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Mdulo
Materia
Asignatura
COMPLEMENTARIO
TCNICAS Y APLIACIONES DEL DISEO ESCENOGRFICO
CDIGO: 804117
NOMBRE: DISEO DE VESTUARIO
Tercero
Optativa
1er semestre o 2 semestre
6 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
6 horas/semana
OBJETIVOS
Objetivos generales:
OG.1. Proveer a los estudiantes de las capacidades para obtener un perfil de Diseador
Experto que pueda sostener sus actividades en todos aquellos aspectos tcnicos del
diseo desde la primera fase de concepcin hasta las fases ltimas de produccin y
distribucin.
OG.2. Dotar al estudiante de una formacin que le permita actuar como un Diseador
experto que, al mismo tiempo, sea capaz de integrarse profesionalmente asimilando los
cdigos de buena conducta que han de regir la prctica profesional.
OG.3. Promover en el estudiante el conocimiento y el dominio de las habilidades que son
propias de la manera de pensar y trabajar de los diseadores en el ejercicio de su labor.
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Objetivos especficos:
COMPETENCIAS
Competencias generales:
CG.1. Comprender y utilizar el lenguaje y las herramientas grficas para modelizar, simular
y resolver problemas, reconociendo y valorando las situaciones y problemas susceptibles
de ser tratados en el mbito del Diseo.
CG.3. Conocer los mtodos y tcnicas relevantes en distintas reas de aplicacin del
Diseo participando en la creacin de nuevas soluciones que contribuyan al desarrollo de
la sociedad.
CG.5. Conocer las posibilidades operativas de las herramientas informticas y
familiarizarse con el manejo de los programas adecuados a cada una de las actividades
inherentes a las diferentes reas del Diseo.
Competencias especficas:
CE.1. Resolver casos reales planteados en el mbito de la sociedad mediante habilidades
de ideacin, representacin, proyectacin, modelizacin y optimizacin, entendiendo sus
condicionantes sociolgicos, antropolgicos, psicolgicos y ergonmicos.
CE.3. Conocer y utilizar adecuadamente las herramientas y tcnicas tradicionales y
digitales ms adecuadas a la resolucin de los problemas especficos que sean planteados
en el campo del diseo.
CE.4. Planificar la produccin de un diseo en funcin de los procesos necesarios y su
interdependencia, asignando una correcta distribucin de las herramientas de que se
disponga y de las restricciones de tiempo y recursos.
CE.6. Dominar los procedimientos y tcnicas de dibujo, representacin, acotacin,
delineacin y modelizacin tridimensional que permitan la correcta visualizacin e
interpretacin de una solucin de diseo.
CONTENIDOS
METODOLOGA
El mtodo a seguir en el desarrollo de los contenidos tiene la siguiente estructura:
Introduccin al tema, donde se pretende exponer de manera sucinta los contenidos a
tratar.
Desarrollo terico de los contenidos. En la mayora de los casos se pondrn ejemplos
prcticos mediante problemas resueltos, clasificados por tipos, segn las ideas o
conceptos ms significativos de cada contenido tratado.
Propuesta de ejercicios. Se pretende que los estudiantes comprueben si van asimilando
los conceptos explicados segn se van tratando.
Cuestiones y problemas. Al final de cada tema se desarrollarn estas actividades para
contribuir a que los estudiantes refuercen los conocimientos adquiridos.
Actividad Formativa:
Actividad
Lecciones magistrales centradas en
contenidos tericos con exposiciones y
explicaciones con apoyo de referencias
visuales.
Clases de presentacin de ejercicios,
trabajos o proyectos a desarrollar.
Resolucin de ejercicios
individualmente o en grupos. Exposicin
y presentacin de trabajos ante el
profesor.
Debates dirigidos por el docente y
realizacin de exmenes programados.
Realizacin por parte del estudiante de
los ejercicios y propuestas indicadas
por el docente.
Investigacin bibliogrfica y fuentes
auxiliares. Empleo del Campus Virtual.
Preparacin de evaluaciones. Lectura y
estudio. Resmenes tericos. Visitas a
Competencias
generales y
especficas
ECTS
museos y exposiciones.
Actividad del estudiante:
Estudio de los contenidos tericos.
Realizacin en clase y entrega de ejercicios breves de aplicacin de cada una de las
unidades temticas.
Proyectos de aplicacin. en los que el alumno profundiza en los fundamentos del diseo,
en la percepcin visual de la forma y en el contenido y el uso de las imgenes.
Breves proyectos personales de investigacin sobre temas que se desarrollan en los
contenidos de la asignatura.
Participacin en debates, talleres, ejercicios en grupo y otras actividades de clase.
Cronograma
Las actividades que los estudiantes han de realizar a lo largo del curso se expondrn por el
profesor al comienzo de ste.
EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
Davila, P. M. y Durad, M. Diccionario histrico de telas y tejidos. Junta de Castilla la Mancha.
Descamps, M. A. (1979). Psicologa de la moda. Mxico: Edit. Fondo de Cultura Economica.
Echarri, M. Y Sanmiguel, E. (1998). Vestuario teatral. Ciudad Real: Edit. aque.
Flugel, J. C. (1964). Psicologa del vestido. Edit. Paids, 1964.
Deslandres, Y. (1987). El traje imagen del hombre. Barcelona: Edit. Paids.
Madoolman, D. (2001). Diseadores de vestuario. Cine. Barcelona: Edit. Ocano.