LOS SERES COMO RECURSOS PERSEDEROS DE LA

MADRE TIERRA Y EL COSMO

1- Seres vivos:
En nuestro planeta hay una gran variedad de seres vivos, algunos muy
grandes y altos como una araucaria y otros mucho ms pequeitos como
una hormiga o un musgo.

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la
variedad de seres que habitan nuestro planeta, desde los ms pequeos
hasta los ms grandes, todas las plantas, animales e incluso nosotros los
seres humanos.

2- Caractersticas principales de los seres vivos

En la naturaleza existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el
viento, y seres vivos, como las personas, los animales y las plantas.

Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en comn las siguientes
caractersticas:

CICLO DE LA VIDA

- Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

- Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para
crecer y desarrollarse, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.
- Crecen: Los seres vivos aumentan de tamao a lo largo de su vida y a
veces, cambian de aspecto.
- Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su
alrededor y reaccionar como corresponda.
- Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos
parecidos a ellos.
- Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algn momento y
dejan, por tanto, de estar vivos.
A estas caractersticas le llamamos el ciclo de vida

3- Las funciones vitales

Las funciones vitales son los procesos que todos los seres vivos realizan
para mantenerse con vida. Las funciones vitales son tres: nutricin,
relacin

reproduccin.

3.1- Funcin de nutricin

Mediante la nutricin, los seres vivos consiguen materiales (nutrientes) para
construir y reparar su cuerpo y energa para realizar el resto de sus
funciones vitales.
Segn su nutricin se pueden clasificar en:
- Auttrofos: Obtienen energa a partir de molculas inorgnicas.
- Hetertrofos: Se alimentan de organismos muertos o en el proceso de
descomposicin.

3.2- Funcin de relacin

Mediante la relacin, los seres vivos conocen lo que pasa a su alrededor y
reaccionan de un modo adecuado.
Gracias a esta funcin, todos los seres vivos son capaces , al menos de
conseguir alimentos y huir de lo que les pudiera daar.

3.3- Funcin de reproduccin

Mediante la reproduccin, los seres vivos dan origen a otros seres vivos
parecidos a ellos. De este modo, los nuevos seres vivos reemplazan a los
que mueren. Muchos animales como las personas, necesitan de la
cooperacin de una pareja para reproducirse.
Todas las formas de vida conocidas se renen en grandes grupos, a los que
llamamos

Reinos.

Todos

los individuos

del

mismo

Reino

tienen

las

caractersticas bsicas iguales. La clasificacin ms utilizada agrupa los

seres vivos en 5 Reinos:
- Reino Animal
- Reino Vegetal
- Reino de los hongos
- Reino Protoctista
- Reino Mnera

4.1- Reino Animal

Est formado por todos los animales:
Las caractersticas principales son:
- Son seres vivos eucariotas, es decir, sus clulas forman tejidos.
- Son seres hetertrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
- Casi todos los animales son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
- Tienen un sistema nervioso y rganos de los sentidos. Por eso reaccionan
rpidamente a los estmulos que captan.
El reino animal tiene una primera clasificacin en:
- Vertebrados
- Invertebrados

4.1.1- Vertebrados
Son los animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral.
Usan el aparato locomotor para desplazarse.
Se clasifican a su vez en:
Mamferos, Aves, Peces, Anfibios, Reptiles.

4.1.2- Invertebrados
Son animales que no tienen esqueleto interno. Dentro no tienen huesos ni
columna vertebral aunque pueden tener algunas partes duras (ejemplo la
concha de un caracol).
Se clasifican a su vez en: Artrpodos, Equinodermos, Gusanos,
Moluscos, Celentreos, Porferos.

4.2- Reino Planta o vegetal

Este reino est formado por todas las plantas. Las plantas son seres vivos
eucariotas, esdecir, sus clulas tienen ncleo claramente diferenciado. Sus
clulas forman tejidos. Sus caractersticas principales son:
- Son seres auttrofos, es decir, son los nicos seres capaces de fabricar
su propio alimento
- No pueden desplazarse de un lugar a otro.
- No tienen rganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estmulos:
Las races crecen hacia el suelo y buscan el agua y los tallos crecen hacia la
luz.

El reino vegetal se clasifica en:

- Plantas con flores: La mayora de las plantas, como el peral o el
manzano, tienen flores, y todas ellas se reproducen por semillas. Las flores
de estas plantas tienen una parte masculina y otra parte femenina.
- Plantas sin flores: Algunas plantas nunca producen flores; por tanto, no
se reproducen por semillas (musgos, helechos)

4.3- Reino de Los Hongos (Fung)

Se les considera como un reino aparte. Tambin pueden ser considerados un
intermedio entre plantas y animales.
Lo ms comn es encontrar hongos bajo tierra o en trozos de madera o
alimentos en descomposicin. Sus caractersticas principales son:
- Como los animales, se alimentan de restos de seres vivos, es decir, no
fabrican su propio alimento, por ejemplo se alimentan de plantas en
descomposicin, alimentos en mal estado, etc.
- Como las plantas, viven en lugares fijos.

4.4- Reino Protoctista

En este reino hay grupos muy heterogneos. Formados por clulas
eucariotas, formadas por clulas con ncleo definido. Estas clulas tienen
compartimentos.
Se dividen en: protozoos y algas rojas y pardas o caf.

