Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA INDEPENDENCIA
Misin: Somos una Institucin Educativa Pblica que brinda el modelo de servicio educativo
denominado Jornada Escolar Completa, ubicada en la zona urbana del distrito de Independencia,
de carcter humanista, intercultural, socio ambiental e innovadora, que cuenta con docentes de
vocacin de servicio, responsables que forman integralmente a los adolescentes como personas
crticas, analticas y que cultivan valores ticos y democrticos, capaces de integrarse y contribuir
en el bienestar de su familia y de la sociedad.

Visin: En el ao 2017 la Institucin Educativa Independencia, ser reconocida a

nivel local, regional y nacional por su excelencia acadmica y humanista mediante el
desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes en los estudiantes, lderes
adolescentes y jvenes capaces de resolver problemas esenciales de su vida diaria, con
valores cvicos y democrticos que le permitirn contribuir en el bienestar de su familia y
construir una sociedad veraz, justa e inclusiva.

I.

INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

NOMBRE DE LA I.E. : INDEPENDENCIA
DIRECCIN
independencia

Av. Federico Uranga s/n distrito de

CARACTERSTICA :
Es una institucin que brinda sus
servicios a una poblacin estudiantil de procedencia rural y
urbana, somos una institucin educativa, que brinda sus servicios
como jornada escolar completa, contando con 42 docentes, 10
personal administrativos, 5 auxiliares, soporte psicolgicos a los
alumnos brindado por un psiclogo, una administradora, una
secretaria personal directivo, director y sub director,
coordinadores pedaggicos de rea, los padres de familia se
dedican en su mayora a la agricultura y la ganadera, cuenta con

una infraestructura moderna, con diseos antissmico, se

encuentra ubicada hacia el este de la provincia de pisco, km. 16
de la va los libertadores.
Director
:
William Bautista Olavarra
UGEL
: Pisco
Niveles de Enseanza :
Secundaria (EBR)
Personal Administrativo
: 10
Docentes
: 44
Turnos
: Maana
Estudiantes
: 544
Apellidos y Nombres de
Especialida Nivel de Turno de
Director, sub director y
d
ensean ensean
docentes
za
za
1. Bautista Olavarra, William (Director)

MATEMATICA

02. Del Ro Arias, Gustavo Adolfo

(Subdirector)

MATEMATICA

03. Muante Bernaola, Alberto A.

COMUNICACION

04. Anayhuamn De La Crz, Erasmo

COMUNICACION

05. Goitia Prez, Emerson

COMUNICACION

06. Hernndez Quiroz, Rosario

COMUNICACION

07. Fernndez Rivera, Roberta

COMUNICACION

08. Arapa Chambi, Marcelina Vilma

COMUNICACION

09. Velarde Sandoval, David

INGLES

10. Astocaza Guevara, Gaby Fabiola

INGLES

11.Huaman Huaman, Liliana

INGLES

12. Pariona Rojas, Soledad

INGLES

13. Sevincha Quispe, Bertha

MATEMATICA

14. Torres Leandro, Mara Carlotina

MATEMATICA

15. Huamacto Salinas, Luis

MATEMATICA

SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A

Tiempo
en la
I.E.
(aos)

MAANA

20

MAANA

13

MAANA

20

MAANA

23

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

10

MAANA

12

MAANA

32

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

22

MAANA

18

MAANA

S/c

16. Ayuque Muoz, Vernica

MATEMATICA

17. Achcaray Auris, Luis Alberto

MATEMATICA

18. Sanchez Anicama, Juan F.

MATEMATICA

19. Salcedo Quispe, Percy

MATEMATICA

20. Guilln Apagueo, Lady

MATEMATICA

21. Fajardo Nieto, Vctor Manuel

CC.SS

22. Huaroto Guerra, Liz

CC.SS

23. Rodriguez Carpio, Milagros

CC.SS

24. Morales Espinoza, Marizela

CC.SS

25. Espino Hernndez, Juan Jess

CC.SS

26. Monrroy Padilla, Natalie

CC.SS

27. Bendez Bravo, Elizabeth R.

PFRH

28. Cevasco Uribe, Jorge Luis

PFRH

29. Cartagena Luque, Maritza

PFRH

30. Crdenas Tenorio, Mara

CC.SS

31. Fajardo Crdenas, Vctor Hugo

CTA

32. Maquera Torres, Judith V.

CTA

33. Moreyra Saldaa, Vctor

CTA

34. Llanto Canchos, Flor

CTA

35. Fajardo De La Cruz, Lourdes

CTA

36. Romn Vergara, Jayro

ARTE

37. Ruiz Munaya, Flix Antonio

ED.FISICA

38. Pea Garca, Amado Augusto

ED. FISICA

39. Muoz Moreyra, Miguel Angl

EPT(COMPUTACI
ON)
EPT(IND.VEST)

40. Apumayta Cornejo, Giovanna J.

SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

MAANA

18

MAANA

S/c

MAANA

31

MAANA

13

MAANA

S/c

MAANA

21

MAANA

13

MAANA

S/c

MAANA

11

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

16

MAANA

09

MAANA

10

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

13

MAANA

13

MAANA

13

MAANA

12

42. aez Quispe,Ysela Marleny

EPT(COMPUTACI
ON)
EPT(IND.VEST)

43. Medina Soria de Martinez,Cecilia

RELIGION

44. Aguirre Rojas, Ronald Arturo

RELIGION

41. Rodriguez Fuentes, Jos Luis

Apellidos y Nombres de
Personal Administrativo

A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A
SECUNDARI
A

Cargo

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

S/c

MAANA

S/c

Carbajal Bravo, Lucio Alfonso

Mantenimiento

Maana

Tiempo en
la I.E.
(aos)
13

Echegaray Palomino, Carmen Dalila

bibliotecaria

MAANA

Gutirrez Cancha, Ana Mara

Jefa de laboratorio

MAANA

10

Ramos Reyes, Romn Billy

mantenimiento

MAANA

13

Sevincha Quispe, Paulina

mantenimiento

MAANA

13

Surez Pea, Denisse Rosario

secretaria

MAANA

Pacheco Ortega, Julia Mara

Coordinadora

MAANA

Campos Garca, Diego Juan

psiclogo

MAANA

Barrientos Chahua, Luis Alexis

vigilante

MAANA

Llauca Loayza, Willington

vigilante

MAANA

Niveles

Cantidad
Turno

Secundaria

II.

Turno de
trabajo

Maana

Total

Hombr Mujere
es
s
279
265
544
Total General

INTRODUCCION
La Institucin Educativa INDEPENDENCIA en su afn de velar por
los derechos de la vida y educacin de los adolescentes del plantel
y, teniendo en cuenta, las amenazas de fenmenos naturales (como
son los sismos e inundaciones,incendios,cableados de energa
elctrica de alta tensin) ya que, es una obligacin principal de
asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin
de todos los adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y

reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes, en la

Institucin Educativa, as, como preparar a la Comunidad Educativa
ante cualquier sucesos adversos
como, desastres que
contravengan el normal funcionamiento de la Institucin y pueda
traer como consecuencia daos fsicos, materiales o psicolgicos en
nuestros estudiantes.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo
ejercicio y disfrute de los dems derechos, y por lo tanto, es
esencial en la vida y en el desarrollo de toda persona pero, de
manera especial en los adolescentes, en cualquier situacin o
circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en
tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de
emergencias o desastres.
La educacin en Gestin de Riesgo de Desastre juega un papel muy
importante en la vida del adolescente, ya que es la educacin la
que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia
Teniendo en cuenta que la poblacin en etapa escolar, que alberga
nuestra Institucin Educativa es de 556 estudiantes que se
benefician del sistema educativo estatal, y que se encuentran
distribuidos en los niveles de enseanza de secundaria.
3.1. ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres, tiene como mbito de
intervencin a la Institucin Educativa INDEPENDENCIA y est
dirigido a las autoridades del plantel, al Personal Administrativo,
docente, a los Padres de Familia debidamente organizados en la
APAFA y en los comits de aulas, a los Adolescentes que se
benefician de la enseanza en la Institucin Educativa, as como a
sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares, Brigadas
y/o clubes ecolgico Defensoras del Nio y Adolescentes DESNAS;
as, como a toda forma de organizacin en la escuela ya que, la
Gestin del Riesgo de Desastres es transversal a toda actividad
educativa.
3.2. PRINCIPIOS ORIENTADORES
Los principios orientadores
Desastres son:

