Instituto Tecnologico Superior Central Tecnico Carrera Mecanica Automotriz

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR CENTRAL TCNICO
CARRERA DE MECNICA AUTOMOTRIZ
TEGNOLOGA EN MECNICA AUTOMOTRIZ
AO 2013
INDICE DE CONTENIDOS
CAPITULO I ........................................................................................................................................ 6
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION .................................................................................... 6
1.1.-Nombre Completo de la Institucin................................................................................................ 6
1.2.-Misin de la institucin: ................................................................................................................. 6
1.3.-Visin de la institucin: .................................................................................................................. 6
CAPITULO II ...................................................................................................................................... 7
DATOS GENERALES DE LA CARRERA ...................................................................................................... 7
2.1.-NOMBRE COMPLETO DE LA CARRERA: ............................................................................................. 7
2.2.-TIPO DE TRMITE: ............................................................................................................................ 7
2.3.-TTULO QUE OTORGA LA CARRERA: ................................................................................................. 7
2.4.-MENCIN QUE OTORGA LA CARRERA:.............................................................................................. 7
2.5.-REA DEL CONOCIMIENTO DE LA CARRERA: .................................................................................... 7
2.6.-SUB REA DEL CONOCIMIENTO DE LA CARRERA: ............................................................................. 7
2.7.-NIVEL DE FORMACIN: .................................................................................................................... 7
2.8.-MODALIDAD DE ESTUDIOS: .............................................................................................................. 7
2.9.-JORNADA: ........................................................................................................................................ 7
2.10.-NMERO MXIMO DE PARALELOS: ................................................................................................ 7
2.11.-NMERO MXIMO DE ESTUDIANTES DE PRIMER AO O SU EQUIVALENTE POR CADA PARALELO .... 7
2.12.-DURACIN DE LA CARRERA: SIETE SEMESTRES............................................................................. 8
2.12-1.-NMERO DE CRDITOS (INCLUIDO PROCESO DE TITULACIN) .................................................... 8
2.12-2.-NMERO DE SEMESTRES O SU EQUIVALENTE (INCLUIDO PROCESO DE TITULACIN): .................. 8
2.13.-FECHA DE RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PROYECTO POR PARTE DEL MXIMO RGANO DE
GOBIERNO DE LOS INSTITUTOS: ............................................................................................................... 8
2.14.- NMERO DE RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PROYECTO POR PARTE DEL MXIMO RGANO DE
GOBIERNO DE LOS INSTITUTOS: ............................................................................................................... 8
2.15.- COPIA CERTIFICADA DE LA RESOLUCIN DE APROBACIN POR PARTE DEL MXIMO RGANO DE
GOBIERNO DE LOS INSTITUTOS. ............................................................................................................... 8
2.16.- TIPO DE SEDE EN QUE SE IMPARTIR LA CARRERA (MATRIZ O EXTENSIN): .................................. 8
2.17.-NOMBRE DE LA SEDE EN QUE SE IMPARTIR LA CARRERA (MATRIZ O EXTENSIN): ....................... 8
2.18.-TIPO DE FORMACIN: ..................................................................................................................... 8
2.19.- ARANCEL PROMEDIO ANUAL (PONDERADO) COBRADO AL ESTUDIANTE: ....................................... 9
CAPITULO III ................................................................................................................................... 13
DESCRIPCIN DE LA CARRERA .............................................................................................................. 13
3.1.-Objetivo general: .......................................................................................................................... 13
3.2.- Objetivos especficos: .................................................................................................................. 13
3.3.-Perfil de ingreso del estudiante:.................................................................................................... 13
3.4.- Requisitos de ingreso del estudiante:........................................................................................... 14
3.5.- Perfil de egreso (resultados del aprendizaje): .............................................................................. 14
3.6.- Requisitos de graduacin: ............................................................................................................ 15

3.7.- Justificacin de la Carrera ........................................................................................................... 15
CAPITULO IV ................................................................................................................................... 20
DESCRIPCIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DE LA CARRERA ......................................................... 20
4.1.-IDENTIFICACIN DEL EQUIPO COORDINADOR ACADMICO DE LA CARRERA DETALLANDO ............. 20
4.2-Descripcin de la dependencia administrativa interna de la institucin a la cual corresponde la
carrera. 23
4.3.- Proyeccin de matrculas de primer ao y total de la carrera: ..................................................... 24
4.4.- Presupuesto anual de la carrera, proyectado a la duracin de una promocin o cohorte.25
CAPITULO V ...................................................................................................................................... 26
DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA ......................................................................... 26
5.1-PLANIFICACIN CURRICULAR ......................................................................................................... 26
5.2.- MALLA CURRICULAR ............................................................................................................ 45
5.3.- Metodologa de aprendizaje: ....................................................................................................... 46
5.4.-Escenarios del aprendizaje para la formacin prctica: ................................................................ 49
5.5.-Sistema de evaluacin y promocin estudiantes ......................................................................... 52
5.6.-Sistema de evaluacin profesores e investigadores ...................................................................... 53
5.7.-COMPONENTE DE DESARROLLO TECNOLGICO (INNOVACIN) PEDAGGICO O ARTSTICO
DEBIDAMENTE MOTIVADO Y JUSTIFICADO ............................................................................................. 55
CAPITULO VI..................................................................................................................................... 56
DESCRIPCIN DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO INSTITUCIONAL
ESPECFICO DE LA CARRERA ...................................................................................................... 56
6.1.-EQUIPAMIENTO .............................................................................................................................. 56
6.2.- BIBLIOTECAS ESPECFICAS DE LA CARRERA .................................................................................. 60
6.2.1.-Biblioteca de motores. ............................................................................................................... 60
6.2.2- Biblioteca de electricidad. ......................................................................................................... 63
6.2.3.-Biblioteca de mecnica de patio. ............................................................................................... 65
6.2.4- Biblioteca de software aplicado a la especialidad. .................................................................... 68
CAPITULO VII ................................................................................................................................. 70
DESCRIPCIN DEL EQUIPO DE PROFESORES E INVESTIGADORESCARRERA ....70
7.1.-MATRIZ PARA PRIMER SEMESTRE DE CARRERA: ........................................................................... 70
7.3.-MATRIZ PARA SEGUNDO SEMESTRE DE CARRERA: ........................................................................ 76
7-4.-MATRIZ PARA TERCER SEMESTRE DE CARRERA: ............................................................................ 80
7.4.-MATRIZ PARA CUARTO SEMESTRE DE CARRERA: ......................................................................... 84
7.5.- MATRIZ PARA QUINTO SEMESTRE DE CARRERA: ......................................................................... 86
7.6.- MATRIZ PARA SEXTO SEMESTRE DE CARRERA: ........................................................................... 88
FUENTES DE INFORMACIN: .................................................................................................... 90
ANEXOS ............................................................................................................................................. 91
ANEXO 1 ............................................................................................................................................. 92
CONVENIO CON INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR DEBIDAMENTE AUTORIZADO
POR LA SENESCYT........................................................................................................................... 92
ANEXO 2 ............................................................................................................................................. 96
COPIA DE LA RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PROYECTO POR PARTE DEL MXIMO
RGANO DE GOBIERNO DE LOS INSTITUTOS .......................................................................... 96
ANEXO 3 ........................................................................................................................................... 104
CUADRO DE SALARIOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD ................................................. 104
CUADRO DE SALARIOS DOCENTES CIENCIAS HUMANAS CIENCIAS BASICAS ........... 105
ANEXO 4 ........................................................................................................................................... 107
BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO ..................................................................................................... 107
ANEXO 5 ........................................................................................................................................... 109
INFRAESTRUCTURA ..................................................................................................................... 109
ANEXO 6 ........................................................................................................................................... 111
EQUIPAMIENTO NO COMPUTACIONAL .................................................................................. 111
EQUIPAMIENTO COMPUTACIONAL .......................................................................................... 111
ANEXO 7 ........................................................................................................................................... 129
GASTOS ADMINISTRACION CENTRAL .................................................................................... 129
ANEXO 8 ........................................................................................................................................... 131
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE ................................................................................................. 131
NDICE DE CUADROS
Cuadro 1
Descripcin del nmero de crditos de la carrera8
Cuadro 2
Equipo coordinador acadmico de la carrera...21
Cuadro 3
Resumen de afluencia de estudiantes del ITSCT.24
Cuadro 4
Presupuesto de la Carrera.25
Cuadro 5
Planificacin Curricular de la Carrera..26
Cuadro 6
Total de Crditos de la Carrera46
Cuadro 7
Escenarios para la formacin prctica..49
Cuadro 8
Infra estructura y equipamiento56
Cuadro 9
Descripcin de bibliotecas...60
Cuadro 10
Matriz por semestre de la carrera10
CAPITULO I
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN
1.1.-Nombre Completo de la Institucin
Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico (ITSCT)
1.2.-Misin de la institucin:
El Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico es una institucin de educacin superior, pblica,
laica, dedicada a la formacin profesional de Tecnlogos, sustentada en las reas de ciencia,
tecnologa y humana, con nfasis en el sector tcnico industrial.
Satisface las demandas industriales de la Regin N 9 y del pas con formacin de ciudadanos,
lderes y libres, con pensamiento crtico, creativo, con espritu solidario, tico, cvico, con conciencia
ecolgica y social que aporten al mejoramiento de la calidad de vida de los ecuatorianos y que hagan
posible la consecucin de la justicia social; se distingue por su calidad profesional, innovacin
tecnolgica y acadmica de su personal, en la prestacin de servicios a todos los sectores de la
poblacin ecuatoriana.
1.3.- Visin de la institucin:
El Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico, es una institucin educativa lder y acreditada en
Educacin Superior Tcnica a nivel nacional, que responde a las necesidades laborales, productivas
y sociales del pas y ayuda al desarrollo tecnolgico industrial y protege el ambiente.
El Instituto es referente de la educacin tecnolgica nacional, la mejor alternativa en la formacin
de tecnlogos industriales. Su infraestructura y equipamiento es de primera, gracias a su autonoma
econmica.
Organiza eventos cientficos,
mantiene convenios y sirve a la comunidad. Publica sus
investigaciones. Se evala y rinde cuentas a la sociedad.
(De acuerdo plan estratgico 2011- 2016)
1.4.-Convenio de la Institucin con el rgano regulador:
Convenio General de Alianza para fortalecer la cooperacin entre la Escuela Politcnica Nacional y
el Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico
Ver Anexo 1
CAPITULO II
DATOS GENERALES DE LA CARRERA
2.1.-Nombre completo de la carrera:
Mecnica automotriz
2.2.-Tipo de trmite:
Regularizacin
2.3.-Ttulo que otorga la carrera:
Tecnlogo en Mecnica Automotriz
2.4.-Mencin que otorga la carrera:
Ninguna
2.5.-rea del conocimiento de la carrera:
Ingeniera Industrial y Construccin
2.6.-Sub rea del conocimiento de la carrera:
Ingeniera y Profesiones Afines
2.7.-Nivel de formacin:
Tecnolgico
2.8.-Modalidad de estudios:
Presencial
2.9.- Jornada:
Nocturna
2.10.-Nmero mximo de paralelos:
Trece (13)
2.11.-Nmero mximo de estudiantes de primer ao o su equivalente por cada paralelo:
Veinte y cinco (25) (tres paralelos)
2.12.-Duracin de la carrera:Siete semestres
Ejes de formacin
Nmero de
crditos
Formacin Profesional
Formacin Bsico
Formacin Humana
Formacin Optativo
79
28
20
23
Practicas pre-profesionales
15
Trabajo Titulacin
15
Total Crditos de la Carrera
180
CUADRO 1: Descripcin del nmero de crditos de la carrera
2.12-1.-Nmero de crditos (incluido proceso de titulacin):

180 crditos
2.12-2.-Nmero de semestres o su equivalente (incluido proceso de titulacin):
Siete semestres
2.13.-Fecha de resolucin de aprobacin del proyecto por parte del mximo rgano de
gobierno de los institutos:
23 de Julio del 1996.
2.14.- Nmero de resolucin de aprobacin del proyecto por parte del mximo rgano de
gobierno de los institutos:
Acuerdo Ministerial No 3399
2.15.- Copia certificada de la resolucin de aprobacin por parte del mximo rgano de
gobierno de los institutos.
Ver Anexo 2
2.16.- Tipo de sede en que se impartir la carrera (matriz o extensin):
Matriz
2.17.-Nombre de la sede en que se impartir la carrera (matriz o extensin):
Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico
2.18.-Tipo de formacin:
Tecnolgica
2.19.- Arancel promedio anual (ponderado) cobrado al estudiante:

Segn la Constitucin del Ecuador, que en su artculo pertinente reza:
Art. 348.- La educacin pblica ser gratuita y el Estado la financiar de manera oportuna,
regular y suficiente. La distribucin de los recursos destinados a la educacin se regir por
criterios de equidad social, poblacional y territorial, entre otros.
El Estado financiar la educacin especial y podr apoyar financieramente a la educacin
fiscomisional, artesanal y comunitaria, siempre que cumplan con los principios de
gratuidad, obligatoriedad e igualdad de oportunidades, rindan cuentas de sus resultados
educativos y del manejo de los recursos pblicos, y estn debidamente calificadas, de
acuerdo con la ley. Las instituciones educativas que reciban financiamiento pblico no
tendrn fines de lucro.
La falta de transferencia de recursos en las condiciones sealadas ser sancionada con la
destitucin de la autoridad y de las servidoras y servidores pblicos remisos de su
obligacin.1
Y, los artculos pertinentes de la Ley Orgnica de Educacin Superior LOES:
Art. 80.- Gratuidad de la educacin superior pblicahasta el tercer nivel.- Se garantiza la
gratuidad de laeducacin superior pblica hasta el tercer nivel. Lagratuidad observar el
criterio de responsabilidad acadmicade los y las estudiantes, de acuerdo con los
siguientescriterios:2
a) La gratuidad ser para los y las estudiantes regulares que se matriculen en por lo menos
el sesenta por ciento de todas las materias o crditos que permite su malla curricular en
cada perodo, ciclo o nivel.
1
2
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Asamblea Constituyente, 2008

Ibdem
b) La gratuidad ser tambin para los y las estudiantes que se inscriban en el nivel
preuniversitario, pre politcnico su equivalente, bajo los parmetros del Sistema de
Nivelacin y Admisin.
c) La responsabilidad acadmica se cumplir por los y las estudiantes regulares que
aprueben las materias o crditos del perodo, ciclo o nivel, en el tiempo y en las
condiciones ordinarias establecidas. No se cubrirn las segundas ni terceras matrculas,
tampoco las consideradas especiales o extraordinarias.
d) El Estado, por concepto de gratuidad, financiar una sola carrera o programa acadmico
de tercer nivel por estudiante. Se exceptan los casos de las y los estudiantes que cambien
de carrera o programa, cuyas materias puedan ser revalidadas.
e) La gratuidad cubrir exclusivamente los rubros relacionados con la primera matrcula y
la escolaridad; es decir, los vinculados al conjunto de materias o crditos que un estudiante
regular debe aprobar para acceder al ttulo terminal de la respectiva carrera o programa
acadmico; as como los derechos y otros rubros requeridos para la elaboracin,
calificacin, y aprobacin de tesis de grado.
f) Se prohbe el cobro de rubros por utilizacin de laboratorios, bibliotecas, acceso a
servicios informticos e idiomas, utilizacin de bienes y otros, correspondientes a la
escolaridad de los y las estudiantes universitarios y politcnicos.
g) Para garantizar un adecuado y permanente financiamiento del Sistema de Educacin
Superior y la gratuidad, la Secretara Nacional de Educacin.
Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin desarrollar un estudio de costos por
carrera/programa acadmico por estudiante, el cual ser actualizado peridicamente;
h) Se pierde de manera definitiva la gratuidad, si un estudiante regular reprueba, en
trminos acumulativos, el treinta por ciento de las materias o crditos de su malla curricular
cursada; e,
10
i) La gratuidad cubrir todos los cursos acadmicos obligatorios para la obtencin del
grado.
Art. 81.- Sistema de Nivelacin y Admisin.- El ingreso a las instituciones de educacin
superior pblicas estar regulado a travs del Sistema de Nivelacin y Admisin, al que se
sometern todos los y las estudiantes aspirantes.
Para el diseo de este Sistema, la Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia,
Tecnologa e Innovacin coordinar con el Ministerio de Educacin lo relativo a la
articulacin entre el nivel bachiller o su equivalente y la educacin superior pblica, y
consultar a los organismos establecidos por la Ley para el efecto.
El componente de nivelacin del sistema se someter a evaluaciones quinquenales con el
objeto de determinar su pertinencia y/o necesidad de continuidad, en funcin de los logros
obtenidos en el mejoramiento de la calidad de la educacin bachiller o su equivalente.
Art. 82.- Requisito para el ingreso a las instituciones del Sistema de Educacin Superior.Para el ingreso a lasinstituciones de educacin superior se requiere:
a) Poseer ttulo de bachiller o su equivalente, de conformidad con la Ley; y,
b) En el caso de las instituciones de educacin superior pblicas, haber cumplido los
requisitos normados por el Sistema de Nivelacin y Admisin, el mismo que observar los
principios de igualdad de oportunidades, mrito y capacidad.
Las instituciones del Sistema de Educacin Superior aceptarn los ttulos de bachilleres
obtenidos en el extranjero, reconocidos o equiparados por el Ministerio de Educacin.
Para el ingreso de las y los estudiantes a los conservatorios superiores e institutos de artes,
se requiere adems del ttulo de bachiller, poseer un ttulo de las instituciones de msica o
artes, que no correspondan al nivel superior. En el caso de bachilleres que no tengan ttulo
de alguna institucin de msica o artes, se establecern exmenes libres de suficiencia, para
el ingreso.
11
Art. 83.- Estudiantes regulares de las instituciones del Sistema de Educacin Superior.- Son
estudiantesregulares de las instituciones del Sistema de EducacinSuperior quienes previo
el
cumplimiento
de
los
requisitosestablecidos
en
esta
ley,
se
encuentren
legalmentematriculados.3
En funcin de lo cual no se tiene arancel alguno para la carrera de Tecnologa en Mecnica
Automotriz del Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico.
Ley Orgnica de Educacin Superior LOES, Registro Oficial N 298, 2010
12
CAPITULO III
DESCRIPCIN DE LA CARRERA
3.1. - Objetivo general:
Formar profesionales Tecnlogos en Mecnica Automotriz capaces de integrar, aplicar principios y

leyes de la ciencia y la tcnica a travs del desarrollo de competencias que le permitan resolver
creatividad, problemas de su entorno natural y social, permitindole desempearse eficientemente en
la Carrera de Mecnica Automotriz.
(Tomado del Proyecto de Sistema curricular por Crditos ao 2004y actualizado de acuerdo al Plan
estratgico en vigencia 2012-2016).
3.2.- Objetivos especficos:
Desarrollar un ambiente adecuado en la Escuela de Mecnica Automotriz
para que la
comunidad educativa, desarrolle sus actividades acadmicas, y el personal labore con

iniciativa, libertad de ctedra, respeto y creatividad en beneficio de los estudiantes.
Implementar un sistema de capacitacin, actualizacin y mejoramiento de la comunidad
educativa de la Escuela.
(De acuerdo a PEI 2012-2016)
Brindar una educacin tcnica que responda a las necesidades laborales, productivas y
sociales del pas y ayuden al desarrollo del mismo.
Proponer soluciones al sector productivo industrial del pas.
Promover, fortalecer y difundir la investigacin tecnolgica.
(De acuerdo a proyecto de sistema curricular por crditos)
3.3.-Perfil de ingreso del estudiante:
El bachiller o su equivalente de conformidad con la ley, que aspire a ingresar al Nivel
Tecnolgico a la carrera de Mecnica Automotriz que oferta la Institucin deben manifestar
inters y aptitud por las reas tcnicas.
Adems los aspirantes deben demostrar la capacidad para emitir juicios crticos y participar
con creatividad en la solucin de problemas, poseer valores ticos y morales. (Tomado y
modificado del sistema curricular por crditos).
13
3.4.- Requisitos de ingreso del estudiante:
Para la admisin al Nivel Tecnolgico Superior el aspirante debe cumplir con los siguientes
requisitos:
1. Lo que contempla en el ( Art. 82 LOES literal a, literal b, prrafo 1 y 2; Art. 3 del
Reglamento general a la LOES; )4
2. Solicitud dirigida al Rector del Instituto Tecnolgico Superior
3. Copia de la cdula de identidad
4. Papeleta de votacin
5. Certificado de aprobacin del curso de nivelacin
3.5.- Perfil de egreso (resultados del aprendizaje):
Durante el proceso de formacin en los seis semestres, el estudiante desarrollar las competencias
profesionales, correspondientes al Tecnlogo en Mecnica Automotriz.
Prepara y ejecuta programas de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de
sistemas automotrices convencionales y electrnicos.
Administra y opera talleres automotrices.
Aplica normas y utiliza catlogos de mantenimiento y repuestos automotrices.
Utiliza herramientas y equipos de comprobacin electrnica
Aplica normas de sistemas de calidad.
Gerencia empresas de servicio automotriz.
Supervisa y capacita personal en el rea automotriz
(De acuerdo a proyecto de sistema curricular por crditos)
LOES
14
3.6.- Requisitos de graduacin:
Son requisitos generales para la obtencin del ttulo de tcnico superior o tecnlogo, los siguientes:
1. Estar en la condicin de egresado.

