ANALISIS DESCRIPTIVO

DE DATOS
Un motivo para hacer sospechar
que la Estadstica es ms un arte
que una ciencia, gira en torno a la
ambigedad con que se usa el
trmino promedio.
CURSO: ESTADSTICA GENERAL
DOCENTE: Mag. Dens Leonor Mendoza
Rivas
29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

METODOS PARA EL ANLISIS

DESCRIPTIVO DE DATOS CUANTITATIVOS
Los

cuadros

estadsticos,

los

distintos grficos, que se han

estudiado hasta ahora son diversas
maneras de resumir un conjunto de
datos a pocas cifras, pero se
requieren medidas ms exactas.
Las cifras descriptivas o estadstica de resumen que se obtienen de un conjunto
de datos llamado muestra (que es un subconjunto de la poblacin), se llaman
estadgrafos o estadsticos.

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SEMESTRE 2016 - I

Medidas:

29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

(A) Las medidas de posicin

Se refieren al punto medio de una distribucin de
datos

Ejemplo: A partir del grfico siguiente, se observa

que la posicin central de la curva B est a la
derecha de la posicin central de las curvas A y C.
Obsrvese que la posicin central de la curva A es la
misma que la curva C.

29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

3.1. Las medidas de posicin

En general se denominan promedios.
1. Medidas de tendencia central: Los ms importantes
son la media, la mediana y la moda.
Aritmtica
Media
Geomtrica
Medidas de
Mediana
Armnica
tendencia central
Moda

2. Medidas de localizacin: cuantiles

29/04/2016

Cuartiles
Deciles
Percentiles

SEMESTRE 2016 - I

La Media
(A) La media aritmtica ( x )
a) Obtencin: Se obtiene sumando los valores
registrados y dividindolos entre el nmero
de datos.

SEMESTRE 2016 - I

29/04/2016

Clculos a partir de datos no agrupados, se

utilizan las siguientes formulas.
Para una muestra
donde: x : media muestral
n
: suma de todos los datos
X
i
X
i 1

n
n : nmero de datos (muestra)
Para una poblacin
donde:
: media poblacional
N
X : suma de todos los datos
i
X
i
i 1
N : nmero de datos (poblacin)
7

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SEMESTRE 2016 - I

Se puede calcular la media aritmtica utilizando Excel.

Media
aritmetica

SEMESTRE 2016 - I

29/04/2016

Clculo a partir de datos agrupados.

El clculo de la media aritmtica, cuando los
datos disponibles se encuentran en tablas de
distribucin de frecuencias, se realiza utilizando
la formula
siguiente
n

n
fi Xi

i 1

fi Xi
i 1

n
fi

n
hi X i
i 1

i 1

donde:

x :media muestral
fi :frecuencia absoluta de la clase i
:marca de la clase i
Xi
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SEMESTRE 2016 - I

29/04/2016

Al tabular las calificaciones de un examen se

obtuvieron las siguientes notas: 07, 08, 09,
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y las
frecuencias del numero de alumnos
respectivas: 1, 1, 1, 1, 1, 6, 8, 16, 18, 20, 2.
Cunto es la media, la mediana y la moda
de las notas?, qu valor escogera como el
promedio?.
10

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SEMESTRE 2016 - I

Media Aritmtica a partir de

sub muestras

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SEMESTRE 2016 - I

29/04/2016

Ejemplo

Cien estudiantes divididos en cuatro grupos A, B, C y D

dan un examen y obtienen un promedio general de 72
(calificacin centesimal). Los puntajes medios de los
grupos A, B, C son 75, 62 , 80, respectivamente. Los
registros del grupo D se extraviaron; pero se sabe que
en el grupo A estn el 40% del total de alumnos, en el
grupo B un cuarto del total, en el grupo C haban 15
alumnos ms que en el grupo D. Determinar el promedio
del grupo D.

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SEMESTRE 2016 - I

Ejercicio

En una empresa el sueldo promedio por

trabajador es de 360 dlares mensuales,
los trabajadores manuales constituyen el
40% del total y reciben el del monto
dela planilla, cunto recibe en promedio
cada trabajador manual?.