del Plan de Gestin de Riesgo de

I. Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la

Gestin del Riesgo de Desastres, por lo cual debe protegerse su
vida e integridad fsica, su estructura productiva, sus bienes y su
medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos
que puedan ocurrir. LEY N 29664 - Ley que crea el Sistema
Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
II. Principio de bien comn: La seguridad y el inters general son
condiciones para el mantenimiento del bien comn. Las
necesidades de la poblacin afectada y damnificada prevalecen
sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los
medios disponibles.
III. Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones se
tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo
en sus mbitos de competencia exclusiva, solo interviene cuando la
atencin del desastre supera las capacidades del nivel regional o
local.
IV. Principio de equidad: Se garantiza a todas las personas, sin
discriminacin alguna, la equidad en la generacin de
oportunidades y en el acceso a los servicios relacionados con la
Gestin del Riesgo de Desastres.
V. Principio de eficiencia: Las polticas de gasto pblico
vinculadas a la Gestin del Riesgo de Desastres, deben establecerse
teniendo en cuenta la situacin econmica financiera y el
cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal, siendo
ejecutadas mediante una gestin orientada a resultados con
eficiencia, eficacia y calidad.
VI. Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los
inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y
organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de
alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para
reducir el riesgo de desastres.
VII. Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de
carcter multisectorial e integrado, sobre la base del mbito de
competencias, responsabilidades y recursos de las entidades
pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura,

consistencia, coherencia y continuidad en sus actividades con

relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.
VIII. Principio de auditora de resultados: Persigue la eficacia y
eficiencia en el logro de los objetivos y metas establecidas. La
autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios,
lineamientos y normativa vinculada a la Gestin del Riesgo de
Desastres,
establece
un
marco
de
responsabilidad
y
corresponsabilidad en la generacin de vulnerabilidades, la
reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de
desastre, la rehabilitacin y la reconstruccin.
IX. Principio de participacin: Durante las actividades. Las
entidades competentes velan y promueven los canales y
procedimientos de participacin del sector productivo privado y de
la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y
democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar
recursos humanos y materiales que sean indispensables para
resolver las demandas en una zona afectada.
X. Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor
ayuda, la ms oportuna y adecuada es la que, surge de la persona
misma y la comunidad especialmente, en la prevencin y en la
adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose
para minimizar los efectos de un desastre.
XI. Principio de gradualidad: Se basa en un proceso secuencial
en tiempos y alcances de implementacin eficaz y eficiente de los
procesos que garanticen la Gestin del Riesgo de Desastres de
acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.
3.3.

ARTICULACIN CON OTROS PLANES

El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de las Institucin

Educativa se articula al:

Plan de Gestin del Riesgo de Desastres de la Unidad de

Gestin Educativa Local Pisco

Plan de Gestin del Riesgo de Desastres de la Direccin

Regional de Educacin de Ica

III.

Plan de Gestin del Riesgo de Desastres del Ministerio de

Educacin.

Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia

2012-2021, Resultado 19.

MARCO LEGAL

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgo de

Desastres de la I.E es:
Constitucin Poltica del Per, Artculo 163.
Ley de bases de la Descentralizacin (Ley N 27783 del 26/06/02)
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del
08/11/02)
Ley Orgnica de Municipalidades (Ley N 27972 del 06/05/03)
Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de gestin del Riesgo
de Desastres (SINAGERD).
Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley N 29664,
Sistema Nacional de gestin del Riesgo de Desastre (SINAGERD).
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N 28411)
Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088
del 27/07/08)
Acuerdo Nacional (trigsima segunda poltica de Estado)
Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N
28245 y su reglamento, D.S. N 008-2005-PCM)
Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado
19, indicadores 1 y 2)
RVM N 006-2012-ED
DS N 017-2012-ED Poltica Nacional de Educacin Ambiental
(PNEA)

 R.M N 556-2014-MINEDU Normas y orientaciones para el

desarrollo del ao escolar 2015 en la educacin bsica.
IV.

DIAGNSTICO DEL RIESGO DE LA I.E. INDEPENDENCIA

5.1. ASPECTOS GENERALES DE LA I.E

5.1.1.

Localizacin:
La Institucin Educativa Independencia se encuentra ubicada
en la Av. Federico Uranga sin nmero y posee una superficie de
7200m2y una poblacin estudiantil de 544.
Los niveles de enseanza es secundaria y EBA en la nocturna y
cuenta con un total de 44 docentes, 5 auxiliares de educacin
y 10 personal administrativo.
La Institucin Educativa limita:

Por el norte : Av. Federico Uranga y como referencia la va los

libertadores.
Por el sur
: Con reas geogrficas dedicadas para la
agricultura y la ganadera y
como referencia el rio pisco que est a una distancia de 2 km.
Por el este
: El CEI. 181 Complejo deportivo - La IE. 22445
Por el oeste : Viviendas familiares y el mercado
5.2. DIAGNSTICO DE RIESGO
5.2.1. Anlisis de Peligros
La institucin educativa se encuentra expuesta a peligros
de origen:
MATRIZ N 1 IDENTIFICACIN DE PELIGROS
Peligros

Probabilidad de
ocurrencia de un
fenmeno
potencialmente

NATURALES

ANTROPICOS

Generados por la dinmica de la

naturaleza, como terremoto,
inundaciones

Causadas por actividades humanas,

inundaciones,
contaminacin,
actividades extractivas sin programa de
adecuacin y manejo ambiental o no
autorizados.

inundaciones

producida por la accin humana,

destructivo

al controlar mal el volumen de

agua que discurre por los canales
de regados

5.2.2. Cronologa de Desastres.

La Institucin Educativa ha experimentado a lo largo de su
historia una serie de desastres as, como daos producidos
por peligros de origen natural y antrpicos:
Desastres
ocurridos
Inundacin

Ubicacin

Independencia

Fecha

1979

Daos
ocasionado
s
Dao parte de
la
infraestructura
fsica

Apoyo
recibido
Por
autoridades
locales

5.2.3. Anlisis de Vulnerabilidad

Teniendo en cuenta que nuestra Institucin Educativa se
encuentra expuesta a peligros de diversos tipos, sobre todo a
los de origen natural, debido al gran impacto que estos
tienen. Se identifican a continuacin las vulnerabilidades por
factor:

INFRAESTRUCTURA
En la actualidad la I.EINDEPENDENCIAcuenta, con una
infraestructura fsica, moderna ya que, est, construida con
material noble y con criterios tcnicos cientficos
antissmicos. cuenta con 6 pabellones de dos niveles; cada
uno albergan 21 aulas,t6ambin , tenemos oficina de
secretaria, direccin, salas de profesores, ambiente para
biblioteca, ambiente para taller de costura, dos laboratorios,
aula de innovacin de ingls, matemtica, comunicacin y
ciencias sociales, tambin, contamos con dos tanques
elevados para almacenar agua, a su vez tenemos dos patios

internos, una loza deportiva techada, tenemos ambientes de

oficinas de cordinaciones de las aulas funcionales,tambin
tenemos el aula de innovacin de informtica (2) los
servicios higinicos en cantidad no suficiente para dar un
ptimo servicio al alumnado, adems contamos con jardines
exteriores e interiores.

MATRIZ N 2 IDENTIFICACIN DE TIPOS DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD

PELIGRO: SISMO

FACTOR
INFRAESTRUCTUR
A

FACTOR
INSTITUCIONAL

FACTOR
EDUCATIVO

PREGUNTAS CLAVES

VULNERABILIDAD
(se coloca la vulnerabilidad y
se hace una breve descripcin
del mismo)

SOSTENIBILIDAD (identificar
la resiliencia que nos
ayudarn a resistir sus
efectos)

Existe, algn mapa de No hay un mapa de riesgo Elaborar un mapa de riesgo

riesgo y de evacuacin?
ni de evacuacin.
y evacuacin en un lugar
Posee
estructura
Sismo si
visible.
si realizada con criterios
resistente?
si
Hay
sealizaciones
de
tcnicos de ingeniera
Realizadas por la brigadas
riesgo, zonas seguras y otros
en la I.E.?
de defensa civil
Existe
la
Comisin
de
Gestin
del
Riesgo
de
Desastres?
Se encuentra actualizado el
Plan de Gestin de Riesgo y
Plan de Contingencia?
Participa el Director en las
actividades de Gestin de
Riesgo de Desastres?
Existe, coordinacin con
instituciones aliadas para
trabajar la Gestin de Riesgo
de Desastre?