2. Aprobar las prcticas pre-profesionales. 480 horas de jornada en la industria a fin a su
formacin correspondiente a 15 crditos
3. Haber concluido el trabajo de graduacin y su defensa respectiva.
Cumplir con todos los requisitos acadmicos y administrativos que exigen los reglamentos vigentes.
(De acuerdo a lo que contempla el Art. 87 de la LOES y Art. 22.2 del Reglamento de Rgimen
Acadmico 20085
3.7.- Justificacin de la Carrera
El Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico tiene la misin de formar Tecnlogos
en
Mecnica Automotriz profesionales capaces de introducir la innovacin y la creatividad en todas

las fases del proceso productivo, dotando de las herramientas
necesarias para acceder al
conocimiento para dar soluciones a los problemas de ndole acadmico y laboral, contribuyendo al
desarrollo de la sociedad.
Los aspectos relacionados con el medio que ha considerado el INSTITUTO TECNOLOGICO
SUPERIOR CENTRAL TECNICO, para establecer la necesidad de la sociedad, de la Carrera de
Tecnologa en Mecnica Automotriz son los siguientes:
El sector automotor tiene una participacin importante en la economa del pas debido a los ingresos
que genera en todas las actividades econmicas directas e indirectas que involucra.
Slo en el caso de impuestos se estima que son de alrededor de USD 400 millones, adems de su
impacto en la generacin de empleo en las diferentes partes de su cadena, desde el ensamble hasta la
distribucin y venta.
Se debe destacar que la industria automotriz ha impulsado a otras industrias del sector productivo
como la siderrgica, metalrgica, metalmecnica, minera, petrolera, petroqumica, del plstico,
vidrio, electricidad, robtica e informtica, industrias claves para la elaboracin de los vehculos.
5
Ibdem
15
De este modo, el sector automotriz integra a diferentes actores, tanto para las firmas autopartistas
proveedoras de partes y piezas; as como para las ensambladoras que son las firmas que imponen los
estndares productivos de la cadena. 6
La industria automotriz es 100% formal. Aqu no cabe ninguna informalidad. El sector es un
importante contribuyente de impuestos. Fjese que un vehculo importado tiene varios impuestos
alrededor del mismo.
El arancel aduanero del 35%, adicionalmente tenemos una escala a los Impuestos de Consumo
Especiales (ICE) que empieza en el 5% y termina en el 35% de acuerdo al precio del auto, el 12%
del IVA.
Adicionalmente generamos impuestos a travs de la matriculacin vehicular, los traspasos, venta de
seguros, SOAT y otros.
En fin, es un motor clave de generacin de recursos e impuestos. Con todo esto, el sector est
contribuyendo en impuestos alrededor del 2% del PIB.7
De los estudios realizados por el ministerio de industrias y produccin, se describe los cambios que
experimentar la poblacin Ecuatoriana en el perodo 2008-2025 a partir de la informacin que
entregan las estimaciones y proyecciones vigentes.
Se puede deducir, que como resultado del cambio en el perfil de la poblacin durante los prximos
17 aos, el consumo sufrir modificaciones que se sintetizarn en menores requerimientos de la
poblacin de edades inferiores y en aumentos en las demandas de la poblacin en edades laborales y,
particularmente, en edades adultas mayores.
Si a la poblacin se la clasifica segn grupos funcionales, se advierten tambin modificaciones
importantes que incidirn, entre otros aspectos, sobre la educacin, la salud y el empleo. En efecto, la
poblacin de 5 a 14 aos de edad aumentar en trminos absolutos hasta el ao 2010 y luego
empezar a disminuir. En buen romance, entre 2008 y 2010 se incrementar de 2 millones 868 mil a
2 millones 877 mil y se contraer a 2 millones 811 mil en el ao 2025.
Es decir, a partir del ao 2010 la demanda por educacin bsica muy probablemente tienda a
declinar.
6
7
PRO ECUADOR ,Instituto de Promocin de Exportaciones e Inversiones

AEADE
16
Como se puede advertir, los cambios demogrficos demandarn acciones particulares en el campo de
la educacin; a partir del ao 2010 la presin sobre la necesidad de ampliar la cobertura de la
educacin bsica disminuir; contrariamente, en la educacin media y superior estos esfuerzos
debern ser crecientes, particularmente en cuanto se refiere a educacin superior.
Finalmente, las proyecciones ponen en evidencia que el tamao de la poblacin econmicamente
activa (PEA) de 15 y ms aos de edad, aumentar a una velocidad promedio anual de 2.2%, lo que
en trminos absolutos implicar un incremento aproximado de 170 mil efectivos anuales en
promedio, condicin que repercutir significativamente sobre la demanda por empleo.8
Dentro de las diferentes acciones emprendidas hacia el logro de esta meta, se determin que haba
demasiados ingenieros, mdicos, abogados, arquitectos, etc. Es decir, profesionales de tercer nivel.
Pero no existan tcnicos ni tecnlogos, personal calificado de nivel intermedio y superior no
universitario, que les dieran el soporte requerido para la ejecucin de su planificacin. Con estos
antecedentes, se identificaron las reas donde estos profesionales intermedios eran requeridos, con
sus perfiles, en funcin de las metas y objetivos del Plan Nacional de Desarrollo.
Se han identificado 14 sectores productivos y 5 industrias estratgicas para el proceso de cambio de
la matriz productiva del Ecuador. Uno de los sectores productivos identificados es el campo
automotriz por lo tanto la eficiencia educativa con relacin a la tcnica y tecnologa automotriz es
esencial para lograr los cambios establecidos y alcanzar las metas y objetivos estipulados.
Demanda Empresarial
La provincia de Pichincha con respecto al total nacional, aglutina el 37% de las grandes empresas,
el 32% de las medianas, el 27% de pequeas y un 22% de las micro empresas, esto corresponde a un
nmero 10.150 PYMES.
A nivel provincial, las PYMES concentran el mayor nmero de establecimientos, alcanzando
alrededor del 90% del total, seguido de las pequeas y medianas empresas con aproximadamente el
9% y las grandes con un porcentaje menor al 1%.
Las grandes empresas (0,9%) aglutinan al 33,5% del total de la PEA ocupada de la provincia, las
PYMES el 31,5% y las micro el 35%.
A nivel provincial, el 55% de las empresas se concentran su produccin en base a 4 productos:
a) Servicios de educacin
8
Estudio de Evolucin Demogrfica elaborado por la SECRETARIA NACIONAL DE PLANIFICACIN Y

DESARROLLO (SENPLADES)
17
b) Servicios tcnicos y empresariales

c) Servicios de mantenimiento, reparacin e instalacin (excepto la construccin)
d) Servicios Auxiliares
Los problemas que atraviesan los pequeos y medianos productores en Pichincha y que limitan el
mejoramiento del entorno interno para ser competitivos son:
Falta de capacitacin
Limitado acceso al crdito
Falta de asistencia tcnica
Falta de mano de obra calificada.
En la poca actual de cambios constantes en que el aprender a aprender es lo ms importante, la carrera de

Mecnica Automotriz brinda una formacin integral a sus estudiantes, contribuyendo a la transformacin de
la sociedad ecuatoriana, en la que la base debe ser la persona que se organiza para lograr una sociedad
desarrollada. Para lo cual propone brindar una educacin sustentada en:
1) El saber: la ciencia, la informacin, conocimientos relacionados con los comportamientos implicados
en la competencia. Orientados hacia nuevas formas de vida poltica, econmica, social y cultural.
2) Saber hacer: conjunto de habilidades tcnicas, sociales y cognitivas, que permiten poner en prctica
los conocimientos que se posee.
3) Saber estar: conjunto de actitudes como elementos que favorecen el comportamiento dentro de un
contexto organizacional. Este aspecto permite mayor autonoma, capacidad de juicio, fortalecimiento
de la responsabilidad, talento, imaginacin, carisma y comunicacin.
4) La integracin de los tres elementos llevar al desarrollo observable de la competencia como base de
la formacin profesional, lo cual permite establecer un nivel de desempeo eficiente en la solucin de
problemas reales en el lugar de trabajo.
5) La tcnica como una experiencia social donde los estudiantes adquieren los conocimientos tericos,
prcticos, cientficos, sociales, culturales y tecnolgicos;
6) La vivencia entre la familia, institucin, vida personal y social.
En base al Plan Nacional del Buen Vivir, se puede establecer que la carrera de Mecnica Automotriz
se fundamenta en las siguientes polticas que tienen correspondencia con la demanda social:
-
Poltica 2.2. Mejorar progresivamente la calidad de la educacin, con un enfoque de

derechos, de gnero, intercultural e inclusiva, para fortalecer la unidad en la diversidad e
impulsar la permanencia en el sistema educativo y la culminacin de los estudios.
18
Poltica 1.4. Democratizar los medios de produccin para generar condiciones y

oportunidades equitativas.
Demanda laboral
En cuanto a mano de obra, las ensambladoras cuentan con empleo directo entre 2500 y 3000
personas. Alrededor de estas empresas, los concesionarios generan ms de 6000 puestos de trabajo
directos, luego tenemos los importadores de repuestos, los talleres.9
Ecuador construir, hasta el 2016, cuarenta nuevos Institutos Tecnolgicos con el objetivo de llegar
al 23% de formacin tcnica en el pas, que es un promedio mundial, el Instituto Tecnolgico
Superior Central Tcnico, entregara al pas
un promedio de 396 Tecnlogos en Mecnica
Automotriz hasta el 2017.
AEADE
19
CAPITULO IV
DESCRIPCIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DE LA CARRERA
4.1.-Identificacin del equipo coordinador acadmico de la carrera detallando: apellidos y
nombres, nmero de cdula de identidad, nacionalidad, nombre del ttulo de tercer nivel,
mximo ttulo de cuarto nivel, cargo, tiempo de dedicacin semanal a la carrera y tipo de
relacin laboral.
20
APELLIDOS
MORALES
MEDIAVILLA
CHINGAY ARAUZ
LLUMIQUINGA
GUALICHICO
NOMBRES
MOISS
GONZALO
NIVALDO
FRANKLIN
DARIO
CDULA
1705048153
1711050698
1714962204
NACIONALIDAD
ECUATORIANA
ECUATORIANA
ECUATORIANA
TITULO DE
TERCER NIVEL
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACIO
N DE COMERCIO
Y
ADMINISTRACIO
N
LICENCIADO
EN CIENCIAS
DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDA
D: MECANICA
AUTOMOTRIZ
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MXIMO TTULO
DE CUARTO
NIVEL
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
Y
ADMINISTRACIO
N EDUCATIVA
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITAR
IA E
INVESTIGACI
ON
EDUCATIVA
CARGO
DIRECTOR
ACADEMICO
TIEMPO DE
DEDICACION
RELACIN
LABORAL
25h
Nombramiento
DOCENTE
DIRECTOR
DE ESCUELA
DOCENTE
COORDINAD
OR DE
PASANTAS
25h
Nombramiento
25h
Servicios
profesionales
21
CRUZ CALDERN
ABRIL CHAMBA
LUIS
HUBERT
FRANCISC
A UVI
1706794862 ECUATORIANO
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
MENCIN FSICA
Y MATEMTICAS
1100420403 ECUATORIANO
DOCTORA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
MAGISTER EN
EDUCACIN
DIRECTOR
REA DE
CIENCIAS
BSICAS
14h
Nombramiento
DIRECTOR
REA DE
CIENCIAS
HUMANAS
13h
Nombramiento
Cuadro 2 Equipo coordinador acadmico de la carrera
22
4.2-Descripcin de la dependencia administrativa interna de la institucin a la cual

corresponde la carrera
Considerando el organigrama estructural de la institucin mostrado en la figura 1 la dependencia
administrativa de la carrera es la siguiente:
Consejo Superior
Rectorado
Vice rectorado
Direccin Acadmica
23
4.3.- Proyeccin de matrculas de primer ao y total de la carrera:

MECANICA AUTOMOTRIZ
Nmero de Estudiantes
Nuevos Matriculados
Semestre
Nmero Total de Estudiantes Matriculados

264
42
Sept.2011-Feb. 2012
219
60
Mar. 2012 - Ago. 2012
230
42
Sept.2012-Feb. 2013
Cuadro 3 Resumen de afluencia de estudiantes del ITSCT
10
Datos Tomados de los archivos de la secretaria del( ITSCT)

Proyeccin para primer ao:
Promedio de estudiantes: 60 ESTUDIANTES
Considerando un 10% de variacin:
53< Estudiantes de Primer Ao < 67
Proyeccin total de la carrera:
Promedio de estudiantes: 237
Considerando un 10% de variacin:
212< Estudiantes total de la carreara < 262
10
Secretaria del Nivel Superior del ITSCT
24
4.4.-Presupuesto anual de la carrera, proyectado a la duracin de una promocin o cohorte,

que demuestre que la institucin contar con los recursos suficientes para afrontar la adecuada
implementacin del proyecto, segn plantilla:
PROVISIN DE EDUCACIN
SUPERIOR
(GASTOS DIRECTOS DE LA
CARRERA)
TOTAL
GASTOS CORRIENTES
Gastos en Personal
$287.152,32
Profesores e investigadores Especialidad (ANEXO 3)
$68.804,4
Profesores e investigadores Humanas Administracin y

Ciencias Bsicas(ANEXO 3)
TOTAL
$355.956,72
$42.765,00
Administrativos/no docentes ( ANEXO 3 )
TOTAL
Bienes y Servicios de Consumo (ANEXO 4)
$42.756,00
$31.093,13
Becas y ayudas financieras estudiantiles
$ 0,00
Gastos Financieros
Otros Gastos Corrientes (10% de pago de docentes de la
especialidad )
$ 0,00
$ 28.715,23
$ 28.715,23
TOTAL
$ 427.427,95
INVERSION
Infraestructura (ANEXO 5 )
$3000.000,00
Equipamiento (no computacional) (ANEXO 6)
$ 16.808,00
Equipamiento de computacin (ANEXO 6)
$ 5.118,99
Bibliotecas (Valor Aproximado)
$6.160,00
TOTAL
GASTOS ADMINISTRACIN
Gasto en provisin de educacin
( Considerando un 10% de Total Gastos Corrientes)
Administracin central ( ANEXO 7)
Fomento y desarrollo tecnolgico (innovacin),
pedaggico o artstico
(Considerando el 10% del Gasto de Profesores
Investigadores )
Gasto en vinculacin con la sociedad (Valor Estimado)
$3028086,9
$42.981,19
$69.426,55
$35.595,90
$15.000,00
TOTAL
GASTO TOTAL DE LA CARRERA
$ 163.003,64
$3618.518,4
CUADRO 4: Presupuesto de la Carrera
Segn el artculo 348 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador y los artculos 80, 81, 82 y 83 de la
Ley Orgnica de Educacin Superior la Educacin se contempla la gratuidad de la educacin de tercer
nivel por lo que no se contempla un rubro para becas.
**No se contemplan costos financieros ya que el financiamiento de la institucin es totalmente cubierta
por el Estado.
25
CAPITULO V
DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA
5.1-Planificacin curricular: Nombre de la asignatura o su equivalente, ncleos de contenidos
(contenidos mnimos), eje de formacin, nmero de ciclo o semestre en que se imparte la
asignatura, nmero de crditos de la asignatura o su equivalente:
PRIMER NIVEL
NOMBRE DE
LA
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Identifica y utiliza los

instrumentos de medida,
mediante un anlisis dimensional
para la solucin de problemas en
el campo automotriz
Diferencia conceptos bsicos y
terminologa de un motor de
combustin interna
MOTORES Y
LAB. I
Establece el funcionamiento y las

fuerzas que intervienen y el
trabajo que realizan dentro del
motor de Combustin
DESCRIPCIN DE
CONTENIDOS MNIMOS
EJES DE
FORMACI
N
NMERO DE
SEMESTRES
O
EQUIVALENT
E (NIVELES )
NMERO
DE
CRDITO
S
FORMACIN
PROFESIONA
L
PRIMERO
FORMACIN
PROFESIONA
L
PRIMERO
UNIDAD I
METROLOGA
SISTEMAS DE MEDICIN
Identificacin y utilizacin de
sistemas de medicin,
transformacin de unidades e
instrumentos de medida.
UNIDAD II
MOTOR DE COMBUSTIN
INTERNA OTTO
Conceptos bsicos y terminologa
de un motor de combustin interna,
ciclos de funcionamiento y sistemas
de motor.
UNIDAD III
MATEMTICA PARA
MOTORES
Escalas de temperatura, presin
atmosfrica, clculos en: cilindros
de motor, cmara de compresin,
mecanismos cigeal, vlvulas
Aplica los conceptos de presin y

la ley de gases para demostrarlos
en ejercicios de neumtica.
Caracteriza a las vlvulas para sus
aplicaciones neumticas en
circuitos bsicos.
MECNICA DE
PATIO Y LAB. I
Analiza en un contexto
operacional los diferentes
elementos de filtrado y secado
para la generacin en sistemas de
aire comprimido.
Utiliza los equipos y herramientas
necesarias para realizar los
trabajos correspondientes sobre
los redes de aire comprimido.
UNIDAD I
PROPIEDADES Y PRINCIPIOS
FSICOS DEL AIRE
COMPRIMIDO.
Generalidades, el aire, conceptos de
presin, unidades de presin,
compresibilidad del aire,
simbologa neumtica.
UNIDAD II
OBTENCIN Y
DISTRIBUCIN DEL AIRE
COMPRIMIDO.
Generalidades para la obtencin y
su distribucin, compresores, tipos,
tuberas
UNIDAD III
TRATAMIENTO DEL AIRE
COMPRIMIDO
Generalidades, preparacin, filtro,
reguladores, manmetros,
lubricador, unidades de
mantenimiento.
UNIDAD IV
COMPONENTES
NEUMTICOS.
Generalidades, elementos de
26
trabajo, motores, cilindros, juntas,

elementos de mando, vlvulas,
temporizadores, software de
aplicacin, circuitos.
Identifica las magnitudes
elctricas que intervienen en un
circuito elctrico
Utiliza y realiza diferentes

pruebas de medicin con
comprobadores utilizando en
circuitos elctricos
ELECTRICIDA
D
AUTOMOTRIZ
Y LAB. I
Resuelve ejercicios elementales

de circuitos de corriente continua
y alterna utilizando las relaciones
resistencia, voltaje e intensidad
Determina las leyes

fundamentales y conceptos de
magnetismo aplicndolas al
principio de
funcionamiento del inductor ,
motor, generador
UNIDAD I
INTRODUCCIN A LA
ELECTRICIDAD
Descripcin de magnitudes
fundamentales tales como el tomo,
la materia, conductores, tensin,
corriente, resistencia, ley de ohm,
potencia y magnitudes elctricas.
UNIDAD II
EQUIPOS DE MEDICIN
Desarrollo de comprobaciones en
circuitos elctricos, utilizando
equipos de medicin tales como:
hmetro, voltmetro, ampermetro,
pinza amperimtrica, probador de
bateras, osciloscopio.
FORMACIN
PROFESIONA
L
PRIMERO
FORMACIN
BSICA
PRIMERO
FORMACIN
BSICA
PRIMERO
FORMACIN
BSICA
PRIMERO
UNIDAD III
TEORA DE LOS CIRCUITOS
Realiza instalaciones de circuitos
bsicos, tomando en cuenta
parmetros tcnicos
UNIDAD IV
ELECTROMAGNETISMO
Relaciona el electromagnetismo con
Con el funcionamiento de motores
de corriente continua y generadores
(alternador )
MATEMTICA
I
FSICA I
QUMICA
AUTOMOTRIZ
Adquiere el fundamento
cientfico para la modelacin e
interpretacin de la realidad en
diferentes esferas tcnicas,
desarrollando su pensamiento
formal, razonamiento lgico, as
como tambin perfeccionando
hbitos de precisin,
perseverancia para la resolucin
de problemas, optimizando los
recursos tecnolgicos mediante el
trabajo autnomo y de equipo.
Producto cartesiano, relaciones,

funciones, funciones reales, lmites
y continuidad.
cientfico para la interpretacin
de las leyes Fsicas y su
aplicacin en las diferentes reas
tcnicas, desarrollando su
razonamiento lgico e
investigativo, perfeccionando
hbitos de precisin,
trabajo autnomo y de equipo,
considerando el impacto medio
ambiental.
Leyes generales de la Dinmica