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29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

Ejercicio

En una empresa donde el sueldo medio

es de $400 se incrementa un personal
igual al 25% del ya existente con un
sueldo medio igual al 60% de los antiguos.
Si 3 meses ms tarde se incrementan
cada sueldo en 20%, ms 30$, cunto es
el nuevo salario medio?.
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29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

Media Aritmtica Ponderada

La media aritmtica ponderada (

donde:

x p)

xp

wi X i
i 1
n

wi
i 1

wi = factor de ponderacin
Xi = datos
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SEMESTRE 2016 - I

Ventajas y desventajas de la media aritmtica

Ventajas:
Concepto familiar para muchas personas
Es nica para cada conjunto de datos
Es posible comparar medias de diferentes
muestras
Desventajas
Se ve afectada por los datos extremos
Si la muestra es grande y los datos no estn
agrupados, su clculo es tedioso
Si los datos estn agrupados en clases con
extremos abiertos, no es posible calcular la
media.
SEMESTRE 2016 - I

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(B) La media geomtrica ( x g )

Se utiliza para promediar:

razones (a/b), ndices (a/b en
%), proporciones (a/(a+b)),
tasa de cambio (a-b)/b, que
varan con el tiempo.
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SEMESTRE 2016 - I

29/04/2016

(B) La media geomtrica ( x g )

Se utiliza para calcular tasas medias de variacin,
como la tasa media de crecimiento poblacional, la
tasa media de inflacin mensual, la tasa media de
mortalidad, entre otros.
a) Obtencin Se obtiene extrayendo la raz ensima
del producto de los n valores de una serie.
Para datos no agrupados:

xg

nX

.........X

Para datos no agrupados:

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SEMESTRE 2016 - I

29/04/2016

Ejemplo
Determinar la tasa promedio de variacin del pasaje
interprovincial de Huaraz a Loreto en los ltimos aos:
Aos

Tarifa (S/.)

2005

250

2006

400

2007

600

2008

1000

2009

2000

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29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

Ejemplo

En una empresa, la produccin ha

experimentado un crecimiento del 25% del
primer al segundo ao, del 40% del
segundo al tercero.

Determine la tasa promedio de crecimiento

del primer ao al tercero
Estimar la produccin del cuarto ao.
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SEMESTRE 2016 - I

Ejemplo

Suponga que se depositaron $100

inicialmente y que se acumulan los
intereses a tasas variables de 7, 8, 10, 12
y 10% anual, durante 5 aos. Hallar el
factor de crecimiento promedio.

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29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

(C) La media armnica ( xh )

Se utiliza para calcular el tiempo medio, velocidad
y aceleracin media, como por ejemplo, el tiempo
medio para realizar determinada ciruga.

a) Obtencin: se obtiene calculando el inverso de

la media aritmtica de los inversos de una serie.

xh

n
i

1
X
1

n
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Se utiliza para obtener

promedios de valores que estn
en relacin inversa como la
velocidad y el tiempo.
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SEMESTRE 2016 - I

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Ejemplo

Un automovilista recorre un circuito de forma

cuadrada
aplicando
en
cada
lado
respectivamente una velocidad de 20 m/s, 30
m/s, 40 m/s y u m/s. si la velocidad promedio
es 32 m/s, halle u.

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29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

Ejemplo

Un automvil recorre los 10 primeros Km. a

razn 30 Km./h y los 10 Km. siguientes a
razn de 60 Km./h. Determinar la velocidad
media durante todo el trayecto.

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29/04/2016

SEMESTRE 2016 - I

Ejemplo

Si un restaurante compra S/. 7200 de

mantequilla a S/. 60 el Kg., S/. 7200 de a S/.
72 el Kg. y S/. 7200 de a S/. 90 el Kg.
Calcular el precio promedio por Kilogramo.

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29/04/2016

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Ejemplo

La media aritmtica entre dos nmeros es

100 y su media geomtrica 20. Calcule la
media armnica.

