UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

.
INTENGRANTES DE EQUIPO DE TRABAJO:
CARRANZA OLIVERA VIDELMO
PERLECHE RODRIGUEZ ABEL
VASQUEZ DIAZ JHON STALIN
JULCA REQUEJO MICHAEL
MARTINEZ REQUEJO JOHN GARETT
MEJIA TARRILLO NILVER
MONTALVAN VALLADOLID ERICK

INDICE DE CONTENIDO
INDICE DE CONTENIDO....................................................................................... 1
I.

FORMULACIN DEL PROBLEMA:....................................................................3

II.

LA SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA:..........................................................4

III.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN:...............................................................5

IV.

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN............................................6

4.1

Plantear el problema de investigacin.......................................................7

4.1.1. Enunciar el problema............................................................................... 7

4.1.2 Formular el problema................................................................................ 7
Planteamiento del problema.........................................................................8

Formulacin del problema......................................................................9

Planteamiento del problema.........................................................................9

Enunciado del Problema............................................................................... 9
FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIN DEL MISMO FUENTES......................11

V.

5.1. FUENTES PRIMARIAS............................................................................... 11

5.2. FUENTES SECUNDARIAS:.......................................................................11
5.3. FUENTES TERCIARIAS............................................................................. 12
5.4. CRITERIOS 1............................................................................................ 12
VI. REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA EL
PLANTEAMIENTO
CORRECTO DE UN PROBLEMA...........................................................................12
6.1 GENERALIDAD.......................................................................................... 12

6.3. FORMULACION ADECUADA..............................................................13

6.5 BUSQUEDA DE INFORMACION PRELIMINAR.......................................13

VI.

SUGERENCIAS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA........................................15

El problema propuesto debe ser un problema de Inters...........................15

TABLA 1. Ejemplo de Cuadro de Diagnostico..........................................................0

BIBLIOGRAFIA...................................................................................................... 0
1. Bernal Torres Cesar: metodologa de la investigacin para administracin y
economa edit. Prentice hall Colombia 2000......................................................0
2. Caballero Romero Alejandro: metodologa de la investigacin cientfica edit.
Udegraf S.A. Lima- Per 2000............................................................................. 0
Linkografia.......................................................................................................... 0

http://www.slideshare.net/carmencordones2013/la-formulacion-de-unproblema-en-un-proyecto-de-investigacion........................................................0
http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm.............................0
https://www.google.com.pe/search?
q=como+plantear+problema+de+investigacion&espv=210&es_sm=93&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa........................................................................................ 0
http://esuninforme.blogspot.com/2012/10/problema-de-investigacion.html.......0

TABLA 1. Ejemplo de Cuadro de Diagnostico.........................................................18

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La investigacin cientfica es una tarea dirigida a la solucin de los problemas. La

primera etapa es reducir el problema a trminos concretos y explcitos. Una de las
mayores dificultades que encuentra el estudiante o el egresado de administracin
o economa y contadura, es justamente definir ese problema de investigacin.
En Per la enseanza de la metodologa de la investigacin cientfica no ha sido
suficiente para estos profesionales. La ausencia de cursos sobre el tema limita las
posibilidades para un buen planteamiento, olvidndose que justamente la
formulacin del problema de investigacin es el primer peldao de la investigacin
cientfica y como tal debe ser influido primordialmente por las condiciones del
procedimiento cientfico. Ante la situacin se hace necesario definir un mtodo
que oriente la formulacin, tomando en cuenta las implicaciones del mundo en la
definicin de variables e indicadores sobre las cuales se constituyen el
conocimiento de las realidades propuestas.
Es bien claro que no hay una regla sencilla que oriente al investigador en la
formulacin de preguntas significativas acerca de una determinada rea de la
investigacin. Aqu la experiencia y talento de la persona son de mayor
importancia. La ocasin para definir un problema de cuya solucin depende la de
otros problemas no es un talento comn entre los hombres.
La situacin descrita por Selltiz lleva a presentar un procedimiento en la
formulacin del problema por investigar. Este es el resultado de la experiencia del
autor como docente y constituye una gua antes que una teora sobre el mismo.
La etapa que se identifica del problema de investigacin permite al investigador la
realizacin de una descripcin de los hechos o situacin que puede llegar o
constituirse en el objeto de verificacin o comprobacin, por lo cual se puede
identificar la situacin actual. Supone la identificacin del problema (objeto de
investigacin) en trminos concretos y explcitos, esto es ; formular las variables e
indicadores que lo constituyen y sobre los cuales se fundamentar la formulacin
de objetivos, alcance e hiptesis de la investigacin. Estas variables se
encuentran en los sistemas (variables dependientes) y las causas (las variables
independientes) propuestas en esta gua.