Rotacional, Energa, Conservacin
de la Energa y Movimiento
Armnico Simple
cientfico para la caracterizacin
de elementos y compuestos
qumicos que forman la materia
en aplicaciones tcnicas,
Estructura de la materia,
composicin atmica y reacciones
qumicas
27
hbitos de precisin,
perseverancia para la solucin de
problemas, optimizando los
trabajo autnomo y de equipo
Identifica, reconoce y describe los
pronombres personales y el uso
del verbo to be, para la utilizacin
prctica en su mbito acadmico.
Distingue y relaciona las partes
del speech dentro de un contexto.
INGLS
TCNICO I
THE AUTOMOBILE
INDUSTRY
Introduce pronous
Personal simple of be
Articles
Adjectives
Grammar exercises
Analiza y explica la forma del

Presente simple mediante
ejercicios gramaticales de forma
oral y escrita.
Relaciona las formas bsicas
gramaticales dentro del idioma
Ingls a travs de informacin
personal.
MOTOR VEHICLE
MAINTENANCE
Plural of nouns
Possessive adjectives
Grammar exercises
ELECTRICAL INSTRUMENTS
Possessives
Present simple of HAVE
Grammar exercises
AUTOMOTIVE ELECTRICAL
THEORY
Demonstratives
Possessive pronouns
Contatable and uncountable nouns
Grammar exercises
Identifica y reconoce los

componentes de una
computadora, manipula correcta y
eficientemente el Sistema
Operativo Windows XP y aplica
el Microsoft Word y el Microsoft
Power Point, utilizando el
computador en la elaboracin de
documentos y presentaciones con
aplicacin en su mbito
acadmico y laboral, con
responsabilidad.
INTRODUCCIN A LA
INFORMTICA.
Hardware y Software. Estructura de
un computador. SISTEMA
OPERATIVO WINDOWS
XP.Entorno Grfico.
Administracin y Configuracin
bsica del Sistema operativo.
Manipulacin de Carpetas y
Archivos.
INFORMTICA
I
MICROSOFT WORD.
Entorno grfico.
Formatos Encabezados y Pies de
Pgina.
Objetos de dibujo, ilustraciones y
grficos.
Tablas en Word.
Mezclado de Correspondencia.
Formulas , Ecuaciones y macros.
FORMACIN
HUMANA
PRIMERO
FORMACIN
BSICA
PRIMERO
FORMACIN
HUMANA
PRIMERO
MICROSOFT POWER POINT.

Entorno Grfico.
Diseo y creacin de
Presentaciones.
Formatos y Objetos.
Aplicacin de animaciones y
transiciones.
Hipervnculos.
Logra que los estudiantes estn

abiertos al conocimiento de los
conceptos bsicos de la
administracin de una empresa.
LA PLANEACIN.
La planeacin en las reas
funcionales de la empresa.
Herramientas de la planeacin.
ADMINISTRAC
IN I
LA ORGANIZACIN.
Organizacin formal e informal.
Concepto de organigrama.
LA DIRECCIN.
Estilos de liderazgo.
Pautas generales de la direccin.
28
EL CONTROL.
Formas de control.
Caractersticas de un buen sistema
de control.
HACIA UNA
ADMINISTRACIN EFICAZ.
Funcin de cambio.
Prioridades.
SEGUNDO NIVEL
NOMBRE DE
LA
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Identifica los principios, estudio

de procesos termodinmicos y
ciclos principales de
termodinmica de motores.
Reconocer los componentes, del

sistema de frenos, funcin y
tipos utilizados en diferentes
UNIDAD I
PRINCIPIOS
DE
TERMODINMICA
Y
MOTORES TRMICOS
Descripcin
de
principios
fundamentales de termodinmica,
magnitudes,
procesos
termodinmicos, gases ideales,
ciclos termodinmicos de motores,
ciclo CARNOT, OTTO, DIESEL,
SABATH,
BRAYTON,
RANKINE. Mquinas frigorficas.
Realiza diagnstico del bloque

de cilindros, culata, cigeal,
mediante el uso de manuales,
para emitir un informe del
estado del motor.
UNIDAD II
LUBRICANTES
Generalidades de los lubricantes,
lubricantes minerales y sintticos,
aditivos y su clasificacin.
Determina las caractersticas,

tipos y aplicaciones de los
lubricantes.
MOTORES Y
LAB. II
DESCRIPCIN DE
CONTENIDOS MNIMOS
EJES DE
FORMACI
N
NMERO DE
SEMESTRES
O
EQUIVALENT
E (NIVELES )
NMERO
DE
CRDITO
S
FORMACIN
PROFESIONA
L
SEGUNDO
FORMACIN
PROFESIONA
L
SEGUNDO
UNIDAD III
DIAGNSTICO DE MOTORES
DE COMBUSTIN INTERNA
Detalle de inspecciones auditivas y
visuales, equipos de diagnstico,
pruebas de diagnstico. Control de
emisiones.
UNIDAD IV
BLOQUE DE CILINDROS
Anlisis de elementos componentes
de motor, tales como bloque de
cilindros, culata, cigeal, uso de
manuales e informe de diagnstico.
Determina Los principios,

propiedades de los lquidos
principios de hidrulica,
simbologa y aplicaciones de
sistemas hidrulicos.
MECNICA DE
PATIO Y LAB.
II
Identifica los tipos de bombas,

clculos y aplicaciones de
bombas en sistemas
automotrices.
Reconoce los componentes
hidrulicos funcin, clculo y
utilidad de estos
componentes en sistemas del
vehculo
UNIDAD I
FUNDAMENTOS DE
HIDRULICA
Generalidades, propiedades de los
lquidos, definiciones, principios y
leyes de la hidrulica, unidades de
medida, simbologa.
UNIDAD II
BOMBAS HIDRULICAS
Descripcin de funcionamiento,
tipos, clculos y aplicacin.
UNIDAD III
COMPONENTES
HIDRULICOS
29
Identifica lo diferente tipos de

circuitos y su aplicacin en
sistemas automotrices y del
vehculo.
Anlisis de componentes aplicados

A sistemas hidrulicos, tales como
filtros
Elementos de trabajo, juntas, etc.
UNIDAD IV
CIRCUITOS HIDRULICOS
Desarrollo de circuitos de alta y
baja presin, e interpretacin de
diagramas.
Determina el comportamiento y
funcin de los elementos pasivos
en un circuito electrnicos
Determina el comportamiento y
funcin de los elementos activos
en un circuito electrnicos
Caracteriza la funcin y
aplicacin de los diferentes tipos
de transistores
ELECTRICIDA
D
AUTOMOTRIZ
Y LAB. II
Describe el proceso de suelda con

estao
UNIDAD I
COMPONENTES
ELECTRNICOS PASIVOS
Anlisis de los diferentes
componentes electrnicos pasivos
tales como resistencias y
condensadores.
UNIDAD II COMPONENTES
ELECTRNICOS ACTIVOS
Anlisis de los diferentes
componentes electrnicos activos
tales como diodos, transistores,
tiristores y circuitos integrados.
UNIDAD III
PROCESO DE SUELDA CON
ESTAO
Descripcin y aplicacin de
fundamentos y tcnicas apropiadas
para la ejecucin de soldadura de
circuitos impresos.
FORMACIN
PROFESIONA
L
SEGUNDO
FORMACIN
BSICA
SEGUNDO
FORMACIN
BSICA
SEGUNDO
UNIDAD IV
DISEO DE CIRCUITOS
IMPRESOS
Descripcin y aplicacin de
tcnicas apropiadas para el diseo y
construccin de forma manual y por
ordenador de circuitos impresos
incluyendo el proceso de atacado
con cido y perforacin.
MATEMTICA
II
FSICA II
hbitos de precisin,
trabajo autnomo y de equipo.
Derivacin de funciones reales y

aplicaciones de la derivada.
investigativo,
Leyes generales de los fluidos, calor

y temperatura.
perfeccionando hbitos de
precisin, perseverancia para la
resolucin de problemas,
optimizando los recursos
tecnolgicos mediante el trabajo
autnomo y de equipo,
ambiental
30
Distingue las diferentes formas

gramaticales dentro de un
contexto dado.
Se interesa en la lectura de los
diferentes manuales mediante la
traduccin contextual de los
mismos.
INGLS
TCNICO II
Construye dilogos e interpreta

conversaciones mediante el uso
de verbos.
Interpreta lecturas cortas.
INFORMTICA
Aplica correcta y eficientemente

el Microsoft Excel en la
elaboracin de hojas electrnicas
con clculos matemticos,
estadsticos y financieros y
funciones en su entorno
acadmico y laboral con
responsabilidad.
II
Capacita a los estudiantes en los

principios bsicos del proceso
administrativo, del departamento
de recursos humanos, sus
objetivos, tcnicas, funciones,
herramientas etc.
ADMINISTRAC
IN II
PUMPSPresent simple with: I,

YOU, WE and THEYPresent
simple with: HE, SHE and
ITGrammar exercises
INTERNAL COMBUSTION
ENGINE 1
Present simple in YES/NO
Questions
Information Questions
Grammar exercises
INTERNAL COMBUSTION
ENGINE 2
Prepositions of time
Imperatives
Information Questions
Grammar exercises
AUTOMOBILES
Verb + infinitive
Comparative and superlative forms
Grammar exercises
MICROSOFT EXCEL
Entorno grfico.
Tipos de datos del Excel.
Formatos de celdas.
Operaciones con columnas, filas y
hojas.
Formulas en Excel.
Ordenar y filtrar datos.
Validacin de datos.
Formato condicional.
Funciones Matemtica y
trigonomtrica.
Funciones Lgicas.
Funciones Estadsticas.
Funciones de fecha y texto.
Funciones de Bsqueda y
Referencia.
FORMACIN
HUMANA
SEGUNDO
FORMACIN
BSICA
SEGUNDO
FORMACIN
HUMANA
SEGUNDO
ADMINISTRACIN DE
PERSONAL
La administracin de personal
Funciones del Drh
La Unidad de administraciones
talento humano
DEPARTAMENTO DE
RECURSOS HUMANOS
Composicin del DRH
Funciones del DRH
Aporte de los drh a las empresas
ADM. DE RECURSOS
HUMANOS LAS EMPRESAS
Funciones especficas Diseo de
puestos
Tcnicas para disear los puestos
PROCESO DE SELECCIN
Reclutamiento, entorno
Canales de reclutamiento, Formas,
seleccin de personal.
Seleccin interna e externa, pasos
31
TERCER NIVEL
NOMBRE DE
LA
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Selecciona distintas herramientas

para la reparacin de motores con
la finalidad de seleccionar las
mismas as como el equipo
especfico para cada servicio y
usarlos de manera eficiente y con
seguridad.
MOTORES Y
LAB. III
UNIDAD II
PERNOS Y TUERCAS.
Se da ha conocer la clasificacin,
grado de dureza y torque de apriete
para pernos y tuercas.
Demuestra el empleo de las

herramientas especiales con la
finalidad de establecer un
procedimiento adecuado en el
desarmado y armado del motor.
UNIDAD III
REPARACIN DE MOTORES.
Se describe los procesos de
reparacin de motores tales como
armado, desarmado, inspeccin y
limpieza, reglaje y calado del
sistema de distribucin y dems
sistemas del motor.
Identifica los elementos, funcin

y tipos del sistema de direccin.
Reconoce los componentes, del
sistema de frenos, funcin y
tipos utilizados en diferentes
marcas de vehculo
Identifica los componentes, del
sistema de frenos neumticos
funcin y circuitos utilizados
en diferentes marcas de vehculos
equipados con frenos de este
tipo.
Reconoce los componentes,
funcionamiento diagnstico,
reparacin e interpretacin de
diagramas de sistemas de frenos
ABS.
EJES DE
FORMACIN
NMERO
DE
CRDITO
S
FORMACIN
PROFESIONA
L
TERCERO
FORMACIN
PROFESIONA
L
TERCERO
UNIDAD I
HERRAMIENTAS PARA LA
REPARACIN.
Se da a conocer al estudiante la
clasificacin, procedimientos,
tcnicas de uso y mantenimiento
para herramientas y mquinas
herramientas.
Interpreta
lectura
de
instrumentos de metrologa bsica
en las tareas reparacin y
reconstruccin de los motores de
combustin interna.
Define la misin, elementos,

tipos, diagnstico y reparaciones
en el sistema de suspensin..
MECNICA DE
PATIO Y LAB.
III
DESCRIPCIN DE
CONTENIDOS MNIMOS
NMERO DE
SEMESTRES
O
EQUIVALEN
TE (NIVELES
)
UNIDAD I
SUSPENSIN DEL VEHCULO
Se desarrolla una descripcin y
anlisis de los diferentes tipos de
suspensin, sus elementos y sus
elementos amortiguadores. Desde
los primeros sistemas de suspensin
hasta los sistemas de suspensin
actuales de control electrnico.
UNIDAD II
SISTEMA DE DIRECCIN
Se detalla los fundamentos de
sistemas de direccin del vehculo,
los componentes principales para
cada tipo de direccin y finalmente
se ejecuta los ajustes del sistema.
UNIDAD III
SISTEMA DE FRENOS
DEL VEHCULO
Se desarrolla el anlisis de los
fundamentos necesarios
relacionados al sistema de frenado,
su composicin, tipos de sistemas y
elementos constitutivos.
UNIDAD IV
SISTEMA DE FRENOS
NEUMTICOS
Se ejecuta la identificacin de
componentes, caractersticas,
transmisin de fuerza por aire
comprimido.
UNIDAD V
SISTEMA DE FRENOS ABS
Anlisis de los componentes,
funcionamiento diagnstico,
reparacin e interpretacin de
diagramas de sistemas antibloqueo.
32
Identifica los componentes de un

circuito de arranque, para su
diagnstico y comprobacin
Describe el proceso electroltico
de la batera para su operacin y
Mantenimiento
ELECTRICIDA
D
AUTOMOTRIZ
Y LAB. III
Aplica los fundamentos

tecnolgicos de los campos
magnticos en la generacin de
corriente alterna
y su transformacin a continua
Realiza circuitos de alumbrado
del vehculo, para mantenimiento
y reparacin
UNIDAD I
BATERA
Principios de funcionamiento, tipos,
caractersticas, sistemas de recarga.
UNIDAD II
CIRCUITO DE CARGA
Caractersticas, fundamento fsico,
componentes del alternador,
circuito.
UNIDAD III
SISTEMA DE ARRANQUE
Caractersticas, fundamento,
componentes del motor de arranque,
circuito
Integrales indefinidas, integrales

definidas y sus aplicaciones.
III
Leyes generales de la electricidad,

fuerza electrosttica, campo
elctrico, electromagnetismo
FSICA III
investigativo, perfeccionando
hbitos de precisin,
trabajo autnomo y de equipo,
ambiental.
Distingue las diferentes formas

gramaticales dentro de un
contexto dado.
Se interesa en la lectura de los
diferentes manuales mediante la
traduccin contextual de los
mismos.
Construye dilogos e interpreta
conversaciones mediante el uso
de verbos.
Interpreta lecturas cortas.
WIRING
There is/are
Prepositions of place
Modal auxiliary verbs
Grammar exercises
SWITCHES
Present continuos
Objects pronouns
Grammar exercises
CONTROL OF STATIC
ELECTRICITY
INGLS
TCNICO III
TERCERO
FORMACIN
BSICA
TERCERO
FORMACIN
BSICA
TERCERO
FORMACIN
HUMANA
TERCERO
UNIDAD IV
SISTEMA DE ILUMINACIN
DEL VEHCULO
Iluminacin delantera, faros,
fuentes de luz, alineacin, luces
auxiliares, luces intermitentes, luces
posteriores, luces de tablero,
accesorios.
hbitos de precisin,
trabajo
autnomo y de equipo.
MATEMTICA
FORMACIN
PROFESIONA
L
33
Let's + simple form be

