UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECBTI - INGENIERA INDUSTRIAL

ACT. 2: Trabajo colaborativo Parte A - 2016 I

DISEO DE PROYECTOS

Actividad 2:
Trabajo colaborativo Parte A

Tutor:
Nora Elsy Mrquez R.

Estudiante:
JEISSON FABIAN MOJICA GOMEZ
COD: 1052387366
CAROLINA MENDOZA GAMARRA
COD: 37745184
LEYDI JOHANNA URIBE
COD: 37948793
FREDDY ORLANDO SALAZAR
COD: 91508632
EDWIN CCERES VILLAMIZAR
COD: 13 874238
Grupo Colaborativo:
102058_106

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Colombia, Marzo de 2016
1

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ECBTI - INGENIERA INDUSTRIAL
ACT. 2: Trabajo colaborativo Parte A - 2016 I

CONTENIDO

1. Introduccin... 3
2. Objetivos de la actividad..... 4
3. Tabla 1 - Seleccin del problema a trabajar....... 5
4. Respuestas a interrogantes discutidos.....6
5. rbol de problemas......7
6. rbol de objetivos........ 8
7. Tabla 2 Anlisis de alternativas...... 9
8. Tabla 3. Anlisis de factibilidad de cada alternativa...... 10
9. Tabla 4. Anlisis a los resultados de la evaluacin de factibilidad de cada
alternativa.. 11
10.
11. Conclusiones. #
12. Referencias Bibliogrficas...#

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ACT. 2: Trabajo colaborativo Parte A - 2016 I

INTRODUCCION

El presente documento pretende cumplir con la rbrica de evaluacin del trabajo

colaborativo nmero 2 de la materia Diseo de Proyectos.
En esta etapa del trabajo el grupo seleccion una problemtica a trabajar en
conjunto, a partir de all empezamos a relacionar el problema central a travs de la
elaboracin del rbol de problemas, identificamos el objetivo central, a travs del
diseo del rbol de objetivos, presentamos alternativas de solucin, y elaboramos
la matriz del marco lgico.
Los tecncratas contemporneos ostentaron el falso o dudoso privilegio de tener
un papel nico y sin precedentes en el desarrollo de la agricultura industrial para el
logro del bienestar humano; sin embargo, los mismos son la especie que ms ha
desarrollado el poder de cometer un suicidio colectivo y de destruir toda la vida en
la tierra a partir del invento, la produccin y aplicacin de tecnologa (mquinas,
venenos, fertilizante, etc) inadecuada y de origen blico en los ecosistemas
agrarios. Jairo Restrepo.
La Tierra es una red de relaciones, es una totalidad indivisible, es la expresin de
un orden universal fundamentado en el conjunto y no en las partes aisladas.

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OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

GENERAL:
o Apropiar los conocimientos generales de la etapa intermedia del curso
Diseo de Proyectos.
o Generar dentro de la familia una cultura agroecolgica de produccin sana.

ESPECIFICOS:
o Seleccionar una problemtica a trabajar durante el desarrollo del curso.
o Partiendo de la problemtica elegida realizar rbol de problemas y rbol de
objetivos.
o Presentar y debatir opciones de solucin del problema planteado.
o Utilizar las herramientas de las TIC y el trabajo en equipo del grupo
colaborativo para el desarrollo de las actividades.
o Desarrollar un plan de produccin (siembra, abonos orgnicos y cosechas).
o Planificar las necesidades de la poblacin y los recursos necesarios para el
proyecto.
o

Sensibilizar a cada miembro de la familia por la produccin agroecolgica .

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ACT. 2: Trabajo colaborativo Parte A - 2016 I

SELECCIN DEL PROBLEMA A TRABAJAR GRUPALMENTE

Escases de productos agrcolas sanos a precios asequibles.

RESPUESTAS A INTERROGANTES PLANTEADOS

1. Cules son las causas del problema?
Una de las causas principales son los fenmenos climticos que vivimos
actualmente en el pas.
Los costos de produccin del producto agrcola
Los intermediarios, agricultor-consumidor
El tratado de libre comercio (TLC)
Las ayudas que brinda el gobierno, en la mayora de las veces no llega
directamente al agricultor.
El mal estado de las carreteras de acceso a las veredas, donde se produce
los productos.

2. Por qu se evidencia o existe el problema?

Teniendo en cuenta todos los problemas de paro que han ocurrido en el
pas uno de los problemas principales es que no se ha definido una poltica
de estado que defina cul es el modelo de agricultura que necesita este
pas que se rentable para grandes medianos y pequeos agricultores.
Los problemas estructurales tambin hacen parte de este problema como
por ejemplo psimas vas para acceder a las fincas y sacar los productos
las fallas en la cadena de comercializacin en la que el campesino suele
ser el eslabn ms dbil.

