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ING SIST II
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Es un proceso crtico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando
las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemtico, ordenado, coherente,
verificable, preciso, especializado y universal.
Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la investigacin
metdica y apropiada; pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los
fenmenos y los acontecimientos. Se propone explicaciones profundas de amplio
alcance objetivo, con mayor rigurosidad y precisin; se apoya en las leyes y principios,
cuyo ordenamiento lleva sus experiencias a razonamientos profundos y busca
establecer conclusiones de validez universal.
El conocimiento cientfico no slo responde a la pregunta Cmo?, sino que
esencialmente se cuestiona el Por qu? (las causas) de los fenmenos o hechos. En este
sentido el conocimiento cientfico es una reflexin crtica en que las opiniones
personales han sido reemplazadas por juicios que aspiran a la certeza mxima y a la
universalidad.
La finalidad de este tipo de conocimiento es en definitiva tratar de comprender los
procesos o leyes que regulan la naturaleza, la historia o hechos sociales para que, en
esta medida, poder transformarlos o modificarlos.
superior,
trascendente.
sta,
productos
del
pensamiento.
Slo hay un ser conceptual, mental, no un ser real, independiente de la pensamiento (es
un riguroso idealismo).
de
la
conciencia.
En el realismo ingenuo, las cosas nos son dadas como producto o contenidos de la
percepcin. Identifica los contenidos de la percepcin, con los objetos. Las cosas son,
segn
el
realismo,
exactamente
como
las
percibimos.
Se
divide
en:
resulta
inmediatamente
la
incognoscibilidad
de
las
cosas
en
s.
con
anterioridad
todo
conocimiento.
CONCEPCIONES
El campo de estudio de la epistemologa son los procesos de investigacin, el
conocimiento, los hechos, observaciones para la aplicacin de mtodos. La
epistemologa es el primer paso para efectuar una investigacin, esto implica la visin
de la realidad (ontologa).
En la concepcin del conocimiento en la edad moderna, se destacan algunos autores:
Baruch Spinoza (1632-1677) Presenta como fundamentacin de su epistemologa, tres
gneros del conocimiento: la Percepcin Sensible: se perciben las cosas concretas a
travs de los sentidos; la Razn: se conocen las cosas en su nocin comn y universal, y
la Ciencia Intuitiva, superacin de las cosas. Dios grado perfecto. El autor refiere que
tanto la razn como la ciencia intuitiva permiten distinguir lo verdadero de lo falso,
porque sacan la idea de su aislamiento y la relacionan con otras ideas. De igual manera,
sostiene la existencia de cuatro tipos de percepcin: por autoridad y testimonio de los
sentidos, por experiencia sensible, por razn discursiva, por razn intuitiva.
Manuel Kant (1724-1804) Se ubica dentro del sistema del "idealismo trascendental",
para elaborar una filosofa crtica, teniendo como base fundamental las condiciones del
conocimiento cientfico. La crtica a la razn pura establece tres aspectos: Esttica
Trascendental, la cual es la doctrina sobre la percepcin sensible y se refiere al estudio
de la sensibilidad en sus formas puras apriori, que son el espacio y el tiempo; Analtica
Trascendental, se refiere a la doctrina sobre el sentido y el entendimiento entre sus
estructuras y principios puros, los conceptos mediante los cuales se garantiza la
objetividad del conocimiento, y la Didctica Trascendental, doctrina de la razn y del
supuesto en el conocer, en general, explica que todo conocimiento se inicia con la
experiencia, pasa a travs del entendimiento y termina en la razn.
BIBLIOGRAFA:
Fourez,
G.(1994).La
Construccin
del
conocimiento
cientfico.Madrid:Narcea
Ediciones.
LINKOGRAFA:
http://epistemologadelagerencia.blogspot.pe/2007/09/concepciones-delconocimiento.html (Investigado el 23/11/2015).