Discovering - Matthew Estudio para Jovenes

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DESCUBRIENDO
MATEO
DESCUBRIENDO
MATEO
Estudio bblico para jvenes y gua del lder

Por Jim Wilcox
Adaptado y contextualizado
para uso fuera de los EE.UU.
por Juventud Nazarena Internacional
Traduccin de las lecciones: Hilda E. Navarro
COPYRIGHT2013
A menos que se indique, las citas bblicas en
este libro son tomadas de la Santa Biblia, Nueva
Versin Internacional (NVI). Copyright 1973,
1978, 1984 por International Bible Society.
Usado con permiso. Todos los derechos reservados.
CONTENIDO
SESIN
Pg.

Gua del lder para Descubriendo Mateo
Gua para los Grupos Descubrimiento
LECCIONES

1. AH, PUES AS, S
11
2. CRISTIANISMO EL MEJOR ESTILO DE VIDA
19
3. LA LEY DEL AMOR
27
4. VAMOS, PDEME
35
5. ES UN MILAGRO
42
6. FAVOR DE DEJAR SUS CARGAS EN LA ENTRADA
51
7. LAS PARBOLAS
59
8. CAMINANDO SOBRE EL AGUA
64
9. SEALES! POR TODOS LADOS
70
10. BOLETOS POR FAVOR
75
11. HOSANA EN LAS ALTURAS
83
12. TREINTA MONEDAS DE PLATA
90
13. AS LOS ENVO
98
ESGRIMA BIBLICO UNA PERSPECTIVA
105
REGLAMENTO (VERSIN REDUCIDA)
110
CONSEJOS DE ESTUDIO
116
CLAVE DE PRE-ANUNCIO
121
PREGUNTAS DE PRCTICA
122
LISTA SUGERIDA DE VERSOS PARA MEMORIZAR
150
HOJA DE ANOTACIN (PARA HACER COPIAS)
152
GUA DEL LDER

PARA DESCUBRIENDO MATEO
Descubriendo Mateo se usa mejor con los Grupos Descubrimiento. Un Grupo Descubrimiento es un grupo de jvenes comprometidos a
crecer en la Palabra de Dios, reunindose regularmente por un periodo fijo de estudio para
aprender y compartir. Tambin sirve como un
excelente cuaderno de trabajo para los grupos
de estudio de los jvenes involucrados en el Esgrima Bblico.
bblico. Cada sesin contiene los siguientes elementos diseados para ayudarle en su preparacin y presentacin.
OBJETIVOS y PERSPECTIVA estos le
ayudarn a obtener un entendimiento de los
puntos principales de la leccin.
ANTECEDENTE BBLICO esta seccin extensiva le dar informacin adicio-nal que amAqu hay una gua para ayudarle a usar el libro pliar su entendimiento del pasaje en discusin.
Descubriendo Mateo:
El tiempo de estudio bblico est, de hecho,
Este estudio est dividido en 13 sesiones y pos- diseado para tener lugar a travs de la estructuteriormente la gua del Esgrima Bblico. Estas ra de las actividades de la sesin. Una vez que
sesiones de Estudio Grupal estn escritas para usted se haya preparado estudiando los Objetomar aproximadamente 45 a 60 minutos. Este tivos, Perspectiva, y Antecedente Bblico, lea las
estudio bblico tiene la intencin de ser slo actividades de la sesin para saber qu esperar
una parte de la sesin total en la que usted y sus del estudio bblico en puerta. Asegrese de enjvenes compartirn impresiones personales de tender exactamente lo que quiere que suceda
sus momentos de Estudio Personal (si est usan- a travs de cada actividad; recuerde, tambin,
do un recurso complementario del estudiante) que estas actividades estn aqu para ayudarle.
adems eventos y actividades de la semana y Sintase libre de hacer cambios conforme lo
terminar con una oracin. Una reunin de una crea necesario para ajustarse al ambiente de su
hora, a una hora y media, proveer un tiempo grupo, sus recursos, y/o tiempo a usar.
adecuado para estos componentes.
Acerca de las actividades de grupos, usted

Cada sesin de Estudio Grupal cubre una sec- encontrar instrucciones especficas resaltadas
cin especfica de Mateo y tambin identifica un en negritas e itlicas. Esto no quiere decir que
versculo clave para que usted y sus jvenes lo necesita citar la informacin al pie de la letra a
sus estudiantes. Hemos incluido este material
memoricen.
slo como una gua para usted con respecto a
Esta gua del lder le da un plan completo de lo que recomendamos que sea comunicado a su
sesin para la porcin completa de su estudio grupo.
7
Cada sesin le provee cuatro actividades, cada

una hecha para llevar a sus estudiantes a un
encuentro con las Escrituras a travs de cierta
perspectiva. Estas actividades son: Emppate de
la Palabra, Explora la Palabra, Aplica la Palabra
y Vive la Palabra. Las actividades de la sesin
le darn opciones de fuertes enseanzas sin rechazar su propia creatividad. Adapte y ajuste estas actividades para cubrir las necesidades individuales y personalidades de su grupo.
Ocasionalmente, encontrars secciones tituladas Trminos/Personas a conocer. Estas secciones breves dar definiciones de las palabras,
explicaciones acerca de trminos o personas,
etc., que ayudarn a los miembros de la clase a
comprender mejor el pasaje de estudio.
Se anima a los estudiantes a llevar libretas personales conforme leen y estudian durante las siguientes semanas. Durante las sesiones grupales
con frecuencia se les pedir que escriban sus reflexiones. Alentar a cada joven a usar un diario,
tipo libreta, evitar que usted tenga que proveer
hojas de papel en blanco cada vez.
El primer lugar para iniciar su viaje a travs de
estos libros de la Biblia es en la Palabra misma.
Lea todo el evangelio de Mateo antes de empezar
sus estudios bblicos. Luego revise esta gua del
lder y familiarcese con su contenido.
GUA PARA
LOS GRUPOS DESCUBRIMIENTO

Un ministerio efectivo de estudio bblico para
los jvenes de la iglesia local, utilizando grupos
pequeos, empieza con los Grupos Descubrimiento. Los Grupos Descubrimiento son importantes para:
discipulado es bblico y apropiado para el desarrollo del liderazgo y entrenamiento; si usted no

est convencido, pase algn tiempo leyendo los
Evangelios, note el acercamiento que Jess escogi al entrenar a los Doce.
Comunicar aceptacin
Pero recuerde, cada cristiano necesita ser discipulado y pertenecer a un grupo clido de amigos,
y que lo acepte. En tal compaerismo, los que
son discpulos a medias empezarn a tener una
visin de su potencial y empezarn a aceptar a
desarrollar un gusto por un crecimiento ms
profundo.
Ensear con el ejemplo

Construir relaciones personales
Ser modelos del discipulado en un ambiente
de la vida real
Hay muchas formas de empezar un Grupo Descubrimiento en su iglesia. La mejor forma es
invitar a todos los jvenes a involucrarse. Use
carteles y anuncios promocionales empezando dos o tres semanas antes para correr la voz
acerca del grupo. Contacte a personas que usted
crea que se beneficiarn especialmente de estos
estudios. Tambin, establezca contacto personal
con aquellos que usted cree se involucrarn en
el equipo de esgrima bblico del siguiente ao,
anmelos a participar en el grupo.
En muchas iglesias todos los jvenes cabrn en

un solo grupo pequeo. Sin embargo, si necesita
ms de un grupo considere proveer diferentes
grupos para aquellos con diferentes niveles de
compromiso. Usted querr escoger personalmente a un grupo para un discipulado ms profundo, luego formar otros grupos para aquellos
que no estn listos para el intenso compromiso
que se espera en este nivel. En lugar de dividir
a los jvenes arbitrariamente, establezca condiciones especficas para pertenecer al grupo ms
profundo. Estas condiciones pueden incluir la
Otra manera de formar un Grupo Descubrimdisciplina en asistencia, diarios espirituales, esiento es escoger de primera mano a los jvenes
tudios bblicos, responsabilidad, etc.
que ya estn fuertemente comprometidos con
ser todo lo que Dios quiere que sean. Estos Cualquier miembro de un Grupo Descubrimjvenes altamente motivados usualmente re- iento debe mostrar algn nivel de compromiso.
sponden con ms entusiasmo al discipulado Un compromiso mnimo obvio es asistir al grupo
que los estudiantes en una etapa ms temprana regularmente. Para construir confianza mutua
en su madurez espiritual. Este acercamiento al en el grupo, los miembros deben conocerse en9
tre s. Si un miembro del grupo llega slo ocasionalmente, l o ella ser relativamente un extrao para el resto del grupo al menos al nivel
posible de compartir experiencias en el Grupo
Descubrimiento. La presencia de un extrao
inmediatamente reducir el nivel de confianza
en el grupo, limitando la apertura a la hora de
compartir. Desde luego algunas ausencias son
inevitables. El compromiso necesario aqu es
que cada miembro del grupo haga de la asistencia una prioridad muy alta, de modo que la
asistencia sea regular. Una discusin de la prioridad del grupo puede ser til en las primeras
semanas de reuniones.
Cul es el mejor tiempo para un Grupo Descubrimiento? De nuevo, esto depende de sus metas y de la personalidad de su grupo. Algunos
jvenes pueden comprometerse a una reunin
por la noche entre semana, mientras que para
otros sea mejor una tarde en fin de semana.
Por cunto tiempo debemos continuar con el
grupo Descubrimiento? Tanto como los jvenes
involucrados en l puedan permanecer comprometidos. Una vez terminadas las 13 semanas de
estudio de la serie de libros de trabajo Descubriendo, habrn trabajado captulo por captulo
en otros libros de la Biblia, o habrn empezado
una nueva serie de libros de trabajo Descubriendo.
Cmo puede una persona ser un facilitador en

un Grupo Descubrimiento? Facilitar significa
hacer fcil. Un facilitador de un grupo pequeo, es pues, una persona que hace fcil el que el
grupo se relacione. l/ella mantiene al grupo en
movimiento, lo regresa al tema cuando empieza
a divagar, alienta la participacin en las discusiones y actividades de grupo. En el segmento
de estudio bblico de la sesin del Grupo Descubrimiento, el rol del lder es ayudar a los miembros del grupo a descubrir por s mismos lo que
las Escrituras significancmo pueden ellos
aplicarla a sus vidasy luego animarlos a continuar con obediencia. El rol del lder del grupo
no es ser un residente autoritario quien le dice
a los miembros del grupo lo que las Escrituras
significa y cmo la deben aplicar a sus vidas.
l/ella debe resistir la tentacin de sermonear.
Esta gua del lder ofrece sugerencias especficas
para ayudar al lder a servir como un facilitador
efectivo del estudio bblico. Ahora bien, aunque
el lder del Grupo Descubrimiento no es autoritario, s es una autoridad. Esta autoridad,
sin embargo, es de tipo espiritual, fluyendo de
la autenticidad de la vida del lder. Los jvenes
siguen al lder no porque el lder los obliga sino
por el tipo de persona que el lder es.
Generalmente es mejor mantener el grupo por

13 semanas. Despus de que el estudio haya
terminado, puede haber otros jvenes que quieran ser parte del Grupo Descubrimiento. Si as
fuera, busque un lder para ellos. Algunos de los
jvenes en el grupo original querrn continuar,
mientras que otros se enfocarn en otras actividades. Si usted no puede continuar como lder,
asegrese de que otro lder adulto est ah para
continuar el trabajo.
10
AH, PUES
AS, S
Un estudio bblico es una actividad, valga la redundancia, activa; y con ello queremos decir que
VERSCULO CLAVE: Y una voz del cielo deca: ste es algo que todo el grupo hace con entusiasmo
es mi Hijo amado; estoy muy complacido con y que no debe ser algo que la mayora absorba
l (Mateo 3:17).
simplemente mediante algn tipo de smosis y
que deje a otros de lado. Es importante que cada
OBJETIVOS DE ENSEANZA
joven tome la iniciativa en su tiempo personal
de descubrimiento durante la semana, luego sea
Ayudar a los estudiantes a:
alentado por el grupo para compartir sus pen1.Reconocer al Cristo-nio como el cumpli- samientos durante la sesin de grupo de Descubrimiento.
miento de siglos de una profeca mesinica.
PASAJE BBLICO: Mateo 1:1 - 4:11
Esta leccin ayudar a sus adolescentes a entender que Jess fue, en muchas formas, tal y
como ellos. Naci de padres reales en un lugar
3. Apreciar la Escritura por su irresistible hilo real y fue tentado en formas reales, Jess fue
narrativo y su dramtica importancia.
el nico ser en el mundo con un 200 por ciento:
100 por ciento hombre y 100 por ciento Dios.
PERSPECTIVA
El libro de Mateo es una espada de dos filos: en ANTECEDENTE BBLICO
2. Ver a Dios como el Padre de amor y no slo
como un juez que dicta justicia.
primer lugar, es una historia sobre la persona

ms famosa que jams haya vivido en la Tierra,
lo que lo hace accesible para los jvenes de los
2000. En segundo lugar, es una historia familiar
enseada en tantas formas y en tantos lugares
que tal vez se ha convertido en un clich y algo
anticuado. Algunos adolescentes pueden tener
una actitud de Yo ya me s esto, mientras que
otros podran pensar, Otra vez lo mismo? Sin
embargo, otros se contentarn con la familiaridad y participarn ms libremente que si trabajaran con otro libro ms oscuro de la Biblia.
Puede ser importante establecer las diferencias

entre los tipos, o gneros, de escritos que encontramos en la Biblia, especialmente en el Nuevo
Testamento. Hay narrativa (historias), epstolas
(cartas), y profecas (revelaciones). Inclusive
dentro de la narrativa, de la que Mateo forma
parte, hay varios subgneros: discursos, parbolas, ancdotas, etc.
El Nuevo Testamento empieza con cuatro versiones de la misma historia. Juntas ofrecen al
lector cuatro perspectivas y nfasis de la deidad
11
y humanidad de este hombre llamado Jess. Los

primeros tres Evangelios, o buenas noticias
estn agrupados en lo que se llama Evangelios
Sinpticos, que simplemente significa que estn
correlacionados uno con otro. El Evangelio de
Juan cuenta la misma historia pero su orden o
los eventos, su propsito y estilo, lo apartan de
los Sinpticos.
Antiguo Testamento), y que puso a Jess como

el nuevo (y ms grande) Moiss.
Sera bueno que les recordara a sus jvenes que

la sociedad en la que Jess camin y habl, y
en la que Mateo escribi, era escptica y algunas veces hasta hostil hacia esta nueva religin
llamada cristianismo. La Iglesia en los tiempos
de Mateo no era el cuerpo santo establecido
Mateo era un judo, recaudador de impuestos que hoy es, 20 siglos despus de luchas, guerras,
que trabajaba para el gobierno romano. Famoso cumbres y concilios. Era un grupo de hombres
en la regin por sus tratos deshonestos y acti- comunes que afirmaban que haban vivido con
tudes pecaminosas, cuando el Maestro conoci Dios en la tierra. Imagine cmo los medios cua Mateo, se lo presentaron por su nombre de briran esta idea hoy!
nacimiento, Lev. Jess le cambi el nombre de
Lev por el de Mateo y lo invit a formar parte El prlogo de Mateo (vv. 1-17) incluye una genealoga extensa que establece a Jess como el Hijo
del crculo ntimo.
de David, que lo relaciona con el cumplimiento
Su propsito: Mateo claramente quera establec- de la profeca, y como el Hijo de Abraham, que
er a Jess como el cumplimiento de la profeca lo relaciona con la audiencia juda. Fjese que
juda: el Mesas (o Cristo en el idioma griego). Mateo rompe con una norma social incluyendo
Mateo incluye ms citas y alusiones del Antig- a tres mujeres en el linaje: Tamar (v. 3), Rajab (v.
uo Testamento que cualquier otro escritor del 5), y Rut (v. 5). Mateo escribi la genealoga de
Nuevo Testamento. Rastrea el linaje de Jess Jess en tres grupos de 14 ancestros cada uno.
hasta Abraham, el padre de Israel, el pueblo
escogido de Dios. Aunque esto pudiera poner Los compromisos matrimoniales no eran traa los judos de habla griega como la audiencia tos matrimoniales ordinarios; era pre-matriinmediata de Mateo, tambin se dirige a una au- monios en los que las relaciones sexuales no estaban permitidas. Note que Mateo usa trminos
diencia atemporal.
como esposo y esposa para describir a Jos
El libro est conformado por cinco grandes dis- y a Mara antes de que estuvieran oficialmente
cursos que se encuentran en los captulos 5-7 casados. Un compromiso matrimonial en aquel
(El Sermn del Monte), el captulo 10, los cap- entonces slo poda romperse con un divorcio
tulos 13-14, el captulo 18 y los captulos 24-25. formal, igual que lo hara un matrimonio. Los
El autor cierra cada uno de estos discursos con embarazos prematrimoniales eran castigados
la misma frase: (cuando Jess termin de decir con la ejecucin, lapidacin pblica (pedradas).
estas cosas). Cinco narrativas nos llevan a cada Jos contempl la posibilidad de divorciarse de
uno de estos discursos, proveyendo un hilo nar- Mara, en privado, cuando descubri su emrador cohesivo que une a todo el libro en una barazo durante esta etapa pre-matrimonial de
tela suave de artstica escritura. Hay quien sug- su relacin. Pero en una visin que tuvo en un
iere que Mateo le dio forma a su historia basado sueo, un ngel le asegur la inocencia de Mara
en el Pentateuco (los primeros cinco libros del y la divinidad de su beb.
12
Los primeros regalos de los magos o sabios han

venido a simbolizar las tres verdades cristianas,
aunque los magos no saban nada del futuro
simbolismo. Uno de los primeros escritores de
la iglesia llamado Epifanio asegur que el oro
representaba la humanidad de Cristo, la mirra
Su muerte y el incienso Su divinidad. En otras
palabras, el oro lo mostraba como Rey, el incienso como Dios y la mirra como ser mortal,
de acuerdo con R. V. G. Tasker, ex profesor de
Exgesis del Nuevo Testamento en la Universidad de Londres (The Gospel According to
St. Mateo, An Introduction and Commentary

[London: The Tyndale Press, 1963], 42).
La exhortacin de Juan el Bautista para arrepentirse (3:2) significa un cambio en el estilo
de vida de 180 grados y a esto le sigue una frase
repetida 33 veces en el evangelio de Mateo, el
nico evangelio de los cuatro que lo usa: El
reino de los cielos. Juan, despus de bautizar a
Jess, otro cumplimiento de una profeca, dice
que el agua es slo un bautismo superficial, que
slo limpia lo externo. Ser el Espritu Santo
quien limpie el corazn.
ACTIVIDADES DE LA SESIN
EMPPATE DE LA PALABRA
Es un varn!
Esta actividad requiere gran creatividad e imaginacin, que ser tambin la marca distintiva de
muchas, si no de la mayora, de las actividades posteriores.
Empiecen llenando la primera parte de la informacin de una lluvia de regalos. Luego, cada
estudiante sugirir algunos nombres de invitados que pudieran ir a la lluvia de regalos y qu
regalos podran llevar. Recurdeles a los estudiantes que los regalos no se limitan a cosas materiales, pueden ser talentos o habilidades tambin.
Su grupo de estudio est planeando una lluvia de regalos (baby shower) para Mara y Jos.
Como anfitrin/anfitriona, su trabajo es registrar cada nombre de los invitados y el regalo que
l/ella lleva al beb para que los padres puedan enviar tarjetas de agradecimiento. Ya sabe lo que
los tres magos trajeron pero los otros invitados y sus regalos sern fruto de su imaginacin. Tal
vez quiera hacer esto primero solo y luego en el grupo.
Da y fecha:
Lugar:
Anfitrin/anfitriona:
Invitado Regalo
13
que vivieron con Jess durante Su ministerio terrenal. Sin embargo, a diferencia de los muchos
escogidos, Mateo llev una vida completamente
indigna del llamado. Haba sido recaudador de
impuestos, para nada una de las profesiones ms
nobles en aquel entonces; y tambin era una sabandija, haba despojado a mucha gente de los
ingresos que con tanto trabajo haban ganado.
Por lo mismo es importante que el Nuevo Pacto
que Dios inicia con la humanidad empiece con
el recuento escrito por Mateo, un hombre cuyo
destino fue transformado por medio de la gracia
salvadora de Jesucristo.
EXPLORA LA PALABRA
1. Bienvenido a Mateo
La humanidad ha experimentado su propio conjunto de pasajes. La Biblia cuenta del primer
hombre y la primera mujer, Adn y Eva; el Gran
Diluvio; el Imperio Romano. Los libros de historia mundial cuentan muchos pasajes pero hay
un evento en particular, un momento de luz,
que divide el calendario de la humanidad como
ninguno otro: el nacimiento, la vida, muerte y
resurreccin de Jess de Nazaret, el Mesas, el
Hombre Prometido. Ningn otro incidente en
el pasado o futuro puede separar las eras como
El Evangelio se escribi entre el 60 y 80 d.C.
la venida de Jess.
pero la mayora de los eruditos lo colocan a
Su nacimiento marca el inicio del Nuevo Pac- principios de la lnea del tiempo. Fue escrito
to, el anexo contractual que completa nuestra originalmente en griego, as que obviamente
relacin con el Creador del Universo. La vida estaba dirigido a los judos de habla griega y
de Jess nos muestra a los mortales cmo es en contiene ms referencias al Antiguo Testamenrealidad el Dios inmortal. La muerte de Jess to que cualquier escritor de Nuevo Pacto, para
afirma el sentir del Padre, de un amor que se en- mostrar que Jess es el cumplimiento de la protrega todo. Y su resurreccin marca el inicio de feca mesinica y la esperanza. Est organizado
Su presencia eternal en la persona del Espritu alrededor de cinco grandes discursos de Jess,
con ciertos elementos de narrativa que sirven de
Santo.
transicin entre cada uno.
Hay tres gneros bsicos, o tipos de escritura en
el Nuevo Testamento (de aqu en adelante refer- Despus de este repaso, pida a su grupo que
ido como Nuevo Pacto): hay libros, cartas complete las siguientes oraciones:
y profecas. El libro de Mateo es una historia,
El hecho de que Jess era humano significa
ms especficamente una biografa teolgica de
que . . .
la vida, actividades y frustraciones de Jess, el
Hijo de Dios. Encaja en las caractersticas clsicas de la buena narrativa, y aunque no es ficcin,
contiene una gran tcnica de ficcin, como una
gran novela. Tiene un principio, con un esce El hecho de que Jess era Dios significa que . . .
nario y un personaje principal, una crnica de
conflictos que alcanzan un clmax, y luego un
desenlace que concluye la historia. Simplemente
es una lectura fascinante.
Mateo era uno de los 12 discpulos o apstoles
14
Una historia del libro de Mateo que me im- recordatorio del linaje le sigue el nacimiento del
pacta es. . .
nio Jess, que cambi al mundo para siempre.
Cuando su grupo haya terminado de leer el
primer captulo de Mateo, pdales responder estas preguntas:
Nota que Mateo divide la genealoga en tres
Si me pudiera sentar ahora mismo con Jess le secciones. Cul crees que era el propsito?
preguntara . . .
Qu notas en cada divisin?

Si tuviera que resumir este libro en una oracin
sera . . .
Escoge un nombre de cada seccin y escribe
todo lo que sepas o puedas encontrar sobre esa
persona.
a.
2. Analizando el rbol genealgico (1:1-25)
Qu! Cuarenta y dos generaciones! Eso te pu-
ede parecer como una trivia bblica enorme pero
para Mateo era muy importante el hecho de que b.
Jess fuera el cumplimiento de una profeca de
siglos de antigedad. Y la us para establecer a
Jess como el Mesas ante su audiencia juda.
Recuerde que Sara, la esposa de Abraham (con
quien empiezan los fue padre de en el versculo 2) era estril, de modo que fue slo por intervencin divina que ellos pudieron tener lo que
iba a ser el pueblo escogido de Dios. Este recordatorio para los lectores de Mateo sobre sus
orgenes establece el escenario para su descripcin de la concepcin de Jess, que fue igual de
milagrosa pero mucho ms dramtica. A este
c.
Jos estaba tentado a divorciarse de Mara cuando supo que estaba embarazada. Qu crees
que estaba pensando?
15
Si hubieras estado en el lugar de Jos. qu im- Si hubieras sido la mam o el pap de Mara,
pacto hubiera tenido en ti ese sueo (v. 20-23)? qu consejo le hubieras dado antes de que se
fuera a Egipto?
Busca el nombre Jess en el diccionario ms Escribe tres cosas que Mara y Jos hicieron
grande y el mejor que puedas encontrar y des- que consideres que fueron buenas decisiones.
cubre su significado. Escrbelo aqu y medita en
ello.
Y a todo esto, cul es el problema de Herodes?

Por qu es este nacimiento tan importante para
l?
3. Al mundo paz (2:1-23)

Ningn nacimiento en la historia de la humanidad ha sido celebrado tan ampliamente, con
ms entusiasmo o tan religiosamente como el Hay varios sueos y mensajes de ngeles en
nacimiento de este pequeo beb. Despus de este pasaje. Escrbelos y anota tu opinin sobre
que su grupo lea esta historia especial, pdales su propsito.
que respondan a las siguientes preguntas e instrucciones.
En qu se parecen tu nacimiento y el de Jess?

4. Los aos perdidos (3:1-4:11)
La niez de Jess en gran parte se deja fuera
de la Escritura. Est la historia de Lucas sobre
la visita al Templo y el pnico subsecuente de
Sus padres, y hay un poquito sobre el negocio
de carpintera de Jos. Pero en s, saltamos de
16
Jess el beb hasta Jess el hombre. Esta seccin Describe la apariencia de Juan el Bautista. Usa
de Mateo muestra el plan de Jess a travs de la tus cinco sentidos en la descripcin.
vida paralela de Juan el Bautista. Despus de que
el grupo termine de leer este captulo y medio
pdales que contesten lo siguiente:
El Bautista no tena pelos en la lengua cuando
predicaba. Tenemos slo unos cuantos de sus
sermones en la Palabra pero por lo que podem- Por qu estaba Dios complacido con Jess en
os ver l era un orador duro y tena opiniones ese momento? Qu haba hecho l?
ms duras todava. Cul era su mensaje en los
versculos 7-12?
Entra el nazareno. Jess va al ro a ser bautizado. Describe la escena en tus propias palabras.
Jess inmediatamente se va solo a meditar y es

tentado. Enlista las tres tentaciones y las respuestas de Jess a cada una de ellas. Qu te dice
esto del carcter de Cristo?
APLICA LA PALABRA
DE VERDAD TODO TIENE QUE VER CON LOS GENES?
El rbol Genealgico Espiritual es una gran idea
para mostrarles a los jvenes que tienen dos vi Cul fue la reaccin de Juan ante la peticin das, de verdad, fusionadas en una. Tienen vida
de Jess? Te parece apropiado lo que ocurre o por su herencia biolgica y tienen vida eterna
te parece fuera de lugar? Por qu?
por medio de su herencia espiritual.
Cada pastor, cada maestro de Escuela Dominical, cada conversin tendr suficientes historias
para llenar horas y horas de la sesin, as que
tendr que monitorear su reloj muy de cerca.
17
Aqu hay un giro interesante en el rbol Genealgico para que lo llenes (hasta donde puedas),
rastreando tu linaje espiritual.
Primero, busca los nombres de todos tus pastores y los nombres de las iglesias a las que asististe.
Obtn las fechas en que pastorearon esas iglesias y tambin las fechas en que asististe a esas iglesias,
si puedes.
Pastor __________________ de la iglesia ________________desde __________ hasta __________.

Ahora rastrea el linaje de tu conversin.

La persona que me llev a Jess fue _________________________en _________ (ao). La persona que lo/a llev a Jess fue ____________________________ en _________. Y la persona que
lo/a llev a Jess fue ________________________en _________. La persona que lo/a llev a Jess
fue____________________________ en _________.
18
CRISTIANISMO
EL MEJOR ESTILO DE VIDA
tradiciones judas y el revolucionario concepto

de Jess sobre el amor.
PASAJE BBLICO: Mateo 4:12-5:16
VERSCULO CLAVE: Al instante dejaron las redes y

Se debe entender que el discurso ms famoso de
lo siguieron (Mateo 4:20).
la historia est llamndonos a un ideal del esOBJETIVOS DE ENSEANZA
tilo de vida cristiano. Algunos han sugerido que
el llamado de Cristo es demasiado difcil y por
lo mismo, lo han descartado. Otros han dicho
1. Reconocer que la obediencia de los dis- que Jess ms bien est describiendo el reino de
cpulos a la invitacin del Maestro fue inme- los cielos, no una vida santa aqu en la tierra.
diata y sin cuestionamientos.
Cualquiera que sea el caso, la mayora de los
ideales son inalcanzables sin una ayuda externa
2. Desarrollar un sentido de la esencia del esy un compromiso y determinacin internos.
tilo de vida y compromiso cristianos.
Esta leccin le ayudar a sus jvenes a conce3. Cambiar las reacciones mundanas ante las
bir las caractersticas concretas de un estilo de
ofensas por las reacciones de Cristo ante las
vida cristiano. Los jvenes sern desafiados a
ofensas del mundo.
contrastar lo que ensea su naturaleza humana
con lo que dice la naturaleza divina de Dios. Es
PERSPECTIVA
tener a la Palabra vs el mundo en una pelea de
En cuatro captulos breves (1-4) tenemos un re- tres cadas, sin lmite de tiempo.
sumen de la niez de Jess y los siguientes tres
captulos y pico (4:12-7:29) estn dedicados a lo
que parece fueron slo unos minutos. El gran
Sermn del Monte de Jess es la constitucin
del cristianismo, en serio, ya que establece la
tica y los valores morales de lo que significa
seguir a Cristo; llamarse cristiano.
ANTECEDENTE BBLICO
Los versculos iniciales de esta seccin de estudio contienen dos de las ancdotas ms fascinantes de todo el Nuevo Pacto, sin embargo, a
menudo nos las brincamos o pasamos por alto
sin darles la consideracin que merecen. Se trata
Est dividido en tres tipos de discursos: las bien- del llamado de los primeros discpulos, Simn
aventuranzas (prembulo) o declaraciones de (Pedro), Andrs, Jacobo y Juan (dos pares de
bendiciones y justicias; las exhortaciones ticas; hermanos).
y luego los contrastes entre el legalismo de las
Cuando Jess pas por ah y les dijo algo as
19
como; Seores, qu planes tienen para hoy?

Debieron haber quedado perplejos y confundidos. Bueno, pues estamos preparando nuestras
redes para pescar, para atrapar suficientes peces
para comer y vender lo que nos sobre. Qu
planes tiene usted para hoy?
y la predicacin es que la primera explica las

verdades y enlista los hechos; mientras que la
segunda es interpreta las verdades e ilustra los
hechos. Jess fue el Gran Maestro, lleno del conocimiento de la ley y la tradicin juda, poda
conversar con los eruditos religiosos.
Bueno, pudo haber dicho Jess, estoy reunien- Sin embargo, fue el poder sanador de Jess lo que
do seguidores para mi ministerio. Si les interesa, pareca atraer ms la atencin, ya que slo l era
slo tienen que dejar sus redes y seguirme.
capaz de practicar lo que predicaba, dando evidencia de Sus afirmaciones espirituales. Muchos
Estos cuatro hombres no dijeron lo que no- predicadores modernos que anhelan Su poder
sotros podramos haber dicho: Bueno, eso para atraer a las multitudes avergenzan a Jess
suena muy interesante pero mire, no puedo de- con sus vanos intentos de imitarlo. Slo l es el
jar a mi familia sola en casa porque yo soy el Dios-hombre y slo l tiene el poder para sanar.
proveedor. O: de veras que s me gustara, don Solamente mediante Su Espritu Santo vemos la
Jess, pero voy a tener que orar unos das. Para sanidad fsica hoy en da. Y l no ser ridiculiqu apresurarme. O tal vez diramos: Ah, s, zado por el falso profeta.
cmo no?
Ha habido ciertos cuestionamientos con reLa Escritura dice que al instante los hombres specto a si el Sermn del Monte fue un sermn
dejaron las redes, las barcas y a sus familias y le presentado en una sola ocasin o el resumen de
siguieron. Esa es una obediencia que va ms all una recopilacin de muchos sermones. Se ha
de todo entendimiento. Haga una pausa ahora sugerido que Mateo centr este pasaje alredemismo, mientras estudia esta leccin y pdale dor de un sermn principal, al que le aadi los
a Dios que le d gracia y misericordia para ser pasajes importantes de otros sermones. El pasasensible y obediente al dirigir a sus adolescentes. je paralelo de Lucas (6:17-49) apoya esta idea.
Desde luego, Mateo pone antes de estas dos es- La palabra dichoso a menudo ha sido malincenas la propia decisin de Jess de dejar atrs terpretada por la palabra feliz en el pensamila comodidad de Su hogar en respuesta al lla- ento moderno pero su significado en realidad es
mado para el cual fue enviado a la tierra. Nunca mucho ms fuerte y profundo. Feliz depende
les pidi Jess a Sus discpulos hacer algo que l de las situaciones y circunstancias externas,
mismo no hubiera hecho. Esa es la seal de un mientras que dichoso se refiere al gozo y seguverdadero lder ordenado por la iglesia, y en el ridad de pertenecer al reino de Dios.
mundo de hoy, de un lder efectivo. Los lderes
son primero que nada, seguidores y nunca lider- Pobres en espritu (5:3) no es una referencia a
an empujando. Siempre jalando.
una depresin emocional, ni siquiera a la afliccin o angustia. Es un contraste con la soberbia
Habiendo reunido a estos discpulos, Jess espiritual u orgullo que se vea en la sinagoga de
empez Su ministerio pblico, que se desarrolla aquel tiempo. Jess est haciendo un llamado a
en tres partes: enseanza, predicacin y sani- la humildad de espritu cuando nos acercamos
dad. La principal diferencia entre la enseanza al trono de Dios
20
Jess a menudo hablaba en metforas (figuras

del lenguaje) e hiprboles (una exageracin
intencional). Es en este sentido que l llama a
Sus seguidores la sal de la tierra y la luz del
mundo. La sal no solamente era un sazonador, como lo conocemos hoy; tambin era un
conservador de frescura. La lmpara de la que
Jess habla era una pequea lmpara de barro
que quemaba aceite de oliva y el tazn con el

que algunos la cubran es un tazn pequeo
usado para guardar harina. El versculo 16 no
es un permiso para presumir nuestra bondad
sino una invitacin para permitirles a otros (no
creyentes) ver las obras que Dios ha realizado a
travs de nosotros, de modo que ellos tambin
sean atrados al Reino.
Una vida con actitud
Esta frase tan usada y a veces trillada le dar un nuevo significado a las Bienaventuranzas a todos
aquellos que nunca las haban ledo. Sera bueno que les recordara a sus jvenes que el cristianismo
tiene mucho menos que ver con lo que haces que con lo que eres.
Esta actividad est enfocada a ayudar a sus jvenes a entender las Bienaventuranzas. Ubicndolas
en un rea familiar para los jvenes, ya sea deportes o iglesia o escuela o familia, esta actividad
les ayuda a ver cmo la forma de la Bienaventuranza refleja el significado de la misma. Para cada
actitud hay o una recompensa o una consecuencia negativa. Alintelos a considerar las sugerencias
positivas.
Elige un estilo de vida de nuestra sociedad y escribe tus propias Bienaventuranzas. Intenta escribir nueve y puedes empezar con Dichosos los porque Algunas sugerencias pueden ser futbol
(o cualquier deporte), la escuela (incluyendo a los maestros, los estudiantes, el director, etc.), la
iglesia (incluyendo al pastor, los msicos, la junta, etc.), hijos (incluyendo los hijos, hijas, bebs,
adolescentes, etc.) o cualquier otra cosa que se te ocurra.
Dichosos los
Dichosos los
Dichosos los
Dichosos los
Dichosos los
Dichosos los
Dichosos los
21
poder sanador. Jess tena todo el poder sobre el

sufrimiento y cuando sto se supo, lo siguieron
1. Djenlas (4:12-22)
muchas personas afligidas por una amplia gama
Esta seccin contiene tres reubicaciones marca- de enfermedades.
das, primero de Jess mismo, luego de los dos Estos tres versculos resumen una vida entera de
pares de hermanos. Despus de que su grupo compasin. Lanlo y luego respondan lo sigulea estos 11 versculos pdales responder las si- iente:
guientes preguntas:
Si hoy pudieras pedirle a Jess sanidad fsica
Por qu Jess se fue de Nazaret a vivir a para ti, qu quisieras que sanara?
Capernam?
EXPLORA LA PALABRA
Andrs y Simn (Pedro) eran hermanos, as

como Juan y Jacobo. Por qu crees que Jess
llam a dos pares de hermanos para que fueran
Sus primeros cuatro discpulos?
Qu enfermedad de la sociedad le pediras a

Jess que sanara?
Cul crees que es la importancia de la ocu Cmo refleja el ministerio sanador de Jess la
pacin de estos hombres?
esencia del reino de los Cielos?
Cul fue su respuesta? Se quejaron y trataron

de razonar con Jess? Dijeron que necesitaban
poner el asunto en oracin? Fueron, si qui- Mucha gente no religiosa se vuelve a Dios para
era a decirles primero a sus familiares? Cmo pedir ayuda cuando enfrenta una crisis. Por
habras respondido a la peticin de Jess?
qu crees que mucha gente necesite sentirse desesperada para acudir a Dios en busca de ayuda?
2. Estas s son buenas noticias (4:23-25)

Uno de los atributos de Jess que hasta el mundo not y al que contina respondiendo es Su
22
3. Las Bien-Aventuranzas (5:1-12)
4.Psame la sal, por fis (5:13-16)
Como el Salmo 23 y el Padre Nuestro, las Bienaventuranzas son algunos de los versculos ms
gustados y memorizados de toda la Biblia. Desafe a sus jvenes a comprometerse a memorizarlos y responder las siguientes preguntas.
Jess termin la introduccin de Su gran sermn

con un par de metforas: la sal y la luz. Despus
de que sus estudiantes lean estos cuatro versculos, pdales que contesten estas preguntas:
Para que usamos hoy la sal? Histricamente,
cules has sido sus usos?
Cmo traduces la palabra, dichoso, segn

aparece en estos versculos? Significa feliz?
Significa ms que slo ser feliz y despreocupado?
Si la sal ha perdido todo su sabor, ya no puede volverse a salar. Quiere decir Jess que si
perdemos nuestra salvacin ya no podemos reclamarla?
Los pobres en espritu tienen el reino de los

Cielos mientras que los humildes heredarn la
tierra. Son esas dos caractersticas similares o
son iguales? Son las dos recompensas similares
o son iguales? Los perseguidos tambin reciben
Muchos de nosotros crecimos cantando Esta
el reino de los cielos, cmo est eso?
pequea luz, la dejar brillar Qu significa
exactamente dejar a tu luz brillar? Cmo evitas
que brille?
La mayora de la gente no se siente dichosa cuando es insultada, perseguida, y dicen mentiras de ella. Cmo se siente la mayora de la
Jess nos dice que dejemos que otros vean
gente? Cmo te sientes t?
nuestras buenas obras (v. 16) pero ms adelante
en Su Sermn (6:1-18) dice que si oramos o ayunamos o hacemos algo santo para impresionar a
la gente, estamos perdiendo el tiempo. Cul es
Hay nueve bienaventuranzas. Haz lo que hizo la diferencia.
Mateo: agrpalas de tres en tres y justifica su
acomodo.
23
APLICA LA PALABRA
ES TIEMPO DE TOMAR UNA DECISIN
La vida est llena de decisiones, especialmente para los jvenes. Cada da puede parecer abrumador
cuando tratan de equilibrar quines son con cmo se ven y cmo creen que otros los perciben.
Este ejercicio divide esas decisiones en las que son del diario y algo triviales, y aquellas que harn
una diferencia para otras personas, adems de ellos, y las que harn una diferencia en cmo viviremos el resto de nuestras vidas.
Al enfrentar cada decisin de manera sistemtica, resumiendo los pros y los contras, sus jvenes
aprendern una invaluable leccin sobre la toma de decisiones. Cada opinin tiene un lado positivo y uno negativo y depende de cada persona medir el impacto de cada una de ellas en todas las
personas involucradas.
La siguiente tabla ofrece algunos ejemplos para que juegue con ellos; luego pdale a su grupo que
piense en otras dos o tres decisiones que puedan aplicarse slo a ellos y en qu parte de su vida estn. Sopesen los pros y los contras de cada decisin para ayudarles a tomar una decisin.
Decisiones rpidas
Pros
Pasarse la luz roja del semforo

Tarea/deberes o Televisin
Discutir o callarse
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
24
Contras
Decisiones no tan rpidas
Pros
Contras
Cambiar de trabajo
Comprar un auto nuevo/usado
Empezar una relacin de noviazgo
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
VIVE LA PALABRA
Esta ltima actividad requiere una interaccin de grupo y pretende animar a sus estudiantes cuando vean
todas las oportunidades de ministerio de la vida real
Tu pastor quiere empezar dos tipos de ministerios en tu iglesia y te han nombrado en el comit de planeacin para que todo marche sobre ruedas. Es una buena idea (t crees) pero el nombre te deja boquiabierto: Salerosos y Rayos.
Tu pastor obtuvo la idea cuando re-ley Mateo 5:13-16, donde Jess nos dice que somos la sal de la tierra
y la luz del mundo.
Esto es lo que el pastor quiere que hagas: primero piensa en una lista de ideas de ministerios para cada uno
de los grupos. Qu harn los salerosos y qu harn los rayos? Despus que hayas hecho esto, te dice que le
gustara ver algunas ideas sobre el diseo de una camiseta para cada grupo, para pues, t sabes, darles un
sentido de identidad.
Los ministerios de los Salerosos
25
Disea sus playeras aqu:
Los ministerios de los Rayos

-
Diseen sus playeras aqu:
26
LA LEY
DEL AMOR

VERSCULO CLAVES: Ustedes han odo que se dijo:
Ama a tu prjimo y odia a tu enemigo. Pero
yo les digo: Amen a sus enemigos y oren por
quienes los persiguen (Mateo 5:43-44).
1. Darse cuenta de que Dios mira el corazn
y la mano.
gran manera en la pantalla gigante del cielo, as

como nuestras acciones, si no es que ms.
Aunque puede que la mayora de sus jvenes no
hayan experimentado un asesinato entre su crculo de amigos o familiares, cada vez menos de
ellos ignoran el dolor del divorcio o de las tentaciones de la infidelidad, la lujuria y la venganza.
Eso es lo que hace que esta seccin del Sermn
sea tan importante para que la estudiemos con
cuidado y en una discusin abierta y bien informada.
Esta leccin ayudar a sus estudiantes a entend2. Entender que los motivos de nuestras acer a Dios cuando nos ve con ojos de juicio y un
ciones son ms importantes a la larga, que las
corazn de misericordia. Su verdad nunca ha
acciones mismas.
titubeado y Su amor por nosotros nunca se ha
3. Ver la importancia de ofrendar en secreto extinguido. Quiere que seamos puros y honrados; y nos envi a Su Hijo para mostrarnos el
camino.
PERSPECTIVA
Es difcil ver las noticias; los asesinatos y secues- ANTECEDENTE BBLICO
tros acaparan los titulares. Las noticias nacionales estn llenas de crisis internacionales; las Al inicio de este pasaje, Jess declara que no ha
estaciones locales presentan los hechos sangri- venido al mundo para desaparecer siglos de relaciones humanas con Dios, segn las establece
entos del da.
la Ley. Tampoco ha venido para desacreditar a
Esos problemas no son nuevos y esta seccin del los profetas, que no slo se trata de los profetas
gran sermn de Jess lo demuestra poderosa- mayores (Ezequiel, Jeremas, Isaas) sino tammente. Pero el Hijo de Dios no est preocupado bin de los menores (conocidos para los judos
nada ms por nuestro comportamiento hacia como el Libro de los Doce) y de los antiguos
los dems; a l le preocupan tambin nuestras profetas (Josu, Jueces, Samuel y los Reyes).
actitudes hacia los dems. De hecho, dice que
son nuestras intenciones las que se proyectan de Jess reconoci el poder que tena sobre la gente
27
de su poca y la que habra de venir. Si hubiera

elegido declarar su autonoma de la Ley, hubiera
violado una de las caractersticas ms fuertes del
Mesas: el cumplimiento de la Ley. Nunca tuvo
la intencin de desplazar a la Ley. Es por eso
que es importante que le enfatice a sus jvenes
que aunque sea fcil decirlo, no podemos llamar al Antiguo Pacto el Libro de la Ley y al
Nuevo Pacto, el Libro del Amor. Para ser ms
exactos, el Nuevo Pacto se basa en el Antiguo,
mostrando que la Ley debe estar incrustada profundamente en el corazn y mente del creyente,
y no simplemente reconocida y mecnicamente
obedecida de manera superficial.
Jess nunca habla contra la Ley ni menosprecia
a los que siguen sus verdaderos objetivos y responsabilidades. Pero s condena a los hipcritas, que siguen de palabra a la Ley y reciben paga
de los fariseos y sus interpretaciones legalistas
Jess contina con su apoyo a la Ley y su condena a los legalistas con seis ejemplos de cmo
los fariseos han malinterpretado y mal aplicado
la Ley.
Homicidio. Jess no re-escribe la ley en estos seis versculos; corrige la insistencia farisea y rabnica de las apariencias externas. Jess
sostiene, y con razn, que quitarle la vida a alguien por medio del pensamiento o la palabra es
lo mismo que quitrsela mediante un acto. Embarrar el nombre de alguien en el lodo, asesinar
el carcter de alguien a propsito y con conocimiento es pecar igual que si le quitaras la vida
a alguien. La palabra griega para infierno es
gehena, que es el nombre de una barranca a las
afueras de Jerusaln donde se hacan los sacrificios. Eventualmente se convirti en un basurero
donde el fuego estaba arda de da y de noche.
humana cuando convierte a otro ser humano

en un objeto sexual. Esto profana la virtud y la
belleza de la intencin de Dios para Su creacin.
Jess dice que si mentalmente deseamos de
una manera sexual aberrante, es lo mismo que
si cometemos esa aberracin externa o fsicamente. Jess enfatiza esto en el versculo 30 con
una hiprbole (una oracin exagerada con un
propsito). No est diciendo que nos mutilemos fsicamente; simplemente est sealando la
naturaleza drstica de tal comportamiento y sus
consecuencias igualmente drsticas.
Divorcio. Este problema resurge en el captulo
19 cuando los fariseos le preguntan a Jess sobre el divorcio para tenderle una trampa. Deuteronomio 24:1-4 provee algunas guas legales
sobre el divorcio. En los tiempos de Jess haba
una controversia sobre las palabras alguna indecencia como base para que un hombre se divorcie de su esposa. Una interpretacin arga
que indecencia se refera exclusivamente a la
infidelidad. La contraparte ampliaba la interpretacin de indecencia a cualquier cosa que
ofendiera al hombre, incluyendo quemar una
comida. Jess obviamente prefera la primera
interpretacin.
Juramentos. La integridad de una persona es
crucial. Una persona no debera calificar su
respuesta con ningn tipo de juramento, como:
te lo juro por la Biblia de mi abuela, o, sobre
la tumba de mi madre, te juro por Dios. Si una
persona es pura y recta, le crean o no, todo lo
que se requiere es un simple s y no.
Venganza. La venganza es la accin de un malvado que insiste en regresar de la misma manera

la falta que han cometido contra l. Si te sacan el
ojo, entonces puedes sacar un ojo. Si te rompen
un diente, entonces la persona que te lo rompi
Adulterio. As como lo hizo con el homicidio, debe sufrir lo mismo. Esa es una definicin esJess predica contra el poder de la imaginacin
28
tricta de justicia: devolver lo que te hicieron.