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Ejemplo

Una ama de casa ha ido comprando durante cuatro

aos arroz a distintos precios, el primer ao a S/1,2 el
kg, el segundo a S/1,4 kg, el tercer ao a S/1.6 el kg y el
cuarto a S/1.7 el kg. Hallar el costo medio del Kg de
arroz durante los 4 aos, suponiendo.
Que el numero de kg consumidos al ao es constante
Que la cantidad de dinero gastado al ao sea constante
Determine la tasa promedio de crecimiento del primer
ao al cuarto
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29/04/2016

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(C) La Mediana
Es la medida que divide en dos subconjuntos
iguales a datos, de tal manera que 50% de los
datos es menor a la mediana y el otro 50% es
mayor a la mediana.
a) Obtencin: Se obtiene ordenando la serie de
datos (en forma ascendente o descendente) y
ubicando el dato central.

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Ejemplo:
Los siguientes datos se refieren al nmero de
trabajadores que llegaron al trabajo, despus de la
hora programada durante los ltimos 11 das en su
centro de trabajo. Calcule e interprete la mediana.
12, 10, 5, 15, 8, 11, 13, 8, 10, 17, 16
Primero se ordenan lo datos:
5, 8, 8, 10, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17
5 datos menores

5 datos mayores

mediana
SEMESTRE 2016 - I
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2 Si la serie es par, la mediana se obtiene de la

semisuma de los dos valores centrales de la serie
previamente ordenada.
Ejemplo:
8, 10, 14, 18, 23, 24, 32, 34

mediana

18 23
2

20.5

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SEMESTRE 2016 - I

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d) Clculo a partir de datos agrupados.

Md

Li 1

n
2

Fi
f Md

donde:
Md : mediana
Li 1 : limite real (o frontera) inferior de la clase
mediana.
n : nmero total de datos.
Fi 1 : suma de todas las frecuencias hasta, pero
sin incluir, la clase mediana.
f Md : frecuencia de la clase mediana
c : amplitud de clase
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SEMESTRE 2016 - I

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e) Ventajas y desventajas
Ventajas:
Los valores extremos no afectan a la mediana
como en el caso de la media aritmtica.
Es fcil de calcular, interpretar y entender.
Se puede determinar para datos cualitativos,
registrados bajo una escala ordinal.
Desventajas:
Como valor central, se debe ordenar primero la
serie de datos.
Para una serie amplia de datos no agrupados, el
proceso de ordenamiento de los datos demanda
tiempo y usualmente provoca equivocaciones.
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SEMESTRE 2016 - I

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( D ) La Moda
La moda es el valor que ms se repite dentro de un
conjunto de datos.
a) Obtencin: se obtiene organizando la serie de
datos y seleccionando el o los datos que ms se
repiten.

Ejemplo:
4, 5, 7, 8, 8 , 10, 12, 15
4, 7, 12,12 , 15, 16, 20, 20 , 24, 27

7, 12, 15, 18, 25, 30, 31, 38

SEMESTRE 2016 - I

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b) Clculo a partir de datos agrupados

donde:

Mo L

i
1

M o : moda
L : limite real (o frontera) inferior de la clase
i
modal (la de mayor frecuencia)
: frecuencia de la clase modal menos la
1 frecuencia de la clase anterior
: frecuencia de la clase modal menos la
2 frecuencia de la clase siguiente
: amplitud de clase

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SEMESTRE 2016 - I

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Las clases mediana y modal pueden coincidir pero

conceptualmente son diferentes.
Ejemplo: La tabla siguiente muestra los errores de
facturacin durante un mes, en una EMPRESA. Calcule e
interprete la moda.
Errores de
facturacin
0-4

Das
6

4-8

12

8 - 12

12 - 16

16 - 20

Total

30

6
1

Clase
Modal

Clase moda : (4 - 7)
Mo

6
6 4

Mo = 6,4
36

Interpretacin: Durante un mes, el nmero ms frecuente

de errores de facturacin en esta EMPRESA es 6.
SEMESTRE 2016 - I

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e) Ventajas y desventajas de la moda.