Si

Existe un PEI y PCI que

incorpora
el
enfoque
ambiental y el componente
de educacin en Gestin del
Riesgo?
Existen
actividades
o
proyectos de formacin o
capacitacin en preparacin
dirigidos profesores, alumnos
y padres de familia?
Han elaborado materiales

Si

Si
Si
si

Si
Si
Si

integrada por el personal

docente y alumnos
de acuerdo a las directivas
de la superioridad
conjuntamente
con
las
comisin de gestin de
riesgo
Municipio distrital, centro
de salud, polica nacional
del
Per,
gobernacin,
seguridad ciudadana.

elaborados
en
equipo,
profesores,
personal
directivo
y
personal
administrativo.
en
convenio
con
el
municipio
distrital
de
independencia
camillas con materiales de
la zona, TABLILLAS EN
casos de fracturas Oseas
tenemos
las
brigadas

5.2.4. Mapa de Riesgo y Mapa de evacuacin interna (y externa en caso de inundaciones y movimiento
ssmicos)
(Nuestro mapa de riesgo debe de contener la distribucin y ubicacin de nuestra IIEE en la comunidad. Debe de
contener una leyenda que explique las zonas de peligro dentro y fuera de la IIEE, tambin se puede colocar las
zonas seguras y rutas de escape dentro y fuera de la IIEE)

ESCALER
5
A
9

INNOVACION

5 A

4
-

LAB

SALIR

SEC
DIR
SALA DE
PROFESORES

4 C
4 A

4 B

LAB - SEC
H9
D
SECRETA
1DIRECCIO
SALA DE
RIA
N
1PROFESORES

TUT.

9B
9

10
BIBL.
N KIOSKO
3 D
11

13
5 D

IBLIOTECA

1
4 C

2 512
43
6
14
4 B
5
SS.HH.
B
5
5
4C
AA

DIR

APAFA
SS.HH.

INGLES

COMPUTO

ZONA DE EVAC
AULA 7

ESCALER
4
A
9

INNOVACION

LAB

INGLES
SALIR

SEC
DIR
SALA DE
PROFESORES

4 C
4 A

5 C

5 B
6

4 B

5 A

9
9
1
SECRETA
HD
1DIRECCIO
TUT.
RIA
SALA
DE
PROFESORES
N
9B
9 I B

LAB - SEC

11
10
BIBL.
3 D
KIOSKO

8 1
13INGLES
4 C

5 D

LIOTECA

7
COMPUTO
2 512
43
6
14
4 B
5
SS.HH.
B
5
5
4C
AA

DIR

APAFA

SS.HH.
1

6. OBJETIVO DEL PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES

6.1.

6.2.

Objetivo general:
Orientar las acciones de prevencin, reduccin y preparacin
de la comunidad educativa, a travs de la comisin de
Gestin de Riesgo de Desastres, quienes articulan las
acciones con el resto de las reas de la Institucin Educativa,
para preservar la vida y reducir los efectos del desastre en la
comunidad educativa.
Objetivos especficos:

Establecer la estructura de accin de la institucin

educativa, a travs de la organizacin de la Comisin de
Gestin de Riesgo.

Determinar las funciones y responsabilidades de los

miembros de la comunidad educativa en relacin con las
acciones especficas durante las fases de prevencin,
reduccin y preparacin.

Establecer
los
mecanismos
de
coordinacin,
comunicacin y manejo de informacin
entre las
diferentes reas en el marco del Plan de Gestin de
Riesgo de Desastres.

Identificar acciones para la implementacin, activacin y

control del plan.

Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad

educativa y la proteccin de la propiedad y el medio
ambiente en el marco de la Gestin del Riesgo de
Desastres.

7. ACTIVIDADES:
8. PREVENCION (GESTION PROSPECTIVA)
9.
10. PELIGRO: SISMO

11.
12. Vulnerabilidad priorizada
por factor

13.
14. Riesgos fsicos , personales a
los que est expuesta la
comunidad
15. Qu pasara si?

16.
17. Actividad de prevencin.
18.

19.
20.
21.
22. FACTOR
INFRAESTRUCTU
RA

23.
27.
30.
No hay un mapa de riesgo ni Descontrol de alumnos sin Elaborar mapas de riesgo
de evacuacin.
saber a dnde evacuar si
y evacuacin y que sea
24.
ocurriera un sismo.
visible
a
estudiantes,
25.
28.
docentes y otros.
Escaleras reducidas para la Los alumnos estn expuesto a En
lo
posible
tener
evacuacin de los alumnos
sufrir accidentes no por los
secciones con la menor
en caso de un evento real
sismos sino causados por la
cantidad de alumnos en
26.
accin del hombre
el segundo piso
29.
31.

32.
33. FACTOR
INSTITUCIONAL

34.
35.
Sealizaciones
36.
37.
38.
39.

49.
50. FACTOR
EDUCATIVO

40.
45.
41.
46.
Si no existen sealizaciones los Colocar sealizaciones q1ue
alumnos estarn expuestos a
ayuden al estudiante a
sufrir
accidentes
por
evacuar en forma segura
desconocimientos de las rutas de
47.
evacuacin.
48.
42.
43.
44.
51.
55.
59.
Realizaremos
prcticas
de Si no participramos en forma Programar capacitaciones y
evacuacin en caso de sismo
responsables no sabramos actuar
simulacros
para
evitar
52.
en caso de un evento real
riesgos con la integridad
53.
56.
fsica de nuestros personal
54.
57.
60.

58.

63.
64. FACTOR
ORGANIZATIVO

79.
80. PELIGRO:
INUNDACION
89.
90.
91.
92.
93. FACTOR
INFRAESTRUCTU
RA
101.
102. FACTOR
INSTITUCIONAL

113.
114. FACTOR
EDUCATIVO

61.
62.
65.
Ante un evento real sabremos teniendo en cuenta lo
Nuestra
institucin
a
actuar de acuerdo
a lo
inestable de la naturaleza
organizados
las
brigadas
ejecutados en las prcticas de
es que ejecutamos los
estudiantiles y docentes, para
evacuacin
simulacros
programados
realizar los simulacros
70.
para menguar los daos
66.
71.
75.
67.
72.
76.
68.
73.
77.
69.
74.
78.
81.
83.
86.
82.
Vulnerabilidad
84.
Riesgos fsicos ,
87.
Actividad de
priorizada por factor
personales a los que est
prevencin.
expuesta la comunidad
88.
85.
Qu pasara si?
Ante una posible inundacin La
IE
perdera Coordinar
con
las
producida por la falta de
archivos,mobiliarios,daos
a
instituciones
aliadas
mantenimiento de los canales
partes de la infraestructura fsica
(municipios, comisin de
de irrigacin nuestra I.E SE
8 laboratorio
regantes)para que hagan un
vera afectadas en los bienes
97.
adecuado mantenimiento a
muebles
98.
los canales de regados.
94.
99.
95.
100.
96.
103.
106.
110.
Si el personal de la IE no sabe
107.
El personal directivo de Realizaremos charlas de
la institucin promover realizar
cmo
actuar
ante
una
prevencin
para
saber
actividades
para
evitar
los
inundacin(por
falta
de
cmo actuar en caso de
embates de la naturaleza
capacitacin)
estaramos
una posible inundacin
108.
expuesto a sufrir daos
111.
109.
104.
112.
105.
115.
119.
123.
A la falta de charlas de Pondramos en peligro la prdida Realizar charlas para evitar
capacitacin
para
nuestra
del dictado de muchas horas de
los posibles daos causados
poblacin, estaremos expuesto
clases
por una inundacin

127.
128. FACTOR
ORGANIZATIVO

141.
142.

a sufrir una posible inundacin.

120.
124.
116.
121.
125.
117.
122.
126.
118.
129.
132.
136.
130.
133.
137.
Ante la posible falta de Pondramos en peligros parte de Inmediatamente constituir
organizacin del personal de
la documentacin existentes en la
las brigadas de docentes y
nuestra
IE.estariamos
administracin
de
nuestra
alumnos para que acten en
expuestos
a
sufrir
las
institucin
forma ideal en caso de una
consecuencias de las faltas de
134.
inundacin
organizacin
135.
138.
131.
139.
140.

143.

REDUCCIN (GESTION CORRECTIVA)

144.
145. PELIGRO:
SISMO

146.
147. Vulnerabilidad
priorizada por factor

148.
149. Riesgos fsicos ,
personales a los que est
expuesta la comunidad
150. Qu pasara si?

152.

151.
Actividad de
reduccin
153.

154.
155.
156.
157. FACTOR
INFRAESTRUCTU
RA

158.
159.
163.
No hay un mapa de riesgo ni Descontrol de alumnos sin Fijar en una zona visible
de evacuacin.
saber a dnde evacuar si
el mapa de riesgo y el
ocurriera un sismo.
mapa de evacuacin.
160.
164.
161.
165.
162.

