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PRONOEI II CICLO
Datos Informativos
REGIN
: PUNO
: PUNO
UGEL
: PUNO
PRONOEI II CICLO
CHINCHE
UBICACIN
: COATA
NIVEL
: INICIAL
MODALIDAD
: NO ESCOLARIZADO
CICLO
: II.
GRADO Y SECCIN
TURNO
: MAANA
N DE ALUMNOS
PROMOTOR EDUCATIVO
:
: PELAGIA ALIAGA CHURATA
VISIN
MISIN
Todos desarrollan
su potencial
desde AL
la 2021 .
PROYECTO
EDUCATIVO
NACIONAL
primera infancia, acceden al mundo letrado,
resuelven problemas, practican valores,
saben seguir aprendiendo, se asumen
ciudadanos
con
derechos
y
responsabilidades,
y
contribuyen
al
desarrollo de sus comunidades y del pas
OBJETIVO
Objetivo6 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos
n valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus co
Objetivo 2
Objetivo 3
4 Maestros bien preparados que ejercen profesional-mente la docencia
Objetivo
educacin financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados
a)
Aprendizajes Fundamentales
1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuida su cuerpo.
2. Aprovecha oportunidades y utiliza
recursos para encarar desafos o metas.
3. Ejerce plenamente su ciudadana
4. Se comunica para el desarrollo personal
y la convivencia social.
5. Plantea y resuelve problemas usando
estrategias y procedimientos matemticos.
6. Usa la ciencia y la tecnologa para
mejorar la calidad de vida.
7. Se expresa artsticamente y aprecia
el arte en sus diversas formas.
8. Gestiona su aprendizaje
Aprendizaj
es
Caractersticas y cualidades
actuales
1. Acta
e
interacta con
seguridad
y
tica, y cuida
su cuerpo.
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2. Aprovecha
oportunidades
y
utiliza
recursos
para
encarar
desafos
o
metas.
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3. Ejerce
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plenamente su __________________________________________________________________
ciudadana
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4. Se
comunica
para
el
desarrollo
personal y la
convivencia
social.
5. Plantea
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resuelve
problemas
usando
estrategias
y
procedimientos
matemticos.
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6. Usa la ciencia y
la
tecnologa
para mejorar la
calidad de vida.
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7. Se
expresa
artsticamente
y aprecia
el
arte
en
sus
diversas
formas.
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8. Gestiona
aprendizaje
su _
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_
Competencia 2
Planifica la enseanza de
orma
colegiada
garantizando
la
oherencia
entre
los
aprendizajes que quiere
ograr en sus estudiantes,
el proceso pedaggico, el
uso
de
los
recursos
disponibles
y
la
evaluacin,
en
una
programacin
curricular
en permanente revisin.
Competencia 4
Conduce el proceso de enseanza
con dominio de los contenidos
disciplinares y el uso de estrategias y
recursos pertinentes para que todos
los estudiantes aprendan de manera
reflexiva y crtica todo lo que
concierne a la solucin de problemas
relacionados con sus experiencias,
intereses y contextos culturales
Competencia 5
Evala
permanentemente
el
aprendizaje de acuerdo con los
objetivos institucionales previstos,
para
tomar
decisiones
y
retroalimentar a sus estudiantes y a la
comunidad educativa, teniendo en
cuenta las diferencias individuales y
los diversos contextos culturales.
aprendizajes.
14. Genera relaciones de respeto, cooperacin y soporte de los
estudiantes con necesidades educativas especiales.
15. Resuelve conflictos en dilogo con los estudiantes sobre la base de
criterios ticos, normas concertadas de convivencia, cdigos culturales
y mecanismos pacficos.
16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y
adecuada para el trabajo pedaggico y el aprendizaje, atendiendo a la
diversidad.
17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias
vividas de discriminacin y exclusin, y desarrolla actitudes y
habilidades para enfrentarlas.
1. Controla permanentemente la ejecucin de su programacin
observando su nivel de impacto tanto en el inters de los estudiantes
como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con
apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas.
19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los
conocimientos en la solucin de problemas reales con una actitud
reflexiva y crtica.
20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propsitos de la
sesin de aprendizaje y las expectativas de desempeo y progreso.
