Educacin de Tradicin y Compromiso Ambientalista

Escuela Thomas Jefferson

Hualpn
UTP/ Currculum

PAUTA DE ACOMPAAMIENTO AL AULA

Nombre Profesor

Curso

N Als

Asignatura

Hora inicio

Acompaante

Hora Trmino
Fecha

Objetivos de la Clase

Ejes Temticos

El acompaamiento o apoyo est orientado a recoger datos e informaciones relevantes

del trabajo del profesor en el aula, con el propsito de mejorar las prcticas
pedaggicas del docente, buscando lograr el cambio de los patrones de conducta y de
actuacin de las personas comprometidas en el proceso de enseanza-aprendizaje. Este
acompaamiento se realiza a travs de las tcnicas de la observacin y la entrevista.
1
2
3
4
N/A

Categoras de Desempeo
No se detecta el indicador
Baja frecuencia del indicador
Mediana frecuencia del indicador
Alta frecuencia del indicador
No Aplica en este caso

Los descriptores que se utilizan como base para la observacin de clases se basan en pauta del
DAEM , PAC y el Marco para la Buena Enseanza del Mineduc. Estos son:

INDICADORES
PRACTICA DOCENTE
Plantea con claridad el objetivo de la clase y
lo comenta con los alumnos.
Realiza
la motivacin y activacin de
conocimientos
en concordancia con los
aprendizajes que va a trabajar
Utiliza vocabulario formal y variado
Utiliza vocabulario disciplinar especifico de la
asignatura que ensea.
Los alumnos reciben instrucciones para el
desarrollo de las actividades.
Considera los logros y
errores
de los
alumnos como oportunidades de refuerzo.
Presenta y desarrolla los contenidos con
claridad.
Tiene dominio de los contenidos que ensea.
Desarrolla los aprendizajes en forma gradual
y secuenciada
Demuestra altas expectativas de aprendizaje
de sus estudiantes
IMPLEMENTACIN DEL CURRICULUM
Las
actividades estn relacionadas con el
objetivo de la clase.
El objetivo de la clase es cubierto con las
actividades desarrolladas.
El diseo de enseanza
cumple con la
articulacin y coherencia de los OA o AE.

N/A

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Escuela Thomas Jefferson
Hualpn
UTP/ Currculum
Utiliza estrategias metodolgicas que
permitan transferir los contenidos de la clase
de modo que sean comprensibles para los
estudiantes
Evala, monitorea o chequea el proceso de
aprendizaje de los estudiantes.
CLIMA DE AULA
Crea un clima adecuado para el desarrollo de
la clase.
Domina la clase logrando la motivacin
y participacin activa del grupo curso
Invita a sus alumnos a exponer dudas
o consultas y atiende con cordialidad cuando
stas se presentan.
Establece y mantiene normas consistentes de
convivencia en el aula.
Optimiza los tiempos dispuestos para la clase.
Utiliza recursos tecnolgicos o didcticos.
Cules?

DEVOLUCION PEDAGGICA ACOMPAAMIENTO AL AULA

OBSERVACIONES
Fortalezas

ACUERDOS

Debilidades

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Firma Docente Aula

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Firma Acompaante

Fecha:_____/ ______/ 2016