166.
167. FACTOR
INSTITUCIONAL

168.
174.
181.
Falta
implementar
con
175.
182.
183.
materiales
el ambiente de Mala atencin a los alumnos que
gestin de riesgo y desastres
resultaran heridos despus de un 184.
185.
(falta un botiqun)
movimiento ssmicos
186.
169.
176.
170.
177.
187.
171.
178.
172.
179.
173.
180.
190.
193.
195.
Falta
de
capacitacin
al Inadecuada atencin
a los Coordinar con profesionales
personal docente y alumnos
alumnos que resultaran heridos o
en medicinas para capacitar
para actuar en forma eficaz en
perjudicados durante un sismo
a los estudiantes y maestros
caso de terremoto
194.
196.
191.
192.
199.
201.
204.
200. Vulnerabilidad
202. Riesgos fsicos ,
205. Actividad de
priorizada por factor
personales a los que est
reduccin.
expuesta la comunidad
206.
203. Qu pasara si?

188.
189. FACTOR
EDUCATIVO

197.
198. PELIGRO:
INUNDACION

207.
207.1.

ACTIVIDADES

PLANIFICADAS DE GESTIN DEL RIESGO DE

DESASTRES EN EL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015.

208. 209. ACTIVIDADES
N

210. RESPONS
ABLES

225. 226. Constituir la

01
comisin de
Gestin del
Riesgo de
Desastres
238. 239. Elaborar el
02
Plan y aprobarlo

227. Directora.

251. 252. Capacitar al

03
personal sobre
gestin de
riesgos
264. 265. Brindar charlas
04
al personal

277. 278. Marcar zonas

05
de riesgo, zonas
de evacuacin
sealizacin y
afiches
291. 292. Elaborar el
06
mapa de riesgo y
mapa de
evacuacin
305. 306. Realizar y
07
participar en
simulacros
programados por
el MINEDU
318. 319. Solicitar
08
inspeccin
tcnica de
instalaciones

211. 2015
215.
216.
217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
M A M J J A S O N D
228.229.
230.231.
232.
233.
234.
235.236.
237.
X

240. Director y
Comisin de
GRD I.E.
253. Director y
miembros
invitados al
Taller
PREVAED
266. Director y
miembros
invitados al
Taller
PREVAED
279. Brigada de
sealizacin.
280. Brigada de
evacuacin.

241.242.
243.244.
245.
246.
247.
248.249.
250.
X X

293. Brigada de
sealizacin.
294. Brigada de
evacuacin.
307. Director,
docentes y
comunidad
educativa.

295.296.
297.298.
299.
300.
301.
302.303.
304.
X X

320. Coordinad
or de la
Comisin de
GRD

321.322.
323.324.
325.
326.
327.
328.329.
330.
X
X

254.255.
256.257.
258.
259.
260.
261.262.
263.
X X
X

267.268.
269.270.
271.
272.
273.
274.275.
276.
X
X
X

281.282.
283.284.
285.
286.
287.
288.289.
290.
X X

308.309.
310.311.
312.
313.
314.
315.316.
317.
X
X

elctrica y de
infraestructura
331. 332. Llevar a sesin
09
de aprendizaje
temas Plan de
Gestin de Riesgo

333. Docentes
de todos los
niveles y
todas las
reas

334.335.
336.337.
338.
339.
340.
341.
342.
343.
x x x x x x x x x x

344.

345.

346.

347.

348.

349.

350.
351. IDENTIFICACIN DE RECURSOS
352.

RECUR
SOS

353.

QU TENEMOS

357. Ley 28044- ley

general de educacin
358. Decreto supremo
011- 2012- ED reglamento
de la ley general de
educacin

356. Legales
y Normas en
General

359. EL artculo 16 de la
ley n.- 29664 que crea el
sistema nacional de
gestin del riego de
desastres.
360. La directiva n.- 0142012- MINEDU
361. Normas para el
desarrollo del ao escolar
2013 en Educacin Bsica
Regular

364.
cos

Econmi

365. Implementar la
biblioteca escolar

354.

QU NOS
FALTA

355. CMO LO
LOGRAMOS?

362. Insumos y
materiales
necesarios para
actuar y poder
ayudar a las
personas que
requieran de
nuestro apoyo
tales como
carencia de
camillas, botiqun
implementado,
medios de
comunicacin
efectivos,
capacitacin en
talleres prcticos
para el personal
docente y alumno
y sepan actuar en
casos de un
evento real

363. Ante todas

estas carencias
tendremos que
actuar en forma
directa con
nuestros aliados
estratgicos para
que nos ayuden a
adquirir todo lo
material que nos
falte y asi tambin
que nos apoyen
con personal
profesional
capacitado para
capacitar a nuestro
estudiantes

366. Falta de
economa

367. Aporte de la
Apafa

368.

Fsicos

372. Aliados
Locales

369. Libros ,separatas,

camillas

370.

373. Municipios, polica

nacional, centro de salud,
seguridad ciudadana

371. Apoyo de
los aliados
estratgicos

374.

375.

376.
377.
378.
379.
380.
381.
382.
383. 9. ORGANIZACIN
384.
ESTRUCTURA DE LA COMISIN
RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E

DE

GESTIN

DEL

DIRECTOR

385.
386.
387.
388.
Personal
389.
Administrativo
390.
391.
392.
393.
394.
395. DE
EQUIPO
PREVENCIN
396.
397.
398.
399.
400.
BRIGADA DE
SEALIZACI
401.
402.
403.
404.
405.

APAFA

DOCENTE
COORDINADOR

EQUIPO DE REDUCCIN DEL

RIESGO

BRIGADA DE PRIMEROS
AUXILIO

BRIGADA DE
EVACUACIN

EQUIPO DE RESPUES

BRIGADA PROTECCIN Y
ENTREGA DE ALUMNOS

406.
407.
408.
409.
410.
411.
412.
413.
414.
415.
416.
417.
418.
419.
420.
421.
422.
423.
424.
425.

ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE

EMERGENCIA
426.

427.
428.
429.
430.
431.
432.
433.
434.

(COE)

DIRECTORA I.E.
Conduce, coordina, informa sobre la situacin
de la I.E. y las acciones del COE a las instancias
superiores

435.
APAFA Y C
Apoya en la movilizacin y traslado de los
436.
estudiantes a las zonas seguras
437.
438.
439.
440.
441.
442.
DOCENTE
COORDINADO
Coordina la ejecucin443.
de la estrategia, de la respuesta y
rehabilitacin.
444.
445.
446.
447.
448.
EQUIPO DE COMUNICACIN
EQUIPO DE RESPUESTA Y
Cumple funciones de comunicacin y prensa
REHABILITACI
449.
PERSONAL
ADMINISTRATIV
Se encarga de la
logstica y sistema de
alarma

La integra el Equipo de prevencin y reduccin

Coordina las actividades de soporte

socioemocional y las actividades
ldicas

450.

DAOS Y NECESIDADES
Prof.

451.
452.
453.
454.
BRIGADAS
455.
456.
457.
458.
459.
460.

PRIMEROS
AUXILIOS
Prof.

EVACUACIN Y
RESCATE
Prof.

PROTECCIN Y
ENTREGA DE
NIOS
Prof.

461. La Brigada de Sealizacin se convierte en

462. La brigada EDAN Educ.

463.
464.

465.
466.
467.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA

SISMO

468.
I.

DESCRIPCIN DEL ESCENARIO DE RIESGO:

469.
A) Identificacin y caracterizacin del peligro
470.
471.
472.
La Institucin Educativa, concentra una gran cantidad de poblacin de
adolescentes que por su edad requieren del cuidado y orientacin de los adultos. El
traslado de la poblacin hacia las zonas de seguridad se convierte en una tarea difcil,
ya que no existen suficientes escaleras para la evacuacin, las aulas tienen amplias
estructuras de vidrio y dado que el local es mediano, en ocasiones, hay zonas
ocupadas por estudiantes que realizan otras actividades (educacin fsica y danza).
Por otro lado, la zona de seguridad es limitada en relacin al nmero de personas que
deben concentrarse en ella y se encuentra en el patio principal. Existen dos puertas
de salida y local se encuentra ubicado entre avenida de mediano flujo vehicularpeatonal y un terreno agrcola.
473.
A continuacin se hace una descripcin detallada de los ambientes donde
se lleva a cabo el proceso de enseanza.

Local ubicado en una zona urbana, sus construcciones de material noble. Zona
urbana de gran flujo vehicular.

Local con presencia de 628 personas de lunes a viernes,

mayoritariamente comprendida entre los 11 y 16 aos de edad aprox.
Institucin educativa con una capacidad de aforo de 1000 a ms personas.
En la I.E cuenta con 8 escaleras para que puedan evacuar los alumnos del
segundo piso.
Una puerta de evacuacin hacia la Av. Federico Uranga por el norte y la otra
puerta de evacuacin que da a la calle progreso por el oeste.
Aulas rodeadas con amplias estructuras de vidrio, que ponen en peligro la
integridad fsica de los estudiantes.
La I.E INDEPENDENCIA cuenta con una amplia zona de evacuacin en su
interior (dos patios y una loza deportiva)
Ambientes ocupados por actividades que se desarrollan diariamente con los
estudiantes.
Ubicacin de los grados y secciones de acuerdo a los mapas de evacuacin.

