Reflexion de Marcuse Sobre La Cultura

Universidad Pedaggica Nacional
Harold Fernando Soto Zuluaga

20015201034
Notas para una nueva definicin de la cultura, Reflexin:
Como
seres
sociales
la
cultura
marca
la
pauta
para
el
desarrollo de las personalidades y definitivamente el de la

construccin de sociedades. A partir del sistema que es el
precursor del desarrollo de la cultura se identificaran las
caractersticas
influenciado.
pautas
para
Es
propias
del
realmente
representar
espacio
el
una
donde
sistema
cultura
el
que
est
que
son
siendo
provee
los
las
valores
representados en la realidad social.

La cultura vista como la humanizacin caracterizada
por
el
esfuerzo
colectivo
de
proteccin,
generando
unos
lmites y una organizacin productiva, pretende desarrollar

potencialidades
intelectuales
del
hombre
reducir
las
agresiones de violencia y miseria, que de por si son un

producto neto de la forma de organizacin socio-poltica que
genera
una
economa
basada
en
necesidades
infundadas
obligando a sobrevivir bajo unas condiciones de desigualdad

que
generan
la
concepcin
del
otro
como
enemigo
la
competencia
como
la
herramienta
para
tener
una
posicin
social.
La cultura dada entre la relacin de los valores a los
hechos refleja un problema en la estructura social que el
sistema
provee,
generando
brechas
socio
econmicas
polticas basado en un reino de la necesidad instaurado por

el progreso tcnico industrial, es una sociedad excluyente
que
posee
un
grupo
privilegiado
de
la
poblacin
como
la
cultura superior viendo que es directamente favorecida con

el
manejo
de
la
necesidad,
manteniendo
la
dimensin
de
autonoma y realizacin humana siendo una estrategia para

mantener
las
desigualdad
masas
controladas
basndose
en
la
poder
llenar
administracin
arcas
social
de
del
individuo.
La
educacin
para
la
independencia
emocional
intelectual es una idea completamente subversiva permite

evitar
las
brechas
existentes
entre
las
reas
del
conocimiento, ya que la presin del debe ser y el ser

solo
se
ven
transmitir
la
representadas
necesidad
con
del
un
otro
metalenguaje
y
su
que
negacin
logra
ante
la
realidad que solo a travs de la oposicin logra pertenecer.

El estudiante es educado para comprender y valorar las
condiciones y posibilidades
establecidas solamente en los
trminos de las condiciones y posibilidades establecidas, (es

decir:
no
sabe
enfrentarse
como
la
experiencia),
afrontar
situacin
impidiendo
nuevas
dada
un
situaciones,
si
no
se
desarrollo
de
tiene
como
la
capacidades
intelectuales individuales.
La
protesta
contribuyen
contra
la
el
conductismo
decadencia
de
la
razn
la
oposicin
crtica
como
experiencia restringida, sin embargo son el primer paso para

un
verdadero
cambio,
se
rescata
cambio
real.
Nace
conciencia
de
actividad
intelectual
en
la
el
de
lucha
desarrollo
ello
del
la
de
ciencia
hombre
con
una
como
la
naturaleza y el mismo hombre. Los medios que se han utilizado

siempre han sido herramientas ya planificadas por el sistema
perpetuando la lucha por la existencia y en favor de la
destruccin.
La cultura no cientfica representada por la literatura
permite apreciar un concepto de mundo diferente como una
nueva posibilidad a travs de un metalenguaje. Es necesario
referirse a las dos culturas; cientfica y no cientfica
porque
permiten
reconocer
la
importancia
de
los
saberes
integrales, de transformar desde la forma de aprender y de

generar conocimiento con enfoques particulares y no prestados
para el sostenimiento del sistema que nos oprime, pidiendo
implementar un modelo educativo fomentando la investigacin y

el desarrollo en su conjunto.
Reflexin del texto: Notas para una nueva definicin de

la
cultura
de
Herbert
Marcuse
escrito
en
1965
Ensayos sobre poltica y Cultura publicado en 1986.
del
libro

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desarrollo de las personalidades y definitivamente el de la

representados en la realidad social.

lmites y una organizacin productiva, pretende desarrollar

agresiones de violencia y miseria, que de por si son un

obligando a sobrevivir bajo unas condiciones de desigualdad

polticas basado en un reino de la necesidad instaurado por

cultura superior viendo que es directamente favorecida con

autonoma y realizacin humana siendo una estrategia para

intelectual es una idea completamente subversiva permite

conocimiento, ya que la presin del debe ser y el ser

realidad que solo a travs de la oposicin logra pertenecer.

establecidas solamente en los

trminos de las condiciones y posibilidades establecidas, (es

experiencia restringida, sin embargo son el primer paso para

naturaleza y el mismo hombre. Los medios que se han utilizado

integrales, de transformar desde la forma de aprender y de

implementar un modelo educativo fomentando la investigacin y

Reflexin del texto: Notas para una nueva definicin de

Ensayos sobre poltica y Cultura publicado en 1986.

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