FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez

EVALUACIN DE CONTENIDOS NM1-ED: IMPERIALISMO Y PRIMERA

GUERRA MUNDIAL
Nombre:___________________________________________
Curso:______ Fecha:
Puntaje:
/ 48 Nota:
Objetivos: Aplicar, identificar, relacionar el proceso Imperialista, Primera Guerra Mundial y Revolucin
Rusa a travs de una evaluacin de contenidos incentivando el compromiso.
Capacidades: Razonamiento lgico,
Destrezas: Aplicar, identificar, relacional,
Contenido: IMERIALISMO, PRIMERA GUERRA MUNDIAL, REVOLUCIN RUSA.
I. Encierra en un crculo, la alternativa que consideres correcta (1pto c/u). Las respuestas sern
revisadas en el recuadro resumen de alternativas. Total 18 pts.
1. Entre las causas del Imperialismo se contemplan:
I. La bsqueda de nuevos mercados.
II. Bsqueda de materias primas.
III. Competencia por aumentar poder y prestigio.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo II y III
D) I, II y III
2. Las potencias NO europeas que participaron del imperialismo colonial fueron:
A) Rusia Japn.
B) Sudfrica Egipto.
C) Estados Unidos Japn.
D) Estados Unidos Australia
3. El Imperialismo tuvo efectos directos sobre los pueblos invadidos, algunos positivos y muchos negativos
Cul de los siguientes se puede contar entre los primeros?
A) Se aplicaron mejoras sanitarias e higinicas que aumentaron la esperanza de vida.
B) Sus materias primas crearon la industrializacin que ayud a convertirlos en pases desarrollados.
C) El reparto colonial se hizo respetando las divisiones histricas de los pueblos o naciones
conquistadas.
D) La nueva estructura social permiti a los indgenas ocupar altos cargos en la administracin de las
colonias.
4. Dentro de los factores econmicos que se presentan como antecedentes del imperialismo podemos
mencionar:
A)
B)
C)
D)

La superioridad militar europea.

La bsqueda de prestigio internacional.
La necesidad de materias primas para la industria europea.
La necesidad de expansin de los mercados de las colonias.

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
5. Qu otra afirmacin sobre pases imperiales se puede establecer en trminos histricos?
I. Restablecieron el racismo y la esclavitud al interior de Europa.
II. Fueron responsables del estallido y desarrollo de la Primera Guerra Mundial.
III. Vivieron bajo la creencia de que su progreso y prosperidad no tenan competidores a nivel mundial.
A)
B)
C)
D)

Slo I
Slo II
Slo II y III
Slo I y III

Lee el siguiente texto y responde la pregunta N 8.

"Estaba ayer en el East End y asist a una reunin de parados. Escuch fuertes discusiones. No se oa ms
que un grito: 'Pan, pan'. Cuando regres a mi casa me sent todava ms convencido de la importancia del
Imperialismo (...). Para salvar a los cuarenta millones de habitantes del Reino Unido de una mortfera guerra
civil, nosotros, los colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras para instalar en ellas el excedente de
nuestra poblacin y encontrar nuevas salidas a los productos de nuestras fbricas." Sir Cecil Rhodes, 1898.
6. Cul de los siguientes enunciados puede(n) considerarse impulsores del Imperialismo?
I. La sobrepoblacin que enfrentaban las metrpolis y la necesidad de colocar poblacin excedente en las
colonias.
II. Promover el desarrollo econmico de las colonias.
III. La necesidad de expandir la lengua de las metrpolis a otros territorios.
A)
B)
C)
D)

Slo I.
Slo II.
Slo I y II.
I, II y III

7. "Corresponde a un grupo de personas o comunidad humana con identidad y cohesin interna, debido
a vnculos histricos, geogrficos y culturales" y que no necesariamente necesite para su existencia de un
territorio La definicin anterior corresponde al concepto de:
A)
B)
C)
D)

Clan
Estado.
Nacin
Familia.

8. Por qu el imperialismo europeo del siglo XIX se considera como uno de los antecedentes de la
Primera Guerra Mundial?
A) Porque provoc competencia entre naciones europeas por la conquista de territorios y mercados.
B) Porque gener competencia entre las colonias destruyendo prcticamente toda la industria local.
C) Porque para lograr expandir sus dominios, las potencias europeas organizaron alianzas militares de
conquista.
D) Porque produjo el agotamiento de las materias primas en las colonias pertenecientes a potencias
europeas.