474.
475.
Ante posibles eventos de desastres causados por la naturaleza o por la
mano del hombre, la Institucin se desenvuelve en el contexto que se describe a
continuacin:

476.

Red de instituciones cercanas como: Instituciones Educativas, Instituto

Tecnolgico, Centro de Salud, Municipalidad distrital, Puesto policial y de
Serenazgo.
Conocimientos de las rutas de evacuacin por todos los integrantes de la
Institucin educativa y ensayado y evaluado con
cierta periodicidad
(simulacros). Esta tarea parte desde la programacin curricular en las reas y
desde la gestin institucional.
Contamos con personas responsables de verificar diariamente el despeje de
las salidas.
Los ambientes fsicos de la IEINDEPENDENCIA han sido construido con
criterios tcnicos, modernos, que tienen ciertas resistencias antes posibles
sismos.

Contamos con un presupuesto de la APAFA, para el control,

arreglo de infraestructura y de mobiliario y equipos.

477.
b) Identificacin y anlisis de vulnerabilidad de elementos expuestos
478.
Factor infraestructural
479.
Deterioro de aulas y otros ambientes e instalaciones.
Colapso de los servicios bsicos.
480.
Factor institucional
481.
Prdida de vidas
Deterioro de la salud

 Prdida econmica.
Crisis institucional.
482.
Factor educativo
483.
Prdida de clases.
Prdida de materiales educativos y equipamientos.
Impacto negativo en lo emocional de adolescentes, jvenes, padres y madres de
familia.
484.
Factor organizativo
485.
Prdida de vidas lderes.
Prdida de documentos administrativos.
Desorganizacin de la comunidad educativa.
486.
c) Identificacin y caracterizacin del riesgo
487.
De origen Natural: Sismos
488.
Peligro permanente: por la ubicacin de la ciudad de
Pisco en el cinturn de fuego del pacifico y las placas de Nazca y
Placa Sudamericana.

489.
Inducidos por la accin Humana: por accin humanas posibles
inundaciones por un mal manejo de los canales de irrigacin.

490.
d) Identificacin de capacidades
491.
Humanos
Red de instituciones cercanas como: Instituciones Educativas, Instituto
Tecnolgico, Centro de Salud, Municipalidad distrital, Puesto policial y
de Serenazgo.
Conocimientos de las rutas de evacuacin por todos los integrantes de
la Institucin educativa y ensayado y evaluado con cierta periodicidad
(simulacros). Esta tarea parte desde la programacin curricular en las
reas y desde la gestin institucional.
Contamos con personas responsables de verificar diariamente el
despeje de las salidas.
Contamos con una organizacin institucional slida, con lderes
claramente identificados y con una formacin de trabajo en equipo.

492.
Materiales
La mayora de aulas del nivel secundaria cuenta con una construccin
moderna antissmica construida en el ao 2013-2014 Contamos con
Plano de ubicacin y servicios bsicos (luz, agua y desage)
Contamos con un presupuesto de la APAFA, para el control, arreglo de
infraestructura y de mobiliario y equipos, as como para la adquisicin de

artculos de higiene para los estudiantes y la

institucin.

II. OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA

493.

4.1. Objetivo General:

494.
Velar por
la seguridad fsica y emocional de la Comunidad
Educativa de la Institucin educativa INDEPENDENCIA a travs de
actividades que involucren a toda la comunidad educativa que permitan
mitigar o evitar las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a nuestra
comunidad educativa.
495.

4.2. Objetivos especficos:

Planificar actividades que permitan restituir el servicio educativo en nuestra

institucin luego de ocurrida una emergencia o desastre.
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institucin Educativa.
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos que puedan
ocasionar a la infraestructura educativa.
Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevencin de
riesgo y entrenamiento en acciones de respuesta ante situaciones de
emergencia.
Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de
respuesta a la contingencia.

496.
497.
COM
PON
ENT
ES

3. ACTIVIDADES
499.
498.
AS
PECTOS

505.
502.

ACTIVIDADES

Desplazamiento de equipo de primera

respuesta.
Verificar el peligro existente.
Evacuar sin empujar, sin correr, ni gritar.
Evaluacin de daos.
Cuantas aulas temporales se necesitan.

509.
as

503.

RECURSOS

Sealizaciones
Perifoneo
Alarma y/silbato, etc.
Linternas

510.

504.

PLAZOS

506.

RESPONS
ABLES

Director (a)
Dentro de las primeras
Coordinador (a)
horas de suscitada la
GRD
emergencia
Presidente APAFA

507.

MEDIDAS

511.
Convocatoria,
rbol
de
llamadas
instrumentos, equipo
de comunicacin.

516. Activar
sistema
comunicacin

508.
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Hoja, lapiceros, celulares,

fichas de evaluacin de
3 horas
daos, etc.
515.

Director
CGRD y
Coordinador de
GRD

Aplicacin EDAN

Papel
Lapicero
Potencial humano
519.

1 Semana

Director
Coordinador de
GRD

Preparacin del equipo de evaluacin EDAN

Personal especializado,
con conocimientos
tcnicos.

Primer da

Personal del EDAN

Potencial humano
Personal tcnico
capacitado.
Accesorios.
527.

1 da
Una semana

Director
Coordinador de
GRD

528.
Activacin o
reactivacin de los SSHH

Primer da

Director
Coordinador de
GRD

531.
Activacin o
reactivacin del servicio de
agua potable
532.
Otra medidas para
contar con el servicio

Elaboracin del primer reporte despus del

evento
Aul
514.

Activacin o reactivacin de los SSHH

Desarrollo de actividades de educacin
sanitaria.
525.
Ba Fumigacin, desinfeccin, etc.
os
Contar con tiles de limpieza e higiene
personal

526.
530.
Ag
Revisin de la Redes de agua.
ua

534.
Se
guridad

PLAN DE RESPUESTA

Potencial humano
Tcnicos

Personal tcnico.
Las zonas seguridad debe ser previamente
Capacitado.
identificada, con iluminacin, ventilacin, Accesorios.
sanidad adecuadas.

535.

540.
539.
Va
s de acceso Amplios sin riesgo de ningn tipo.
Con zonas de seguridad alternas.
Posibilidad de traslado

Potencial humano.
Municipalidad.
Gobierno.
Sealizaciones

1 semana
536.
1 semana

541.

Director
Coordinador de
GRD
Municipalidad
Director
Coordinador
de
GRD
Municipalidad

542.

de

520.
Convocatoria
a
evaluadores
y
establecimiento
de
rutas de aplicacin
EDAN
523. Preparar plan de taller
recopilar instrumento
EDA

537.
Adecuar los
ambientes con sealizaciones
543.
Adecuar las vas de
ingreso y salida de manera
segura a los locales donde se
imparte las clases.

545.
Mo
biliarios y
equipo

Dotacin de mobiliarios y materiales

educativos.

Mesas
Sillas

Director
Coordinador
de
GRD
Personal
administrativo.

546.
547.
1 semana

548.

549.
Hacer que cada saln
de clase cuente con el
mobiliario y con materiales que
apoyen la continuacin de
clase.

550. 3.1. ACCIONES DE RESPUESTA

551.
552.
COMP
ONENT
ES

554.
553.

ASPE
CTOS

PLAN DE RESPUESTA
560.

557.

ACTIVIDADES

558.

RECURSOS

Implementacin del Kit

de Respuesta.
Dotacin de material didctico.
564.
Materi Elaboracin y reproduccin de material Hojas, afiches, etc.
Textos
al didctico
educativo
Cuadernos de trabajo
565.

559.

563.

Psiclogos.
Instituciones locales,
nacionales.
ONGS
578.

Enseanza y aprendizaje

Psiclogos.
Instituciones locales,
nacionales.
ONGS
586.
Psiclogos.
Docentes
Instituciones locales,
nacionales.
ONGS
Psiclogos.
Instituciones locales,
nacionales.
ONGS

RESPONS
ABLES

De inmediato

566.

576. ETAPA 1
577. Recreativa
y
preparatoria.

Reapertura
con
espacios

571.
temporales de aprendizaje con
572.
Currc
rutinas de recreacin bajo la forma

ulo
de
actividades
deportivas,
573.
musicales, artsticas etc.(currculo
574.
Desar
de emergencia)
rollo
del
584. ETAPA 2
proyecto
585. Inicio de la reanudacin formal.
curricular de
Desarrollo de habilidades bsicas
emergencia
de
lecto-escritura,
aritmtica
para
un
recreativa y de juego, para reducir
periodo
el
estrs
Psico
social.
Etc.,
acorde con la
(currculo de emergencia).
magnitud del
591.
ETAPA 3

evento.

