Monografa

Curso de Capacitacin Docente

en Neurociencias
Alumno: Balbino Ayala Rosa
www.asociacioneducar.com
Mail: informacion@asociacioneducar.com
Facebook: www.facebook.com/NeurocienciasAsociacionEducar

Monografia:
Repasando la neuroplasticidad y su papel en el PLP y el DLP, que el PLP es una intensificacin
duradera en la transmisin de seales entre las neuronas conocidas como la sinapsis que resulta
de la estimulacin sincrnica de ambas y que luego se contagian unas con otras, por lo cual este
complejo de PLP tiene una relacin importante en el proceso de aprender y de memorizar, a
travs de unos estmulos que producen unas sustancias llamadas neurotransmisores, y todo esto
sucede en el espacio sinptico. Y aqu es donde las neuronas se conectan, y luego aumentan su
conexin a travs de estos neurotransmisores.
El ejemplo de estos neurotransmisores tenemos la acetilcolina, dopamina, serotonina, oxitocina,
el gaba y otros. De lo contrario en una crisis como de depresin se afecta el DLP donde se va
perdiendo la conexin hasta que se desaparezca o se desconectan las neuronas envueltas en todo
esto. Tambin se resume el papel que desempea la historia con respecto a la plasticidad por
Santiago Romn y Cajal (1852 a 1934), como base fsica del aprender y memorizar, y la forma
de cmo se arma las redes neuranes de parte del proceso del aprendizaje y su funcin en la
memoria de largo plazo y su papel en el mecanismo de atencin y el sistema atencional como
parte de la unidad, cuerpo, cerebro y mente (UCCM).
Aqu es donde vamos a detectar cambios en nuestro medio ambiente, estimulando nuestros tipos
de atencin espontanea y voluntaria; tambin repasando el aprendizaje emocional, cognitivo
ejecutivo, intelectual dirigido al mundo interior y exterior, por lo tanto a la inteligencia
intrapersonal como la interpersonal; todo esto resumiendo el sistema cognitivo ejecutorio con sus
componentes de razonar, pensar, evaluar, motivar y hacer juicios. A parte de la anatoma y
fisiologa que aparece en los mdulos observamos algunos tips que podemos aplicar para nuestro
aprendizaje, ejemplo descansar antes de una reunin, controlar nuestras emociones etc.
En otros aspectos repasamos tambin que la atencin y la memoria forman parte de las funciones
cognitivas que mencionamos, en donde la cognicin es la capacidad para recibir, comprender,
organizar y utilizar toda la informacin que se recoja de nuestro medio ambiente a travs de los 5
sentidos que son los que nos comunica con nuestro medio ambiente para que luego estos
estmulos pasen al SARA que se encuentra en el bulbo raqudeo para luego pasar al tlamo y de

aqu pasar a las diferentes vas del placer y dolor, y as nuestro estado emocional se activara de
acuerdo a nuestra UCCM.
Recordando tambin como parte de este mecanismo que forma parte de estos procesos como los
tiempos de atencin donde se categoriza como la sostenida, la focalizada, la selectiva, la dividida
y la ternada, ya explicada como la espontanea y la voluntaria. Dentro de este proceso complejo
esta la memoria por la cual influye la gentica, la familiar, la socializada, la experiencia de uno y
la de otros dando los tipos de memoria como la inmediata, la de corto plazo, la intermedia y la de
largo plazo. Se dice que la de corto plazo se activa con estimulo y la de largo plazo se activa por
asociacin, y esto es lo que nos hacen seres individuales (razonar), y no generales como sucede
en otras especies.