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
9.Cul(es) fue(ron) las regiones del mundo que cay(cayeron) bajo dominio territorial de las potencias
industriales en el perodo del imperialismo?
I. La mayor parte de frica.
II. El sur de Asia.
III. Toda Norteamrica.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
10. Entre otras razones, el imperialismo del siglo XIX fue un proceso que fue respaldado por una ideologa
expansionista. Qu fundamento(s) tuvo esta ideologa?
I. Misin civilizadora del mundo.
II. Defender todos los derechos de los colonizados.
III. Respetar todas las razas del mundo por parte de los europeos.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11, 12 y 13.
En el curso del siglo XIX, un puado de pases conquistaron con relativa facilidad el resto del mundo no
europeo y, cuando no se molestaron en ocuparlo y gobernarlo, establecieron su superioridad incontestada a
travs de su sistema econmico y social, de su organizacin y tecnologa.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires: Crtica, 1998. (Fragmento).
11. A qu proceso histrico se refiere el autor?
A)
B)
C)
D)

Capitalismo.
Imperialismo.
Globalizacin.
Descolonizacin.

12. Momento de equilibrio europeo, donde los pases convivan en paz, pero con tensiones y alianzas
para proteger sus intereses, se designa generalmente con el trmino:
A)
B)
C)
D)

Paz europea
Paz Armada.
Imperialismo
Derecho Internacional

13. La Triple Entente estuvo integrada inicialmente por:

A)
B)
C)
D)

Francia, Rusia e Inglaterra.

Italia, Estados Unidos y Rusia.
Japn, Austria-Hungra- EE-UU.
Rusia, Estados Unidos, Francia e Inglaterra.

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
14. La Triple Alianza y la Triple Entente fueron:
A) Conglomerados de empresas europeas.
B) Alianzas culturales de los pases europeos.
C) Conglomerados de pases durante la Guerra Fra.
D) Alianzas de pases durante la Primera Guerra Mundial
15. Cul(es) de la siguientes se encuentra(n) entre la(s) consecuencia(s) del imperialismo del siglo XIX?
I. Europa alcanz una posicin dominante en el mbito mundial.
II. Empobrecimiento de los pases dominados (colonias)
III. Se expandi el modelo cultural occidental.
A)
B)
C)
D)

Slo I
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III

16. La Gran Guerra fue el primer conflicto militar que, habindose iniciado en Europa, involucr a
potencias de otros continentes del mundo. Al respecto, potencia(s) extraeuropea(s) que participa(n) en
este conflicto es(son):
I. Japn
II. EE.UU
III. China
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
17. Entre las CAUSAS que provocaron la Primera Guerra Mundial, se considera(n):
I. La carrera armamentista que afect a Europa.
II. Los problemas limtrofes entre Alemania y Austria.
III. El intento britnico de dominar los Balcanes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
18. Despus de la Primera Guerra Mundial se intent establecer una instancia internacional destinada a
coordinar esfuerzos que permitieran eliminar las posibilidades de un nuevo conflicto internacional.
Cmo se llam esta organizacin internacional?
A)
B)
C)
D)

Sociedad de las Naciones.

Organizacin de las Naciones Unidas.
Organizacin de Estados Americanos.
Organizacin del Tratado del Atlntico Norte.

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
19. Entre los acontecimientos ocurridos durante la Primera Guerra Mundial podemos sealar:
I. La utilizacin de gases venenosos
II. El ingreso de Rusia al conflicto en 1917
III La Guerra de Trincheras
A)
B)
C)
D)

Slo I
Slo II
Slo I y II
Slo II y III

Analiza el texto y responde la pregunta 22.

sta es la poltica de un viejo cuyas sensaciones y cuyas imgenes ms vivas pertenecen al pasado y no al
porvenir. l no ve esta empresa ms que en cuanto afecta a Francia y Alemania, y no en cuanto afecta a la
humanidad y a la civilizacin europea, en lucha por un nuevo orden de cosas.
(John M. Keynes, Las consecuencias econmicas de la Paz).

20. En relacin con el texto, cul(es) de los siguientes enunciados establece(n) la opinin del autor
respecto de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial?
I. Se hace una crtica a los acuerdos emanados del Tratado de Versalles.
II. Se evidencia un revanchismo en la posicin francesa al trmino de la Gran Guerra.
III. Se postula la necesidad de fomentar una Alemania estable, para una paz duradera.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
TABLA 1: Poblacin total (en millones de habitantes) y urbana (en porcentaje) de las grandes potencias (1900-1938).
Pas
Rusia
EE.UU
Alemn
Japn
Francia

1900 (% P. Urbana)
135,6 (4,8)
75,9 (18,7)
56,0 (15,5)
43,8 (8,6)
38,9 (13,3)

1920 ( % P. Urbana)
126,6 (3,1)
105,7 (25,9)
42,8 (24,7)
55,9 (6,4)
39,0 (15,1)

1938 (% P. Urbana)
180,6 (20,2)
138,2 (32,8)
72,2 (18,2)
72,2 (18,2)
41,5 (15,0)

21. La poblacin total de casi todas las potencias baj mucho en 1920, cul(es) fue(ron) la(s) razn(es) de
ello?
I. La prdida de vidas provocada por la Primera Guerra Mundial.
II. La prdida de territorios como consecuencia de la Primera Guerra Mundial.
III. La condicin de vencedor o perdedor en la Primera Guerra Mundial.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) I, II y III

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
22. Al observar el grfico sobre el costo financiero
de la guerra para cada bando involucrado, se puede
concluir que:
A) La Triple Alianza invirti ms recursos
econmicos en el conflicto.
B) Estados Unidos fue el pas ms afectado
econmicamente por el gasto militar.
C) Las potencias de la Entente emplearon una
mayor cantidad de recursos en la Guerra.
D) Las mayores potencias econmicas de la
poca fueron integrantes de la Triple
Alianza.

