ADULTEZ ABORDADA DESDE EL CASO

Para Erikson, el problema de la edad adulta temprana es intimidad versus

aislamiento. Los sujetos adultos buscan la intimidad y el compromiso con otras
personas, y si no lo consiguen o temen hacerlo, se aslan. Para conseguir una
relacin ntima es necesario compromiso y sacrificio. Pero en primer lugar, un
sentido de la identidad que se debe de haber fraguado a lo largo de la
adolescencia.
Es un autor que parte del psicoanlisis, el cual contempla la persona en 3
partes:

Inconsciente: constituidos por pulsiones (energa), deseos y fantasas que

buscan una satisfaccin inmediata (principio de placer).

Superyo: conjunto de reglas y normas interiorizadas por el sujeto (principio de

deber).

Ego o Yo: intenta dar salida las pulsiones respetando las normas y leyes
(principio de realidad).

Parte de este esquema y lo modifica en 3 aspectos:

Para Freud son importantes las fuerzas del inconsciente. En cambio, Erickson
enfatiza en el Yo, el cual considera que busca las capacidades positivas y
ejerce relaciones de los aspectos. Enfatiza las cuestiones sociales dando
medios para resolver los problemas entre el yo y la sociedad.

Freud propona una serie de fases. En cambio, Erickson define una serie de
etapas de todo el ciclo vital y va ms all de la adolescencia. Pone a la persona
delante, un desafo en cada etapa. Si el yo supera las dificultades de las etapas
se vuelve ms competente y poder afrontar los nuevos desafos. Si no puede,
se darn sntomas.

Etapas segn Erickson:

Desde la pubertad a los 20 aos: adolescencia. El sujeto se crea una identidad

propia y personal que guiarn su comportamiento para conseguir una serie de
metas. Identidad frente a la confusin de los roles. Si esta identidad no se
logra, cae una confusin de roles donde el sujeto no es capaz de plantearse el
futuro.

Desde 20 a 40 aos: adulto joven. El sujeto se compromete de forma ntima

con otra persona despus d saber qu quiere y conseguir objetivos comunes
entre la pareja. Intimidad frente a aislamiento. (amor)

De 40 a 60 aos: buscan la generatividad frente a estancamiento. Se trata de

comprometerse en algo mayor que la pareja, como los hijos, trabajo Cuidar
todo aquello que se ha creado. Resultado: cuidado y preocupacin por
generaciones futuras.

De 60 aos a adelante: Integridad frente a sabidura. Se da la aceptacin de la

vida y que ha merecido vivirla. Si no es capaz de sentir la coherencia, aparece
el temor ante la muerte y el rechazo, queriendo volver a atrs
Piaget
El describi la etapa de las operaciones formales como el pinculo del logro
cognoscitivo, algunos cientficos del desarrollo sostienen que los cambios en la
cognicin se extienden ms all de ella.
Una lnea de teora e investigacin neopiagetana se concentra en los niveles
superiores de pensamiento reflexivo o razonamiento abstracto, otra se
relaciona con el pensamiento pos formal.
Al describir el desarrollo intelectual desde la infancia a travs de la
adolescencia, se present la preocupacin con la manera como las habilidades
cognoscitivas se desarrollan y progresan a travs de los diferentes niveles
cualitativos. Piaget atribuy esos cambios a la combinacin de la maduracin y
la experiencia.
En este caso hago referencia a 2 etapas de erickson
Generatividad frente a estancamiento
Durante la edad adulta media, en una etapa que dura desde los 25 hasta los 60
aos aproximadamente, establecemos nuestras carreras, establecemos una

relacin, comenzamos nuestras propias familias y desarrollamos una sensacin

de ser parte de algo ms amplio. Aportamos algo a la sociedad al criar a
nuestros hijos, ser productivos en el trabajo, y participar en las actividades y
organizacin de la comunidad. Si no alcanzamos estos objetivos, nos
quedamos estancados y con la sensacin de no ser productivos.
No alcanzar satisfactoriamente la etapa de generatividad da lugar a un
empobrecimiento personal. El individuo puede sentir que la vida es montona y
vaca, que simplemente transcurre el tiempo y envejece sin cumplir sus
expectativas. Son personas que han fracasado en las habilidades personales
para hacer de la vida un flujo siempre creativo de experiencia y se sienten
apticos y cansados.
Las personas generativas encuentran significado en el empleo de sus
conocimientos y habilidades para su propio bien y el de los dems; por lo
general, les gusta su trabajo y lo hacen bien.
8. Integridad del yo frente a desesperacin
Mientras envejecemos y nos jubilamos, tendemos a disminuir nuestra
productividad, y exploramos la vida como personas jubiladas. Durante este
periodo contemplamos nuestros logros y podemos desarrollar integridad si
consideramos que hemos llevado una vida acertada.
http://www.cepvi.com/index.php/psicologia-infantil/articulos/desarrollopsicosocial-las-etapas-de-erik?start=1
http://depsicologia.com/la-teoria-del-desarrollo-psicosocial-de-erikson/
http://www.psicocode.com/resumenes/14desarrollo.pdf
http://www.enigmapsi.com.ar/familia.html