CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

Dr. Gonzalo Aguirre Beltrn

Tuxpan; Veracruz.

PLANEACIN DE EDUCACIN FSICA.

Alumna: Cinthia Vernica Hernndez Aldana

Licenciatura en Educacin Preescolar 4B
Jardn de nios: Gabriel Garca Mrquez
Clave: 30EJN113J Zona: #104
Educadora: Mara del Carmen Mar Cruz.

Tuxpan de Rodrguez Cano; Veracruz a __ de ____del 2016

Situacin Didctica:
Mi reflejo sin espejo.
SECUENCIA DIDCTICA:
Propsito: Los educandos movern las partes de su cuerpo poniendo atencin
Mi reflejo sin espejo.
a las indicaciones a realizar, en binas tocarn y localizarn las partes de
INICIO
cuerpo que se les indique.
Recursos:
Propsito especfico: Los alumnos sern el reflejo de sus compaeros.
Cancin sobre las partes del cuerpo.
Bocinas
Campo Formativo:
Aspecto:
Desarrollo fsico y salud

Coordinacin, fuerza y equilibrio

MIRCOLES:
INICIO: Para dar inicio a la actividad empezar a cuestionar a toda la
Competencias:
escuela Conocen las partes de su cuerpo? Cules conocen? Ellos
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su
tendrn
que responder en voz alta, y ordenadamente pedir que
cuerpo.

hablen. ideas, sentimientos y fantasas mediante la creacin de

Expresa
Despus haremos
un usando
pequeo
calentamiento,
estirando brazos,
representaciones
visuales,
tcnicas
y materiales variados

piernas, corriendo en su mismo lugar, estirando pies y moviendo la

cabeza de un lado a otro. Despus de esto, haremos ejercicios de
Aprendizajes esperados:
respiracin.

Intercambia opiniones y explica por qu est de acuerdo o no con lo que

otros opinan sobre un tema.
DESARROLLO: Posteriormente les dir que se pongan en parejas,
Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenmenos de su entorno,

mirndose
de frente, y les dar la indicacin de que debern tocar las
de manera cada vez ms precisa.

delsus
cuerpo
de su compaero
de en
frente, yo
les dir cuentos,
en voz
partes
Comparte
preferencias
por juegos,
alimentos,
deportes,
alta
Ojos
Brazos
Manos,
pero
a una
pelculas,
y porNariz
actividades
que realiza
dentro
y fuera
de lavelocidad
escuela. rpida,

Interpreta
y ejecuta
los pasos
por seguir
realizar
entonces, tendrn
que tocar
las partes
que yo para
mencione
pero juegos,
de su
experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, as como para organizar y
compaero.
realizar diversas actividades.
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas

Ya para
finalizar
haremos
uny ejercicio
de
CIERRE:
Manipula arcilla
o masa,
modela
con ellos
descubre de
sus respiracin
posibilidadesypara

manera
pasarn a sus salones.
crear unaordenada
obra plstica.

Argumentacin: Todo esto se llevar a cabo con el fin de que los educandos
hagan
movimientos
con15-20
su cuerpo
y tengan habilidadesEdad:
motrices,
ejercicio
Tiempo
requerido:
minutos.
De 4ela 5
aos
de respiracin es para tener un equilibrio al momento de que los nios se
cansan.