Jess dice que para los miembros del reino de
Dios, la misericordia es la clave: devolver con un
bien el mal que te hayan hecho.
A la reja! Que venga la sentencia!
Usted puede usar este momento de la clase para

preguntar qu es lo que Jess dira sobre la pena
de muerte que se usa hoy en algunos pases. Juntos lean xodo 21:24-25 y Levtico 24:20. Pregunte a sus alumnos si Jess jalara el gatillo o
inyectara el veneno. Tambin podra considerar
la ejecucin de Jess y el hecho de que l permiti quedarse en lugar de Barrabs, un asesino
convicto.
A la mayora de nosotros no nos gusta la idea

de pasar un tiempo en la crcel. No nos gusta ni
pensar en ello, especialmente si se trata de estar
en la crcel por un incidente en el que nadie
sali herido. El problema es que los pecados de
nuestro espritu pueden ser los ms condenables
de todos. Y los sermones de Jess nos lo recuerdan una y otra vez. Es la intencin, no slo la
accin, nos dice.
Amor gape. La ley permita el amor al prjimo y el odio al enemigo. Mal!, dice Jess.
Cualquiera puede amar a alguien que lo ame.
Hasta el peor de los pecadores lo hace. Pero los
miembros de Su Reino deben hacer ms que los
paganos: debemos amar a cualquiera, hasta (y
especialmente) a nuestros enemigos.
Anime a sus jvenes a tomarse en serio esta

actividad, especialmente si pueden ser lo suficientemente honestos para escribir una situacin personal real. No necesitan mencionar
los nombres pblicamente al grupo (ni siquiera
usar muchos detalles o dar muchas pistas), pero
s pueden tratar el problema de manera privada
en el futuro, usted y ese alumno.
Cmo mostramos el amor por nuestros enemigos? Orando por ellos. Es imposible odiar
a alguien por un largo periodo cuando todo el
tiempo lo estamos levantando ante el trono de
un Dios de amor.
Jess termina esta sesin con tres ejemplos de
prioridades mal ubicadas. Se encuentran al
principio del captulo 6. La primera es dar para
que nos vean; la segunda es orar para ser halagado; la tercera es ayunar para que nos compadezcan. Estas actividades sacrificiales son correctas
espiritualmente y reconocidas divinamente slo
cuando se hacen en privado y personalmente.
Los que hacen estas cosas buscando reconocimiento puede que lo obtengan, pero ser por
muy poco tiempo y de manera muy superficial.
Pero aquellos que hacen el trabajo de Dios de
manera annima y humilde recibirn una recompensa con un valor eterno.
Ests en la Crcel Espiritual por cometer un asesinato. No llevabas mscara ni usaste un hacha
filosa. No. Mucho peor que eso, llevabas puesta
la mscara de un cristiano y usaste una lengua
venenosa. Como parte de tu sentencia se te pide
escribir una carta pidiendo perdn a tu vctima
pero tambin ofreciendo perdn por la ofensa
que te hicieron y que provoc una respuesta semejante de tu parte.
Esta sentencia no est tan descabellada como
parece. Tal vez has hablado mal de alguien recientemente por algn motivo amargo y necesitas, de verdad, pedir perdn. Al mismo tiempo,
debes perdonar y olvidar. Aprovecha esta oportunidad para hacerlo.
29
Define rectitud en tus propias palabras:

Querido:
Querido_______________,
Ahora define santidad:
Qu similitudes ves?
Jess ve lo que muchos creen que es el mayor

de los crmenes, el asesinato, como una motivacin del corazn. Eso hace que las apariencias
externas se vuelvan superficiales y pierdan sentido. Podemos parecer llenos de virtud pero si
sentimos odio en nuestros corazones contra alguien, no somos mejores que un asesino. Cmo
la ves? Comenta algo al respecto.
EXPLORA LA PALABRA
1. Inocente o asesino? (5:1742)
Esta seccin del discurso empieza cuando Jess

niega que fuera solamente el agente de cambio
que Sus detractores decan que era. Su propsito
no era eliminar siglos de buenas leyes y grandes La forma en que Jess ve el asesinato es difermandamientos. Su propsito era la terminacin, ente a la de la sociedad, en qu difieren?
cumplimiento y consumacin de la Ley. l vivi
en la tierra para darle sentido a la Ley, no hacer
de ella un disparate.
El siguiente grupo de versculos define el asesinato como un acto espiritual, no slo un acto
fsico. Esto quita el arma de las manos y la pone
en el corazn, y como hemos aprendido, el
corazn es el ncleo del ministerio de Cristo.
Muy probablemente Jess hablaba arameo la

mayor parte del tiempo. Cuando Jess dice en
5:22, cualquiera que insulte a su hermano usa
la palabra aramea raca que significa cabeza
de aire. Era una expresin de ira contra alguien.
Lee este pasaje, en oracin, y luego contesta las Suena mucho a cabeza hueca, no? Crees que
si le dices a alguien cabeza hueca, tendras que
siguientes preguntas:
rendirle cuentas al Sanedrn (algo as como la
Junta Local de la iglesia)?
30
Jess dice que mientras tengamos confusin o el verdadero odio es ms poderoso cuando se
desconfianza entre nosotros, nuestras ofrendas dirige contra alguien que una vez amamos.
no tienen sentido. Por qu?
Jess nos recuerda en este pasaje que no debemos
ser enemigos, aunque probablemente tengamos
enemigos. Afirma que es virtualmente imposible
odiar a alguien por quien ests orando sincera y
fervientemente. Si elevas ese nombre al trono, el
amor de Dios trascender tu odio. (Debi haber
El divorcio es ahora tan comn que no escu- sido interesante para Mateo, un recaudador de
chamos que se predique sobre l desde el pl- impuestos reformado, escuchar que se usaba su
pito. Jess lo menciona desde Su plpito (vv. profesin como el ejemplo del ms bajo de los
31-32) y dice que slo la infidelidad justifica el estilos de vida para una frase como ama a tu
divorcio. Compara esto con Mateo 10:3-9; qu enemigos).
diferencias o similitudes ves? Qu razones has
escuchado que la gente usa para divorciarse? Lee de nuevo estos versculos y luego responde
Crees que es justificable? Esas razones son algunas preguntas:
moralmente cristianas?
Cmo se relacionan amar con dar y odiar con
tomar?
Los versculos 38-42 son muy duros; bsica- En qu parte de tu vida odiar a tus enemigos
mente dicen que la misericordia es el corazn en ms fcil que amarlos?
del Seor; por lo tanto, la misericordia debe
estar en el corazn de la gente que se dice seguidora del Seor. Lee xodo 21:24-25. Cmo
describes la interpretacin que Jess le da a ley?
Si Jess gobernara a tu pas, qu cambios crees
que hara de manera inmediata?
2. Los dos lados de una misma moneda (5:436:4)

El amor y el odio estn ms relacionados de lo
que crees. Si piensas en polos opuestos de una
misma lnea bien podras poner al amor en un
extremo y al odio del lado opuesto. Sin embargo, las situaciones de la vida nos muestran que
Los primeros cuatro versculos del captulo seis

nos dicen que mantengamos en secreto nuestro
dar y nuestro amar. No debemos impresionar a
otros con nuestra compasin, despus de todo,
esa recompensa es muy temporal para siquiera
31
considerarla. Cmo equilibras esta enseanza

con la de 5:16 para que nuestra luz brille por
siempre?
Vuelve a leer estos versculos y contesta las siguientes preguntas:

Por qu nos ponemos tan nerviosos cuando
oramos en pblico?
3. La oracin perfecta (6:515)

Alguna vez has escuchado a alguien orar en Este sexto captulo, hasta ahora ha estado divoz alta? Desde luego. Alguna vez te han pedi- vidido en dar, las alabazas cuando se da y
do que ores frente a un grupo? Probablemente. perdonar. Cmo se relacionan estas ideas?
Oras cuando ests solo? Muy bien.
Cules son algunas de las diferencias entre
estas tres oraciones que acabamos de describir?
Jess vio que hasta los lderes religiosos tenan

dificultad para entender el propsito de la
oracin. Haban empezado a orar slo por los
halagos que reciban de los que los oan: Ah, rab
Rabinovich, qu hermosa oracin. Sus palabras
son tan hermosas, tan elegantes y complicadas;
suenan tan espirituales. Podra ir a mi prxima
fiesta y orar as para que todos mis amigos oigan
esas palabras tan bonitas?
Es terrible, pero cierto. Y para ser honestos, la
verdad es que s nos ponemos un poco nerviosos
cuando tenemos que orar frente a un montn
de gente que no conocemos. A veces pensamos
que nuestras oraciones en pblico son como un
discurso de campaa. Para Jess eso no era ser
sincero. De hecho, conden este tipo de actos en
el versculo 5.
Parece mucho ms fcil decir, te perdono, que

olvidar lo que me hiciste. (Desde luego, nunca
podemos borrar del todo una experiencia de
nuestras memorias.Olvidar aqu significa
que no le permitimos al pasado estorbar una
relacin saludable con alguien en el presente y
el futuro). Jess dice que no puedes hacer las dos
cosas. Una de dos, o perdonas a otros por lo que
te hicieron y no dejas que eso te estorbe en tus
relaciones futuras, o tu Padre Celestial no te va
a perdonar ni olvidar lo que t le has hecho a l
y a otros.
Hay cuatro verbos clave dentro de la Misericordia: perdonar, olvidar, tolerar y predecir. Los
primeros dos son muy claros. El tercero, tolerar,
es usar la paciencia, que desde luego es una caracterstica que define la misericordia. Predecir
significa justo lo que Jess dijo en los versculos
14 y 15. El nivel de misericordia que extiendas
hacia otros ahora predice lo que te ser hecho a
ti en el da del juicio.
32
Por qu para los humanos olvidar es la parte

ms difcil de perdonar?
Los versculos 19-24 hablan sobre los tesoros.

No como los de la lotera, de hecho es todo lo
contrario. Habla de tesoros que son inmateriales, de los que no se pueden guardar, o vestir, o
manejar, o volar en ellos. De qu tipo de tesoros habla Jess en este pasaje?
Por qu perdonar es imprescindible?
Por qu la avaricia es un pecado peligroso?
4. Ayunar es ms que una dieta de moda (6:1624)

Ayunar nunca ha sido un acto fsico; es un acto
espiritual. Este es un mensaje muy recurrente,
no? Jess sospecha que con mucha frecuencia
hemos tenido oraciones con ayuno pero que con
APLICA LA PALABRA
las prisas hemos olvidado la parte de la oracin.
En vez de ello, nos enfocamos en cmo nuestro Esta actividad subraya cuatro pasajes del estucuerpo est cambiando y empezamos a buscar dio. Divida a la clase en cuatro equipos, no imlas felicitaciones de los que nos rodean por ser porta que una persona sola forme un grupo.
santos y justos.
Cada grupo debe leer los versculos asignados
Lean estos versculos y respondan las siguientes y luego escribir sus respuestas a las preguntas.
preguntas:
Si los equipos son grandes, cada equipo puede
nombrar un secretario que anote las respuestas.
Ayunan los hipcritas?
Deles suficiente tiempo para que hagan un trabajo bien hecho. El secretario asignado va a leer
Alguna vez has ayunado? Por cunto tiem- las respuestas a todo el grupo. Los dems miembros de su equipo pueden ampliar un comenpo? Por qu razn?
tario si lo creen necesario.
Qu significa sacrificar algo que amamos por
algo que amamos todava ms?
1. Mateo 5:21-26
2. Mateo 5:27-32
33
3. Mateo 5:33-42
la escribi en griego. En el lenguaje ms honesto

que uses (esa forma en la que le hablaras a tu mejor amigo o tu hermano o hermana favorito(a)),
parafrasea este corto modelo de oracin que vemos en 6:9-13.
4. Mateo 5:43--6:4
Estudien estos pasajes juntos y respondan estas

preguntas:
a. Qu es lo que Dios valora igual que las acciones?
b. Cules son las instrucciones de Jess?
c. Cmo cumplen (completan) la Ley las

palabras de Jess?
d. Cmo podemos aplicar Sus enseanzas a

nuestras vidas hoy?
e. Qu pasara si el gobierno juzgara a sus ciudadanos de esta forma?
VIVE LA PALABRA
Jess hizo su oracin original el arameo y Mateo
34
VAMOS,
PDEME
que los ama sin cuestionamientos, sin titubeos

o condiciones, que es precisamente la forma en
VERSCULO CLAVE: Pidan, y se les dar; busquen, y que quiere que se amen unos a otros.
encontrarn; llamen, y se les abrir (Mateo 7:7).
Esta leccin pondr las preguntas y palabras de
Jess en trminos modernos que se pueden aplicar a las vidas y tiempos de los jvenes. Su tema
ser: Soy el jefe de los pecadores. Qu derecho
1. Gastar menos energa preocupndose por tengo de juzgar a otro ser humano?
el maana y ms tiempo construyendo el Reino hoy.
ANTECEDENTE BBLICO
2. Mirar a otras personas y grupos de perso- La ltima seccin del captulo seis (verscunas a travs de los ojos de Jesucristo.
los 25-34), est conectada con la seccin prec3. Descubrir qu tipo de fruto producen y en- edente de poner nuestros tesoros en el cielo. El
por eso que empieza el versculo 25 refleja una
focar su atencin en producirlo.
relacin causa-efecto entre la obsesin de tener
cosas y la preocupacin por el maana.
PERSPECTIVA
Es interesante que Jess usara la figura del ave
Pas usted mucho tiempo preocupndose por
para ilustrar su mensaje. Alguna vez has visto
lo que iba a vestir para trabajar esta maana?
a las aves? Siempre estn ocupadas: construyen
Cunto tiempo us para preparar el almuerzo o
nidos, juntan semillas, protegen y alimentan a
la cena? Se preocup mucho hoy con la presensus cras. La diferencia entre las preocupaciones
tacin de un trabajo o con este estudio bblico?
de las aves y las de los humanos es que las aves
Cree que los miembros de su grupo desperdi- hacen sus tareas sin pensarlo, automticamente.
ciaron tiempo chismeando sobre alguien en la No se preocupan por el tiempo, el tiempo de
sembrar y tiempo de segar, tiempo de construescuela o hablando de alguien de la iglesia?
ir y tiempo de derribar lo construido. SimpleLa conclusin del gran sermn de Jess re- mente hacen lo que sus instintos les dicen. Lo
sponde estos tipos de preguntas que cambian la mismo sucede con las flores. Su nico propsito
vida. Amonesta a los cristianos a dejar la hipo- es florecer. Eso es todo lo que quieren y es su
cresa de la preocupacin, juzgar a otros y evi- nica gran recompensa. Y como lo hacen tan
tar el trono de Dios. Les recuerda a sus jvenes
35
silenciosamente, sin mucho escndalo, en paz

y serenidad, asumimos que nada est pasando.
Pero cuando de pronto vemos el botn de la flor,
el glorioso resultado de su labor, reconocemos
que de s estaba sucediendo algo.
Jess no est pidindole a la gente que imite las
vidas de las flores y las aves. Simplemente quiere
que entendamos que ama a las aves y a las flores
lo suficiente como para proveerles todo lo que
necesitan para vivir sus vidas sencillas y dentro
de su propsito. Si hace eso por las aves y las flores, lo har mil veces por el clmax de Su genio
creativo: los seres humanos.
No slo es intil nuestra preocupacin (Quin
de ustedes, por mucho que se preocupe, puede aadir una sola hora al curso de su vida? O
segn lo parafrasea Eugene Peterson, Alguno
ha crecido un centmetro por quejarse ante
el espejo de ser bajito?), pero tambin es una
demostracin de falta de fe en l. Algunos creen
que la preocupacin es blasfemia, pues niega la
soberana misma del Dios poderoso. Poner tales
cosas como la ropa, la comida, y la bebida antes
que Dios y Su reino es una seal de impiedad.
mundo muchos falsos profetas.

Lo que Jess llama juzgar es un estilo de vida
hipcrita, de una justicia propia. Esta advertencia se debe escuchar no slo de manera personal, sino en la Iglesia tambin, y tal vez particularmente en ella. Las congregaciones que buscan
lo malo, se enfocan en lo negativo, publicitan la
debilidad de otros grupos, denominaciones o
tipos de fe, no estn usando el don del discernimiento como Dios lo quera. Ese tipo de criticismo nunca construye ni fortalece como sus
practicantes pretenden. En lugar de eso, debilita
y mina los cimientos mismos de la institucin
que cuestiona. Finalmente, ese tipo de criticismo invita al agredido a responder de la misma
manera, empezando as el ciclo de nuevo.
Muchas de nuestras fallas, con las cuales no estamos del todo preocupados an si estamos al
tanto de ellas, a menudo son tan obvias para
otros que salen de nuestro ojo, como Jess lo
expres con una exageracin deliberada, como
pedazos de madera (vigas) que malamente nos
corresponde sealar la astilla que de casualidad
vimos en el ojo de otro. Esto disfraza la maldad
con buenas intenciones, una combinacin morLo que estoy tratando de hacer, segn Peter- al muy peligrosa. Baste decir que es mejor conson al parafrasear a Jess, es que no se preocu- fesar que somos los jefes de todos los pecadores
pen por obtener, para que puedan responder a y que no podemos condenar a otros, cosa que
lo que Dios da... sumerge tu vida en la realidad por cierto, de acuerdo con 7:1, le corresponde
de Dios, su iniciativa y sus provisiones.
a Dios.
El captulo siete empieza con una orden que es Los versculos 7-12 reiteran la relacin que Dios
difcil de creer: no juzgar. Debemos ser cuida- anhela tener con las personas. Quiere que pidadosos aqu de no confundir juzgar con la ha- mos, que toquemos constantemente, con persisbilidad que Dios da de discernir y analizar y tencia, con entusiasmo. Es la oracin insistente
razonar lgicamente. 1 Tesalonicenses 5:21 les la que ser contestada, ya que es esa oracin la
dice a los cristianos; somtanlo todo a prueba. que reconoce una dependencia total y completa
1 Corintios 5:9 dice: Por carta ya les he dicho en Dios. An as, no es la naturaleza de Dios deque no se relacionen con personas inmorales. sanimar a Sus hijos ni engaarlos. Dios nunca
1 Juan 4:1 dice: . . . sino somtanlo a prueba se burla de Sus hijos. Jess usa el ejemplo de un
para ver si es de Dios, porque han salido por el
36
padre terrenal como una ilustracin. Ningn

padre bueno le da a su hijo una piedra en lugar
de un pedazo de pan, o una serpiente en lugar
de un pescado.
La regla de oro del versculo 12 es la versin
positiva de la regla de oro juda que dice: Lo
que no quieras que te hagan a ti, no se lo hagas a otros. Esta misma advertencia negativa se
encuentra tambin en el budismo, hinduismo
y confucionismo. Peterson lo parafrasea as:
Pregntate qu es lo que quieres que la gente
haga por ti, luego toma la iniciativa y hazlo por
ellos.
Los 17 versculos finales del captulo 7 incluyen
tres metforas, o mini-parbolas. La primera sobre las dos puertas sugiere que las formas fciles
del mundo para obtener xito y felicidad son en
realidad estafas para hacer dinero. Esta puerta
es ancha porque el nmero de gente engaada
es enorme. Esa seguridad falsa es un disfraz de
la perdicin y sufrimiento eterno. La puerta a la
vida eterna y la celebracin es estrecha y pocos
la encuentran.
La parbola de los dos rboles: el que da buenos
frutos y el que da malos frutos, es un recordatorio de que debemos producir fruto para ser
conocidos tanto por Dios como por el hombre.
La carta de Santiago nos dice que decir que tenemos fe sin ponernos manos a la obra es como
querer gritarle al vaco, donde nadie nos oye.
Nuestra sociedad no es diferente de aquella en
la que Jess hizo estos comentarios. Las noticias recientes han denunciado a los evangelistas
modernos tan ferozmente como lo hizo el Maestro hace 2,000 aos. El mensaje del falso profeta
es fcil de aceptar, fcil de vivir y le retribuir
grandes dividendos. Si alguien obtiene ganancia
diciendo la verdad, entonces no es la verdad.
Mateo es el nico escritor que incluye esta ad-
vertencia de una aparente similitud que tiene la

falsedad con la verdad.
Finalmente, Jess simplifica la voluntad de Dios
con la historia de los dos constructores. As
como el versculo 12 simplificaba y resuma todo
el Antiguo Testamento, esta metfora captura la
esencia del principal objetivo de Dios para nosotros: construir nuestras casas (vidas) sobre la
roca (l). Mucha gente pasa demasiado tiempo
y energa buscando la voluntad de Dios para sus
vidas, preguntndose qu tipo de trabajo deben
buscar, a qu escuela matricularse, si deben salir
con el chico A o la chica B o no. Ciertamente,
esas son decisiones importantes pero cuando
uno puede ver objetivamente esas preguntas,
uno puede ver que nos hizo con ciertos dones
y talentos y deseos. Nunca, NUNCA nos va a
pedir hacer algo para lo que no tenemos ninguna habilidad, deseo o gozo.
TEsta actividad les pide a sus jvenes que enfoquen su atencin en los tipos de cosas que de
verdad disfrutan. Se les debe animar a cultivar
esos deseos y sueos para dedicarlos y consagrarlos. Nadie debe ser desalentado cuando
quiere lograr el sueo que anhela su corazn.
Quin sabe qu tan grande pueden llegar a ser
si se les anima y halaga por lo que hacen bien y
adems lo disfrutan?
Se ha nombrado a la Sra. Ruz como mentora
para tu grupo de Estudio Bblico. La Sra. Ruiz
empieza la sesin contando una historia personal.
Cuando era apenas un poco ms grande que
ustedes, bueno, acababa de graduar de la universidad, de hecho, no saba en qu quera trabajar.
37
Es decir, qu hacer para vivir de eso. Fue enton- Puede o no priorizar estas opciones pero lo que
ces que recib un gran consejo de la gemela de s le recomendamos es que hable con su grupo
una de mis amigas de la universidad.
sobre los pasos que deben dar para que sus sueos se hagan realidad. Podra decirles: No teMe dijo que hiciera una lista de las tres cosas mas. Dios te hizo y nunca te va a engaar. Recuque ms me gustara hacer en la vida; y lo hice. erda que Su voluntad es que construyas tu casa
No fue difcil, haba estado soando con estas sobre la Roca. Te ha dado la libertad de decidir
cosas por mucho tiempo: (1) ser msico, (2) cmo ganarte los ladrillos y el cemento.
comediante (3) editora de un peridico en una
ciudad pequea.
Bien, me dijo Luisa, ahora haz estas cosas, sabiendo que Dios te hizo y te llen de dones, tal- EXPLORA LA PALABRA
entos y deseos, y l no engaa a nadie. No te va
a pedir que hagas algo que no te gusta, o en lo 1. Diez centavos por tus ideas (6:25-34)
que vas a fracasar. As no es l. As que hazlo!
El versculo 25 del captulo seis inicia con un
Y, saben qu?, concluy la Sra. Ruiz, saben conector que une una parte de la oracin con
que me dedico a esas tres cosas hoy? S, bue- una parte de seguimiento. Aunque esta palabra
no, mi ttulo universitario dice que soy maestra empieza otro versculo y oracin (y en algunas
pero eso no es lo que hago. (1) Una vez ao par- versiones de la Biblia una seccin entera), pertticipo en un show que se hace en la universi- enece a lo que antecede tanto como a lo que
dad, con frecuencia canto. (2) Cada ao tengo sigue. La palabra es por eso. (As que hay que
cautivas a dos o tres audiencias en un saln de averiguar qu es eso).
clases, que tienen que escuchar mis bromas cuando doy clases. (3) Y qu creen? Tambin soy La palabra por eso conecta el ideal de los tesoconsejera del peridico escolar, as que puedo ros en el cielo con la leccin no te preocupes.
escribir, editar, y asignar noticias junto con el Jess parece estar diciendo que si ponemos todos los huevos en una sola canasta, y andamos
editor estudiantil.
por el mundo cargando esa canasta, vamos a
Luisa tena razn. Y tambin aplica a ustedes lo perder todos los huevos.
que me dijo. As que lo que quiero que hagan
ahora es escribir las tres cosas que ms les gus- Pida a los estudiantes contestar lo siguiente:
tara hacer por el resto de sus vidas. Sean hones- De qu tres cosas dice Jess que dejemos de
tos y cuidadosos. Miren lo que ocurri conmi- preocuparnos?
go.
1.
2.
Menciona tres cosas por las que tiendes a preocuparte.
3.
38
De qu tres cosas se preocupa tu mejor Los perros y puercos del versculo 6 suenan
amigo(a)?
un tanto raro. Qu crees que signifique?
En lugar de preocuparnos por esas cosas, qu 3. Pidan, busquen y llamen (7:7-12)

nos dice Jess que hagamos?
Esta seccin puede ser la ms importante en
todo el discurso. Es una imagen paralela entre
nuestro Padre Celestial y nuestro padre terre2. No juzguen! (7:1-6)
nal. Termina en el versculo 12 con una sinopVaya! Ahora s que se est entrometiendo, no? sis de todo el Antiguo Testamento (la Ley y los
Qu quiere decir; No juzguen a nadie para que Profetas): As que en todo traten ustedes a los
nadie los juzgue a ustedes? A eso se le llama dems tal y como quieren que ellos los traten a
quitarle lo divertido al chisme. As es como nos ustedes. Esto lo conocemos como la regla
desquitamos. As es como les bajamos los hu- de oro. Medita en estos versculos y luego responde lo siguiente:
mos a los presumidos.
Aj! Ese es el problema. Les bajamos los humos y los dejamos a nuestra altura y Jess lo que
quiere es ser ms grande que eso. No necesitamos buscar chivos expiatorios para nuestros
problemas. Jess ya haba provisto uno: l. Poner a otro ser humano en ese puesto no slo es
daino, es sacrilegio y punto!
Cmo pueden los lectores modernos leer los

versculos 7 y 8 sin pensar que tienen a un genio
como el de Aladino en una botella?
Qu te dicen los versculos 9-11 sobre la naturaleza de Dios?
Lee este pasaje una vez, luego lelo una segunda

vez. Probablemente lo quieras hacer en voz alta.
Escribe un por ejemplo personal como ilusLuego, con honestidad contesta lo siguiente:
tracin que ejemplifique la regla de oro.
Por qu es tan malo juzgar a los dems?
Lee la versin de Lucas de esta misma seccin
Qu personas conoces (grupos o individuos) en Lucas 11:9-13. Hay algo diferente? Por qu
que sean muy juzgados? A lo mejor, hasta por crees que sea esto?
ti?
4. Tres momentos memorables (7:13-29)
Qu crees que saba Jess sobre la naturaleza

humana, sobre el futuro, que sus oyentes (de Jess us las historias como fotografas anentonces y de ahora) no podan (o pueden) en- tiguas para ilustrar Sus enseanzas de forma
memorable, es decir, de manera que puedan ser
tender?
recobradas por la mente una y otra vez. Termina
39
el Sermn del Monte con tres fotografas de es- vocar algo de debate.
tas: las puertas, los rboles y los constructores.
Estudia cada una por separado, luego repsalas Asesinos
juntas y contesta las siguientes preguntas:
Pederastas
Por qu crees que llam a la puerta de la de- Mentirosos
struccin amplia y a la de la vida estrecha?
Los que hacen trampa en la escuela
Los que dejan todo para despus
Cul es el fruto del rbol bueno? Cul es el
Conductores ancianos
fruto del rbol malo?
Padres sobre protectores
Ests en una etapa de la vida en la que la mayora de los cristianos se preguntan, Cul es la
voluntad de Dios para mi vida? Esa pregunta se
vuelve ms importante conforme vas creciendo.
La voluntad de Dios es algo misterioso con muchas interpretaciones pero no sera malo considerar los versculos 24-27 como un breviario
explicativo de Su voluntad. Qu te pide hacer?
Homosexuales
Padres adolescentes solteros
Los que traicionan por la espalda
Estudiantes que protestan en las calles
Empleados incompetentes
Hipcritas
Apostadores
APLICA LA PALABRA
Personas divorciadas
Despus de escribir tus propios puntos de vista

sobre cada uno de los grupos anteriores regresa
Esta actividad le dar la oportunidad para que y ponte en el lugar de Jess. Cmo juzgara l?
sus jvenes de analizar el juzgar a grupos que Tus juicios son diferentes o son los mismos que
con frecuencia son difamados en nuestra socie- los de l? En todos los casos? Cul es la diferencia entre Su perspectiva y la tuya?
dad; algunos con razn, otros no.
SU SEORA: EL JUEZ
El hecho de que el juez sea sordo hace obligatorio

que le escriban las cosas. Los alumnos tienden
a ser ms serios cuando escriben, piensan ms
VIVE LA PALABRA
las cosas y son ms breves. Pida a sus alumnos
que escriban lo que piensan de cada uno de los La tentacin con una actividad como esta es
grupos. Despus de escribir y de compartir lo juzgar, as que aliente a sus adolescentes a ser
escrito, puede abrir el tema a debate. Es seguro positivos.
que al menos uno de los grupos sugeridos proPuede llevar una canasta con fruta para comer
40
mientras realizan esta actividad. Hable sobre la

dulzura, la suculencia, la salud que brinda al cuerpo cada una de estas frutas. Discuta la variedad de frutas que pueden encontrar, no slo en
el mercado sino en el mundo.
Mira alrededor del cuarto donde estn. Fjate en
cada persona que est sentada contigo. Jess nos
dice que podemos conocer a un rbol por sus
frutos. Esto hace de cada uno de nosotros un
rbol que produce frutos.
Enlista a los miembros de tu grupo, incluyendo
a tu lder y a ti. En el nombre de cada persona
identifica el fruto que cae en la base de su tronco.
1. Nombra el tipo de rbol de cada persona.
2. Cmo conoces el fruto de cada persona?

Hubo alguien cuyo fruto no pudieras identificar? Por qu crees que fue as? Has animado a
alguno de tu grupo para que d fruto? Cundo
fue la ltima vez diste fruto?
41
ES UN MILAGRO
scribiendo el cielo, no? Y esta vida en la tierra,
por ms disfrutable que sea, no es el cielo.
PASAJE BBLICO: Mateo 8:1--9:38
VERSCULO CLAVE: Al or esto, Jess se asombr y

dijo a quienes lo seguan: Les aseguro que no Un aspecto de la eternidad a la que tenemos ache encontrado en Israel a nadie que tenga tanta ceso ahora es la disponibilidad de Dios de honrar la fe y la obediencia. Esto lo vemos una y
fe (Mateo 8:10).
otra vez en estos dos captulos del evangelio de
Mateo. Del siervo del centurin a la mujer enOBJETIVOS DE ENSEANZA
ferma que toc el manto del Mesas que pasaba
por ah, Mateo nos muestra que Jess oye y ve a
aquellos que lo honran con confianza y fe.
1.Incrementar su fe en Dios como hacedor de
milagros.
Esta leccin no slo llevar a sus jvenes a examinar sus propios niveles de fe, sino tambin
2. Darse cuenta de que los milagros todava
a tener empata con los apuros de otros a su alocurren en el mundo a su alrededor.
rededor. Muestra a Jess no slo como el gran
3. Reconocer que los milagros y la fe son dos predicador del Sermn del Monte, sino como el
Gran Mdico, dando sus rondas, sanando y tolados de una misma moneda.
cando a las personas desesperadas.
PERSPECTIVA
Los milagros ocurren hoy en da. Verdaderos
milagros del poder y el amor divinos. Desafortunadamente, nuestras mentes son finitas y es
difcil entender por qu algunas personas reciben el milagro por el cual oraron mientras que
otras parece que no. Slo la Perspectiva eterna
nos dar la respuesta a tan difcil pregunta.
ANTECEDENTE BBLICO
Estos dos captulos contienen nueve milagros
especficos de Jess, divididos en tres grupos
distintos. Mateo pudo o no haber cambiado el
orden de los eventos de cmo en realidad ocurrieron, dependiendo de qu erudito bblico vaya
usted a leer. En cualquier caso mateo astutamente insert un material que provee las transiciones lgicas entre cada grupo de milagros.
Si las cosas fueran como nosotros quisiramos,

todas las enfermedades seran erradicadas, todo
el dolor sera mitigado, todo sufrimiento quita- Hay tres sanidades en los versculos 1-17, luego
do. Nadie morira y todos conoceran a Jess de la historia de los dos aspirantes a discpulos,
manera personal. Pero, entonces estaramos de- uno que quera seguir a Jess y otro que no (vv.
42
18-22). Esto se ubica (y algunos creen que tuvo

lugar) despus de que Jess mand que los discpulos lo acompaaran al otro lado del lago
pero, en realidad, antes de que partieran.
cial. Se acercaba al Gran Mdico, tan cerca que

poda ser visto y odo, tan cerca que se poda arrodillar en una sumisin humilde. Por qu fue
con Jess? Cmo haba escuchado del poder de
Jess? Por qu arriesgara una accin legal en
su contra (algn arresto, posiblemente una ejecucin) slo para acercarse al Nazareno? Saba
que Jess tena el poder pero, estara dispuesto
a ejercitarlo pblicamente de una manera que se
considerara quebrantar la ley?
En el arreglo de Mateo, la tormenta en el lago

inicia el siguiente grupo de milagros. Este segundo grupo de milagros (8:23-9:8) est separado del tercero (9:18-34) por la historia del
llamado e inclusin de Mateo como uno de los
discpulos y por el conflicto sobre el ayuno que
le plantearon los fariseos y discpulos de Juan.
Cuando Marcos cuenta esta misma historia
incluye la observacin nica de que Jess fue
El primer milagro en este pasaje merece una dis- movido a compasin (Marcos 1:41). Abiertacusin extensa, ya que la actitud hacia la lepra mente desafiando la ley, Jess extendi la mano
en esa cultura era muy parecida a lo que hoy es y toc al hombre (Mateo 8:3).
el SIDA en la nuestra. Era la ms temible y mal
entendida de todas las enfermedades transmisi- No es esta una de las oraciones ms bellas de
bles y tasa de mortalidad era de casi un 100 por toda la Escritura? Si usted hubiera sido ese lepciento. En tiempos del Antiguo Testamento (y se roso (y en sentido figurado todos lo somos), no
puede leer sobre esto en Levtico), los sacerdotes hubiera saltado arrancndose los harapos, dande la comunidad eran responsables de hacer que zado por el patio y celebrado a Cristo, el Mesas
se cumplieran las leyes que segregaban a los lep- prometido y profetizado? Jess quebrant la ley
rosos, protegiendo de este modo a la poblacin del hombre para cumplir con la Suya: mense
saludable. Los leprosos eran considerados im- los unos a los otros.
puros, tanto fsica como ceremonialmente, y
se dice que hasta se les peda que antes de cada Ha habido mucho debate a travs de los siglos
sobre lo que Jess quiso decir cuando le dijo al
paso deban exclamar: Impuro! Impuro!.
leproso sanado no se lo digas a nadie... slo ve,
En vista del estatus de parias que tenan los lep- presntate al sacerdote y lleva la ofrenda que
rosos, lo que Jess hizo fue un gran ejemplo de orden Moiss, para que sirva de testimonio.
amor por el marginado, el extranjero, el descar- Algunas estudiosos dicen que Marcos y Mateo
tado de la sociedad. El Mesas, como lo reiter escribieron esta amonestacin despus de muen la cena que dio Mateo (9:9-13), vino no para chos de los milagros de Jess para explicar por
estar con el rico, el sano, el poderoso, el que tiene qu no fue ms ampliamente reconocido como
esperanza. No, Su propsito al venir a la tierra el Mesas. Muchos otros dicen que era simplefue ministrar al pobre, al enfermo, al oprimido, mente una cuestin de sobrevivencia. Si se hubial desvalido. Esta puede ser una razn slida era corrido la voz de las sanidades de Jess con
para el entusiasmo de los servicios de muchas demasiada rapidez y la noticia hubiera llegado
de las iglesias de hoy que estn llenas de pobres, muy lejos, la situacin pudo haber alcanzado un
minoras y desempleados de nuestra sociedad.
punto de caos y tumultos, lo que no era bueno
para el propsito de Jess, aunque algunos de
Aqu est un leproso rompiendo una norma so43
Sus seguidores ms celosos de seguro hubieran

deseado semejante problema.
La sanidad del siervo del centurin sobresale
porque se trata de un gentil en territorio judo.
Jess estaba enfocando Su ministerio terrenal
en Israel, con la esperanza de que lo reconocieran como el Rey prometido. Es por eso que toma
la fe del centurin como un ejemplo pblico. El
oficial romano ejerca un gran poder sobre 100
de los mejores soldados romanos de la poca.
Evidentemente reconoca que Jess era todava
ms poderoso, tena ms influencia y autoridad
y no haba nadie por encima de l. Fue en respuesta a este tipo de fe que Jess dijo: Les aseguro que no he encontrado en Israel a nadie que
tenga tanta fe. Israel, que por siglos haba visto
los milagros de Dios el Padre, comparado con
este soldado romano estaba ciego.
que podra ser dentro de muchos aos. Jess saba cuando se trataba de una excusa y desafi al
hombre a poner en primer lugar seguirlo a l,
por encima de los nexos familiares. (Ver tambin Mateo 10:37 y Lucas 14:26.)
Los siguientes tres milagros establecen a Jess
como el Controlador de la naturaleza, el Conquistador de demonios y el Perdonador de
pecados. Durante la estancia del grupo en lado
oriente del lago, hacia la regin que rodea a
la ciudad de Gadara, se desat una fuerte tormenta, amenazando las vidas de todos a bordo.
Jess, cansado despus de estar con las multitudes, se durmi y no se enter que lo que estaba
pasando. Incluso, despus de despertar tras los
gritos de los hombres, l permaneci tranquilo.
Lo que le molestaba era la inmadurez espiritual
de Sus seguidores. Cierto, apenas empezaban
su ministerio juntos pero despus de ver lo que
haban visto ese da, no saban que ah estaba
un hombre que poda controlar la naturaleza?
Hombres de poca fe. Peterson lo parafrasea
as; Por qu son tan cobardes, tan dbiles de
corazn?
Cuando Jess fue a la casa de Pedro encontr a

la suegra de Pedro enferma. Sin que se le preguntara, segn lo que leemos aqu, la san. Cul
fue la respuesta de ella? Se levant y empez a
servirle la cena. Esto ha establecido un patrn
que an se sigue hoy en da: los que han sido
tocados y sanados por l expresan su gratitud Despus de calmar la tormenta y llegar al otro
sirvindole. El servicio genera servicio.
lado del lago, Jess se encontr con los dos endemoniados que le preguntaban a gritos por
El primer puente transicional (versculos 18- qu haba venido antes de tiempo. Los de22) se podra titular, Eso no es asunto tuyo monios reconocan a Jess como Dios (TamPrimero, un maestro de la ley (erudito religi- bin los demonios lo creen, Santiago 2:19) y
oso) le dice que le va a seguir justo cuando Jess saban que Su presencia marcaba el inicio del
iba a navegar al otro lado del lago. Jess le dice fin de su actividad demoniaca. Hay quien dice
que el discipulado tiene sus privaciones.
que aunque Cristo les concedi su peticin de
Otro que quera ser seguidor intenta que lo es- reencarnarse en la manada de cerdos, su preperen hasta el funeral de su padre. Algunos eru- cipitacin al lago es un smbolo del Abismo (ver
ditos creen que el hombre hablaba en metforas. Lucas 8:32). Como los judos no criaban cerdos,
Puede que su padre no haya estado en realidad es muy probable que esta historia haya ocurrido
muerto en ese tiempo. El aspirante a discpulo en un territorio gentil. La gente del lugar le pidi
quiso decir que seguira a Jess cuando hubiera a Jess que se fuera, probablemente ms por el
terminado sus responsabilidades con su familia, temor de ser econmicamente arruinados por
44
otros actos como este que por asombro ante lo

ocurrido.
El tercer milagro muestra a Jess como el gobernante supremo sobre el pecado. Jess es desafiado cuando le perdona sus pecados al paraltico. En el pensamiento judo, era una blasfemia,
pura y llana, que cualquier mortal presumiera
de perdonar pecados (algo reservado exclusivamente para Dios) y era un crimen penado
con la muerte. Jess reprende a los crticos preguntando qu es ms fcil, la limpieza espiritual
o la limpieza fsica. Antes de que respondan
tambin sana al hombre. Desde luego, la multitud queda impresionada pero lea el versculo
9:8 cuidadosamente. . . . la multitud glorific
a Dios por haber dado tal autoridad a los mortales. Todava no lo entendan. Pensaban que
Dios les haba dado tal poder a los hombres, sin
reconocer que este hombre era el Hijo de Dios.
Esta actividad lleva a sus estudiantes al Antiguo

Testamento y les ayuda a reconocer este nexo a
travs de la historia y hacia el presente.
Jess posea poderes sobrenaturales sobre las enfermedades, los demonios y hasta la muerte. Uno
de los cumplimientos de las profecas del Antiguo Testamento es que el Mesas tendra tales
poderes. Busca los siguientes pasajes del Antiguo
Testamento y anota lo que dicen:
1 Samuel 10:10 y 11:6
2 Crnicas 32:7
Jess entonces se deja de andar con rodeos y,

primero perdona los pecados de un pecador, Isaiah 29:18-19
luego va y come con un pecador. En esta ocasin
deja al descubierto Su corazn misericordioso,
quin necesita a un mdico? dice, los sanos
o los enfermos? Peterson lo explica as: Yo
busco misericordia, no religin. Estoy aqu para Isaas 35:5-6
invitar a los fuereos, no para consentir a los de
adentro. Y como un estudio de caso, un fuereo, Lev, el odiado recaudador de impuestos, se
convierte en uno de los verdaderos de dentro,
se convierte en Mateo.
Isaas 40:10
Para poder entender la esperanza mesinica que Isaas 61:1
Jess cumpli y de la que Mateo habl a lo largo
de su evangelio, sera bueno que los estudiantes
rastrearan el poder de Dios que se hizo evidente
en la vida de Jess, el Hijo de Dios.
45
Isaas 63:12
El segundo milagro es interesante porque presenta a un militar, pidiendo compasin para

uno de sus siervos. La palabra centurin significa que comandaba a 100 soldados, y an
as estaba preocupado por uno solo de ellos.
(Ms o menos nos recuerda la historia de la
oveja perdida que Mateo incluye ms adelante,
cierto?). Por qu queda Jess impresionado
con este hombre?
Jeremas 10:6
Oseas 13:14
Qu crees que significa endemoniados en
el versculo 16?
De qu tipo de poder estn hablando estas citas?