21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos tericos y disciplinares de
manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes.
22. Desarrolla estrategias pedaggicas y actividades de aprendizaje que
promueven el pensamiento crtico y creativo en sus estudiantes y que
los motiven a aprender.
23. Utiliza recursos y tecnologas diversas y accesibles, y el tiempo
requerido en funcin del propsito de la sesin de aprendizaje.
24. Maneja diversas estrategias pedaggicas para atender de manera
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas
especiales.
25. Utiliza diversos mtodos y tcnicas que permiten evaluar en forma
diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de
aprendizaje de los estudiantes.
26. Elabora instrumentos vlidos para evaluar el avance y logros en el
aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma
de decisiones y la retroalimentacin oportuna.
28. Evala los aprendizajes de todos los estudiantes en funcin de criterios
previamente establecidos, superando prcticas de abuso de poder.
29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluacin con los
estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para
generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.
Desempeos
30. Interacta con sus pares, colaborativamente y con
iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el
trabajo pedaggico, mejorar la enseanza y construir
de manera sostenible un clima democrtico en la
escuela.
31. Participa en la gestin del Proyecto Educativo
Institucional, del currculo y de los planes de mejora
continua
del
Proyecto
Educativo Institucional para
que genere aprendizajes de
calidad.
Competencia 7
Establece
relaciones
de
respeto,
colaboracin
y
corresponsabilidad con las
familias, la comunidad y
otras instituciones del Estado
y la sociedad civil.
Aprovecha sus sabe res y
recursos en los procesos
educativos y da cuenta de
los resultados.
Desempeos
Competencia 8
cha en el
endario
Fecha de
Celebraci
n
BUEN INICIO
HOMENAJE AL DA DE
LA MADRE
DA DEL PADRE
DA DEL MAESTRO
FIESTAS PATRIAS
ANIVERSARIO DEL
COLEGIO
DA DE LA PRIMAVERA
Y EL ESTUDIANTE
NAVIDAD
EQUIPO
DIRECTIVO
COMIT DE
RECURSOS
PROPIOS
DIRECCIN
CONEI
APAFA
COMITS DE
AULA
CORDINADORAS
CORDINADO
RA DE
TUTORIA
DESNA
DOCENTES
AUXILIARES DE
EDUCACIN
PERSONAL DE
SERVICIO
ESTUDIANTES
DIRECCIN
DOCENTE
POLICIA
ESCOLAR
CRUZ ROJA
DELEGADO DE
AULA
DEFENSA
CIVIL
BRIGADA
ECOLOGICA
ESTUDIANTES
TRIMESTRE
INICIO
FIN
REPORTE DE
NOTAS AL
SIAGIE
FECHA DE
ENTREGA
I TRIM
14/03/2016
13/06/2016
14/06/2016
17/06/2016
II TRIM
14/06/2016
27/09/2016
28/09/2016
30/09/2016
28/09/2016
23/12/2016
23/12/2016
30/12/2016
III TRIM
BRIGADAS DE AULA
1
2
3
CARGOS
APELLIDOS Y NOMBRES
4
5
6
Considerar segn su necesidad:
EQUIPOS DE
TRABAJO
N
1
2
3
4
5
6
7
Alerta: Los coordinadores de equipo no son definitivos.
COMIT DE AULA
N
CARGOS
NOMBRE Y APELLIDOS
PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
VOCAL
1
2
3
4
5
En
el PRONOEI DE LA COMUNIDAD DE
.
presentes
los
PP.FF
a
los ..........................................das del mes de .................................. del ao
2016, siendo las .....................................horas, se reunieron los padres de
familia del aula en mencin, bajo la direccin del promotor
(a) ..................................................................................... y contando con el
qurum reglamentario, se eligi al nuevo comit de padres de familia de
pronoei, cuyos integrantes fueron los siguientes, quedando conformado de la
siguiente forma:
PRESIDENTE
(A)................................................................................DNI..........................
SECRETARIO
(A.................................................................................DNI..........................
TESORERO(A)
................................................................................DNI..........................
VOCAL(A)
...............................................................................DNI..........................