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Los agricultores no poseen ni cuentan con el apoyo tecnolgico, econmico

y de acompaamiento para ser ms eficientes y poder as tener costos
bajos, debido a esto muchos de ellos han optado por no cultivar
disminuyendo as la oferta.
Otro motivo son la cadena de intermediarios que existe en las centrales de
acopio, que aprovechan los productos trados por los productores,
pagndoselos a un menor precio, y ellos por el simple hecho de recibir el
producto y ponerlo en tabla, obtienen un 30% de ganancia, los
distribuidores finales obtienen un 80% de ganancia en comparacin al
precio que recibi el agricultor, esta cadena afecta al productor y al
consumidor final.

3. Qu efectos tiene el problema?

Consumo de productos ms econmicos, pero menos nutritivos

Afecta la economa de la familias
Reduce el poder adquisitivo de las personas
Desarrollo de enfermedades graves
Aumento de productos internacionales (importaciones)
Contrabando
Escases de alimentos

4. Por qu se hace necesario e importante resolver el problema?

Una de las soluciones para este problema sera que el gobierno apoye a los
productores, generando polticas donde se incentive a cultivar, donde se le
colabore con la adquisicin de los fertilizantes y plaguicidas en una forma
ms cmoda, donde se pueda reducir los costos de produccin, tambin
que las cadenas de supermercados compren directamente a los
productores, y no exageren con los precios del consumidor, siendo ellos los
que obtienen ms ganancias de la venta de estos productos, o que al
menos se regule los precios en los centros de acopio, los cuales se hicieron
para beneficio de toda la comunidad y no de unos pocos quien son los que
sacan provecho.
Que se establezca una poltica pblica donde se defina el modelo de
agricultura y los subsidios.

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Que haya modernizacin y arreglo en las vas para que el acceso a los
productos sea ms fcil as no se ver demasiado el incremento en los
productos.

ARBOL DE PROBLEMAS

ARBOL DE OBJETIVOS

TABLA 2 ANALISIS DE ALTERNATIVA

MEDIOS
Aumentar los
productos
agrcolas sanos a
un precio
asequible

Empresa de
procesamiento y
comercializadora
de legumbres y
verduras en
polvo, que
conserven sus
caractersticas
nutricionales y
funcionales

Creacin de una
cooperativa
donde se
otorguen
prstamos a los
cultivadores y se
les brinde
asesora en
cuanto a avances
tecnolgicos y
tcnicas de
cultivo, como
tambin
bsqueda de
proveedores para
que compren los
productos

ACCIONES A
Concientizar lo
econmico que
son los
productos
agrcolas sanos
Apoyo del
gobierno para el
pequeo y
mediano
agricultor
La empresa
comprara
insumos a
agricultores
locales a precios
justos y
rentables
Promocionar
productos sanos
pero a su vez
fciles de
preparar
Convocatoria y
charla a
cultivadores de
productos
agrcolas y
proveedores

ACCIONES B
Identificar que
nutrientes tiene
una comida
sana y una
comida chatarra
Prstamos a
bajo inters
para
agricultores
Establecer
proceso
productivo que
permita
deshidratar y
pulverizar
dichos
productos
Incluir alianzas
de distribucin
por medio de
mercados
locales
Adquisicin de
un local,
permisos
pertinentes para
la creacin de la
cooperativa e
inmobiliarios,
personal ,etc.

ACCIONES C
-

Compra de
cosechas a un
buen precio
Definir
presentaciones
y precios

Inicio de
actividades

TABLA 3. ANALISIS DE FACTIBILIDAD DE CADA ALTERNATIVA

MEDIOS
Creacin de
una
cooperativa
donde se
otorguen
prstamos a
los
cultivadores
y se les
brinde
asesora en
cuanto a
avances
tecnolgico
s y tcnicas
de cultivo,
como
tambin
bsqueda
de
proveedore
s para que
compren los
productos

CRITERIO
Costo

ACCIONES A
baja

ACCIONES B
alto

ACCIONES C
Bajo

Beneficios
para
los
usuarios

alto

alto

Alto

Riesgo de tipo
econmico

N/A

medio

Bajo

Riesgos
de
tipo ambiental

N/A

baja

N/A

Riesgos
de
tipo
administrativo

alto

medio

medio

TABLA 4. ANALISIS A LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DE

FACTIBILIDAD DE CADA ALTERNATIVA
MEDIOS

ACCION CON MEJOR

VALORACIN Y/O
FACTIBILIDAD

OBSERVACIN

Prstamos a los
cultivadores y otros
beneficios

Creacin de una
cooperativa donde se
otorguen prstamos a
los cultivadores y se les
brinde asesora en
cuanto a avances
tecnolgicos y tcnicas
de cultivo, como
tambin bsqueda de
proveedores para que
compren los productos