Cmo Jess las contradice, o re-define, o cumple?
Jess parece un tanto cruel en los versculos

18-22, particularmente en el ltimo versculo.
Por qu crees que dijo, . . . deja que los muertos entierren a sus muertos?
EXPLORA LA PALABRA
1. La fe alimenta milagros (8:1-22)
Una de las verdades que estas maravillosas historias revelan es que la fe y los milagros son virtualmente inseparables. Esto, desde luego, no
quiere decir que cuando el milagro por el que
hemos estado orando y esperando no sucede es
porque no hemos ejercitado suficiente fe.
Lee los primeros 22 versculos del captulo 8,
luego responde las siguientes preguntas:
Vers en la sanidad del leproso una orden
interesante de parte de Jess. Qu le dice al
hombre y por qu crees que lo hizo?
2. Advertencia de tormenta fuerte (8:239:13)

Alguna vez has estado en una barca cuando se
levanta una tormenta? Las olas pueden parecer
puos monstruosos que golpean tu barca como
un hacha. Las tormentas dan miedo cuando ests en tierra, inclusive en tu casa; imagnate lo
alarmante que son cuando te avientan 15 metros
sobre el agua profunda.
El milagro de calmar la tormenta llama nuestra
atencin porque nosotros tambin enfrentaremos situaciones que se nos saldrn de control y
nos pondrn en grave riesgo. Necesitamos saber
que Jess ha estado ah antes, protegiendo y defendindonos.
46
Lee estas historias de salvacin y sanidad milagrosas, y luego responde lo siguiente.
Lee la respuesta de Jess y las narraciones de

dos milagros ms, luego contesta lo siguiente:
Cul era el propsito de Jess al calmar la

tormenta?
Explica de la mejor manera que puedas el

asunto del vino nuevo en odres viejos. Se refiere Jess a la comida de la Pascua antes de
Su muerte?
Qu hace a este milagro diferente de los anteriores y los posteriores?
Por qu preguntaran los discpulos de

Juan semejante cosa, para empezar?
Jess parece acceder a la solicitud de los demonios en la historia de los versculos 28-34.
Por qu crees que lo hizo? Y por qu cerdos?
La mujer enferma de los versculos 20-22

demuestra una fe sobresaliente en el poder de
Cristo. Qu accin en esta historia la hace
diferente de otras historias de milagros que
acabas de leer?
La sanidad del paraltico fue una seal pblica de poder. Jess estaba demostrando algo.
Qu quera demostrar?
Por primera vez en el recuento de Mateo,

Jess muestra Su poder sobre la muerte (versculos 22-26). Es esto algn tipo de presagio?
Terminamos esta seccin de Mateo con la

historia de su propio llamado para ser discpulo. Cul es el aspecto ms interesante de esa
historia?
4. Seor de la cosecha (9:27-38)

Aqu hay tres milagros especficos ms sobre la
sanidad: dos ciegos y un mudo. A estas alturas,
3. Si al menos logro tocar su manto (9:14-26)
los fariseos estn vigilando a Jess como halcones,
Jess es interrogado por los discpulos de Juan el tratando de atraparlo al quebrantar la ley, para
Bautista sobre el ayuno. Por qu nosotros s y poder arrestarlo y deshacerse de la amenaza que
ellos no?, le preguntan.
Jess representa al poder que ellos ostentan.
47
Lee estos versculos y luego responde lo siguiente:
Cules son algunos de los criterios que usaste

para decidir quin quedaba en tu lista?
De acuerdo con Jess, con base en qu reciben

estos dos ciegos la vista?
Hay alguna forma de asegurar que ocurrir
un milagro?
Cul es la reaccin de los fariseos despus de
que Jess sana al mudo endemoniado?
Cmo se mantiene uno esperanzado cuando
experimenta tanto dolor fsico?
Cuando lees los versculos 35-38, sientes que
Jess estaba frustrado por la enormidad de Su
tarea? O simplemente estaba presagiando el poco
tiempo que le quedaba?
Los dos ltimos versculos, 37-38, suenan muy

parecidos a la Gran Comisin (Mateo 28:18-20).
Qu similitudes ves?
APLICA LA PALABRA
Escuche las respuestas de sus alumnos. Luego

djelos responder a lo que los otros han dicho
sin que usted haga muchos comentarios.
Haz una lista de 10 personas que conozcas que
necesiten un milagro. Algunos sern conocidos
personales, otros sern personas sobre las que
has ledo o escuchado. Despus del nombre de
cada persona describe la situacin que puso a
esa persona en tu lista. Luego describe especficamente qu tipo de milagro necesita esta persona. Si tienes problemas para empezar, ponte
el primer lugar. Luego pon a tu mejor amigo(a).
Aqu hay una forma de permitirles a sus jvenes

que se conviertan en agentes del milagroso
poder de Dios. Cuando dirija el debate que seguramente vendr, considere algunas preguntas
como las siguientes:
Por qu son tan importantes los milagros?
48
Nombre
Situacin
Describe el milagro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
VIVE LA PALABRA
NECESITA TU FE UN LEVANTN?
Parece que damos por hecho muchas cosas.
Asumimos que maana funcionaremos igual de
bien que hoy. Hablamos sin pensar en aquellos
que no pueden hacerlo. Caminamos sin consideracin por aquellos que no pueden caminar.
Confiamos en nuestros amigos para que sigamos siendo amigos
Esta actividad toma algunas de esas cosas que
damos por hecho y las pone en papel de modo
que las podamos ver y empezar a apreciar que
en gran parte, la vida es una serie de acciones
que le dan un levantn a la fe.
ejercitamos un poco de fe todos los das o ms

que un poco de fe.
En el cuadro de abajo, enlista cinco cosas en cada
ttulo en las que por fe crees que van a suceder.
Y si quieres probar tu fe un poco, prueba una de
ellas, es decir, selecciona algo por lo que ests o
estars orando. Puedes empezar cada una con
algo como, Confo que u Honestamente
creo que o tengo fe que
Hogar
La fe, como sabemos por Hebreos 1:1, es la garanta de lo que se espera, la certeza de lo que
no se ve. Si usamos esta definicin, resulta que
49
Iglesia
Escuela
Amistades y otras relaciones
Tu futuro
50
FAVOR DE DEJAR
SUS CARGAS EN LA ENTRADA
La presin de los compaeros se siente mucho

ms durante la adolescencia. Los adolescentes
VERSCULO CLAVE: Vengan a m todos ustedes son presionados en la escuela y en la iglesia.
que estn cansados y agobiados, y yo les dar Leen sobre la presin en los peridicos y la ven
descanso. Carguen con mi yugo y aprendan de en televisin. Su segundo nombre es conform, pues yo soy apacible y humilde de corazn, midad. Es por eso es muy importante que los
y encontrarn descanso para su alma. Porque adolescentes estudien estos captulos y hagan un
mi yugo es suave y mi carga es liviana (Mateo compromiso en medio de sus estilos de vida que
11:28-30).
llevan tantos cambios.
Los cristianos jvenes necesitan darse cuenta de

que Jess tambin sinti todo tipo de presiones:
los zelotes queran que derrocaran al gobierno
romano opresor; los discpulos queran que los
1. Comprender lo que significa para los sellevara a Su Reino; las multitudes queran que
guidores de Jess decirse cristianos.
les sanara sus enfermedades y aliviara su su2. Apreciar el sacrificio que Jess hizo a dia- frimiento; los fariseos lo queran muerto. Eso
rio para que Su propsito ministerial fuera hace que cubrirse una espinilla en las maanas
sea algo muy trivial, no? Pero no para los adosiempre Su prioridad nmero uno.
lescentes!
3. Ver su relacin con Cristo como un refugio
Esta leccin muestra a Jess en varios escenaride las tensiones de este mundo
os, siempre siendo cuestionado y bajo sospecha,
y an as, siempre siendo un maestro amoroso
y compasivo. Nos mostr que ciertamente, l
PERSPECTIVA
es nuestro refugio, quien lleva nuestras cargas,
Cada uno de nosotros siente diariamente la quien levanta nuestro espritu. Nos invita a ir
presin de amoldarse a un grupo, desempear hacia l con todo lo que traemos.
un buen papel y estar informados. Si no se trata
de nuestro intelecto, es nuestra integridad. Si ANTECEDENTE BBLICO
no es nuestro estilo de vida, es nuestra personalidad. Sin embargo, raramente se nos pide que Durante su recin terminada cruzada evangelstica, Jess se haba dado cuenta de la amplitud
nos transformemos.
51
y profundidad de los problemas que enfrent

al dar Su mensaje. En primer lugar, haba tanta
rea geogrfica qu cubrir que un hombre a pie
no poda hacerlo. En segundo lugar, la gente
estaba tan confundida y desorientada que su
condicin espiritual sufra terriblemente. Fue
en este punto que el Maestro vio algo de esperanza. Se sentan tan desamparados que estaban
muy abiertos para aceptar las buenas nuevas: el
reino de los Cielos ha llegado a ustedes.
cuando descendi la paloma en el bautismo de

Jess. Las serpientes tienen una larga tradicin
de simbolismos. Los judos les atribuan a las
serpientes una cierta sabidura sagaz, reflejada
claramente en la historia de la Cada en el captulo 4 de Gnesis. La otra metfora era menos
teolgica y ms prctica, ya que el lobo salvaje
era el depredador principal de las ovejas, una
animal con frecuencia asociado con las ofrendas, la indefensin y la inocencia.
Lemos a finales del captulo 9 que Jess dijo

que la cosecha es abundante pero son pocos los
obreros. En el captulo 10 Jess junta a los 12 seguidores ms cercanos y los enva de dos en dos.
Les da instrucciones para ministrar solamente
a los judos. Su propsito era convencerlos durante Su ministerio terrenal. Tras Su resurreccin enviara a los discpulos para que llevaran
Su ministerio a todo el mundo (ms especficamente a los gentiles). As pues, sta del captulo
10, se convierte en la primera Gran Comisin.
Le gustara que la descripcin de su trabajo incluyera la certeza de una persecucin y arresto?

Los discpulos probablemente se miraron unos
a otros y pensaron: Vaya, pude simplemente
haberme quedado en casa, tender mis redes y
tener una cena tranquila con mi familia. Al mismo tiempo, debieron haber sentido escalofros
de emocin por hacer algo que marcara una
diferencia eterna en la historia de la humanidad.
Esta misin que iban a empezar de inmediato

requera dos maneras de pensar. Primero, tenan
que ser humildes y sencillos, llevar muy poca
comida y ropa con ellos, y depender de la bondad de aquellos a quienes ministraban sacndoles demonios, predicando, resucitando muertos y sanando enfermos. Segundo, deban ser
cuidadosos y estar alertas ya que enfrentaran
una oposicin fuerte y poderosa, as como mucho antagonismo dondequiera que viajaran. De
acuerdo con el versculo 16 deban ser sencillos
como palomas pero astutos como serpientes.
Eran, despus de todo ovejas en medio de lobos;
dos metforas interesantes que se prestan para
una interpretacin ms profunda.
Desde luego que las palomas se asocian hoy en
da con la paz pero en los tiempos de Jess la
paloma simbolizaba la gracia de Dios. Recuerde
Jess les asegura que incluso en su persecucin,

no tienen que preocuparse ni temer (10:19-20),
como un eco se oye su advertencia en el sermn
(6:25-34). El Espritu de su Padre les dara las
palabras adecuadas. El mensaje que estaran
compartiendo era ya de por s lo suficientemente voltil como para causar divisiones entre
los rangos, hasta dentro de la misma casa. Sin
embargo, su consuelo sera que ninguna persecucin que enfrentaran los podra silenciar
completa y pblicamente. Perseveraran por fe.
An si fueren martirizados por el mensaje que
proclamaran, la recompensa eterna del cielo
esperara a aquellos que obedecieran Sus enseanzas y mandamientos. Los que acepten a los
discpulos lo aceptan a l, y todos los que reconozcan a Jess sern reconocidos por Jess ante
Dios en el Juicio.
Debe subrayarse aqu que muchos eruditos
bblicos tienen dificultad con la unidad de este
52
discurso. Se encuentra de esta forma slo en

Mateo, aunque algunas partes se encuentran en
diferentes lugares en los otros evangelios sinpticos. La teora es que Mateo recopil en un solo
discurso las instrucciones que Jess dio en diferentes momentos en varios lugares. Sin embargo,
algunos eruditos afirman que la versin de la
cronologa de Mateo, y su unidad, es correcta tal
y como est. Cualquiera que sea el caso, se puede asegurar que estas instrucciones y enseanzas vinieron de Jess para Sus discpulos.
Los captulos 11 y 12 se enfocan en el establecimiento pblico del mesianado de Jess. La
sanidad de los enfermos y la expulsin de los
demonios demuestran esto. La disputa que tuvo
con los fariseos sobre la actividad apropiada y
la inapropiada en el Sabbat establece Su Seoro
sobre el Sabbat. Su espritu afable y Su comportamiento modesto son manifestaciones ms
profundas de la profeca mesinica. Claro, l
era el Hijo de Dios pero eso tambin lo hizo el
Siervo del hombre, como dice Isaas.
eran consideradas inaceptables en generaciones

pasadas, y hace no mucho tiempo. Leer los
peridicos, ir a la tienda, ver televisin, sacar
la hierba del jardn son cosas que mucha gente
hace en el Sabbat. Mientras que hace una generacin o dos, la mayora de estas cosas eran mal
vistas. Est esta generacin profanando el Sabbat al hacer estas cosas? Ir a la iglesia dos veces
en domingo, y dormirse la mayor parte del servicio, es lo que Dios tena en mente cuando dijo
que santificramos el da? Si rescatar a una oveja
que ha cado en un hoyo est bien, entonces
est mal arreglar la bicicleta? Estos son dilemas
que sus adolescentes enfrentan y habrn ms
dilemas, as que esta es una buena oportunidad
para que les ayude a tratar el tema de lo que es
un comportamiento santo.
Finalmente en los versculos 34-37 del captulo

12, Jess usa el trmino de Juan el Bautista camada de vboras para describir a los fariseos que
le decan a lo malo bueno y a la luz oscuridad.
Les dice que la boca dice slo lo que el corazn
siente y el que ellos hablen tanta maldad signifiLa defensa de Cristo por Sus acciones en el Sab- ca que sus corazones deben estar llenos de esa
bat levanta algunas preguntas muy interesantes, maldad. No slo ser por nuestros hechos, sino
muchas de las cuales l anticipa y aborda. Ve- tambin por nuestros pensamientos expresados
mos que hoy muchas de las prcticas que ten- en nuestras palabras, que seremos juzgados
emos para nuestra conducta de los domingos
Imagina que nombraron para formar parte de un comit de la iglesia que va a hacer una lista de s
y no para conservar el Sabbat santo, y que tu congregacin va a seguir estas reglas. Tu pastor te ha
dado unas cuantas sugerencias para que las consideres pero tambin le gustara ver tu iniciativa en
otros puntos que t sugieras.
Completa el cuadro de abajo, colocando cada uno de los siguientes puntos bajo uno de los ttulos (y
escribe cualquier condicin que influya en tu decisin). Luego aade al cuadro algunos puntos que
tu pastor haya omitido
53
.
Comer en un restaurante
Trabajar en el patio
Deberes escolares
Ver deportes en televisin
Leer el peridico
Ir a centro comercial
Participar en juegos organizados
Siestas
Bajar a tu gato del rbol
S No
EXPLORA LA PALABRA
1. Qu descripcin de trabajo! (10:1-42)
El captulo 10 de Mateo es un captulo poderoso
y emocionante. Jess les da a los primeros 12
discpulos instrucciones especficas sobre lo que
espera que hagan y logren cuando l ya no est
con ellos para ensearles.
Cuando su grupo lea este pasaje probablemente
dir Sobrecarga de informacin! Sobrecarga
de informacin! An cuando puede sonar
abrumador para los simples mortales, tambin
debi haber sido estimulante darse cuenta de
que Dios estaba en medio de ellos, viviendo y
respirando justo a su lado. Se puede imaginar

la emocin de despertar cada maana junto al
Hijo del Creador?
Con frecuencia llamamos a Mateo 28:20 La
Gran Comisin pero en realidad es la segunda de dos comisiones en Mateo. El Captulo
10 contiene la primera gran comisin para Sus
discpulos. Despus de que lo hayan estudiado,
considere los siguientes puntos y escriban lo que
piensen.
54
Jess usa cuatro animales en el versculo 16

para ilustrar Su mensaje. Enlista cada uno y escribe el significado que crees que cada uno tiene.
4.
a.
5.

b.
6.
c.

7.
d.
8.

Jess llam a 12 hombres para ser Sus discpulos; Mateo los enlista en 10:2-4. Escribe
sus nombres aqu. Si sabes algo de alguno de
ellos, escrbelo. Si no, escribe una pregunta que
te gustara hacerles directamente.
9.

10.
1.

2.
11.

3.

12.

55
Lee todo el captulo, y luego responde las siguientes preguntas:
A Jess se le ha llamado El Prncipe de Paz

porque iba a cumplir la profeca de Isaas 9:6.
Sin embargo, en Mateo 10:34, parece que desafa esa descripcin. Qu piensas al respecto?
Cul es el contexto exacto en el que Jess invita a Sus seguidores a descansar (vv. 25-30)?
En qu momentos de tu vida encuentras

gran consuelo y solaz en esa invitacin?
El versculo 37 es algo duro. Lelo en el contexto de lo que Jess haba estado diciendo
(Lucas 14:26 lo desarrolla un poco ms) y escribe lo que crees que quiso decir.
Jess us a los nios como ejemplo para ilustrar muchas cosas, el reino de Dios, la inmadurez del cristiano, las audiencias sordas. En
los versculos 16-19 usa a los nios para ilustrar algo, qu es? te queda claro lo que dice?
2. Ay de ti! (11:1-30)
Este captulo empieza con una descripcin del
ministerio terrenal de Jess en el que ejemplific lo que hemos escuchado millones de veces:
predica con el ejemplo, o como dicen otros,
haz lo que pregonas. Eso es precisamente lo
que el Maestro les estaba diciendo a los que le
seguan, y no estaba slo describiendo Su propio
ministerio, estaba encaminndoles a un estilo
de vida.
Cuando los seguidores de Juan el Bautista le
pregunta en el versculo 3, Eres t el que ha
de venir o debemos esperar a otro?, Jess simplemente les dice (vv. 4-5), Vayan y cuntenle
a Juan lo que estn viendo y oyendo: Los ciegos
ven, los cojos andan, los que tienen lepra son
sanados, los sordos oyen, los muertos resucitan
y a los pobres se les anuncian las buenas nuevas.
Eso es 5 a 1 a favor de Lo que vemos sobre Lo
que omos. Goliza!
3. Acurdate del Sabbat (12:1-21)

La mayora de nosotros recuerda el cuarto mandamiento de xodo 20:8: Acurdate del sbado
para consagrarlo. El problema en los tiempos
de Jess pareca ser que la consagracin y la ley
estaban juntas con pegado. Los escribas y fariseos pusieron el mandamiento de Dios en sus
propias palabras y luego tuvieron la audacia de
obligar a otros a actuar segn sus pobres interpretaciones.
Lee sobre esto y lee el resto del pasaje en el captulo 12 y luego contesta lo siguiente:
Jess condena a ciudades enteras en los versculos 20-24, diciendo, ay de ti.

Por qu cree que Jess lo dijo?
56
Hay otras cosas en la Biblia que creas que el

gobierno o la Iglesia estn tratando de legislar hoy da?
Qu quiere decir acurdate del sbado para Lee la ltima parte del captulo 12 y luego reconsagrarlo?
sponde lo siguiente:
Qu quiere decir Jess en el versculo 25
cuando dice que un reino dividido contra s
mismo quedar asolado?
Cmo defines consagracin?
Aqu de nuevo vemos al hombre poniendo a

la ley por encima del espritu de la ley (versculos 1-13). Ves esto mismo en otras partes
de la Escritura? Lo ves que ocurre en estos
das en tu pas?
4. Palos y Piedras (12:22-50)

Esto debi asustar a los detractores de Jess, ya
que en estos versculos lo vemos leyendo sus
mentes. l sabe lo que traman y los deja.
Has escuchado, Si no eres parte de la solucin, eres parte del problema. Jess lo dice
de manera diferente en el versculo 30. Qu
significa?
La lengua puede ser nuestro peor enemigo

(versculos 34-37). Por qu?
Lo haban acusado de estar confabulado con el

diablo. Teman estar equivocados con respecto a
Jess y trataron de convencer a todos de que l
estaba equivocado con respecto a ellos. No esto
tpico de la gente que est equivocada y sabe que APLICA LA PALABRA
lo est pero es demasiado orgullosa o temerosa
Los nombres, sobrenombres y etiquetas que los
de admitirlo?
judos le haban dado al Mesas y los que l misEn el versculo 37, Jess dice que las palabras mo se dio son numerosos. Cada uno conlleva
son muy importantes. Son como palos y piedras connotaciones que le dan un significado por
con los que se puede golpear a una persona. Por separado a l y a Su ministerio.
eso dice: Porque por tus palabras se te absolvEsta actividad pone a sus estudiantes a pensar
er, y por tus palabras se te condenar.
sobre dichas etiquetas segn se apliquen a ellos
mismos y a Jess. Con cada etiqueta se les pide
que den el significado y la descripcin de tra57
bajo que conlleva. Puede compartir algunas de Hijo del Hombre

las suyas para empezar esta actividad.
Jess tambin era conocido por otros nombres
diferentes al que Mara y Jos le dieron. Junto
a cada uno de ellos escribe lo que sepas de ese Cordero de Dios
nombre: quin lo llamaba as, qu significa ese
nombre, etc. (Si lo necesitas puedes usar tu concordancia).
Seor
VIVE LA PALABRA
Mesas
Emanuel
Cristo
Salvador
Cada uno de nosotros lleva al menos una carga

pero lo ms probable es que llevemos muchas,
la mayora de ellas de forma secreta y privada.
Puede estar seguro de que sus adolescentes se
sienten abrumados en ciertos momentos por las
cargas que llevan cada da de la semana.
Jess nos promete descanso si ponemos nuestras preocupaciones, temores y presiones a Sus
pies. Esa es una de las promesas ms alentadoras
del Nuevo Pacto.
Termine esta leccin orando con sus alumnos,
reconociendo cargas como el perfeccionismo,
las apariencias fsicas, encajar en el grupo, una
familia disfuncional, entre otras. Aydeles a ser
abiertos y honestos creando una atmsfera de
aceptacin y calidez. Desaliente las burlas y desdenes entre el grupo. Alintelos a llevar un diario esta semana y que concluyan cada entrada
del diario con una oracin.
Maestro
Hijo de Dios
58
LAS PARBOLAS
PASAJE BBLICO: Mateo 13:1-58
la otra? Cmo se le puede manipular?
VERSCULO CLAVE: Han entendido todo esto?

(Mateo 13:51).
La vida de Jess ayuda a responder la mayora

de nuestras preguntas sobre la naturaleza y el
carcter de Dios pero, aunque sea muy buena,
se requiere algo de instruccin. Jess mismo
provey gran parte de esa instruccin reveladora a travs de las siete parbolas del captulo 13.
De las conocidas semillas y los campos del sembrador hasta el pez y el lago del pescador, Jess
teje la verdad en historias que atrapan nuestra
atencin. Si tenemos odos, oigamos.
1. Tener una idea del reino de los cielos.
2. Entender el gnero de las parbolas.
3. Identificarse con los que con frecuencia
oyen pero no entienden as como con los que
s entienden.
ANTECEDENTE BBLICO
Dos de las parbolas de este captulo tambin se

encuentran en Marcos y Lucas: el sembrador y la
PERSPECTIVA
semilla (Marcos 4:1-9 y Lucas 8:5-15) y la semiEl mundo observa a la Iglesia con tanto escru- lla de mostaza (Marcos 4:30-32 y Lucas 13:18tinio como el establecimiento religioso judo 19). La parbola de la levadura se encuentra en
analizaba a Jess. Y usted y sus estudiantes son Lucas 13:20-21, pero las otras cuatro parbolas
la Iglesia. Los no cristianos entendern lo que es se registran solamente en Mateo. Lo interesante
el reino de los cielos observndolos, de lo cones que el evangelio de Juan no tiene parbolas.
trario no entendern nada. Para mucha gente,
ustedes sern el nico contacto que tendrn con Los versculos 10-15 verdaderamente separan la
versin de Mateo de sus hermanos sinpticos,
el Reino.
ya que contienen las razones de Jess para ensePor lo tanto, es urgente entender nuestros roles ar en parbolas (comprelo con Marcos 4:10en el Reino as como entender al Reino mismo. 12, 33-34; y Lucas 8:9-10). Jess dice que ha
Es Dios un dios de confusin y engao? Es adoptado este mtodo para retener de las mulDios un dios de disciplina y juicio? Es Dios un titudes sordas que parecan ignorar Sus ensedios de perdn y compasin? Es Dios un siervo anzas, cualquier otra verdad sobre Dios, Su reo uno que debe ser servido? Siempre dice s o ino o Su Hijo. Jess cit a Isaas para describir a
siempre dice no? Siempre dice una cosa y no
59
las multitudes como gente que Por mucho que

oigan, no entendern; por mucho que vean, no
percibirn.
Porque el corazn de este pueblo se ha vuelto
insensible (versculos 14-15). De hecho, desde
el captulo 13 en adelante, Jess les habla a las
multitudes solamente en parbolas, explicando
el significado ms tarde slo a Sus discpulos.
Los discpulos, por su parte, eran receptivos a
Su divinidad y soberana y eran, por lo tanto, capaces (por su disposicin) de entender la verdad
del Reino revelada a travs de parbolas.
Estas parbolas revelan el carcter de Dios mismo a la vez que explican el reino de Dios, al describir la persona de Su Hijo, Jesucristo. Sin la
presencia del Mesas, despus de todo, no habra
siembra, ni ciega, ni perla, ni red, ni nada que
inicie la verdad en las parbolas.
La primera parbola habla de cuatro tipos diferentes de terreno donde la semilla del evangelio
se ha sembrado. Los terrenos representan la
condicin variante de los corazones humanos.
El Reino puede arraigarse slo en los corazones
que estn abiertos y sean vulnerables, comprometidos y receptivos.
La segunda parbola, del trigo y la mala hierba,
describe el reinado de Dios en conflicto con el
mal. Este mal, simbolizado por la mala hierba
en los versculos 24-30, har todo lo posible por
ahogar la bondad del reino de Dios divulgando
rumores, desacreditando los milagros y oprimiendo a los dbiles y vacilantes. Sin embargo, la
victoria final pertenece al reino de Dios.
Hasta entonces la fe ser crucial para los miembros del reino de Dios. Hasta una pizca de fe,
que sea tan pequea como un grano de mostaza,
crece enormidades cuando se le nutre y se le
cuida. Pero debe protegrsele y debe decidirse
a sobrevivir y luchar en un ambiente contrario.

Hasta que tenga lugar el Juicio, siempre habrn
fieles y honestos as como infieles y falsos. La
parbola de los peces en la red muestra una
consumacin que rene a todos los seres vivos y
separa en ese momento a los peces buenos de
los peces malos. Estar entre los peces buenos
es mucho ms deseable porque el Reino es como
una joya preciosa que se compra a cualquier
precio o un tesoro escondido en el campo. Este
Reino ser la nico que perdure por siempre y
esa sola verdad lo califica como lo ms deseado y valioso que jams haya existido. Todo lo
dems es temporal y no tiene valor.
Despus de contar estas historias, Jess se fue
y regres a Nazaret a ensear en la sinagoga.
Peterson lo parafrasea as: Caus un gran impacto, impresion a todos. No tenamos idea
de que era tan bueno! dijeron. Cmo se volvi
tan sabio y de dnde sac tanta habilidad? Pero
un segundo despus lo estaban machacando: Lo
conocemos desde nio; es el hijo del carpintero.
Conocemos a su madre, Mara. Conocemos a
sus hermanos Jacobo, Jos, Simn y Judas. Todas sus hermanas viven aqu. Quin se cree
que es? Estaban totalmente fuera de lugar. Pero
Jess dijo: En todas partes se honra a un profeta,
menos en su tierra y en su propia casa. No hizo
muchos milagros ah por su indiferencia hostil
(44).
Esta ancdota agregada al final de una serie de
parbolas verdaderamente humaniza a Jess.
Lo que experiment en su pueblo es lo mismo
que muchos hombres y mujeres experimentan
cuando regresan a casa despus de vivir en otra
parte. Una vez que te ven como un nio que creci en otro lugar, ese lugar siempre te ver como
un nio. Un nio crecido y exitoso, tal vez, pero
siempre nio.
60
Las espinas
El buen terreno
Esta actividad sirve para que sus alumnos vean a

las parbolas como recipientes de verdades profundas ms que simplemente historias bonitas.
Hasta las historias seculares contienen enseanzas morales y esta actividad usa 10 o ms de las
ms conocidas. Si tiene tiempo, puede pedirles
a sus estudiantes que mencionen algunas de sus
favoritas. Pregnteles cul es la leccin que se
puede aprender de la historias.
Esta parbola describe cuatro tipos de suelo.

Se te ocurre algn otro tipo de suelo que acepte
o rechace el evangelio?
2. Trigo o mala hierba? (13:24-30, 36-43)
EXPLORA LA PALABRA
Puede que te hayas dado cuenta de que la explicacin de la parbola sobre la mala hierba y
el trigo es interrumpida en el texto por una tercera parbola, que estudiaremos ms tarde. La
parbola del trigo y la mala hierba fluye naturalmente de la parbola anterior, ya que tambin trata de semillas y segar. Sin embargo, esta
parbola no es tanto sobre los que escuchan el
evangelio sino sobre los enemigos del mismo.
1. Tiempo de cosechar (13:1-23)
Esta parbola ilustra la urgencia de esparcir el

evangelio de Cristo y la salvacin. Tambin explica la diferencia entre el oidor sabio y el necio
que se rehsa a hacer caso de las advertencias.
Despus de leer esta seccin del captulo 13,
pida a sus estudiantes que contesten lo siguiente:
Al leer esta parbola, mira de nuevo los detalles

que Jess us para ilustrar este punto. Luego
repasa Su explicacin y busca paralelos entre el
smbolo y su significado.
El sembrador
Primero lee la parbola (versculos 3-9) luego El campo

lee la explicacin de Jess (versculos 19-23). La mala hierba
Escribe la explicacin de cada uno de los sm El enemigo
bolos que usa en la historia.
Los pjaros
La cosecha
El sembrador
Los segadores
La semilla
El terreno pedregoso
Por qu crees que Jess us el campo y la semilla para como teln de fondo de Sus historias?
Dnde estaba Jess cuando cont estas dos
61
primeras parbolas en el captulo 13?
Jess). Analicemos su significado as como lo hicimos en las primeras dos parbolas, s? Qu crees
que signifiquen los smbolos?
Cmo crees que respondieron a estas dos historias los que le escuchaban?
El lago
El pez bueno
3. Cuatro fotos instantneas (13:31-35, 44-46)
El pez malo
Estos dos pasajes contienen cuatro breves, pero

poderosamente claras fotos del reino de los cielos.
El pescador
Lelas ahora y contesta lo siguiente:

La semilla de mostaza es la ms pequea de las
semillas usadas por los campesinos de aquellos
das, pero su rbol puede alcanzar los 10 pies de
altura eventualmente. Qu hace de sta una imagen poderosa?
La levadura permea la masa y hace que se extienda. En qu se parece el reino de Dios a la levadura?
Por qu estaba tan contento el hombre que encontr un tesoro en el campo, que fue y vendi todo
lo que tena?
El comerciante hace lo mismo que el hombre del

campo. En qu es diferente esta parbola de la
otra?
La parbola final usa al lago como escenario

(qu apropiado para los pescadores de hombres de
4. Ya no puedes volver a casa (13:53-58)

Piensa en esto: Qu tal si Jess hubiera crecido
en tu barrio o colonia, sin que fuera realmente
sobresaliente? Luego se va por un tiempo y vuelve
con ideas gigantescas sobre quin es l y quin es
Dios. No se te hara un poco raro?
Lee este pasaje y luego responde lo siguiente:
Dice en el versculo 57 que se escandalizaban
por su culpa. Qu crees que dijeron?
Cul es el pueblo de origen de Jess?
Sabas que Jess tena hermanos? Cules eran

sus nombres? Tambin eran Hijos de Dios?
Tambin tena hermanas. Por qu no se men-
62
cionan sus nombres, como con los hermanos? Por

qu estaba el nombre de Mara pero no el de Jos?
APLICA LA PALABRA
Esta actividad requiere de gran creatividad de parte
suya como lder y de sus estudiantes como escritores. Su propsito es hacerlos entender, de manera
arbitraria y completamente subjetiva, cmo es el
cielo.
Algunos de sus alumnos preferirn dibujar/pintar
mientras que otros querrn escribir, y otros representar sus ideas con una actuacin. O pueden
agruparse de acuerdo con las concepciones ms comunes de lo que es el cielo: ponga a los de las calles
de oro de un lado, a los de mar de cristal del otro,
los de las puertas del cielo con San Pedro a la entrada por otro, etc. Luego se pueden dividir las
tareas. Para prepararse, sera bueno que repasara la
Biblia y llevara tantas caractersticas del cielo como
pueda encontrar para equilibrar la creatividad de
sus alumnos con verdades bblicas.
VIVE LA PALABRA
Pida a cada estudiante que comparta o escriba
una definicin objetiva de Dios (lo que leeran
en un diccionario o en una enciclopedia). Luego
pueden compartir o escribir una definicin personal subjetiva, algo as como cuando la gente
comparte un testimonio.
Es muy fcil para cada uno de nosotros decir la
palabra Dios en la iglesia, sin darnos tiempo
en realidad para considerar lo que significa. Esta
es su oportunidad como grupo para compartir
cmo han cambiado o evolucionado sus conceptos sobre Dios, conforme han ido creciendo.
Puede sealar que con frecuencia nuestra idea de
quin es Dios est ligada a la percepcin que tenemos de nuestros padres. Si tenemos padres amorosos tendemos a ver a Dios de esa manera, pero
si tenemos padres legalistas o abusivos o manipuladores, es difcil ver a Dios como un Dios compasivo. Sea sensible a las situaciones familiares de
sus jvenes al discutir estos temas.
En el captulo 13 Jess cont siete historias para describir el reino de los cielos. La mayora de nosotros
tiene visiones individuales de cmo es el cielo (como lo
hizo Juan en Apocalipsis). Algunos imaginan largas
playas blancas con mares de cristal y mucho tiempo
libre. Otros se ven a s mismos esquiando colina abajo
sobre pastos de un verde esmeralda a una velocidad
de 60 Km por hora hasta chocar contra fuentes de
helado de chocolate y terminar comindose todo el
helado.
Como sea que te imagines el cielo, escribe todas las
visiones de ste que puedas. (Pista: piensa en el cielo
como una combinacin de todas tus cosas favoritas).
63
CAMINANDO
SOBRE EL AGUA