592.
Reanudacin
de
la
educacin
575.
formal, normalizacin del sistema
educativo en aplicacin del DCN y las

rutas de aprendizaje.
595.
Apoyo 596.

socioemocional Capacitacin la comunidad educativa

en temas de apoyo y recuperacin

socio emocional y gestin de riesgo

561.

PLAZOS

Una semana despus del

evento

Dos primeros das de la

segunda
semana
despus del evento

A partir del tercer da de

la segunda semana
despus del evento

Desde el primer da del

evento

Director
Coordinador de
GRD

Docentes
567.

Director
Coordinador de
GRD

Docentes
579.

Director
Coordinador de
GRD

Docentes
587.

Director
UGEL
Coordinador de
GRD
Docentes
Director
Coordinador de
GRD
Psiclogo

562.

MEDIDAS

568. Evaluar el material.

569.
Recuperar, reparar
y
crear materiales
didcticos.

580.
Convocatoria
a
asamblea de padres de familia.
581.
Llamado
a
los
estudiantes por radios o
canales televisivos o con
apoyo de otro medio .

588.
Realizacin
actividades
deportivas
recreativas.

de
y

593.
Desarrollo
de
sesiones de aprendizaje en
aulas, estn dependen de los
resultados de evaluacin de
infraestructura.
597.
Invitaciones de
participacin a las reuniones
programadas.
598.
Actividades de
charlas a la comunidad
educativa.

 Acciones de monitoreo y supervisin

Asiste
para diagnosticar las dificultades y
ncia de

dar solucin a las deficiencias.

maestros
Inclusin de temas de desastres
naturales y gripe AH1 N! en las
programaciones curriculares.
Acciones de monitoreo y supervisin

para
diagnosticar
las
dificultades
y
604.
Asiste

dar solucin a las deficiencias.

ncia de
605.

estudiantes

Control de asistencia
Celulares
Correos
Reportes

Cumplimiento de los simulacros

programados.
609.
Simul Implementacin de los simulacros
acros
inopinados.
Realizacin de simulacros programados
por COE

Simulacros
Afiches
Alarmas
Brigadas
CRD

600.

Control de asistencia
Celulares
Correos
Reportes

Tres das despus del

evento.

Una semana despus del

evento.

Director
UGEL
Coordinador de
GRD
Docentes
Director
Coordinador de
GRD
Docentes

Una semana despus del Director

Coordinador de
evento
GRD
Docentes

601.
Llamado
a
docentes de la institucin.
602.
Reuniones
docentes.

los
de

606.
Aplicacin
de
reportes de asistencia.
607.
Visita a los hogares
de
los
estudiantes
con
inasistencia en los primeros
das de reanudadas las clases.
610.
Charlas
con
brigadas.
611.
Desarrollo
simulacros.

las
de

612.
613.
COMP
ONENT
ES

615.
614.

625.

ASPE
CTOS

PLAN DE RESPUESTA
621.

618.

ACTIVIDADES

624.
COMUNIDAD
EDUCATIVA

Estudi El alumno ms prximo a la puerta la

antes

abre inmediatamente.
Evacuar en forma rpida, firme y

ordenada.
No regresar por ningn motivo una vez
iniciada la evacuacin.
Permanecer en el punto de encuentro o
reunin hasta recibir nuevas noticias.
Establecer comunicaciones con la
escuela.
Contar
con
un
directorio
de
emergencias.
626.

619.

RECURSOS

Directorios.
Hojas bond
Celulares
Visitas a hogares.

620.

PLAZOS

Mediatamente del evento.

Una semana despus

622.

RESPONS
ABLES
Director
Coordinador de
GRD
Docentes

623.

MEDIDAS

627. Indagar
por
la
situacin
de
los
estudiantes despus
del evento.
628.
Elaborar
un
directorio
de
estudiantes por aula.

630.

Docen
tes

Verificar como est l local y sus

estudiantes.
Contar con un directorio telefnico de
sus estudiantes (Tutor)

Establecer contacto con la institucin

educativa.
Participar en las reuniones convocadas
inmediatamente despus del evento.
Apoyar
en
las
actividades
de
recuperacin afectiva personal de los
estudiantes y de infraestructura
alterna de la institucin.

Directorios.
Hojas bond
Celulares
Visitas a hogares.
Material deportivo
Material educativo

Directi Convocar a la comunidad educativa.

Hojas bond
Organizar a la comunidad educativa Celulares
vos,
administrativos
para fortalecer las debilidades de la Avisos
637.
y auxiliares
institucin despus del evento.

631.
Mediatamente despus
del evento.
632.

Director
Coordinador de
GRD
Docentes

633.
Averiguar sobre la
situacin de los docentes.
634.
Contar
con
un
directorio de los docentes.

Director

638.
Realizar asambleas
despus del evento.
639.
Establecer
alianza
estratgicas con organismos
sociales.

Director
Coordinador de
GRD
643.

644.
Realizar
comunicados constantes de
las resoluciones emitidas por
las autoridades.

636.

640.
POLTICA
EDUCATIVA Y
COORDINACIN

Cumplimiento de las normas, directivas y

resoluciones emitidas por el MINEDU,
DREI, UGEL con el fin de mitigar las

amenazas de prdida del proceso escolar.

641.
Norm
Organizacin, coordinacin y participacin

as, Directivas y

con las instancias locales pertinentes.

resoluciones
Informacin, acopio, anlisis, decisiones

(aplicacin y consolidacin de EDAN).

Elaboracin del mapa de daos y la
actualizacin del Mapa de Riesgos.

Normas
Directivas
Resoluciones
Radios
Televisin
642.

Tres das
evento.

Un da despus del
evento

despus

del

645.
646.
647.
648.
649.
650. 3. 2. MATRIZ DE LAS ACCIONES DE REHABILITACIN

651.

ASPECTO

652.
Qu
acciones
desarrollar para
dar continuidad
al servicio
educativo?

653.
RECURSOS
654.
Qu necesitamos
para desarrollar las
acciones de contingencia
post evento?

655.

PLAZOS

656.

RESPONSABLES

657.
ACCESO Y
AMBIENTE DE APRENDIZAJE

658.
659.

Aulas

664.
Baos
665.

670.

Seguridad
671.

676.

Vas de
Acceso
677.

682.

Mobiliarios y
Equipo

686.ENSEANZA Y APRENDIZAJE

687.

Material
Didctico

694.

Currculo

700.
Apoyo
Socioemocional

707.

Asistencia de
Maestros

713.

Asistencia de
Estudiantes

Simulacros

718.

660.
Ambiente
acogedor con
mensajes
motivadores
666.
Asegurar el
funcionamiento
de los servicios
bsicos.
672.
Sealizacin
de zonas
seguras uso de
sealticas
678.
Mantener
libre de
obstculos
683.
Distribuir en
forma de
equipos.
688.
Elaborar con
materiales con
recurso del
entorno.
689.
Uso de kit de
respuesta
695.
Diversificar,
contextualizar y
adecuar
701.
Realizar
juegos
recreativos y
educativos,
708.
Promover un
clima armonioso
y su
reconocimiento

661.

Papel, cartulina, goma

Dos das
tijeras,

667.
Materiales de
Dos das despus del
evento
desinfeccin y limpieza.

662.

Comunidad Educativa

668.

APAFA, Unidad de
costeo.

674.

Comisin de GRD

Durante el ao

673.

Cintas de seguridad,
Despus de la
sealticas
emergencia

679.

Acciones comunitarias

684.

Dos das despus

del desastre

Croquis de ubicacin
1 da tres das
y distribucin.

690.
Materiales reciclables.
Primera semana
691.
Kit de respuesta

696.
DSN, currculo de
emergencia, rutas de
aprendizajes
702.

1 semana
697.

Kit de socioemocional Dos semanas

704.
703.
psiclogos

709.

Potencial humano y
convenio

714.
Crear un
clima afectivo

715.

Recursos humanos

719.
Practicas
permanentes

720.

Pintura, sealticas

680.

Comunidad educativa

685.

Comunidad educativa

692.

698.

Comunidad educativa

705.

Comunidad educativa

710.
Tres das despus del
evento

Una semanas
despus de la
emergencia
721.
Verificacin
despus de la
emergencia.

Docentes de Aula y
reas

711.

716.

Directores y
autoridades

Comunidad educativa

722.

C.G.R.D

723.
EDUCATIVA Y
COORDINACIN
743.
744.

724. Estud
iantes,
Docentes,
Directivos,
administrativos,
auxiliares
729.
734.

739.