I.

FORMULACIN DEL PROBLEMA:

Una vez planteado el problema de la investigacin, es necesario hacerlo concreto.

Esto se logra en la formulacin del problema, que consiste en el planteamiento de
una pregunta que define exactamente cul es el problema que el investigador
debe resolver mediante el conocimiento sistemtico a partir de la observacin,
descripcin, explicacin y prediccin.
Tomando el ejemplo de planteamiento de problema de Manufacturas del Per, en
el cual se identifican sntomas, causas, pronsticos y control al pronstico,
podramos decir que la incgnita por resolver podra plantearse as: (formulacin
de problema).
De qu forma los aspectos de organizacin interna y del entorno han afectado
los rendimientos y las utilidades de la operacin de la empresa de Manufacturas
del Per?
Es importante, con relacin a la pregunta formulada tener en cuenta que la
pregunta por la cual se formula el problema no debe al investigador a responderla
con una simple respuesta afirmativa (si) o una negacin (no).

II.

La pregunta debe ser suficientemente clara y concreta de modo que debe

referirse solo a un problema de investigacin, y estar relacionada con el
planteamiento del problema definido anteriormente.
En la formulacin del problema identificado, la pregunta planteado debe
estar de acuerdo con el marco especial y temporal.
LA SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA:

Para llevar a cabo la investigacin hay que descomponer o desagregar la pregunta

planteada anteriormente en pequeas preguntas o subproblemas. Para ello
deben tenerse en cuenta las variables que forman parte del mismo equipo. Por
consiguiente, las respuestas a las preguntas que se formulan deben permitir al
investigador responder a su pregunta de investigacin (formulacin del problema).
Cada pregunta formulada debe tener en su contenido variable del problema
planteado, con lo cual se orienta la formulacin de objetivos de investigacin. Esta
se denomina sistematizacin del problema.
Continuando con el ejemplo presentado con el planteamiento y la formulacin del
problema en el caso Manufacturas del Per, algunas variables del mismo son :la
incidencia que tiene el comportamiento de las ventas de la empresa, los factores
externos de la empresa determinados por la competencia, la rotacin de la fuerza
4

de ventas y las estrategias de mercado. De acuerdo con este ejemplo, la

sistematizacin del problema puede formularse a travs de las siguientes
preguntas:
1) Cul ha sido el comportamiento de las ventas en Manufacturas del Per en
los ltimos aos?
2) De qu modo afecta a Manufactura del Per la alta rotacin de su personal
de ventas? Cul es su clima organizacional?
3) El impacto sobre las ventas ha tenido la aparicin de nuevas empresas
competidoras en el mercado?
4) Cules han sido los resultados de las estrategias de mercado, de precio, de
producto, promocin y distribucin?
En el ejemplo anterior se presentan algunas preguntas que a su vez habrn de
servir en la formulacin de objetivos, as como en la de la hiptesis de la
investigacin.
El ejercicio de plantear el problema de investigacin (a travs de los sntomas,
causas, pronsticos y control al pronstico), formular el problema (a travs de una
pregunta) y sistematizar el problema (subpreguntas delas preguntas y por la cual
se formula el problema) permite al investigador definir con total claridad y exactitud
su objeto de conocimiento o problemas de investigacin.
III.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN:

