TEXTOS EXPOSITIVOS Y ARGUMENTATIVOS

Dos de los tipos de texto que ms requerirn los estudiantes, tanto en la vida acadmica
como profesional, son el texto expositivo y el argumentativo. Veamos nuevamente sus
caractersticas y un ejemplo de cada uno de ellos.
Para la RAE exponer est relacionado con presentar algo para que sea visto, ponerlo de
manifiesto. Hablar de algo para darlo a conocer. Si esto es as, un texto expositivo tiene
entonces, como objetivo presentar informacin, que le permita a quien lee ese texto
adquirirla. Su funcin es informar, acerca del tema del que se est hablando; se escribe en
tercera persona y se evita manifestar opiniones subjetivas: porque se est es informando
acerca de algo.
En el mismo sentido, un ejemplo de tipo de texto expositivo trabajado en nuestra sesin
previa fue el resumen, en l, esencialmente se presenta, de forma sinttica, la informacin
ms importante contenido en otro, por ello es un texto expositivo. Con respecto a la resea,
en su definicin tambin se mencionaba que era un texto de carcter expositivoargumentativo, esto es as porque en la estructura de la misma se hacen uso de estos dos
tipos de texto, a saber, tanto la primera como la segunda parte tienen como intencin
informar, por tanto son expositivas, y la ltima parte, expresa una valoracin argumentada,
caracterstica fundamental del texto argumentativo.
Segn lo expresado por las autoras en el texto Experiencia de aprendizaje 4: actos
discursivos la argumentacin, esta se entiende como un acto cotidiano, debido a que es
constante observar encuentros comunicativos en los cuales interviene, por ejemplo, las
ventas, la publicidad, poltica, etc. La argumentacin, es un proceso a partir del cual se
presenta una opinin o tesis, en torno a un tema determinado, que ofrece posibilidad de

debate. Por ello, la columna vertebral del mismo es esa opinin o tesis, sostenida a travs
de una serie de razones o argumentos. De modo que, como lo plantean las autoras del texto
antes mencionado, argumentar implica asumir una posicin diferente a aquellas obcecadas,
dogmticas y fanticas.
Un ejemplo de tipo de esto argumentativo es el ensayo, del cual veremos, en forma sucinta,
algunas de sus caractersticas y su estructura.
EL ENSAYO
Parafraseando lo que expone Vlez Jaime en El ensayo entre la aventura y el orden, el
ensayo tiene tantas definiciones como ensayistas ha producido la historia. No obstante, uno
de los elementos en los que se podra estar de acuerdo es en el que su creacin se debe
especialmente a Miguel de Montaigne, quien no slo fue el primero en usar este trmino,
sino porque de l tambin provienen las caractersticas ms importantes del ensayo, a saber:
una tiene que ver con la manera como lo expuesto en un ensayo se relaciona con un lector
intemporal, perdurable, puesto que a lo que se refiere no es a un tema sino a un punto de
vista, expuesto en un determinado tono.
El ensayo presenta la siguiente estructura1:
1. Planteamiento: en esta primera parte del ensayo se hace una introduccin al tema a
tratar y se presenta la tesis: en l se involucran los antecedentes del tema, expresin de la
tesis y ubicacin del tema en su contexto, del mismo modo se presenta el concepto de
algunos de los trminos considerados fundamentales. Ahora bien, es necesario recordar que
el planteamiento de la tesis se hace de forma categrica, se plantea como un punto de vista
que el autor considera como verdadero y del cual quiere convencer a su lector.
2. Desarrollo del la argumentacin: se presentan las razones o argumentos que permiten
sostener la tesis en cuestin, de modo que el cuerpo o desarrollo del ensayo est
conformado por un grupo de prrafos que abordan aspectos diferentes de la tesis. Sin
1 Adaptacin de lo planteado por Hctor Prez Grajales en Argumentacin y comunicacin.
Pgs. 119-121

embargo la eficacia de la argumentacin no depende slo de la cantidad de argumentos sino

de su fuerza (pg. 121). Los argumentos deben ser razones que se sostienen desde el punto
de vista lgico, a travs de los cuales se puede afirmar algo que deduce o infiere de las
proposiciones hechas.
Al respecto, para la elaboracin de ensayos de carcter acadmico, se tienen en cuenta
principalmente cuatro tipos de argumentos: autoridad, ejemplo, causalidad y analoga. Para
profundizar en ello puedes consultar el siguiente enlace:
http://es.slideshare.net/baluartino/tipos-de-argumentos-segn-el-modo-de-razonamiento?
qid=eaf370ee-dbcd-43ad-80fd-5f8acf786409&v=qf1&b=&from_search=2

3. la tercera parte del ensayo es la conclusin, ella tiene como objetivo recordarle al
lector la idea sobre la que se le va a convencer o se le est haciendo reflexionar. Su
extensin depende de la extensin del ensayo, y esta se reconoce sobre todo por el uso de
trminos conectores tales como: en suma, en resumen, finalmente, entre otros.

Referencias bibliogrficas
Prez Grajales, Hctor. (2008). Argumentacin y comunicacin. Bogot: Magisterio.
Montoya L., Mara Edilia; Rodrguez Hilda Mar & Yepes, Gloria. (s.f.). Experiencia de
aprendizaje 4: actos discursivos la argumentacin. Medelln: Universidad de Antioquia.
Textos expositivos. (s.f.). Consultado en el enlace:
http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/texto-expositivo.htm. Julio 5 de 2014.
Vlez, Jaime. (2000). En ensayo entre la aventura y el orden. Bogot: Taurus.
Elaborado por Isabel Ramrez Martn.
Docente CEPLEC.