VERSCULO CLAVE: Pero Jess les dijo en seguida:
Clmense! Soy yo. No tengan miedo (Mateo
14:27).
problema. Uno de los propsitos de esta leccin

es permitirles a sus adolescentes una oportunidad de estudiar algunas de estas reglas de la Iglesia y evaluar tanto los mritos y los inconvenientes de algunas de ellas.
El otro propsito de esta leccin es enfocarse en

la importancia de la comida en nuestra cultura
y, de cierta forma, en el evangelismo. Despus
de todo es ms difcil escuchar el mensaje de
1. Entender el valor y el lmite de las reglas de
Cristo cuando su estmago est gruendo por
la Iglesia.
una terrible sensacin de hambre. Jess obvia2. Confiar que el mismo Dios que puede ali- mente reconoci sto cuando aliment a ms de
mentar a miles con una canasta de comida, 9,000 personas con dos comidas muy sencillas.
caminar sobre el agua y expulsar demonios,
los consolar cuando estn asustados.
ANTECEDENTE BBLICO
3. Tener valor!
PERSPECTIVA
Los jvenes tienen problemas con las reglas. Se
les ha dado una lista de reglas para la casa, para
la escuela, reglas de parte del gobierno, reglas a
seguir en sus relaciones. La vida parece ser una
lista gigante de no se puede y no se debe.
El captulo 14 empieza con una mencin explicativa de la muerte de Juan el Bautista, La decapitacin de Juan el Bautista haba ocurrido antes
y no fue sobre esta muerte que Jess recibi noticias antes de subir a la barca. Ms bien lo que
escuch Jess fue del juicio de Herodes sobre l,
causando que se fuera a un lugar solitario. Los
tiempos verbales en los versculos 1 o 2 indican
que Herodes crea que Jess era Juan resucitado
de los muertos, lo que explicaba el poder milagroso de Jess. El informe real de la muerte de
Juan en los versculos 3-12, es una retrospeccin
para darnos un antecedente histrico.
Jess saba que algunas de estas reglas para el

comportamiento eran necesarias en la sociedad pero estaba totalmente opuesto a las reglas
que no tenan razn de ser. Cuando las reglas
rebasan el propsito o el motivo detrs de ellas, Jess escap del brazo de Herodes a un lugar
cuando hay reglas simplemente para atrapar a solitario, donde aprovech la oportunidad de
las personas rompindolas, entonces ah hay un
64
continuar con Sus instrucciones para Sus discpulos. Pero cuando lleg, lo encontr una
multitud. Esto parece que lo conmovi grandemente, as que continu tocndolos, sanando
sus enfermedades y expulsando sus demonios.
Despus de un rato, los discpulos, probablemente sintiendo sus propios estmagos gruir
de hambre, sealaron que se estaba haciendo
tarde y le sugirieron que era mejor que la gente
se fuera al mercado si es que quera cenar esa
noche.
las aguas se calmaron y los discpulos lo reconocieron como al Hijo de Dios, el Seor del viento
y el agua.
Slo Mateo narra por qu Jess sube a la barca

con ellos en la historia de Pedro. Pedro, oyendo
la voz de Su Maestro, le dijo a Jess: Seor, si
eres t, mndame que vaya a ti sobre el agua.
Jess le dijo que fuera pero el temor de Pedro
pudo ms que su fe y empez a hundirse. Slvame, grit. Y desde luego, Jess lo salv pero
no sin regaarlo por su incapacidad de ver a
Jess por quin era. Tan pronto como Jess y
Pedro llegaron a la barca, los vientos cesaron y
El antecedente histrico de esta conversacin

es importante. Despus de la cautividad de Babilonia, los judos empezaron a establecer todo
tipo de leyes minuciosas sobre el comportamiento, haciendo casi imposible mantenerlas todas. Como las leyes eran orales originalmente, y
no se escribieron sino hasta el 200 d.C. con frecuencia se enmendaban para adaptarse a cada
ocasin con ventaja para el dador de la ley, y su
propsito era mantener a las masas en su lugar
Los eruditos bblicos son prestos para sealar

que en la lengua original griega, los verbos no
indican nada sobre un Pedro que de verdad
caminara sobre el agua. Empez a caminar
sera una traduccin ms apropiada, lo que significa que lo ms probable es que Pedro se levantara, tal vez sobre el borde de un lado de la
barca, y le llamara a Jess o se extendiera hacia
Slo Mateo registra que el nmero 5,000 no in- l. Dio un paso fuera del borde y se hundi en
clua a las mujeres y a los nios. La tradicin las olas agitadas.
juda dictaba que los hombres se separaran de
las mujeres y los nios en pblico, as que ellos La trama se intensifica (como si escapar la ira de
fueron a un lugar diferente. Si estuvieron entre Herodes, alimentar a miles, y casi ahogarse no
una segunda multitud alimentada por Jess es fuera suficiente). Despus aparecen los fariseos
(15:1-20). Por qu tus discpulos no toman en
mera especulacin.
serio las reglas? dijeron, de acuerdo con una
Entre las 3:00 a.m. y las 6:00 a.m., Jess se en- parfrasis. Jess respondi rpidamente Por
camina a la barca donde estn Sus discpulos. qu ustedes usan las reglas para no tomar en seEl tiempo haba empeorado, amenazando a los rio los mandamientos de Dios? Dios claramente
discpulos que luchaban para llegar a tierra. dice: Honra a tu padre y a tu madre, y El que
Marcos escribe que Jess tena toda la intencin maldiga a su padre o a su madre ser condenade aparecer as nada ms, dejarles saber que es- do a muerte. Pero ustedes eluden esto diciendo;
taba ah pero no subirse a la barca con ellos. La todo el que quiera, puede decirle a su padre o
mayora supone que esta era Su forma de decir- madre, lo que te deba se lo di a Dios. Eso no
les que aunque no siempre estuviera con ellos es honrar a sus padres. Ustedes cancelan los
fsicamente, siempre estara con ellos espiritual- mandamientos de Dios con sus reglas. Falsos!
mente.
(Tambin parte de la misma parfrasis).
65
y a los rabinos en el suyo, por encima de las ma- que el evangelio estaba dirigido en primer lugar a los judos, el peublo de Dios. Ella pareci
sas, desde luego.
haber entendido y dijo, Est bien, no soy juda,
Los jvenes necesitan entender que las reglas pero me conformo hasta con una migaja de Tu
y las regulaciones tienen una funcin legtima. poder y misericordia. Jess inmediatamente
Sin las leyes de trnsito, por ejemplo, las car- honr su fe.
reteras seran pedazos de concreto convertidos en un caos. Sin las reglas en las escuelas Lo que parece distinguir este segundo milagro
habra muy poco aprendizaje. En la iglesia las de la alimentacin (15:29-39) del primero es que
reglas necesitan surgir de los valores internos, fue iniciado por Jess. En el versculo 32 Jess
no como modificaciones externas. Deben sur- dice, Siento compasin de esta gente porque ya
gir de un compromiso sincero con Jess como llevan tres das conmigo y no tienen nada que
Seor y con Dios como soberano. Dios vea a comer. No quiero despedirlos sin comer, no sea
las leyes como algo importante, nos da 10 muy que se desmayen por el camino. Algunos crtibuenos ejemplos mediante Moiss. Pero que cos han sugerido que los dos registros de las alimalinterpreten y mal representen esas leyes en mentaciones masivas fueron en realidad un solo
una serie de reglas sin sentido, que son motiva- episodio registrado dos veces. Por otro lado, es
das por mentes estrechas y corazones duros est poco probable que Marcos y Mateo desperdicimal. Inequvocamente mal. Sin mencionar que aran tanto espacio de un valioso papiro en un
episodio que fue nico: el nmero de personas,
es hipocresa.
el nmero de panes, el nmero de canastas que
Jess les record a los lderes religiosos que dic- sobraron, y hasta los tipos de canastas usadas.
tar lo que una persona santa debe comer es ignorancia. No es lo que comemos lo que nos separa
de Dios sino lo que sale del corazn. Considere ACTIVIDADES DE LA SESIN
comer como un verbo genrico y sustituya por EMPPATE DE LA PALABRA
otros verbos: leer, mirar, or, etc. Le dan esas
interpretaciones nuevos significados a los ver- Usted y sus estudiantes notarn que esta prueba
sculos? Son esas interpretaciones precisas? sobre Jess est llena de respuestas correctas,
as que asegreles que si marcan dos o tres, o
En qu forma? Cmo no lo son?
hasta las cuatro respuestas en algunos casos, no
La escena con la mujer cananea es singular por estn equivocados. El propsito no es probar la
dos razones. Primero, note que los discpu- pericia de cada uno. Es iniciar un debate para
los parecen haber perdido toda la paciencia permitirles hablar entre ellos y ver si hay algn
con las personas que los seguan rogando un acuerdo que puedan alcanzar en algunos de estoque de sanidad. Despdela, le dijeron a Jess, tos puntos.
porque viene detrs de nosotros gritando. Tal
vez vieron que era cananea y por lo mismo, era TomeN algunos minutos para responder las siindigna. Hasta Jess parece apoyar la idea ini- guientes preguntas de opcin mltiple sobre este
cialmente cuando dice, No est bien quitarles pasaje. Elige la mejor respuesta en cada pregunta.
el pan a los hijos y echrselos a los perros. Lo
1. Qu persona muestra ms fe en estos dos
que quera decir, estudindolo con calma, era
captulos?
66
A. Pedro
EXPLORE LA PALABRA
B. La mujer cananea
1. A comer (14:1-21)
C. Los fariseos
D. La multitud
Este pasaje contiene las historias de dos fiestas:

una es una orga de placer sensual y decadencia,
y la otra es un milagro de provisin e intervencin
amorosa.
2. Cul de los siguientes vicios que viene del

corazn crees que es el peor?

A. Discusiones perversas
B. Mentiras
C. Maldecir, usar palabras soeces
D. Fornicaciones
Cuando leas estas dos historias contrasta sus detalles y significados, y luego responde:
Quin estaba en la primera fiesta? (versculos 14:1-12)
Quin estaba en la segunda fiesta? (versculos 14:13-20)
3. A quin se parece ms Jess?

A. A un genio en una botella
B. A un curandero
C. A un Juez de la Suprema Corte
D. A un doctor de la sala de emergencias
Por qu le tema Herodes a Juan el Bautista?
Jess parece tan ecunime ante lo que podramos considerar crisis, no? Aqu ha estado sanando a los enfermos todo el da. Los discpulos
le sugieren a Jess que despida a la multitud
para que vayan a comer. l sencillamente les
pregunta qu tienen ellos para comer de modo
que la multitud se quede un poco ms. Qu
te dice esta respuesta tan tranquila sobre l?
4. Qu piensa Jess de los fariseos?

A. Ay, ya, djame descansar!
B. Denles tiempo, van a aprender.
C. Los peores pecadores de todos.

D. Si esta es la Iglesia, no quiero nada
con ella.
5. Qu palabra describe mejor el corazn del

Seor?

A. Misericordia
B. Justicia
C. Juicio
D. Paciencia
2. Surfeando en la tormenta (14:22-36)

Tan pronto como los discpulos haban recogido
todas las sobras del milagroso festn, como 12
cajitas llenas, Jess les dice que vayan y descansen y los manda en una barca. l decide quedarse
detrs por un rato.
67
Lee los siguientes detalles de este famoso mila- Lee este dilogo y responde lo siguiente:
gro, luego responde lo siguiente:
Sobre qu le estn preguntando los fariseos a
Qu hizo Jess despus de que los discpulos
Jess? Cul es su verdadero motivo?
se fueron en la barca?
Como a menudo lo haca, Jess cita las Escrituras, la Palabra de Su Padre, para responder a las preguntas hostiles. Aqu cita a Isaas.
En tus propias palabras, qu est diciendo?
Mientras navegaban, de pronto encuentran

algo de resistencia. Iban hacia un lado pero el
viento y las olas los empujaban hacia el otro
lado. De qu forma puede esta imagen ser un
smbolo de la experiencia cristiana?
Cmo aplicaras a tu propia situacin lo que

Jess dice de ser impuro y lo que entra y sale
de una persona?
Qu grandes palabras de consuelo les dio

Jess a estos hombres? Qu tipo de crisis ests
enfrentando hoy en las que estas palabras te puedan ayudar?
4. Es un mundo de perros (15:21-39)
La fe parece ser un elemento del evangelio de

Mateo. Este pasaje empieza con una splica
emocional de una mujer cananea, que ruega
por las migajas del Maestro y termina con
la recoleccin de siete canastas de ms migajas.
Cuando leas, trata de considerar las siguientes
preguntas:
Cul fue la respuesta de Pedro al ver a Jess?
Por qu se empez a hundir Pedro?
Cuando todos estaban a salvo en la barca, los

discpulos reconocieron algo. Qu dijeron ellos? Por qu fue esta seal tan reveladora para
ellos?
3. Que tus palabras no contaminen (15:1-20)

Despus de alimentar a las masas, caminar sobre
el agua y sanar a ms gente enferma, Jess una
vez ms es atacado por los fariseos, quienes todava estaban empeados en encontrar una falta
en lo que estaba haciendo. Decidieron atraparlo
en Su propio juego.
Por qu los discpulos slo unos das antes,

horas tal vez, haban dicho: Este es el bueno,
el Hombre que de verdad es el Hijo de Dios, y
ahora le estn diciendo que despida a esta mujer? Estn siendo egostas o protectores?
La mujer gritona quiere que Jess exorcice los

demonios de su hija y l le contesta algo muy
interesante: No est bien quitarles el pan a los
hijos y echrselo a los perros. Qu crees que
quiere decir?
El segundo milagro de alimentacin tiene algunas similitudes, desde luego, con el primero
68
pero son las diferencias lo que hacen que sea Chismes

interesante analizarlo. Cules son algunas de
Criticismo
estas diferencias?
Discusiones/ser contencioso

APLICA LA PALABRA
Sabes que la Iglesia tiene sus estndares de comportamiento para sus miembros. Puede que ests totalmente de acuerdo con algunos de ellos y
puede que cuestiones otros. Cul es tu postura
personal sobre los siguientes temas, teniendo en
mente que lo que contamina a una persona no
es lo que entra en la boca [lase el corazn] sin
lo que sale de ella [corazn]? (15:11).
Lee las palabras de Jess parafraseadas por Eugene Peterson en El mensaje: Escucha, no es
lo que tragas lo que contamina tu vida, sino lo
que vomitas. No sabes que lo que se traga llega
hasta el intestino y es finalmente defecado? Pero
lo que sale de la boca empieza en el corazn. Del
corazn vienen las discusiones perversas, los
asesinatos, los adulterios, las fornicaciones, las
mentiras y las maledicencias que vomitamos. Bailes
(Versculo 48).
Ahora escribe este mismo pasaje en tus propias
palabras (haz tu propia parfrasis):
Tomar alcohol
Fumar
Otros
VIVE LA PALABRA
Comparte tus sentimientos y pensamientos sobre
las siguientes cosas que salen de la boca. Puedes
ordenarlas de la peor a la menos mala.
Maledicencia
Mentiras
69
SEALES!
POR TODOS LADOS
mento o en otro. Si no es una cosa, es otra. En

esta leccin aprenderemos que l tambin est
VERSCULO CLAVE: Te dar las llaves del reino de interesado en nuestro bienestar aqu en la tierra.
los cielos; todo lo que ates en la tierra quedar Slo necesitamos fe del tamao de una semilatado en el cielo, y todo lo que desates en la tier- lita para decirle a la montaa, MUVETE y
ra quedar desatado en el cielo (Mateo 16:19). se mover.
ANTECEDENTE BBLICO

1. Descubrir cules son las llaves prometidas
del Reino.
2. Entender que para se les pueda mostrar
perdn y misericordia, stas deben compartirse.
3. Buscar a Dios para que remueva los obstculos de sus vidas que les impiden alcanzar
su pleno potencial en l.
El captulo 16 inicia con los fariseos y los saduceos pidiendo una seal, algo para lo que Jess
era muy bueno. Sin embargo, Jess se rehsa y
en vez de eso repite lo que haba dicho en el captulo 12 sobre la seal de Jons. Tambin hace
referencia a los colores cambiantes del cielo, que
estos escpticos ven todos los das y no tienen
problemas para entenderlo. Entonces por qu,
les pregunta, tienen tanto problema para entender lo que es obvio y est frente a ellos?
Aqu es cuando Jess les pregunta a Sus discpulos sobre Su identidad. Primero, segn los otros,
PERSPECTIVA
quin es l? Y despus, quin dicen ellos que
Jess descubre cinco claves de la Iglesia: los es l? Respondieron la primera pregunta con los
cimientos, la formacin, el compaerismo, el nombres que haban escuchado a las multitudes
futuro y la funcin. Mediante las seales, la in- cuando Jess les enseaba y les sanaba: Juan el
struccin y la respuesta, l ensea que el Rei- Bautista, Elas, Jeremas. Todos estos nombres
no es para aquellos que lo buscan como nios implicaban que Jess era solamente la reencarpequeos. Los que quieran ser importantes en el nacin de un profeta muerto, no el poseedor del
Reino es mejor que se preparen para tomar una nico ttulo, Hijo de Dios. Tampoco era Jess el
gran dosis de humildad.
ltimo de una larga serie de grandes profetas.
Es un hecho que todos nos topamos con grandes Bueno, y ustedes, quin creen que soy yo? Les
montaas (obstculos por vencer) en un mo70
pregunt. Pedro contest: T eres el Cristo, el

hijo del Dios viviente. sta, desde luego no fue
una respuesta al azar, ni fue lo primero que le
vino a la cabeza. Este era el mismo Pedro que lo
haba dejado todo para seguir a Jess, que haba
sido testigo de hechos que no pudieron venir
de ninguna otra fuente que no fuera el Padre.
Este Hombre de conocimientos, este Varn de
dolores, este Hombre de poder, este Hombre de
paciencia y misericordia no era un simple hombre. l era el Cristo, el Hijo del Dios viviente.
Como respuesta a la confesin de Pedro, Jess
le confiere las llaves del reino. Qu significa
esta frase? La parfrasis de Peterson de 16:19
nos arroja algo de luz: T tendrs un acceso
completo y libre al reino de Dios, las llaves para
abrir cualquiera y todas las puertas; no habr
ms barreras entre el cielo y la tierra. Un s en
la tierra es un s en el cielo. Un no en la tierra es
un no en el cielo. Otra fuente comenta: Tal vez
Pedro us las llaves (v. 19) el da del Pentecosts
(Hechos 2) cuando anunci que las puertas del
reino se haban abierto para judos y proslitos,
y ms adelante cuando reconoci que tambin
se haban abierto para los gentiles.
Despus de informarles lo que iba a ocurrir

subi a una montaa con Pedro, Jacobo y Juan
para encontrarse con Moiss y Elas. Quera
que lo vieran con otros profetas para afirmar
an ms que l era diferente? Ciertamente, la
Transfiguracin fue una revelacin y una confirmacin pero tambin sirvi para que supieran
que la muerte terrenal no era el final que ellos
pensaban. Sin lugar a duda, ver a estos dos hombres de siglos atrs debi ser una prueba de esto.
La muerte no era ms que un puente de la vida
terrenal a la vida eternal.
Despus de ensear sobre lo apropiado de que

hijos y sbditos paguen impuestos y hacer dos
milagros ms (captulo 17), los discpulos le
piden a Jess que enliste a los personajes ms
importantes del cielo (18:1). Qu podran estar pensando? Esperaban que Jess mencionara sus nombres? Escucharan los nombres de
Elas, Moiss y Abraham? El versculo uno sirve
como un puente en el que los mortales preguntan algo muy de los mortales, pregunta que fue
respondida con las instrucciones sobre los ltimos tiempos y un cambio de muchos de los
valores terrenales. Los niitos inocentes sern
los ms grandes en el cielo porque son los ms
Sorprende que los discpulos hayan reaccio- pequeos en la tierra. La humildad es grande en
nado con tanta vehemencia ante el anuncio de el cielo, la grandeza terrenal es nada.
Jess de que pronto lo mataran (vv. 21-28)? El
pasaje indica que Jess empez a enfocar cada El Reino es el reino de los reconciliados, los pervez ms Su ministerio en Sus discpulos. Desde donados, los que han vuelto a ser de Dios, todo
entonces comenz Jess a advertir a sus discpu- hecho posible por el sacrificio en la Cruz y la viclos que tena que ir a Jerusaln... Era como si Su toria de la Resurreccin. La Cruz representa el
reconocimiento de Jess como el Hijo de Dios punto hasta el cual somos llamados a perdonar a
fuera una seal para universalizar Su expiacin otros por las ofensas cometidas en contra nuesy personalizar Su misin. Probablemente supo tra. La venganza es fcil. La misericordia es del
que ahora estos hombres lo reconocan como el Seor. As que cuando Pedro pregunta cuntas
Hijo de Dios; Su mensaje estaba a salvo, no lo veces debemos perdonar a nuestros hermanos
abandonaran ni quedara olvidado en la histo- y hermanas, Jess sencillamente responde que
ria.
cuntas veces aplica slo al nmero de veces
que nos lo pidan. Es decir, no hay lmite. Debe71
mos asumir que somos los peores pecadores y

que Dios mismo ha tenido misericordia de nosotros. Cmo podramos no hacer al menos
lo mismo con nuestros hermanos y hermanas?
Incluso con los que nos acusan injustamente?
An con los que asesinan nuestra forma de ser y
destrozan nuestra integridad? S, con ellos tambin. Ningn mal es demasiado grande como
para evitar recibir la misericordia del Maestro;
por lo tanto, ningn mal es demasiado grande
como para que nosotros no perdonemos.
Negar
Ese telfono maravillos que vi en el centro comercial
Tomar la cruz
Ahorrar $100

Seguirle

Comprar una despensa o ropa para mi
vecino
Jess nos advierte en 16:24 que seguirle a l es

negarnos a nosotros mismos, tomar nuestra
cruz y seguirle. Esta actividad ayudar a sus estudiantes a entender de forma prctica para ellos lo que eso significa.
Se les ha pedido
que enlisten todas las cosas, cinco parece ser un
buen nmero, que crean que deban negar (no
que puedan, sino que deban) para poder llamarse seguidores de Jess. Luego que enlisten
qu cruz van a tomar como parte de negarse a
s mismos y cmo creen que pueden encontrar
la manera de seguir la voluntad de Dios.
Puede usar tarjetas para fichas bibliogrficas
de 8cm x 13 cm o ms pequeas (crtelas a la
mitad). Pida a sus adolescentes que escriban su
negar/tomar la cruz/seguir a Jess en una tarjeta
por separado para cada punto y que las coloquen
donde las puedan ver diario, en sus mochilas,
bolsos, espejos, pared de su cuarto, tv, etc.
En el cuadro a continuacin pon todos los
ejemplos que se te ocurran de negar, tomar la
cruz y seguir a Jess. Te damos un ejemplo para
ayudarte.
72
EXPLORA LA PALABRA
1. La marca de la levadura (16:1-28)
Este captulo abre con otra pregunta de los
hipcritas escpticos de los fariseos que plagaron el ministerio de Jess. La historia luego pasa
a ms revelaciones en cuanto a la naturaleza de
Dios y de Su Hijo, el Mesas; Jess (primero por
parte suya y luego de Pedro, la Roca). El captulo concluye con la prediccin de Jess de Su
arresto y muerte. Cuando su grupo lea cada una
de estas cuatro historias pdales que respondan
las siguientes preguntas:
a los primeros 13 versculos del captulo 17 La

Transfiguracin porque incluye precisamente la
transfiguracin de Elas y Moiss, lo que hace de
esta una de las reuniones cumbres espirituales
ms importantes que jams hayan tenido lugar.
Como si eso no fuera suficiente para convertirlo
en uno de los momentos ms memorables en las
vidas de los discpulos, quin ms se iba a manifestar sino Dios mismo. Con razn queran levantar albergues. Pero en vez de eso, Jess quiere que
no se lo digan a nadie.
Por qu crees que Jess es tan insistente en
que no digan una palabra sobre esta cumbre
espiritual?
Lee 12:39-40 y todas las anotaciones que pueda tener tu Biblia para descubrir lo que Jess
quiso decir con la seal de Jons. Qu es
una seal?
Por qu pudieron ver esto Pedro, Jacobo y

Juan? Hay algo especial sobre estos tres?
Sobre cul levadura advierte Jess a Sus discpulos en los versculos 5-12?
Por qu crees que a Pedro se le ocurre la idea

de los tres albergues (monumentos, en realidad)?
Las claves mencionadas en nuestro Versculo

Clave son una referencia a Hechos 2. Lee esa
historia, concntrate en el rol de Pedro hasta
que obtengas una idea de lo que significan esas
claves y luego escribe aqu lo que hayas encontrado.
Estuvo en la montaa Elas, o Juan el Bautista?
En el versculo 20 Jess una vez ms usa la

ilustracin de la semilla de mostaza. Dnde
has visto esto antes y cul era su significado?
Qu significa aqu? Hay alguna diferencia?
Mateo 16:21 marca un segundo cambio de

enfoque en el ministerio de Jess (el primero fue en 4:17). Mira el verbo, comenz.
Comenz a qu?
3. Puedo ser el mayor? (17:24-18:9)

Jess realiza un milagro menor que a nosotros
nos puede parecer ms como un truco de maLa mayora de las versiones de la Biblia le llaman gia. Saca una moneda de un pez, bueno le dice a
2. La reunin cumbre (17:1-23)
73
a alguien que peca contra ti. Mateo 18:21-35

tambin parece indicar que debemos perdonar
a cualquiera que nos deba algo. Son prcticos
estos principios en estos das y en esta poca?
Pedro que la saque. Pero como de costumbre es

para ensearnos una leccin.
Cul crees que era esa leccin? Qu significan los reyes, los hijos y los siervos?

Quin es el ms importante (o grande) en Su
reino?
APLICA LA PALABRA
Qu tienen los nios que ante los ojos de Dios

son los ms grandes?
Jess le pidi a los discpulos mantener en secreto varios eventos e ideas. Reflexionando en
el pasaje que lemos para esta leccin y en los
pasajes anteriores, cules son algunas de las cosas que Jess quiere que Sus discpulos mantengan en secreto?
Qu es una piedra de molino?
Mateo 6:4
Mateo 6:6
4. ... as como nosotros perdonamos a los que nos ofendendeudores (18:10-35)

Tendr Dios algn lmite hasta el cual llegar
para rescatarnos? Hay algn lmite en lo que le
podemos pedir a Dios que haga por nosotros?
Hay lmites en cuanto al perdn que les otorgamos a otros? No. No. Y, no. Lee estos versculos, fjate en los versculos conocidos que tal
vez hayas escuchado antes, y luego responde lo
siguiente:
A quines representa la oveja perdida?
Quines son las otras 99 ovejas?
Qu crees que en realidad quiere decir Jess

cuando dice que tenemos que perdonarnos
unos a otros 490 veces (o 77 como dicen algunas versiones)?
El Sermn del Monte habla sobre perdonar
Mateo 17:9
Mateo 8:4
Mateo 9:30

VIVE LA PALABRA
Esta actividad es para tener un momento de introspeccin. El propsito de contarle a Jess nuestros secretos ms profundos es entender Su compasin, as que no es necesario compartirlo con el
grupo.
Tengo un secreto

Esta es una actividad privada que no ser
compartida con nadie excepto Dios. Para asegurarte que esto suceda, no tienes que escribirla
aqu. Pero si quieres hacerlo hay espacio para
contarle a Dios tu mayor secreto.
.
74
10
SUS BOLETOS
POR FAVOR
PASAJE BBLICO: Mateo 19:120:34
respondiendo la pregunta de su ttulo: Cunta

tierra necesita un hombre? Como dos metros.
VERSCULO CLAVE: As que los ltimos sern primEste mensaje: el hombre no necesita mucho en
eros, y los primeros, ltimos (Mateo 20:16).
la tierra, est en sintona con las enseanzas de
Jess. Estos dos captulos incluyen la declaracin
lema del Reino en tres diferentes ocasiones: los
ltimos sern primeros y los primeros, ltimos.
1. Entender el contraste entre lo que el mundo ensea sobre el xito y lo que ensea la ANTECEDENTE BBLICO
Biblia.
El pasaje abre con los escpticos atacando de
2. Reconocer que el poder y la riqueza son nuevo a Jess. Parece que todos los milagros
ms obstculos que ayudas para el caminar que hace estn precedidos y seguidos por los
hipcritas que tratan de atraparlo en algo que
cristiano.
haga. Gran parte del mundo hace esto mismo
3. Poner en perspectiva el maltrato que pu- con sus valores torcidos (compra, compra,
eden estar enfrentando en sus vidas.
compra), tratando de convencernos de que lo
que Dios dice est mal (quin quiere ser pobre?), el mensaje de Jess se enfrenta a una gran
PERSPECTIVA
oposicin. Con razn dijo que el Reino es el
Len Tolstoy escribi una historia llamada camino ms difcil de seguir y la puerta estrecha
Cunta tierra necesita un hombre? en la que es por donde es ms difcil pasar. La pregunta
un joven padre de familia, un siervo, tiene la hecha por los escpticos esta vez tiene que ver
oportunidad de ganarse ciertas tierras. Puede con el divorcio.
ganarse todo el terreno que pueda recorrer caminando en un da; el truco del asunto es que debe El divorcio era un tema difcil en aquellos das
regresar al lugar de partida antes de que el sol y hoy parece ser ms problemtico que nunca, y
se ponga sobre el horizonte o lo perder todo. esto no se limita a los no cristianos. Las razones
En su intento por obtener todo lo que se pueda para ello pueden ser las libertades sexuales que
termina exhausto, y muere tratando de regresar la sociedad da por hecho como normales o tal
al punto de partida, de modo que lo entierran vez es la mentalidad de si no funciona pues ni
en ese mismo lugar. Tolstoy termina la historia modo de nuestro estilo de vida acelerado.
75
En el captulo 19, Jess sabe que los fariseos,

como de costumbre, pretenden engaarlo pero
l quera dar a conocer la postura de Dios tan
claramente como le fuera posible. La pregunta
inicial de los fariseos era una pregunta de dos
partes (como en el esgrima) que contiene dos
adjetivos indefinidos: un y cualquier. Eso
significa que Su respuesta tambin debe tener
dos partes. Sin embargo, primero les recuerda
que la intencin de Dios desde el principio era
que el hombre y la mujer se unieran en un matrimonio feliz y productivo para asegurar la perpetuidad de la especie humana. Los fariseos le
hicieron otra pregunta relacionada para ponerlo
en contradicho con Moiss. Por qu, entonces, mand Moiss que un hombre le diera a su
esposa certificado de divorcio y la despidiera?
Jess les recuerd que la ley de Moiss era todo
menos lo ideal debido a que los humanos eran
obstinados. Esto en realidad era motivado por
la gracia, ya que el permitir los certificados de
divorcio era para proteger las mujeres, quienes
de otra forma podran haber sido ejecutadas o
sufrir abusos.
Luego, Jess respondi a su primera pregunta,
Es permitido que un hombre se divorcie de su
esposa por cualquier motivo? La respuesta es
que hay una razn por la que el divorcio es permitido. Una razn y slo una: adulterio. Como
lo dijo en el Sermn del Monte, la nica razn
permitida para el divorcio es el adulterio.
Despus de escuchar esto, los discpulos le dijeron a Su Maestro que si esa era la situacin entre el esposo y la esposa, lo mejor era no casarse.
Jess saba que necesitaban una respuesta y les
dijo que no todas las personas estaban hechas
para el matrimonio. Algunas personas ni siquiera considerarn la posibilidad de casarse. A
otras nunca las van a pedir en matrimonio, al
menos no la persona adecuada. Otras nunca escucharn un s. Otras estn demasiado ocupadas trabajando para el Reino. Si el matrimonio
es algo que pueden manejar, entonces csense.
El interludio entre este intercambio y aquel con
el joven rico es en realidad un recordatorio de
18:2-6, el Reino est poblado slo por aquellos
que pueden convertirse en nios pequeos: capaces de confiar y que no son pretenciosos.
Es en este siguiente encuentro (versculo 16-30)
que el mundo escucha unas noticias terribles.
Jess es implacable en esto: el materialismo es
la anttesis del crecimiento espiritual. Ya haba
dicho que el hombre no puede servir dos seores, Dios y el dinero, lo que se ilustra con el
joven rico.
Aunque con frecuencia se cita fuera de contexto, el versculo 21 es el meollo del asunto. Est
diciendo Jess que la perfeccin en esta vida
es posible si simplemente vendemos todo y le
seguimos a l? En vista de la historia completa
parece dudoso que haya querido decir esto literalmente para todos los cristianos. Lucas 18:18
hace referencia a este joven como un dirigente y
le da credibilidad a sus preguntas ya que l cree
que con slo un acto de herosmo puede ganarse
la vida eterna. El hecho de que fuera rico tambin le pudo haber hecho pensar que la seguridad del reino de Dios puede comprarse por su
benevolencia.
La respuesta de Jess indica claramente que el
Reino tiene una sola etiqueta con el precio: un
estilo de vida total de obediencia a los mandamientos que tienen que ver con la santidad
(mandamientos 1-4 de los 10 Mandamientos) y
la justicia (mandamientos 5-10). Es interesante
que al enumerar estos mandamientos (versculos 18-19), Jess omite el dcimo mandamiento
relacionado con la codicia, el nico mandami-
76
ento con el que el joven rico parece tener problemas. Jess siente el vaco del joven, su corazn
turbado y le permite contestar. Todos esos los
he cumplido. Qu ms me falta? Bsicamente
Jess le pide tratar con su debilidad: Toma
todo lo que estimes de valor, todas tus cosas, y
vndelo para que seas libre para seguirme. Sin
ataduras, Sin cargas. Sin nexos que te detengan.
Jess vio la riqueza de este hombre como una
maldicin en lugar de una bendicin.
lo que haba para ellos (martirio) y es por eso

que reconoci que ciertamente beberan de la
misma copa que l y que la decisin final le corresponda a la soberana de Su Padre.
Jess responde con esta parbola del reino de

Dios y con ella dice que no importa el tiempo
que alguien haya servido a Dios. El beneficio es
el mismo para los que dedican sus vidas ya de
grandes como para aquellos que se convirtieron
en discpulos a temprana edad. Es por eso que a
Dios le desagrada cuando tratamos de acumular
nuestros bienes materiales: l no se aferra a Su
recompensa eterna ni la comparte con unos cuantos. La da libremente a cualquiera que la pida.
equilibrar la riqueza con formas ms benevolentes de manejar el dinero.
Y luego, cuando los otros 10 (y podemos asumir

que Pedro, quien haca poco haba sido hecho lo
mismo, estaba entre ellos) se enfrentaron a Jacobo y a Juan, Jess les explic que si no podan
escucharlo entonces vieran lo que l haca. l
haba venido a servir, no a ser servido. Estaba
La parbola que viene con esta enseanza (20:1- tratando de ejemplificar el Reino. Los grandes
16) elabora la idea un poco ms al enfocarse en lderes jalan, nunca empujan. Para completar su
estar satisfecho con lo que tenemos, en lugar de mensaje, Jess san a dos ciegos. Sera sta una
resentir lo que otros tienen. Esta parbola tam- metfora de la ceguera espiritual que sufran los
bin trata los temas de la espiritualidad y el reino dos hijos de Zebedeo?
de los cielos. Recuerde que Pedro haba respondido a este encuentro de Jess con el joven rico
preguntando, y a nosotros qu nos vas a dar? EMPPATE DE LA PALABRA
(19:27). Pedro no estaba hablando de riquezas
sino de su lugar en el cielo.
Esta actividad se enfoca en preguntas sobre cmo
Bueno, Jacobo, Juan y su madre no pudieron

aguantarse por mucho tiempo. Le preguntaron
a Jess si ellos, que haban sacrificado tanto
(parece que no terminan de entender, verdad?), lo podan acompaar en Su trono, uno a
Su derecha y otro a Su izquierda. Como Pedro,
tambin queran saber qu les iba a dar a ellos.
(Y no preguntamos con frecuencia lo mismo
sobre nuestro servicio a la iglesia?) Jess saba
Cada uno de los estudiantes de la clase de tica

y Economa tiene una postura cristiana diferente
con respecto a la riqueza; y ellas, de una forma
u otra, probablemente representen a la mayora
del grupo. Puede pedirles que respondan a cada
ejemplo y que digan en qu estn de acuerdo y en
qu no.
Lorena: Estoy tan cansada de que la gente hable
mal de los que se han ganado un puesto respetable en la vida. Mi mam y mi pap trabajan muy
duro en sus profesiones, mi mam es abogada
y mi pap es mdico. Y tenemos prcticamente
todo lo que queremos o necesitamos. Qu tiene
eso de malo? Yo creo que Dios premia a los que
trabajan arduamente. Adems, somos de los
mayores contribuidores en nuestra iglesia. Es
ms, creo que si dejamos de dar nuestros diez-
77
mos, ese lugar se viene abajo.
va a necesitar mucho dinero de nuestros impuestos pero tambin es seguro que hay muchos
Jairo: Yo estoy de acuerdo, Lorena, pero me programas con fondos del gobierno que ya se
suena a que ests un poco orgullosa del apoyo deberan quitar.
que le dan a la iglesia. Mi esperanza es que un
da pueda ganarme $5 millones de dlares para Daniel: Eh, Susana, Dora y todos los dems. Esa
poder dar $1milln. Eso es el doble de lo que gente que ustedes estn describiendo que busca
dice la Biblia que debo dar como diezmo. Creo comida en la basura est ah porque quiso estar
que sera sper ver la cara que pone alguien a ah. En algn momento ellos eligieron bajarse
quien le dan 1milln de dlares, no?
del tren del xito y ahora estn pagando por su
flojera. Lo ltimo que el gobierno necesita es
Hugo: Yo slo quiero estar cmodo. Quiero seguir apoyando a esa gente. Lo que necesitaun auto que funcione, y uno para mi esposa si mos es dejar esos programas de ayuda porque
tengo la suerte de casarme antes de morirme. seguimos alentando su flojera y su promiscuiQuiero un hogar clido, no muy grande, pero dad y todas las otras maldades que Jess conque mi habitacin tenga suficiente espacio para den en Su Palabra.
no tropezarme con mi cama, quiero muchos
amigos y ropa bonita para irme a trabajar. Ah, La discusin continuar por varios minutos ms;
y buenas comidas. Bistecs! No necesito muchas aqu dejaremos de escuchar porque creo que ustde las cosas bonitas que veo en la televisin, edes ya empezaron a pensar cules son sus creenpero tampoco quiero estar siempre preocupado cias sobre el dinero y el cristianismo. Por qu no
por pagar los recibos.
escriben lo que estn pensando y cules son sus
reacciones a la discusin de esta clase que omos?
Susana: Saben, los he estado escuchando hablar Quin tiene la razn y quin no?
sobre todo lo que pueden tener y seguir siendo
cristianos. Tal vez est equivocado, pero cuando
leo sobre la gente que tiene muy poco, o algunos EXPLORA LA PALABRA
que no tienen nada, me cuesta mucho hablar de 1. Tan slo hazlo (19:1-15)
ello o pensar en ello. Y tampoco es que se trate
de un pas all en frica. Hay gente en esta mis- El patrn al que nos hemos acostumbrado en el
ma ciudad que se la pasa buscando comida en registro de Mateo se repite aqu en el captulo
la basura y duerme en la calle o en los parques. 19. Jess acaba de hacer algunos milagros y de
Yo quiero asegurarme de que haya una persona ensear a las multitudes cuando los fariseos otra
menos viviendo as sencillamente porque estuve vez aparecen.
en la tierra. Sea lo que sea que se necesite, eso
es lo que voy a hacer. Todo lo dems que pu- Oye, Jess, le dicen, cundo puede un homeda tener ser un punto extra, algo as como la bre divorciarse de su esposa sin cometer un pecado? Estaban tratando de ponerle una trampa
cereza del pastel.
con una de sus preguntas legalistas (aunque uno
Dora: Yo creo que nuestro gobierno necesi- se pregunta si estaban tratando de escapar de
ta hacer ms para ayudar a esa gente, Susana. sus matrimonios). Como haya sido, su trampa
Necesitamos ms programas de ayuda para que iba a fracasar porque no se dieron cuenta de que
esa gente retome el buen camino. De seguro se como Hijo de Dios, Jess cre la ley de Moiss.
78
Nota lo que l responde y luego contesta los si- Cul era el boleto de entrada al Reino del joven rico, segn lo que Jess le dijo? (versculos
guientes puntos:
17-22)
Jess hizo referencia a Gnesis para mostrar
el diseo original de Dios para el matrimonio.
Cul es ese ideal?
Cul es la nica excepcin para seguir casado?
El matrimonio no es para todos, segn Jess

(versculos 11-12). Qu tres grupos menciona
especficamente?
Jess luego dice que si no cabemos en ninguno

de esos tres grupos, entonces que lo hagamos,
que nos casemos. Por qu crees que lo dice de
manera tan fuerte?
Por qu se pone todo triste el joven rico y se

va tan decepcionado?
Si pudieras resumir lo que Jess te est diciendo en esta historia, qu sera?
3. Llegar al ltimo (20:1-19)
Lo ltimo que Jess dijo en la historia anterior

sobre el joven rico fue, muchos de los primeros sern ltimos y muchos de los ltimos
sern primeros. Echa un vistazo ms adelante,
si te atreves, no es eso mismo lo que dice en el
versculo 16 del captulo 20? Y si lo quieres ver
2. Ensarta la aguja (19:16-30)
una vez ms, l dice bsicamente lo mismo en
Los cristianos modernos a menudo viven una los versculos 26-27. Ya van tres veces. Lee los
doble vida que les presenta ciertos dilemas ti- primeros 19 versculos del captulo 20, y luego
cos. Por un lado, nuestro sistema econmico contesta las siguientes preguntas:
nos dice que nos esforcemos por alcanzar la Qu quiere decir exactamente los primeros
prosperidad y la riqueza. Por otro lado, nuestro sern ltimos y los ltimos primeros?
Maestro nos dice que lo regalemos todo. Lee
este pasaje y ve qu se te ocurre para responder
estas preguntas.
Cul es tu definicin personal de xito y de
prosperidad?
Cuntos grupos de hombres contrata el propietario de la via y a qu horas?
79
Qu quiere el propietario que hagan estos

hombres? Dnde estaran trabajando? Qu
tan importante es eso? (Lee Juan 15 antes de
contestar esa ltima pregunta).
Cmo hubieras respondido si hubieras estado

en el primer grupo contratado? Cul sera la
diferencia en tus sentimientos?
Qu quiere decir Jess cuando predice que

ciertamente bebern de Su copa? (Clave: no
est hablando solamente de la copa de la ltima
cena).
Nota que los otros discpulos se enojaron mucho con Jacobo y Juan por su peticin. Por qu
se enojaron tanto?
4. Alrededor del trono (20:20-34)