El proceso cientfico, formulado a partir del planteamiento del problema, se orienta

al a bsqueda de respuestas a la situacin descrita, objeto de la investigacin. Por
ello, es de mucha ayuda responder a la pregunta para qu y qu busca con la
investigacin propuesta? Dar respuesta a esta interrogante permite delimitar el
marco de estudio y sus alcances.
Puede decidirse que se investiga con el pronstico de identificar elementos que
ayudan al proceso de toma de decisiones de una organizacin, definir estrategias
para el desarrollo de un pas o regin, evaluar la eficiencia de una determinada
poltica econmica empresarial, sealar estrategias para evaluar la funcin de
auditoria, sistematizar la funcin financiera de una empresa, etc.
Los objetivos se plantean mejor en la medida en que se toman en cuenta algunas
consideraciones en su presentacin:
1) Su formulacin debe comprender resultados concretos en el desarrollo de la
investigacin.
2) El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del
investigador. Deben evitarse objetivos que no dependan de la accin de quien
los formula. Un ejemplo mal formulado ser: buscar estrategias de cambio
5

3)

4)

5)

6)

para la estructura socioeconmica por aplicarlas superen el estado de

subdesarrollo. Como puede observarse en el ejemplo, los resultados escapan
de la accin del investigador, pues las acciones propuestas corresponden a
terceros a travs del gobierno, sindicatos, gremios, etc.
Los objetivos deben ajustare a la consecucin de resultados por la accin del
investigador. Puede referirse a la observacin, descripcin, explicacin de
situaciones concretas observables en el desarrollo de la investigacin.
La presentacin formal de los objetivos pueden plantearse mediante el
infinitivo de verbos que sealen la accin que ejecuta el investigador frente a
los resultados que la actividad investigada produce. Verbos como identificar,
plantear, encontrar, analizar, comprobar, demostrar, conocer, describir, sealar,
someter, redactar, contestar, son algunos de los muchos que pueden
emplearse.
Puede presentarse objetivos generales y objetivos especficos, se refieren a
situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias de
los objetivos generales.
No se puede hablar de un nmero determinado de objetivos. Esta depende de
alcance y los propsitos del estudio, y del criterio del investigador. Pueden
presentarse uno o varios objetivos generales. Para el (los) objetivo(s)
general(es) siempre debe plantearse uno o ms objetivos especficos, pues
los resultados de estos ltimos permiten, en ltima, alcanzar el objeto general.

Ejemplo: en Economa
Objetivo general
Determinar la incidencia de la poltica de situacin de importaciones en
la produccin de Palma Africana y su impacto como alternativa de
crecimiento econmico del Per, en el periodo 1995-1999.
Objetivo especficos
1) Analizar el nivel de eficiencia de la produccin de aceite de Palma
Africana en Per.
2) Identificar y analizar la contribucin de la poltica de sustitucin de
importaciones en el estmulo del empleo en el sector agrcola y en el
productor de Palma Africana.
3) Determinar el beneficio que han obtenido los subsectores
relacionados en la produccin de Palma Africana de la poltica de
sustitucin de importaciones.
4) Calcular y analizar el ingreso de divisas producido para el pas por la
poltica de sustitucin de importaciones y especficamente para el
Palma Africana.

IV.

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Para que una idea se convierta en objeto de investigacin debe traducirse en

problema de investigacin. Ahora, en una investigacin problema es todo aquello
que se convierte en objeto de reflexin y, sobre lo cual se percibe la necesidad de
conocer y por tanto estudiar.
En este sentido problema no es algo disfuncional, molesto o negativo sino, todo
aquello que atrae la atencin de ser conocido, pero en el caso del modelo que
estamos siguiendo, un criterio importante a tener en cuenta en un problema de
investigacin, es que su solucin sea til, no es un conocer por conocer, sino una
respuesta que resuelve algo prctico. Por esto a ste modelo de investigacin
adems de ser conocido como modelo positivista, tambin suele denominarse
modelo pragmtico.
4.1

