COLEGIO CONFESIONAL

EJERCITO DE SALVACIN
CALAMA
Dep. Historia, Geo. Y Cs. Sociales

EVALUACIN DE HISTORIA GEOGRAFA Y CS. SOCIALES

NOMBRE
PROFESOR

Vanessa Carvajal Pol

CURSO

TERCER AO BSICO

PUNTAJE

Ideal 59 puntos

Obtenidos

Nota

OBJETIVOS:
Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrcula, utilizando
lneas de referencia y puntos cardinales (OA 6).
Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador, trpicos, polos,
continentes y ocanos del planeta en mapas y globos terrqueos
(OA 7).
Identificar las grandes zonas climticas del planeta.
Seor apoderado, de acuerdo a nuestra normativa es su deber tomar
conocimiento del logro de los objetivos medidos en esta evaluacin, en
caso que la nota sea inferior a 4,5 usted debe buscar las instancias de
entrevista con el profesor de asignatura, en los horarios establecidos,
para poder despejar cualquier duda que tenga sobre la evaluacin y
buscar solucin al bajo rendimiento del estudiante.
Tomo conocimiento_________________________ firma___________________
TABLA DE ESPECIFICACIN DE LA EVALUACIN
Habilidad

Pregunt
a
1
2

Valor

Puntaje

8
6

4
5
7

Usar
3
herramien 6
tas
geogrfica
s

Ubicar

Identificar

Adecuad Element
o
al
14
10

Insuficie
nte
8

7
5
4

16

10

13
6
10

29

20

Objetivo: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrcula,

utilizando lneas de referencia y puntos cardinales (OA 6).
1. INSTRUCCIN Reconoce los puntos cardinales y sus respectivos
puntos intermedios, ubcalos donde corresponda en la brjula 8p

Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador, trpicos, polos, continentes y

ocanos del planeta en mapas y globos terrqueos (OA 7).
1. INSTRUCCIN: Observa el mapamundi, y responde:6P

La Antrtica se encuentra al ______ de Chile.

Al este del continente africano est el ocano __________
Oceana se ubica al ________ de frica.
Al este de Asia se encuentra el Ocano __________.
El Ocano Atlntico se ubica al _________ de Amrica del Norte.
Al norte de Europa, se encuentra el Ocano _________

Objetivo. Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrcula,

utilizando lneas de referencia y puntos cardinales (OA 6).
3 INSTRUCCIN: Observa la red cartogrfica. Luego, realiza las
actividades. 13p
A. Dibuja un barquito en los siguientes lugares:
1. Donde se junta el meridiano 150 oeste y el paralelo 30 norte.
2. Donde se junta el meridiano 100 oeste y el paralelo 50 sur.
3. Donde se junta el meridiano 80 este y el paralelo 20 sur.
4. Donde se junta el meridiano 160 este y el paralelo 10 norte.
5. Donde se junta el meridiano 0 con el paralelo 0.
b. Completa el mapa escribiendo el nombre de los continentes y los
ocanos

Objetivo: Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador, trpicos, polos,

continentes y ocanos del planeta en mapas y globos terrqueos (OA 7).
4 INSTRUCCIN: Escribe el nombre de los hemisferios y los paralelos

principales. 7p

Objetivo Identificar las grandes zonas climticas del planeta.

5. INSTRUCCIN: Escribe donde corresponde los siguientes nombres:
zona clida zona
templada del norte zona templada del sur - zona fra del norte
zona fra del sur 5p

OBSERVA LA CUADRICULA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS A

CONTINUACIN
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrcula, utilizando

lneas de referencia y puntos cardinales (OA 6).
6. INSTRUCCIN Observa el cuadro de coordenadas. Luego, responde. a.
Indica la combinacin de cuadros en que se encuentra cada animal. 6 p

_____________________

_________________________

_________________________

_______________________

_______________________

_______________________

b. Ahora, dibuja en la lnea lo que se indica a continuacin. 10p

E 3 _________________________________

D 6_________________________________

C 8__________________________________

I 1__________________________________

F 5__________________________________

H - 9 _________________________________

C 2__________________________________

1 A_________________________________

. Objetivo. Identificar distintas formas de representacin de la tierra.

7.INSTRUCCIN: Identifica las siguientes representaciones de la tierra,
indicando su nombre.

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