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PROCEDIMIENTO DE DISEAR O REDISEAR

CURRCULO

CODIGO: 2FA-FR-0001
FECHA: 06/11/2012

ESQUEMA PARA DISEAR CONTENIDOS

VERSIN: 2

PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

POLICA NACIONAL

DIRECCIN NACIONAL DE ESCUELAS

FACULTAD DE ESTUDIOS EN SERVICIO DE POLICA
1.

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA
ASIGNATURA
CAMPO
REA
PERIODO ACADMICO
CRDITO ACADMICO

2.

APORTE DE LA ASIGNATURA A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS TRANSVERSALES

:
:
:
:
:
:

Liderazgo: capacidad de orientar y dirigir equipos de

trabajo y grupos sociales, para el logro de objetivos
comunes, y la acertada toma de decisiones que
generen impacto en los procesos propios del servicio
policial
Orientacin del servicio a la comunidad: disposicin y
compromiso permanente para atender en forma
efectiva los requerimientos de la comunidad,
contribuyendo a la convivencia.
Investigador social: capacidad para observar, describir
y explicar la realidad social, econmica, poltica y
cultural, como herramienta para potenciar el servicio
policial.
Generador y promotor de seguridad: capacidad para
disear, implementar y evaluar planes, programas y
estrategias de seguridad, orientados al bienestar de la
comunidad y la convivencia
Relaciones interpersonales: capacidad para interactuar
y establecer vnculos con diferentes personas y grupos,
en diversos contextos
Adaptabilidad: capacidad para ajustarse a contextos
sociales y laborales diversos, de acuerdo con las
necesidades y requerimientos del servicio policial
Aprendizaje continuo: capacidad para asimilar y
construir constantemente conocimientos, desarrollar
habilidades, destrezas y actitudes que optimizan el
desempeo laboral.

3.

AUXILIAR DE POLICA
TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
FORMACIN POLICIAL
PRACTICAS Y DOCUMENTOS POLICIALES
II PERIODO NIVEL ESPECFICOS
1

Educador: capacidad para multiplicar conocimientos y

experiencias, desde su sentir, pensar y actuar, con el fin
de fortalecer la imagen institucional, el saber policial y
los procesos de desarrollo comunitario

Autorregulacin: habilidad para desarrollar, mantener y

controlar actitudes, que le permitan al polica
comportarse como un ser integral, capaz de
autogobernarse en los mbitos familiar, laboral y social.

Efectividad en el servicio: capacidad para orientar el

desempeo policial al logro de resultados productivos,
de acuerdo con las metas establecidas
Resolucin de conflictos: capacidad para intervenir de
manera pacfica y equitativa en situaciones que
involucren posiciones contrarias.
Habilidad comunicativa: capacidad para comunicarse
en forma oral y escrita, de manera lgica y precisa

Condicin fsica capacidad para generar y mantener

hbitos de cuidado fsico, adems de ambientes
saludables, que le permitan responder a las exigencias
del servicio policial
Trabajo en equipo: capacidad de integracin,
adaptacin y aceptacin de situaciones que demanden
resultados de trabajo colectivo, en relacin con un
objetivo.

COMPETENCIA GLOBAL

Desarrollar el servicio de Polica, en el marco de la normatividad vigente, para la prevencin y

control de delitos y contravenciones, con el fin de contribuir a la satisfaccin de las necesidades de
seguridad y convivencia ciudadana.

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4.

PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

POLICA NACIONAL

COMPETENCIA GENERAL

El Auxiliar de Polica identifica y aplica las tcnicas apropiadas de comunicacin oral y escrita en el
desempeo profesional policial.

5.

JUSTIFICACIN

La Polica Nacional es una Institucin, que tiene como misin prestar un servicio eminentemente
social, generando en la comunidad, condiciones de seguridad para propiciar el libre ejercicio de los
derechos y libertades pblicas. La misin encomendada al Polica, requiere por parte de ste, un
profundo y actualizado conocimiento del entorno donde presta su servicio, as como el adecuado
manejo de tcnicas de comunicacin oral y escrita para desenvolverse y adaptarse a los diversos
contextos sociales en cumplimiento a su labor y como fundamento para su proyeccin profesional.

6.