Plantear el problema de investigacin

Plantear el problema de investigacin significa hacer dos cosas:

a. Describir el problema y
b. Formular el problema
4.1.1. Enunciar el problema
Enuncia r un problema de investigacin consiste en presentar, mostrar, exponer y
exponer las caractersticas o rasgos del tema, situacin o aspecto de inters a
estudiar, dnde se muestre o describa el estado actual de la situacin problema.
En general, describir un problema es contar lo que est pasando con relacin a
una situacin, una persona, o una institucin, es narrar los hechos que
caracterizan esa situacin, mostrando las implicaciones que tiene y sus
soluciones.
Si se tiene inters en conocer la influencia de las medidas econmicas del
gobierno en la actividad empresarial, enunciar el problema consiste en contar o
narrar en qu consisten las medidas econmicas; mostrar qu llev al gobierno a
tomarlas, mencionar con actitud de los empresarios al respecto y la opinin de los
expertos del tema.
En sntesis, enunciar un problema es presentar una descripcin general de la
situacin objeto de investigacin.
Las medidas econmicas adoptadas por el gobierno colombiano durante los
ltimos cuatro aos han perjudicado la actividad empresarial, debido a que las
altas tasas de inters(48%anual) representan un alto costo para la inversin, lo
7

que ha llevado a que muchas empresas quiebren y ,por tanto, se genera

desempleo, decrecimiento econmico y caos financiero``.
4.1.2 Formular el problema
Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace una especie de
pronstico sobre la situacin problema. Este pronstico a cambio de hacerlo con
afirmaciones se plantea mediante la formulacin de preguntas orientadas a
respuestas de solucin al problema de la investigacin.
Una adecuada formulacin de un problema de investigacin implica elaborar dos
niveles de preguntas.
La pregunta general que debe recoger la esencia del problema y por tanto el ttulo
del estudio y las preguntas especficas que estn orientadas a interrogar sobre
aspectos concretos del problema y no al problema en su totalidad, pero que en su
conjunto conforma la totalidad (las preguntas especficas son subpreguntas de la
pregunta general).
En relacin al ejemplo del problema de las medidas econmicas del gobierno una
pregunta general podra ser: Cmo afectan las medidas econmicas del
gobierno a la actividad empresarial? Y las preguntas especficas podran ser:

Afectan las polticas econmicas del gobierno toda la actividad

empresarial?
A cules sectores de la economa afectan ms?
Qu piensan los directivos empresariales de tales medidas econmicas?
Cmo se reflejan stas medidas econmicas del gobierno en la dinmica
empresarial?

Los siguientes son algunos ejemplos del planteamiento del problema de

investigacin en un proyecto de investigacin:
Ejemplo 1
En el caso de una investigacin sobre creatividad en las empresas nacionales
cuyo ttulo podra ser La industria manufacturera frente a la innovacin y la
creatividad en sus organizaciones , el planteamiento del problema podra ser el
siguiente:
Planteamiento del problema

Enunciado del problema

En un mundo caracterizado por rpidos y complejos cambios a los directivos

empresariales cada vez se les plantean problemas complejos que no afectan solo
a su propia organizacin sino que tendrn impacto en el conjunto de la sociedad.
Por esto, cada vez tendrn mayor necesidad de enfrentar las situaciones de un
modo creativo e innovador. Sin embargo, estudios recientes sobre creatividad e
innovacin en las organizaciones empresariales muestran que si bien los
directivos revelan que en realidad el camino por recorrer es muy largo.
Investigadores como Sternberg y Lubar, y Kuczmarski en sus estudios sobre
creatividad en las organizaciones concluyen que la mayora de los gerentes de
alto nivel se atemorizan ante las personas creativas e innovadoras pues las
consideran incmodas y raras. Estos gerentes niegan su renuncia a abrazar lo
novedoso y diferente. Niegan que desanimen y no premian el pensamiento
innovador entre sus empleados.
Por encima de todo, niegan que dentro de sus organizaciones han creado un
temor al fracaso y que entorpecen la urgente y definitiva necesidad de creatividad
e innovacin para afrontar los retos del nuevo milenio.
La sociedad actual necesita de directivos capaces de asumir un verdadero
compromiso para con sus trabajadores ms que desempear funciones
preestablecidas, sean innovadores y comprometidos con su propio desarrollo y el
de la sociedad.