Frequency Adverbs
Grammar exercises
ENGINE THEORY
Past simple tense
Regular and irregular verbs
Grammar exercises
Aplica correcta y eficientemente
el Microsoft Excel avanzado y el
Microsoft Project en la
elaboracin de hojas electrnicas
con Tablas y Grficos y la
creacin, control y seguimiento
de Proyectos en su entorno
acadmico y laboral con
responsabilidad.
INFORMTICA
MICROSOFT EXCEL
AVANZADO.
Funcin de funciones.
Evaluacin de Expresiones
matemticas y trigonomtrica.
Grficos en columnas, lneas y
barras.
Grficos xy, rea y radial.
Grficos circular, anillo y burbuja.
Tablas y Grficos dinmicos.
MICROSOFT PROJECT.
Conceptos bsicos de Proyectos.
Diagramas de Gant y de Red.
Entorno Grfico.
Creacin de un plan de proyecto.
Manejo de calendarios.
Administracin de tareas.
Anlisis de resultados con
diagramas de Gant, pert, red y ruta
crtica.
Asignacin de recursos.
Especificacin de costos.
Proyecto final.
III
Familiariza a los estudiantes con

el proceso contable en las
empresas; comerciales,
industriales y de servicios, para
comprender su funcionamiento,
caractersticas y aspectos legales
que norman su funcionamiento.
FORMACIN
BSICA
TERCERO
FORMACIN
HUMANA
TERCERO
INTRODUCCIN A LA
CONTABILIDAD GENERAL
Conceptos de: empresa, institucin,
transacciones, ejercicio contable y
econmico financiero. Clasificacin
de las empresas Principales
aspectos distintivos de las
compaas
Concepto de Contabilidad
Aplicacin de la contabilidad
ADMINISTRAC
IN III
ORIGEN DE LA GESTIN
FINANCIERA Y CONTABLE
El Balance de constitucin o
Situacin Inicial , Conceptos de ;
activo, pasivo , capital y patrimonio
La ecuacin patrimonial y sus
variaciones
LA DOCUMENTACIN
MERCANTIL
Las Facturas
Notas de venta
Los comprobantes de Ingreso y
Egreso
Las notas de dbito
comercial y bancario Las notas de
crdito comercial y bancario Los
recibos
Las Guas de remisin
PROCESO CONTABLE
Principios de Contabilidad
Generalmente aceptados
Balance de Situacin Inicial
Dbito y Crdito
Balance de Comprobacin
Asientos Contables
FormalizacinMayorizacin
Balance General
LA HOJA DE
34
TRABAJODesarrollo de la hoja de
trabajo
Estado de
Resultados
Balance de Situacin Final
CUARTO NIVEL
NOMBRE DE
LA
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Recordar al estudiante los

conceptos bsicos de operacin
de los motores a gasolina as
como tambin presentar la
clasificacin general de los
sistemas de inyeccin electrnica
y del proceso de gestin
electrnico para facilitar al
alumno la identificacin de
componentes en los vehculos que
circulan en el pas.
MOTORES Y
LAB. IV
Capacitar al estudiante en el
conocimiento de caractersticas
bsicas,
componentes
y
constitucin del sistema de
alimentacin de combustible
usado en los motores con control
electrnico de dosificacin de
combustible.
Fundamentar en el estudiante el
proceso de Gestin Electrnica de
Combustible mediante el anlisis
de las seales necesarias parar el
clculo de tiempo de entrega de
combustible en las diferentes
etapas de funcionamiento de los
motores, dando ha conocer los
sensores y actuadores necesarios
para ejecutar este proceso de
control.
DESCRIPCIN DE
CONTENIDOS MNIMOS
EJES DE
FORMACI
N
NMERO DE
SEMESTRES
O
EQUIVALENT
E (NIVELES )
NMERO
DE
CRDITO
S
FORMACIN
PROFESIONA
L
CUATRO
FORMACIN
PROFESIONA
L
CUATRO
UNIDAD I
SISTEMA DE INYECCIN
ELECTRNICA A GASOLINA.
Generalidades, evolucin de los
sistemas de inyeccin de
combustible, clasificacin de los
sistemas de Inyeccin electrnica
de Combustible.
UNIDAD II
SISTEMA DE ALIMENTACIN
DE COMBUSTIBLE.
Alimentacin de combustible:
Funcin, constitucin. elementos
del sistema de alimentacin de
combustible. Mantenimiento
UNIDAD III
GESTIN ELECTRNICA DEL
MOTOR.
Unidad electrnica Sensores
sistemas de inyeccin Actuadores
sistema de inyeccin, sistemas
anticontaminantes.
UNIDAD IV
EQUIPO DE DIAGNSTICO
SISTEMAS DE INYECCIN
Manmetros de presin escner
automotriz, osciloscopio automotriz
Conocer el funcionamiento bsico

de equipos para el diagnstico de
fallas en motores a inyeccin.
MECNICA DE
PATIO Y LAB.
IV
Describe la estructura y
conceptos bsicos de clculo
aplicables al funcionamiento de
los diferentes mecanismos de
embrague para que los alumnos
se encuentren en capacidad de
ejecutar trabajos de
comprobacin y ajuste.
UNIDAD I
SISTEMAS DE EMBRAGUE.
Generalidades, funcin del sistema
de embrague, tipos de embrague,
clasificacin, elementos
constitutivos, caractersticas
tcnicas, circuito hidrulico,
Mecnico, Neumtico, Elctrico
Especifica la estructura y
componentes de sistemas de
cambio de velocidades manuales,
mediante el reconocimiento de
partes y el anlisis de la funcin
que cumple dentro del trabajo
global del mecanismo de
transmisin; para que de esta
forma el estudiante se encuentre
en capacidad de solucionar
problemas de funcionamiento en
los mismos
UNIDAD II
SISTEMAS DE TRANSMISIN
MECNICA
Generalidades, funcin del sistema
de transmisin, tipos de
transmisiones mecnicas,
componentes de la transmisin
mecnica, clculo de relacin de
transmisin, comprobaciones
torques y ajustes, lubricantes para el
sistema de transmisin
35
Detalla mantenimiento que se

ejecuta en los diferentes tipos de
mecanismos diferenciales
tomando en cuenta su
funcionamiento especfico
ELECTRICIDA
D
AUTOMOTRIZ
Y LAB. IV
Define los componentes del

circuito de encendido mediante
un anlisis terico prctico para
que el estudiante pueda ejecutar
su calibracin y mantenimiento.
UNIDAD I
GENERALIDADES SISTEMAS
DE ENCENDIDO
Bujas, cables de bujas, bobinas de
encendido
Caracteriza los componentes del

sistema de encendido mediante
un anlisis terico prctico para
que el estudiante pueda realizar
interpretacin de diagramas
elctricos del sistema para
ejecutar su anlisis y diagnstico
UNIDAD II
SISTEMAS DE ENCENDIDO
CONVENCIONALES
Sistemas de encendido magneto de
alta tensin, sistema por ruptor.
Realizar lecturas e interpretacin

de diagramas elctricos y
electrnicos mediante el uso de
diagramas dados por fabricantes
para que el alumno se encuentre
en capacidad de ejecutar
mantenimiento, diagnstico y
reparacin del sist. DIS y EDIS.
Describe las bases conceptuales

en las que se fundamenta la
resistencia de materiales
Identifica las fuerzas que actan
en diferentes elementos,
mecanismos, mquinas y
equipos, etc.
Realiza clculo de esfuerzos
traccin compresin y torsin
RESISTENCIA
DE
MATERIALES I
UNIDAD III
MECANISMO DIFERENCIAL
Generalidades del sistema de
traccin del vehculo, funcin del
sistema diferencial, tipos de
diferenciales, componentes del
sistema diferencial, clculo de
relacin de transmisin del
diferencial, comprobaciones,
torques y ajustes, lubricantes para el
sistema diferencial
UNIDAD III
SISTEMA DE ENCENDIDO
ELCTRICOS Y
ELECTRNICOS
Sistema de encendido generador de
impulsos, sistema de encendido
efecto hall, sistema de encendido
ptico, sistema de encendido DIS,
sistema de encendido EDIS
FORMACIN
OPTATIVA
CUATRO
FORMACIN
PROFESIONA
L
CUATRO
UNIDAD I
PRINCIPIO DE LA
RESISTENCIA DE
MATERIALES
Antecedentes histricos , tipos de
estructuras, principios de la
Resistencia de materiales, esquemas
de clculo, tipos de cargas, fuerzas
internas, Mtodo de las secciones
UNIDAD II
ESFUERZO Y DEFORMACIN
Esfuerzos generalidades, tipos de
esfuerzos , deformaciones, tipo de
deformaciones
UNIDAD III
TRACCIN Y COMPRESIN
Calculo de resistencia a la atraccin
y a la compresin, deformacin por
traccin o compresin elstica,
ensayos mecnicos de los
materiales.
UNIDAD IV
TORSIN
Torsin fundamentos torsiones y
deformaciones clculos de
resistencia y de rigidez a la torsin
36
INGLS
TCNICO IV
Identifica, reconoce y describe

verbos en infinitivo y cantidades
para la utilizacin prctica en su
mbito acadmico.
CARBURETORS
Verb + gerund (-ing form)
Quantifiers
Grammar exercises
Utiliza y aplica de manera

correcta la gramtica aprendida
en su entorno acadmico y
profesional.
FUEL INJECTION
Be going to
Future tense with will
Grammar exercises
Lee, interpreta y dialoga textos

paraq interpretar la voz pasiva de
los verbos en su entorno
acadmico y profesional
TURBOCHARGERS SUPERCHARGERS
Present perfect tense
Pasive voice
Grammar exercises
Describe y ejecuta la
interpretacin de los diferentes
manuales correspondientes a cada
especialidad mediante el uso de la
gramtica aprendida.
INFORMTICA
Aplica eficiente y correctamente

el Autocad y todas las
herramientas que lo conforman
para dibujar objetos sobre
proyectos mecnicos, electricos y
electrnicas en dos dimensiones
en su ambito educativo y laboral
con responsabilidad.
.
IV
Prepara a los estudiantes en las

competencias de naturaleza
contable y financiero que tienen
obligada aplicacin en las
Empresas; Comerciales,
Industriales y de Servicios.
ADMINISTRAC
IN IV
FORMACIN
HUMANA
CUATRO
FORMACIN
BSICA
CUATRO
FORMACIN
HUMANA
CUATRO
CRANKCASE VENTILATION
If clauses
Technical words
And dialogues
Grammar exercises
AUTOCAD EN 2
DIMENSIONES.
Introduccin al Autocad.
Sistemas de coordenadas
Cartesianas Aabsolutas y Relativas.
Sistemas de coordenadas Polares
Aabsolutas y Relativas.
Aplicacin de las herramientas de
dibujo: Lnea, polilinea, Arco,
Circulo, Rectngulo, Polgono y
elipses.
modificacin: Borrar, copiar,
Mover, rotar, espejo, distancia,
arreglos recortes, redondeado y
biselado.
Acotamiento y/o dimensionamiento.
Manipulacin de capas en Autocad.
Manipulacin de vistas.
SISTEMAS DE REGISTRO DE
MERCADERAS:
Sistema por Cuenta Mltiple
El sistema de cuenta nica con
inventario permanente
INVENTARIO DE
MERCADERAS, Mtodos de
control, Mtodo Promedio
permanente
Mtodo FIFO, LIFO
Utilidad Bruta en ventas
Lnea Recta, Acelerada, Unidades
Producidas, suma de aos dgitos
DEPRECIACIN DE ACTIVOS
FIJOS, Mtodos de depreciacin
Estado de Resultados
INTRODUCCIN A LA
CONTABILIDAD DE COSTOS
Clasificacin de los costos,
elementos del costo
COSTOS POR ORDENES DE
PRODUCCIN
Estado de productos vendidos
Hojas de costos
37
QUINTO NIVEL
NOMBRE DE
LA
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Identifica las propiedades de los

combustibles y los diferentes
biocombustibles, analizando los
beneficios y las desventajas de
estos combustibles con respecto
al impacto ambiental.
Analiza los sistemas de
inyeccin mecnica disel, su
funcionamiento y establece sus
principales desventajas.
MOTORES Y
LAB. V
Realiza el anlisis de los sistemas

de control electrnico con los
diferentes tipos de bombas de los
sistemas de inyeccin disel para
analizar las ventajas y desventajas
del sistema
DESCRIPCIN DE
CONTENIDOS MNIMOS
EJES DE
FORMACI
N
NMERO DE
SEMESTRES
O
EQUIVALENT
E (NIVELES )
NMERO
DE
CRDITO
S
FORMACIN
PROFESIONA
L
QUINTO
FORMACIN
PROFESIONA
L
QUINTO
UNIDAD I
COMBUSTIBLES FSILES
DIESEL
Inyeccin Diesel. Caractersticas de
la inyeccin, Procesos de la
combustin, Disposicin del
sistema de inyeccin diesel,
Diferentes tipos de bombas de
inyeccin
UNIDAD II
SISTEMA DE INYECCIN
DISEL
Generalidades. evolucin de los
sistemas de inyeccin disel,
sistema de alimentacin de
combustible, mantenimiento
UNIDAD III
BOMBAS DE INYECCIN
DISEL
Bombas lineales, componentes de la
bomba en lnea, mantenimiento,
comprobaciones y calibraciones,
bombas rotativas, componentes de
la bomba rotativa, mantenimiento,
comprobaciones y calibraciones
Describe conceptos bsicos

aplicables al funcionamiento de
las cajas automticas
Especifica la estructura y
componentes de la transmisin de
los sistemas automticos,
mediante el reconocimiento de
partes y su funcin dentro del
trabajo global del mecanismo
Realiza la descripcin detallada
del clculo en los sistemas de
transmisin automtica
MECNICA DE
PATIO Y LAB.
V
Ejecuta mantenimiento general

en los sistemas de cambio
automticos as como
UNIDAD I
TRANSMISIONES
AUTOMTICAS
Generalidades, funcin del Sistema
de Transmisin Automtica,
hidrulica, aplicada a las
Transmisiones Automticas
UNIDAD II
SISTEMAS AUTOMTICOS
Convertidores de Par, trenes
Epicicloidales Simples, trenes
Epicicloidales Compuestos, frenos
y Embragues, flujo de potencia para
cada marcha, transmisin de
potencia a mecanismo diferencial,
sistema hidrulico
UNIDAD III
CLCULO SISTEMA DE
TRANSMISIN AUTOMTICA
Componentes, relacin de
transmisin, relacin de velocidad
Fundamenta los procedimientos

de diagnstico de averas sobre
los componentes mecnicos e
hidrulicos de mando
UNIDAD IV
MANTENIMIENTO Y
REPARACIN DE
TRANSMISIONES
AUTOMTICAS
Procedimientos de mantenimiento,
diagnstico Hidrulico y Mecnico
de la Transmisin Automtica,
tcnicas de reparacin de
Transmisiones Automticas
38
Describe los fundamentos del

mantenimiento industrial
Establece los parmetros
caractersticos de los diferentes
sistemas de mantenimiento
industrial
Fundamenta las principales
estrategias de aplicacin para
ejecutar un adecuado
mantenimiento tomando en
cuenta los sistemas de
mantenimiento desarrollados
UNIDAD I
FILOSOFA DEL
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL
Introduccin e Importancia del
Mantenimiento en la industria,
Teora del Mantenimiento,
Definicin del concepto de
Mantenimiento, Objetivo General
del mantenimiento en la industria ,
Evolucin de los diferentes sistemas
de mantenimiento, Calidad y la
relacin con el mantenimiento,
Impacto del mantenimiento en los
costos
UNIDAD II
TIPOS DE MANTENIMIENTO
EN LA INDUSTRIA
Descripcin General, Sistema de
Mantenimiento Correctivo, Sistema
de Mantenimiento Preventivo,
Sistema de Mantenimiento
Predictivo,
Sistema de Mantenimiento Proactivo.
MANTENIMIE
NTO
INDUSTRIAL I
FORMACIN
PROFESIONA
L
QUINTO
FORMACIN
OPTATIVA
QUINTO
UNIDAD III
SISTEMAS DE
MANTENIMIENTO
DESARROLLADOS
Componentes, Las 5 S, KAIZEN,
Caractersticas de KAIZEN en sus
mtodos y disciplinas, Crculo
KAIZEN ,Mejoras focalizadas,
Mantenimiento autnomo,
Mantenimiento profesional,
Mantenimiento de la calidad,
Control de los equipos en fase de
diseo. Planificacin e
implementacin TPM/RCM, Casos
de Aplicacin exitosa TPM, TPM y
RCM como metodologas
complementarias
ELECTRICIDA
D
AUTOMOTRIZ
Y LAB. V
Comprende las propiedades de

las seales elctricas y saber
clasificar los diferentes tipos de
seales que se pueden encontrar
en un sistema electrnico.
UNIDAD I
TIPOS DE SEALES
OSCILOGRAMAS
Seales anlogas, seales digitales,
representacin de seales.
Define y explica los diversos

sistemas de numeracin
existentes, as como la escritura
de los nmeros en
sistemas posicionales con base
distinta de diez.
UNIDAD II
SISTEMAS DE NUMERACIN
BINARIO HEXADECIMAL
Sistema Decimal, Sistema Binario,
Sistema Octal. Sistema
Hexadecimal, Conversin de
sistema decimal a otros sistemas
Maneja distintos dispositivos

Electrnicos digitales.
Reparar instalaciones y equipos
electrnicos relacionados con su
mbito profesional
UNIDAD III
CIRCUITOS DIGITALES
Puertas lgicas, introduccin,
circuitos de aplicacin de
compuertas.
UNIDAD IV
PROYECTOS DE
ELECTRNICA
Circuitos combinados, circuito
decodificador, circuito contador,
circuitos aplicados al rea
automotriz
39
Realiza clculo de cizallamiento

, aplastamiento
Analiza los fundamentos
tericos de estados de
deformacin
Analiza los fundamentos
tericos de barras sometidas a
compresin y torsin
Realiza clculo de tensiones
que varan con el tiempo
UNIDAD I
CLCULO DE
CIZALLAMIENTO Y DE
APLASTAMIENTO
Fundamentacin terica,
condiciones de resistencia, Clculo
de las juntas soldadas
UNIDAD II
FLEXIN
Fundamentacin terica, fuerzas
transversales y momentos flectores,
Tensiones normales en la flexin,
Clculos de la resistencia a la
flexin, conceptos de
desplazamientos lineales y
angulares en la Flexin.
UNIDAD III
TIPOS COMPUESTOS DE
ESTADO DEFORMADO
Conceptos de teoras de resistencia,
flexin y torsin.
RESISTENCIA
DE
MATERIALES
II
FORMACIN
PROFESIONA
L
QUINTO
FORMACIN
BSICA
QUINTO
FORMACIN
HUMANA
QUINTO
UNIDAD IV
ESTABILIDAD DE LAS
BARRAS SOMETIDAS A
COMPRESIN TORSIN
Lmite de aplicabilidad de la
frmula de Euler. Frmulas
empricas para
las
tensiones crticas.
UNIDAD V
CLCULOS DE RESISTENCIA
CUANDO LAS TENSIONES
VARAN CON EL TIEMPO
Ciclos de tensiones, determinacin
del lmite de resistencia a la fatiga.
Tensiones locales. Coeficiente de
concentracin de tensiones.
Aplica eficiente y correctamente

el Autocad y todas las
herramientas que lo conforman
para dibujar objetos sobre
proyectos mecnicos, elctricos y
electrnicas en tres dimensiones
en su mbito educativo y laboral
con responsabilidad.
INFORMTICA
V
ADMINISTRAC
IN V
Desarrolla en las(os) estudiantes

las Habilidades Bsicas
Gerenciales del
Marketing,mediante la utilizacin
AUTOCAD EN 3
DIMENSIONES.
Sistemas de coordenas en 3
dimensiones XYZ.
Configuracin de vistas para 3D.
Objetos 3D: Cubo, Cua, cono,
esfera, Dona, Pirmide , barrido ,
helicoidales y polislidos.
Modificacin de objetos en 3D:
Copiar, mover, Rotar, Alinear,
espejo, arreglos, Biselado y
redondeado.
Creacin de Objetos en 3D con
Regiones y Mallas.
Creacin de slidos de revolucin.
Creacin de objetos en 3D con
Extrusin.
Modificacin de Objetos 3D:
Unin, Interseccin y Diferencia.
Acotamiento de Objetos en 3D.
Creacin y edicin de objetos en 3D
con caras.
Proyecto final en Autocad 3D.
Mezcla de Marketing:
Definicin, componentes, Proceso.
El Proceso de Marketing:
perspectiva tradicional, secuencia
40
del fundamento terico en casos

de aplicacin prctica,para
fomentar la creatividad en la
solucin de problemas inherentes
a la especialidad relacionadas con
esta asignatura.
de entrega de valor en el Proceso de