Segn el anlisis, esta

accin es la que mejor
alternativa, ya que los
beneficios que brinda a
los usuarios es alto,
siendo lo que estamos
buscando, tambin los
costos y el riesgo
administrativo son bajos
y no tiene ninguna
aplicacin en cuanto

riesgo de tipo ambiental.

IMPORTANCIA DEL PROYECTO
La propuesta para construir una agricultura diferente consiste en proponernos la
construccin de un nuevo paradigma, el cual puede consistir, entre otros
conceptos, en no pasar a tener ms o en abandonar:
o La visin del universo como si fuese un sistema mecnico
compuesto de piezas sueltas o ciclos aislados.
o La visin del cuerpo humano, los animales, las plantas, el suelo y los
dems organismos vivos; como si fuesen simplificadas mquinas de
produccin, transformacin y reciclaje de alimentos.
o La visin de la vida ecosocial como si estuviese de manera forzada
en una constante lucha competitiva por la territorialidad, los
alimentos y la sobrevivencia.
o La visin reducida, en creer en el progreso material ilimitado a costas
de un crecimiento meramente econmico y tecnicista.
o La visin del dominio, el control y la explotacin de la naturaleza por
parte del ser humano como un mecanismo de comprensin de la
misma.
o Una visin de maltrato y abuso, tanto de nosotros mismos como de
nuestro entorno, reflejando una carencia de sabidura sistmica.
o La visin de conquista y control de la naturaleza como un
mecanismo de sometimiento creado por la ciencia cartesiana, donde
el falso desarrollo ha interrumpido el proceso cclico, sustituyndolo
por una carrera lineal.
o Una visin o la falsa idea de que en la evolucin de las especies
slo sobreviven las ms aptas y los ms aptos dentro de cada
especie y que la vida es una lucha ciega contra el entorno y los
dems; olvidndose que lo que gua la naturaleza es la coexistencia
pacfica, la cooperacin y no la competicin hasta la muerte.
o La visin de la subordinacin del desarrollo humano por el desarrollo
tecnolgico y la subordinacin del crecimiento personal por el
crecimiento econmico.
o La visin de especie suprema capaz de eliminar y negar a las dems
para su existencia.
o La visin de simplificar lo complejo con las relaciones lineales de
causa y efecto inexistentes. Este nuevo paradigma tambin consiste
en abandonar cualquier simpata por las instituciones altamente
estructuradas, verticales, inflexibles y burocrticas, a semejanza de
las instituciones monastricas y militares que caracterizaron la
extensin rural en la agricultura.

La agricultura orgnica es entregarse a la tarea de desenterrar y rescatar el viejo

paradigma (no agotado) de las sociedades agrarias que practicaron y garantizaron
durante mucho tiempo la autodeterminacin alimentaria de sus comunidades, a
travs del diseo de autnticos modelos de emprendimientos familiares rurales,
donde conjugaron sabidura y habilidades para garantizar la sostenibilidad y el
respeto por la naturaleza, esta misma agricultura, es mucho ms que una simple
revolucin en las tcnicas agrcolas de produccin. Es la fundacin prctica de un
movimiento espiritual, de una revolucin, para cambiar la forma de vivir de los
seres humanos Jairo Restrepo.

CONCLUSIONES

Es de vital importancia definir metas u objetivos a alcanzar para poder

plantear de forma correcta un proyecto personal o profesional.
Un proyecto debe partir de una problemtica bien definida, plantear
opciones de solucin, calificarlas para proceder con las siguientes etapas
del mismo.
Perseverancia, paciencia, foco y trabajo es el comn denominador de
grandes empresarios que han logrado triunfar.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Modulo virtual DISEO DE PROYECTOS de Unad Virtual. Recuperado el
25 de Febrero de 2016, de
http://campus01.unad.edu.co/ecacen02/mod/lesson/view.php?id=6322
Mendoza William (2014). Como elaborar el marco lgico. Recuperado
el 20 de Febrero de 2016, de
https://docs.google.com/a/unad.edu.co/file/d/0B6GgsgcpiFbbmNMQllfVHM5cU0/edit?pref=2&pli=1