4.5- Reino Mnera

Las bacterias pertenecen al Reino Mneras o mneras, uno de los cinco
reinos en que se agrupan los diferentes seres que habitan nuestro mundo,
segn la clasificacin usada y aceptada internacionalmente. Este reino lo
integran no slo las bacterias, sino que tambin pertenecen a l las
llamadas algas verde azuladas.
Las algas verdes azuladas, se les llama a las cianobacterias, estas se
encuentran en casi todos los ambientes, incluyendo el suelo, aguas
continentales y marinas.
PREVENCION DEL CUIDADO DEL PLANETA
MADRE TIERRA Y COSMOS
La madre tierra, es el nombre proveniente de los pueblos andinos que ha
sido traducido de pacha mam, que del quechua y aimara pacha: significa
tierra, cosmos y mama: significa madre, dando como significado la riqueza

natural que se obtiene de ella.

La madre tierra es muy importante para la humanidad, porque nos brinda
componentes y recursos para la subsistencia, que a su vez forman y son
sistemas interrelacionados.
Por ejemplo: Los alimentos para el consumo importantes en la vida de la
humanidad, de la que extrae nutrientes necesarios los macro y
micronutrientes que aportan energa en la que incluye a las protenas,
carbohidratos y grasas. Como tambin las vitaminas y los minerales.
DESTRUCION DE LA TIERRA
EXPLOTACION
QU SOMOS DENTRO DE LA MADRE TIERRA?
Uno a uno, todos somos seres humanos perecederos; sin embargo, unidos
formamos la humanidad y ya somos perpetuos. En definitiva, que nada es lo
que parece, y lo que parece un sueo est rodeado de vivencias,
conveniencias y apariencias. Al final de tanta fbula, el peor enemigo reside
cuerpo adentro, por lo que la humanidad puede destruirse ella misma.

PRESERVACION DE LA VIDA COMO UNA CONSTANTE

EN LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS:
*LOS SERES COMO RECURSOS PERCEDERO DE LA MADRE TIERRA Y
EL COSMOS
La Tierra es el nica hogar que tenemos los seres vivos, es el nico que nos
permite existir con todas sus caractersticas, est lleno de diferentes
materias que se pueden renovar y otras que no, con todas ellas el hombre
ha creado un sinfn de artefactos para su comodidad usados
cotidianamente, esto a su vez ha creado un impacto desfavorable en la
tierra, cada vez que el hombre extrae materiales de la tierra altera su siclo
natural el cual con el paso del tiempo a empezado a ser notorio en la
degradacin del planeta, la rpida explotacin de los recursos renovables y
no renovables est alterando nuestra propia vida haciendo que nuestra
salud y bienestar en general empeore y traspasando los lmites de la
naturaleza.
DEFORESTACION
La deforestacin es la destruccin a gran escala de los bosques por la
accin humana. Millones de hectreas se degradan o destruyen
anualmente. stas son taladas o quemadas, aproximadamente el
equivalente a la superficie de un campo de ftbol cada dos segundos. La
deforestacin avanza a un ritmo de unas 17 millones de hectreas al ao
el equivalente a una superficie que supera a la de Inglaterra, Gales e Irlanda
del Norte juntas. Estamos perdiendo los ms frondosos bosques tropicales.
CONTAMINACION
El mundo ha cambiado ostensiblemente desde que investigadores de las
ms diversas reas dieran la seal de alarma ante la debacle ambiental que
la actividad descontrolada del hombre estaba creando. Primero fue la
comprobacin del hecho de que los ecosistemas estaban siendo seriamente
afectados por los desechos industriales, nucleares y domiciliarios y que el

uso de combustibles fsiles estaba degradando la calidad de vida de los

habitantes de las grandes urbes. Finalmente, como corolario a todo lo
anterior, se descubre que uno de los "pilares" de la comodidad y
modernidad de nuestra era, esto es, el uso de refrigerantes, aerosoles,
espumas plsticas y sistemas de prevencin de incendios, eran los
principales causantes de la destruccin de la capa de ozono del planeta.
Definitivamente, despus de este anuncio, el mundo ya no poda ser el
mismo de antes. Es que la importancia de este, hasta hace poco
desconocido ozono, radica en que protege toda la cadena de vida del
planeta, ya que su estructura permite absorber los peligrosos rayos
ultravioletas (UVB) provenientes del sol. As pues, el temor de perder la vida
en la tierra era amenazado por muchas causas,
-Comprar preferentemente productos con envases de amplia capacidad y
reutilizables.
Intentar llevar nuestras propias bolsas para la compra.
-Los alimentos de granel son una gran eleccin.
-Debemos procurar conservar los alimentos en recipientes duraderos,
evitando utilizar en exceso el papel de aluminio.
-Evitar comprar productos con envoltorios superfluos.
-Separar los materiales de la basura: Utilizar bolsas diferentes para basura
orgnica, papel y el cartn, envases de vidrio y envases de brik, plstico y
latas.
-Tirar cada una de esas bolsas en los contenedores dispuestos a cada uno
de ellos.
-No tirar nunca los vasos de cristal y las bombillas con el resto de los vidrios
de los envases ya que no pueden reciclarse conjuntamente.
-Estemos atentos de quitar los tapones y los objetos que tengan en su
interior las botellas de vidrio.

INVESTIGACION
DE BIOLOGIA

INTEGRANTES:
-YANETH LUJAN H.
-EDITH ESTRADA S.
-ERIKA TORRICO E.
PROFESOR:
JOSE PARDO
COLEGIO: GERMAN BUSH
AO: 2016