ANTECEDENTES

La educacin tecnolgica agropecuaria en Mxico tiene sus antecedentes en la educacin

rural mexicana que se origin en los aos veinte como fruto de la Revolucin, con este
sentido histrico, social y econmico de Mxico, la Secretara de Educacin Pblica (SEP),
le confiere a la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA), la
responsabilidad de llevar al campo, los servicios educativos que coadyuven e impulsen el
desarrollo del campo y de la poblacin del sector rural.
Por acuerdo del presidente constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. Lic. Luis
Echeverra lvarez, en la SEP y en el mbito de la Subsecretara de Educacin Media,
Tcnica y Superior, el 24 de agosto de 1971, se crea la DGETA, considerada como la
heredera de la filosofa y las corrientes educativas de los sistemas que forman recursos
humanos prcticos para impulsar al sector rural.
Para su creacin, se fusionaron la Subdireccin de Escuelas Tcnicas Agropecuarias y parte
de la Direccin de Desarrollo de la Comunidad Rural, a esta ltima pertenecan los Centros
de Capacitacin para el Trabajo Agropecuario y Brigadas de Promocin Agrcola. Los
primeros pasaron a la DGETA y las segundas a la Direccin General de Educacin
Extraescolar en el Medio Rural; en el ao de 1978 se incorporaron a la Direccin General
de Educacin Tecnolgica Agropecuaria las hoy Brigadas de Educacin para el Desarrollo
Rural.
Las escuelas tcnicas agropecuarias, se denominaron: Escuela Tecnolgica Agropecuaria
(ETA), Centro de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (CETA), Centro de Educacin
Tecnolgica Forestal (CETF), Escuela Nacional de Maestros de Capacitacin para el
Trabajo Agropecuario (ENAMACTA); de este modo se origin y proyect el actual Sistema
de Educacin Tecnolgica Agropecuaria, cuya etapa de mayor crecimiento se ubica del ao
de 1971 a 1978 que se caracteriza por el incremento considerable en el nmero de escuelas.
Los servicios educativos que prestaban eran el relacionado a nivel de secundaria, formacin
de tcnicos agropecuarios y del personal docente para la enseanza tcnica agropecuaria.
En el ao de 1971 inicia sus actividades el Instituto Tecnolgico Agropecuario No. 1, en el
estado de Durango. En la estructura operativa de esta poca, ya se adverta la necesidad de
crecimiento y nuevos servicios educativos.
De ah que, en 1978, por decreto del Lic. Jos Lpez Portillo, crea la Direccin General de
Educacin Secundaria Tcnica a la que se incorporaron las Escuelas Tcnicas
Agropecuarias del nivel secundaria. Con esta restructuracin se inicia la etapa de
incorporacin del Sistema de Educacin Tecnolgica Agropecuaria.
La primera carrera del nivel superior ofrecida por los Institutos Tecnolgicos
Agropecuarios, fue la de Zootecnista, en esta, se formaron tcnicos profesionales con perfil
intermedio entre el tcnico medio de los CETA y CETF, y el Ingeniero Agrnomo egresado
de Instituciones de Educacin Agrcola Superior.

A partir de 1975, se generaron las especialidades de las carreras en los Institutos

Tecnolgicos Agropecuarios (ITA) y en el Instituto Tecnolgico Forestal (ITF); ofreciendo
las carreras de: Agrnomo Zootecnista con duracin de 4 aos y con un plan consistente en
un semestre de trabajo con prcticas de campo en las comunidades y organizaciones
rurales.
Los servicios de posgrado, se inician en 1982, en el Instituto Tecnolgico Agropecuario de
Xoxocotln, Oax. (ITAO), con la maestra en Productividad Agrcola. En 1986, se
establecen 5 Centros de Investigacin y Graduados Agropecuarios (CIGA), en los ITA's de
Aguascalientes, Yucatn, Guanajuato, Coahuila y en el ya citado Oaxaca; este nivel
educativo representa una alternativa importante para formar maestros en ciencias de alta
calidad.
En 1983, se realiza el programa de reordenacin de los servicios educativos en la
Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgicas (SEIT), transformndose los
CETA's a Centros de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario y los CETF's a Centros de
Bachillerato Tecnolgico Forestal.
En el perodo 1996 1998, se generaron otros planteles de educacin media superior
tecnolgica agropecuaria, en las Entidades de Baja California, Sonora y Tabasco.
Adems de los servicios educativos que ofertan los planteles, brigadas y unidades de
capacitacin para el desarrollo social rural, atienden a productores, mujeres y jvenes del
campo, con cursos de capacitacin en y para el trabajo, con tres programas de capacitacin
y educacin no formal; capacitacin para desempleados y capacitacin basada en normas
de competencia laboral, este ltimo, con metodologa desarrollada en 1995 por un grupo
nacional de profesores y tcnicos de la DGETA, adecuada y validada para capacitar en
especialidades orientadas al sector agropecuario.
Como una opcin educativa para jvenes y adultos del medio rural que por diversos
motivos no han podido realizar sus estudios de bachillerato en la modalidad escolarizada, se
establece en 1997, el Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (SAETA),
con el cual la DGETA ampla su cobertura e impulsa y fortalece la educacin en el nivel
medio superior.
En el ao 2000, se crea el Instituto Tecnolgico Agropecuario de Tlajomulco de Ziga,
Jal., la maestra en ciencias y el primer doctorado en el rea de Agrobiotecnologa, este
ltimo, con dos modalidades optativas: Directa terminando la Licenciatura y Tradicional
como continuacin de la maestra, acorde a las demandas del sector productivo de esa
regin.
El 2 de septiembre de 2002, la DGETA puso en marcha un nuevo programa de posgrado, la
Maestra en Ciencias en Desarrollo Forestal Sustentable, en el Instituto Tecnolgico
Forestal de Pueblo Nuevo, el Salto, Dgo., con nfasis en la conservacin, manejo,
aprovechamiento y transformacin de los recursos forestales, aplicando principios de
sustentabilidad.A partir del ao 2005 se realiz un proceso de reestructuracin de la SEP,
donde como resultado de la transferencia del nivel superior, los 21 Institutos Tecnolgicos

Agropecuarios pasan a la Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica, publicado

en el diario oficial de la federacin el 21 de enero de 2005 y en el Reglamento Interior de la
Secretara de Educacin Pblica.
Como se puede apreciar a lo largo de ms de 41 aos de existencia la DGETA, ha
consolidado una red nacional de servicios educativos de los niveles medio superior, as
como educacin no formal y capacitacin para el trabajo.
En la actualidad la DGETA opera con 288 Centros de Bachillerato Tecnolgico
Agropecuario y 6 Centros de Bachillerato Tecnolgico Forestal, adems cuenta con 2
Unidades de Capacitacin para el Desarrollo Rural, un Centro de Investigacin de los
Recursos Naturales Agropecuarios y 125 Brigadas Educativas para el Desarrollo Rural.