SOY JACINTO (Poema)

PRESENTADO POR:
LIGIA AMPARO ROMERO CALDON

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA (IDEAD)
LICENCIATURA EN PEDAGOGA INFANTIL
SANTIAGO DE CALI
2016

SOY JACINTO (Poema)

TRABAJO PRESENTADO POR:

LIGIA AMPARO ROMERO CALDON

AL LICENCIADO:
JORGE ENRIQUE TEJEDA PUENTES

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA (IDEAD)
LICENCIATURA EN PEDAGOGA INFANTIL
SANTIAGO DE CALI
2016

SOY JACINTO
Hola profesor, soy Jacinto
como t lo dices soy indisciplinado y distrado
me he esforzado por estar quieto
Pero no lo he conseguido.
Por ms que reflexiono en casa
no logro comprender, porque me comporto as,
No soy un nio malo, solo que las clases son aburridas,
prefiero mirar un mosco que pasa por ah.
Cuando estaba ms pequeo
anhelaba ir a la escuela,
pero ahora que asisto a ella, pienso y digo:
que feo ir a la escuela, pues all solo recibo un regao,
un maltrato, un grito y un castigo,
y de nuevo pienso que feo ir a la escuela.
Todas las noches me acuesto y sueo,
con un profesor llamado Lucho ,
que me comprende y me ensea
que a travs de juego,
puedo aprender mucho.
T no lo sabes, pero me encanta correr,
saltar, brincar, para un lado y para el otro,
son cosas que me fascina hacer,
pero no puedo porque segn t es incorrecto,
por eso debo estar completamente quieto.
Quizs soy un poco torpe,
pero deseo con todo mi corazn,
que esta nota que te escribo
te sirva de reflexin,
pues soy un nio
que solo quiere tu amor.

AUTOR DEL POEMA: Amparo Romero C.

ELEMENTOS QUE ME LLAMARON LA ATENCIN

1. Partiendo del concepto de currculo segn Portela y Murcia (2006) lo refiere
como un objeto simblico y significativo de accin para maestros y estudiantes,
que se concreta mediante palabras, imgenes, sonidos, y juegos, es por eso que
decid realizar un poema de un nio llamado Jacinto que va dirigido a su profesor,
con la intensin de resaltar que para obtener aprendizajes significativos es muy
importante tomar como punto principal las necesidades e intereses de cada uno
de los nios, pues podemos estimular de manera adecuada sus fortalezas,
capacidades, habilidades y destrezas a travs de actividades ldicas y
principalmente del juego pues es una accin que ellos hacen de manera
espontnea.
2. Es de gran relevancia saber que aunque los docentes de licenciatura en
pedagoga infantil, son formados para fomentar una educacin con metodologas
activas, ya en la prctica educativa se tiende a caer en el error de ser profesores
que infunden un modelo tradicional donde el estudiante solo es un receptor de
conocimientos y las clases se tornan montonas pues solo se propone el
aprendizaje mediante la transmisin de conocimientos; partiendo de eso me naci
la idea de crear un poema reflexivo pues es hora de que dejemos la zona de
confort de parte de los docentes y empecemos a crear estrategias que conlleven
al pleno desarrollo integral de los infantes.
REFLEXIN

El docente debe ser consciente de la gran

influencia que tiene en los nios, ya que
puede actuar tanto como factor constructor o
destructor en los procesos de desarrollo y
aprendizaje, generando as individuos para
beneficio de la sociedad o al contario
desechos sociales.