Gabriela Saudo 526566

9 de febrero del 2016.

Estrategias para aprender y tips para ensearle al cerebro adolescente

La
funcin ms importante del cerebro es la supervivencia, por lo que tambin se
encarga
del aprendizaje. Aqu podrs aprender un poco sobre como funciona tu

cerebro,
en
especial durante la adolescencia, y aprenders algunas estrategias para

ayudarle
a aprender.


El
lbulo frontal del cerebro se encarga del razonamiento, la solucin de problemas,
la
memoria a corto plazo, el lenguaje y muchas otras funciones cruciales para el
aprendizaje.
Los adolescentes no tienen este lbulo completamente desarrollado,

por
lo que otras partes del cerebro se ven obligadas a suplirlo en funciones como el
desarrollo
de lenguaje y la toma de decisiones. Esta es la principal razn por la que

los
adolescentes son tan impulsivos. Esto afecta su aprendizaje de manera negativa,
por
lo que las estrategias que te platicar ms adelante te van a servir mucho si te
identificas
con este problema.


La
produccin de materia gris (generadora de impulsos nerviosos para que el
cerebro
pueda procesar la informacin que recibe) se da mayormente en los

primeros
meses de vida y durante la adolescencia temprana. Sin sta el cerebro

adulto
no
podra tener las mismas conexiones. Es importante que tanto los bebes

como
los adolescentes duerman lo suficiente y tengan una vida saludable.

Tu
cerebro
solamente retiene 1% de la informacin que recibe por medio de los

sentidos.
Por esto es muy importante que le des un sentido y que te cause una

respuesta
emocional. Las mejores maneras de hacer esto es viviendo los

aprendizajes,
no solo leyendo sobre ellos o escuchando a alguien platicarlo.


Primero te dar las estrategias que SPOTS (2011) nos da para aprender mejor:



1. La
2. Las
3. El
4. La
5. El sentido
memoria de
trabajo
puede
emociones
te
cerebro
es
prctica
y
la
que ms

retener
entre 5 y 9
ayudan a poner
social. Si
repeticin
informacin

elementos
a
la
vez.
ms
atencin
y
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lo
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la
clave
recibe es la

Por esto es til
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memoria
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puedes, haz

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o con algn
largo plazo.
grficas y
telfono
aprenderlo en pares
Intenta
compaero
Te lo
cosas fsicas

o tercias y no cada
relacionar lo
o le explicas
puedes
(como

nmero de manera
que quieres
algo que no
aprender
manualidades

individual. La
aprender a
entendi lo
ms fcil si
o maquetas)

memoria de trabajo
cosas que te
vas a
haces
para reforzar

lo guarda por
gusten o te
comprender
acrnimos,
tus

aproximadamente
causen
y retener
analogas,
aprendizajes.

20 minutos, mientras
emociones
mejor.
metforas,
que la de corto plazo
fuertes para
cuentos,

solo la guarda por
que lo
canciones,
aproximadamente
20 segundos.

recuerdes
mejor.

En resumen, las mejores estrategias para aprender es hacer historias, trabajar la

informacin con los compaeros, hacer metforas, analogas, grficas, usar la
mnemotcnica (para cuando no tienen conexin los elementos), vivir los aprendizajes,
tomar un tiempo para procesar la informacin antes de utilizarla, hacer canciones,
agrupar los contenidos (recuerda que retienes aproximadamente 7 elementos en tu
memoria de trabajo).

Por ltimo te doy varios tips para cuando tengas que presentar algn tema. Debes estar
preparado y conocer la informacin, habla con el maestro para pedirle que mantenga al
saln en orden mientras presentas, vstete acorde a lo formal que sea la presentacin,
trata de no usar sarcasmo (es mejor que hagas chistes sobre ti mismo y no sobre la
gente a la que le estas presentando el tema), acrcate a los estudiantes (sin tocarlos) y
cambia tu tono de voz para que se mantengan alerta. Recuerda que si das instrucciones
deben de ser claras, igual que las expectaciones que tengas de ellos (piensa en cosas
realistas para que lo puedas cumplir). Debes ser profesional, justo y exigir respeto (pero
no olvides que el respeto debe ser mutuo).

Toma de aqu lo ms que puedas, te va a servir mucho para aprender cosas nuevas o
difciles. Si eres maestro, busca maneras en que puedas introducir estas estrategias a
tus clases para que favorezcas el aprendizaje de tus alumnos y las clases les provoquen
mayor inters. No olvides motivarlos y darles palabras de aliento, ya que esto tambin
ayuda a su aprendizaje!

Referencia:
Sun Protection Outreach Teaching by Students. (2011). The Adolescent Brain Learning
Strategies & Teaching Tips. Recuperado el 8 de febrero del 2016 de
http://spots.wustl.edu/SPOTS%20manual%20Final/SPOTS%20Manual%204%20Learnin
g%20Strategies.pdf

Yo, Gabriela Saudo, declaro que he realizado esta actividad con estricto apego al
Cdigo de Honor de la UDEM.