A diferencia de la versin de Marcos de esta misma historia (Marcos 10:35-37dice que Jacobo y
Juan hacen ellos mismos la pregunta). La madre
de los dos discpulos que haban acompaado
a Jess a la montaa de la Transfiguracin (la
reunin cumbre que Jess tiene con Elas y Moiss) le pidi a Jess que sus hijos lo rodearan cuando ascendiera al trono.
Jess pronuncia una de las verdades ms

grandes sobre s mismo en el versculo 28. Qu
dice exactamente sobre l mismo y, por lo tanto,
sobre nosotros?
Nota Su larga respuesta, la reaccin de los otros APLICA LA PALABRA

discpulos y Su ruego final antes de sanar a dos
Aliente a sus estudiantes a considerar lo que es
ciegos muy persistentes. Luego responde las sims importante en sus relaciones con los dems:
guientes preguntas.
lealtad, confianza, rendicin de cuentas, etc. Y
Por qu hara semejante peticin la mam de luego, espiritualmente, qu les ha estado enseando Jess sobre las prioridades del Reino?
los dos muchachos Zebedeos?
Sus estudiantes pueden hacer un drama de
cualquiera de estas secciones o actuar cualquiera de los atributos y caractersticas que incluyen. Ya sean riquezas materiales, riquezas relacionales, o riqueza espiritual, ya tienen una idea
de lo que significa para ellos.
En el cuadro siguiente, pon de 5-10 ejemplos:
80
Relacionalmente
Rico
Pobre
Espiritualmente
Rico
Pobre
VIVE LA PALABRA
Sus jvenes pueden ver esta actividad como una
oportunidad de ventilar algunas de las injusticias que hayan sufrido recientemente. Ese no es
el propsito principal pero si al menos se hace
eso, sacar las cosas que traen dentro, puede ser
de beneficio para el grupo.
que creen.
La vida no siempre es justa. Alguna vez te

ha dicho esto tu padre o tu madre cuando te
has quejado porque las cosas no salen como t
quieres en la escuela o en la casa? Probablemente s. Piensa en tantas situaciones/ocasiones
La ltima parte es donde radica el verdadero como puedas en las que creas que recibiste la
valor de la actividad, ya que aqu se les pedir a peor parte primero en la casa y luego en la
sus adolescentes comparar sus maltratos con los escuela.
de Jess y cmo l manej todo eso. Despus
de todo, en su gran mayora no sern azotados,
humillados ni morirn en una cruz a causa de lo
81
Casa
a.
b.
c.
d.
e.
Escuela
a.
b.
c.
d.
e.
Ahora revisa una de las circunstancias ms dolorosas que acabas de escribir. Qu sucedi? Qu
debi haber ocurrido en tu opinin?
(Aqu est lo difcil) Qu crees que Jess te aconsejara hacer con este problema que acabas de describir?
82
11
HOSANA
EN LAS ALTURAS
La semana de Pascua, la Semana Santa, fue una

semana que pas del triunfo a la tragedia y de
VERSCULO CLAVE: Todo lo que hicieron por uno vuelta al triunfo. Contena tanto lo ms destade mis hermanos, aun por el ms pequeo, lo cado como lo menos destacado de la misin de
hicieron por m (Mateo 25:40).
Jess, culminando con las muertes ms dolorosas y los milagros ms sorprendentes. Jessen
verdad sufri un dolor fsico tremendo, combinadocon el severo estrs emocional y espiritual
de aquellos das. Casi todos los que lo escucha1. Ver que Jess nunca se rindi al completar Su ron empezaron a dudar de l, incluyendo a los
discpulos. Ciertamente los lderes religiosos
misin en la vida.
que debieron haberlo reconocido primero que
2.Visualizar los traumas de la Semana Santa y nadie, parece que nunca supieron de qu se tralos rostros de los involucrados.
taba.
3.Reconocer el sacrificio de Jess como el ejem- Los captulos 21-25 del evangelio de Mateo
plo de cmo nos ama y cmo debemos amarnos describen los primeros tres das de la Semana
unos a otros.
Santa, de domingo a jueves. La mayora de los
eruditos ubican la conspiracin contra Jess
(captulo 26) el mircoles. Esta semana es de un
inters enorme hasta para los adolescentes ms
PERSPECTIVA
desinteresados. Debe estudiarse con cuidado,
Junto con la Navidad, la festividad cristiana ms lenta y deliberadamente. Es la leccin ms larga
celebrada es la Pascua, que celebra la resurrecci- de la serie por lo que se le debe dar el tiempo
n milagrosa de nuestro Seor crucificado. Pero suficiente, tal vez dos lecciones.
como muchas otras cosas espirituales, el mundo
ha metido sus propios rituales, desde las canastas de dulces que llevan los conejos hasta la caza ANTECEDENTE BBLICO
de huevos. Y qu decir de las innecesarias y a Antes de entrar en los detalles de la Semana
veces hasta inherentes prcticas perversas que Santa, los das 1, 2, y 3, sera bueno repasar
todo cristiano debe evitar. Pero todo ello debe brevemente la vida de Jess. De acuerdo con el
ponerse en perspectiva.
evangelio de Lucas, Jessnaci alrededor del ao
6a.C., y realiz Su visita templo a la edad de 12,
83
ms o menos por el 6d. C. Los evangelios no nos

dicen mucho sobre l sino hasta que lleg a los
30 aos aproximadamente. Ese primer ao de
Su ministerio comnmente es llamado el Ao
de la Inauguracin. El ao dos es el Ao de la
Popularidad. El tres es el Ao de la Oposicin.
En el invierno de Su ltimo ao en la tierra hizo
Su ltimo viaje a Jerusaln, san y ense a las
personas, bendijo a los nios y habl con el joven rico. Para la primavera de su ao 33, la mayora de los poderes del mundo haban volcado
su ira en contra de l y fue arrestado, juzgado y
ejecutado.
Esta semana final contiene las instrucciones finales de Jess, ms milagros, triunfo y desesperanza (hasta el domingo por la maana). Aliente
a sus adolescentes a meditar en cada da de la
semana de Jess durante cada da de sus propias
semanas. Mediten sobre la entrada triunfal del
domingo, el templo de la desesperanza el lunes,
etc.De esa forma se darn el tiempo de experimentar el estudio de cada da.
Jess entr a la Ciudad Santa en el lomo de un
burrito; no era la ms triunfal de todas las entradas que nos podemos imaginar, pero s la
ms santa y la que ms refleja a Zacaras 9:9
que dice, Algrate mucho, hija de Sin!Grita
de alegra, hija de Jerusaln!Mira, tu rey viene
hacia ti,justo, salvador y humilde.Viene montado en un asno,en un pollino, cra de asna.
Jessprepar lo del burrito porque no quera
que la gente lo confundiera con alguno de los lderes terrenales, que entraban a la ciudad en un
carruaje jalado por cuatro caballos reales, pura
sangre, ricos y dueos de s mismos. Dichosos
los humildes porque recibirn la tierra como
herencia, dijo una vez. Ahora estaba a punto de
convertirse en una prueba viviente, muerta y resucitada de ello.
El significado de la profeca de Zacaras pareca

que no haba tomado en cuenta a las multitudes
de adoradores que vieron a Jesscomo alguien
dignode atencin, al menos ese da. Pero no
toda la ciudad estaba de acuerdo. Note la pregunta en 21:10, Quin es este? Tal vez estaban
confundidos, perplejos, enojados, expectantes.
La respuesta de la multitud fue honesta y verdadera, sin mucha controversia y ciertamente
sin demasiada explicacin, para no meterse en
problemas: Este es el profeta Jess, de Nazaret
de Galilea.
Cuando Jess entr en el templo se indign por
los engaos de los vendedores y cambistas en
contra de los que iban a comprar los animales
necesarios para las ofrendas, as como por las actitudes superficiales y vacas hacia sus ofrendas
y sacrificios de los que adoraban. Eso es lo que
la comercializacin hace con la mayora de las
cosas, no? Sin un cambio de corazn o una redireccin de los estilos de vida y las prioridades,
ninguna cantidad de sacrificios y ofrendas dar
el perdn de Dios y la presencia del Espritu
Santo. En ese sentido haban transformado la
casa de oracin en una cueva de ladrones.
La parbola de los dos hijos trata de aquellos
pecadores que primero niegan la vida de rectitud pero luego se arrepintieron, probablemente
bajo el ministerio de Juan el Bautista (ver el versculo 32). El segundo hijo, representa a los fariseos y otros lderes religiosos cuya pretensin de
superioridad moral les estorba para responder.
Cmo debi haber irritado esto a los que deban
escucharlo ms. Con razn queran eliminarlo
de su vista; l estaba eliminando las estructuras
de su comodidad, o como dicen por ah, les estaba moviendo el tapete.
La parbola de los labradores malvados (versculos 33-46) contina enfocndose en Israel,
84
esta vez no es representado por una higuera sino

por una via cuyo dueo es Dios. Los propietarios son los lderes religiosos, los siervos son
los profetas y el hijo del dueo es, desde luego,
Jess. Esta parbola no slo revela quin es
Jesssino que tambin predice Su muerte a manos de los que lo confundieron con alguien ms.
Jesscomo piedra angular (versculos 41-46) es
una referencia al Salmo118, en el que Israel era
la nacin restaurada por Dios en su honor, pero
ahora las palabras de David hablan de Jess mismo, restaurado mediante Su resurreccin.
La parbola del banquete de bodas (22:1-14)
es sobre la oferta de Dios de unirse a Su reino,
que primero se les dio a los judos. Despus de
rechazar a Jess, la oferta se extendi a los buenos y malos de los cruces de los caminos; es
decir, a los gentiles, uno de los temas principales
a lo largo del libro de Mateo.
El equilibrio del captulo est lleno de preguntas
motivadas por la hostilidad tanto como por la curiosidad. A cada pregunta le sigue una respuesta
reveladora: primero sobre los impuestos, sobre
el matrimonio en la resurreccin, luego sobre el
mandamiento ms importante y finalmente sobre de quin era hijo Jess. Hay que alentar a sus
adolescentes a interpretar cada una de las respuestas de Cristo en sus propias palabras para que
de esa manera se conviertan en parte de la respuesta en lugar de slo ser esponjas que absorban
todo de memoria. Hgales saber que los fariseos
se oponan terminantemente a ser gobernados
por los romanos (y por lo mismo menospreciaban a los herodianos que eran apoyados por los
romanos), pero colaboraron aqu con ellos para
atrapar a Jess (versculos 15-22). Si Jess deca
no al pago de impuestos, entonces poda ser
arrestado y ejecutado por traicin. Si deca s,
Su Mesianado sera negado por los fariseos.
Los siete ayes del captulo 23 se dirigen principalmente a las cuatro sectas principales del
judasmo: los fariseos, los saduceos, los esenios,
y los zelotes. Estudie sus creencias (en las Biblias
NVI de estudio y en otras versiones encontrar
informacin al respecto, de igual forma en los
diccionarios bblicos) para poder entender por
qu Jess les hablaba as. Los fariseos enfatizaban
la tica por encima de la teologa, tenan en muy
alta estima a la ley, crean en la inmortalidad del
alma y en la recompensa y retribucin despus
de la muerte. Los saduceos rechazaban la idea
de un mundo espiritual, ngeles y demonios, y
por lo mismo no crean en la resurreccin o una
vida despus de la muerte. Los esenios eran un
grupo de judos muy estrictos que obedecan a
la ley (Tora) con mucho celo y sus propiedades
eran comunales en lugar de personales. Crean
que la suerte rega sus vidas. Y finalmente los
zelotesse oponan a pagar cualquier impuesto a
un gobernante terrenal (pagano) y eran leales
exclusivamente a las tradiciones judas incluyendo, irnicamente, la profeca de la salvacin
que habra de venir.
Los captulos 24 y 25 son lo que se conoce como
el discurso de los Olivos, el quinto y ltimo
discurso de Jess en el evangelio de Mateo (tomado de la referencia del Monte de los Olivos
de 24:3). Este discurso se genera a raz de dos
preguntas: Cundo suceder esto, y cul ser
la seal de tu venida y del fin del mundo? Jess
responde primero el tema del fin del mundo
(versculos 4-14), luego la destruccin de Jerusaln (versculos 15-22), y finalmente Su regreso (versculos 23-31). Puede preguntarles a
sus adolescentes qu han escuchado sobre estas
cosas. Hay algunos canales de televisin dedicados exclusivamente a este material apocalptico,
que hacen todo tipo de predicciones, la mayora
de ellos son muy excntricos pero efectivos, al
menos para asustar a los televidentes. Muchos
85
evangelistas hasta tienen un rcord con sus predicciones. Se han escrito y vendido muchos libros. Con qu propsito?
Finalmente, en el captulo 25 hay tres parbolas ms, todas sobre el reino y el juicio. Las diez
jvenes solteras (o vrgenes en otras versiones).
La siguiente parbola es la conocida parbola de
los talentos (aqu se les llama monedas de oro,
plata dice la VRV contempornea, y la RVR 60 y
95 dicen talentos) un talento era originalmente
el peso del dinero en forma de moneda (75 libras o 34 kilos). Su interpretacin moderna de
una habilidad especial es un derivado apropiado
de la parbola pero ciertamente no era una de
sus intenciones originales. La tercera parbola
presenta una interpretacin del Juicio: determinar quin va al cielo y quin no, basndose en
cmo uno ha tratado a los que tienen necesidad.
Puede empezar esta actividad de muchas formas: pedir a los alumnos que traigan sus diarios
en los que han estado escribiendo, leerles de su
propio diario o revisar alguno de los diarios famosos que haya en la biblioteca local.
Una vez que se hayan familiarizado con lo ocurrido en los primeros das de la Semana Santa,
deberan poder entrar al corazn y la mente de
Jess usando su imaginacin. Pdales que escriban algo de lo que debi haber pensado Jess
antes de irse a dormir cada una de estas noches.
Parte de lo divertido de escribir es leer y compartir lo escrito, as que deles tiempo de hacer
esto. Dgales a los que no tienen la facilidad de
escribir que sta no es una tarea de la escuela y
no hay calificacin de por medio, as que se pueden quitar la presin.
EXPLORA LA PALABRA
1. Esto sucedi para que se cumpliera . . . (21:1-46)
Es interesante que esta semana parece encapsular toda la vida de Cristo: la entrada triunfal a Jerusaln, los diversos juicios e interrogatorios, el
rechazo. Simplemente Su paciencia con los seres
humanos nos deja saber que l es diferente.Al
leer Sus palabras de orientacin y compasin
piensa en Su sufrimiento, Su humanidad. Luego
toma en consideracin los siguientes puntos:
Por qu mont un burrito cuando entr a Jerusaln? No es ese un medio de transporte un
tanto extrao para un hombre comn, y ms
para el Hijo del Hombre?
Jess entra al templo (versculos 12-17) y

parece que se enciende. Esta seccin se usa
con frecuencia para mostrar Su lado humano
pero en realidad es mucho ms que slo un berrinche, no? Jess nos est mostrando que tena
uncarcter fuerte. Cul es?
Despus de demostrar Su poder y Su verdad con la higuera que se sec, Jess de nuevo
es cuestionado por los jefes de los sacerdotes:
Con qu autoridad haces esto? Te imaginas
lo frustrado que debi sentirse al ver que insistan en esta lnea de pensamiento en lugar de
abrir sus ojos y ver? Cmo respondi Jess?
Qu te dicen las dos parbolassobre el

Reino(versculos 28-32 y 33-46)?
86
El final de este captulo dice: y desde ese da

ninguno se atreva a hacerle ms preguntas.
Maestro al fin, Jess contina enseando du- Por qu no?
rante lo que solamente l sabe es Su ltima semana, ofreciendo imgenes de Su reino y lo que
uno debe hacer para heredarlo. En lugar de correr y esconderse como cualquier otra persona lo
hubiera hecho (note la reaccin de los discpulos 3. Ay, ay, ay (23:1-24:51)
ante la hostilidad que viene despus), Jes sigue
intentando. El captulo 22 contiene ms de Sus Si el captulo 23 no captura tu atencin con un
parbolas y ms ejemplos de reacciones. Lee es- ay tras otro, entonces deberas revisar tu pulso.
tas historias, algunas de ellas son ms conocidas Y luego en el captulo 24 tenemos Sus profecas
sobre el fin de los tiempos: el apocalipsis. Estos
que otras, y luego responde lo siguiente:
captulos son fascinantes, aunque sean un poco
difciles de entender. Lelos lentamente y luego
La parbola del banquete de bodas es tan di- responde lo siguiente:
2. Ama a tu prjimo (22:1-46)
recta como cualquier otra que haya contado Si los ayes del captulo 23 hubieran estado di(versculos 1-14). Busca todas las similitudes rigidos a ti, cul de ellos te hubiera parecido el
con situaciones reales que puedas encontrar, sit- ms temible y negativo?
uaciones actuales, experiencias que hayas tenido, etc. (Quin representa a los siervos? Quin
a los invitados? Quines son todos los que encuentren? Y qu es el banquete en s?
Cul de Sus advertencias del captulo 24 se te
hace la ms difcil de entender?
Qu te dice la respuesta de Jess a la pregunta

de los impuestos y qu de esa respuesta puedes
aplicar a tu propia vida?
Las llamadas profecas modernas han tratado
de predecir el regreso del Seor por los ltimos
2 mil aos y todas se han equivocado. Qu dice
Jess sobre Su regreso (versculos36-51)?
Qu significa que ames a tu prjimo como a

ti mismo? Es posible hacerlo sin obedecer el
mandamiento anterior?
Cul versculo de estos dos captulos es el que

ms quisieras recordar?
87
4. OVEJAS Y CABRAS (25:1-46)
APLICA LA PALABRA
En este trozo final de indicaciones a la multitud

antes de que l vuelva con sus ejecutores, Jess
nos ofrece tres parbolas ms: las diez jvenes,
las monedas de oro y las ovejas y cabras. Lee
cada una y contesta las siguientes cuatro preguntas:
Aqu est una oportunidad para que sus adolescentes reflexionen en las muchas formas personales en que Dios ha manifestado Su amor por
ellos. Algunas de estas descripciones probablemente sern de la Biblia pero aliente a su grupo
a ser subjetivo y casual con sus respuestas.
Cul es la enseanza final de la historia de las En un prrafo breve, o lista de oraciones o hasta
diez jvenes (versculos1-13)?
una serie de frases y palabras, escribe al menos
cinco formas en que Dios muestra Su amor para
contigo. Algunos de ustedes querrn escribir 10.
Algunos querrn escribir ms.
Sabas que jvenes solteras (vrgenes en otras
versiones) se refiere a damas de honor (de la ______________________________________
novia)?Te ayuda saber esto? En qu influye
tener esta informacin en tu interpretacin de ______________________________________
la historia?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Qu representa la moneda de plata en la ______________________________________
parbola de los tres siervos (versculos 14-30)?
______________________________________
VIVE LA PALABRA
El versculo 25:40 tiene una de las grandes verdades de todo el Nuevo Pacto, particularmente
en lo que tiene que ver con ministerios de compasin. Qu significa esto para ti?
Los captulos que hemos estudiado en esta leccin contienen siete historias poderosas, alegoras y parbolas que revelan mucho de lo que
sabemos sobre el reino y el juicio. Cada una est
enlistada aqu para que sus estudiantes puedan
reflexionar sobre el significado de cada una.
Tmese un tiempo para compartir los temas que
ellos descubran, y si puede intercale lo que usted
haya aprendido sobre el significado de cada una.
88
Estos cuatro captulos contienen siete historias, Los talentos (25:14-30):

la mayora de las cuales est etiquetada como
parbolas en tu Biblia. Cada una est enlistada
abajo con su referencia. Escribe al lado de cada
una la verdad que te ensea. Trata de hacerlo lo
Las ovejas y las cabras (25:31-46):
ms personal que puedas.
Los dos hijos (21:28-32):
Los labradores malvados (21:33-46):
El banquete de bodas (22:1-14):
El pago de los impuestos (22:15-22):
Las diez vrgenes (25:1-13):
89
12
TREINTA
MONEDAS DE PLATA
matarlo. No slo sentirn el dolor de Jess, sino

que empezarn a valorar la lealtad en sus proVERSCULO CLAVE: Por segunda vez se retir y or: pias amistades y el beneficio que han recibido
Padre mo, si no es posible evitar que yo beba solamente por la gracia de Dios. No es algo que
este trago amargo, hgase tu voluntad (Mateo se hayan ganado: lo que se han ganado es la con26:42).
denacin y la muerte. Hay acaso un mejor regalo?
ANTECEDENTE BBLICO
El verdadero ministerio de Jess ahora est

completo; ahora es el tiempo de Su misin. Sera
bueno que su grupo y usted hablaran sobre las
diferencias entre esos dos trminos. Tambin
2. Ver cmo Jess manej un juicio tan abru- hablen sobre las metas y ambiciones, ponienmador con paciencia y una visin a futuro.
do a cada una en su perspectiva adecuada. Los
captulos 26 y 27 incluyen ms de la pasin de
3. Reconocer el sacrificio que hizo Jess para
Jess durante la ltima semana de Su vida.
asegurar nuestra salvacin eterna.
Aparentemente, al inicio del captulo 26, probablemente ya entrada la tarde del mircoles segn
PERSPECTIVA
la mayora de las cronologas, a los jefes de los
A menos que uno haya sido acusado de algn sacerdotes se les haba acabado la paciencia. Ya
crimen y lo hayan llevado ante un juez con el no podan tolerar lo que Jess les haba estaba
poder de decirnos cmo pasaremos las sigu- diciendo a ellos y sobre ellos. Vean cmo Mateo
ientes semanas, meses o aos de nuestra vida, revela la astucia del grupo, enclaustrndose en el
uno no puede entender del todo el pnico que se palacio de Caifs, el sumo sacerdote, y tramansentira. Perder totalmente el control de nuestro do arrestar a Jess con algn engao y matarlo.
futuro es la peor pesadilla hecha realidad.
Caifs fue sumo sacerdote del 18-36 d.C., y era
Esta leccin pondr a sus estudiantes en ese hijo de Ans, otro sumo sacerdote que haba
escenario dndoles la oportunidad de identifi- ejercido este puesto de 6-15 d.C. A estas alturas
carse con la splica de Jess a quien le mintier- ya no les importaban las repercusiones de sus
on, lo negaron, traicionaron y torturaron hasta actos, saban que dejar a Jess continuar son Su
1. Sentir el dolor que el Maestro debi haber
sentido cuando fue traicionado y negado por
Sus amigos ms cercanos.
90
influencia significara la prdida total de su propia influencia y poder con la gente.

La meta principal del Sanedrn era deshacerse
de Jess pero una segunda meta era hacerlo
con el menor ruido posible. Cientos de miles de
judos haban ido a Jerusaln para la celebracin
de la Pascua y las revueltas eran cosa comn.
Incitar una, arrestando pblicamente al hombre
que muchos haban seguido a la ciudad sera
un suicidio poltico. No, tenan que hacerlo tan
debajo del agua como les fuera posible. Desafortunadamente para ellos y sus propsitos, la
oportunidad de hacerlo vino antes de tiempo
por la oferta de Judas durante la Pascua de darles informacin. Sin embargo, esa era una oferta
que no podan rechazar.
Ha habido mucho debate a lo largo de la historia
en cuanto a los motivos que debi tener Judas
para traicionar a Jess. Muchos han sugerido que
Judas bsicamente era un hombre deshonesto y
ambicioso, lo que se muestra principalmente en
el pasaje paralelo de Juan 12:6 de la mujer que
ungi a Jess con perfume en la casa de Simn
el leproso en Betania (Mateo 26:6-13). Puede
ser que Judas haya visto la uncin como un desperdicio de dinero; ya que si le hubiera dado el
perfume directamente a Jess, entonces Judas
como tesorero lo hubiera vendido a cualquier
precio y se hubiera quedado con la ganancia, y
hubiera mentido sobre el precio. Por lo tanto,
de acuerdo con algunos estudiosos, Judas senta
que el mundo le deba dinero y busc cualquier
medio posible para obtener los fondos.
La ubicacin de estas dos historias establece el
contraste en el comportamiento de uno que ha
estado con Jess a lo largo de Su ministerio y el
de Mara (la hermana de Marta y Lzaro), una
mujer con una revelacin poco comn. Esto
hace que la accin de Judas se vea todava ms
perversa: l conoca a Jess. El regalo sacrificial

de Mara es un smbolo del supremo sacrificio
de Cristo. Con razn, cuando se levant de la
tumba tres das despus de Su muerte, l se revel primero a Mara. El acto de Mara es un smbolo ms inmediato, tambin, de la uncin de
Su cuerpo para el entierro.
El primer da de la fiesta de los panes sin levadura (v. 17) es el 14 da del mes judo de nisn
(marzo/abril), as que tenemos una imagen clara
de la temporada del ao en la que esta actividad
ocurri. La cena de Pascua, la fiesta del Seder, se
coma despus de la puesta del sol del jueves, el
da 14, lo que para los judos era ya el viernes,
ya que el da terminaba con la puesta del sol. La
celebracin deba durar toda una semana (nisn
15-21) pero en los das de Jess empezaba un
da antes. (Mucho de esto se puede leer en Levtico 23:5-6.) Qu apropiado es que el sacrificio del Nuevo Pacto coincida con el calendario
del Antiguo Testamento. La Pascua celebra que
Dios pas de largo y no vio los pecados de la humanidad, y esta celebracin se hace manifiesta
con Su Hijo, Jesucristo.
Es interesante que justo cuando la cena se estaba terminando, Jess aparentemente de la nada
dijo: uno de ustedes me va a traicionar. Vaya,
qu oportuno! Qu noticias tan desalentadoras.
Note que los discpulos se quedaron anonadados, mirndose uno a otro con ojos acusadores y mirando al Maestro con ojos de yo no
fui. Uno tras otro preguntaron: soy yo?, yo
no, quin es? Judas es el nico que us este
saludo (salutacin), Rab (o Maestro). Los
otros se haban dirigido a Jess como, Seor.
Jess us una seal de amistad para identificar
al traidor. Para las tradiciones judas, cenar con
alguien significaba una amistad leal que nunca
se rompera (note que Jess fue a casa de Lev/
Mateo para la cena). Todava se practica en el
91
mundo rabe hoy en da. Eso tambin hizo de

la traicin de Judas un acto ms deleznable y
odioso.
tres cruces. Los tres das entre la muerte y la resurreccin.

Cuando Jess termin Sus oraciones, lleg un
grupo a arrestar a Jess. l le record al que
sac la espada para atacar a otras espadas que si
Jess quisiera librarse de lo que estaba por venir,
sencillamente llamara a 12 legiones de ngeles
(6,000 por legin). Eso significa 72,000 ngeles
contra unas cuantas armas pequeas. No habra
competencia. Pero Su amor y gracia fueron
mayores que Su temor.
Iban en camino al Getseman, llamado el Monte de los Olivos cuando Jess hizo las cosas
todava ms confusas. Ya haba predicho la traicin de uno de Sus discpulos. Ahora estaba a
punto de predecir la negacin de otro, esta vez
de Pedro, la Roca. Recuerde que en 16:18, Jess
haba designado a Pedro como el cimiento de
la Iglesia pero ahora le estaba diciendo que el
cimiento se iba a derrumbar por una noche.
Aunque todos te abandonen, prometi Pedro, A diferencia de Jess, los discpulos huyeron cuyo jams lo har (26:33). Una promesa que, ando l fue capturado. La mayora de los expertos asumen que estaban disolviendo la comunisabemos bien, no pudo cumplir.
dad para salvar sus vidas. Para nada una buena
Es en el jardn que la humanidad de Jess se ve imagen de la lealtad humana, no?
ms claramente que en cualquier otra parte del
recuento del Mateo. l sabe el dolor que Su cu- El primer juicio de Jess fue frente a los lderes
erpo est a punto de sufrir, el olvido que va a religiosos, el Sanedrn para ser ms especficos.
sentir, y clam a Su Padre Celestial pidiendo Esta era la suprema corte de los judos con tres
ayuda. No es esto lo que hace a Jess tan accesi- niveles de miembros: los jefes de los sacerdotes,
ble para los adolescentes? Acaso no caemos de los ancianos y los maestros de la ley (70 en torodillas y suplicamos una intervencin divina tal ms el sumo sacerdote). Este concilio de la
cuando hemos tocado fondo? No es acaso en ciudad/junta de la iglesia tena mucho poder,
los valles ms profundos donde gritamos con exceptuando el poder de condenar a pena de
ms fuerzas para que nuestra voz pueda llegar muerte. Slo el gobierno romano tena esa aual trono en el cielo? Tres veces Jess se arrodill toridad. Para que el Sanedrn pudiera condenar,
y le pidi a Dios que lo sacara de este lo, y tres slo se necesitaban dos testimonios que corveces entendi que para cumplir con Su misin, roboraran los hechos. Un testigo minti al mal deba ser el cordero pascual, la sangre expia- linterpretar las palabras de Cristo (v. 61) de lo
que en verdad dijo, palabras que vemos en Juan
toria, el cordero crucificado.
2:19: Destruyan este templo y lo levantar de
El nmero tres se menciona a lo largo de los nuevo en tres das.
evangelios. Pida a sus adolescentes que piensen
en todas las referencias al nmero tres que pu- Ante la respuesta de Jess, Caifs se rasg las
edan. La Trinidad. Las tres noches que Jons vestiduras (como una prediccin del velo del
pas en el vientre del pez. Las tres parbolas templo que se partira en dos con la crucifixin):
de cosas perdidas (la moneda, la oveja, el hijo). lo que era una seal ante circunstancias inusuLas tres veces que Pedro neg a Jess. Las tres ales. Haba escuchado la blasfemia. Los otros
afirmaciones de lealtad de Pedro en Juan 21. Las lo vendaron y se burlaban diciendo: profetiza
esto. Predice aquello. A ver, quin te peg.
92
Muy poco saban ellos de que una de las predicciones de Jess se estaba volviendo realidad
justo en ese momento. La curiosidad de Pedro
lo llev a seguir de cerca a Jess para ver lo que
ocurra. Tres veces fue acusado de conocer a
Jess y tres veces lo neg. El canto del gallo le
record su promesa de lealtad y su incapacidad
de cumplir esa promesa. Esta es una historia que
nos ayuda a entender las presiones de llamarnos
cristianos y de verdad seguir Sus pisadas. Cada
uno de sus adolescentes ha sufrido o va a sufrir
algo as y sera muy bueno que usted los animara con esta historia y alguna ancdota personal
que les recordara la misericordia de Dios.
Judas, por su parte, nunca busc esa misericordia y se colg por remordimiento. l fue el
primer discpulo en sufrir una muerte prematura y el nico en morir por su propia mano. De
acuerdo con la tradicin, cada uno de los otros
11 fue eventualmente martirizado.
Como el Sanedrn no tena el poder de sentenciar a muerte a Jess, lo enviaron con uno que s
lo tena: Pilato, el gobernador romano de Judea
de 26-36 d.C. (En 1961, unos arquelogos encontraron una roca en Cesarea que tena inscrito el nombre de Pilato y fue fechada en esa
poca). Cada vez que Pilato iba a Jerusaln se
quedaba en el Pretorio, un palacio construido
por Herodes el Grande y ubicado cerca del Templo. Aqu fue donde juzg a Jess.
La costumbre de soltar a un prisionero durante
la Pascua juda no est documentada en ninguna otra parte adems de los evangelios. La
multitud, probablemente desilusionada y avergonzada por haber puesto sus esperanzas en un
hombre que obviamente no era capaz de librarse
as mismo de simples cadenas, pidi la libertad
de un asesino convicto. Como respuesta, Pilato
se quit la culpa con agua y mand a Jess para
que lo crucificaran. Puede usar esta oportunidad para preguntarles a los alumnos sobre la
pena capital de hoy. Qu dira Jess sobre la
ejecucin?
Acaso no hemos dicho todos, en algn momento, por qu yo? De forma humorstica,
los amigos de Jessica nos muestran lo trivial de
nuestras quejas cuando las comparamos con
otras personas. Seale que preguntarse por
qu a m? es vlido y normal pero cuando
siempre se hace, se puede tornar poco saludable.
De todas las ocasiones que enfrentamos, en
cules es vlida esta pregunta? Qu tipo de cosas sencillamente slo pasan en la vida y por ello
ms vale que nos hagamos a la idea?
Te han invitado a una fiesta de quejas y lstima,
maana por la tarde despus de la escuela en la
casa de Jessica. Tienes que llevar un platillo de autocompasin pero no quieres llevar lo que todos
los dems van a llevar, porque despus de todo,
t eres original. As que decides hacer algunas
llamadas telefnicas para saber lo que los dems
van a llevar.
Marcos: Yo voy a llevar quejas al horno. Es fcil
y hay muchas en mi casa. Mi mam odia su trabajo y se lo hace saber a todo el mundo cuando
llega a casa. Ojal no tuviera que trabajar, se
queja. Mi pap adora su trabajo as que piensa
que mi mam se queja demasiado. Cuando l
llega a casa siempre me pide consejo sobre lo que
debe hacer. Mi hermana piensa que es la persona
ms fea sobre la tierra. (Y s lo es). Siento que soy
el nico en todo el planeta que no tiene bicicleta.
Sip, eso es suficiente para la fiesta de Jessica.
93
Mara: Qu voy a llevar? No s porque no s si EXPLORA LA PALABRA

voy a ir a la fiesta. Al principio estaba muy emocionada porque conozco a varios que van a ir y 1. La paga (26:1-16)
va a ser una de las fiestas ms penosas que jams
Ya conoces el adagio; Al mal paso, darle prisa.
ha habido, pero ahora estoy deprimida por lo que
Y ya leste una historia en la que este dicho se
debo llevar. Se van a rer de m, lo s; as que no
vuelve realidad. Las cosas estn a punto de
s qu hacer. Voy a llevar estados de nimo en
ponerse muy feas para Jess. Y en este momensalsa verde.
to l se mantiene firme y fuerte. Cuando leas
la trama para traicionar a Jess, considera las
Miguel: No haba planeado nada para maana
siguientes preguntas:
en la tarde porque necesito tiempo para m. No
he terminado todos mis deberes escolares del mes
y menos de los ltimos das; no he dormido bien
desde hace mucho y apenas si puedo mantenerme
despierto en el da. He andado corriendo de aqu
para all y, francamente, creo que debo decir no
a algunas cosas por un tiempo. Pero ahora siento
tanta presin para ir a esa fiesta. Y me chocan
las cosas espontneas como esa; tena planeado
descansar y relajarme y ahora me meten en el lo
ese. Tal vez lleve la botana sorpresa que hace mi
mam.
Juanita: Voy a llevar un pan de humildad. Es lo
que todos esperan de la dbil Juanita, no? Vengan a la fiesta, que se ran de ustedes que se
burlen de ustedes, que los humillen. Esa es nuestra Juanita. Si hay una persona en el mundo que
aprecie mi vida por una fraccin de segundo, creo
que explotara de gusto. En la escuela no le caigo bien a nadie. Mis dizque amigos en la iglesia
hablan de m a mis espaldas. Hasta mis padres
estn empezando a verme raro. A lo mejor ni voy
a la fiesta. Pero qu lstima si me la pierdo.
Ahora que has llamado a tus amigos (con amigos como esos, deberamos compadecerte), ya
decidiste lo que vas a llevar a la fiesta de Jessica.
Escrbelo aqu y explica por qu te parece apropiado.
94
Cul es el motivo de Judas para entregarles

a Jess a los sacerdotes?
Por qu queran ellos evitar cualquier problema durante la Fiesta de la Pascua?
Por qu se le fueron encima los discpulos a

la mujer que ungi a Cristo con el perfume?
Crees que este episodio con la mujer y el perfume era una prediccin de la uncin de Su cuerpo para el entierro? Por qu s o por qu no?
2. La Santa Comunin (26:17-35)

Conocida tanto como la Santa Cena o la Cena
del Seor, la celebracin de Cristo de la Fiesta de
la Pascua (La fiesta de los panes sin levadura)
transform la tradicin juda de un ritual simblico en un verdadero sacrificio de s mismo.
No es una casualidad que la Santa Cena sea llamada un sacramento, que viene de la misma
palabra en latn que sacrificio. (De seguro ya
sabas eso, no?)
Al final de la cena, Jess hace una prediccin
sorprendente que es sencillamente demasiado
difcil para creer especialmente para uno de
los discpulos. Lee estos versculos y luego responde lo siguiente:
Lee xodo 12 y escribe el significado original

de Pascua.
3. Manos arriba (26:36-75)

Jess ahora hace algo que la mayora de nosotros probablemente habra hecho en la misma
situacin, se va a orar. A orar con fuerza. Cuando enfrentamos algo horrible o muy difcil,
lo primero que los cristianos tendemos a hacer
es clamar (algunos ms alto que otros), POR
QU A M?
Los discpulos saben que las cosas empiezan

a desenmaraarse para ellos pero sentados ah
Lee estos versculos y luego responde las sigucon el Maestro, comiendo y celebrando juntos,
ientes preguntas:
deben haber estado relativamente relajados. De
pronto, l suelta una de las declaraciones que ha
dejado a ms gente sorprendida en toda la histo En el versculo 42, Jess usa la metfora de eviria de los banquetes. Qu fue lo que dijo?
tar beber el trago amargo. Significa esto algo
importante?
Cul fue su reaccin inmediata?
En esa cultura, cenar con alguien significaba

soy tu amigo, nunca te lastimar. Judas saba
eso. eso hace que su traicin sea peor?
Toda esta semana est llena de juegos de tres.

