Colegio los Conquistadores

Monte Patria
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Oscar Tapia Leiva

PRUEBA DE NIVEL DE LENGUA Y LITERATURA

Curso sptimo bsico
Nombre_____________________________Curso:___________fecha:___________
ptje. Total: 50 pts.____ Fila: A
ptje. Obtenido: ________
nota:__________
Objetivo de esta prueba: Analizar e interpretar textos narrativos considerando:
Personajes, ambientes, narradores, conflicto, cultura, valores y contenidos de unidad
Indicaciones generales: *Lee atentamente antes de contestar. * Responde con letra clara y
legible, si algo no se entiende, tu respuesta ser invalidada. * Utiliza lpiz mina, no se aceptan
borrones y corrector. * Realiza la prueba en forma individual y en silencio. * Recuerda no
marcar dos alternativas, porque ser considerada incorrecta.
Respuestas-Escribe en los siguientes cuadros las alternativas que seleccionaste con lapicera,
letra grande y legible, segn su nmero que corresponda.

1.
2
3
4
5

6
7
8
9
10

11
12
13
14
15

16
17
18
19
20

21
22
23
24
25

26
27
28
29
30

31
32
33
34
35

36
37
38
39
40

41
42
43
44
45

46
47
48
49
50

I.-Lee con atencin el siguiente fragmento literario, subraya o destaca lo ms

relevante, y lego responde las preguntas de la 1 a la 10 encerrndolas con un crculo:
La ense la seora Angustias, una vecina muy mayor que, de acuerdo con su
nombre, siempre estaba angustiada. Cuando vea a Bibi hacer los trabajos de la casa,
largaba unos suspiros estremecedores y no se recataba de mirarla compungida:
Pobre hija!
Al decirlo, se le llenaban los ojos de lgrimas; pero esto no le extraaba a Bibi,
porque tambin lloraba con las novelas de la radio y las series de televisin.
La seora Angustias le suplicaba al padre de la nia:
Rogelio, tenga compasin de este pobre ngel!
El ngel era Bibi, y entonces, por la noche, su padre se compadeca y la acariciaba
en forma de cosquillas, muy suavecito, hasta que se dorma. Tambin le contaba
cuentos. Unas veces eran divertidos y otras tristes, pero todos tan buenos que los
chicos del colegio se quedaban embelesados cuando ella, a su vez, se los repeta.

1.- A qu obra literaria corresponde el texto anterior?

a) El diario de Ana Frank
b) El extrao caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde
c) Bibiana y su Mundo
d) Las aventuras de Tom Sawyer
2.- A qu tipo de gnero Literario corresponde?
a) Gnero Dramtico
b) Gnero Lrico
c) Gnero Narrativo
d) Gnero Femenino
3.- Qu informacin entrega el pronombre personal La con respecto al tipo de
narrador?
a) que el narrador es real
b) que est dentro de la historia
c) que narra en primera persona
d) que est narrando desde fuera de la historia.
4.- Con respecto al grado de conocimiento, el narrador sera?
a) Sabe poco de la narracin
b) tiene un conocimiento escaso de lo narrado
c) tiene un conocimiento ilimitado de la historia
d) tiene un conocimiento relativo de la narracin
5.-Segn lo anterior, el narrador sera
a) Narrador protagonista
b) Narrador testigo
c) Narrador Omnisciente
d) Narrador objetivo o conocimiento relativo
6.-En el texto la palabra Angustiada pude remplazarse por:
a) Encantada
b) Acongojada
c) Amordazada
d) Enamorada
7.- Cul sera una descripcin psicolgica de la seora Angustia:
a) Encantada
b) despreocupada
c) Preocupada
d) Indiferente