PPFF
Aliados

Normas,
directivas,
resoluciones

725.
Crear
condiciones
favorables para
todos
730.

Fomentar su
compromiso
735.
Realizar
compromiso de
capacitacin.
740.
Cumplirlas
segn
condiciones que
presenta la
emergencia

726.

Potencial humano

Dos das despus

del evento

731.

Potencial humano

Dos das despus

del evento

736.

Potencial humano

741.

Potencial humano

Despus de la
emergencia

Antes y
despus del
evento

727.

Comunidad educativa
y autoridades.

732.
737.

APAFA

Gobierno local,
gobierno regional

742.
Autoridades
Educativas y polticas

745.

IV.- ANEXOS

746. (Se debe colocar fotos de la I.E, inventario de recursos, directorio

actualizado de la comunidad educativa, directorio de las Instituciones
aliadas que existen en el distrito y/o provincia, mapa de evacuacin y
organigrama del

747.

748.
I.

II.

PLAN DE CONTINGENCIA CONTRA

INUNDACIONES

Descripcin del Escenario de Riesgo

749.
750.
La Institucin Educativa
INDEPENDENCIA por encontrarse en una zona eminentemente agrcola que es la
actividad econmica que ms se practica en nuestro distrito est rodeada por canales de
irrigacin por lo tanto estamos expuestos a sufrir algunas inundacin ya sea por el mal
mantenimiento de los canales de irrigacin que llegada la oportunidad donde el hombre
haga mal uso del recurso hdrico(donde la accin humana por desconocimiento o por falta
de cultura para no arrojar la basura a estos canales, lo hace trayendo como consecuencia
de que estos desperdicios formen una empalizadas no permitiendo el libre discurrir de las
aguas, causando el rebalse del canal) tambin cuando la persona hace una mal uso en
cuanto al caudal de agua que debe discurrir por los canales sobre carga, estas acequias
con demasiada agua produciendo posibles inundaciones en nuestra institucin o las
viviendas cercanas, otra posible causa de inundacin es cuando la naturaleza en forma
imprevista aumenta el caudal de agua en el rio pisco y como los canales de irrigacin
captan el agua de este rio se va producir un aumento considerable de la cantidad de agua
en los canales produciendo posibles inundaciones.
751.
ESTIMACIN DEL RIESGO
752.

753. 2.1. Identificacin y Caracterizacin de la Amenaza de Riesgo.

754.
Antrpico: Inundaciones causadas por la accin humana

755.
756.

2.2. Identificacin y anlisis de vulnerabilidad de elementos expuestos

757.
Factor Infraestructural
758.
Ambientes de nuestra institucin educativa
Canales de irrigacin con falta de mantenimiento
Falta de prevencin para captar el agua en los canales de irrigacion
Factor Institucional
759.
Prdida de materiales de trabajo(administrativo)
Posibles daos en la infraestructura de la institucin
Inundacin de los posos subterrneo de almacenamiento de agua
Crisis socioemocional de estudiantes

760.

761.

Factor Educativo
Prdida de clases.
Aplazamiento del reingreso a clases
Reprogramacin de la calendarizacin
Impacto negativo en lo emocional de adolescentes, jvenes estudiantes.
762.
Factor Organizativo

763.
Desorganizacin de la comunidad educativa

764.
III.

775.
776.
777.
778.
779.
780.
781.

OBJETIVOS
765.
III.1. Objetivo General
766.
Reorganizar las actividades de los estudiantes de manera inmediata despus de la
inundacin que haya afectado la infraestructura de la Institucin.
767.
III.2. Objetivos Especficos
768.
Realizar actividades que permitan reestructurar los ambientes que resulten afectados
ante posibles inundaciones.
Organizar actividades que permitan la pronta recuperacin de la infraestructura y
materiales que hayan resultado daados.
Realizar actividades que permitan recuperar los equipos y materiales e infraestructura
que resulten afectados por la inundacion.
769.
770.
771.
772.
773.
774.

782.
III.3.
783.
COM
PON
ENT
ES

ACCIONES DE RESPUESTA
785.

784.
AS
PECTOS

791.
788.

ACTIVIDADES

789.

Canales de irrigacin cercanas a la

institucin educativa

795.

PLAN DE RESPUESTA

RECURSOS

790.

PLAZOS

794.

796.
Cementos,
piedras, y otros

Antes y
evento

802. Cementos piedras y

otros

Antes y despus del

evento

despus

792.

RESPONS
ABLES

Director
Coordinador
del Brigada de defensa
civil
GRD
Presidente APAFA

Aul
as
Tomas para captar el agua

ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Director
Coordinador de
GRD
Director
816. Material utilizados en
Coordinador de
Permanentemente (antes
la industria de la
GRD
y despus del evento)
Personal de
construccin
servicio

Costales con arena para reforzar las riveras

de los canales

812.
Ba
os

819.
ua

809.
Arenas,
palas y humano

Evitar humedad en demasa.

813.
814.

815.

Personal tcnico.
Las zonas seguridad debe ser previamente
Capacitado.
identificadas para evacuar en caso de Accesorios.
inundacin.

825.

828.
Va Limpieza de las vas de acceso.
s de acceso Recuperacin de la infraestructura,
materiales y otros que resulten daados
en el evento.

bolsas,

820. Tachos y Cisternas

con agua que se
utilizar en caso de
inundaciones.

Revisin de la Redes de agua.

Ag
Realizar actividades que permitan contar con
agua potable constantemente.

824.
Se
guridad

Director
CGRD y
Coordinador de
GRD

Potencial humano.
Municipalidad.
Gobierno local.
Sealizaciones.

Permanente

793.

MEDIDAS

797. Sacar
el
materia
acarreado por el agua
798. Aplicacin de medidas
de limpieza.
799.
Verificacin si los
tachos cuentan con
bolsas para basura.
803. Dejar con ventilacin
las aulas.
804. Ventanas abiertas
805. Puertas abiertas
806. Aplicar material para
evitar la humedad en
las paredes
810.
Limpieza de aula
antes de la primera
sesin.
817.
Activacin o
reactivacin de los SSHH
afectados por la inundacin.

Permanentemente

Director
Coordinador de
GRD

821.
Activacin o
reactivacin del servicio de
agua potable
822.
Otra medidas para
contar con el servicio

Antes y despus dado el

evento.

Director
Coordinador de
GRD
Comit de Salud

826.
Zona de seguridad
debidamente sealada.

Director
Coordinador
de
GRD
Comit de Salud

830.
Contar con va de
acceso a la institucin
identificadas con seales para
este rubro.

Permanentemente

829.

Mesas
Sillas
documentos

Recuperacin del mobiliario.

832.
Mo
biliarios y
equipo

833.
Despus del evento

Director
Coordinador
de
GRD
Personal
administrativo.
APAFA

834.

835.
Hacer que la
infraestructura daada, cuente
inmediatamente con el
mobiliario que permita el
desarrollo de las sesiones sin
interrupcin.

836.
837.
III.4.
838.
COMP
ONENT
ES

MATRIZ DE REHABILITACION
840.

839.

ASPE
CTOS

843.

ACTIVIDADES

844.

Dotacin de material didctico sobre

cmo evitar inundaciones.
Elaboracin y reproduccin de material
850.
Materi
educativo que desarrolle capacidades
al didctico
que permitan actuar a los estudiantes
frente a una inundacin.
851.
849.
ENSEANZA Y APRENDIZAJE

857.
858.
Currc
ulo
859.
860.
Desar
rollo
del
proyecto
curricular de
emergencia
para
un
periodo
acorde con la
magnitud del
evento.
861.

RECURSOS

879.

880.

ETAPA 3

Dilogos
constantes
docentes y estudiantes

PLAZOS

Psiclogos.
Instituciones locales,
nacionales.
ONGS
873.

Psiclogos.
Instituciones locales,
nacionales.
ONGS
Posta de Independencia

847.

846.
RESPONSABL
ES

Antes y despus dado el

evento.

852.

881.
entre Docentes
882.

885.
Apoyo 886.
socioemocional Capacitacin la comunidad educativa
en temas de apoyo y recuperacin
socio emocional y gestin de riesgo

845.

Implementacin del Kit

de Respuesta.
Hojas, afiches, volantes

etc.
Textos
Cuadernos de trabajo

862. ETAPA 1
Psiclogos.
863. Recreativa
y
preparatoria.
Instituciones locales,
Reapertura
con
espacios
nacionales.
temporales de aprendizaje con
ONGS
rutinas de recreacin bajo la forma
864.
de actividades.
870. ETAPA 2
871. Realizacin de actividades con
expertos en el tema. Brigadistas,
bomberos, psiclogos.
872.

