cuatro notas, en lugar de tres,
etc. Hay que advertir, sin embargo, que, en el caso de elevacin del
tono, la intensidad diferente de una nota afecta al ritmo en funcin de un
hecho primordial: la repeticin; un cambio de intensidad por s solo no
pertenece a la rtmica, lo hace cuando se repite en una cadencia
determinada, con lo que es capaz de contribuir a marcar un ritmo. Los
cambios rtmicos dan variedad, e incluso es frecuente hacer evolucionar
el ritmo de una pieza de manera que vaya transformndose.
MELODA
Cuando un instrumento emite los sonidos uno detrs de otro, el odo
humano los relaciona entre s, de manera que la percepcin del segundo
est condicionada por el recuerdo de la percepcin del primero. As, una
misma nota no produce en el odo la misma impresin si ha sido emitida
despus de una nota grave que si lo ha sido despus de una aguda. La
meloda se basa en este fenmeno: es el resultado de una sucesin de
notas con variaciones de intensidad. La palabra meloda se contrapone
: DO
D
: RE
: MI
: FA
: SOL
: LA
: SI
EJERCICIO N I
CORAZN MO
Corazn mo por qu lloras, por qu tienes que padecer
C
E
Am
si la suerte nos separa no hay remedio ms que llorar
C
E
Am
(x2)
(x2)
(x2)
(x2)
(x2)
(x2)
(x2)
C
E
Am
Piraq mayraq regasunki, uqallay pubri ripukuptiy
C
E
Am
EJERCICIO N II
CONTIGO APREND
Contigo yo aprend a querer sin condicin
LAm
DO
MI
LAm
(Bis)
(x2)