TRANSVERSALIZACIN

6.1 CULTURA POLICIAL EN DERECHOS HUMANOS

La formacin del profesional de polica debe abordar el conjunto de conocimientos y de habilidades
cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre s, hagan posible que el polica
acte de manera constructiva en la sociedad democrtica colombiana. El proceso de formacin
debe tratar de ofrecer a los Auxiliares de Polica las herramientas necesarias para relacionarse con
la ciudadana de una manera cada vez, ms comprensiva y justa y para que sean capaces de
resolver problemas cotidianos sin generar violencia. Los derechos humanos son un conjunto de
valores ticos y morales que los ciudadanos han validado para regular la convivencia pacfica;
partiendo de este antecedente, el docente policial debe favorecer un Proceso de Crecimiento
Personal donde los discentes puedan identificar los valores familiares, personales y sociales que
orientan sus actuaciones y revalidar los que no estn acorde a los principios y fundamentos del
servicio pblico de polica.
El discente debe desarrollar Competencias Personales para respetarse as mismo, a la familia, a la
comunidad, a la institucin, al pas. Es muy importante el ejercicio de Reflexin, Sensibilizacin y
Concientizacin orientado por el docente, para cimentar las bases de un profesional de Polica,
modelo y ejemplo para la sociedad, respetuoso de los derechos humanos; para lograr este objetivo,
la intervencin desde diferentes disciplinas como la tica, la psicologa y la sociologa deben llevar
al aula al ser humano en toda su dimensin y no fragmentado en un discurso magistral que no
trascender ms all de las paredes del saln de clases.
6.2
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO APLICABLE EN SITUACIONES DE
CONFLICTO ARMADO INTERNO

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PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

POLICA NACIONAL

El Derecho Internacional Humanitario es un conjunto de normas destinadas a mitigar, por razones

humanitarias, los efectos de los conflictos armados. Protege a las personas que no participan o que
han dejado de participar en las hostilidades y limita el empleo de medios y mtodos de guerra. El
Derecho Internacional Humanitario es tambin conocido como el derecho de la guerra o el derecho
de los conflictos armados.

6.3

TICA Y VALORES

Estructurar al Auxiliar de Polica, bajo los parmetros del correcto actuar humano, en el desarrollo
de esta asignatura, resaltando que la tica es un componente fundamental e ineludible en el
ejercicio de toda profesin y an ms cuando se est investido de autoridad, en representacin de
una Institucin y un Estado Social de Derecho.
Los Valores Institucionales buscan fortalecer la convivencia, cimentar la cultura de servicio y
garantizar transparencia y buen ejemplo, a travs de las acciones y vivencias que ayudan al
crecimiento del hombre Polica y al desarrollo de la Institucin:
Principios:
VIDA, DIGNIDAD, EQUIDAD Y COHERENCIA Y EXCELENCIA
Valores:
VOCACIN POLICIAL, HONESTIDAD, COMPROMISO, HONOR POLICIAL, DISCIPLINA Y
SOLIDARIDAD.

7.
7.1

UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD I.

COMUNICACIN ESCRITA

COMPETENCIA ESPECFICA
El Auxiliar de Polica tiene la habilidad de escribir, como herramienta til para el servicio de Polica,
en relacin con la redaccin y sustentacin objetiva de informes policiales; observando su
pertinencia con el proceso de aprendizaje en general.
TEMAS Y SUBTEMAS
7.1
7.1.1
7.1.2

Qu es la comunicacin
Clases de comunicacin
Elementos de la comunicacin.

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7.1.2

PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

POLICA NACIONAL

Comunicacin corporativa (La comunicacin que expresa el uniforme policial)

7.1.2
7.1.2.1
7.1.2.2
7.1.2.3
7.1.2.4
7.1.2.5
7.1.2.6
7.1.2.7
7.1.2.8
7.1.2.9
7.1.2.10
7.1.2.11
7.1.2.12
7.1.2.13
7.1.2.14
7.1.2.15
7.1.2.16
7.1.2.17
7.1.2.18
7.1.2.19
7.1.2.20
7.1.2.21
7.1.1.22
7.1.2.23
7.1.2.24
7.1.2.25
7.1.2.26

REGLAS ORTOGRFICAS
Los Signos de Puntuacin
Los dos puntos
La coma
El punto y coma
El punto
Los dos puntos
Los puntos suspensivos
Los signos de interrogacin
El parntesis
La raya
Las comillas
La acentuacin
Divisin de las palabras por su acento
Palabras agudas
Palabras graves
Palabras esdrjulas
Reglas ortogrficas (C,S,Z)
El Uso de la Mayscula
Reglas de la mayscula
La Redaccin
La coherencia y cohesin en los textos
Las conjunciones
Clases de conjunciones
Glosario de trminos
Sntesis
Redaccin de oficios (practicas)

7.1.3
7.1.3.1
7.1.3.2
7.1.3.3

COMUNICACIN ESCRITA
Definicin
Objetivo
Utilidades

7.1.4
7.1.4.1
7.1.4.2
7.1.4.3
7.1.4.4
7.1.4.5
7.1.4.6

ESTRUCTURA DE LA PALABRA
La palabra
Oracin gramatical
El prrafo
El discurso
Sintaxis
La gramtica

7.1.5

CLASES DE COMUNICACIN ESCRITA

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7.1.5.1
7.1.5.2
7.1.5.3
7.1.5.4
7.1.5.5
7.1.5.5.1
7.1.5.6

PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

POLICA NACIONAL

Carta
Circular
Memorando
Solicitud
Informe
Informe argumentativo
Actas

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

Ejercicios prcticos grupales utilizando las diferentes formas de comunicacin escrita con
temas policiales.