Marketing. Cadena de abasto y
Canales de Marketing.
Publicidad 1ra Parte
Definicin, Objetivos, Etapas para
el desarrollo de un Proceso de
Comunicacin eficaz, Identificacin
de la Audiencia Meta
Publicidad (2da. Parte): Eleccin
de medios, Words of Mouth,
Seleccin de la fuente del mensaje,
Conseguir retroalimentacin,
Presupuesto, Perfiles de los
distintos tipos de medios
Promocin de Ventas: En qu
consiste?, Pasos para la Promocin,
Procedimiento para la Promocin.
Relaciones pblicas: Definicin,
Finalidad, Gestin de las
Comunicaciones externas,
herramientas de las Relaciones
Humanas, la Publicidad como
consecuencia de las Relaciones
Pblicas.
SEXTO NIVEL
NOMBRE DE
LA
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA
Describe conceptos bsicos de

funcionamiento y de las partes
constitutivas del sistema de
inyeccin electrnica disel
COMMON RAIL
Caracteriza las partes
constitutivas del sistema de
inyeccin electrnica disel PLD
Realiza anlisis comparativo de
los sistemas de inyeccin
electrnica disel EUI-HEUI.
MOTORES Y
LAB. VI
Describe las partes

constitutivas del sistema
HIBRIDO
DESCRIPCIN DE
CONTENIDOS MNIMOS
EJES DE
FORMACI
N
NMERO DE
SEMESTRES
O
EQUIVALENT
E (NIVELES )
NMERO
DE
CRDITO
S
FORMACIN
OPTATIVA
SEXTO
UNIDAD I
SISTEMA DE INYECCIN
COMMON RAIL
Funcionamiento, sistema de
alimentacin de combustible,
gestin electrnica, dosificacin del
combustible, diagnostico,
mantenimiento
UNIDAD II
SISTEMA DE INYECCIN
PLD.
mantenimiento.
UNIDAD III
SISTEMA DE INYECCIN EUI
- HEUI
mantenimiento.
UNIDAD IV
MOTORES HBRIDOS
Constitucin, funcionamiento, tipos
de trenes de propulsin, cadena
energtica de un vehculo hibrido,
consumo de combustible e impacto
ambiental.
41
Detalla las caractersticas

bsicas, componentes y
constitucin de las transmisiones
automticas de mando electrnico
mediante un anlisis comparativo
con los sistemas de cambio
netamente hidrulicos
MECNICA DE
PATIO Y LAB.
VI
Detalla las seales necesarias

para el funcionamiento de la
transmisin automtica mediante
el reconocimiento de los
diferentes tipos de sensores y
actuadores para que de esta forma
el estudiante se encuentre en la
capacidad de comprender y
diagnosticar averas en cualquier
tipo de transmisin automtica
con control electrnico
Caracteriza los elementos y
caractersticas de los sistemas de
transmisin utilizada en los
vehculos de ltima generacin.
Describe los fundamento del

mantenimiento automotriz
Establece los parmetros que
debe contemplar un plan de
mantenimiento
Define la estructura
organizacional de una empresa
UNIDAD I
TRANSMISIONES
AUTOMTICAS ASISTIDAS
ELECTRNICAMENTE.
Introduccin al Sistema, teora de
operacin de la transmisin,
diferencias con una caja de cambios
automtica sin asistencia
electrnica, tipos de cajas de
cambio automticas de mando
electrnico: Longitudinal y
transversal
UNIDAD II
ELECTRNICA DE LAS
TRANSMISIONES
AUTOMTICAS
Sistemas de control, entradas y
Salidas del Sistema, mdulo de
Control (actuadores), diagnstico de
Problemas
SEXTO
FORMACIN
PROFESIONA
L
SEXTO
SEXTO
UNIDAD III
TRANSMISIN AUTOMTICA
HIBRIDA
Introduccin al Sistema, teora de
operacin de la transmisin Hibrida,
sistemas de Transmisin CVT.
UNIDAD I
MANTENIMIENTO
AUTOMOTRIZ
Introduccin a los talleres de
mantenimiento automotriz, gestin
de taller automotriz, organizacin
de los talleres de mantenimiento,
diseo de procesos
UNIDAD II
PLANEAMIENTO DE
CALIDAD
Diseo de programas de punto de
inspeccin, diseo distribucin de
espacios, equipamiento del taller
presupuestos, layout de la planta,
aspectos de seguridad e higiene
industrial, buenas prcticas
ambientales
MANTENIMIE
NTO
INDUSTRIAL II
FORMACIN
OPTATIVA
UNIDAD III
ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA
Estructura organizativa del
personal, determinacin de costos,
costos de inversin, costos fijos,
costos variables, costos de logstica
Diferencia los procesos de

soldadura utilizados en la
produccin.
SUELDAS
ESPECIALES
Fundamenta el proceso de
soldadura SMAW-OAWGMAW GTAW.
Realiza prcticas de unin de
soldadura
UNIDAD I
LA INDUSTRIA DE LA
SOLDADURA
Breve resea histrica, alcance y
diversidad dela soldadura,
soldadura con fusin, soldadura sin
fusin.
FORMACIN
OPTATIVA
UNIDAD II
SOLDADURA CON METAL Y
ARCO PROTEGIDO (SMAW)
Seguridad y equipo bsico,
fundamentos de la soldadura
SMAW, electrodos utilizados en el
42
proceso SMAW, uniones bsicas

con SMAW
UNIDAD III
SOLDADURA CON OXGENO
Y GAS ACETILENO
Seguridad, gases, equipo bsico,
fundamentos de la soldadura con
oxiacetilnico, uniones bsicas de la
soldadura con oxiacetilnico,
soldadura blanda, fuerte, bronce.
UNIDAD IV
SOLDADURA CON GAS Y
ARCO DE METAL (GMAW)
Equipo bsico, fundamentos del
proceso GMAW, transferencia del
metal del arco, electrodos.
UNIDAD V
SOLDADURA CON GAS Y
ARCO DE TUNGSTENO
(GTAW)
Equipo bsico, gases protectores,
fundamentos del proceso GTAW,
electrodos.
Identifica los diferentes tipos de

investigacin y su aplicacin
Elabora perfil es de proyecto, y
considerar la factibilidad del
mismo para tomar decisiones
futuras.
Elabora cronogramas para
ejecutar un proyecto, as como los
recursos a ocupar y considerar la
inversin futura,
PROYECTOS
Aplica normas para la

presentacin de proyectos
UNIDAD I
INVESTIGACIN
CIENTFICA
Aspectos Conceptuales, tipos de
Investigacin
UNIDAD II
PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
Tipos de Proyectos de
Investigacin, eleccin de un
Proyecto, identificacin de reas de
Investigacin, metodologa para el
Anlisis. Estructura de un Proyecto
de Investigacin, perfil del
Proyecto,
FORMACIN
PROFESIONA
L
SEXTO
FORMACIN
PROFESIONA
L
SEXTO
UNIDAD III
GUA PARA LA
PRESENTACIN DEL
INFORME DEL PROYECTO.
Normas de Presentacin de
Proyectos, normas de Estilo,
estructura y Presentacin del
Informe Final, presentacin del
Proyecto
SOFTWARE
APLICADO
Maneja, herramientas, simulacin

de trabajo con circuitos
electrnicos y diseo de circuitos
impresos mediante el programa
ISIS utilitario del paquete de
programas de PROTEUS, y
mediante el programa livewire.
UNIDAD I
SIMULACIN DE CIRCUITOS
CON PROTEUS y LIVEWIRE
introduccin, manejo de librera de
elementos electrnicos, utilizacin
y simulacin en los programas
Identifica la estructura, tipos,

funciones y polarizacin de un
micro controladores PIC.
UNIDAD II
MICRO-CONTROLADORES
PIC
Familias PIC, arquitectura general
del PIC, memoria de programa,
Puertos de entrada y salida,
conversor analgico digital
Realiza ejercicios programacin

de micro controladores PIC
mediante lenguaje BASIC con el
uso del programa MICROBASIC
43
Realiza circuitos electrnicos de

aplicacin prctica en el rea
automotriz con el uso de micro
controladores PIC
UNIDAD IIIPROGRAMACIN
DE MICROCONTROLADORES
MEDIANTE MICROBASIC
Programacin en Basic
Introduccin
Diferencia entre el lenguaje BASIC
y el ensamblador, manejo del
programa, declaraciones disponibles
en el compilador, identificacin de
errores en la compilacin
UNIDAD VIPROYECTOS CON

MICROCONTROLADORES
Manejo de salidas de seal, manejo
de Leds, Displays, teclados.
Diferencia conceptos bsicos y la

terminologa utilizada en un
Sistema de Gestin de la Calidad.
Caracteriza los Principios bsicos
del Sistema de Gestin de la
Calidad
Elabora Procesos, mapa de
procesos, diagrama de flujo ficha
de proceso y procedimientos con
eficiencia.
Analiza los elementos
constitutivos que forman parte de
la implantacin del modelo ISO
9001-2008.
ADMINISTRAC
IN VI
UNIDAD I: CONCEPTOS BSICOS DE GESTIN DE LA CALIDAD

Calidad Total: definicin, dimensiones, Gestin, niveles. Competitivida. El Cliente. Talento
Humano.
UNIDAD II: PRINCIPIOS DE
GESTIN DE LA CALIDAD DE
LA NORMA ISO 9001: 2008
Enfoque al cliente, Liderazgo,
Participacin del Personal, Enfoque
basado en Procesos, Enfoque de
Sistema para la Gestin, Mejora
Continua, Enfoque basado en
hechos para la toma de decisiones,
Relaciones mutuamente
provechosas con los proveedores.
UNIDAD III: Procesos y
Mejoramiento Continuo.
Proceso: definicin, componentes,
tipos. Mapa de procesos. Diagrama
de Proceso. Ficha de Proceso.
Procedimientos. Mejoramiento
Continuo.: Definicin, pasos,
actividades bsicas
FORMACIN
HUMANA
SEXTO
UNIDAD IV: METODOLOGA

PARA IMPLANTAR EL
MODELO ISO 9001-2008
Evaluacin de metas de la
organizacin. Obtencin de
informacin. Toma de conciencia y
formacin. Anlisis de brechas.
Procesos de realizacin del
producto. Responsabilidades del
Talento Humano. Cronograma de
trabajo. Manual de Calidad.
Auditoras Internas. Solicitud de
Certificacin. Evaluaciones
peridicas. Certificacin.
CUADRO 2: Planificacin Curricular de la Carrera
44
5.2.- MALLA CURRICULAR

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR "CENTRAL TECNICO"
ESCUELA DE MECANICA AUTOMOTRIZ
MALLA CURRICULAR DE LA ESPECIALIZACION DEL TECNOLOGO EN MECANICA AUTOMOTRIZ
MOTORES Y LAB. I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
2
3
MECANICA DE PATIO Y
LAB. I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
3
4
MOTORES Y LAB. II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
4
5
MECANICA DE PATIO Y
LAB II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
3
4
MOTORES Y LAB. III

Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
4
5
MECANICA DE PATIO Y
LAB. III
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
4
5
MOTORES Y LAB. IV
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
4
6
MECANICA DE PATIO Y
LAB. IV
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
4
5
MOTORES Y LAB. V
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
5
6
MECANICA DE PATIO Y
LAB. V
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
3
4
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
ELECTRIC.
AUTOMOTRIZ Y LAB. I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
3
4
ELECTRIC.
AUTOMOTRIZ Y LAB II
TA
Cod.
4
Horas/semana:
5
Crditos:
ELECTRIC.
AUTOMOTRIZ Y LAB. III
TA
Cod.
3
Horas/semana:
4
Crditos:
ELECTRIC. AUTOMOTRIZ
Y LAB. IV
CA
Cod.
4
Horas/semana:
5
Crditos:
RESIST. MATERIALES I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
MATEMATICA I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
MATEMATICA II
CB
3
4
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
3
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
FISICA I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CA
4
5
MECANICA DE PATIO Y
LAB. VI
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CA
4
5
MANTENIMIENTO
INDUST. II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
2
3
ELECTRIC.
AUTOMOTRIZ Y LAB. V
CA
Cod.
4
Horas/semana:
5
Crditos:
RESIST. MATERIALES
II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
2
3
SUELDAS ESPECIALES
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CA
2
3
MATEMATICA III
CB
2
3
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
3
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
FISICA II
TA
2
3
TA
2
3
MOTORES Y LAB. VI
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
3
FISICA III
PROYECTOS
CB
2
3
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TA
4
5
QUIMICA AUTOMOTRIZ
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
1
1
INGLES TECNICO I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
INGLES TECNICO II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
INFORMATICA I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
2
INFORMATICA II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
ADMINISTRACION I
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
HU
2
2
CB
2
2
ADMINISTRACION II
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
1
1
INGLES TECNICO III

Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
1
1
INFORMATICA III
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
2
ADMINISTRACION III
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
PRCTICAS
PRE-PROFESIONALES
INGLES TECNICO IV
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
INFORMATICA IV
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
2
ADMINISTRACION IV
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
INFORMATICA V
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
CB
2
2
ADMINISTRACION V
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
TT
24
15
PERFIL PROYECTO
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TT
2
3
PROYECTO DE GRADO
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
TT
10
12
SOFTWARE APLICADO
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
OP
2
2
ADMINISTRACION VI
Cod.
Horas/semana:
Crditos:
HU
2
2
Eje Formacin Profesional

Eje Formacin Bsico
Eje Formacin Humana
Trabajo de Titulacin
Eje Formacin Optativa
45
Ejes de formacin
Nmero de crditos
Formacin Profesional
Formacin Bsico
Formacin Humana
Formacin Optativo
Practicas pre-profesionales
Trabajo Titulacin
Total Crditos de la Carrera
79
28
20
23
15
15
180
Cuadro 6 Total de Crditos de la Carrera
NOTA
Las materias optativas son de carcter obligatorio
porque la institucin no cuenta con recursos
para econmicos para poder ofertar otras asignaturas optativas.

5.3.- Metodologa de aprendizaje:
El desarrollo didctico est atado al diseo micro curricular, que responde al seguimiento diario de
realizacin de una clase, que alimenta el alcance progresivo del nivel meso-curricular, reflejando
resultados de aprendizaje especficos de cada una de las escuelas a nivel tecnolgico.
La metodologa de aprendizaje por competencias invita al docente a incorporar conjuntamentecon el

estudiante estrategias de trabajo de enseanza y aprendizaje en el aula y fuera de ella, el uso de
tecnologas de informacin que mejoran la eficiencia y eficacia del proceso.
La evaluacin curricular, en la metodologa planteada responde a un proceso continuo de evaluacin

en varias direcciones.
Este proceso ha sido ubicado como responsabilidad del docente, pues es quien gua a sus estudiantes
en la evaluacin, y que sirve para retroalimentar de manera formativa el desarrollo didctico. Si bien,
es un componente que forma parte del desarrollo didctico, merece un tratamiento especial por la
competencia y complejidad del mismo y cada una de las competencias que adquirira el estudiante.
El mtodo es una sntesis de distintas opciones didcticas o de enseanza; expresa la concepcin que
se tiene acerca de la forma como los participantes puede acceder al conocimiento.
46
Existen distintas clasificaciones de los mtodos. Por mencionar dos de ellas se habla por ejemplo de
mtodos expositivos y mtodos participativos; tambin de mtodos colectivos y mtodos
individuales.
En
la
proyeccin metodolgica
y desarrollando la enseanza por competencias en el
programa, se debe llegar a caracterizar y proponer un sistema de mtodos de trabajo, propio,

que sirva de modelo acerca de cmo desarrollar el proceso de formacin profesional.
Quedar planteado cmo abordar el contenido, cmo se deben aplicar diferentes mtodos de
enseanza para provocar situaciones de aprendizaje, que permitan un trabajo activo por
parte de los estudiantes, desde las dimensiones: acadmica, laboral e investigativa; cmo
distribuir el contenido, en las diferentes formas organizativas del proceso.
La metodologa del aprendizaje por competencias del adulto, se puede situar dentro de un campo
especfico referido a la forma de planificar, administrar y dirigir la praxis educativa de los
adultos, enfatizando en aquellos aspectos que adems de sustentar el proceso orientacinaprendizaje coadyuven a enriquecer los conocimientos generales o profesionales del Participante
adulto mediante el auto-aprendizaje. La metodologa andraggico se basa en principios
psicolgicos diferentes.
El Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico dentro de su esquema tambin percibe un
enfoque andraggico que implica una metodologa de investigacin-accin muy genuina, que
permite la participacin creativa de todos, en mutua cooperacin y ayuda, representada en un
proceso de coexistencia y recproca interdependencia de manera que, por ser de inters y afectos
comunes, garantice un compromiso de indagacin de la vida misma como fuente inagotable de
investigacin y, con ello, la militancia activa en el conocimiento tcnico y bsqueda de
condiciones que favorezcan afectivamente, la dinmica social a travs de la educacin y el
trabajo.11
Las acciones encaminadas a la eficacia y efectividad incluyen, en esta metodologa son:
11
Programas AEU Programa de altos estudios universitarios on line .Disponible en http:// en www
monografas .com , s/f, p. 36
47
El nfasis en la socializacin. El desarrollo de nuevos esquemas de pensamiento permitir

identificar y dirigir el proceso educativo. Ejemplo: el trabajo en equipo y no en grupo, seguido
de una retroalimentacin en cada fase del aprendizaje.
El control de aprendizajes. La participacin docente-discente tiene un papel medular en el

cumplimiento de metas y objetivos propuestos. La evaluacin en el transcurso del perodo
lectivo estar vigente desde diversos ngulos: la evaluacin docente (formativa y sumativa), la
heteroevaluacin y la autoevaluacin. Siendo el educando en este proceso andraggico un ente
activo y con alto grado de responsabilidad en su mismo aprendizaje.
Eclctico. Basado en la democracia, mediante tcnicas, estrategias y actividades que conlleven a

la demostracin de competencias concretas: Ejemplo: solucionador de problemas, investigador,
comunicador, defensor, administrador, etc.
Finalmente la tarea consiste en un encuentro entre profesores y estudiantes donde el contenido de

los cursos que se encuentran en el nivel meso-curricular de cada programa y en particular las
actividades o tareas que se desarrollan en los cursos dentro y fuera del aula, cara a cara y
virtualmente. Estas tareas son seleccionadas y diseadas por los profesores que buscan que sus
estudiantes desarrollen aprendizajes (habilidades y destrezas) especficos y significativos que
posteriormente son evaluados. Estos aprendizajes se transforman en resultados de aprendizaje que
permiten ser contrastados con los indicadores establecidos en el curso y en el programa al que
contribuye el curso.
48
5.4.-Escenarios del aprendizaje para la formacin prctica:
LUGAR
(NOMBRE DE LA
INSTITUCIN,
EMPRESA,
ORGANIZACIN,
ETC)DE
PRCTICA
PROFESIONAL
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ESPERADOS
DESCRIPCIN
N DE LAS ACTIVIDADES
MNIMAS DE QUE
DESARROLLAR EL
ESTUDIANTE
Empresas
VALLEMOTORS
Realiza procedimientos de
ensamble de vehculos
TALLERES GR
FORMEX CIA.
LTDA
Ejecuta procedimientos de
MARESA
FORMULAUTO
CENTRO
AUTOMOTRIZ
GUSTAVO
EMPAG
Ensamble
de
sistemas tren motriz

y tren de potencia.
-
manuales
catlogos de partes y piezas
la
Manuales
Ensamble
de
sistemas
de
-
pasiva.
lectura
de
de
seguridad activa y
gestin de calidad,
Mediante
Ensamble
sistemas elctricos.
Aplica procedimientos de
de
Procesos,
Normas de Calidad, Sistema
todo con un alto grado de

con
adems
Ensamble
de
Ensamble
de
Pintura en general.
las
Empresas y talleres autorizados
de
que se dedican a brindar