23. Entre las consecuencias del Tratado de Versalles (1919) se pueden destacar las siguientes:
I. Se firma el Pacto del Atlntico.
II. El Imperio Alemn pierde parte importante de su territorio.
III. Se crea una serie de nuevas repblicas independientes.
A)
B)
C)
D)

Slo I
Slo II
I y II
II y III

24. de los siguientes enunciados, es o son antecedente(s) de la Revolucin Rusa de octubre de 1917:
I. la existencia de un partido burgus que condujo la movilizacin de las masas.
II. la difcil situacin econmica y social, derivada de la participacin rusa en la guerra.
III. la permanencia de un gobierno autocrtico, que no responda a las demandas del pueblo ruso.
A)
B)
C)
D)

Slo II
Slo III
Slo I y III
Slo II y III

25. Entre las principales medidas del gobierno encabezado por Lenin, se puede(n) encontrar:
I. reforma a la propiedad de la tierra.
II. separacin Estado-Iglesia.
III. fomento a huelgas obreras.
A) Slo I
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
26. Entre las medidas tomadas por Lenin luego de llegar al poder ruso, son correctas:
I. Reparti tierras entre los campesinos
II. Se estableci un control de las fabricas por parte de los obreros.
III. Se constituy la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.
A)
B)
C)
D)

Slo III
Slo I y II
Slo I y III
I, II y III.

Resumen de alternativas. Escriba en el recuadro la alternativa que

considere correcta para cada pregunta.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11.

12.

12.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

II. Anlisis iconogrfico (2pts). Total 12 pts.

imagen 1
a. A qu etapa de la guerra hace referencia la
imagen n 1?

___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. Qu problemas se generaron a partir de esta etapa para los soldados?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

imagen 2
A qu proceso histrico hace referencia la
imagen 2?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
b. Qu problemas se deducen a partir de la imagen 2 para los habitantes del lugar?
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

imagen 3
a. Qu elementos de la Revolucin Rusa estn presentes en la imagen n 3?

______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

b. Qu simboliza la escoba que tiene Lenin?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

IV. Anlisis de texto. (2pts c/u). Total 10 pts.

Discurso de Lenin en el Regimiento Izmailovsky
Nosotros deseamos una repblica diferente, una ms de acuerdo con los intereses del pueblo, ms
democrtica. Los obreros y soldados revolucionarios de Petrogrado han derrocado el zarismo y han limpiado
la capital de la polica. Los obreros de todo el mundo ven con orgullo y esperanza a los obreros y soldados
de Rusia como la vanguardia del ejrcito de liberacin de la clase obrera del mundo. La revolucin, una vez
iniciada, debe ser fortalecida y desarrollada. No debemos permitir que la polica sea restablecida! Todo el
poder del Estado, de abajo a arriba, desde la ms remota villa hasta cada cuadra de Petrogrado, debe
pertenecer a los Soviets de Diputados de Obreros, Soldados, Trabajadores Agrcolas, Campesinos y otros. El
poder del Estado central unificador de esos Soviets locales debe ser la Asamblea Constituyente, la Asamblea
Nacional o Concejo de los Soviets no importa el nombra que se le ponga.
No la polica, no la burocracia que no responde ante el pueblo y se ubica por encima de l-, ni el
ejrcito permanente separado del pueblo, sino el pueblo mismo, universalmente armado y unido a los
Soviets, debe dirigir el Estado. Son ellos quienes establecern el orden necesario, cuya autoridad no slo
ser obedecida sino tambin respetada por los obreros y campesinos.
Discurso Lenin, 10(23) de abril de 1917

1. Cul es el mensaje que desea entregar Lenin a travs de su discurso?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. A qu se refiere Lenin en la frase La revolucin, una vez iniciada, debe ser fortalecida y
desarrollada.? cmo pretende lograrlo?

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Profesora : Yasna Bustos Ramrez
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.
a.
b.
c.
d.

Qu palabra reemplaza el concepto vanguardia destacada en el texto?

Progreso
Retroceso
Hincapi
Desenvuelta

4. Cul es la importancia de los soviets para Lenin y la revolucin?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Qu opinin tiene Lenin respecto de la polica y burocracia como sujetos de autoridad y
gobierno?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

y ahora a pintar!