AVANCE DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN: GESTION ESCOLAR
1. Ttulo del proyecto: Relacin entre gestin escolar y el mejoramiento
acadmico pedaggico en el marco de la convocatoria Maestros para la Vida durante los aos 2010-2013 2. Responsables: Michelle Betancur michellebezu@gmail.com Jos Wilmar Pino Montoya Jose.pinomo@anigo.edu.co 3. Problema a resolver: La relacin entre gestin escolar y el mejoramiento acadmico pedaggico en el marco de la convocatoria Maestros para la Vida durante los aos 2010-2013 se propone en relacin con las necesidades que se tienen de poder evaluar el impacto que tienen los premios a la calidad en la ciudad de Medelln, centrada en los avances del mejoramiento acadmico en las instituciones educativas participantes de los premios. 4. Objetivo General: Analizar la relacin entre gestin escolar y el mejoramiento acadmico pedaggico en el marco de la convocatoria Maestros para la Vida durante los aos 2010-2013, las prcticas asociadas y su impacto en el mejoramiento acadmico en establecimientos educativos participantes del premio Ciudad de Medelln. 5. Objetivos Especficos: Describir las diferentes estrategias administrativas empleadas por los establecimientos educativos para el fortalecimiento de la gestin escolar. Identificar los diferentes escenarios y las formas de comunicacin utilizadas en los establecimientos educativos que estimulan la participacin de los miembros de la comunidad educativa. Caracterizar las propuestas en torno a los premios a la calidad de los establecimientos educativos que den cuenta de las mejoras en el mbito acadmico-pedaggico. 1. Productos comprometidos 2 artculos en revistas clasificadas en B 2 trabajo de posgrado Ponencia en el contexto nacional Participacin en 1 red de relacionada con la calidad de la educacin en el contexto regional 2. Acciones desarrolladas a la fecha: Consulta para ampliar el marco referencial; Se realizaron los grupos focales; construccin de instrumentos para recoger la informacin; presentacin de consentimientos informados, se han realizado reuniones con la investigadora de la Universidad de San Buenaventura para definir la metodologa para el anlisis de la informacin. 3. Porcentaje de Avance del proyecto: 30% 4. Estudiantes vinculados: 5
5. Como ha sido la experiencia con ellos: Bien: Algunos han demostrado su
compromiso e inters por el proyecto, han participado del trabajo de campo, no obstante se han presentado problemas con la entrega de sus avances 6. Dificultades: Coordinar los tiempo para realizar reuniones entre el equipo; contactar a los directivos docentes para concretar la realizacin de los grupos focales lo anterior debido al paro programado por los maestros; inasistencia de algunos directivos docentes a los grupos focales. 7. Estrategia para subsanarlo: Mejoramiento de los canales de comunicacin:
insistencia en la solicitud de las citas, reiterar la invitacin a travs de
diferentes medio, proponer diferentes horarios para las reuniones
Segismundo Idulio Ordóñez Pérez y María Luisa Pérez Guzmán. Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de 2° grado grupo “A” en el ciclo escolar 2015-2016 de la Escuela Secundaria Técnica Agropecuaria No. 135 de Mesbilja; Oxchuc, Chiapas