Mi inolvidable maestra

Todos nosotros llevamos grabado en nuestro corazn el nombre de una

profesora. En mi caso en letras de oro, tengo escrito: Eva, mi inolvidable
maestra del tercer grado. Era una maestra maravillosa, capaz de sacar de
nosotros los mayores valores. Un hecho me hizo descubrir que ella, adems
de ser una gran docente, era una gran mujer.
Se acercaba el da del maestro y un grupo de madres organiz una colecta
para comprar un bonito regalo.
En mi casa ramos tres hermanos en edad escolar.
Mi padre haba perdido su trabajo y deba realizar algunas labores
eventuales, lo que poda conseguir diariamente, para poder mantenernos.
En ese momento un obsequio era un lujo que nuestra pobre economa
familiar no se poda permitir.
Mi maestra siempre me felicitaba por mis trabajos de dibujo, as que en
una cartulina dibuj a mi maestra como una princesa y cada da le adornaba
con papelitos de colores y escarcha.
El da del Maestro me despert muy temprano envolv mi regalo y fui a
la escuela. En el aula la maestra comenz a abrir sus regalos. Con la plata
de la colecta mis compaeros le haban comprado un par de zapatos y una
hermosa falda. Emocionada comenz a leer la tarjeta con los nombres de los
nios que haban participado. Yo no estaba!
Ella me mir, que estaba al fondo del saln con los ojos llenos de
lgrimas.
La profesora Eva se acerc a m, mir mi obra de arte y se conmovi, sus
ojos se llenaron de lgrimas y dijo:
Ninguna maestra del mundo debe haber recibido un obsequio tan
hermoso. Cuando llegue a mi casa voy a ponerlo en un cuadro.
A la semana siguiente, la maestra me invit a su casa. Cuando llegu
pasamos a su escritorio. En la pared, colgado junto a su diploma, estaba mi
dibujo. Al verlo, la abrac fuerte, fortsimo.
Ese da descubr que, los obsequios caros son lindos, pero los valiosos,
los que se dan con el corazn, son inolvidables.
Revista Billiken

NIVEL LEXICAL
Escribe en orden alfabtico las palabras del recuadro en los diferentes

significado.

inolvidable capaz valioso colecta

1. .............................

Que tiene talento para alguna cosa.

2. .............................

Recaudacin de donativos.

3. .............................

Hechos inseguros o inciertos.

4. .............................

Que no se puede olvidar.

5. .............................

De mucha estimacin, importancia y utilidad.

Completa las oraciones con palabras del vocabulario.

1. Juanito es ............................. de resolver un crucigrama en diez minutos.

2. Los consejos que nos da la maestra son ............................. .
3. Haremos una ............................ para los nios cieguitos.
Completa las vocales de cada palabra y descubrirs el sinnimo de la

palabra destacada.
1. Era una maestra maravillosa.

( e x c ... l ... nt ... )

2. Los trabajos de mi padre eran eventuales.

( a c ... s ... o n ... l ... s )

3. Un regalo para nuestra pobre economa era un lujo.

4. Mi inolvidable maestra.
5. Mir mi obra de arte y se conmovi.

( e x c ... s ... )

( r ... c ... r d ... d ... )

( e m ... c ... o n ... )

Escribe en el crucigrama un antnimo de la palabra indicada.

NIVEL LITERAL
Recuerda la lectura y completa las oraciones en el crucigrama.

Completa el siguiente texto, segn la lectura.

La lectura cuyo ttulo es .............................................. . El nombre de la

profesora es
............................. . Ella se esfuerza porque sus alumnos
aprendan .............................. .
Un alumno deca que adems de ser una gran docente era una gran
............................. .
Pinta las caractersticas de los personajes indicados.

Recuerda la lectura y contesta.

1. Para qu las madres de los nios haban organizado una colecta?

.........................................................................................................................................
...................

.........................................................................................................................................
...................

2. Cules son las razones por las que el nio no poda dar la colecta?
.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................

3. Qu decidi el nio regalarle a la maestra?

.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................

4. Cmo se sinti cuando la maestra no ley su nombre en la tarjeta?

.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................

5. Que hizo la maestra al verlo llorar?

.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
Escribe (I) si la idea corresponda al inicio, (N) si corresponde al nudo o (D) si

corresponda al desenlace.
El Da del maestro me despert envolv el regalo y me fui a la escuela.
Descubr que los obsequios que se dan con el corazn son inolvidables.
Era una maestra maravillosa capaz de sacar de nosotros los mayores
valores.
Completa el esquema.

NIVEL INFERENCIAL
Subraya la alternativa correcta.

1. La expresin destacada "Llevamos grabados en nuestro corazn", significa:

a) la apreciamos muchsimo.
b) tenemos un corazn grande.
c) fijamos profundamente un sentimiento.
d) todos llevamos un nombre que nos identifica.
2. De la lectura podemos deducir que:
a) el nio dibuj a su maestra.
b) lo sencillo pero hecho con amor y cario tiene mucho valor.
c) el nio saba dibujar.
d) los nios felicitan a su maestra por su da.
3. Podemos afirmar que en la lectura hay valores como:
a) respeto - amor.

b) libertad - honestidad.

c) perseverancia - libertad.

d) patriotismo - amor.

4. La lectura nos ensea que:

a) hay que dar un regalo a la maestra.

b) los nios no deben mentir.

c) debemos aprender a dibujar.

d) los nios quieren y valoran a su

maestra.

Infiere una consecuencia de la siguiente accin.

Si la maestra no se da cuenta
del nio sentado al fondo del
aula.

NIVEL CRTICO - VALORATIVO

Reflexiona y opina.

1. Qu opinas del nio que no particip de la colecta?

.........................................................................................................................................
...................

2. Cmo reaccionaras t ante un compaero pobre?

.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
3. Qu es lo que ms te gusta de un maestro(a)?
.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................