Formulacin del problema

Tienen los empresarios colombianos de la industria manufacturera una actitud

congruente entre lo que piensan y hacen respecto a las personas creativas en sus
empresas? (Formulacin de una pregunta de investigacin general).
Piensan positivamente los empresarios colombianos acerca de las personas
creativas? (pregunta especfica).
Los empresarios colombianos estimulan y promueven la creatividad en las
personas? (pregunta especfica).
Ejemplo 2
Un segundo ejemplo de planteamiento de un problema de investigacin podra ser
el que se describe a continuacin y que tiene que ver con los nuevos retos que
estn enfrentando las empresas como consecuencia del nuevo paradigma mundial
de la globalizacin y la competitividad.

Planteamiento del problema

Enunciado del Problema

Reconocidos investigadores en el medio de los negocios y de la economa tales

como Kenich Ohmae, Peter F. Drucker, Patricia Aburdene, John Naisbitt, Jack
Nadel y Michel E. Porter., han venido analizando los cambios fundamentales en la
situacin econmica del mundo, la naturaleza de los negocios y la necesidad de
tener un nuevo paradigma y fundamentalmente un nuevo enfoque y una nueva
manera de pensar para interpretar y abordar las nuevas realidades.
El planeta tierra parece haberse convertido en una pequea aldea, el avance de la
globalizacin es una realidad, los individuos dejamos de ser ciudadanos de una
nacin, para convertirnos en ciudadanos del mundo; los sistemas de comunicacin
va satlite, la telefona celular, las autopistas de informacin va internet, la fibra
ptica y los ordenadores estn revolucionando los procesos de conocimiento.
En el mundo de los gobiernos se estn rompiendo los paradigmas bsicos, las
estructuras de poder ligadas a grandes organizaciones sociales como partidos
polticos y sindicatos dejan paso ahora a los candidatos libres, ya la fuerza no esta
en los partidos polticos, ahora est en las personas, en sus caractersticas
humanas, individuales, personales.
Cambian los estilos de vida, hay una transformacin total de los sistemas
educativos del mundo, la calidad en la educacin se caracterizar por un sistema
de competencias individuales y por su infraestructura orientada a la investigacin.
Se est en los albores de la era de la creatividad, la era del conocimiento. Los
pases que tengan los mejores cientficos, universidades, centros de investigacin
y centros de alta tecnologa sern los que dominarn el mundo.
En el siglo XXI se dar un salto cuntico en cuanto al aprovechamiento de las
energas elicas y solar y tendremos cada vez mayor posibilidad de integrarnos
armnicamente al entorno ecolgico, con formas energticas menos agresivas
para el medio biolgico y para la bisfera.
Los negocios estn enfrentando una paradoja, pues tienen oportunidades nunca
vistas para aprovechar los nuevos mercados, pero estos mercados cambian de
manera tan sustancial, reducindose o hacindose intensamente competitivas.

La apertura de los mercados mundiales generan una reestructuracin en cada

sector de los negocios orientados a garantizar las siguientes estrategias: Rapidez,
bajo margen de ganancia por unidad, calidad en sus productos y servicio,
diversidad de productos, descuentos, comodidad e innovacin.

