Universidad Nacional de Crdoba

Secretara de Planificacin y Gestin Institucional

rea de Recursos Humanos

CARACTERSTICAS DE LA UNIVERSIDAD COMO

ORGANIZACIN

CARACTERSTICAS DE LA UNIVERSIDAD COMO

ORGANIZACIN
A continuacin te facilitamos un resumen de lo aportado por el
Dr. Sergio Obeide al servicio de entender a la UNC como
organizacin.
Las caractersticas son:
1) Estructura organizacional dbilmente acoplada.
2) Complejidad organizacional (dimensin acadmica, tcnicoadministrativa y de gobierno).
3) Alta heterogeneidad de los intereses en juego.
4) Pluralidad de fuentes de poder.
5) Procesos organizacionales que involucran la formacin de
personas.
6) Ambigedad y generalidad en el planteo de objetivos.
7) Inexistencia de una nica racionalidad rectora de las decisiones
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1. Estructura organizacional dbilmente acoplada.

La Universidad tiene una estructura de dbilmente acoplada porque:

En la Universidad existen procesos organizacionales autnomos que

generan unidades semi autnomas en sus flujos de trabajo, esto impacta
en las toma de decisiones y acciones.

La Universidad tiene un conjunto de facultades autnomas con un

gobierno comn y compartido.

Sin embargo, es posible la integracin, ya que compartimos un nico

presupuesto, un marco normativo y administrativo que nos atraviesa a
todos. Tambin compartimos un importante capital simblico.

2. Complejidad organizacional

En la Universidad coexisten 3 dimensiones: la acadmica, tcnicoadministrativa y de gobierno. Cada una posee una dinmica, lgica
y cultura de trabajo diferente e ntimamente vinculadas. Esta
situacin produce tensiones.

El mbito tcnico administrativo posee una organizacin funcional,

jerarquizada y burocrtica donde se impone el procedimiento y las
reglas claras. Los procedimientos deben ser seguros, resguardar
los derechos de las personas y la informacin que se maneja. El
trabajo administrativo debera ser planificado y materializado en
procedimientos. La debilidad de este modelo de organizacin es la
tendencia a mantener el estatus quo (es decir que nada cambie).

La relacin entre estas tres dimensiones, cada una con sus

caractersticas, marca las decisiones y acciones universitarias.

3. Alta heterogeneidad de los intereses en juego.

En la Universidad algunos intereses estn formalmente
reconocidos y representados en los rganos de gobierno
(estudiantes, egresados, docentes y no docentes).
Otros intereses en juego son los de cada facultad que
estn representados por sus Decanos en el HCS.
Los intereses y opiniones pueden ser diferentes y hasta
antagnicos.
Todo esto juega de forma subterrnea o explcitamente
en la toma de decisiones.
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4. Pluralidad de fuentes de poder

Las fuentes de poder influyen en la toma de decisiones.

Una fuente de poder es la autoridad formal.

Otra fuente de poder es la de los funcionarios no docentes y la de

los estudiantes.

Hay complejidad en la toma de decisiones por la influencia de los

intereses en juego mas la pluralidad de las fuentes de poder. Es
difcil viabilizar una decisin y construir los consensos necesarios.

Nadie tiene la suma del poder poltico en la universidad.

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5. Procesos organizacionales que involucran

la formacin de personas.

En la Universidad formamos estudiantes como

profesionales, cientficos y ciudadanos durante aos. A
su vez, ellos tienen voz y voto dentro de la Universidad.
Esto le imprime una caracterstica diferente a los
procesos que se desarrollan.

6.Ambigedad y generalidad en el planteo de

objetivos

En nuestra Universidad el planteo de objetivos es muy

general debido a la pluralidad en intereses, fuentes de
poder y la alta heterogeneidad.

7. Inexistencia de una nica racionalidad rectora de

las decisiones

Una accin es racional si nos conduce al objetivo propuesto.

Hay distintos tipos de racionalidad:

Econmica
Tcnica
Poltica

En la Universidad no existe un nico criterio de racionalidad

acordado para la toma de decisiones o para determinar que una
accin es correcta o incorrecta.

En la Universidad existe un gran trabajo para la construccin de

consenso.

Por lo tanto, es difcil discutir y tomar decisiones en la Universidad.

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Consigna:
Luego de haber visto el video, elabore preguntas,
observaciones o reflexiones personales relacionadas a
las temticas planteadas:
1)

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Consigna:
Elabore preguntas, observaciones o reflexiones personales
relacionadas a las temticas planteadas.
2)

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Consigna:
Elabore preguntas, observaciones o reflexiones
personales relacionadas a las temticas planteadas.
3)

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