Orientaciones bsicas y ejercicios prcticos de las clases de lecturas.

Elaboracin de mapas conceptuales, sntesis y resmenes con base en lecturas.

7.2

UNIDAD II.

COMUNICACIONES POLICIALES

COMPETENCIA ESPECFICA
El Auxiliar de Polica identifica las clases de informes que se deben elaborar en desarrollo del
servicio de Polica, logrando establecer las estructuras contenidos y oportunidad para presentarlos,
as como conocer los elementos esenciales que lo componen.
TEMAS Y SUBTEMAS
7.2.1
7.2.1.1
7.2.1.1.1
7.2.1.1.2
7.2.1.1.3

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES (Reglamento de Identidad,

Comunicacin (Resolucin No. 03303 del 15 de octubre de 2010)
Articulo 23 oficios
Gua construccin y proporciones
Versin en escala de grises
Ubicacin de smbolos especiales, conmemorativos y certificaciones

7.2.2
7.2.2.1
7.2.2.2
7.2.2.3
7.2.2.4
7.2.2.5
7.2.2.6
7.1.2.7

EL INFORME POLICIAL
Estructura del informe
Encabezado
Membrete
Asunto
Destino
Contenido
Interrogantes del informe

Imagen

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POLICA NACIONAL

7.2.2.8
7.2.2.9
7.2.2.10
7.2.2.11
7.2.2.12
7.2.2.13
7.2.2.14
7.2.2.15
7.2.2.16

Qu?
Cmo?
Cuando?
Donde?
Por qu?
Hora?
Firmas y Post Firmas
Anexos
Lema institucional

7.3.3
7.3.3.1
7.3.3.2
7.3.3.3

ELABORACIN DE INFORMES
Informe de accidente de trnsito al Comando del Departamento
Informe decomiso arma de fuego al Comandante de Distrito
Informe sobre atraco

7.4.4

EJERCICIOS PRCTICOS DE ELABORACIN DE INFORMES POLICIALES

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

Ejercicios prcticos grupales utilizando las diferentes formas de comunicacin con temas
policiales.

Orientaciones bsicas y ejercicios prcticos de las formas de comunicacin policial.

Ejercicios prcticos de expresin oral y corporal utilizando las diferentes formas de

comunicacin con temas policiales.

7.3

UNIDAD III.

ORALIDAD

COMPETENCIA ESPECFICA
El Auxiliar de Polica ser capaz de expresarse de forma efectiva logrando transmitir
adecuadamente su mensaje ante un pblico determinado.

TEMAS Y SUBTEMAS
7.3.1.
7.3.1.1
7.3.1.2
7.3.1.3
7.3.1.3.1
7.3.1.4

TCNICAS PARA HABLAR EN PBLICO

Tcnicas de respiracin
Ejercicios de vocalizacin
Prosodia definicin y conceptos
Ejercicios de prosodia
uso adecuado del micrfono

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7.3.1.5
7.3.1.6

Uso de ayudas didcticas en exposiciones

Uso correcto del lxico en pblico

7.3.2

ACTIVIDADES PRCTICAS DE ORALIDAD

POLICA NACIONAL

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

Ejercicios prcticos grupales del desarrollo de la temtica.

Hacer ejercicios para que el Auxiliar de Polica de acuerdo a los conocimientos adquiridos
sepa desenvolverse en cualquier escenario.

Evaluar con los Auxiliar de Polica qu tan efectivo es el mensaje, si lo entendido era el
mensaje propuesto o si por el contrario hubo distorsin.

8.

Ejercicios prcticos y evaluar prueba error

EVALUACIN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIA

TRANSVERSALES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACION

CRITERIOS DE
EVALUACION

EVIDENCIAS

de
los
Trabajo en grupo sobre Aplicacin
desarrollo de las temticas conceptos estudiados.
desarrolladas.

UNIDAD 1

Identificacin
de
componentes
de
comunicacin escrita.

los
la Documento
individual

Taller

Taller
GENERALES Y
ESPECFICAS

UNIDAD 2
Evaluacin Escrita

UNIDAD 3
Practica

9.

BIBLIOGRAFA

Gua tcnica de comunicacin escrita

www.icarito.cl.co (Unicandon)

Reconocimiento
conceptos tratados.

Examen presentado y
calificado.