8.- En el texto la palabra estremecedores puede remplazarse por:

a) suavemente
b) ensordecedores
c) Conmovedores
d) Indiferentes
9.-En el texto la palabra Embelesados puede remplazarse por:
a) Desinteresados
b) Indiferentes
c) Confundidos
d) Deslumbrados
10.- Por qu razn, la nia de texto, se hizo famosa en el colegio?
a) Por ser desamparada
b) Por sus mentiras
c) Por su fealdad
d) Por sus cuentos
II.- Identifica y encierra en un crculo los tipos de narradores segn corresponda en cada uno
de los siguientes prrafos:
11.-Gir y comenz a nadar hacia la playa, a chapotear ms bien con desesperacin, y de
pronto rogaba a Dios que lo salvara (Mario Vargas Llosa).
a) Narrador protagonista
b) Narrador omnisciente
c) Narrador testigo
d) Narrador conocimiento relativo
12.- Por la misma vereda desierta por donde yo camino, un hombre viene hacia m, a unos cien
metros de distancia. La vereda es ancha, de modo que hay sitio de ms para que pasemos sin
tocarnos.
a) Narrador protagonista
b) Narrador omnisciente
c) Narrador testigo
d) Narrador conocimiento relativo
13.- La primavera es la estacin del ao ms romntica y peligrosa a la vez, pens la jovencita
antes de escribir en su diario.
a) Narrador protagonista
b) Narrador omnisciente
c) Narrador testigo
d) Narrador conocimiento relativo

14.- La lluvia fra caa sobre mi cabello, me molest en un principio, luego me sent regocijada.
a) Narrador protagonista
b) Narrador omnisciente
c) Narrador testigo
d) Narrador conocimiento relativo
15.- Emilia estaba sufriendo. Su hombre pareca ms hurao y sombro que de costumbre.
Dorma mal.
a) Narrador protagonista

b) Narrador omnisciente

c) Narrador testigo

d) Narrador conocimiento relativo

16.- Estbamos en la plaza cuando repentinamente, l camin hacia la pileta y bebi

copiosamente agua cristalina
a) Narrador protagonista
c) Narrador testigo

b) Narrador omnisciente
d) Narrador conocimiento relativo

17.- Lo vi desde que se zambull en el ro. Apechug el cuerpo y luego se dej ir corriendo
abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el fondo, despus rebalso la orilla y puso sus
trapos a secar, lo vi que temblaba de fro, haca aire y estaba nublado.
a) Narrador protagonista
c) Narrador testigo

b) Narrador omnisciente
d) Narrador conocimiento relativo

18.- Pensaba todas las noches en aquella situacin grave que me oprima.
a) Narrador protagonista
b) Narrador testigo

b) Narrador omnisciente
d) Narrador conocimiento relativo

19.- Es el Caso del narrador que no est involucrado en los hechos narrados, ni asume

la perspectiva de los personajes, sino que se limita a contar lo que ve o escucha de

ellos, es decir, describe objetivamente las acciones que realizan los personajes.
El concepto anterior pertenece:
a) Narrador objetivo.
b) Narrador testigo.
c) Narrador omnisciente.
d) Narrador protagonista.
20.-El norteamericano y la muchacha que lo acompaaba ocupaban una mesa en la

sombra. Haca mucho calor y el expreso de Barcelona tardara cuarenta minutos en

llegar. Se detena dos minutos en el empalme, y segua hacia Madrid.
a) Narrador objetivo.
b) Narrador testigo.
c) Narrador omnisciente.
d) Narrador protagonista.

III.-Lee con atencin el siguiente fragmento literario, subraya o destaca lo ms

relevante, y lego responde las preguntas, encerrndolas con un crculo:

Ese da mi corazn estaba angustiado, tena dos opciones, las cuales eran:
contarle a mi madre que me fue horrible en la prueba del libro y la segunda era
escapar y desaparecer muy lejos de la faz de la Tierra, donde nadie pueda
encontrarme. No poda dormir! Desde el da en que le pregunt a mi maestra qu
cmo me fue en la prueba del libro, est me contest: -Muy mal!. Esa noche
traspiraba de los nervios como una foca recin nacida. Tena pnico de escuchar la
puerta y de ver entrar a mi madre, quin me preguntara los resultados de la prueba
del libro.
Tena que inventar algo, pero no saba que poda ser, tena miedo de ser castigado
nuevamente. Esa noche no pude dormir. Escuche los pasos de mi madre en la
habitacin y fing dormir para que no me preguntar nada.
Al otro da impaciente, esperaba los resultados, pero lamentablemente no me tocaba
lenguaje ese da, as que tena que esperar. M ansiedad por saber los resultados
cada da se haca ms grande, as que en el recreo busqu a la profesora y le dije:
-Ahhhh seorita!... y los resultados?
-Me fue mal cierto? La semana pasada me lo coment!
-La profesora me mira extraada y me dice:
-No te fue mal! Por qu dices cosas que no he dicho? contest.
-Cmo? Si el otro da! Le pregunt si me fue mal! y usted me dijo que s. Le
contest. La profesora se larg a rer y me dijo: Pens que me estabas preguntando
que si tenan que ir a la formacin! Por esa razn te contest que s!
-Ese da me sent como un
Al otro da entregaron las pruebas de Lenguaje y me fue bastante bien.
Posteriormente, recib ese mismo da la prueba de Matemticas y me saque un dos.
En ese momento tena dos opciones las cuales eran: contarle a mi madre sobre la
buena nota de Lenguaje y disimular que no me haban entregado la de Matemticas o
decirle que en aquella prueba me haba ido bastante mal con la tpica excusa:
-Pero mam! A todos les fue mal!.
(La Vida de un Simple Estudiante, annimo)
21. Qu tipo de Narrador representa el texto anterior?
a) Narrador objetivo.
b) Narrador testigo.
c) Narrador omnisciente.
d) Narrador protagonista.

22.-Segn el texto: como una foca recin nacida. Representa a una figura literaria:
a) Personificacin
b) Sinestesia
c) Hiprbole
d) Comparacin

23.- Segn el texto podemos inferir que:

a) El protagonista pens que en la prueba del libro le haba ido mal.
b) El protagonista era exagerado en trminos coloquiales rollero.
c) El protagonista quera disimular con respecto a la prueba de Matemticas.
d) Al protagonista le fue mal en la prueba de Matemticas.
24.-Que figura literaria representa la siguiente expresin coloquial;Desaparecer
muy lejos de la faz de la Tierra:
a) Personificacin
b) Sinestesia
c) Hiprbole o exageracin
d) Comparacin
25.-Un sinnimo de la palabra Fing. Sera:
a) Asent
b) Respond
c) Simul
d) Prepar
26.-Una definicin del concepto Ansiedad sera:
a) Despreocupacin
b) Respond
c) Preocupacin
d) Ansioso

27.-La historia anterior es protagonizada por:

a) Un eximio periodista
b) Un reconocido novelista
c) Un gran poeta
d) Un simple estudiante
28.- A quin le tema contarle la verdad el alumno?:
a) A su pap
b) A la profesora

c) A su madre
d) A una Psicloga
29.- Cul es el ambiente psicolgico que representa el texto?
a) Felicidad
b) Soberbia
c) Angustia
d) Hostilidad

30.- Cul es el espacio literario que expone el texto?

a) En la playa y el parque
b) En el centro de la ciudad
c) En el colegio y la casa del nio
d) En la casa de la profesora
IV.-Uso de vocabulario de lecturas realizadas; Encierra el sinnimo o definicin que
corresponda
31. Disuadir:
a) Incitar
b) Convencer
c) Provocar
d) Despistar
32.-Honrar:
a) Deshonrar
b) Enaltecer
c) Acariciar
d) Blasfemar
33.-Henchido:
a) Vaciado
b) Colmado
c) Lacio
d) Hinchado
34.-Intrpedido:
a) Prudente
b) Cobarde
c) Osado
d) Menguado
35.- Sublevarse:
a) Someterse a una autoridad

b) Doblegarse a una autoridad

c) Revelarse a una autoridad
d) poner paos fros a una autoridad
V.- Elige el mejor trmino de la palabra subrayada en las oraciones dadas:
36.- Los Chinos idolatran al Buda
a) Ignoran
b) Detestan
c) Veneran
d) Deshonran
37.-Mi hermano desoll la piel del cordero
a) Elogi
b) Cobij
c) Arranc
d) Restituy
38.-Los pueblos originarios alababan con orgullo sus castas
a) Lujuriosas
b) Indecorosas
c) Raza
d) Rebaos
39.-El Campeador dirigi a todas sus huestes
a) Enemigos
b) Huemules
c) Ejrcitos
d) Bandadas
40.-Caupolicn fue un gran titn
a) Alfeique
b) Endeble
c) Coloso
d) Deshonesto
VI.-Ortografa acentual - Reglas de acentuacin.
41.- En nuestro idioma, como en muchos otros, todas las palabras llevan un golpe de