Hay una serie de varios tres en los versculos
38-44: Jess sale tres veces para orar. Qu otros
tres puedes encontrar en esta ltima semana
de Su vida?
Por qu crees que Jess llam a Judas, amigo?
95
Uno de los doce sac una espada para defender Quin es Barrabs? Qu hizo para estar en la
a Jess, pero fue reprendido. Qu le dijo Jess? misma plataforma que Jess?
El juicio es una burla, tanto a la verdad como

a la divinidad de Jess. Primero l permaneci
en silencio, cuando lo confrontan directamente
preguntndole si es el Hijo de Dios. Jess sencilla y humildemente dio a entender que s. Cul
es la reaccin a su respuesta?
Pilato vio que su nica escapatoria es echar

mano de una costumbre tan poco usada que se
encuentra slo en los evangelios (ningn otro
documento histrico). Cul era esta costumbre?
Slo Mateo registra el incidente con la esposa

Cuntas veces Pedro neg a Jess? Ahora, lee de Pilato (v. 19). Qu dice?
Juan 21 y cuenta cuntas veces Pedro afirm su
lealtad a Jess. Te parece importante por alguna razn?
4. Queremos a Barrabs! (27:12-31)
Recuerdas las bienaventuranzas del captulo

5? Cules te vienen a la mente al leer estos versculos sobre el juicio, los azotes y las burlas?
Ya es viernes y Jess enfrenta un ltimo juicio,

ste ante el gobernador poltico, Pilato. Pilato no
est preparado para lo que le espera. Le llevan a
Jess ante l como un prisionero religioso acusado de blasfemia, para nada una ofensa capital.
APLICA LA PALABRA
Es por eso que los lderes judos tratan de describir el mesianado de Jess como una afirmacin Este juicio simulado podra ser divertido para
poltica de ser el rey de los judos. Lee sobre el los estudiantes a la vez que toman en cuenta las
juicio y los azotes, luego responde lo siguiente: violaciones ms grandes que jams hayan sufrido por una amistad. Al descargarse en una
corte, los adolescentes vern satisfechos algunos
96
juntos al final de la sesin. Al usar slo un pan

en conjunto, cada adolescente establecer contacto visual con otro adolescente. Al reconocerDesde luego, la mayora de ellos estar dis- se su aprecio mutuo, su grupo estar ms unido.
cutiendo por un deseo de venganza. Despus de
llegar a su primer veredicto, usted puede pedir- Usted tendr que ser el juez sobre si su grupo
les que juzguen como Jess hubiera juzgado, no est listo o no para participar en este tipo de comunin porque es muy diferente al tpico sercomo el mundo condenara el caso.
vicio de la iglesia en el que los sacramentos se
Trate de arreglar el lugar como si fuera una cor- sirven y todo es ms bien privado e individual.
te, si puede invite a alguien de fuera del grupo
(pero alguien con quien los adolescentes se sientan cmodos como para hablar frente a l/ella) y
que se siente como si fuera el juez. Si tiene batas
negras tambin serviran para aumentar la sensacin de que estn en una corte con un juez. Su
jurado de adolescentes puede crear una lista de
castigos para cada ofensa enlistada.
de sus deseos inherentes de sacar las cosas de
sus roncos pechos.
Tal vez pienses que no hay forma de perdonar

a esa persona por lo que te hizo. En vez de eso,
crees que el asunto slo se puede resolver llevando a esa persona a corte y que un juez y un
jurado decidan la suerte de esta persona. Aqu
tienes una oportunidad para hacerlo.
Nombre a la persona ms imparcial y objetiva
en su grupo para que sea el juez. Puede ser el
lder del grupo. Puede ser un compaero. Qu
tal el pastor? Luego, nombra a un abogado defensor, alguien que defender al acusado sin importar lo que haya hecho. T, desde luego, sers
el fiscal, y llevars ante la corte todos los detalles
de la ofensa.
El resto de tu grupo puede ser el jurado, escuchar y decidir lo que se pude hacer para pagar
una cosa tan horrible, si al final deciden que el
acusado es culpable.
VIVE LA PALABRA
Esto es sagrado y sera mejor que lo hicieran
97
13
AS LOS ENVO

VERSCULO CLAVE: Por tanto, vayan y
hagan discpulos de todas las *naciones, bautizndolos en el nombre del Padre y del Hijo y
del Espritu Santo, 20 ensendoles a obedecer
todo lo que les he mandado a ustedes. Y les aseguro que estar con ustedes siempre, hasta el fin
del mundo (Mateo 28:19-20).
1. Entregar sus vidas a Alguien que entreg la
Suya totalmente por ellos.
muerte pero un da empezarn a pensar en su

propia mortalidad.
La muerte de Cristo y Su resurreccin ayudan al
cristiano a entender que la muerte es el inicio,
no el final. De ninguna manera significa que no
vamos a estar en duelo y sentir la prdida de un
ser amado, pero s nos da una esperanza que el
mundo no tiene y, por lo tanto, no puede dar.
Sus jvenes deben entender lo anterior para
cuando terminen esta serie de 13 lecciones. No
es solamente una historia interesante con un
conflicto, personajes peculiares y un clmax; es
el momento en que la historia cambi. Y si se
acepta en un compromiso personal, es el momento en que sus vidas cambiaron.
2. Superar el miedo a la muerte como el fin de

todo.
En esta leccin sus adolescentes aprendern que

Dios se plane la salvacin de ellos el da que
cre los cielos y la tierra. Todo en el Viejo Pac3. Entender que el mensaje de Jess continuar
to y en el Nuevo Pacto nos lleva a la redencin
en la medida que ellos cumplan con la Su code ellos. Ninguna esperanza es mejor que esa
misin de evangelizar y hacer discpulos en todo
promesa!
el mundo.
ANTECEDENTE BBLICO
Dependiendo de la versin de la crucifixin que

haya visto, la cruz se presenta de muchas manJunto con el miedo a hablar en pblico, caerse eras. Si quiere usar una versin en pelcula de la
(sobre todo si medio mundo nos ve), el miedo a vida, muerte y resurreccin de Jess puede usar
morir es uno de los 10 miedos ms grandes de la la Pelcula Jess que usa la Iglesia del Nazareno
gente. Los adolescentes son demasiado jvenes para evangelizar. Contacte a su pastor o supercomo para pasar mucho tiempo pensando en la intendente de distrito para obtener una copia.
PERSPECTIVA
98
Simn de Cirene visitaba Jerusaln y le encargaron llevar la cruz ya que Jess estaba exhausto
y no poda ms. Como sus hijos se mencionan
por nombre en el evangelio de Marcos, muchos
asumen que Simn se convirti al cristianismo
como resultado de esta experiencia. Algunos estudiosos de la Biblia creen que fue Simn quien
le cont los eventos de la crucifixin a al menos
uno de los escritores de los evangelios.
A Jess le ofrecieron la bebida acostumbrada de
vino mezclado con hiel, y que serva como anestsico durante el proceso en el que clavaban a
las personas a la cruz. Aunque la crucifixin era
inhumana, ofrecer vino con hiel era una prctica comn para aliviar un poco el dolor. Jess
rechaz tomarlo.
Se anex a la cruz una seal con fines de burla.
La seal deca, este es Jess, el rey de los judos.
A cada lado de Jess haba un criminal o bandido segn Mateo. Aunque ninguno de los
evangelios hace referencia a ello, parece muy apropiado citar profeca de Isaas: Y fue contado
con los transgresores (53:12).
Mateo no menciona el arrepentimiento de uno
de esos bandidos que s leemos en Lucas
23:39-43. Esta escena le muestra al lector que la
parbola de los obreros de la via (Mateo 20) es
cierta: el Reino de Dios es para cualquiera que se
arrepienta, sin importar la hora.
Note que Jess es verbalmente atacado por tres
grupos de personas. Primero, los observadores
casuales le dijeron; T, que destruyes el templo y en tres das lo reconstruyes, slvate a ti
mismo! Si eres el Hijo de Dios, baja de la cruz!
(27:39-40). Luego los jefes de los sacerdotes del
Sanedrn se burlaron diciendo: Salv a otros,
pero no puede salvarse a s mismo! Y es el Rey
de Israel! Que baje ahora de la cruz, y as creeremos en l. l confa en Dios; pues que lo libre
Dios ahora, si de veras lo quiere. Acaso no dijo:

Yo soy el Hijo de Dios? (versculo 42-44). Finalmente los pecadores en las cruces junto a l
se unieron en las burlas e insultos.
Debido a que Jess llev sobre l el pecado de
toda la humanidad, qued separado de Su padre y clam, Dios mo, Dios mo, por qu me
has desamparado? Sin embargo, cuando finalmente entreg Su espritu (v. 50) la cortina del
templo, que evitaba que el pecador alcanzara la
misericordia de Dios, se rompi en dos, de arriba abajo. Esto simboliza el acceso que ahora se
ofreca al pecador para llegar a Dios y encontrar
Su amor que lo espera. El hecho de que la cortina se haya roto desde arriba prueba que no fue
un acto humano sino un milagro de Dios.
Los sepulcros abiertos (vv. 52-53) slo se encuentran en el evangelio de Mateo y son una
prediccin de la apertura del sepulcro de Jess
y de la eventual resurreccin de todos los santos
en el Juicio Final y Su regreso. A estas alturas, los
12 discpulos se haban fragmentado inevitablemente (al menos hasta el domingo de Pascua).
Pero haba otro crculo que pareca estar intacto. Jos de Arimatea, Mara Magdalena, Mara
la madre de Jacobo (el menor) y Jos, y Mara
la madre de los hijos de Zebedeo estaban siguiendo de cerca cuando Jess muri. Fueron ellos, no los 11, quienes se ocuparon de la uncin
y entierro del cuerpo de Jess en el sepulcro de
Jos. El sepulcro era prestado, no haba necesidad de un sepulcro permanente para el Maestro.
La mayor parte de lo que Jess tuvo en la vida
fue prestado o regalado. Su vida no fue una de
acumulacin o carga de objetos terrenales. Sus
tesoros se almacenaban en el cielo y ahora se reunira con ellos en all.
Los fariseos y los jefes de los sacerdotes saban
muy bien que Jess era potencialmente mucho
99
ms peligroso muerto que vivo. Para asegurar la

eliminacin del rumor de que verdaderamente
haba resucitado de la muerte buscaron ayudar
al gobernador, Poncio Pilato. Le pidieron poner
una unidad de soldados para vigilar la tumba,
peticin a la que accedi.
creen que el trmino se us para incluir a ms

que los Once; que todos los cristianos estaban
incluidos en el trmino. Cualquiera que haya
sido el caso, claramente la relacin haba cambiado mediante Su sacrificio. Jess haba sido
un hombre; ahora haba vencido a la muerte.
Al aceptarlo a l compartimos la relacin de ser
La maana del domingo, las mujeres fueron a co-herederos con l.
ungir el cuerpo de nuevo, una tarea con pocas
probabilidades de realizarse debido a la pesa- Los jefes de los sacerdotes y los ancianos estaban
da piedra y a los soldados que resguardaban tan asustados que sobornaron a guardias para
el sepulcro. Sin embargo, las tradiciones eran que mintieran. Si el rumor de la resurreccin de
muy fuertes y este ritual tena que cumplirse. Al Jess era cierto, su influencia en la comunidad
acercarse al sepulcro, la tierra tembl y la piedra juda terminara para siempre.
fue removida. Entonces ocurri lo segundo ms
sorprendente de toda la historia, slo piense en Aunque a principios de Su ministerio, Jess
esto: fue el momento con mayor influencia de haba enviado a los discpulos a las ovejas pertodos los tiempos. Primero un ngel y luego el didas de la casa de Israel, ahora l extenda ese
mismo Jess aparecieron. No tengan miedo ministerio a todo el mundo, a todas las persoles dijo el ngel a las mujeres, s que ustedes nas. Se ha empleado con tanta frecuencia en
buscan a Jess, el que fue crucificado. No est tantos sermones por los misioneros visitantes
aqu, pues ha resucitado, tal como lo dijo. Ven- que puede que sus adolescentes no se sientan
gan a ver el lugar donde lo pusieron. Luego vay- muy impactados por la Gran Comisin de
an pronto a decirles a sus discpulos Luego Mateo 28:19-20, pero usted anmelos a pensar
qu es lo que la Gran Comisin les pide hacer,
ellas ven a Jess. Saludos, les dijo.
de manera personal, uno a uno. La mayor parte
Luego dijo, no tengan miedo. Vayan a decirles del ministerio de Jess fue uno a uno y nosotros
a mis hermanos que se dirijan a Galilea y all me no debemos pasar por alto este hecho cuando
vern. Esta es la primera vez que Jess se di- sigamos el modelo de Jess en nuestros minisrige a sus discpulos como hermanos. Algunos terios y misin.
Esta actividad est diseada para promover una visin positiva de la vida, diaria y a largo plazo. La
primera seccin se enfoca en las cosa diarias que queremos, usualmente porque somos flojos o ambiciosos. Las otras dos secciones, en cambio, se prestan a tener deseos un poco ms serios y benevolentes.
Termine esta actividad con esos deseos a los que tenemos acceso gracias a la muerte y resurreccin
de Jess. Qu distingue a los cristianos de los no creyentes? La esperanza de vida eterna en Cristo,
principalmente.
100
Pasan pocos das sin que pronuncies las palabras quisiera Puede ser: quisiera que me invitara
a salir el viernes. U, Ojal el maestro Perdomo suspenda la clase de hoy. Tambin decimos cosas
como esas al inicio el ao, las llamamos resoluciones de ao nuevo. Y luego tenemos esas cosas que
quisiramos para el resto de nuestras vidas. Usa estas tres ideas y completa las siguientes oraciones tan
honestamente como puedas.
Esperanzas diarias
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Esperanzas para el ao
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Esperanzas para toda la vida

Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
Quisiera . . .
101
Despus de terminar esta breve leccin, responde estas preguntas:
EXPLORA LA PALABRA
1. En la Cruz (27:32-44)
Qu significa El, El, lama sabactani? Los

Jess haba llegado al punto donde no haba re- que estaban cerca, qu creyeron que deca
greso: de hecho haba llegado a ese punto desde Jess?
que naci. Ahora Jess estaba clavado en una
cruz que haba sido obligado a cargar por las
calles hasta casi desmayarse por el cansancio.
Lee estos versculos y luego responde lo siguiente:
En cuanto Jess entrega Su Espritu, la cortina
Quin era Simn de Cirene, el hombre que que separaba a la gente comn de los atrios inllev la cruz de Jess despus de que l ya no teriores del Templo se partieron en dos, Qu
significaba eso?
poda ms?
Cmo crees que el Glgota recibi este nom- Slo Mateo registra las aperturas masivas de
los sepulcros y la resurreccin de los santos
bre tan descriptivo?
(versculos 52-53). Qu significa esta escena?
Ni Marcos ni Mateo incluyen la peticin del

ladrn crucificado para que Jess lo recuerde
cuando entre en Su reino. Para eso, lee Lucas
23:32-43. Qu te dice este dilogo sobre Jess
y Su reino?
Nota lo que dice el centurin en el versculo54.

Finalmente parece entender quin es Jess.
Crees que para algunos se necesite un evento
de este tipo para finalmente entender las cosas?
Por qu ser eso?
2. Eloi, Eloi, Lama Sabactani (27:45-56)

Las ltimas tres horas de la vida de Jess deben
haber sido escalofriantes e irreales para los que
esperaban cerca de la cruz. Aunque slo era
medio da, los cielos se oscurecieron. Cuando
leemos, vemos Su dolor, Su valor y Su amor.
3. Enterrado temporalmente (27:57-66)

Despus de que Jess muri, varios de Sus seguidores, incluyendo Mara Magdalena y Mara
la madre de Jacobo y Jos, y Mara la madre
102
de Jacobo y Juan, vinieron a buscar el cuerpo

y darle una sepultura adecuada en el sepulcro
prestado de Jos de Arimatea. Despus de leer
este relato responde lo siguiente:
Parece importante que el sepulcro haya sido
prestado. En qu te ayuda este hecho a entender lo que estaba pasando y lo que iba a pasar?
Los escpticos y los crticos estaban aterrados

porque la gente podra comprobar que ellos
haban estado equivocados sobre este muerto.
Qu le pidieron a Pilato que hiciera?
sponde lo siguiente:
Describe la apariencia del ngel en el sepulcro.
Qu ocurri ah?
Nota que Jess luego se les apareci a las dos

mujeres que lo haban ungido en vida, ayudado
cuando muri y cuidado de Su cuerpo despus
de que haba muerto. Qu te dice esto?
Jess les dice a Sus discpulos hermanos. Esta

es la primera vez que lo hace. Qu significa esta
palabra para su relacin con Jess?
Qu tiene de irnico la frase asegurar el sepulcro?

Describe cmo te sientes cuando lees las ltimas palabras de Jess registradas aqu (versculos 19-20).
Cul era el propsito de sellar el sepulcro?
APLICA LA PALABRA
4. Todo empieza (28:1-20)

Haba sido un viernes oscuro y lgubre, y un
sbado largo y temido. Pero ha llegado el domingo. Este es el da ms importante de toda la
historia cristiana. La profeca se haba cumplido.
La muerte haba sido vencida. Se haba hecho
una provisin para la vida eterna. Expiacin,
redencin, salvacin. Ahora que terminas tu
estudio de este gran evangelio de esperanza, re-
TEsta actividad ser interesante para sus adolescentes para que materialicen este pasaje en el
evangelio y lo escriban tal y como aparecera en
los peridicos locales.

La primera parte de este ejercicio es muy
parecido a un ejercicio de una clase de periodismo para principiantes, bosqueja los ingredientes de una historia. Cuando ubiquen y en-
103
listen estos puntos, aydeles a enfocarse en los

elementos ms importantes.
Esos puntos luego se pondrn en lo que se llama
entrada o prrafo inicial. No es necesaria una
repeticin cronolgica sino un orden cronolgico de los eventos. Aqu est un ejemplo:
Un profeta de 33 aos de Nazaret muri crucificado en el Glgota despus de ser encontrado
culpable de traicin por la corte suprema unas
horas antes.
Jess, hijo de Jos, a media semana fue declarado culpable de blasfemia por el Sanedrn, se dijo
Hijo de Dios, de acuerdo con Caifs, el sumo
sacerdote.
VIVE LA PALABRA
Para terminar este estudio sera bueno agradecerles a sus estudiantes por estar dispuestos a
aventurarse en un nuevo sentido de la verdad.
Esto funciona como un resumen y como un
catalizador de aprecio en sus vidas. Puede escribirle a cada uno una nota de aprecio junto con
sus notas sobre Mateo y Jess..
104
ESGRIMA BBLICO
UNA PERSPECTIVA
QU ES EL ESGRIMA BBLICO?
Es un ministerio que ayuda a sus jvenes a
aprender sobre las Escrituras. En cada competencia hay preguntas sobre una porcin previamente anunciada de las Escrituras y los equipos
compiten para responder correctamente esas
preguntas.
Una arena para una emocionante competencia

cristiana.
Las reglas solas nunca podrn prevenir tcticas no deportivas. Sin embargo, estas reglas son
necesarias para que el aspecto competitivo del
Esgrima Bblico sea claro y consistente. Cada
individuo asociado con el Esgrima deber manEl verso lema oficial de la Juventud Nazarena tener la integridad e intencin de estas reglas y
Internacional es 1 Timoteo 4:12 - Que nadie guas. Cualquier intento de ganar ventaja quete menosprecie por ser joven. Al contrario, que brantando el reglamento constituye una falta
los creyentes vean en ti un ejemplo a seguir en la de tica y perjudica el ministerio del Esgrima
manera de hablar, en la conducta, y en amor, fe y Bblico Juvenil, as como a todos aquellos que
pureza (NVI). El propsito del Esgrima Bblico se benefician del mismo. Todo participante y
es ayudar a cultivar las acciones, actitudes, y es- adiestrador tiene la responsabilidad de observar
tilo de vida necesarios para lograr este slogan. El las normas cristianas en cada situacin, tanto en
Esgrima Bblico pretende cumplirlo a travs una el Esgrima Bblico Juvenil como fuera de ste.
Cualquier crtica dirigida a los oficiales sobre
tctica dividida en estas reas diferentes:
Una avenida de Estudio Bblico significativo sus decisiones constituye una violacin al cpara que los jvenes obtengan un conocimiento digo tico del Esgrima Bblico juvenil.
profundo e ntimo de las Escrituras.
Una forma de incrementar el compaerismo CMO ORGANIZAR UN MINISTERIO
y la interaccin entre los jve-nes y el mundo.
DE ESGRIMA BBLICO?
Una parte integral alcance y discipulado de la
iglesia local y el ministerio juvenil.
Un medio de entrenamiento y mentoreo del 1. Los equipos para todas las competencias oficiales de esgrima estarn formados por jvenes
liderazgo juvenil.
dentro de la edad comprendida en el enfoque de
Un catalizador para alentar la participacin
la Juventud Nazarena Internacional * (Interpreactive en proyectos de ministe-rio y misiones.
taciones).
Un puente para construir relaciones entre los
2. Todos los concursantes debern asistir regujvenes de diferentes regiones mundiales.
larmente a la iglesia y ser miembros de la Juven105
tud Nazarena Internacional.
Pida la gua del Seor.
3. Cinco personas forman un equipo, de los 2. El lder debe llegar temprano a la iglesia doncuales uno ser designado como sustituto * (In- de se tundra el estudio bblico para prepararlo
terpretaciones).
todo.
4. Un adulto puede participar como adiestrador 3. El grupo puede jugar un juego que le ayude
en la plataforma.
a empezar a pensar en la Escritura a estudiarse.
5. El ao de Esgrima Bblico depender de lo que 4. Oren juntos.
funcione mejor para el distrito, rea o regin.
5. Lean el material juntos en voz alta. Den tiem6. Cada ao hay un libro (o libros) del Nuevo po para hacer preguntas sobre el pasaje. Ayude a
Testamento que se usa como material de recurso todos en el grupo a entender lo que la Escritura
para las preguntas de la competencia.
significa.
A continuacin est el ciclo de 8 aos que se
usa en la comunidad del Esgrima Bblico.
2012-2013 - Mateo
6. Permita que Dios hable durante el mensaje

del texto. Comparta una ancdota o experiencia
personal que se relacione con la Escritura.
7. D un tiempo para ms preguntas o informacin sobre lo que estn entendien-do.
2013-2014 - Romanos y Santiago

2014-2015 Hechos
8. Hable sobre qu clase de respuesta pide la

2015-2016 - Glatas, Efesios, Filipenses, Co- Escritura en la vida de la iglesia o en las vidas
individuales.
losenses, Filemn
2016-2017 - Lucas
9. Termine con una oracin.
2017-2018 - 1 y 2 Corintios
10. Aliente el estudio del material de la siguiente reunin. Entregue una hoja de papel con el material de la siguiente reunin, la
hora, el lugar y algunas preguntas de estudios.
2018-2019 - Juan
2019-2020 Hebreos y 1 y 2 Pedro
Despus el ciclo inicia de nuevo. Actualmente
tenemos estudios bblicos/preguntas de estos libros en ingls, francs, espaol y portugus.
CMO ORGANIZAR UNA REUNIN DE ESGRIMA BIBLICO?
CMO ORGANIZAR UNA SESIN DE

PRCTICA?
1. Despus del estudio bblico o en un tiempo
aparte durante la semana, practique para la
competencia.
2. Aliente la memorizacin de los versculos im1. Antes de la reunin, el lder debe leer y esportantes; pasen algn tiempo memorizando y
tudiar el material a cubrir durante la reunin.
dando citas de memoria unos a otros.
106
3. Haga un juego de aprendizaje para que el 10. Planear una competencia de exhibicin con
grupo se familiarice con el material a ser estu- un pastor local
diado (ej. Ahorcado, Adivnelo con seas, etc.). 11. Mentorear a los adiestradores asistentes
4. Haga preguntas del material estudiado.
12. Organizar devocionales en la prctica
5. Divida al grupo y compitan unos contra otros.
13. Llevar un registro estadstico de las competencias
6. Mantenga el enfoque en conocer y entender la

Palabra y no en ganar o perder.
14. Administrar un presupuesto de esgrima si la
JNI local lo asigna
7. Deje tareas de estudio para la siguiente prc15. Ordenar el material de esgrima (pedirlo al
tica.
presidente de Distrito o a la regin)
ADIESTRANDO
DESCRIPCIN DE TRABAJO DEL

ADIESTRADOR
1. Planear y asistir a las prcticas
16. Llevar un calendario de esgrima organizado

y mantener a los padres de los competidores al
da
17. Mantener a los pastores locales al da sobre el
estado del ministerio de Esgrima Bblico. Alentar los anuncios, asegurarse de que los eventos
estn en el calendario de la iglesia y de la JNI e
interacten con el pastor regularmente.
18. Producir un boletn informativo para man2. Buscar personal para las prcticas y competener a todos, especialmente los padres, al da.
tencias
19. Asistir a actividades no relacionadas con
3. Arreglar viajes de invitacin dentro del disel Esgrima Bblico en las que los competidores
trito y adiestrar a un equipo
estn involucrados. Por ejemplo, un partido de
4. Planear y participar en viajes a torneos fuera futbol, una obra de teatro escolar, etc.
del distrito
20. Integrar al resto del grupo juvenil. In5. Contactar a los competidores semanalmente volcrese en otras actividades con los jvenes y
usando notas (puede ser un correo electrnico) trabajen juntos con el presidente de la JNI o pastor de jvenes. Se sentirn ms en confianza con
o telfono
usted cuando usted se involucre.
6. Demostrar un buen espritu de competencia
en todos los eventos d esgrima
RESPONSABILIDADES DEL ADIESTRADOR
7. Demostrar y hacer disponible el inters en la ASISTENTE
Palabra de Dios
1. Asistir a las prcticas y ayudar con las activi8. Planear fiestas de esgrima al menos dos veces dades de Esgrima sea moderador o anotador
al ao
2. Adiestrar en las competencias de invitacin o
9. Reclutar a nuevos competidores y adiestra- torneos de distrito
dores
107
3. Llamar a los competidores durante la semana uerido o lo dejarn todo. Deben tambin tener
para animarlos a estudiar y ver cmo estn las un sentido de seguridad y confianza dentro del
cosas
grupo. Si no se sienten seguros o aceptados muchos esgrimistas o competidores no querrn ar4. Revisar la memoria de los competidores en riesgarse a fracasar.
los versculos para memorizar en las prcticas
Lo que ms hace diferente al esgrima de
5. Suplir al adiestrador en su ausencia
cualquier otro estudio bblico es el factor de la
competencia. Este factor tambin es una clave
6. Ayudar a dirigir los devocionales
para motivar a la mayora de los esgrimistas. A
7. Ayudar a la formacin del equipo opinar sola mayora de las personas les gusta ganar y con
bre cmo van los competidores y compartirlo frecuencia harn lo que sea para ganar siempre
con el adiestrador
y cuando cuenten con el ambiente adecuado.
La mayora de los competidores estn naturalmente motivados por la competencia, pero les
CMO MOTIVAR?
falta seguridad y la visin para darse un empuCada individuo tiene una agenda personal, una joncito.
Verdadera razn por al que quiere estar en el
equipo de esgrima. Esa agenda personal es la Ver y saber que hay ms por alcanzar puede ser
el desafo necesario para motivar. Ayudarles a
clave para motivar a cada persona.
ver lo que pueden lograr su trabajan duro. DeSe ha dicho que la nica motivacin verdadera jarlos ver verdaderamente buenas competencias
es la auto motivacin. Si eso es cierto, entonces de esgrima, presentarles a buenos competidores
nuestra responsabilidad es quitar las barreras individuales y que vean ceremonias de premique desmotivan espiritualmente a una persona. acin. Discutir qu necesitan para lograr lo que
Algunos factores que pueden limitar la moti- acaban de ver. Puede llevar algn tiempo convacin de un competidor son el temor al fraca- vencerlos de que pueden lograr lo mismo.
so, el no tener xito, la falta de emocin, la falta
de desafos y no ver lo que son capaces de lograr Aydeles a crear metas individuales y de grupo.
Haga algunas de estas fcilmente obtenibles y
en la competencia.
otras que requieran una gran fuerza de volunUn competidor puede estar menos motivado tad para lograrlas. La mayora de los esgrimporque no se da cuenta de lo que es capaz de istas tambin necesitan ver cun exitosos han
lograr. Cuando un competidor experimenta el sido antes de tratar intentar lograr ms. Cada
xito o ve lo que puede lograr, se entusiasma uno de nosotros es normalmente nuestro crtims. Nuestra meta debe ser ayudarles a tener co ms duro. Aproveche cada oportunidad que
grandes sueos y el deseo de hacerlo lo mejor tenga para sealar los xitos, sin importar cun
posible.
pequeos sean. Busque cosas con qu halagar a
A los competidores les gusta involucrarse en cada competidor.
cosas que les provean un sentido de xito. Si el- La verdadera motivacin es interna pero los faclos perciben que no han tenido xito entonces tores externos pueden jugar un papel muy imello son darn ms que el esfuerzo mnimo req- portante en la motivacin. Considere estas ideas
108
cuando est motivando.
2. Prepare las preguntas
Ponga un buen ejemplo su entusiasmo se les

contagiar
a. Escribas las preguntas o use las que vienen

preparadas.
Establezca metas apropiadas cree metas mltiples incluyendo algunas que los desafen
b. Haga juegos de 22 23 preguntas (Eso es

para las 20 de competencia ms extras que
pueda requerir). Necesitar suficientes preguntas para todos los rounds.
D mucha retroalimentacin alabe primero

y luego lo que hay que mejorar
Ayude a los esgrimistas a medir el xito comparado son s mismos no con otros
Provea incentivos para alcanzar las metas
Lleve un rcord de las anotaciones personales
y los premios
Haga viajes a torneos
Permita a los competidores la oportunidad de
ser moderadores cuando alcancen ciertas metas
como salir por cuatro respuestas correctas o estudiar cierta cantidad de captulos
3. Escoja un formato para la competencia (grupos, round-robin, etc.)

4. Haga arreglos para tener a todos los jueces y
moderador. Si hay modo de tener competencias simultneas prepare dos grupos de jueces
y moderador.
5. Organice con alguien preparar la comida.
Pude venderla o pedir que cada quien traiga su
almuerzo.
6. Haga o compre los premios
a. Escoja premios especiales (Biblias, libros,
trofeos, etc.)
Provea reconocimiento pblico en la iglesia

Otra forma efectiva para motivar es crear algunos premios anuales, sintase libre para inventor los suyos. Asegrese de que los esgrimistas
sepan exactamente cmo pueden ganar estos
premios y trate de tenerlos al da sobre cmo
van si es que el premio se presta para ello.
b. Haga listones o tiras (individuales y por

equipos)
7. Haga copias de las hojas de anotacin
8. Haga una lista de los anuncios para el inicio
de la competencia
9. Escoja a alguien para que dirija un corto devocional antes de empezar el torneo.
ORGANIZANDO UN TORNEO
DE ESGRIMA BBLICO
QUE HACER EL DIA DEL TORNEO?
QU HACER ANTES DEL TORNEO?

1. Anuncie claramente a todos los participantes,
adiestradores y oficiales los detalles del Esgrima
(fecha, hora y lugar, qu estudiar, etc.)
1. Llegar al lugar de la competencia al menos un

ahora antes para preparar el lugar.
2. Preparar artculos para llevar al torneo
109
a. Hojas de anotacin
b. Juegos de preguntas (sin dar a conocer previamente a los participantes)
REGLAMENTO DEL ESGRIMA BBLICO
c. Lpices o plumas para los jueces
Esta es un versin abreviada del Reglamento del

Esgrima Bblico Juvenil, y tiene como propsito
crear una comprensin clara y consistente de
e. Msica (opcional)
su forma de operacin en todos los niveles. Las
regiones pueden crear su propio reglamento o
3. Organizar la mesa
adoptar el modelo que es presentado en este lia. Una mesa y sillas para los jueces. (Un set bro.
para cada lugar de competencia)
Es importante reconocer que las reglas no pub. 8 sillas para los competidores (ms el adi- eden evitar tcticas injustas ni actitudes conestrador y suplente)
trarias al buen espritu de competencia. Sin
embargo, toda persona relacionada con el Esc. Sillas para los jueces
grima Bblico Juvenil tiene la responsabilidad de
d. Micrfonos (opcional) - 1 para el modera- apegarse al propsito del ministerio y mostrar
una conducta que promueva la fe cristiana.
dor y 1 para los competidores
d. Premios
MTODOS DE COMPETENCIA - Antes de

cualquier competencia, el moderador debe elf. Premios
egir el mtodo de competencia (equipo elec4. Inicie la competencia con un devocional y los trnico o jueces de salto) para todos los equipos.
Los mtodos que sern usados deben ser claraanuncios
mente indicados a los oficiales, adiestradores y
5. Despus de la competencia
capitanes del equipo antes de empezar la competencia.
a. Sume los puntos y acomode a los esgrimistas segn su puntuacin
EL EQUIPO
Torneos Locales
b. Entregue los premios
1. Los equipos para todas las competencias ofic. Ore
ciales de esgrima estarn formados por jvenes
dentro de la edad comprendida en el enfoque de
d. Limpie la iglesia
la Juventud Nazarena Internacional.
e. Grabadora y casetes de msica
2. Un equipo puede componerse de menos de

cinco personas. Puede componerse tambin de
ms de cinco por equipo durante un torneo; sin
embargo, slo un mximo de cinco por equipo
participarn durante toda una competencia (por
ejemplo: podr haber seis por rotacin si uno de
ellos descansa durante cada competencia). Cua110
tro sern los titulares y el quinto ser el suplente. se usaran y para ponerse de acuerdo con el mtodo de competencia que se utilizara.
3. Requisitos del Equipo:
a. Todos los concursantes debern asistir reg- 3. El moderador de esgrima:
ularmente a la iglesia y ser miembros de la
a. Informar a todos los jueces acerca de las
Juventud Nazarena Internacional.
reglas.
b. Cinco personas forman un equipo, de los
b. Dar copia de las preguntas que se usarn
cuales uno ser designado como sustituto
en cada competencia al juez de contenido.
* (Interpretaciones).
c. Llamar la atencin a cualquier infraccin
c. Un adulto puede participar como adiestracometida.
dor en la plataforma.
d. Leer cada pregunta a los concursantes.
e. Si se utiliza equipo electrnico de salto, el
4. Podrn organizarse entre iglesias cuantos
moderador reconocer el nmero del primer
torneos y competencias se deseen para proveer
concursante que se levante.
oportunidad de competir en el ao eclesistico.
f. Decidir si la respuesta a una pregunta est
correcta o la referir al juez de contenido
LOS OFICIALES DE LA COMPETENCIA
para tomar con ste una decisin.
A. El director de competencias Es la persona
g. Consultar las objeciones con el juez de
que organiza el torneo. Sus responsabilidades
contenido para tomar una decisin.
incluyen:
h. Repetir toda la pregunta de gracia al (a
los) concursante(s) contrario(s) con el nme1. Organizar el mtodo de competencia o torro correspondiente en caso de error de un
neo.
equipo.
2. Tener la responsabilidad de nombrar a todos
i. Decidir en todas las apelaciones si no se
los oficiales para el torneo.
ley claramente una pregunta, si hubo material errneo en la pregunta, o interferencia de
3. Obtener o preparar suficientes preguntas para
ruido *(Interpretaciones).
el uso en la competencia.
j. En caso de que la puntuacin no est visible
al pblico, la anunciar peridicamente.
4. Supervisar el desarrollo de las competencias,
k. Juntamente con el juez de contenido, esque incluye la publicidad, informacin de la fecuchar y dar el fallo a las respuestas en pricha y lugar del torneo, adquisicin y distribucin
vado.
de los trofeos o premios (si hubiere alguno), etc.
5. El Director de Competencias puede ser el Di- 4. La interpretacin de las reglas hecha por el
moderador de esgrima es final.
rector de Esgrima del distrito
B. El moderador
C. Anotador
1. El moderador de esgrima debe ser imparcial.
1. El anotador deber ser imparcial.
2. El moderador debe reunirse con todos los ofi- 2. Slo el registro del anotador se tomar como
ciales y adiestradores antes de la competencia oficial.
para explicar la interpretacin de las reglas que
111
3. El anotador deber registrar la alineacin de

los concursantes de los equipos.
2. Composicin de los equipos

a. Cada equipo debe dar los nombres de sus
competidores al anotador antes de que se lea
4. El anotador deber registrar los puntos a fala primera pregunta.
vor o en contra de cada individuo y cada equipo.
b. El capitn y capitn suplente del equipo deben ser designados antes de leer la primera
5. El anotador deber notificar al moderador de
pregunta.
esgrima cuando un concursante:
a. haya contestado cuatro preguntas correcta- 3. Tiempo fuera.
mente.
a. Un tiempo fuera dura un minuto y slo se
b. haya cometido tres errores.
puede pedir entre preguntas y nunca despus
c. haya cometido tres infracciones.
de la pregunta 18.
b. Cada equipo puede pedir dos tiempos
fuera por competencia y slo el capitn, adiesgrima cuando un equipo:
estrador o uno de los oficiales puede hacerlo.
a. haya cometido cinco errores.
b. tenga dos objeciones rechazadas.
4. Substituciones
c. deba hacer sustitucin de algn concura. El adiestrador slo puede cambiar a un
sante.
esgrimista durante un tiempo fuera. El comd. haya cometido infracciones pares (segunpetidor que deja la competencia se convido, cuarto, etc.).
erte en sustituto y puede regresar ms tarde.
El sustituto regresa a la competencia au7. El anotador deber registrar la puntuacin fitomticamente cuando uno de los esgrimnal individual y por equipo.
istas responde correctamente 4 preguntas o
comete 3 errores.
esgrima la puntuacin peridicamente y la punb. Slo un sustituto puede tomar el lugar de
tuacin final.
un competidor dos competidores que estn
compitiendo no pueden intercambiar lu9. Dos anotadores debern registrar la pungares.
tuacin oficial, los errores y las infracciones en
todas las competencias regionales e internac- 5. Preguntas
ionales.
a. Todas las preguntas se basarn en la Nueva
Versin Internacional.
EL TORNEO
b. No se podr hacer objecin a ninguna pregunta.
1. Duracin del torneo.
c. Si la pregunta contiene informacin era. Hay 20 preguntas en un cada competencia
rnea o no se lee bien, el moderador de esb. Si hay un empate despus de las 20 pregungrima podr eliminarla.
tas habr un desempate con preguntas hasta
d. El capitn puede apelar al moderador de
que el empate se rompa. Slo una pregunta
esgrima si la pregunta no se ley bien, si cones necesaria para romper el empate, a menos
tiene informacin errnea, o si no se pudo or
que nadie la conteste.
bien (interferencia de ruido), o si es ambigua
112
primeros 5 segundos
b. El concursante deber completar su respuesta dentro de los siguientes 30 segundos
c. Slo se considerar valida la primera
respuesta
d. Todas las preguntas que empiecen con
Cite o Termine este versculo se deben citar o completar palabra por palabra, al pie de
la letra.
e. El moderador de esgrima no aceptar
como respuesta correcta un versculo citado
completamente cuando se pidan detalles especficos del versculo. Una pregunta de referencia pide informacin especfica de un
versculo particular. El concursante deber
dar la respuesta de acuerdo al versculo dado,
y no al contexto global
e. Una pregunta slo se puede leer una vez

f. Si ningn esgrimista se para a responder la
pregunta en los cinco segundos posteriores a
su lectura, ser considerada desierta. El moderador debe leer la respuesta y continuar. No
se darn puntos por esa pregunta.
g. En cualquier momento antes de leer la siguiente pregunta el moderador puede eliminar una pregunta con informacin errnea o
que no ha sido bien leda.
h. Un capitn puede apelar al moderador si
hay informacin errnea en la pregunta, si
la pregunta es mal leda o si la pregunta no
pudo ser entendida por alguna interferencia.
6. Asientos electrnicos
a. El equipo usado para las competencias de
esgrima bblico se llama equipo electrnico o asientos electrnicos. Los cojines son
pegados a una caja en la mesa de los jueces.
Cada cojn funciona como un switch que
muestra con una luz quin salt primero.
b. Cuando todas las luces estn apagadas (todos los competidores sentados) el moderador
puede empezar a leer la pregunta.
c. Cuando se est leyendo la pregunta, el
primer competidor que se levantar debe responderla.
d. El moderador observa la luz mientras est
leyendo las preguntas.
e. Cuando una luz se enciende, el moderador
para de leer y menciona el nombre del competidor cuya luz est encendida.
DECISIONES DE LOS JUECES

El Moderador debe juzgar su las respuestas son
correctas de esta manera:
1. Cuando el competidor da toda la informacin
necesaria para la pregunta y la respuesta y se
sienta, el moderador juzgar si la respuesta es
correcta.
2. El moderador no debe interrumpir al competidor. La nica excepcin es cuando el competidor da suficiente informacin como para
eliminar cualquier posibilidad de dar una respuesta correcta. Si se requiere ms informacin, el
Nota: La mayora de los programas de esgrima moderador no dir nada sino hasta que el comno tendrn acceso a los asientos electrnicos para petidor se siente y hayan terminado los 30 segempezar. En ese caso, un juez de salto determinar undos del tiempo lmite.
quin salt primero.
3. Si el moderador considera que la respuesta

es correcta se darn los puntos al equipo y al
Respuestas
a. Despus de ser identificado, el concursante competidor.
deber empezar a contestar dentro de los
4. Si el moderador considera que la respuesta es
113
incorrecta, se deducirn los puntos de la ano- 5. Solamente el capitn puede hacer objeciones.
tacin del equipo y/o competidor (si es despus
de la pregunta 16) y se leer una pregunta de El moderador decidir y dar el fallo sobre una
objecin despus de haber consultado con el
gracia.
juez de contenido.
5. El moderador no dar por incorrecta una
1. El moderador de esgrima dar al (los)
respuesta por un error de pronunciacin.
capitn(es) de el (los) equipo(s) opuesto(s) la
ERRORES Y PREGUNTAS DE GRACIA
oportunidad de refutar la objecin antes de que
los jueces de contenido tomen una decisin
1. En caso de una respuesta incorrecta, se dar
la oportunidad de contestar la pre-gunta de gra- 2. Si el juez de contenido necesita que se repita o
cia al concursante del equipo contrario con el explique la objecin o la refutacin, el moderanmero correspondiente. Si son tres equipos, dor de esgrima puede pedir que el capitn(es)
las respuestas a preguntas de gracia se darn en repita(n) o explique(n) su (sus) comentario(s).
privado; uno al moderador y el otro al juez de
La objecin se debe rechazar cuando la sustancia
contenido.
de la objecin est errnea o el argumento no
2. Entra en vigor el lmite de tiempo de 5 y 30 tiene peso suficiente como para que se cambie la
segundos.
decisin original.
3. Cada respuesta correcta tiene el valor de 10 1. Cuando una objecin se rechaza y el fallo
puntos para el equipo.
original haba sido correcto, se deben adjudicar los puntos por la decisin correcta.
4. No se descontarn puntos por error en una
respuesta incorrecta a una pregunta de gracia.
2. Cuando una objecin se rechaza y el fallo
original haba sido incorrecto se deben desOBJECIONES Y APELACIONES
contar puntos por error, si se aplica al caso
Si el capitn cree que se ha dado un fallo incor- 3. Se descontarn diez puntos de la anotacin
recto sobre una respuesta, puede objetar esa de- del equipo por cada objecin rechazada.
cisin.
La objecin se debe aceptar cuando la sustancia
1. La objecin se deber presentar antes de la de la objecin est en lo correcto, y el argumensiguiente pregunta.
to tiene validez como para cambiar la decisin
2. El capitn no puede consultar con el modera- original.
dor de esgrima, el adiestrador ni otros concur- 1. Cuando una objecin se acepta y el fallo origisantes antes de la objecin.
nal haba sido correcto, se debe cambiar a in3. El capitn puede objetar una decisin sobre correcto.
a. Se descontarn los puntos por equipo e inuna respuesta solamente una vez *(Interpredividuales adjudicados por la respuesta origitacin).
nal.
4. No se puede objetar una respuesta a una preb. Los puntos por error del equipo e individgunta de gracia.
114
uales se descontarn, si es aplicable.

c. Se har una nueva pregunta de gracia.
o los pies mientras se lee la pregunta.
2. Cuando se acepta una objecin y el fallo original haba sido incorrecto, se cambiar a correcto.
a. Se adjudicarn puntos por la respuesta correcta.
b. Se eliminar cualquier deduccin aplicada
por el error.
c. Se descontarn los puntos adjudicados por
la pregunta de gracia.
Apelaciones
1. El capitn puede apelar al moderador para
invalidar una respuesta debido a una lectura incorrecta, informacin incorrecta en la pregunta
y/o interferencia visual/auditiva.
2. Despus de escuchar la apelacin, el moderador puede consultar con el juez de contenido
para su decisin final.
3. La apelacin ser concedida si el argumento
justifica el cambio de la primera decisin.
4. Cuando se concede la apelacin, la pregunta
apelada es invalidada y se har otra pregunta.
5. La anotacin oficial debe cambiarse como si
la pregunta apelada no se hubiera hecho. Los
puntos otorgados despus de la primera decisin sern deducidos y los deducidos sern
otorgados de nuevo.
INFRACCIONES
1. La conversacin verbal o no-verbal (miradas,
seas, etc.) entre concursantes, entre el adiestrador y los concursantes, o entre stos y el auditorio desde el momento cuando se dice Pregunta, hasta que los puntos sean adjudicados
2. Tocar cualquier parte de la silla con las manos
3. Tocar el piso con las manos durante la lectura

de la pregunta.
4. Empezar a contestar la pregunta antes de
que se identifique al concursante *(Interpretaciones).
5. Levantarse antes de que se exprese la primera
palabra de una pregunta.
6. Tocar a otro concursante desde que se inicia
la pregunta hasta la adjudicacin de los puntos.
7. Cualquier persona en la plataforma que no
sea uno de los concursantes o el adiestrador.
8. Cualquier concursante que haya cometido
tres infracciones ya no podr responder a ninguna clase de pregunta (de competencia o de
gracia). Si se cuenta con un sustituto, ste podr
tomar su lugar.
PUNTOS
1. Cada respuesta correcta tiene un valor de 20
puntos tanto para el individuo como para el
equipo.
2. Una respuesta correcta a una pregunta de
gracia tiene un valor de 10 puntos para la puntuacin del equipo.
3. Cualquier concursante que conteste 4 preguntas correctamente (sin cometer ningn error) recibir 10 puntos adicionales tanto para su
puntuacin individual como para su equipo.
a. El concursante no podr levantarse a contestar por el resto de la competencia.
b. El concursante deber abandonar el rea
de la competencia si el equipo cuenta con un
sustituto)
c. El concursante no podr contestar preguntas de gracia
4. Cuando 3 miembros de un mismo equipo
contestan al menos una pregunta correcta, hay
115
una bonificacin de 10 puntos para el equipo.