En grupo o individual, con

instrucciones
precisas
Ejercicios prcticos
sobre lo que debe hacer el
estudiante

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PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

POLICA NACIONAL

Directiva permanente Nro. 12 del 17/12/02, Instrucciones para unificar la elaboracin de

documentos institucionales

Mdulo de Comunicacin de la USTA.

GODOY MONDRAGN DE, Marina, BERDUGON MOJICA, Luis Martn Tcnicas de

Comunicacin UPTC.

DUQUE HENAO; Mara Cristina, Manual para trazar ideas, Ed. Facultad de Ciencias
Humanas de la UNAD.

GMEZ, Francisco Javier, MORENO CARDOZO, Sandra PLAZAS MOTA, Orlando

VALENZUELA RUEDA, Patricia, Nuevo portal del Idioma Castellanos y Literatura.

Normas de ICONTEC.

MONTAGUT Guillermo. Manual de redaccin. Artes Grficas DMarca Ltda. Bogot 2003

10 Resolucin 03514 del 5 de noviembre de 2009, Reglamento de supervisin y control de

servicio para la Polica Nacional
ACTUALIZACIONES
FECHA

221107

111209

QUIEN REALIZA EL AJUSTE

OBSERVACIONES

Equipo de trabajo conformado por la Facultad

de Estudios en Servicio de Polica
y Se reestructura todo el contenido programtico,
representantes de las escuelas de la acogiendo la propuesta presentada por la
guarnicin (ESCAR, ESGON, ESECU, ESSUM.
ESSUM)
Encuentro Docentes de la asignatura de Mediante acta de fecha 111209 se especifico los
Tcnicas de Comunicacin Oral y Escrita de temas a excluir e incluir en el contenido
las Escuelas de Formacin Patrulleros
programtico de esta asignatura.

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19/01/2012

PROGRAMTICOS POR COMPETENCIAS

La Unidad No. I. fue complementada con la

siguiente temtica: subtema 6.1.3.1.4 Reglas
ortogrficas (c,s,z).
En la Unidad No. II. Se agrego el subtema
Subcomisario
Hamer
Prez
Cubillos 6.2.3.4 Prctica de lenguaje corporal.
Coordinador del Programa en consenso con En la Unidad No. IV. Se agrego el subtema
6.4.5.1 Estructura del ensayo.
los docentes de la asignatura a travs de La Unidad No. V. Se actualizo en su totalidad
videoconferencia.
con el fin de alinearla con la Ley General de
Archivo y las Polticas Institucionales que hacen
referencia al tema.
En la Unidad No. VI. Se agregan los siguiente
subtemas: 6.6.2.4 Correo Microsoft Exchange,
6.6.2.5 Office Communicator y 6.6.2.6 Correo
institucional Outlook Live, 6.6.2.7 Radicar y
6.6.2.8 SIATH

10/01/2013

Subcomisario
Hamer
Prez
Cubillos
Coordinador del Programa conjuntamente con
las doctoras: Luz ngela Martnez Crdenas y
Claudia Clemencia Sanabria (ESVEL)

15/01/2015

MY. Richard Mejia Cortes DISEC, CT. Jader

Llerena Rivas DISEC-GUDIN, CT. Cesar
Augusto Pardo Garca DINAE-FASEP, TE.
Harol Mauricio Ortegn DIPON-OFPLA IJ.
Yobanny Barrios DICAR, IT. Hernn Ramrez
DISEC, SI. Jaime Andrs Ardila ARCOI y PT.
Camilo Andrs Beltrn Malagn DINAEFASEP.

02/02/2016

POLICA NACIONAL

MY. Carlos Tobas Contreras Ramrez, ST.

Cesar Humberto Ortega Hernndez, IT Jimmy
Orlando Jejn Rojas, IT Christiann Andrs
Pieros Gonzlez, (FASEP), PT Camilo
Andrs
Beltrn
Malagn
Coordinador
Programas de Extensin FASEP y PRO 03.
Luz ngela Martnez Crdenas, Asesora
Pedaggica

Se actualizan las temticas con el fin de

alinearlas al Sistema de Gestin Integral,
igualmente teniendo en cuenta las sugerencias
realizadas por las Escuelas de Formacin.

Se actualizan las temticas con el fin de

alinearlas al Sistema de Gestin Integral,
igualmente teniendo en cuenta las sugerencias
realizadas por las Escuelas de Formacin

Mediante acta N 000135 DINAE - FASEP de

fecha 01/02/2016 se actualizan las temticas de
acuerdo a la normatividad vigente y a las
polticas institucionales como tambin en
respuesta a las recomendaciones y sugerencias
realizadas por las Escuelas de Formacin

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_________________________________________
MY. CARLOS TOBIAS CONTRERAS
Decano Facultad de Estudios en Servicio de Polica

POLICA NACIONAL