voz, en alguna de sus slabas. A este golpe de voz le llamamos:

a) Acento
b) Golpe de palmas
c) nfasis
d) Pegamento

42.- En nuestro idioma, existe una sola forma de marcar en forma grfica este acento:

con una rayita oblicua sobre la vocal correspondiente. A esta rayita la llamamos:
a) Sargento
b) Fisura
c) Tilde o acento grfico
d) Rayn
43.-Ubica las palabras segn sea el orden de las slabas respectivamente:
-La slaba final es la_____________slaba.
-La que est antes que esta ser la________________slaba.
-La slaba que la antepone, la llamaremos________________ slaba.
- Y la anterior a esta ser simplemente la____________________________
a) penltima- antepenltima-primera- sexta y quinta
b) anterior a la antepenltima slaba y la prima
c) ltima- penltima- antepenltima - slaba anterior a la antepenltima.
d) antepenltima-penltima y ltima slaba
44.- Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la ltima slaba. Ten

presente que esto no significa que deban llevar tilde. Por ejemplo: reloj, amar,
camin, Toms, chofer, y televisor, etc. Esta Ley ortogrfica, pertenece a las:
a) Palabras graves
b) Palabras Esdrjulas
c) Palabras Agudas
d) Palabras Sobreesdrjulas
45.- Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penltima slaba. La mayor

parte de las palabras de nuestro idioma son de este tipo. Por ejemplo: lpiz, almuerzo,
manzana, casa, Prez, fcil, tiempo, trbol, rbol, csped, etc. Esta Ley ortogrfica,
pertenece a las:
a) Palabras agudas
b) Palabras graves
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras Sobreesdrjulas
46.- Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la antepenltima slaba. Por

ejemplo: sbado, pltano, prncipe, tmpano, Alcntara, sonmbulo, y hasta el nombre

de este tipo de palabras: esdrjulas. Como habrs notado, en este caso el acento
coincide siempre con tilde.
a) Palabras agudas

b) Palabras graves
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras Sobreesdrjulas
47.- Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la slaba anterior a la

antepenltima; estas palabras no las usamos con mucha frecuencia, y en general

corresponden a conjugaciones verbales. Como ejemplo podemos nombrar las palabras
dgaselo, psamela, etc. Esta Ley ortogrfica, pertenece a las:
a) Palabras agudas
b) Palabras graves
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras Sobreesdrjulas
48.- La acentuacin grfica de_______________, llevan tilde cuando terminan en vocal,

o en las consonantes n o s. Por ejemplo: Amarr lleva tilde, porque es una palabra
terminada en vocal. -Cancin, debe llevar tilde porque termina en n.
Andrs lleva tilde porque es terminada en s.
a) Palabras agudas
b) Palabras graves
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras Sobreesdrjulas

49.- La acentuacin grfica de las ____________________llevan tilde cuando terminan en

cualquier consonante, excepto n o s. Por ejemplo: csped, difcil, Lpez, rbol, ya que

n ni s. En cambio, no lleva tilde; nadaron, ya que termina

en n, ni tampoco la palabra antes, porque termina en s.
terminan en consonantes que no son ni
a) Palabras agudas
b) Palabras graves
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras Sobreesdrjulas
50.- La acentuacin grfica de ________________: con este tipo de palabras es

imposible confundirse, ya que siempre llevan tilde. Es decir, todas las palabras que
tengan el golpe de voz en la antepenltima slaba deben tildarse. Por ejemplo: sbado,
slaba, penltima, sinfnico, xito, etc.
a) Palabras agudas
b) Palabras graves
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras Sobreesdrjulas.

XITO!