Ventajas:
Se puede utilizar tanto para datos cualitativos
como cuantitativos.
No se ve afectada por los valores extremos.
Se puede calcular, a pesar de que existan una o
ms clases abiertas.
Desventajas:
No tiene un uso tan frecuente como la media.
Muchas veces no existe moda (distribucin
amodal).
En otros casos la distribucin tiene varias
modas, lo que dificulta su interpretacin.
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SEMESTRE 2016 - I

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A continuacin se presenta una distribucin simtrica

referente a los ingresos diarios (S/.), de 100 trabajadores
de una empresa, y en la que se conoce:
H6-H2=0.72, H5-H3=0.45, H4+H6=1.57,
X5-X2 = (k-4)A, Mo=19; X1=12.
Reconstruya el cuadro de distribucin de frecuencias.
Si la gerencia fija un sueldo mnimo de S/.15 Qu
porcentaje de trabajadores se beneficiaran con esta
medida?
Hallar el ingreso mnimo del 20% de los de mayor
38
ingreso
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SEMESTRE 2016 - I

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SEMESTRE 2016 - I

Cuantiles
Son valores que dejan por debajo de
l una cierta fraccin de los datos
ordenados en forma creciente y el
resto por encima. Cuando la fraccin
es la mitad, se trata de la mediana.
Los ms comunes son: Los
cuartiles, los deciles, y los
percentiles.
SEMESTRE 2016 - I

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Cuartiles
Dividen a la distribucin de datos en cuatro
partes iguales.
Q1= Valor de la variable que deja a la izquierda
el 25% de la distribucin.
Q2= Valor de la variable que deja a la izquierda
el 50% de la distribucin = mediana.
Q3= Valor de la variable que deja a la izquierda
el 75% de la distribucin.
Se presentan dos casos:
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Para datos no agrupados:

Para datos agrupados:

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Deciles
Dividen a la distribucin de datos en 10 partes iguales.
D1, D2,...,D9, correspondientes a 10%, 20%,...,90%.
D1= Valor de la variable que deja a la izquierda el 10%
de la distribucin.

D4= Valor de la variable que deja a la izquierda el 40%

de la distribucin = mediana.
D9= Valor de la variable que deja a la izquierda el 90%
de la distribucin.
SEMESTRE 2016 - I

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Para datos no agrupados:

Para datos agrupados:

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Percentiles
Dividen a la distribucin de datos en 100 partes iguales.
P1,...,P99, correspondientes a 1%,...,99%.
P1= Valor de la variable que deja a la izquierda el 1% de
la distribucin.

P20= Valor de la variable que deja a la izquierda el 20%

de la distribucin = mediana.
P87= Valor de la variable que deja a la izquierda el 87%
de la distribucin.
45

SEMESTRE 2016 - I

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Para datos no agrupados:

Para datos agrupados:

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SEMESTRE 2016 - I

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Ejemplo:

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SEMESTRE 2016 - I

Ejemplo:

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SEMESTRE 2016 - I

Ejemplo:

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SEMESTRE 2016 - I

EJERCICIOS

De las edades de cuatro personas, se sabe que la

media es igual a 24 aos, la mediana es 23 y la moda es
22. Encuentre las edades de las cuatro personas.
De una muestra de tamao tres se sabe: la suma de los
cubos de las tres observaciones es 1971, la media
aritmtica es 7 y la mediana es 6. Calcular el valor de
cada una de las observaciones.
Dados 5 hermanos, donde el promedio de sus edades
es 10 aos, la mediana es 9 y la moda es 6. Cul es la
mxima edad que puede tener el mayor de los
hermanos?
50

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Ejercicio:

51

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SEMESTRE 2016 - I

Ejercicio:

52

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SEMESTRE 2016 - I

Ejercicio:

53

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SEMESTRE 2016 - I

54

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SEMESTRE 2016 - I