servicio de post-venta
como tambin Profesionales.
automotriz:
En cada rea en la cual
Mantenimiento
SEMESTRE O
EQUIVALENTE
EN QUE SE
REALIZA LA
PRCTICA
NMERO
DE
CRDITOS
Maquinaria de
ensamble.
Sueldas
especiales.
Maquinaria de
pintura.
Equipos de
diagnstico
electrnico
(scanner,
multmetro,
osciloscopio,
analizador de
gases, opacmetro,
simulador de
sensores y
actuadores).
Herramienta
neumtica.
Herramienta
hidrulica
reparacin
laborar
sistemas de frenos.
para
-
Mantenimiento y
de
ANEXAR
CONVENIO
ESPECFICO
Certificacin
de aceptacin
de las
empresas
Herramientas
especiales para
distribuciones.
Equipo para
purgados de
frenos.
Equipo para
desarmar y armar
suspensiones.
Equipo para
sistemas de aire
acondicionado
tienen la oportunidad de
fortalecer los conocimientos
NMERO DE
ESTUDIANTES
POR TUTOR
Anexo 8
-
sistemas de escape.
conseguir logros personales
contribuye
SERVICIOS
BSICOS
sistemas de confort.
-
Integrado de Gestin y sobre
Empresas,
OMNIBUS OBB
TRANSPORTES
S.A.
correctivos.
Compromiso
MOYABACA
de
reparaciones preventivos y
Maneja
EMPRESA DE
TRANSPORTE
DE PASAJEROS
DE QUITO
Ensamblaje
sistemas de chasis
VALLEJO
ARAUJO S.A
AUTO TCNICA
CHOLCA
al
ensamble de vehculos:
-
RECODMOTOR
S.A
dedicadas
EQUIPAMIENTO
RELEVANTE
Agua.
Alcantarillado.
Luz.
Telfono.
Internet.
Cada tutor tiene

a cargo cuatro
estudiantes para
realizar el control
de ejecucin de
las prcticas pre
profesional.
Los estudiantes
realizan las
prcticas pre
profesionales al
tener aprobado
125 crditos es
decir sexto
semestre.
Al aprobar
la prctica
pre
profesional
el estudiante
aprueba 15
crditos.
49
INTERMOTORS
RECTIFICADORA
obtenidos en las aulas de
reparacin de
clase.
sistemas de
Equipos para
alineacin y
balanceo.
Equipo para
correcciones de
chasis y
carrocera.
Manuales
electrnicos.
suspensin.
CENTRO
AUTOMOTRIZ PS
Mantenimiento y
reparacin de
sistemas de
SAME
AUTOMOTRIZ
QUITO MOTORS
direccin.
-
Mantenimiento y
reparacin de
TRANSPORTES
JARRN
CARRERA CIA
LTDA
TALLERAUTO
EXIAUTO,
AUTOMOTORES
CONTINENTAL
TALLERES 26-24
TALLERES
VOLSERVICE
CIA LTDA
sistemas elctricos
Equipos de rectificacin y
reconstruccin de motores.
Mantenimiento y
reparacin de
motores.
-
Mantenimiento y
reparacin de
sistemas de confort.
Mantenimiento y reparacin de
sistemas de seguridad actica y
pasiva.
QUITO MOTORS
S.A.C.I. FORD
RECORDMOTOR
S.A,
TRASLATINOS
ELECTRODIESEL
MOSQUERA
CARTEC CIA
LTDA
VALLEJO
ARAUJO S.A.,
AUTOSERVICIO
FP
METROCAR S.A
SERVICIO
AUTOMOTRIZ
50
EP
INDUSUR SA
AUTOMOTORES
FORZA
AMBACAR
STARMOTORS
EMPRESA
ELECTRICA
QUITO
INGELIN LTD
Cuadro 7Escenarios para la formacin prctica
ANEXO 8 :Muestra varias de las cartas de aceptacin de los estudiantes del ITSCT para el desarrollo de prcticas pre-profesionales en la
empresa privada.
51
5.5.- Sistema de evaluacin y promocin estudiantes
La evaluacin cumple los siguientes objetivos:

1. Determinar si los conocimientos de los estudiantes les permite continuar con sus prximos
estudios.
2. Establecer las competencias adquiridas por el estudiante en el proceso educativo.
3. Observar y corregir los objetivos educacionales si es que estos no han sido satisfechos.
4. Descubrir las potencialidades estudiantiles a fin de aprovecharlas y dirigirlas al bienestar colectivo
La evaluacin ser continua, mediante trabajos individuales, grupales, pruebas, tareas, aportes
peridicos, actividades de experimentacin, proyectos y observacin cualitativa constante de cada
alumno. O segn los instrumentos que cada rea acadmica del Instituto Tecnolgico Superior
Central Tcnico establezca para el efecto.
Las calificaciones en el Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico se la realizar sobre cien
puntos, siendo sus equivalencias las siguientes:
95 100 Sobresaliente
85 94 Muy Buena
75 84 Buena
70 74 Regular
El estudiante tendr que tener un promedio de 70 /100 para poder aprobar la asignatura entre los dos
bimestres.
Las notas sern procesadas sin decimales, incluso los promedios finales y el de promocin.
El estudiante que no obtuviere el puntaje mnimo necesario en el examen supletorio ser reprobado
en la asignatura. En cuyo caso el estudiante deber tomar otra matrcula en la misma asignatura.
El estudiante podr tener un mximo de tres matrculas por asignatura.
Concluido cada bimestre de cada semestre, los profesores pasarn las notas a Secretara: para el
primer parcial en un plazo no mayor a 8 das despus de haber finalizado el perodo fijado para la
recepcin de exmenes. Para el final y supletorio en un mximo de cuarenta y ocho horas una vez
receptado el examen. Las hojas de notas deben tener la nota final en nmeros.
Secretara General deber realizar los cuadros de calificaciones correspondientes a cada una de las
carreras y legalizarlos, en donde constar la firma de la Secretaria General.
Una vez que las calificaciones hayan sido entregadas a Secretara no podrn ser alteradas. Los
profesores no podrn modificarlas salvo que tengan autorizacin expresa de las autoridades del
52
Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico y cumplidos los trmites administrativos. Los
cuadros de calificaciones sern publicados en un lugar visible.
Los exmenes rendidos por los alumnos fuera del horario y jornada ordinaria tendrn validez
nicamente si estuviesen acompaados de la solicitud aprobada por el Director de Carrera.
Se conceder la recalificacin exclusivamente a exmenes parciales, finales y supletorios, siempre y
cuando el estudiante presente la solicitud correspondiente dirigida al Rector dentro los tres das
posteriores a la fecha en que recibi sus calificaciones. Aprobada la solicitud se nombrar un
tribunal del rea Acadmica encargada de recalificar el examen, quienes debern indicar su
ratificacin o rectificacin en el plazo de tres das contados a partir de La recepcin del examen.
5.6.-Sistema de evaluacin profesores e investigadores
Proceso de evaluacin integral obligatoria, donde todos los profesores e investigadores titulares y
ocasionales se sometern al proceso de evaluacin integral en el instituto, de manera obligatoria,
implantar y ejecutar cada ao. Se tomar en cuenta la periodicidad con que se efectan las
evaluaciones en cada institucin.
La evaluacin integral anual tiene como objetivos:
a) Valorar el desempeo acadmico (docencia e investigacin) de los profesores e investigadores.
b) Identificar a los acadmicos con desempeo a emular y entregarles reconocimientos acadmicos y
estmulos econmicos.
c) Identificar a los acadmicos que requieren programas especficos de perfeccionamiento con el
propsito de que mejoren su desempeo y contribuyan a la calidad de los programas, carreras y
proyectos de investigacin.
d) Identificar las fortalezas y potencialidades de cada profesor e investigador, y con ellas constituir el
Banco de Fortalezas Acadmicas que ser un insumo para los programas de perfeccionamiento y
para la Planificacin Acadmica de las unidades acadmicas y centros de investigacin y de la
Institucin.
e) Garantizar la estabilidad y promocin de los profesores e investigadores que en las evaluaciones
obtienen un puntaje igual o superior a ochenta y cinco sobre cien.
La evaluacin integral considerar, de ser posible, las cuatro funciones bsicas y pondr nfasis en
docencia e investigacin. Para la realizacin del proceso de evaluacin, el instituto garantizara:
a) La difusin, en su comunidad, de los propsitos y procedimientos de la evaluacin.
b) La objetividad, claridad y transparencia del diseo y la implementacin del proceso de evaluacin.
La evaluacin se integra de 4 componentes:
a) Autoevaluacin a cargo del profesor e investigador
53
b) Evaluacin estudiantil, solo para la evaluacin docente

c) Evaluacin de los pares de las carreras, programas o proyectos; y,
d) Evaluacin de los directivos de la correspondiente unidad acadmica o centro de investigacin.
Para la evaluacin de la docencia se aplicar lo siguiente:
Componente Ponderador
Autoevaluacin 0.25
Evaluacin Estudiantil 0.30
Evaluacin por pares 0.20
Evaluacin directivos 0.25
TOTAL 1.00
Para la evaluacin de la investigacin se aplicar lo siguiente:
Componente Ponderador
Autoevaluacin 0.30
Evaluacin por pares0.30
Evaluacin directivos 0.40
TOTAL 1.00
El organismo responsable de dirigir la evaluacin integral elaborar un Informe de cada profesor que
incluir, entre otros aspectos:
a) Los resultados
b) Conclusiones
c) Propuestas de mejoramiento o de reconocimiento, segn el caso.
Este informe se entregar, de manera confidencial, al profesor, en el plazo mximo de 60 das
despus de concluidas las evaluaciones. Copia de todos los informes se enviarn al Vicerrector y al
Rector.
El profesor o investigador que no est de acuerdo con los resultados de su evaluacin podr apelar
ante el organismo que emiti el informe en el trmino de 10 das de recibir el informe. El organismo,
en el trmino de 5 das, emitir una resolucin definitiva, luego de contrastar los argumentos del
apelante.
54
5.7.-Componente de desarrollo tecnolgico (innovacin) pedaggico o artstico debidamente

motivado y justificado
La Escuela de Mecnica Automotriz, desarrolla procesos de investigacin aplicada, bibliogrfica, de
campo, descriptiva, explicativa, lo cual le permiten incorporal los conocimientos adquiridos en la
bsqueda de soluciones, de ndole laboral, acadmica y social, dotndole de las herramientas
necesarias para generar conocimiento y acceder al mismo .
A continuacin se detallan algunas de las actividades realizadas.
Implementacin de procesos de estandarizacin para la organizacin del lugar de trabajo en el
tecnicentro de la escuela de mecnica automotriz del instituto tecnolgico superior central
tcnico.
Proyecto de factibilidad para la creacin de una microempresa para el servicio automotriz en
el tecnicentro del Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico.
Propuesta y desarrollo de un sistema de gestin de calidad dentro del taller de la escuela de
mecnica automotriz del Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico.
Implementacin del sistema de administracin de procesos tcnicos en el centro de servicio
automotriz cartmos ubicado en el sector de Ponciano Bajo.
Implementacin de una maqueta didctica del sistema de frenos neumticos para la escuela
de mecnica automotriz del nivel tecnolgico del I.T.S.C.T.
Programacin de una unidad de control electrnica de mando programable para un sistema de
inyeccin multipunto en un motor a carburador.
Construccin de una mquina para cargar el aire acondicionado en los vehculos.
Construccin de un simulador de pruebas de bolsa de aire para anlisis de operacin y
funcionamiento.
Construccin de un simulador de pulsos electrnicos para sistemas de inyeccin common rail
para cuatro inyectores.
Anlisis del uso de aditivos para gasolina ,en un vehculo Chevrolet optra 1.8 del ao 2004.
Elaboracin de un manual de procesos para manipulacin del sistema hibrido del ToyotaPrius
zvw30
.
55
CAPITULO VI
Descripcin de la infraestructura y equipamiento institucional especfico de la carrera:
6.1.-Equipamiento
Nombre del laboratorio o taller
Equipamiento del
laboratorio o taller
TECNICENTRO
AUTOMOTRIZ
REA DE TRANSMISIONES
- CAJAS DE CAMBIOS
REA DE ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ
REA DE NEUMTICA
REA DE INYECCIN
(GASOLINA - DIESEL)
REA DE MOTORES
3 Cajas de cambios
(manuales automticas)
2 Maquetas didcticas
de diferenciales
1 Maqueta didctica
de sistema de frenos
(neumtico
hidrulico)
1Maqueta didctica de
sistema de direccin
hidrulica
2 Mesas de trabajo
de sistema de luces.
de alarmas
1 Maqueta didctica de
controladores pic`s.
1Maqueta didctica
batera hibrido
1 Tablero de practicas
Vlvulas
Comandos neumticos
1 Mesa de trabajo
2 Comprobador de
inyectores gasolina
1Bomba en lnea
diesel
1Comprobador de
inyectores diesel
common rail
1Comprobador de
inyectores diesel
manual
3 Motores diesel
15 Motores gasolina
Metros
cuadrados
del
laboratorio
o taller
24 m2
Puestos de
Observaciones
trabajo del
laboratorio
o taller
De uso
exclusivo
De uso
exclusivo
24 m2
16 m2
De uso
exclusivo
De uso
exclusivo
8 m2
24 m2
De uso
exclusivo
56
AULAS 1
1 Escritorio
1 Pizarrn
1 Infocus
1 silla
24 m2
20
17 pupitres
AULAS 2
AULAS 3
1 Escritorio
1 Pizarrn
1 Infocus
1 Silla
17 Pupitres
1 Escritorio
1Pizarrn
1 Infocus
1 Silla
18 m2
20
De uso
exclusivo
18 m2
20
18 m2
20
20 m2
18
17 pupitres
AULAS 4
AULAS 5
REA DE PRACTICAS
Laboratorio de electricidad
automotriz
1 Escritorio
1Pizarrn
1 Infocus
1 Silla
17Pupitres
1Pizarrn
1 Infocus
18 Pupitres
3 Mesas de trabajo
1 Tecle hidrulico
3 Soportes para
motores
2 Prensas hidrulicas
19 Pupitres
60 m2 +
75 m2 =
135 m2
4 Tableros sistemas de
encendido ,
1 Motor inyeccin
electrnica
1 Banco de alternadores ,
2Tableros didcticos
sensores y actuadores
sistemas de inyeccin
Equipos :
1 Multmetro Automotriz
1Osciloscopio automotriz
54 m2
De uso
exclusivo
10
20
De uso
exclusivo
57
8 Mesas de trabajo
1 Micrmetro de
exteriores kex de 75 a
0,01mm en estuche
1Calibrador digital ce
agotado pila (de reloj) en
estuche negro de 0 a
200mm
De uso
exclusivo
1Multimetro digital dt
832 d completo con cables
s/m negro
1 Pistola neumtica si
marca nueva de impacto
oildaily f-r 13 piezas en
estuche plomo oildaily
1 Calibrador telescpico
juego de 6 piezas en
estuche plstico
1 multmetro digital trisco
da -400
1Llave de mandril ded
100 a 13 mm.
1Faja mete rines gedore
con llave apropiada
1 Pinzas de seguros 1 abrir
1 cerrar geadore
1 Calibrador de
laminassurtex 107329
2 Destornilladores 1
plano 1 estrella
1Balanza romana manual
de 25 kilos -56 libras
1 Pinza de seguros
estanley
1Estetoscopio automotriz
58
con estuche plstico rojo

1 Estetoscopio automotriz
sin estuche
1 Compresometrowika de
160 bares pies
1 Extintor capacidad 5
libras
1Lampara porttilalgena
110 v
1 Extensin de luz
1Lmpara para exteriores
amarillas
1Llave de ruedas
1 Cilindro neumtico
doble efecto
Cuadro 8 infra estructura y equipamiento
NOTA: Tambin se comparte aulas con el Colegio de acuerdo al requerimiento para las
asignaturas de ciencias bsicas y humanas
Ver anexo 9
59
6.2.- Bibliotecas especficas de la carrera

6.2.1.- Biblioteca de motores.
Desglose
Nmero
Nmero de libros
utilizados para impartir
clase por el docente
Descripcin general
Nmero de ttulos
Automotive, Steven Daly BEng, BA (Hons), IEng, Cert Ed, MIMI,
LAE, MSAE
MARKETING TRAINING, camionesnam, 2010
Berton Formation, Sistemas Common Rail, 2012.
Beto Booster, Los 10 Pasos Para Reparar Autos Que No Encienden,
Copyright 2009 Nuk Publicaciones, S. A. de C. V.
Beto Booster, Diagramas de Encendido Electrnico Pick-Ups y
Camionetas Ford 1990-2006 Vol. 1 y Vol 2, Copyright 2009 Nuk
41
30
Publicaciones, S. A. de C. V.
Beto Booster, Diagramas de Encendido Electrnico de Vehculos
Jeep 1990-2006, Copyright 2009 Nuk Publicaciones, S. A. de C.
V.
Beto Booster, Diagramas de Encendido Electrnico de Vehculos
Jeep 1990-2006, Copyright 2009 Nuk Publicaciones, S. A. de C.
V.
Beto Booster, Diagramas de Encendido Electrnico de Autos
Volkswagen 1990-2006, Copyright 2009 Nuk Publicaciones, S.
A. de C. V.
60
Beto Booster, Diagnstico con Escner, Copyright 2010 Nuk

BoshService, Asistencia Tecnica Paquete de datos.
De Castro, Miguel, Sistemas de Inyeccin de Gasolina, Espaa,
Ceac, 1989.
G. hamm G Burrk, tablas de la Tcnica del Automvil, Espaa,
Revert, 1986.
Sistemas de Inyeccin de gasolina, Instruccin Tcnica, Bosch,
1989
Manuales Volvo, Inyeccin Electrnica Diesel, Suecia, Volvo,
2007- 2008- 2009
Manuales Caterpillar, Inyeccin Electrnica Diesel, USA,
Caterpillar, 2008- 2010.
Manuales Cummins, Inyeccin Electrnica Diesel, USA, Cummins,
2008-20011
Manuales Internacional, Inyeccin Electrnica Diesel, USA,
Internacional, 2007- 2009-2011
Manuales de vehculos hbridos de la Ford 2011-2012-2013
Manuales de vehculos hbridos de la Toyota 2012-2013
GTZ. Tecnologa del Automvil Tomo I, II. Alemania. Edibosco.
1987.
61
GTZ. Tablas de la Tcnica del Automvil. Alemania. Edibosco.

1987.
RUIGI Luis. Preparacin de Motores de Competicin. Barcelona
Espaa. Ed. Ceac.
Rueda Jess. Tcnico en Mecnica y Electrnica Automotriz Tomo
I. Colombia. Diselli. 2005.
Diversos Manuales de Taller.
MACO I.C.S.A.,
"GESTIN ELECTRNICA EN MOTORES
GASOLINA
Rover Group Limited, LAND ROVER DISCOVERY Manual de
Reparaciones, (2000)
EFRN Coello Serrano, (2002) SISTEMAS DE INYECCIN
ELECTRNICA DE GASOLINA, Ediciones Amrica, Quito Ecuador.
Manual Post Venta Chevrolet Corsa 1.6 MPFI
FORD, Motor Company, (1996), Sistemas
Electrnicos sin
Distribuidor, AnInchapeCompany, Quito Motors

Alonso, Manuel, Motores, Espaa, Paraninfo, 1990.
De Castro, Miguel, Manual de Inyeccin Diesel, Espaa, Ceac,
1990.
Manuales de Mercedes Benz, Electronic .Diesel Control,
Alemania, Mercedes Benz, 1994.
Manuales Volvo, Control Electrnico Diesel, Suecia, Volvo, 1991
62
Nmero de volmenes
Nmero de sistemas de
archivos en lnea
archivos interactivos
Nmero de programas
automotrices.
Nmero de suscripciones
a revistas especializadas
www.mecanicavirtual.com
wwwsuper profesionales bosch
6.2.2- Biblioteca de electricidad.

