rioridad: Alto al Rezago Educativo y Abandono Escolar

Problema o Factor crtico: En los resultados obtenidos al final del cuarto bimestre se detectaron alumnos con problemas de alerta en el reporte de evaluacin.
Objetivo: Lograr reducir el nmero de alumnos que presenten problemas de alerta en el reporte de evaluacin.
Meta: Que el 100% de los alumnos de la escuela al final del quinto bimestre no tengan la necesidad de presentar exmenes extraordinarios favoreciendo el
incremento de su nivel de aprovechamiento.
Diagnstico: Despus de que cada docente se ha esmerado en llevar su prctica educativa con mejores propuestas didcticas en cada uno de los salones de
clase y con cada uno de los grupos que atiende, se detectaron 59 alumnos con problemas de alerta en el reporte de evaluacin (anexo 1) , lo que genera una
enorme responsabilidad que como escuela debemos enfrentar, es decir cambiar la estrategia de enseanza aprendizaje o bien fortalecerla con mayor ahnco.
Adems es necesario dar a conocer que las asignaturas acadmicas son las que mayormente se encuentran con esta problemtica y los alumnos como son de
lugares distantes de la escuela, difcilmente se pueden quedar en horarios extra clase, por lo que consideramos en el corto plazo fortalecer las actividades
acadmicas de forma permanente y utilizar materiales, recursos y medios didcticos que nos permita incrementar los promedios de aprovechamiento para el
prximo bimestre y los subsecuentes.
Accin: Mejorar y continuar con la aplicacin de la estrategia de intervencin acadmica y reducir al mnimo el nmero de alumnos con problemas de alerta en el
reporte de evaluacin.

Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?
Cundo lo vamos
hacer?

Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula
Asesora/docentes

En el Saln de clases
Continuar con la aplicacin de la estrategia de intervencin acadmica diseada especficamente en cada asignatura para
erradicar a los alumnos con problemas en el reporte de evaluacin (planeacin)
Dar una atencin particular a los alumnos proporcionndoles material impreso con actividades que permitan la comprensin de
contenidos durante las sesiones de clase y en horario extra clase en horarios especficos (implementacin)
En el mes de mayo se dar continuidad al proyecto de intervencin acadmica en las distintas asignaturas acadmicas
Horario de atencin:
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Todos los docentes
Revisar el cumplimiento de los alumnos en cada una de las actividades propuestas (seguimiento)
Realizar el acompaamiento a cada uno de los alumnos (seguimiento)
Acompaamiento por parte del colectivo docente (seguimiento)

En la Escuela

Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?
Cundo lo vamos
hacer?
Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula
Asesora/docentes
Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?

Cundo lo vamos
hacer?
Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula
Asesora/docentes
Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?
Cundo lo vamos
hacer?
Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula
Asesora/docentes
Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?
Cundo lo vamos
hacer?
Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula

Cada docente establecer las actividades a desarrollar en el horario establecido para atender a los alumnos que se identificaron
con problemas de alerta en el reporte de evaluacin (planeacin)
Despus del horario de clases se reunirn los alumnos y maestros responsables para iniciar actividades que orienten e
incrementen el conocimiento que permita mejorar el nivel de aprovechamiento (implementacin)
Durante el mes de mayo
Docentes
Docentes y directivos
Realizar visitas de acompaamiento a los docentes de forma permanente (seguimiento)
Dar asesora a todos los maestros mediante reuniones de intercambio de experiencias.
Con los Padres de Familia
Citar a los padres de familia para darles a conocer los compromisos fundamentados en el acuerdo 696 y que deben de cumplir los
alumnos con alerta en el reporte evaluacin y los que tengan bajo aprovechamiento acadmico, (rendicin de cuentas)
De manera personalizada y escrita se harn llamados a los padres de familia de los alumnos en alerta para que asistan a la
institucin y conozcan los compromisos para trabajar conjuntamente con sus hijos y evitar la reprobacin y el bajo nivel
acadmico.
(seguimiento)
Inmediatamente al iniciar la estrategia durante el mes de mayo
Docentes, tutores y trabajo social
Directivos
Citar a los padres de familia para integrarlos en las actividades propias de los alumnos (seguimiento)
Docentes y departamento de servicios complementarios.
Entre Maestros
Atender a los alumnos en el horario programado aprovechando al mximo el tiempo con actividades previamente establecidas.
(seguimiento)
Proporcionar material adecuado a cada uno de los alumnos que sern atendidos en el proyecto de intervencin(evaluacin)
Durante el mes de Mayo
Directivos y Docentes
Registrar la asistencia de los alumnos a las horas de aplicacin de la estrategia (implementacin )
Valorar y conocer el trabajo que realizan los docentes con estos alumnos
Mediante el intercambio de experiencias del colectivo docente se fortalecer la estrategia.
Para Medir Avances
Cada uno de los docentes mediante los registros de evaluacin identificara a alumnos que presenta mejora y quienes aun se
encuentran con promedios inferiores a 7 (evaluacin)
Aplicando diferentes mtodos de evaluacin (seguimiento)
Los lunes en reunin extraordinaria de consejo tcnico escolar (implementacin )
Docentes y directivos
Directivos

Asesora/docentes
Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?
Cundo lo vamos
hacer?
Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula
Asesora/docentes
Qu vamos hacer?
Cmo lo vamos hacer?
Cundo lo vamos
hacer?
Responsables
Revisin/Orientacin
Visitas/aula
Asesora/docentes

El subdirector dar asesora al docente que lo requiera

Asesora Tcnica
Socializacin de las estrategias exitosas implementadas (seguimiento)
En reuniones de academia se expondrn las estrategias exitosas (planeacin)
En reuniones de CTE extraordinarias
Directivos y Docentes
Colegiado
Colegiado
Materiales e Insumos
Material impreso oportuno segn la temtica en cada asignatura y de acuerdo a las actividades de la estrategia (planeacin)
Aportando a cada alumno el material que permita el desarrollo de las actividades (planeacin)
Durante el mes de mayo
Docentes y directivos
El que lo requiera

Seguimiento a la Prioridad
Estrategia Global de
Mejora

Avance General
10%

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 %

En el Saln de clases

En la Escuela

Con los Padres de Familia

Entre maestros

Para Medir Avances

Asesora Tcnica

Materiales e Insumos

Evaluacin de la prioridad
Estrategia Global de
Mejora

Actividad Realizada
texto de lo hecho

En el Saln de clases

En la Escuela

Con los Padres de Familia

Entre maestros

Para Medir Avances

Asesora Tcnica

Materiales e Insumos

Diminuir en la escuela las practicas que desfavorecen la convivencia sana y pacifica