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'Sobre la dificultad de aprender filosofa' es el subttulo que Jos Luis Pardo, ensayista y
profesor de la Universidad Complutense de Madrid, ha elegido para su nuevo libro,
publicado por Galaxia Gutenberg / Crculo de Lectores. A lo largo de casi setecientas
pginas, Pardo rastrea las tormentosas relaciones que, desde la Grecia antigua hasta la
globalizacin actual, se establecen entre la poesa, la poltica y el pensamiento.
diferencia entre lo culto y lo popular", afirma Flix de Aza, que el pasado viernes
particip en la presentacin de La regla del juego junto a Toms Segovia y Miguel
Morey. Para este ltimo, Jos Luis Pardo ha conseguido un estilo "de lnea clara" que
tiene adems algo de "relmpago durable", de sntesis entre la iluminacin fragmentaria
del aforismo y la continuidad de un discurso que pareca bajo sospecha desde la
moderna quiebra de los discursos de una sola pieza. Toms Segovia se muestra igual de
rotundo: "Si este libro se hubiera escrito en alemn o en francs, no tardaramos en
notar sus huellas en muchos otros libros de muchas otras lenguas". El poeta hispanomexicano destaca entre las aportaciones de este ensayo el hecho de que trace un
panorama de la cultura occidental sealando el carcter "infantil" de los ms crdulos y
la tendencia "adolescente" de los ms crticos. De ah que, como seala Pardo en su
ensayo, en la poltica actual coincidan en su "rencor" contra el Estado de bienestar los
pensadores antisistema de la derecha posdemocrtica -defensores de la tradicin, la
jerarqua y el todo es verdad- y los de la izquierda predemocrtica -defensores de la
rebelin, la diferencia y el todo es mentira-. Dos caras de la misma minora de edad,
apostilla el filsofo: "Los nios confunden la realidad con la ficcin y los adolescentes
identifican la ficcin con la falsedad; los adultos, entre tanto, distinguen realidad,
ficcin y falsedad". De ah que a la ilustracin le quede mucha tarea: "No s si el Estado
de bienestar es insostenible fiscalmente, como nos dicen. Tengo mis dudas. Lo que s es
que eliminar las diferencias sociales es una muestra de progreso".
* Este articulo apareci en la edicin impresa del Lunes, 31 de enero de 2005