a. El cuarto competidor que conteste correctamente gana 10 puntos para el equipo
b. El quinto competidor que conteste correctamente obtiene 10 puntos ms para el
equipo
de nuevo.
6. Repite el versculo otras cinco veces sin
equivocarte. Luego otras cinco veces. (Con esto
ya son 15). Si en cualquier momento te equivocas, empieza de nuevo con ese grupo de cinco
repeticiones.
5. Comenzando con la pregunta 16, por cada er7. Pasa al siguiente versculo de la misma forma,
ror se descontarn 10 puntos al equipo
luego regresa al primer versculo memorizado
6. Por el tercer error de un concursante se le des- para asegurar que todava lo recuerdas.
contarn 10 puntos en cada caso tanto al con8. Contina el proceso hasta que termines de
cursante como a su equipo. El competidor debe
memorizar.
ser sustituido.
7. Por el quinto error de un equipo se descon- ESCRIBIR PREGUNTAS

tarn 10 puntos al equipo y por cada error que
Para perfeccionar tu habilidad para saltar no es
se cometa subsecuentemente.
tan importante que escribas cientos de pregun8. No se tomarn en cuenta los puntos y errores tas sino que aprendas cmo escribir preguntas.
individuales por las preguntas de desempate en Con el tiempo pasars de escribir las preguntas
tiempo adicional.
y respuestas a slo hacerlo mentalmente. La
clave para un buen salto en falso no es nada ms
ganar el salto sino ser capaz de completar correctamente la pregunta desde el punto en el que
CONSEJOS DE ESTUDIOS
saltaste. Aprender a reconocer mentalmente las
preguntas y respuestas ser una gran ventaja al
empezar a saltar.
MTODO DE LOS 15
1. Lee el versculo un par de veces.
2. Trata de decirlo sin verlo. Si te atoras o equivocas, revisa la Escritura, luego sigue.
3. Cuando puedas decir el versculo sin ver la
Biblia, estars listo para empezar la memorizacin.
4. Repite el versculo lo ms rpido que puedas,
cinco veces, sin equivocarte. Si cometes un error, empieza otra vez.
5. Lee el versculo de nuevo para asegurarte que
lo ests repitiendo bien. Y si no fuera as, hazlo
En el versculo promedio hay cuatro o cinco

posibles preguntas de competencia. An cuando varias preguntas cubran la misma informacin, el salto es diferente en cada una. As
que ser til ver cada versculo y poner atencin
en las diferentes preguntas que puedan surgir
de l. Para escribir una pregunta empieza por
encontrar primero la respuesta en el versculo y
luego decide cmo formular la pregunta acerca
de esa respuesta. Empieza con el primer versculo, mira bien cada frase, cada sustantivo,
cada verbo, cada adjetivo y cada adverbio para
ver si pueden ser respuestas a preguntas. Luego
escribe tus preguntas.
116
Mtodo de la frase
1. Lee el versculo cuidadosamente asegurndote de entender su significado.
2. Divide el versculo en frases (los signos de
puntuacin usualmente ayudan mucho) y repite
cada frase varias veces, enfatizando las palabras
que sean difciles de recordar.
una tarea fcil, especialmente con la capacidad

de comprar la versin NVI para la computadora. (Es importante que hagas esto t mismo;
trata de no poner a tus paps o hermanos o adiestrador a hacerlo por ti. Las tarjetas tendrn
mucho ms significado y las recordars mejor
al tomar el tiempo de procesarlas mentalmente
mientras preparas el catlogo).
3. Lee el versculo entero otra vez, concentrn- Una vez que tengas todos los versculos en las
tarjetas, ya estars listo para empezar. Probabledote en las partes difciles.
mente sea bueno que memorices los versculos
4. Cita el versculo 5 6 veces, o hasta que lo en el orden en que aparecen en la Biblia. Usa
puedas decir de corrido sin error.
cualquier mtodo de memorizacin ya mencionado para aprender los versculos. La gran
5. Repasa el versculo unas 10 veces el mismo
ventaja de este mtodo es ser capaz de separar
da que lo hayas aprendido.
los versculos que te cuesten trabajo aprender.
6. Repasa el versculo al menos una vez al da Tambin podrs repasar los versculos al ver las
por tres o cuatro das luego de haberlo apren- referencias o viceversa.
dido.
Mtodo de Subrayado
Plan 3-5-7
Supongamos que acabas de estudiar Hechos 8.
Ahora repasa el captulo que est tres captulos
antes de este (es decir, el 5). Luego repasa el captulo que est cinco atrs (el 3). Luego el captulo
siete atrs de tu captulo inicial (el captulo 1).
De aqu el nombre de Plan 3-5-7. Cuando el
nmero total de captulos sea lo suficientemente
alto tendr que cambiar al Plan 3-5-7-9.
Despus de leer cuidadosamente el captulo suficientes veces como para sabrtelo casi todo,
empieza en el inicio del captulo y subraya cada
hecho en el captulo que creas que no podras
recordar en una competencia sin un estudio
ms profundo. Luego, empezando con el primer
versculo, estudia todas las frases subrayadas.
Para completar el mtodo de estudio continua
trabajando con todas estas frases hasta que te
sepas todas lo suficientemente bien como para
recordarlas en una competencia.
Tarjetas
Una gran manera de aprender los versculos de
memoria (o todo el material) es crear un catlogo de los versculos que quieras memorizar.
Escribe cada versculo en un lado de la tarjeta y
pon su referencia (cita) en la parte de atrs. Los
programas de computadoras han hecho de esta
Mtodo CD/MP3/Podcast
Aprender es ms fcil cuando no slo lees las
palabras sino que las escuchas tambin. Puedes
comprar una grabacin ya hecha del libro para
ayudarte a leer y memorizar. Tambin puedes
117
hacer tu propia grabacin con un CD grabable

en blanco, (necesitars una computadora con
micrfono y los programas adecuados de grabacin) o un MP3/Podcast y grabar tu propia
voz leyendo cada captulo para tus estudios.
(Recuerda que es ilegal hacer copias de las grabaciones ya hechas de la Biblia, o distribuir o
vender copias de tu propia voz con pasajes de
la Biblia grabados sin permiso). Esto llevar
tiempo pero encontrar que vale la pena a largo
plazo. Recuerda leer claro y fuerte. Te sugerimos
identificar cada captulo y/o versculo con su
referencia conforme los vayas haciendo.
gan cuidado de usar slo la NVI para memorizar, otras versiones pueden ser tiles cuando
se trata de entender lo que el autor est tratando
de decir.
Mtodo de la repeticin
1. Lee el versculo 1 (del captulo que ests estudiando) tres veces.
2. Lee el versculo 2 tres veces, el versculo 3 tres
veces, el versculo 4 tres veces, y el versculo 5
tres veces.
Hay varias formas en que puedes usar una gra3. Ahora lee de los versculos 1 al 5 todos de un
bacin como esta en tu estudio. Aqu hay varias:
jaln.
Lectura Corrida Lee en tu Biblia, a menos
4. Lee los versculos 6, 7, 8, 9, 10 tres veces cada
que escuches atentamente a la grabacin al
uno.
mismo tiempo que lees. De esta forma, no slo
ves las palabras en la pgina sino que tambin 5. Ahora lee los versculos 6 al 10 juntos de una
las escuchas. Esta combinacin te ayudar a re- sola tirada.
cordar mejor el material. Una variante es tratar
6. Ahora regresa al versculo 1 y lee de corrido
de recitar el material junto con la grabacin.
hasta el versculo 10.
Lectura Pantomima Enciende tu reproductor de CD/MP3/Podcast. Confor-me se leen los 7. Lee de los versculos 11 al 15, cada uno tres
versculos, haz pantomima (acta) todo lo que veces; luego lelos juntos una vez; luego regresa
est sucediendo. Exagera! Haz cosas divertidas al versculo 1 y lee hasta el versculo 15.
para actuar los pasajes. Si no ests muy conven- 8. Lee los versculos 16 al 20 tres veces cada uno;
cido para hacerlo la primera vez, te sorpren- luego del 16 al 20 una vez todos juntos; luego
ders de ver lo bien que este mtodo te ayudar del 1 al 20.
a recordar el material.
9. Sigue haciendo esto hasta que termines el
captulo.
Mtodo de lectura corrida
Simplemente lee el captulo cuidadosamente
y meditando en l cinco veces. Entre ms leas
algo, mejor lo aprenders. Tambin es til leer
una porcin paralela o un comentario bblico si
tienen algn tipo de Biblia con referencia. Ten-
Mtodo de la parfrasis
Alguna vez te has puesto a pensar que si estuvieras escribiendo parte de la Escritura que ests
estudiando, sonara un tanto diferente de lo que
118
ests leyendo?
Antes de que empieces este mtodo necesitars
unas tres o cuatro hojas de papel. En la parte de
arriba de las hojas de papel escribe el nmero
del captulo que estars estudiando. Lee el captulo un par de veces. Tu meta es tratar de reescribir este captulo, versculo por versculo, en
tus propias palabras.
Hazlo serio o gracioso, creativo o normal (como
normalmente t hablas). Parafrasea al menos 10
versculos de un captulo para saber cmo funciona este mtodo. No tienes que usarlo todo el
tiempo. salo de vez en cuando para darle variedad a tu estudio
Salto en falso - Escribir preguntas

Es un hecho comprobado que entre ms trates
con un tema, mejor lo aprenders y podrs recordarlo. Practica haciendo tus propias preguntas al estudiar el material. Asegrate de tener
un conocimiento slido del material antes de
empezar a escribir las preguntas. Una vez que lo
hagas, vers que practicar elaborando preguntas
y respuestas pondr a prueba tu conocimiento
del material. Una vez que aprendas este mtodo,
vers que no necesitas de hecho escribir las preguntas y respuestas en papel; puede que sea suficiente formularlas mentalmente y contestarlas
de igual forma.
Salto en falso Reconocer la palabra clave

Reconocer la palabra clave te ayudar a saltar
ms rpidamente. Es muy difcil mejorar el salto
sin aprender a reconocer las palabras claves.
Qu es una palabra clave? La palabra clave es
una palabra que est en un lugar de la pregunta
donde puedes empezar a decir el resto de la pregunta. En otras palabras, si oyes una pregunta y
el moderador se detiene justo antes de la palabra
clave, no sabrs con certeza cul es el resto de la
pregunta. Slo hay algunas posibilidades y tendrs que adivinar pero no estars seguro. Por el
contrario, si oyeras slo una palabra ms, sabras
sin duda alguna cul es la pregunta correcta.
Tu trabajo como competidor es aprender a ubicar la palabra clave y saltar en ese momento de
la pregunta. En una competencia, esto significa
una toma de decisin ms rpida y bajo presin.
Para empezar, practica con algunas preguntas y
tmate todo el tiempo que necesites para decidir
cul es la palabra clave.
Aqu hay un punto importante: la palabra clave
no siempre ser la misma para todos. Entre mejor te sepas el captulo, ms pronto podrs saltar.
En este momento la palabra clave de las preguntas puede ser la ltima; pero para fines de ao,
la palabra clave en algunas de las mismas preguntas puede ser la tercera o cuarta. La palabra
clave cambia conforme mejora tu conocimiento
del material.
Salto en falso - Anticipar la palabra clave

Anticiparse es predecir acertadamente que la siguiente palabra de una pregunta ser la palabra
clave. Por qu anticiparse? Si puedes asegurar
que la siguiente palabra de una pregunta ser la
palabra clave, entonces puedes saltar en cuanto
el moderador empiece a decirla, pero lo suficientemente tarde como para que no se puede
detener y al menos diga la primera slaba de la
palabra. Entonces podrs identificar la palabra
clave al tomar las palabras de la boca del moderador como clave para la siguiente palabra.
Esto significa que de hecho saltars antes de
119
saber cul ser la pregunta. Recuerda que anticiparse es un riesgo. Es mejor que ests seguro de que conoces la informacin antes de que
te arriesgues. El salto en falso es un obstculo
mayor para la mayora de los competidores pero
cuando lo dominan, encuentran la competencia
mucho ms fcil.
Grabar para el salto

Para practicar tu salto y mejorar tu anticipacin
de la palabra clave puedes utilizar este mtodo.
Para usarlo necesitars un equipo de grabacin
para computadora y un quemador de CD/
DVD/MP3. Para prepararte para tu estudio,
graba algunas de las preguntas y respuestas en
el CD (tal vez tus padres o adiestrador te quieran ayudar en esto). Empieza el CD/DVD/MP3
y salta (fsica o mentalmente) deteniendo la
grabacin en el momento en que saltes. Ahora
trata de completar la pregunta y dar la respuesta
correcta. Para corregirte simplemente reinicia
la grabacin y escucha la respuesta correcta.
Vers que conforme mejora tu conocimiento del
material, tu habilidad de saltar en falso mejora
tambin.
Repaso General
3. Repasa todas las frases subrayadas que pensaste que no ibas a recordar en un competencia.
Examnate para ver qu tan bien las recuerdas.
Si has olvidado alguna de las frases pasa ms
tiempo estudindolas.
Repite este repaso general despus de completar
la mitad, luego tres cuartos, luego todos los
captulos. En cada caso, revisa todos los captulos que has estudiado.
Usar una concordancia

Has notado cmo algunos competidores siempre parecen saltar antes que t? Y cmo podras
decir casi cualquier palabra en el material y te
diran exactamente en qu versculo est? Lo
ms probable es que esos competidores hayan
estado usando una concordancia.
Qu es una concordancia? Una concordancia
es un tipo de ndice, como las listas al final de
los libros que te dicen dnde se menciona un
tema. Una concordancia bblica te dir dnde y
cuntas veces cualquier palabra es usada en la
Escritura. Hay diferentes tipos de concordancias: de toda la Biblia, del Antiguo Testamento,
Nuevo Testamento y concordancias de libros individuales.
Cmo puedes usar una concordancia para

ayudarte en tu estudio bblico? Puedes hacer
una concordancia del libro que ests estudiando con el nmero de veces que cada palabra es
usada en el libro. La lista de Palabras Clave es
de gran ayuda para los competidores Estas son
1. Lee con atencin cada captulo una vez ms. palabras que se usan slo una vez en todo el maSi tienes tiempo, puedes usar el mtodo de la terial de estudio.
repeticin (Leer el captulo 1, luego 1, 2 y 3, etc.).
Familiarizarse con estas palabras puede ser in2. Escribe un bosquejo de cada captulo o una valuable para un competidor. Saber que una
lista de los eventos que hay en cada captulo.
palabra en particular es usada slo una vez en
Despus de estudiar un cuarto de los captulos,
aparta un tiempo para una revisin general de
todos los captulos que has estudiado. Examnate en cada una de las siguientes reas:
120
el libro de estudio de este ao te guiar ms directamente al pasaje correcto cuando respondas

una pregunta. Cuando tengas tu concordancia lista, marca en la Biblia las palabras clave y
memorzalas.
As, cuando escuches una de estas palabras clave
podrs reconocer la palabra y recordar la referencia. Vers que reconocer las palabras clave
mejorar tu habilidad para saltar.
Al usar una concordancia, asegrate de tener un
buen conocimiento del libro. La concordancia
es slo un complemento como plan de estudio,
no la forma de resolver los problemas de tus sesiones estudio.
(Cdigo=Tipo de pregunta)
G = General
X = Contexto
A = De acuerdo a
S = Situacin
E = En qu libro y captulo?
Memoria
Q = Cite
V = Complete
R = Complete y d la referencia
Variedad en tu estudio
A lo largo de este libro encontrars muchos mtodos diferentes de estudio para tu uso en los
momentos individuales de estudio. Existe la
probabilidad de que no haya un mtodo correcto para todos. Lo que te d mejores resultados a
ti puede que no sirva para tus compaeros. Igual
de importante es saber que tu conocimiento y
habilidad de recordar el material mejorar si
varas los mtodos de estudio. Trata un nuevo
mtodo de vez en cuando; no te aburras y frustres usando la misma tcnica una y otra vez.
CLAVE DE PRE-ANUNCIO
Recuerda que todas las preguntas sern pre
anunciadas en una torneo oficial. Con el
propsito de preparar a tus concursante con esta
prctica (en caso de que tu equipo decida usar
estas preguntas de prctica), hemos incluido los
cdigos de pre-anuncio en este libro.
121
PREGUNTAS
DE PRCTICA
MATEO 1
Quin estaba comprometida para casarse con

Qu tabla genealgica incluye Mateo en el cap- Jos?
R. Mara (la madre de Jess) (M 1:18)
tulo 1?
R. La tabla genealgica de Jesucristo (hijo de
Qu resolvi Jos?
David, hijo de Abraham) (M 1:1)
R. Divorciarse de ella (Mara) en secreto (M
1:19)
De acuerdo a Mateo 1:2, quin fue el padre de
Jacob?
Quin apareci a Jos en sueos, despus de
R. Isaac (M 1:2)
haber resuelto divorciarse en secreto de Mara?
R. Un ngel del Seor (M 1:20)
De acuerdo a Mateo 1:12, a dnde fue la deportacin?
De qu salvar Jess a su pueblo?
R. A Babilonia (M 1:12)
R. De sus pecados (M 1:21)
Quin fue el padre de Eliud?
De acuerdo a Mateo 1:22, por qu sucedi todo
R. Aqun (M 1:14)
esto?
R. Para que se cumpliera lo que el Seor haba
Quin fue el esposo de Mara?
dicho por medio del profeta (M 1:22)
R. Jos (M 1:16)
Cuntas generaciones hubo desde Abraham
hasta David?
R. Catorce (M 1:17)
Qu significa Emanuel?
R. Dios con nosotros (M 1:23)
Quin recibi a Mara por esposa?

R. Jos (M 1:24)
De acuerdo a Mateo 1:18, cmo fue el nacimiento de Jess, el Cristo?
R. Su madre, Mara, estaba comprometida Hasta cundo tuvo relaciones conyugales Jos
para casarse con Jos, pero antes de unirse a con Mara?
R. Hasta que ella dio a luz un hijo (M 1:25)
l, result que estaba encinta por obra del Espritu Santo (M 1:18)
122
MATEO 2
En dnde naci Jess?
R. En Beln de Judea (M 2:1)
De acuerdo a Mateo 2:15, qu se cumpli?

R. Lo que el Seor haba dicho por medio del
profeta: De Egipto llam a mi hijo (M 2:15)
Quin llora por sus hijos y no quiere ser conDe acuerdo a Mateo 2:3, cundo se turb el rey solada?
Herodes?
R. Raquel (M 2:18)
R. Cuando lo oy (M 2:3)
De acuerdo a Mateo 2:20, qu dijo un ngel del
Seor?
R. Levntate, toma el nio y a su madre, y
vete a la tierra de Israel, que ya murieron los
Qu saldr de Beln?
que amenazaban con quitarle la vida al nio
R. Un prncipe que ser el pastor de mi pueb(M 2:20)
lo Israel (M 2:6)
Quin fue a vivir a un pueblo llamado Nazaret?
A quines envi Herodes a Beln?
R. Jos (con Mara y Jess) (M 2:23)
R. A los sabios (M 2:7-8)
De acuerdo a Mateo 2:5, qu respondieron?
R. En Beln de Judea (M 2:5)
Qu se detuvo sobre el lugar donde estaba el

nio?
MATEO 3
R. La estrella que (los sabios) haban visto le- Quin se present predicando en el desierto de
vantarse (M 2:9)
Judea?
R. Juan el Bautista (M 3:1)
De qu se llenaron al ver la estrella?
R. De alegra (M 2:10)
De acuerdo a Mateo 3:3, qu grita la voz de uno
en el desierto?
Pregunta de dos partes: Cmo fueron advertiR. Preparen el camino para el Seor, hganle
dos los sabios de que no volvieran a Herodes y
sendas derechas (M 3:3)
por dnde regresaron a su tierra?
R. 1) Fueron advertidos en sueos 2) Por otro Qu estaba hecha de pelo de camello?
camino (M 2:12)
R. La ropa de Juan (M 3:4)
De acuerdo a Mateo 2:13, quin apareci a Jos A quin bautizaba Juan en el ro Jordn?
en sueos?
R. La gente de Jerusaln, de toda Judea y de
R. Un ngel del Seor (M 2:13)
toda la regin del Jordn que acuda a l (M
3:5-6)
De acuerdo a Mateo 2:14, quin se levant cuando todava era de noche?
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a quin
R. Jos (M 2:14)
lo dijo y cundo: Camada de vboras! Quin
123
les dijo que podrn escapar del castigo que se

acerca?
R. Juan (el Bautista) lo dijo a muchos fariseos y saduceos, al ver que muchos de ellos
llegaban adonde l estaba bautizando (M 3:7)
Qu clase de frutos se deben producir?
R. Frutos que demuestren arrepentimiento
(M 3:8)
Qu ser cortado y arrojado al fuego?
R. Todo rbol que no produzca buen fruto
(M 3:10)
Quin bautizar con el Espritu Santo y fuego?
R. El que viene despus de mi (Juan) y que
es ms poderoso que yo (Juan) y ni siquiera
merezco llevarle las sandalias (M 3:11)
De acuerdo a Mateo 3:12, dnde est recogiendo el trigo?
R. En el granero (M 3:12)
De acuerdo a Mateo 3:14, qu trat de hacer
Juan?
R. De disuadir a Jess (M 3:14)
Cundo subi Jess del agua?
R. Tan pronto como fue bautizado (M 3:16)
Preguntas de tres partes: Qu sucedi tan pronto como Jess fue bautizado y subi del agua?
R. 1) Se abri el cielo 2) Jess vio al Espritu
de Dios bajar como una paloma y posarse sobre l 3) Una voz del cielo deca: Este es mi
Hijo amado, estoy muy complacido con l
(M 3:16-17)
MATEO 4
Quin llev Jess al desierto para ser tentado
por el diablo?
R. El Espritu (M 4:1)
Por cunto tiempo Jess ayun?
R. Cuarenta das y cuarenta noches (M 4:2)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a quin lo
dijo y en respuesta a qu: Escrito est: No slo
de pan vive el hombre, sino de toda palabra que
sale de la boca de Dios?
R. Jess lo dijo, al tentador, en respuesta a la
propuesta: Si eres el Hijo de Dios, ordena a
estas piedras que se conviertan en pan (M.
4:3-4)
Para qu ordenara Dios que sus ngeles lo sostuvieran en sus manos?
R. Para que Jess no tropezara con piedra alguna (M 4:6)
De acuerdo a Mateo 4:8, a dnde llevo el diablo
a Jess?
R. A una montaa muy alta (M 4:8)
De acuerdo a Mateo 4:10, qu le dijo Jess a
Satans?
R. Vete, Satans! Porque escrito est: Adora
al Seor tu Dios y srvele solamente a l (M
4:10)
Quines acudieron a servir a Jess?
R. Unos ngeles (M 4:11)
En dnde estaba Capernam?
R. Junto al lago (de Galilea) en la regin de
Zabuln y de Neftal (M. 4:13)
124
Qu ha resplandecido sobre os que vivan en De acuerdo a Mateo 5:10, a quines les pertdensas tinieblas?
enece el reino de los cielos?
R. La luz (M 4:16)
R. A los perseguidos por causa de la justicia
(M 5:10)
Quin comenz a predicar, Arrepintanse,
Por qu deberan alegrarse y llenarse de jbilo?
porque el reino de los cielos est cerca?
R. Porque les espera una gran recompensa en
R. Jess (M 4:17)
el cielo. (M 5:12)
De acuerdo a Mateo 4:20, qu dejaron al inQu no puede esconderse en lo alto de una
stante?
colina?
R. Las redes (M 4:20)
R. Una ciudad (M 5:14)
Quines dejaron en seguida la barca y a su paQu no vino a anular Jess?
dre, y siguieron a Jess?
R. La ley o los profetas (M 5:17)
R. Jacobo y Juan, hijos de Zebedeo (M 4:22)
De acuerdo a Mateo 4:24, por donde se extend- De acuerdo a Mateo 5:21, quin quedar sujeto
al juicio del tribunal?
i la fama de Jess?
R. Todo el que mate (M 5:21)
R. Por toda Siria (M 4:24)
MATEO 5
De acuerdo a Mateo 5:1, quines se acercaron
(a Jess)?
R. Sus discpulos (M 5:1)
Por qu dichosos los pobres en espritu?
R. Porque el reino de los cielos les pertenece
(M 5:3)
Por qu son dichosos los que lloran?
R. Porque sern consolados (M 5:4)
Qu pasar si alguien maldice a su hermano?

R. Quedar sujeto al juicio del infierno (M
5:22)
Cundo debers dejar tu ofrenda all delante
del altar?
R. Si ests presentando una ofrenda y all recuerdas que tu hermano tiene algo contra ti?
(M 5:23)
Quin ya ha cometido adulterio en su corazn?
R. Cualquiera que mira a una mujer y la codicia (M 5:28)
Qu son aquellos que tienen hambre y sed de Qu si tu mano derecha te hace pecar?
R. Crtatela y arrjala (M 5:30)
justicia?
R. Dichosos
Pregunta de cuatro partes: por qu no deberamos jurar?
Qu son los de limpio corazn?
R. 1) cielo, 2) tierra 3) Jerusaln 4) tu cabeza
R. Dichosos (M 5:8)
(M 5:34)
125
Qu si alguien te da una bofetada en la mejilla

derecha?
R. Vulvele tambin la otra (M 5:39
Por qu no deberan ser como los gentiles?

R. Porque su Padre sabe lo que ustedes necesitan antes de que se lo pidan (M 6:8)
De acuerdo a Mateo 5:40, cundo deberas dejarle tambin la camisa?

R. Si alguien te pone pleito para quitarte la
capa (M 5:40)
De acuerdo a Mateo 6:12, a quines tambin

hemos perdonado?
R. A nuestros deudores (M 6:12)
Para que deberas orar por los que persiguen?

R. Para que sean hijos de su Padre que est en
el cielo (M 5:44)
A quines saludan hasta los gentiles?
R. A sus hermanos (M 5:7)
Quin es perfecto?
R. Su Padre celestial (M 5:48)
Cundo tu Padre no perdonar tus ofensas?

R. Si no perdonan a otros sus ofensas (M
6:15)
Pregunta de dos partes: como quin no deberan poner cara de tristes y cundo?
R. 1) Como los hipcritas 2) Cuando ayunen
(M 6:16)
De acuerdo a Mateo 6:18, quin te recompensar?
R. Tu Padre (M 6:18)
MATEO 6
Qu no dar su Padre que est en el cielo si
hacen sus obras de justicia delante de la gente
para llamar la atencin?
R. Recompensa (M 6:1)
Por qu no debera la mano izquierda enterarse
de lo que hace la derecha?
R. Para que tu limosna sea en lo secreto. As
tu Padre, que ve lo que se hace en secreto, te
recompensar (M 6:3-4)
Como quin no deberas ser cuando oras?
R. Como los hipcritas (M 6:5)
Quines se imaginan que sern escuchados por
sus muchas palabras?
R. Los gentiles (M 6:7)
Dnde ms bien debes acumular tesoros para

s?
R. En el cielo (M 6:20)
Qu si tu visin es clara?
R. Todo tu ser disfrutar de la luz (M 6:22)
Qu estar en oscuridad si tu visin est nublada?
R. Todo tu ser (M 6:23)
Qu tiene ms valor que la ropa?
R. El cuerpo (M 6:25)
Qu no trabajan ni hilan?
R. Los lirios del campo (M 6:28)
Quines andan tras todas estas cosas?
R. Los paganos (M 6:32)
126
De acuerdo a Mateo 6:34, por qu no deberan

angustiarse por el maana?
R. Porque cada da tiene ya sus problemas (M
6:34)
R. A muchos que le dirn en aquel da: Seor,

Seor, no profetizamos en tu nombre, y en
tu nombre expulsamos demonios e hicimos
muchos milagros? (M 7:22-23)
Quin construy su casa sobre la arena?
R. Un hombre insensato (M 7:26)
MATEO 7
Por qu no deben juzgar a nadie?
R. Para que nadie los juzgue (M 7:1)
De acuerdo a Mateo 7:3, qu hay en el ojo de tu
hermano?
R. Una astilla (M 7:3)
De acuerdo a Mateo 7:29, cmo era la enseanza de Jess?

R. Como quien tiene autoridad, y no como
los maestros de la ley (M 7:29)
MATEO 8
dijo, y cul fue el resultado: Seor, si quieres,
puedes limpiarme?
R. Un hombre que tena lepra, se lo dijo a
Jess, y Jess extendi la mano y toc al hombre y qued limpio (M 8:2)
Qu no deberan echar a los cerdos?

R. Sus perlas (M 7:6)
A quines se les abrir?
R. A los que llamen (M 7:8)
Qu cosas saben dar a sus hijos?
R. Cosas buenas (M 7:11)
Cmo deben tratar a los dems?
R. Tal y como quieren que los traten (M 7:12)
De acuerdo a Mateo 8:4, a quin deba presentarse el hombre que qued san de la lepra?
R. Al sacerdote (M 8:4)
Cundo se le acerc un centurin a Jess pidiQu es espacioso?

R. El camino que lleva a la perdicin (M 7:13) endo ayuda?
R. Al entrar Jess a Capernam (M 8:5)
Cmo vienen los falsos profetas hacia ustedes?
R. Disfrazados de ovejas (M 7:15)
Por qu los conocern?
R. Por sus frutos (M 7:16)
Quin estaba postrado en casa con parlisis y

sufra terriblemente?
R. El siervo del centurin (M 8:6)
Qu da el rbol malo?
R. Fruto malo (M 7:17)
De acuerdo a Mateo 8:8, quin no mereca que

Jess entrara bajo su techo?
R. El centurin (M 8:8)
A quines les dir Jess claramente: Jams los

conoc. Aljense de m, hacedores de maldad?
De acuerdo a Mateo 8:10, quin se asombr?

R. Jess (M 8:10)
127
En dnde no haba encontrado Jess nadie que

tuviera tanta fe?
R. En Israel (M 8:10)
A quines se les echar afuera, a la oscuridad?
R. A los sbditos del reino (M 8:12)
Quin entr a la casa de Pedro y vio a la suegra
de Pedro postrada en cama con fiebre?
R. Jess (M 8:14)
Quin expuls a los espritus y san a todos los
enfermos?
R. Jess (M 8:16)
Cundo dio Jess la orden de pasar al otro lado
del lago?
R. Cuando Jess vio a la multitud que lo rodeaba (M 8:18)
De acuerdo a Mateo 8:19, qu dijo un maestro
de la ley?
R. Maestro, te seguir a donde quiera que
vayas (M 8:19)
Quin le pidi, Seor, primero djame ir a
enterrar a mi padre?
R. Otro discpulo (M 8:21)
De acuerdo a Mateo 8:24, cmo estaba Jess?
R. Dormido (M 8:24)
Quin reprendi a los vientos ya las olas?
R. Jess (M 8:26)
Cundo dos endemoniados salieron al encuentro de Jess entre los sepulcros?
R. Cuando Jess lleg al otro lado, a la regin
de los gadarenos (M 8:28)
Pregunta de situacin:Quin lo dijo, a quin lo

dijo y en respuesta a qu: Vayan?
R. Jess lo dijo, a los demonios, cuando le rogaron: Si nos expulsas, mndanos a la manda
de cerdos (M 8:31)
Quines le suplicaron a Jess que se alejara de
esa regin?
R. Todos los del pueblo (M 8:34)
MATEO 9
lo dijo y en respuesta a qu: Este hombre blasfema?
R. Algunos maestros de la ley, entre ellos, en
respuesta a lo que Jess dijo: nimo, hijo,
tus pecados quedan perdonados! (M 9:2-3)
A quin dijo Jess, levntate, toma tu camilla
y vete a tu casa?
R. Al paraltico (M 9:6)
Cundo se llen de temor la multitudes?
R. Al ver cuando el hombre (paraltico sanado) se levant (M 9:8)
Con quines muchos recaudadores de impuestos y pecadores comieron?
R. Con Jess y sus discpulos (M 9:10)
Cundo los fariseos preguntaron a los discpulos de Jess, Por qu come su maestro con recaudadores de impuestos y con pecadores?
R. Cuando vieron esto (que Jess y sus discpulos coman con ellos) (M 9:11)
Quin no ha venido a llamar a justos sino a
pecadores?
R. Jess (M 9:13)
128
De acuerdo a Mateo 9:15, qu da llegar?

R. El da en que el novio se les quitar (M
9:15)
Qu se derramar?
R. El vino (M 9:17)
Dnde no se haba visto nada igual?

R. En Israel (M 9:33)
Qu es abundante?
R. La cosecha (M 9:37)
Qu deberan pedirle al Seor de la cosecha?
R. Que enve obreros a su campo (M 9:38)

lo dijo, y cul fue la respuesta: Mi hija acaba de
morir. Pero ven y pon tu mano sobre ella, y viMATEO 10
vir?
R. Un dirigente judo, a Jess, y Jess se le- Cules son los nombres de los 12 apstoles?
R. Simn (llamado Pedro), Andrs, Jacobo y
vant y fue con l acompaado de sus disJuan (hijos de Zebedeo), Felipe, Bartolom,
cpulos (M 9:18)
Tomas, Mateo, Jacobo (hijo del Alfeo), Tadeo,
Simn (el Zelote) y Judas Iscariote (M 10:2)
De acuerdo a Mateo 9:21, Qu pensaba la mujer que haca 12 aos padeca hemorragias?
R. Si al menos logro tocar su manto, quedar Quines no deberan ir entre los gentiles?
R. Los doce (M 10:5)
sana (M 9:21)
Cundo vio Jess a los flautistas y el alboroto De qu forma deberan dar los discpulos?
R. Gratuitamente (M 10:8)
del a gente?
R. Cuando entr en casa del dirigente (M
Qu no deberan llevar los doce?
9:23)
R. Oro ni plata ni cobre en el cinturn, ni
bolsa para el camino, ni dos mudas de ropa,
Cundo Jess tom la mano a la nia y sta se
ni sandalias, ni bastn (M 10:9)
levant?
R. Cuando se les hizo salir (a la gente) (M
De acuerdo a Mateo 10:12, cundo deberan
9:25)
los doce decir, Paz a esta casa?
R. Al entrar (M 10:12)
Qu se divulg por toda aquella regin?
R. La noticia (M 9:26)
Cundo se le acercaron dos ciegos a Jess?

R. Cuando entr en la casa (M 9:28)
De acuerdo a Mateo 10:15, para quines ser

ms tolerable el castigo que para ese pueblo?
R. Sodoma y Gomorra (M 10:15)
Quin les advirti con firmeza que nadie se en- Por qu deberan los doce tener cuidado con
la gente?
terara de esto?
R. Porque los entregarn a los tribunales y los
R. Jess (M 9:30)
azotarn en las sinagogas (M 10:17)
129
De acuerdo a Mateo 10:19, cundo no deberan MATEO 11

preocuparse los 12 acerca de lo que van a decir o
A quin Jess termin de dar instrucciones?
cmo van a decirlo?
R. A sus doce discpulos (M 11:1)
R. Cuando los arresten (M 10:19)
Quin ser salvo?
R. El que se mantenga firme hasta el fin (M lo dijo y cundo: Eres t el que ha de venir, o
debemos esperar a otro?
10:22)
R. Los discpulos de Juan, se lo preguntaron
a Jess, cuando Juan estaba en al crcel y se
enter de lo que Cristo estaba haciendo (M
11:2)
Como quin le debe bastar al discpulo ser?

R. Como su maestro (M 10:25)
Qu debe ser proclamado desde las azoteas?
R. Lo que se les susurra al odo (M 10:27)
De acuerdo a Mateo 11:5, qu se les anuncian

a los pobres?
Qu no caer a tierra sin que lo permita el PaR. Las buenas nuevas (M 11:5)
dre?
R. Ni uno de ellos (dos gorriones que se
Quin comenz a hablar a la multitud acerca
venden por una monedita) (M 10:29)
de Juan?
R. Jess (M 11:7)
De acuerdo a Mateo 10:31, por qu los doce no
deberan tener miedo?
De acuerdo a Mateo 11:10, qu est escrito?
R. Porque ellos valen ms que muchos gorR. Yo estoy por enviar a mi mensajero deriones (M 10:31)
lante de ti, el cual preparar tu camino? (M
11:10)
De acuerdo a Mateo 10:34, qu no deberan
creer los doce?
R. Que Jess ha venido a traer paz a la tierra Hasta cuando todos los profetas y la ley profetizaron?
10:34)
R. Hasta Juan (M 11:13)
Quin encontrar su vida?
R. El que la pierda por causa de Jess (M Complete en esencia lo siguiente: El que tenga
10:39)
odos...
R. que oiga (M 11:15)
Quin no perder su recompensa?
R. El que d siquiera un vaso de agua fresca a
uno de estos pequeos por tratarse de uno de Cundo ellos dijeron: Tiene un demonio?
R. Cuando vino Juan, que no coma ni beba
los discpulos de Jess (M 10:42)
(M 11:18)
130
De acuerdo a Mateo 11:20, por qu Jess Cundo entraron David y sus compaeros a la
comenz a denunciar a las ciudades en que casa de Dios y comieron los panes consagrados
haba hecho la mayor parte de sus milagros?
a Dios?
R. Cuando l y sus compaeros tuvieron
R. Porque no se haban arrepentido (M 11:20)
hambre (M 12:3)
Cundo ser ms tolerable el castigo para Tiro
Quin es Seor del Sbado?
y Sidn que para Corazn y Betsaida?
R. El Hijo del hombre (M 12:8)
R. En el da del juicio (M 11:22)
Quin haba escondido estas cosas de los sabios En dnde estaba un hombre que tena una
e instruidos y se las haba revelado a los que son mano paralizada?
R. En la sinagoga (M 12:9-10)
como nios?
R. El Padre (M 11:25)
Qu qued restablecida, tan sana como la otra?
R. La mano del hombre que tena una mano
De quin escondi estas cosas el Padre?
paralizada (M 12:13)
R. De los sabios e instruidos (M 11:25)
Quin conoce al Hijo?
R. El Padre (M 11:27)
Quin es apacible y humilde de corazn?
R. Jess (M 11:29)
Quin estaba consciente de que los fariseos

tramaban cmo matarle?
R. Jess (M 12:13-14)
De acuerdo a Mateo 12:8, qu ser proclamado
a las naciones?
R. Justicia (M 12:18)
Hasta cuando no se acabar de romper la caa

quebrada, ni se apagar la mecha que apenas
arde?
R. Hasta que haga triunfar la justicia (M
De acuerdo a Mateo 12:1, quines tenan ham12:20)
bre?
R. Los discpulos de Jess (M 12:1)
De acuerdo a Mateo 12:22, a quin le llevaron
a Jess?
R. A un endemoniado que estaba ciego y
mudo (M 12:22)
lo dijo, y cul era la situacin: Mira! Tus discpulos estn haciendo lo que est prohibido en
De acuerdo a Mateo 12:24, qu dijeron los farisbado?
seos?
R. Los fariseos, se lo dijeron a Jess, cuando
R. ste no expulsa a los demonios sino por
sus discpulos comenzaron a arrancar algumedio de Beelzeb, prncipe de los demoninas espigas de trigo y comrselas (M 12:1-2)
os (M 12:24)
MATEO 12
131
Qu reino quedar asolado?

R. Todo reino dividido contra s mismo (M
12:25)
Qu si tienen un buen rbol?
R. Su fruto es bueno (M 12:33)
De acuerdo a Mateo 12:50, quin es el hermano, la hermana y la madre de Jess?

R. Los que hacen la voluntad de su Padre que
est en el cielo (M 12:50)
MATEO 13
De qu habla la boca?
R. De la abundancia del corazn (M 12:24)
De acuerdo a Mateo 13:1, quin se sent junto

al lago?
R. Jess (M 13:1)
De dnde saca el mal el que es malo?

R. De su maldad (M 12:35)
De qu tendrn que dar cuenta todos en el da
del juicio?
R. De toda palabra ociosa que hayan pronunciado (M 12:36)
De acuerdo a Mateo 12:40, cuntas noches
estar el Hijo del hombre en las entraas de la
tierra?
R. Tres (M 12:40)
De acuerdo a Mateo 13:3, en qu les dijo Jess

muchas cosas?
R. En parbolas (M 13:3)
Qu brot pronto porque la tierra no era profunda?
R. Una parte de la semilla, la cual cay en terreno pedregoso, sin mucha tierra (M 13:5)
Qu ahog parte de la semilla?
R. Los espinos (M 13:7)
De acuerdo a Mateo 12:41, a quin tienen ustedes aqu?

R. A uno ms grande que Jons (M 12:41)
Complete en esencia el siguiente verso: El que

tenga odos,
R. que oiga (M 13:9)
Quin se levantar en el da del juicio y condenar a esta generacin?

R. La reina del Sur (M 12:42)

dijo y cul fue la respuesta: Por qu les hablas
a la gente en parbolas??
R. Los discpulos, se dijeron a Jess, y la
respuesta de Jess fue, a ustedes se les ha
concedido conocer los secretos del reino de
los cielos, pero a ellos no (M 13:10-11)
Qu trae un espritu maligno cuando llega a la

casa de donde sali y la encuentra desocupada,
barrida y arreglada?
R. Otros siete espritus ms malvados que l
(M 12:45)
En dnde se quedaron la madre y los hermanos
de Jess?
R. Afuero (M 12:46)
A quin se le dar ms?

R. Al que tiene (M 13:12)
Qu se ha vuelto insensible?
R. El corazn de este pueblo (M 13:15)
132
Qu son los odos de los discpulos porque Qu se puede arrancan al arrancar la mala hioyen?
erba?
R. Dichosos (M 13:16)
R. El trigo (M 13:29)
Cundo viene el maligno y arrebata lo que se
sembr en su corazn?
R. Cuando alguien oye la palabra acerca del
reino y no la entiende (M 13:19)
Qu es como la levadura que una mujer tom

y mezcl en una gran cantidad de harina, hasta
que ferment toda la masa?
R. El reino de los cielos (M 13:33)
Quin es el que oye la palabra e inmediata- Qu representa a los hijos del reino?
mente la recibe con alegra?
R. La buena semilla (M 13:38)
R. El que recibi la semilla que cay en terreno pedregoso (M 13:20)
A quines arrancarn del reino del Hijo del
hombre los ngeles?
Cundo el que recibi la semilla se aparta de la
R. A todos los que pecan y hacen pecar (M
palabra porque no tiene raz?
13:41)
R: Cuando surgen problemas o persecucin a
causa de la palabra (M 13:21)
En dnde brillarn los justos como el sol?
R. En el reino de su Padre (M 13:43)
Quin produce una cosecha al treinta, al sesenDe acuerdo a Mateo 13:46, qu encontr un
ta y hasta al ciento por uno?
R. El que recibi la semilla que cay en buen comerciante que andaba buscando perlas finas?
R. Una de gran valor (M 13:46)
terreno (M 13:23)
Qu brot y se form la espiga?
R. El trigo (M 13:26)
Quines sacan la red a la orilla cuando se llana?