Das
Tarde
Lunes
Martes
Mircoles
ngreso:
1:00 1:10
:55 8:00
:00 a 8:45 1:10 a 1:55
:45 a 9:30
1:55 a 2:40
:30 a
0:15
0:15 a
0:45
0:45 a
1:30
1:30 a
2:15
2:15 a
:00
2:40 a 3:25
3:25 a 3:55
3:55 a 4:40
4:40 a 5:25
5:25 a 6:10
Receso
Jueves
Viernes
Matemtica
2012
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2016
Meta
Pronstic
IE*
o**
% de estudiantes en cada nivel de logro
2013
2014
2015
RESULTADOS EN MATEMTICA
Matemtica
2012
Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
2016
Meta
Pronstic
IE*
o**
% de estudiantes en cada nivel de logro
2013
2014
2015
DRE- LIMA
EL PAS
MATEMTICA
NIVEL DE LOGRO
NIVEL 2:
SATISFACTORIO
NIVEL 1: EN
PROCESO
DEBAJO DEL NIVEL
1: EN INICIO
E 186 SRLM
DRE- LIMA
EL PAS
PLAN DE
ESTUDIOS
AREA DE DESARROLLO PERSONAL
NMERO DE HORAS
COMUNICACIN INTEGRAL
MATEMTICA
CIENCIA Y AMBIENTE
PERSONAL SOCIAL
EDUCACION RELIGIOSA
EDUCACIN FSICA
FEDE
2
3
AIP -CRT
TUTORA
TOTAL
33
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
AO
MES
APELLIDOS Y NOMBRES
(Orden alfabtico)
Fecha de
Nacimiento
DIA
Sexo M/F
N de Orden
ALUMNOS DE MI AULA-PRONOEI
NOMBRES Y APELLIDOS
DIRECCIN
DNI
TELFONO/
CEL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
ESTMULOS
5.
derechos
derechos
sexo, idioma,
origen
nacimiento u
su familia.
Principio 9 El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar
antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que
se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin o
impedir su desarrollo fsico, mental o moral.
Principio 10 El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la
discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu
de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con
plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus
semejantes.
ENERO
ABRIL
FEBRERO
MARZO
DICIEMBRE
MAYO
NOVIEMBRE
JUNIO
OCTUBRE
JULIO
SETIEMBRE
AGOSTO
PROMOTOR EDUCATIVO
D.R.E.
UGEL.
I.E.
GRADO
SECCIN
PROFESORA
:
:
:
:
:
:
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del PRONOEI para una marcha adecuada, eficiente y buscar las mejores
estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
:
:
:
GRADO
SECCIN
PROFESORA
:
:
:
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del PRONOEI para una marcha adecuada, eficiente y buscar las mejores
estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
CRONOGRAMA
RESPONSABLES
RECURSOS
M A M J J A S O N D
Promotor
educativo
Fichas
SIAGIE
de
Padres de familia
y
promotor
educativo
X
X
X
X
X
X
X
X
X
---------------------------------------PROMOTOR EDUCATIVO
Primero
Segundo
22 de Abril
31 de Mayo
Da Mundial de la Tierra
Da de la Solidaridad
Tercero
07 de Julio
Da Mundial de la
Poblacin y
Cuarto
13 de Octubre
Quinto
15 de Noviembre
Primero
Segundo
22 de Abril
31 de Mayo
Poblamiento del
Territorio
Da Internacional para
la Reduccin de
desastres
Da Mundial del
Reciclaje y del Aire
Limpio
Da Mundial de la Tierra
Da de la Solidaridad
Pocas
Veces
Siemp
re
SI
NO
Pocas
Veces
Siemp
re
Pocas
Veces
Siemp
re
Pocas
Veces
Siemp
re
SI
NO
Pocas
veces
RESUMEN
VALORES
NUMERO DE
VALORES
TOTAL DE
VALORES
Si (1 punto)
no (0 puntos)
nunca (0 puntos)
Pocas veces (1 punto)
Siempre (1 punto)
PUNTAJE TOTAL
...
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E.
DOCUMENTOS ADICIONALES
1. PROGRAMACIN ANUAL
2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3. SESIONES DE APRENDIZAJE
Siemp
re
4. CARPETA DE TUTORA
5. CUADERNO DE INCIDENCIAS O ANECDOTARIO.