El Juego Humano como

Auto-regulacin de la
Existencia

Ludoterapia Autocreadora A.C.

El Juego es una configuracin

compleja del proceso creativo
la creacin de diferencias
significativas en la existencia
tiene estructuras
multidimensionales
y evolutivas del desarrollo.

0. A qu has jugado en tu vida?

El juego existencial
es el modo de ser
creadores y
creativos en todas
sus formas
expresivas. Es el
juego de ser.

 Jugador alienado: define al

ser humano que se abstrae
ideolgicamente y se aliena de
su propia experiencia aqu y
ahora,
vivindose
en
existencias
inautnticas,
sometidas.

Jugador liberado:
define al ser humano que busca
lograr en la concrecin de su propia
existencia, asumir su libertad
responsable para autocrearse con
conciencia y autenticidad, en el
camino de su autorealizacin y
trascendencia.

1. Que beneficios te
dejo jugar?

El jugar no alienado puede

organizar el desarrollo humano, y
proponer responsabilizarnos de hacer
de nuestro propio desarrollo una
creacin expansiva e incluyente con
un sentido coherente de realizacin
sociocultural.
En el Juego existencial nos hacemos y
hacemos desde el ser creativo.

2. Que podemos
aprender jugando

podemos aprender a ser

y estar al lado del otro para
acompaarlo, acogerlo, ampararlo; para
re-conocer su alegra o su sufrimiento
el juego no fija la realidad, porque sabe
que es una realidad que nos viene del
otro y por lo tanto es im-previsible,
mutable, transformable. (Tirado, 2014:62)

 Aprendemos que nuestro modo

de ser actual se debe en gran
parte a lo que jugamos.
El juego es el aliado principal
para labrar la vida privada y
colectiva, nuestra historia.
el juego slo se transforma en
l somos, nos representamos y
nos sentimos plenamente vivos.
(Tirado, 2005).

El juego como experiencia humana

recorre todos los niveles y
dimensiones del desarrollo.
El modo como ocurre el desarrollo y
la transformacin humana tiene
como
comn
denominador
generador, el juego existencial,
autocreador .

3. Que juguetes recuerdas

de tu infancia?

 El juego es
antecesor y
fundamento de la
experiencia del arte
y otras
manifestaciones de
la cultura (Tirado, 2014).
El juego abre horizontes creadores para
ensayar mltiples posibilidades de ser.

El Juego es Cultura
El historiador Johan Huizinga en 1984
ya identificaba la estrecha relacin
del juego con las diferentes
manifestaciones de la cultura, como
el culto, el ritual, la fiesta o el arte
(artes plsticas, teatro, danza,
creacin literaria).

4. Reconoces los juegos propios

de tu familia y comunidad?
Tienes experiencia de juegos y
juguetes con que se juegan en
otras regiones, estados o pases?

 El juego es un recurso
re-creativo y sanador,
individual y
colectivamente.
La intervencin
sociocultural requiere

integrar aportes sobre el

juego, tanto de las psicologas,
las psicoterapias, las artes, las
ciencias sociales, las filosofas
y las experiencias espirituales.

El Juego como proceso reeducativo humano

La Experiencia de concientizar COMO nos
Jugamos como personas (especialmente
como padres, como educadores, como
comunidad) permite en la prctica modificar
el acompaamiento grupal y participar de la
cualidad Sanadora de la convivencialidad y el
dilogo, promoviendo en concreto, una
cultura de Paz y de Integracin Humanizante.

Aprender a Jugar
el Juego Autocreador

es una invitacin a que como

seres humanos nos consideremos
como seres que juegan a
autoconstruirse responsable y
creativamente, en lo personal,
cultural, social e histricamente.

Para la Ldica Autocreadora

El Juego Autocreador

es el juego de
nuestra existencia
autntica en la
libertad responsable
de la co-creacin.

GRACIAS POR TU ASISTENCIA Y

PARTICIPACION LUDICA

Para Autocrear Jugamos

www.ludoterapia.mx

 Bibliografa citada:
Tirado Gallego, Marta Ins. (2014).
Para jug-arte mejor. Una mirada
desde la esttica y la tica. Rev.
Espacios en Blanco. Revista de
educacin. Serie indagaciones. No.
24. Junio 2014. Pp. 59-70.