R. Los pescadores (M 13:48)
De acuerdo a Mateo 13:26, qu apreci tam- A dnde arrojarn los ngeles a los malvados?
R. Al horno encendido (M 13:50)
bin?
R. La mala hierba (M 13:26)
Cmo qu es todo maestro de la ley que ha sido
instruido acerca del reino de los cielos?
R. Como el dueo de una casa, que de lo que
dijo, y cul fue la respuesta: Seor, no sembr
tiene guardado saca tesoros nuevos y viejos
usted semilla buena en su campo? Entonces, de
(M 13:52)
dnde sali la mala hierba??
R. Los siervos, se lo dijeron al dueo, y la De acuerdo a Mateo 13:55, quines son los herrespuesta fue: Esto es obra de un enemigo manos de Jess?
(M 13:27)
R. Jacobo, Jos, Simn y Judas (M 13:55)
133
MATEO 14
R. Lo dijo Jess, a sus discpulos y ellos respondieron, No tenemos aqu ms que cinco
panes y dos pescados (M 14:16)
De acuerdo a Mateo 14:1, quin se enter de lo

que decan de Jess?
R. Herodes el tetrarca (M 14:1)
Quin mand a la gente que se sentar sobre la

hierba?
Pregunta de situacin: Quin lo haba dicho, a
R. Jess (M 14:19)
quin, y acerca de quin: La ley te prohbe tenerla por esposa?
De acuerdo a Mateo 14:20, qu recogieron los
R. Juan (el Bautista), a Herodes, acerca de
discpulos?
Herodas (esposa de su hermano Felipe) (M
R. Doce canastas llenas de pedazos que so14:3-4)
braron (M 14:20)
Qu prometi Herodes bajo juramento?
De acuerdo a Mateo 14:22, a quin despidi

R. Darle a la hija de Herodas cualquier cosa Jess?
que le pidiera (M 14:6)
R. A la multitud (M 14:22)
Quin pidi la cabeza de Juan el Bautista en

Qu hizo Jess despus de despedir a la gente?
una bandeja?
R. Subi a la montaa para orar a solas (M
R. La hija de Herodas (M 14:8)
14:23)
A quin le entreg la muchacha la cabeza en
una bandeja?
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, acerca de
quin y cundo: Es un fantasma?
R. A su madre (M 14:11)
R. Los discpulos, acerca de Jess, en la
madrugada, cuando Jess se acerc a ellos
De acuerdo a Mateo 14:14, a quines san
caminando sobre el agua (M 14:25-26)
Jess?
R. A los que estaban enfermos (M 14:14)
De acuerdo a Mateo 14:14, de quines tuvo
compasin Jess?
En Mateo 14, por qu los discpulos quedaron

aterrados?
R. De ellos (la gente) (M 14:14)
R. Porque vieron a Jess caminando sobre el

agua (M 14:26)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a quin lo Cundo tuvo miedo Pedro?

dijo, y cul fue la respuesta: No tiene que irse.
R. Al sentir el viento fuerte (M 14:30)
Denles ustedes mismos de comer?
134
Quin en seguida le tendi la man y sujetn- Pregunta de situacin: Quin lo dijo y a quin:
Sabes que los fariseos se escandalizaron al or
dolo lo reprendi?
eso??
R. Jess (M 14:31)
R. Los discpulos a Jess (M 15:12)
dijo y cundo: Verdaderamente t eres el Hijo Quines era guas ciegos?
de Dios?
R. Los fariseos (M 15:14)
R. Los que estaban en la barca, a Jess, cuando l y Pedro subieron a la barca y el viento
Qu va al estmago y despus se echa en la letse calm (M 14:32-33)
rina?
R. Lo que entra en la boca (M 15:17)
Qu hicieron los habitantes de aquel lugar al
reconocer a Jess?
R. Divulgaron la noticia por todos los alrede- De dnde salen los malos pensamientos?
R. Del corazn (M 15:19)
dores (M 14:35)
Qu le suplicaban a Jess todos los enfermos
que le eran llevados?
R. Que les permitiera toca siquiera el borde
de su manto (M 14:36)
MATEO 15
A dnde se retiro Jess?

R. A la regin de Tiro y Sidn (M 15:21)
Quin sali al encuentro de Jess, gritando:
Seor, Hijo de David, ten compasin de m!
Mi hija sufre terriblemente por estar endemoniada?
R. Una mujer cananea de las inmediaciones
(M 15:22)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo y a quin:

Por qu quebrantan tus discpulos la tradicin
de los ancianos? Comen sin cumplir primero el
rito de lavarse las manos!?
R. Algunos fariseos y maestros de la ley que De acuerdo a Mateo 15:25, qu suplic la muhaban llegado de Jerusaln, a Jess (M 15:1- jer?
R. Seor, aydame! (M 15:25)
2)
Quines quebrantaron el mandamiento de De acuerdo a Mateo 15:28, quin qued sana

Dios a causa de la tradicin?
desde ese mismo momento?
R. Su hija (de la mujer cananea) (M 15:28)
R. Los fariseos y maestros de la ley (M 15:3)
De acuerdo a Mateo 15:7, quin tena razn?
R. Isaas (M 15:7)
De acuerdo a Mateo 15: 31, quines recobraron

la salud?
R. Los lisiados (M 15:31)
135
Por qu no quera Jess despedir a la gente sin

comer?
R. No fuese que se desmayasen por el camino
(M 15:32)

lo dijo y cul fue la respuesta: Unos dicen que
es Juan el Bautista, otros que Elas y otros que
Jeremas o uno de los profetas?
R. Los discpulos, a Jess, y l replic, Y ustedes, quin dicen que soy yo (M 16:14)
Quines recogieron siete cestas llenas de pedazos que sobraron?
De acuerdo a Mateo 16:17, por quin no fue
R. Los discpulos (M 15:37)
revelado eso?
R. Por ningn mortal (M 16:17)
Cundo subi Jess a la barca y se fue a la
regin de Magadn?
R. Despus de despedir a la gente (M 15:39)
Sobre qu edificar Jess su iglesia?
R. Sobre esta piedra (M 16:18)
MATEO 16
Qu le pidieron a Jess los fariseos y los sadu- Qu no prevalecern contra la iglesia de Jess?
R. Las puertas del reino de la muerte (M
ceos?
16:18}
R. Que les mostrara una seal del cielo (M
16:1)
De acuerdo a Mateo 6:21, cundo resucitara?
R. Al tercer da (M 16:21)
Qu dicen los fariseos y saduceos por la maana?
Preguntas de dos partes: en qu no pensaba PeR. Que habr tempestad porque el cielo est
dro, y en qu s?
nublado y amenazante (M 16:3)
R. 1) En las cosas de Dios 2) En las de los
hombres (M 16:23)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo y a quin
lo dijo: Tengan cuidado, eviten la levadura de Quin encontrar su vida?
los fariseos y de los saduceos?
R. El que la pierda por causa de Jess (M
R. Jess a sus discpulos (M 16:6)
16:25)
De acuerdo a Mateo 16:7-8, de qu se dio cuen- Qu algunos de los presentes no sufriran sin
ta Jess?
antes haber visto al Hijo del hombre llegar en
R. De que los discpulos comentaban entre s: su reino?
Lo dice porque no trajimos pan (M 16:8)
R. La muerte (M 16:28)
Cundo Jess les pregunt a sus discpulos:
Quin dice la gente que es el Hijo del hombre?? MATEO 17
R. Cuando lleg a la regin de Cesarea de Fil- A dnde llev Jess a Pedro, Jacobo y Juan?
ipo (M 16:13)
R. Aparte, a una montaa alta (M 17:1)
136
Qu resplandeci como el sol?

R. El rostro de Jess (M 17:2)
Quines se entristecieron mucho?

De acuerdo a Mateo 17:4, qu levantara Pedro

si Jess quisiera?
R. Tres albergues (M 17:4)
Quines se acercaron a Pedro cuando Jess y

sus discpulos llegaron a Capernam?
R. Los que cobraban el impuesto del templo
(M 17:24)
De acuerdo a Mateo 17:7, quin se acerc a los

discpulos y los toc?
Qu le preguntaron a Pedro los que cobraban el
impuesto del templo?
R. Jess (M 17:7)
R. Su maestro no paga el impuesto del templo? (M 17:24)
De acuerdo a Mateo 17:8, a quines vieron los
discpulos cuando alzaron la vista?
R. No vieron a nadie ms que a Jess (M 17:8) Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a quin
lo dijo, y cul fue la respuesta: Su maestro no
Cundo Jess les encarg a Pedro, Jacobo y paga el impuesto del templo??
R. Los que cobraban el impuesto del tempo,
Juan que no contaran a nadie lo que haban visto
a Pedro, y la respuesta fue, S, lo paga. (M
hasta que el Hijo del hombre resucitara?
17:24)
R. Mientras bajaban de la montaa (M 17:9)
A quin le hicieron los maestros de la ley todo A quines cobran tributos o impuestos los
reyes de la tierra?
lo que quisieron?
R. A los dems (M 17:25)
R. A Elas (M 17:12)
Qu le dara Pedro a los que cobraban el impuesto del templo?

R. Una moneda (que encontrara en la boca
del pez que Pedro iba a sacar del lago) (M
17:27)
De acuerdo a Mateo 17:16, a quines les trajo el
hombre a su hijo?
R. A los discpulos de Jess (M 17:16)
En que caa muchas veces el hijo del hombre
que se acerc a Jess?
R. En el fuego o en el agua (M 17:14-15)
MATEO 18
Quines se acercaron en privado a Jess?

R. Sus discpulos (M 17:19)
De acuerdo a Mateo 18:1, qu preguntaron los

discpulos?
R. Quin es el ms importante en el reino
de los cielos? (M 18:1)
Qu si los discpulos tuvieran fe tan pequea

como un grano de mostaza?
R. Ellos podrn decirle a esta montaa: Tra- A quin llam Jess y lo puso en medio de elsldate de aqu para all, y se trasladar (M los?
R. A un nio (M 18:2)
17:20)
137
De acuerdo a Mateo 18:5, quin recibe a Jess? Quin pregunt a Jess: Seor, cuntas vecR. El que recibe en su nombre a un nio es tengo que perdonar a mi hermano que peca
contra m? Hasta siete veces??
como ste (M 18:5)
R. Pedro (M 18:21)
De acuerdo a Mateo 18:7, qu inevitable que
sucedan?
R. Las cosas que hacen pecar a la gente (M Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a quin lo
dijo, y en respuesta a qu: No te digo que hasta
18:7)
siete veces, sino hasta setenta y siete veces?
R. Jess lo dijo a Pedro, en respuesta a la pregunta de Pedro, Seor, cuntas veces tengo
que perdonar a mi hermano que peca contra
m? Hasta siete veces? (M 18:21)
Qu si tu mano te hace pecar?

R. Cortarla y arrojarla (M 18:8)
Que qu es mejor entrar tuerto en la vida?
R. Que con dos ojos ser arrojado al fuego del
infierno (M 18:9)
Quin quiso ajustar cuentas con sus siervos?

R. Un rey (M 18: 23)
Qu si un hombre tiene cien ovejas y se le extrava una de ellas?

R. No dejar las noventa y nueve en las
colinas para ir en busca de la extraviada? (M
18:12)
Quin no tena con qu pagar?

R. Uno que le deba (al rey) miles y miles de
monedas de oro (M 18:24)
Qu debes hacer si tu hermano peca contra ti?

lo dijo y cul fue el resultado: Tenga paciencia
R. Ve a solas con l y hazle ver su falta (M conmigo, y se lo pagar todo
18:15)
R. El siervo, al rey, y el seor (rey) se compadeci de su siervo, le perdon la deuda y lo
dej en libertad (M 18:26)
Qu si tu hermano que peca contra ti no le hace
caso incluso a la iglesia?
R. En tal caso hay que tratarlo como si fuera
un incrdulo o un renegado (M 18:17)
De acuerdo a Mateo 18:18, qu quedar atado
en el cielo?
R. Todo lo que ustedes aten en la tierra (M
18:18)
Qu rog el siervo, postrado delante del rey?

R. Tenga paciencia conmigo, y se lo pagar
todo (M 18:29)
Por qu el seor perdon la deuda al siervo?
138
R. Porque el siervo se lo suplic (M 18:32)
De acuerdo a Mateo 18:35, cmo debe perdo- De acuerdo a Mateo 19:13, a quines reprendan
nar cada uno a su hermano?
los discpulos?
R. De corazn (M 18:35)
R. A quienes le llevaron unos nios a Jess
(M 19:13)
Mateo 19
De acuerdo a Mateo 19:1, cundo Jess sali de
Galilea?
Qu deberas obedecer si quieres entrar en la

vida?
R. Los mandamientos (M 19:17)
R. Cuando acab de decir estas cosas (M

19:1)
De acuerdo a Mateo 19:18, qu no debes cometer?
R. Adulterio (M 19:18)
dijo y por qu: Est permitido que un hombre
se divorcie de su esposa por cualquier motivo??
Cundo tendrs tesoro en el cielo?
R. Algunos fariseos, se lo dijeron a Jess, para
R. Si vendes lo que tienes y se lo das a los poponerlo a prueba (M 19:3)
bres (M 19:21)
Quin dejar a su padre y a su madre, y se unir Por qu el joven rico se fue triste?
a su esposa?
R. Porque tena muchas riquezas (M 19:22)
R. El hombre (M 19:5)
Qu es difcil para un rico?
De acuerdo a Mateo 19:7, qu mand Moiss?
R. Que un hombre le diera a su esposa un certificado de divorcio y la despidiera (M 19:7)
De acuerdo a Mateo 19:11, quines pueden
comprender este asunto?
R. Entrar en el reino de los cielos (M 19:23)

dijo y cul fue la respuesta: En ese caso, quin
podr salvarse??
R. Slo aquellos a quienes se les ha concedido

entenderlo (M 19:11)
R. Los discpulos, a Jess, y l respondi:

Para los hombres es imposible, ms para
Dios todo es posible (M 19:25)
En la renovacin de todas las cosas, en qu se

De acuerdo a Mateo 19:12, quin debera sentarn aquellos discpulos que siguieron a
Jess?
aceptar esto?
R. En doce tronos (M 19:28)
R. El que pueda aceptarlo (M 19:12)
139
Qu recibir todo el que por causa de Jess

haya dejado casas, hermanos, hermanas, padre,
madre, hijos o terrenos?
R. Cien veces ms (y heredar la vida eterna)
(M 19:29)
Qu sern muchos de los ltimos?
R. Primeros (M 19:30)
A quin se acerc la madre de Jacobo y de Juan?

R. A Jess (M 20:20)
lo dijo, y en respuesta a qu: No saben lo que
estn pidiendo. Pueden acaso beber el trago
amargo de la copa que yo voy a beber??
R. Jess lo dijo a Jacobo, Juan y la madre de
stos, cuando ella se acerc a pedirle que sus
hijos se sentaran uno a su derecha y el otro a
su izquierda (M 20:21)
Mateo 20
Quin sali de madrugada a contratar obreros
para su viedo?
R. Un propietario (M 20:1)
De acuerdo a Mateo 20:24, quines se indignaron?

R. Los otros diez (M 20:24)
De acuerdo a Mateo 20:5, cundo sali de

nuevo el propietario e hizo lo mismo?
R. A eso del medioda y a la media tarde (M
20:5)
Quines oprimen a los sbditos?

R. Los gobernantes de las naciones (M 20:25)
Qu orden el dueo del viedo a su capataz?

R. Llama a los obreros y pgales su jornal,
comenzando por los ltimos contratados
hasta llegar a los primeros (M 20:8)
Qu esperaban los que fueron contratados
primero?
R. Recibir ms (M 20:10)
Contra quin no cometi ninguna injusticia el
dueo del viedo?
R. Contra los que contrato primero (M 20:13)
De acuerdo a Mateo 20:17, a dnde suba Jess?
R. Rumbo a Jerusaln (M 20:17)
Qu deber ser el que quiera hacerse grande

entre ustedes?
R. Su servidor (M 20:26)
De acuerdo a Mateo 20:29, cundo una gran
multitud segua a Jess?
R. Cuando l sala de Jeric con sus discpulos
(M 20:29)
Quin reprenda a los dos ciegos que estaban
sentados junto al camino?
R. La multitud (M 20:30)
De acuerdo a Mateo 20:34, de quin se compadeci Jess?
R. De ellos (los dos ciegos que estaban sentados junto al camino) (M 20:34)
140
Mateo 21
Cundo envi Jess dos discpulos?
R. Cuando se acercaban a Jerusaln y llegaron
a Betfagu, al monte de los Olivos (M 21:1)
Qu recibirn si creen?
R. Todo lo que pidan en oracin (M 21:22)
Qu les iba a hacer Jess a los jefes de los sacerdotes y a los ancianos del pueblo?
R. Una pregunta (M 21:24)
De acuerdo a Mateo 21:3, qu deberan decir

los dos discpulos si alguien les deca algo?
R. Que el Seor los necesita (una burra atada De acuerdo a Mateo 21:27, qu respondieron
un burrito con ella), pero que ya los devolv- los jefes de los sacerdotes y los ancianos del
er (M 21:3)
pueblo?
R. No lo sabemos (M 21:27)
Quines pusieron sus mantos encima de la burra y el burrito?
Qu hizo el primer hijo despus de que conR. Los discpulos (M 21:7)
test, no quiero?
R. Se arrepinti y fue (M 21:29)
Qu cortaban otros y las esparcan en el camino?
Quines le creyeron a Juan cuando l fue enR. Ramas de los rboles (M 21:8)
viado a sealar el camino de la justicia?
Cundo se conmovi toda la ciudad?
R. Cuando Jess entr en Jerusaln (M 21:10)
R. Los recaudadores de impuestos y las prostitutas (M 21:32)
Qu hicieron los labradores con los siervos que

fueron enviados?
De acuerdo a Mateo 21:13, qu est escrito?
R. Golpearon a uno, mataron a otro y apedreR. Mi casa ser llamada casa de oracin (M
aron a un tercero (M 21:35)
21:13)
Cundo los labradores se dijeron unos a otros,
En que se ha puesto la perfecta alabanza?
Este es el heredero. Matmoslo, para que quR. En los labios de los pequeos y de los nios edarnos con su herencia?
de pecho has puesto la perfecta alabanza (M
R. Cuando el propietario del viedo les man21:16)
d a su propio hijo (M 21:38)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a qu y
cul fue el resultado: nunca ms vuelvas a dar A quines el dueo, cuando vuelva, arrendar
el viedo?
fruto!?
R. A otros labradores que le den lo que le corR. Jess lo dijo, a una higuera que estaba junresponde cuando llegue el tiempo de la coseto al camino, y al instante la higuera se sec
cha (M 21:41)
(M 21:19)
141
De acuerdo a Mateo 21:45, de qu se dieron

cuenta los jefes de los sacerdotes y los fariseos al
or las parbolas de Jess?
R. Que Jess hablaba de ellos (M 21:45)
Quines tramaron cmo tenderle una trampa

a Jess?
R. Los fariseos (M 22:15)
Quines buscaban la manera de arrestar a

Jess?
R. Los jefes de los sacerdotes y los fariseos (M
21:46)
Quin es descrito como un hombre ntegro?

R. Jess (M 22:16)
Mateo 22
De acuerdo a Mateo 22:1, en qu volvi Jess a
hablarles?
R. En parbolas (M 22:1)
Quin mand a sus siervos que llamaran a los
invitados?
R. Un rey que prepar un banquete de bodas
para su hijo (M 22:2-3)
A quines maltrataron y mataron?
R. A los siervos (M 22:6)
A quines reunieron los siervos que salieron a
los caminos?
R. A todos los que pudieron encontrar, buenos y malos (M 22:10)
lo dijo y cul fue la respuesta: Amigo, cmo
entraste aqu sin el traje de boda??
R. El rey, a un hombre que no estaba vestido
con el traje de boda, el hombre se qued callado (M 22:12)
Complete, en esencia, el siguiente verso: Porque
muchos son los invitados,
R. pero pocos los escogidos (M 22:14)
Qu deben darle a csar?

R. Lo que es del csar (M 22:51)
De acuerdo a Mateo 22:25, quin muri?
R. El primero de los siete hermanos (M 22:25)
Cmo andaban los saduceos porque
desconocan las Escrituras y el poder de Dios
R. Equivocados (M 22:29)
Cundo se reunieron los fariseos?
R. Al or que Jess haba hecho callar a los
saduceos (M 22:34)
Con qu debes amar al Seor tu Dios?
R. Con todo tu corazn, con todo tu ser y con
toda tu mente (M 22:37)
Cul es el primero y el ms importante de los
mandamientos?
R. Ama al Seor tu Dios con todo tu corazn,
con todo tu ser y con toda tu mente (M 22:37)
Cmo llama David a Cristo?
R. Seor (M 22:43)
Quin se atrevi a hacerle ms preguntas a
Jess?
R. Ninguno (M 22:46)
142
Quines cuelan el mosquito pero se tragan el

camello?
Quines tiene la responsabilidad de interpretar
R. Los maestros de la ley y fariseos (M 23:24)
a Moiss?
Mateo 23
R. Los maestros de la ley y los fariseos (M

23:2)
Quines no practican lo que predican?

23:3)
De qu estn llenos los maestros de la ley y fariseos, aun cuando limpien el exterior del vaso y
del plato?
R. De robo y de desenfreno (M 23:25)
Quines son como sepulcros blanqueados?

R. Los maestros de la ley y fariseos (M 23:27)
Qu ponen los maestros de la ley y los fariseos
sobre los dems?
R. Cargas pesadas (M 23:4)
Qu construyen los maestros de la ley y fariseos?
R. Sepulcros para los profetas (M 23:29)
Quines usan filacterias grandes?
23:5)
De quines son descendientes los maestros de

la ley y fariseos?
R. De los que asesinaron a los profetas (M
De acuerdo a Mateo 23:7, por qu los maestros
23:31)
de la ley y los fariseos se mueren?
R. Porque la gente los salude en las plazas y
los llame Rab (M 23:7)
De acuerdo a Mateo 23:35, quin es justo?
R. Abel (M 23:35)
Quin ser humillado?
R. El que as mismo se enaltece (M 23:12)
Qu si alguien jura por el templo?
R. No significa nada (M 23:16)
Qu rene la gallina debajo de sus alas?

R. Sus pollitos (M 23:37)
De acuerdo a Mateo 23:39, quin es bendito?
R. El que viene en el nombre del Seor (M
23:39)
Quin queda obligado por su juramento?

R. El que jura por la ofrenda que est sobre el
altar (M 23:18)
Mateo 24
Qu le mostraron los discpulos a Jess, cuanQu han descuidado los maestros de la ley y
do l sali del templo?
fariseos?
R. Los asuntos ms importante de la ley, tales
R. Los edificios del templo (M 24:1)
como la justicia, la misericordia y la fidelidad. (M 23:23)
143
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, a quin lo Por causa de quin sern acortados esos das?
dijo y cundo: Ven todo esto? Les aseguro que
R. Por causa de los elegidos (M 24:22)
no quedar piedra sobre piedra, pues todo ser
derribado?
R. Jess, a sus discpulos, cuando ellos se le De acuerdo a Mateo 24:23, cundo no debern
acercaron y le mostraron los edificios del creer?
templo (M 24:1)
R. Si alguien les dice a ustedes, Miren, aqu
est el Cristo! O All est! (M 24:23)
Qu nombre usarn muchos, diciendo, Yo soy
el Cristo?
De acuerdo a Mateo 24:26, cundo no debern
salir?
R. El nombre de Jess (M 24:5)
R. Si les dice, Miren que est en el desierto
(M 24:26)
Qu se levantar contra reino?
R. Reino (M 24:7)
Qu sale del oriente?
R. El relmpago (M 24:27)
Pregunta de dos partes: Qu se levantar contra nacin y qu se levantar contra reino?

R. 1) Nacin contra nacin 2) Reino contra
reino (M 24:7)
De acuerdo a Mateo 24:10, de qu se apartarn
mucho?
R. De la fe (M 24:10)
De acuerdo a Mateo 24:11, qu harn un gran
nmero de falsos profetas que surgirn?
R. Engaarn a muchos (M 24:11)
Qu se predicar en todo el mundo como testimonio a todas las naciones?
R. Este evangelio del reino (M 24:14)
Cmo ser la venida del Hijo del hombre?

R. Como el relmpago que sale del oriente se
ve hasta en el occidente (M 24:27)
Qu no brillar ms?
R. La luna (M 24:29)
Qu sern sacudidos?
R. Los cuerpos celestes (M 24:29)
Cmo vern venir al Hijo del hombre todas las
razas de la tierra?
R. Sobre las nubes del cielo con poder y gran
gloria (M 24:30)
A dnde debern huir los que estn en Judea?

R. A las montaas (M 24:16)
Cmo saben que el verano est cerca?

R. Tan pronto como se ponen tiernas las
ramas de la higuera y brotan sus hojas (M
24:32)
Qu no deber regresar a buscar el que est en

el campo?
R. Su capa (M 24:18)
Qu pasarn?
R. El cielo y la tierra (M 24:35)
144
De acuerdo a Mateo 24:37, cmo ser la venida Cundo se despertaron las jvenes y se pusidel Hijo del hombre?
eron a preparar sus lmparas?
R. Como en tiempos de No (M 24:37)
R. A medianoche cuando se oy un grito:
Ah viene el novio! Salgan a recibirlo! (M
25:6)
Qu lleg y se los llev a todos?
R. El diluvio (M 24:39)
lo dijo y cul fue la respuesta: Dennos un poco
de su aceite porque nuestras lmparas se estn
Qu pasara con dos hombres en el campo cu- apagando?
ando sea la venida del Hijo del hombre?
R. La insensatas, a las prudentes, y la respuR. Uno ser llevado y el otro ser dejado (M
esta fue, No, porque as no va a alcanzar ni
24:40)
para nosotras ni para ustedes. Es mejor que
vayan a los que venden aceite, y compren
para ustedes mismas (M 25:8)
De acuerdo a Mateo 24:41, qu estarn haciendo dos mujeres?
R. Moliendo (M 24:41)
Qu ser como un hombre que, al emprender
un viaje, llam a sus siervos y les encarg sus
bienes?
Quin vendr cuando menos los esperen?
Quin gan otras dos mil monedas?
De acuerdo a Mateo 24:47, a cargo de qu ponR. El que recibi dos mil (M 25:17)
dr el seor que al regresar encuentra a su siervo
cumpliendo con su deber?
R. A cargo de todos sus bienes (M 24:47)
Cundo regres el seor de aquellos siervos y
arregl cuantas con ellos?
R. Despus de mucho tiempo (M 25:19)
Qu le impondr el seor al siervo malo?
R. La condena que reciben los hipcritas (M
24:51)
De acuerdo a Mateo 25:23, a cargo de qu pondr el seor al siervo bueno que fue fiel en lo
poco?
R. A cargo de mucho ms (M 25:23)
Mateo 25
Qu es como diez jvenes solteras que tomaron
De acuerdo a Mateo 25:26, dnde cosecha el
sus lmparas y salieron a recibir al novio?
seor?
R. Donde no ha sembrado (M 25:26)
Pregunta de dos partes: Qu llevaron las insen- Cundo el seor hubiera recibido su dinero
satas y de qu no se abastecieron?
con los intereses?
R. 1) Sus lmparas 2) De aceite (M 25:3)
R. A su regreso, si el siervo malo y perezoso
hubiera depositado el dinero en el banco (M
25:27)
145
Con quin vendr el Hijo del hombre en su glo- MATEO 26

ria?
De acuerdo a Mateo 26:2, quin ser entregado
R. Con todos sus ngeles (M 25:31)
para que lo crucifiquen?
Qu separa el pastor?
R. Las ovejas de las cabras (M 25:32)
De acuerdo a Mateo 26:4, para que buscaban
arrestar a Jess?
R. Para matarlo (M 26:4)
De acuerdo a Mateo 25:34, qu dir el Rey a los
que estn a su derecha?
R. Venga ustedes, a quienes mi Padre ha
bendecido; reciban su herencia, el reino pre- Cundo se acerc una mujer con un rasco de
parado para ustedes desde la creacin del alabastro lleno de un perfume muy caro?
R. Estando Jess en Betania, en casa de Simn
mundo (M 25:34)
llamado el leproso (M 26:6-7)
De acuerdo a Mateo 25:35, qu hicieron cuanPregunta de situacin: Quin lo dijo y en respudo fui forastero?
esta a qu: Para qu este desperdicio??
R. Me dieron alojamiento (M 25:35)
R. Los discpulos, cuando vieron que la mujer derram el perfume caro sobre la cabeza
de Jess (M 26:7)
De acuerdo a Mateo 25:36, cundo me atendieron?
R. Cuando estuve enfermo (M 25:36)
A quines siempre tendran con ellos los discpulos?
R. A los pobres (M 26:11)
De acuerdo a Mateo 25:41, qu est preparado
para el diablo y sus ngeles?
R. El fuego eterno (M 25:41)
Qu se contar en memoria de esta mujer?
R. Lo que ella hizo (M 26:13)
De acuerdo a Mateo 25:44, qu contestarn los
que estn a su izquierda?
Cunto decidieron pagarle a Judas Iscariote
R. Seor, cundo te vimos hambriento o por entregar a Jess?
sediento, o como forastero, o necesitado de
R. Treinta monedas de plata (M 26:15)
ropa, o enfermo, o en la crcel, y no te ayudamos? (M 25:44)
De acuerdo a Mateo 26:20, con quin estaba
De acuerdo a Mateo 25:45, qu tampoco hici- Jess sentado a la mesa?
eron por m?
R. Con los doce (M 26:20)
R. Todo lo que no hicieron por el ms pequeo de mis hermanos (M 25:45)
Quin se ira, tal como estaba escrito de l?
146
Cundo tom Jess el pan y lo bendijo?

R. Mientras coman (M 26:26)
Quines abandonaron a Jess y huyeron?

Qu es derramada por muchos para el perdn

de pecados?
R. La sangre (de Jess) del pacto (M 26:28)
De acuerdo a Mateo 26:58, para qu Pedro se

sent con los guardias?
R. Para ver en qu terminaba aquello (M
26:58)
Qu hicieron despus de cantar los salmos?

R. Salieron al monte de los Olivos (M 26:30)
Qu no encontraron los jefes de los sacerdotes

y el Consejo en pleno, a pesar de que se presentaron muchos falsos testigos?
R. Alguna prueba falsa contra Jess para
poder condenarlo a muerte (M 26:60)
Cundo Pedro negara a Jess tres veces?

R. Antes de que cantara el gallo (M 26:34)
De acuerdo a Mateo 26:36, a dnde fueron
Jess y sus discpulos?
R. A un lugar llamado Getseman (M 26:36)
De acuerdo a Mateo 26:64, cmo vern al Hijo

del hombre venir, de ahora en adelante?
R. En las nubes del cielo (M 26:64)
De acuerdo a Mateo 26:68, qu decan otros?

R. A ver, Cristo, adivina quin te peg (M
lo dijo, y en dnde: Es tal la angustia que me
26:68)
invade, que me siento morir?
R. Jess lo dijo, a Pedro y los dos hijos de Qu cant en ese instante?
Zebedeo, en un lugar llamado Getseman (M
R. Un gallo (26:74)
26:38)
De qu se acord Pedro?
R. De lo que Jess le haba dicho: Antes de
que cante el gallo, me negars tres veces (M
26:75)
Qu es dbil?
R. El cuerpo (M 26:41)
De acuerdo a Mateo 26:45, qu est cerca?
R. La hora (M 26:45)
Mateo 27
Qu contrasea les haba dado el traidor?

R. Al que le d un beso, se es; arrstenlo
(M 26:48)
Quines tomaron la decisin de condenar a

muerte a Jess?
R. Todos los jefes de los sacerdotes y los ancianos del pueblo (M 27:1)
Quines mueren a hierro?

R. Los que a hierro matan (M 26:52)
Cundo sinti Judas remordimiento?

R. Cuando vio que haban condenado a Jess
(M 27:3)
147

dijo, y cul fue la respuesta: He pecado porque
he entregado sangre inocente?
R. Judas, a los jefes de los sacerdotes y a los
ancianos, y ellos le respondieron, y eso a
nosotros qu nos importa? (M 27:3)
De acuerdo a Mateo 27:7, qu resolvieron los
jefes de los sacerdotes?
R. Comprar con ese dinero un terreno conocido como Campo del Alfarero, para sepultar
all a los extranjeros (M 27:7)
Cundo Jess no contest nada?
R. Al ser acusado por los jefes de los sacerdotes y por los ancianos (M 27:12)
De acuerdo a Mateo 27, 14, por qu el gobernador se llen de asombr?
R. Porque Jess no respondi ni a una sola
acusacin (M 27:14)
A quin llaman Cristo?
R. Jess (M 27:17)
Qu persuadieron los jefes de los sacerdotes y
los ancianos hacer a la multitud?
R. A que le pidiera a Pilato soltar a Barrabs y
ejecutar a Jess (M 27:20)
Qu hizo Pilato cuando vio que no consegua
nada?
R. Pidi agua y se lav las manos delante de
la gente (M 27:24)
Delante de quin se lav las manos Pilato?
R. Delante de la gente (M 27:24)
Quines trenzaron una corona de espinas y la
colocaron en la cabeza de Jess?
R. Los soldados del gobernador (M 27:29)

De acuerdo a Mateo 27:31, a quines se llevaron los soldados para crucificarlo?
R. A Jess (M 27:31)
De acuerdo Mateo 27:33, a qu lugar llegaron?
R. A un lugar llamado Glgota (M 27:33)
Cmo repartieron los soldados la ropa de Jess?
R. Echando suertes (M 27:35)
Con quin fueron crucificados dos bandidos?
R. Con Jess (M 27:38)
Quines tambin insultaban a Jess?
R. Los bandidos que estaban crucificados con
l (M 27:44)
Qu significa, El, El, lama sabactani??
R. Dios mo, Dios mo, por qu me has desamparado? (M 27:46)
De acuerdo a Mateo 27:50, qu entreg Jess?
R. Su espritu (M 27:50)
De acuerdo a Mateo 27:51, qu sucedi en el
momento en que Jess entreg su espritu?
R. La cortina del santuario del templo se rasg en dos, de arriba abajo (M 27:51)
Quines entraron en la ciudad santa y se aparecieron a muchos?
R. Los muchos que santos que haban resucitado (M 27:52)
Qu exclamaron el centurin y los que con l
estaban custodiando a Jess?
R. Verdaderamente ste era el Hijo de Dios!
(M 27:54)
148
Quines estaban all, mirando de lejos?

R. Muchas mujeres que haban seguido a
Jess desde Galilea para servirle (M 27:55)
Quin era de Arimatea?
R. Un hombre rico llamado Jos (M 27:57)
De acuerdo a Mateo 28:8, qu sucedi con las

mujeres?
R. Se alejaron a toda prisa del sepulcro, asustadas pero muy alegres, y corrieron a dar la
noticia a los discpulos (M 28:8)
Lo pies de quin abrazaron las mujeres?
R. De Jess (M 28:9)
Quin puso a Jess en un sepulcro nuevo de su

propiedad que haba cavado en la roca?
R. Jos (M 27:60)
Quines cerraron el sepulcro con una piedra y
lo sellaron?
R. Los jefes de los sacerdotes y los fariseos (M
27:66)
MATEO 28
Quines fueron a ver el sepulcro despus del
sbado, al amanecer del primer da de la semana?
R. Mara Magdalena y la otra Mara Mary (M
28:1)
De acuerdo a mateo 28:4, qu sucedi con los
guardias?
R. Tuvieron tanto miedo de l (ngel) que se
pusieron a temblar y quedaron como muertos (M 28:4)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo y a quin
lo dijo: No tengan miedo; s que ustedes buscan a Jess, el que fue crucificado?
R. El ngel a las mujeres (Mara Magdalena y
la otra Mara) (M 28:5)
Pregunta de situacin: Quin lo dijo, y a quin

lo dijo: No tengan miedo. Vayan a decirles a
mis hermano qu ese dirijan a Galilea, y all me
vern?
R. Jess, a las mujeres (Mara Magdalena y la
otra Mara) (M 28:10)
A quines informaron los guardias todo lo que
haba sucedido?
R. A los jefes de los sacerdotes (M 28:11)
De acuerdo a Mateo 28:12, con quines se reunieron los jefes de los sacerdotes?
R. Con los ancianos (M 28:12)
Quines tomaron el dinero e hicieron como se
les haba instruido?
R. Los soldados (M 28:15)
De acuerdo a Mateo 28:16-17, cundo los once
discpulos adoraron a Jess?
R. Cuando lo vieron (M 28:17)
Qu deberan los discpulos ensear a obedecer?
R. Todo lo que Jess les haba mandado (M
28:20)
De acuerdo a Mateo 28:7, dnde veran los discpulos a Jess?

R. En Galilea (M 28:7)
149
LISTA SUGERIDA DE VERSOS DE MEMORIA

Captulo Verso -Verso
Mateo 1
21
Mateo 1
23
Mateo 2
6
Mateo 2
11
Mateo 3
10
Mateo 3
11
Mateo 3
16
-17
Mateo 4
4
Mateo 4
7
Mateo 4
10
Mateo 4
19
Mateo 5
3
Mateo 5
4
Mateo 5
5
Mateo 5
6
Mateo 5
7
Mateo 5
8
Mateo 5
9
Mateo 5
10
Mateo 5
11
-12
Mateo 5
13
Mateo 5
14
Mateo 5
16
Mateo 5
48
Mateo 6
1
Mateo 6
14
Mateo 6
20
-21
Mateo 6
24
Mateo 6
26
Mateo 6
33
Mateo 6
34
Mateo
7 1 -2
Mateo
7 7 -8
Mateo 7
12
Mateo 7
13
-14
Mateo 7
21
Mateo 9
12
Mateo 9
36
Captulo Verso - Verso

Mateo 9
37
-38
Mateo 10
22
Mateo 10
28
Mateo 10
40
Mateo 10
42
Mateo
11 28 -30
Mateo 12
8
Mateo 12
25
Mateo
12 35 -36
Mateo 12
50
Mateo 13
12
Mateo 13
44
Mateo 15
18
Mateo 15
30
Mateo 16
16
Mateo 16
21
Mateo
16 24 -25
Mateo 16
26
Mateo 17
5
Mateo 17
20
Mateo 18
3
Mateo 18
10
Mateo 18
20
Mateo 19
6
Mateo 19
14
Mateo 19
24
Mateo 19
26
Mateo 19
29
Mateo 20
16
Mateo
20 26 -28
Mateo 21
9
Mateo 21
21
Mateo
22 37 -39
Mateo 23
12
Mateo 23
37
Mateo 24
12
Mateo 24
13
Mateo 24
27

150
Captulo
Verso - Verso
Mateo 24
35
Mateo 24
42
Mateo
25 31 -32
Mateo 25
34
Mateo
25 35 -36
Mateo 25
40
Mateo 26
11
Mateo 26
26
Mateo
26 27 -28
Mateo 27
50
Mateo 27
51
Mateo 28
6
Mateo 28
18
Mateo
28 19 -20
151
Nombre del Competidor
Totales
Nombre del Competidor
Totales
P.T.: Puntos Totales
E.T.: Errores Totales
E.T.: Errores Totales
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
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15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
P.A.
P.A.
P.T.
P.T.
E.T
E.T
Puntuaciones:
+20 puntos por cada respuesta correcta
+10 Puntos por cada respuesta de gracia correcta
+10 puntos por cada 3, 4 y 5 concursante con respuesta correcta.
+10 Puntos por salir sin error (4 respuestas correctas)
- 10 Puntos por salir por errores (3 errores)
- 10 Puntos en cada error despus de la pregunta 15
139
Anotaciones:
Respuesta Correcta (20), Respuesta Incorrecta (E), Respuesta de Gracia Correcta (10), Respuesta de Gracia Incorrecta (0), Infraccin ( I ), Objecin Rechazada (OR), Refutacin
Rechazada (RR).
P.A.: Puntos Adicionales
P.T.: Puntos Totales
Puntos Adicionales y deducciones
No
Equipo:
P.A.: Puntos Adicionales
Puntos Adicionales y deducciones
No
Equipo:
Competencia: ________________________________________ Fecha: _______________ Ganador:__________________________
Hoja de Puntacin para Esgrima Bblico Juvenil

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Estudio bblico para jvenes y gua del lder

Gua del lder para Descubriendo Mateo

Gua para los Grupos Descubrimiento

1. AH, PUES AS, S

2. CRISTIANISMO EL MEJOR ESTILO DE VIDA

3. LA LEY DEL AMOR

6. FAVOR DE DEJAR SUS CARGAS EN LA ENTRADA

8. CAMINANDO SOBRE EL AGUA

9. SEALES! POR TODOS LADOS

10. BOLETOS POR FAVOR

11. HOSANA EN LAS ALTURAS

12. TREINTA MONEDAS DE PLATA

13. AS LOS ENVO

ESGRIMA BIBLICO UNA PERSPECTIVA

REGLAMENTO (VERSIN REDUCIDA)

LISTA SUGERIDA DE VERSOS PARA MEMORIZAR

HOJA DE ANOTACIN (PARA HACER COPIAS)

GUA DEL LDER

Acerca de las actividades de grupos, usted

Cada sesin le provee cuatro actividades, cada

LOS GRUPOS DESCUBRIMIENTO

discipulado es bblico y apropiado para el desarrollo del liderazgo y entrenamiento; si usted no

Ensear con el ejemplo

En muchas iglesias todos los jvenes cabrn en

Cmo puede una persona ser un facilitador en

Generalmente es mejor mantener el grupo por

primer lugar, es una historia sobre la persona

Puede ser importante establecer las diferencias

y humanidad de este hombre llamado Jess. Los

Antiguo Testamento), y que puso a Jess como

Sera bueno que les recordara a sus jvenes que

Los primeros regalos de los magos o sabios han

St. Mateo, An Introduction and Commentary

Qu notas en cada divisin?

Y a todo esto, cul es el problema de Herodes?

3. Al mundo paz (2:1-23)

En qu se parecen tu nacimiento y el de Jess?

Jess inmediatamente se va solo a meditar y es

Pastor __________________ de la iglesia ________________desde __________ hasta __________.

Ahora rastrea el linaje de tu conversin.

tradiciones judas y el revolucionario concepto

PASAJE BBLICO: Mateo 4:12-5:16

VERSCULO CLAVE: Al instante dejaron las redes y

como; Seores, qu planes tienen para hoy?

y la predicacin es que la primera explica las

Jess a menudo hablaba en metforas (figuras

que quemaba aceite de oliva y el tazn con el

poder sanador. Jess tena todo el poder sobre el

Andrs y Simn (Pedro) eran hermanos, as

Qu enfermedad de la sociedad le pediras a

Cul fue su respuesta? Se quejaron y trataron

2. Estas s son buenas noticias (4:23-25)

3. Las Bien-Aventuranzas (5:1-12)

4.Psame la sal, por fis (5:13-16)

Jess termin la introduccin de Su gran sermn

Cmo traduces la palabra, dichoso, segn

Los pobres en espritu tienen el reino de los

Pasarse la luz roja del semforo

Decisiones no tan rpidas

Disea sus playeras aqu:

Los ministerios de los Rayos

Diseen sus playeras aqu:

Pastor ______ de la iglesia desde hasta .