Desglose
nmero Nmero de libros
Descripcin general
Nmero de ttulos
Curso Practico de Electrnica Moderna, CEKIT
El Mundo de la Electrnica, Editorial Quark SRL - Herrera 761, (1295), Bs.
As. - Argentina - Director: H. D. Vallejo
16
10
Beto Booster, Diagramas de Encendido Electrnico y Sensores de Motor,

Autos y Camionetas Toyota 1990-2006 Copyright 2010 Nuk
Beto Booster, Diagramas de Encendido Electrnico y Sensores de Motor,
Vehculos Nissan 1990-2006 Copyright 2010 Nuk Publicaciones, S. A.
de C. V.
BoshService, Asistencia Tcnica Paquete de datos.
Alonso, Manuel , La Electricidad del automvil, Espaa , Paraninfo 19
63
ITEC, Clase avanzada de sistemas elctrico

Araujo, Fsica Generalidades de la Electricidad y Magnetismo, Ecuador
Coleccin GTZ Gmbh , Electricidad Automotriz II ,ALEMANIA ,
Edibosco, 1987
Lic. Garzn Antonio, Curso de electrnica y microelectrnica,
CEAC,Barcelona.
Manual del automvil reparacin y mantenimiento , electricidad ,Espaa,
Ibrica grafica 2002
ALONSO, Jos, (2004), "Tcnicas del Automvil Equipo Elctrico,
Editorial Paraninfo, Dcima Edicin, Ed. Grficas Rogar, Madrid Espaa.
FORD, Motor Company, (1996), Sistemas Electrnicos sin Distribuidor,
AnInchapeCompany, Quito Motors
LEYER, DIERGFRED, y otros, (1980), Tecnologa del automvil GTZ,
Editorial Revert S.A., Edicin especial para la Sociedad Alemana de
Cooperacin Tcnica GTZ, Tomo 2, impreso en Editorial Edibosco, Cuenca
Ecuador.
VILLALOBOS, Eddy, (1995), Electricidad del Automvil, Editorial Arte
Man, Quito Ecuador.
CHINGAY Gonzalo , (2013), ELECTRICIDAD BASICA AUTOMOTRIZ
Nmero de volmenes
archivos en lnea
1.
2
www.mecanicavirtual.com.
wwwsuper profesionales bosch
Crocip
64
Proteus
Work Bench
Auto Bench
Nmero de programas
automotrices.
Nmero de
suscripciones a revistas
especializadas
6.2.3.- Biblioteca de mecnica de patio.
Desglose
Descripcin general
Nmero de ttulos
Boechat, Manual Tcnico, NOCIONES BSICAS DEL SISTEMA DE
FRENO PARA AIRE, 2007
BoshService, Asistencia Tcnica Paquete de datos
21
15
TRANSPORTES CAJAS DE CAMBIO AUTOMTICAS, Iaki Aliaga

Bereziartua, Iaki AnsoOtaegi, Juan de Lasala Garca, Eduardo Manso
Garca 2008.
Convertidor de parpara un sistema de transmisin CVT Inercial, AENOR
Madrid, 2009
Maquinas clculo de taller, A.L. Casillas, 1995
FESTO DIDACTIC, Neumtica, Manual de Estudio Nivel bsico TP 101,
1991, Esslingen- Alemania
PARKER, CD Interactivo Neumtica Industrial
65
ngeles Martn Hernndez, Manual de Mecnica General, Madrid Espaa

.
ALONSO, Jos, (1996), "Tcnicas del Automvil Chasis, Editorial
Paraninfo, Cuarta Edicin, Ed. Grficas Rogar, Madrid Espaa.
KINDLER, H. y KYNAST, H., (1984), Matemtica aplicada para la
tcnica del automvil GTZ, Editorial Revert S.A., Edicin especial para
la Sociedad Alemana de Cooperacin Tcnica GTZ, Barcelona- Espaa.
LEYER, DIERGFRED, y otros, (1980), Tecnologa del automvil GTZ,

Editorial Revert S.A., Edicin especial para la Sociedad Alemana de
Cooperacin Tcnica GTZ, Tomo 2, impreso en Editorial Edibosco, Cuenca
Ecuador.
SPERRY VICKERS (1990), Manual de Oleohidrulica Industrial,
primera edicin, Barcelona- Espaa.
Paraninfo, Cuarta Edicin, Ed. Grficas Rogar, Madrid Espaa
ROADRANGER EATON FULLER (febrero 2005) Manual de Servicio

Embragues UltraShift DMCLSM-0200S
MERITOR Manual de Mantenimiento 5A-SP
Portadiferenciales de reduccin simple Series RS y RT
(febrero
1997)
Hyundai Motor (2002) Manual de Servicio Transmisiones (M2S5,M3S5)

BIRCH, Tom W. & ROCKWOOD, Chuck, (2006), Automatic
66
Transmissions and Transaxles, Editorial Pearson Prentice Hall,

TerceraEdicin, New Jersey USA.
KIA MOTORS, (2007) Automatic Transmissions 1 Testsbook
ZF - Manuales de Entrenamiento (2000), ZF- Ecomat, Sorocaba Brasil
Mitsubishi, Disco interactivo multimedia de entrenamiento de transmisiones
automticas con control electrnico.
Paraninfo, Cuarta Edicin, Ed. Grficas Rogar, Madrid Espaa
Nmero de volmenes
Nmero de sistemas de 1.
archivos en lnea
Nmero de programas
automotrices.
Nmero de
1.
suscripciones a revistas 2.
especializadas
www.mecanicavirtual.com.
CY-LENT, Catalog Num. 0205 february 2005

IVAN BOHMAN, Catalogo de equipos y herramientas neumaticas, 2009
67
6.2.4- Biblioteca de software aplicado a la especialidad.

Desglose
Nmero de ttulos
Descripcin general
MALDONADO, E, y Fernndez, L, Microcontroladores PIC. Sistema

integrado para el auto aprendizaje, Editorial Marcombo, 2007
USATEGUI Jos Mara Angulo, Ignacio Angulo Martnez,
AritzaEtxebarria Ruiz, Microcontroladores "PIC": diseo prctico de
aplicaciones, Editorial MacGraw-Hill, 2007
4
3
IBRAHIM Dogan, PIC Basic Projects, Editorial ELSEVIER, 2006, Gran
Bretaa.
Miguel Torres Torriti, Tutorial microcontroladores PIC, PDF/Adobe

Acrobat
Versin
en
HTML,
web.ing.puc.cl/~mtorrest/downloads/pic/tutorial_pic.pdf
Nmero de volmenes
Nmero de sistemas
de archivos en lnea
Nmero de sistemas
de archivos
interactivos
Nmero de programas
automotrices.
Nmero de
suscripciones a
revistas especializadas
1.
Proteus
Micro code
Pc witzar
1.
2.
Cuadro 9Descripcin de bibliotecas
68
Descripcin detalla de los valores mostrados en los campos nmero de libros utilizados para impartir clase por el docente y direcciones
electrnicas usadas en clase.
69
CAPITULO VII
DESCRIPCIN DEL EQUIPO DE PROFESORES E INVESTIGADORES DE LA CARRERA: DEBE DETALLARSE EL PERFIL
DE LOS PROFESORES QUE IMPARTIRN LAS ASIGNATURAS O SU EQUIVALENTE, CONFORME A LA INFORMACIN
REQUERIDA EN LA PLANTILLA QUE CONSTA A CONTINUACIN:
7.1.-Matriz para primer semestre de carrera:
Paralelo A 1
Nombre completo
del profesor
cdula
CHINGAY
ARAUZ
GONZALO
NIVALDO
1711050698
REA FLORES
FREDDY IVAN
1711466647
GUALLICHICO
FERNANDEZ
CHRISTIAN
DAVID
VALDIVIESO
SIMBA LENN
DANIEL
1714457387
1712992922
Asignatura a impartir
Titulo mximo obtenido
Aos de experiencia
3 nivel
4 nivel
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA MEDIA
EN EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD:
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
E
INVESTIGACION
EDUCATIVA
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION MECANICA
AUTOMOTRIZ
MOTORES Y
LABORATORIO I
QUIMICA
AUTOMOTRIZ
Docente
en el rea
Profesional en
el rea
Nmero de
publicaciones
indexadas
otras
Categora
de profesor
horas
Nombramiento
17
18
10
Servicios
profesionales
10
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
(TECNOLOGO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ )
INGENIERO
MECANICO
ESPECIALIDAD
MECANICA
INDUSTRIAL
Relacin
Laboral
70
ROJAS
LLUMIGUSN
MARTHA
ASUCENA
1707179022
REINOSO
CABASCANGO
FRANKLIN
ENRIQUE
1709175564
ABRIL
CHAMBA
FRANCISCA
UVI
1100420403
SANDOVAL
TUMILLA
MARTHA
GABRIELA
0502667082
CEPEDA
BERRONES
EFREN
ERNESTO
0601200579
MATEMATICAS
FISICA
ADMINISTRACION
INGLES
IINFORMATICA I
LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESORA DE
ENSEANZA MEDIA
EN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA Y
FISICA
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
E
INVESTIGACION
EDUCATIVA
3
Nombramiento
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA MEDIA
EN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA Y
FISICA
10
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
MENCION
INVESTIGACION Y
PLANIFICACION
EDUCATIVA
LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION INGLES
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
24
20
2
Servicios
profesionales
35
2
Nombramiento
2
Servicios
profesionales
MAGISTER EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION EN
GESTION
EDUCATIVA Y
DESARROLLO
SOCIAL
25
2
Nombramiento
71
Paralelo A 2
Nombre completo
del profesor
cdula
Asignatura a
impartir

3 nivel
LLUMIQUINGA
GUALICHICO
FRANKLIN
DARIO
1714962204
MOLINA
CARRERA
NIXON
PATRICIO
1707603401
AGUAS DAZ
CHRISTIAN
JAVIER
Aos de experiencia
4 nivel
Docente en
el rea
2
Profesional
en el rea
2
Nmero de
publicaciones
indexadas
Categora
de profesor
horas
Relacin
Laboral
otras
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO I
NGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACIO
N DE OPCIONES
PRACTICAS Y
EDUCACION
TECNICA ARTES
INDUSTRIALES
14
1714783238
MOTORES Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
VALDIVIESO
SIMBA LENN
DANIEL
1712992922
QUIMICA
AUTOMOTRIZ
INGENIERO
MECANICO
ESPECIALIDAD
MECANICA
INDUSTRIAL
ROJAS
LLUMIGUSN
MARTHA
ASUCENA
1707179022
MATEMATICAS
LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESORA DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACIO
N DE
MATEMATICA Y
FISICA
Servicios
profesionales
26
3
Nombramiento
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AE
INVESTIGACIO
N EDUCATIVA
24
3
Servicios
profesionales
72
REINOSO
CABASCANGO
FRANKLIN
ENRIQUE
1709175564
ABRIL CHAMBA
FRANCISCA UVI
1100420403
SANDOVAL
TUMILLA
MARTHA
GABRIEL
0502667082
CEPEDA
BERRONES
EFREN
ERNESTO
0601200579
FISICA
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACIO
N DE
MATEMATICA Y
FISICA
10
ADMINISTRACIO
N
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
MENCION
INVESTIGACION
Y
PLANIFICACION
EDUCATIVA
35
INGLES
LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
INGLES
IINFORMATICA I
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
20
2
Servicios
profesionales
Nombramiento
2
Servicios
profesionales
MAGISTER EN
CIENCIAS DE
LA EDUCACION
MENCION EN
GESTION
EDUCATIVA Y
DESARROLLO
SOCIAL
25
2
Servicios
profesionales
73
Paralelo A 3
Nombre completo
del profesor
cdula
3 nivel
GARZN PREZ
PATRICIO
WANDEMBER
1707813729
AGUAS DAZ
CHRISTIAN
JAVIER
1714783238
SUQUILLO
SIMBANA
JORGE
HERNNDO
1711705341
VALDIVIESO
SIMBA LENN
DANIEL
1712992922
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MOTORES Y
LABORATORIO I
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
QUIMICA
AUTOMOTRIZ
INGENIERO
MECANICO
ESPECIALIDAD
MECANICA
INDUSTRIAL
4 nivel
Aos de experiencia
Nmero de
publicaciones
Docente en
el rea
5
indexadas
Profesional
en el rea
8
Categora
de
profesor
horas
otras
Servicios
profesionales
8
3
ESPECIALIST
A EN DISEO
CURRICULAR
POR
COMPETENCI
AS
Relacin
Laboral
14
Servicios
profesionales
2
Servicios
profesionales
MAGISTER
EN
DOCENCIA
UNIVERSITA
RIA Y
ADMINISTRA
CION
EDUCATIVA
5
1
Servicios
profesionales
74
ROJAS
LLUMIGUSN
MARTHA
ASUCENA
1707179022
MATEMATICAS
LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESORA DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
REINOSO
CABASCANGO
FRANKLIN
ENRIQUE
1709175564
FISICA
ABRIL CHAMBA
FRANCISCA UVI
1100420403
SANDOVAL
TUMILLA
MARTHA
GABRIELA
0502667082
CEPEDA
BERRONES
EFREN
ERNESTO
0601200579
24
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
10
20
ADMINISTRACIO
N
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
MENCION
INVESTIGACION Y
PLANIFICACION
EDUCATIVA
35
INGLES
LICENCIADA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION INGLES
IINFORMATICA I
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
MAGISTER
EN
DOCENCIA
UNIVERSITA
RIA E
INVESTIGACI
ON
EDUCATIVA
Nombramiento
Servicios
profesionales
Nombramiento
2
Servicios
profesionales
MAGISTER
EN CIENCIAS
DE LA
EDUCACION
MENCION EN
GESTION
EDUCATIVA
Y
DESARROLLO
SOCIAL
25
Nombramiento
75
7.3.-Matriz para segundo semestre de carrera:

Paralelo A 1
Nombre completo
del profesor
SUQUILLO
SIMBANA JORGE
HERNNDO
cdula
1711705341
Asignatura a
impartir
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO II
CHINGAY
ARAUZ
GONZALO
NIVALDO
1711050698
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO II
EDGAR
HERIBERTO BON
IFAZ CHAVEZ
1707594600
MOTORES Y
LABORATORIO II
RODRGUEZ
OROZCO JHONY
MAURO
0601648629
MATEMTICA II
3 nivel
4 nivel
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
ESPECIALISTA
EN DISEO
CURRICULAR
POR
COMPETENCIA
S
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD:
MECANICA
AUTOMOTRIZ
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AE
INVESTIGACIO
N EDUCATIVA
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIAEN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
Aos de experiencia
Nmero de publicaciones
Docente
en el rea
5
indexadas
Profesional
en el rea
14
Catego
ra de
profeso
r
horas
Relacin
Laboral
otras
3
Servicios
profesionales
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
MAGISTER EN
EDUCACION
MATEMATICA
APLICADA A
LA
ENSEANZA
MEDIA
17
18
10
24
Nombramiento
Servicios
profesionales
Nombramiento
DOCTOR EN
CIENCIAS DE
76
LA
EDUCACION,
ESPECIALIZACI
ON
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
REINOSO
CABASCANGO
FRANKLIN
ENRIQUE
1709175564
FISICA II
ABRIL CHAMBA
FRANCISCA UVI
1100420403
ADMINISTRACIO
N II
SANTILLN
HARO MATILDE
EDITH
SEN SANG
LPEZ
ADELBERTO
ELIUD
0600210041
INGLES II
0902256551
IINFORMATICA
II
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
MENCION
INVESTIGACION Y
PLANIFICACION
EDUCATIVA
10
20
35
DOCTORA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
19
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
Servicios
profesionales
Nombramiento
38
Nombramiento
35
Servicios
profesionales
77
PAPALELO A 2
Nombre completo
del profesor
cdula
Asignatura a
impartir
3 nivel
GARZN PREZ
PATRICIO
WANDEMBER
1707813729
MOLINA
CARRERA
NIXON PATRICIO
SUQUILLO
SIMBANA JORGE
HERNNDO
RODRGUEZ
OROZCO JHONY
MAURO
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO
II
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
1707603401
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO
II
1711705341
MOTORES Y
LABORATORIO
II
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE OPCIONES
PRACTICAS Y
EDUCACION
TECNICA ARTES
INDUSTRIALES
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
0601648629
MATEMTICA II
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIAEN LA
4 nivel
ESPECIALISTA
EN DISEO
CURRICULAR
POR
COMPETENCIA
S
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
MAGISTER EN
EDUCACION
MATEMATICA
APLICADA A
LA
ENSEANZA
Aos de experiencia
Docente
en el rea
5
indexadas
Profesional
en el rea
8
14
26
14
24
Categora
de
profesor
horas
Relacin
Laboral
otras
Servicios
profesionales
Nombramiento
Servicios
profesionales
Nombramiento
78
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
MEDIA
DOCTOR EN
CIENCIAS DE
LA
EDUCACION,
ESPECIALIZACI
ON
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
REINOSO
CABASCANGO
FRANKLIN
ENRIQUE
1709175564
FISICA II
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
10
20
ABRIL CHAMBA
FRANCISCA UVI
1100420403
ADMINISTRACIO
N II
35
SANTILLN
HARO MATILDE
EDITH
0600210041
INGLES II
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
MENCION
INVESTIGACION Y
PLANIFICACION
EDUCATIVA
DOCTORA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
SEN SANG
LPEZ
ADELBERTO
ELIUD
0902256551
IINFORMATICA
II
18
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
Servicios
profesionales
Nombramiento
38
Nombramiento
38
Nombramiento
79
7-4.-Matriz para tercer semestre de carrera:

Paralelo A 1
Nombre completo
del profesor
cdula
3 nivel
MOLINA
CARRERA
NIXON
PATRICIO
GUALLICHICO
FERNANDEZ
CHRISTIAN
DAVID
EDGAR
HERIBERTO
BON IFAZ
CHAVEZ
RODRGUEZ
OROZCO JHONY
MAURO
1707603401
1714457387
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO III.
ELECTRICIDAD
AUT. III.
1707594600
MOTORES Y
LABORATORIO III
0601648629
MATEMTICA III
4 nivel
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE OPCIONES
PRACTICAS Y
EDUCACION
TECNICA ARTES
INDUSTRIALES
(TECNOLOGO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ )
Docente
en el rea
14
indexadas
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIAEN LA
ESPECIALIZACION
DE MATEMATICA
Y FISICA
Aos de experiencia
MAGISTER EN
EDUCACION
MATEMATICA
APLICADA A
LA
ENSEANZA
MEDIA
Profesional
en el rea
26
10
10
24
Categora
de
profesor
horas
Relacin
Laboral
otras
ELECTR
ICIDAD
AUT. III.
Nombramiento
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
Nombramiento
DOCTOR EN
CIENCIAS DE
LA
EDUCACION,
ESPECIALIZACI
ON
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
80
CASANOVA
VILLARRUEL
EDGAR
JOSELITO
1712316056
FISICA III.
MORALES
MEDIAVILLA
MOSS
1705048153
ADMINISTRACION
III
SANTILLN
HARO MATILDE
EDITH
0600210041
INGLES III.
SEN SANG
LPEZ
ADELBERTO
ELIUD
0902256551
IINFORMATICA
III
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE: MATEMATICA
Y FISICA
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE COMERCIO Y
ADMINISTRACION
DOCTORA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MAGISTER EN
DOCENCIA
MATEMATICA
10
20
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
17
33
38
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
19
38
Servicios
profesionales
Nombramiento
Nombramiento
Nombramiento
81
Paralelo A 2
Nombre completo
del profesor
SUQUILLO
SIMBANA JORGE
HERNNDO
EDGAR
HERIBERTO BON
IFAZ CHAVEZ
GUALLICHICO
FERNANDEZ
CHRISTIAN
DAVID
RODRGUEZ
OROZCO JHONY
MAURO
cdula
1711705341
1707594600
1714457387
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO III.
ELECTRICIDAD AUT.
III.
Aos de experiencia
3 nivel
4 nivel
Docente
en el rea
indexadas
LICENCIADO
EN CIENCIAS
DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
ESPECIALISTA
EN DISEO
CURRICULAR
POR
COMPETENCIA
S
Profesional
en el rea
14
10
Categora
de
profesor
horas
Relacin
Laboral
otras
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MOTORES Y
LABORATORIO III
10
24
Servicios
profesionales
Nombramiento
(TECNOLOGO
EN MECANICA
AUTOMOTRIZ )
0601648629
MATEMTICA III
LICENCIADO
EN CIENCIAS
DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIAEN LA
ESPECIALIZACI
ON DE
MATEMATICA
Y FISICA
MAGISTER EN
EDUCACION
MATEMATICA
APLICADA A
LA
ENSEANZA
MEDIA
DOCTOR EN
CIENCIAS DE
LA
EDUCACION,
ESPECIALIZACI
ON
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
82
CASANOVA
VILLARRUEL
EDGAR
JOSELITO
1712316056
FISICA III.
MORALES
MEDIAVILLA
MOSS
1705048153
ADMINISTRACION
III
SANTILLN
HARO MATILDE
EDITH
0600210041
INGLES III.
SEN SANG
LPEZ
ADELBERTO
ELIUD
0902256551
IINFORMATICA III
LICENCIADO
EN CIENCIAS
DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACI
ON DE:
MATEMATICA
Y FISICA
LICENCIADO
EN CIENCIAS
DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACI
ON DE
COMERCIO Y
ADMINISTRACI
ON
DOCTORA EN
CIENCIAS DE
LA
EDUCACION
INGENIERO EN
SISTEMAS E
INFORMATICA
MAGISTER EN
DOCENCIA
MATEMATICA
10
20
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
17
32
19
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARI
AY
ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
38
Servicios
profesionales
38
Nombramiento
83
7.4.-Matriz para cuarto semestre de carrera:

Paralelo A 1.
Nombre completo
del profesor
cdula
3 nivel
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO IV.
4 nivel
Docente
en el
rea
14
indexadas
Profesional
en el rea
Categora
de
profesor
horas
Relacin
Laboral
otras
MOLINA
CARRERA
NIXON PATRICIO
1707603401
LLUMIQUINGA
GUALICHICO
FRANKLIN
DARIO
1714962204
LLUMIQUINGA
GUALICHICO
FRANKLIN
DARIO
REA FLORES
FREDDY IVAN
1714962204
MOTORES Y
LABORATORIO IV.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
Servicios
profesionales
1711466647
RESISTENCIA DE
MATERIALES I.
24
Nombramiento
PADILLA
MALDONADO
PEDRO GERMN
SANTILLN
HARO MATILDE
EDITH
UTRERAS
NAVARRETE
CARLOS
ALFREDO
1706652763
ADMINISTRACION
IV.
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
ECONOMISTA
15
20
Servicios
profesionales
0600210041
INGLES IV.
0400626529
INFORMATICA IV
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO IV.
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE OPCIONES
PRACTICAS Y
EDUCACION
TECNICA ARTES
INDUSTRIALES
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
Aos de experiencia
DOCTORA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
INGENIERO DE
SISTEMAS
INFORMATICOS
26
Nombramiento
4
2
4
Servicios
profesionales
38
Nombramiento
25
Nombramiento
84
Paralelo A 2.
Nombre completo
del profesor
cdula
3 nivel
GUALLICHICO
FERNANDEZ
CHRISTIAN
DAVID
1714457387
4 nivel
Aos de experiencia
Docente
en el
rea
8
indexadas
Profesional
en el rea
Categora
de
profesor
horas
Relacin
Laboral
otras
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO IV.
(TECNOLOGO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ )
10
3
Servicios
profesionales
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO IV.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
Servicios
profesionales
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
10
Servicios
profesionales
10
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
LLUMIQUINGA
GUALICHICO
FRANKLIN
DARIO
REA FLORES
FREDDY IVAN
1714962204
1711466647
MOTORES Y
LABORATORIO IV.
REA FLORES
FREDDY IVAN
1711466647
RESISTENCIA DE
MATERIALES I.
PADILLA
MALDONADO
PEDRO GERMN
SANTILLN
HARO MATILDE
EDITH
UTRERAS
NAVARRETE
CARLOS
ALFREDO
1706652763
ADMINISTRACION
IV.
ECONOMISTA
15
20
0600210041
INGLES IV.
38
Nombramiento
0400626529
INFORMATICA IV
DOCTORA EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
INGENIERO DE
SISTEMAS
INFORMATICOS
25
Nombramiento
85
7.5.- Matriz para quinto semestre de carrera:

Paralelo A 1.
Nombre completo
del profesor
cdula
3 nivel
MARTINEZ
PEAFIEL LUIS
RAUL.
1715248314
GARZN PREZ
PATRICIO
WANDEMBER
1707813729
AGUAS DAZ
CHRISTIAN
JAVIER
1714783238
MOTORES Y
LABORATORIO V.
MARTINEZ
PEAFIEL LUIS
RAUL.
1715248314
SALAZAR
TORRES
ANGELITA
VERNABE
VINUEZA ROS
MARGARITA
XIMENA
Aos de experiencia
4 nivel
Docente en el rea
Nmero de
publicaciones
Profesional
en el rea
6
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO V.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO V.
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL I.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
1708947260
RESISTENCIA DE
MATERIALES II.
INGENIERA
MECANICA|
1103669691
ADMINISTRACION
V.
ECONOMISTA
indexadas
Categora
de
profesor
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
10
Relacin
Laboral
otras
MASTER EN
CIENCIAS DE
LA EDUCACION
SUPERIOR
MENCION
GESTION
UNIVERSITARIA
2
horas
Nombramiento
Servicios
profesionales
86
CEPEDA
BERONES
EFRN
ERNESTO
0601200579
INFORMATICA V
INGENIERO DE
SISTEMAS
INFORMATICOS
MAGISTER EN
CIENCIAS DE
LA EDUCACION
MENCION EN
GESTION
EDUCATIVA Y
DESARROLLO
SOCIAL
25
Categora
de profesor
horas
Nombramiento
Paralelo A 2.
Nombre completo
del profesor
cdula

3 nivel
MARTINEZ
PEAFIEL LUIS
RAUL.
1715248314
GARZN PREZ
PATRICIO
WANDEMBER
1707813729
REA FLORES
FREDDY IVAN
1711466647
GUALLICHICO
FERNANDEZ
CHRISTIAN
DAVID
SALAZAR
TORRES
ANGELITA
VERNABE
1714457387
1708947260
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO V.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
ELECTRICIDAD
AUTOMOTRIZ Y
LABORATORIO V.
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD
MECANICA
AUTOMOTRIZ
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
(TECNOLOGO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ )
MOTORES Y
LABORATORIO V.
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL I.
RESISTENCIA DE
MATERIALES II.
INGENIERA
MECANICA|
Aos de experiencia
4 nivel
Docente en el
rea
6
MASTER EN
CIENCIAS DE
LA EDUCACION
SUPERIOR
MENCION
GESTION
UNIVERSITARIA
Profesional
en el rea
6
Nmero de
publicaciones
indexadas otras
Relacin
Laboral
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
10
Servicios
profesionales
10
Servicios
profesionales
21
22
Nombramiento
87
VINUEZA ROS
MARGARITA
XIMENA
CEPEDA
BERONES EFRN
ERNESTO
1103669691
ADMINISTRACION
V.
ECONOMISTA
10
0601200579
INFORMATICA V
INGENIERO DE
SISTEMAS
INFORMATICOS
25
Servicios
profesionales
Nombramiento
Categora
de profesor
horas
7.6.- Matriz para sexto semestre de carrera:

Paralelo A 1.
Nombre completo
del profesor
cdula

3 nivel
MARTINEZ
PEAFIEL LUIS
RAUL.
1715248314
MARTINEZ
PEAFIEL LUIS
RAUL.
AGUAS DAZ
CHRISTIAN
JAVIER
1715248314
EDGAR
HERIBERTO BON
IFAZ CHAVEZ
1707594600
RODRIGUEZ
LLUMIQUINGA
FABIAN
AURELIO
1706460456
1714783238
Aos de experiencia
4 nivel
Docente en
el rea
6
Profesional
en el rea
6
Nmero de
publicaciones
indexadas otras
Relacin
Laboral
MECANICA DE
PATIO Y
LABORATORIO VI.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
SOFTWARE
APLICADO.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL II.
INGENIERO EN
MECANICA
AUTOMOTRIZ
10
Servicios
profesionales
SUELDAS
ESPECIALES.
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN LA
ESPECIALIZACION
DE OPCIONES
PRACTICAS Y
EDUCACION
TECNICA ARTES
INDUSTRIALES
12
15
Nombramiento
MOTORES Y
LABORATORIO VI.
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MENCION
ADMINISTRACION
EDUCATIVA
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
Servicios
profesionales
88
VARGAS
PAREDES
DARWIN
ALFONSO
CHINGAY
ARAUZ
GONZALO
NIVALDO
0500628672
1711050698
ADMINISTRACION
VI.
PROYECTOS.
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION Y
PROFESOR DE
SEGUNDA
ENSEANZA EN
ESPECIALIZACION
DE CASTELLANO Y
LITERATURA
DOCTOR EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION
LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA
EDUCACION,
PROFESOR DE
ENSEANZA
MEDIA EN
EDUCACION
TECNICA
ESPECIALIDAD:
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MASTER EN
DOCENCIA CON
MENCION EN
EDUCOMUNICACION
38
40
MAGISTER EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA E
INVESTIGACION
EDUCATIVA
17
18
Servicios
profesionales
Nombramiento
10 Cuadros Matriz por semestre de la carrera
89
Fuentes de informacin:
Plan Estratgico 2011-2016
Sistema curricular por crditos ITSCT
Constitucin de la Repblica del Ecuador Asamblea Constituyente 2008
Ley Orgnica de Educacin Superior, registro oficial N0 289, 2010
PRO ECUADOR , Instituto de Promocin de Exportaciones e Inversiones
SEMPLADES , Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo
AEADE, Asociacin de Empresas Automotrices del Ecuador.
Programas AEU Programa de altos estudios universitarios on line .
90
ANEXOS
91
ANEXO 1
CONVENIO CON INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

DEBIDAMENTE AUTORIZADO POR LA SENESCYT
Convenio General de Alianza para fortalecer la cooperacin entre la Escuela Politcnica Nacional y
el Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico
92
93
94
95
ANEXO 2
COPIA DE LA RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PROYECTO
POR PARTE DEL MXIMO RGANO DE GOBIERNO DE LOS
INSTITUTOS
96
97
98
99
100
101
102
103
ANEXO 3
CUADRO DE SALARIOS DOCENTES
104
CUADRO DE SALARIOS DOCENTES

DOCENTES
NOMBRAMIENTO
DOCENTES
SERVICIOS
PROFESIONALES
MOLINA NIXON
CHINGAY GONZALO
FABIAN RODRIGUEZ
VERNABE SALAZAR
GARZON
PATRICIO
MARTINEZ LUIS
AGUAS CRISTIAN
REA IVAN
SUQUILLO JORGE
LLUMIQUINGA
FRANKLIN
BONIFAZ EDGAR
GUALLICHICO
CHRISTIAN
CIENCIAS BASICAS
JHONNY
RRODRIGUEZ
MARTHA ROJAS
CASANOVA
EDGAR
VALDIVIEZO
DANIEL
REINOSO
FRANKLIN
HORAS
SEMANALES
SUELDO
MES
VALOR
HORA
CLASE
GASTOS
DE
OCENTES
POR MES
25
25
2
4
$909,4
$909,4
$909,4
$909,4
$ 9,09
$ 9,09
$ 9,09
$ 9,09
$72.72
$145.44
25
$600
$ 6,00
$600
25
25
25
25
25
$600
$600
$600
$600
$600
$ 6,00
$ 6,00
$ 6,00
$ 6,00
$ 6,00
$600
$600
$600
$600
$600
25
25
$600
$600
$ 6,00
$ 6,00
$600
$600
$1579,91
$15,79
$252,64
3
2
$909,4
$48,00
$9,09
$ 6,00
$109,08
$48,00
$24,00
$ 6,00
$24,00
$96,00
$ 6,00
$96,00
$48,00
$ 6,00
$48,00
2
2
$48,00
$48,00
$ 6,00
$ 6,00
$48,00
$48,00
2
2
2
4
$1209,88
$1000,4
$909,4
$818,41
$12,09
$10,00
$9,09
$8,18
$96,72
$80,00
$72,72
$130,88
3
5
2
$1337,30
$1554
$1412,33
$13,37
$15,54
$14,12
$160,44
$310,8
$112,96
OBSERVACION
TOTAL
7 SEMESTRES
$909,4
$909,4
CUMPLE EN
MECNICA
INDUSTRIAL EL
RESTO DE
CARGA
HORARIA
$287.152,32
CUMPLEN EL
RESTO DE
CARGA
HORARIA EN
OTRAS
ESCUELAS
CIENCIAS HUMANAS
SANDOVAL
GABRIELA
PADILLA PEDRO
VINUEZA
MARGARITA
MORALES MOISES
CEPEDA EFREN
UTRERAS CARLOS
SENSANG
ADALBERTO
ABRIL FRANCISCA
SANTILLAN MATILDE
VARGAS ALFONSO
$68.804,4
CUMPLEN EL
RESTO DE
CARGA
HORARIA EN
OTRAS
ESCUELAS
TOTAL
$355.956,72
105
ADMINISTRATIVOS NO DOCENTES
CARGO
Auxiliar
Bodega
Conserje
Secretaria
TIEMPO DE DEDICACIN SEMANAL A LA

CARRERA
RELACIN
LABORAL
Tiempo Completo
Tiempo Completo
Tiempo Completo
Servicios Profesionales
TOTAL ANUAL
TOTAL 7
SEMESTRES
SUELDO
$350
$350
$318
$12.216
$42.756
106
ANEXO 4
Bienes y Servicios de Consumo
107
BIENES DE SERVICIO Y CONSUMOS

DETALLE
Agua Potable
Luz Elctrica
Telfono
Total
50% Nivel Tecnolgico (Total / 2)
Internet
Total Mensual
Total Perodo Siete Semestres
Total por carrera ( / 4 )
COSTO TOTAL
$
2.370,51
$
1.401,00
$
151,00
$ 3.922,51
$
1.961,25
$
1.000,00
$
2.961,25
$ 124.372,50
$ 31.093,13
108
ANEXO 5
INFRAESTRUCTURA
109
INFRAESTRUCTURA
AREA
INSTITUCIN
(m2)
$60.000
COSTO METRO
CUADRADO (usd)
COSTO TOTAL
$800.00
$48000.000,00
Ocupacin Nivel Tecnolgico (Total / 4)
$12000.000,00
Estimado Carrear de Mecnica Automotriz

(Ocupacin / 4)
$3000.000
110
ANEXO 7
EQUIPAMIENTO NO COMPUTACIONAL
EQUIPAMIENTO COMPUTACIONAL
INVENTARIO
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
NOTA EL DOCUMENTO ESTA PARA LA FIRMA
128
ANEXO 7
GASTOS ADMINISTRACION CENTRAL
129
GASTOS ADMINISTRACION CENTRAL
Gastos Administrativos ( Considerando Rector, Tesorero , Asistente

Financiero , Secretaria , Conserje)
$ 61.000,00
Salarios
Dcimo Tercer Sueldo
$ 5.950,09
Dcimo Cuarto Sueldo
$ 1.590,00
Fondos de Reserva
$ 5.150,00
Aportacin Patronal
$ 5.654,54
Total Anual
$ 79.344,63
Total proyectado a 7 semestres
$ 277.706,21
Gasto por Escuela
$ 69.426,55U
130
ANEXO 8
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
PRACTICAS PREPROFESIONALES
131
132
133
134
135
136
137
138

Instituto Tecnologico Superior Central Tecnico Carrera Mecanica Automotriz

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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR CENTRAL TCNICO

CARRERA DE MECNICA AUTOMOTRIZ

TEGNOLOGA EN MECNICA AUTOMOTRIZ

3.6.- Requisitos de graduacin: ............................................................................................................ 15

FUENTES DE INFORMACIN: .................................................................................................... 90

2.12.-Duracin de la carrera:Siete semestres

Total Crditos de la Carrera

CUADRO 1: Descripcin del nmero de crditos de la carrera

2.12-1.-Nmero de crditos (incluido proceso de titulacin):

2.19.- Arancel promedio anual (ponderado) cobrado al estudiante:

Constitucin de la Repblica del Ecuador, Asamblea Constituyente, 2008

Ley Orgnica de Educacin Superior LOES, Registro Oficial N 298, 2010

Formar profesionales Tecnlogos en Mecnica Automotriz capaces de integrar, aplicar principios y

comunidad educativa, desarrolle sus actividades acadmicas, y el personal labore con

3.4.- Requisitos de ingreso del estudiante:

3.5.- Perfil de egreso (resultados del aprendizaje):

3.6.- Requisitos de graduacin:

1. Estar en la condicin de egresado.

El Instituto Tecnolgico Superior Central Tcnico tiene la misin de formar Tecnlogos

Mecnica Automotriz profesionales capaces de introducir la innovacin y la creatividad en todas

necesarias para acceder al

PRO ECUADOR ,Instituto de Promocin de Exportaciones e Inversiones

Estudio de Evolucin Demogrfica elaborado por la SECRETARIA NACIONAL DE PLANIFICACIN Y

b) Servicios tcnicos y empresariales

Limitado acceso al crdito

Falta de asistencia tcnica

Falta de mano de obra calificada.

En la poca actual de cambios constantes en que el aprender a aprender es lo ms importante, la carrera de

Poltica 2.2. Mejorar progresivamente la calidad de la educacin, con un enfoque de

Poltica 1.4. Democratizar los medios de produccin para generar condiciones y

un promedio de 396 Tecnlogos en Mecnica

Automotriz hasta el 2017.

Cuadro 2 Equipo coordinador acadmico de la carrera

4.2-Descripcin de la dependencia administrativa interna de la institucin a la cual

4.3.- Proyeccin de matrculas de primer ao y total de la carrera:

Nmero Total de Estudiantes Matriculados

Cuadro 3 Resumen de afluencia de estudiantes del ITSCT

Datos Tomados de los archivos de la secretaria del( ITSCT)

Secretaria del Nivel Superior del ITSCT

4.4.-Presupuesto anual de la carrera, proyectado a la duracin de una promocin o cohorte,

Profesores e investigadores Especialidad (ANEXO 3)

Profesores e investigadores Humanas Administracin y

Bienes y Servicios de Consumo (ANEXO 4)

Becas y ayudas financieras estudiantiles

Equipamiento (no computacional) (ANEXO 6)

Equipamiento de computacin (ANEXO 6)

Bibliotecas (Valor Aproximado)

CUADRO 4: Presupuesto de la Carrera

Identifica y utiliza los

Establece el funcionamiento y las

Aplica los conceptos de presin y

trabajo, motores, cilindros, juntas,

Utiliza y realiza diferentes

Resuelve ejercicios elementales

Determina las leyes

Producto cartesiano, relaciones,

Leyes generales de la Dinmica

Analiza y explica la forma del

Identifica y reconoce los

MICROSOFT POWER POINT.

Logra que los estudiantes estn

Identifica los principios, estudio

Reconocer los componentes, del

Realiza diagnstico del bloque