PLAN DE RESPUESTA

Desde el primer da de
reingreso a clases.

Director
Brigada
de
defensa civil

Coordinador de
GRD

Docentes
853.

Director
Coordinador de
GRD

Docentes
865.

Durante
la
primera
semana dado el evento.

A partir del tercer da de

la segunda semana
despus del evento

Desde el primer da del

evento

Director
Coordinador de
GRD
UGEL
Docentes
874.
Director
Coordinador de
GRD
Docentes
Director
Coordinador de
GRD
Psiclogo

848.

MEDIDAS

854. Evaluar el material.

855.
Recuperar, repara
y
crear
materiale
didcticos
qu
permitan
conocer
prevenir
y
actua
frente
a
un
inundacion.

866.
Convocatoria
asamblea de padres de familia
867.

875.
876.

Charlas
Dilogos

883.
Desarrollo
sesiones de aprendizaje.
887.
Invitaciones de
participacin a las reuniones
programadas.
888.
Actividades de
charlas a la comunidad
educativa.

 Dilogos
891.
Asiste Asistencia normal de docentes despus
ncia de
del evento.
docentes
Asistencia normal de estudiantes.
Dilogos
Ficha de asistencia
895.
Asiste
ncia de
estudiantes
890.

899.

Simul
acros

Cumplimiento de los simulacros contra

inundaciones.

900.

Director
Coordinador de GRD
Antes del reingreso a clases
Docentes

Desde el primer da de
clases hasta pasada la
alerta de inundaciones.

Simulacros
Afiches
Brigadas

Primera
semana
reingreso a clases.

de

Director
Coordinador de GRD
Docentes
Brigadas
contra
incendio
896.
Director
Comit de salud
Coordinador de GRD
Docentes

892.
Llamado
a
docentes de la institucin.
893.
Reuniones
docentes.

lo

897.
Desarrollo
sesiones
con
todos
estudiantes.

d
lo

901.
Charlas
con
brigadas.
902.
Desarrollo
simulacros en aula.

la

903.
904.
905.
906.
COMP
ONENT
ES

908.
907.

ASPE
CTOS

PLAN DE RESPUESTA
914.

911.

ACTIVIDADES

917.
COMUNIDAD EDUCATIVA

Ser
el
personal
administrativo
(guardianes, porteros) los primeros
en dar la alarma en caso de una
inundacin.
Los estudiantes prximos a las ventanas

y puertas son los encargados que

918.
Estudi

estas permanezcan abiertas.

antes
Lectura de material didctico sobre

Primeros Auxilios.
Se desarrolla sesiones que busquen
lograr capacidades que les ayuden
actuar de manera adecuada en caso
de inundaciones.
923.
Docen Contar con un directorio telefnico de
tes

sus estudiantes (Tutor)

Establecer contacto con el CRD

Participar en las reuniones convocadas
inmediatamente despus del evento.
Apoyar
en
las
actividades
de
recuperacin afectiva personal de los
estudiantes y de infraestructura
alterna de la institucin.

912.

RECURSOS

Recursos humanos.
Hojas bond
Celulares
Visitas a hogares.

Directorios.
Hojas bond
Celulares
Visitas a hogares.
Material deportivo
Material educativo

913.

PLAZOS

915.

RESPONS
ABLES

Director
Coordinador de
GRD
Antes y despus del evento. Brigada contra
incendio
Docentes
Estudiantes

924.
Desde el primer da de
reingreso a clases.

Director
Coordinador de
GRD
Docentes

916.

MEDIDAS

919. Indagar
por
la
situacin
de
los
estudiantes despus
del evento.
920. Elaborar un directorio
de estudiantes por
aula.
921.
Elaboracin
tcnica
de
las
sesiones
de
aprendizaje que hable
del
tema
de
inundaciones.
925.
926.
Contar
con
un
directorio de los docentes.
927.
Conversaciones
permanentes entre CRD y
docentes.

 Convocar a la comunidad educativa.

Directi Organizar a la comunidad educativa
Hojas bond
vos,
para fortalecer las debilidades de la
Celulares
administrativos
institucin despus del evento.
Avisos
y auxiliares
Realizar actividades de prevencin,
930.
como charlas,
a la comunidad
educativa.

929.

933.
POLTICA
EDUCATIVA Y
COORDINACIN

938.
939.
940.
941.
942.

934.
Norm
as, Directivas y
resoluciones

Cumplimiento de las normas, directivas y

Normas
resoluciones emitidas por el MINEDU,
Directivas
DREI, UGEL con el fin de mitigar las
Resoluciones
amenazas de prdida del proceso escolar
935.
en caso de producido una inundacin.

Inmediatamente despus
Director
del evento.

Antes y despus del

evento

Director
Coordinador de
GRD
936.

931.
Realizar asambleas
despus del evento.
932.
Establecer
alianza
estratgicas con organismos
sociales.

937.
Realizar
comunicados constantes de
las resoluciones emitidas por
las autoridades.

6. ASPECTO

8. RECURSOS
7. Qu acciones desarrollar
para dar continuidad al
servicio educativo?

12. ACCESO Y
AMBIENTE DE
APRENDIZAJE

13. Aulas

15. Aulas libres de material

14.

acarreado por la inundacin

21. Asegurar el funcionamiento
de los servicios de agua y
desag que se encuentre
en estos ambientes.
27. Mantenerlos libres las zonas
de evacuacin.
33.
Habilitar la
reposicin del mobiliario.
38. Elaborar con materiales
sobre el tema

19. Baos
20.

25. Vas de Acceso

26.
31. Mobiliarios y Equipo
32.

37. Material Didctico

39. Uso de kit de respuesta

45. Diversificar, contextualizar y
44. Currculo
43.

ENSEANZA Y APRENDIZAJE

49. Apoyo
Socioemocional

adecuar temas sobre cmo

prevenir y actuar en caso de
inundaciones
50. Realizar juegos recreativos y
educativos durante las
sesiones de aprendizaje

9. Qu necesitamos
para desarrollar las
10. PLAZOS
acciones de
contingencia post
evento?
Antes y despus
16. Carretillas, palas y
del evento
humanos

22. Carretillas, palas

Antes y despus
del evento

alambrones y recursos
humano

28. Humanos, personal de

limpieza.

34. Sillas, mesas

17. Comunidad
Educativa

23. APAFA,
Unidad de
costeo.

29. Comunidad

Despus del
evento.

35. Comunidad

emergencia, rutas de
aprendizajes

BLES

Antes y despus
del evento

40. Materiales reciclables.

41. Kit de respuesta
46. DCN, currculo de

11. RESPONSA

Durante la primera
semana del
evento
Antes del evento
Despus de dado el
evento.

51. Kit de socioemocional

52. psiclogos

Despus de dado el
evento.

educativa
educativa

42. Docentes de
Aula y reas

47. Comunidad
educativa

53. Comunidad
educativa

58.

55. Asistencia de
Maestros

62. Asistencia de
Estudiantes

56. Velar por la asistencia de los

maestros

63. Crear un clima afectivo entre

los estudiantes.

69. Prcticas de Primeros

68. Simulacros

Auxilios

70. Simulacros en caso de

59.

Desde el
primer da de
reingreso a clases.

57. Recursos humanos

64. Recursos humanos

71. Botiqun, baldes con

arena, extintores

incendios.

75. Estudiantes,
Docentes,
Directivos,
administrativos,
auxiliares

79. EDUC
AY
COORDINA

80. PPFF
85. Aliados

76. Crear condiciones favorables

para todos

81. Fomentar su compromiso de

prevencin

86. Realizar compromiso de

capacitacin.

77. Potencial humano

82. Potencial humano

87. Potencial humano

Desde el primer da
de reingreso a
clases.

Durante la primera
semana de
reingreso.

Desde el primer da
de reingreso a
clases.

Antes y despus
del evento.

Antes y despus
del evento.

60. Directores y
autoridades

65. Comit de
Salud

66. Centro de
Salud

72. C.G.R.D
73. Comit de
Salud

78. Comunidad
educativa y
autoridades.

83. APAFA
88. Gobierno
local,
gobierno

943.
944.
945.
946.
947.
948.

949.

IV.- ANEXOS

950.

DIRECTORIO EN CASO DE EMERGENCIA:

951.

Director947242410

952.

Sub director986392557

953.

Municipalidad distrital..056776453

954.

Centro de salud..056776453

955.

Polica nacional...105

956.

Coordinador.957419622

957.

Comit de organizacin.985373195

958.

Coordinador UGEL Pisco.949538785

959.
960.
961.
962.
963.
964.
965.

966.
967.
968.

969.
970.
971.
972.
973.
974.
975.
976.
977.
978.
979.
980.

IINSTITUCION EDUCTIVA INDEPENDENCIA