10

Formulacin del problema

Frente a estas nuevas realidades cmo se estn preparando nuestras empresas y

sus gerentes si quieren desenvolverse competitivamente? (Pregunta General).
- Cmo favorece el gobierno la competitividad de las empresas nacionales?
- Cul es la actitud de los gremios ante los retos que impone?
- Qu estn haciendo las universidades para contribuir a la competitividad de las
empresas?
- Qu estn haciendo los empresarios para responder al nuevo ambiente de
competitividad?

a. Qu es un
problema de
investigacin?
Es un hecho,
fenmeno o situacin
que incita a la

Plantear el
problema de
investigacin
b. Aspectos del
problema

c. Importancia

Permite
conocer la
situacin a
estudiar
mostrando sus
principales
rasgos.

Dimensiona el
estado actual
de la situacin
o aspecto a
estudiar.

11

Descripcin:
Mostrar la situacin
objeto de estudio.
Formulacin:
Elaborar preguntas
de reflexin sobre el
problema.

V.

FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIN DEL

MISMO FUENTES Las fuentes de informacin son todos los
recursos que la contienen, sean estos formales, informales, escritos,
orales o multimodales. Se dividen en tres tipos:
5.1. FUENTES PRIMARIAS: Ofrecen informacin de primera
mano, que proviene directamente del autor, que se publica por primera
vez, no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie ms. Ej.:
libros, artculos de revista(s) o peridico(s), reportes de
investigacin(es), Actas de conferencia, memorias de congresos, entre
otras.

5.2.

FUENTES SECUNDARIAS: Ofrecen informacin de

alguna manera procesada u organizada de acuerdo con un criterio

especfico, comentarios, interpretaciones o crticas sobre una o ms
fuentes primarias. Ej.: resmenes e ndices, catlogos, diccionarios,
enciclopedias, fuentes bibliogrficas, bibliografas, entre otras.

5.3.

FUENTES TERCIARIAS: bsicamente son guas para

encontrar o localizar fuentes primarias y secundarias. Ej.: ndice de

artculos generales de publicaciones de peridico, catlogo de una
biblioteca o de bibliografas, etc.

5.4. CRITERIOS 1. El tema seleccionado debe ser un problema

prioritario, importante, significativo para el rea en el que est ubicado
(pertinencia). 2. Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el
tema propuesto ha sido ya objeto de Investigacin, en la zona de
estudio o en otras condiciones similares. 3. Debe examinar el proyecto
que propone y considerar la complejidad del problema y los recursos
necesarios para llevar a cabo el estudio (viabilidad). 4. Es aconsejable
investigar un tema en que las autoridades estn interesadas y al que
estn dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los
resultados del estudio. 5. Las posibilidades que se lleven a la prctica
las recomendaciones del estudio dependern de la aprobacin de las
autoridades y de la disponibilidad de los recursos para ejecutarlas. 6. La
necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y
mediatas. 7. Existe la posibilidad de que la realizacin de la
investigacin pueda causar daos a terceros, por lo que es importante
considerar las cuestiones ticas (asentamiento moral).
12

VI. REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA EL

PLANTEAMIENTO CORRECTO DE UN PROBLEMA

Segn Velsquez F, ngel R. (1999: pg. 81), afirma: Un problema de

Investigacin se considera adecuadamente planteado cuando presenta los
siguientes requisitos o caractersticas: OBJETIVIDAD: Todo problema de
investigacin debe responder a problemas reales de la sociedad, de la
naturaleza o del pensamiento. La solucin PRECISION: del problema debe
traer el problema no puede como resultado la aparicin ser vago o difuso.
Debe de un conocimiento nuevo definir claramente su (en el caso del
problema aspecto central. Qu cientfico) o nuevas es lo que se pretende?
tecnologas, procedimientos, a qu resultado productos, entre otros.
concreto se aspira llegar?

6.1 GENERALIDAD: debe referirse a un conjunto de objetos y

fenmenos a los cuales se les da una explicacin valida.

6.2. CONTRASTABILIDAD EMPIRICA: los trminos presentados

en el planteamiento del problema deben presentar un nivel tal de
elaboracin tal, que permita derivar de los mismos las hiptesis y variables
adecuadas.

6.3. FORMULACION ADECUADA: el problema cientfico debe ser

formulado con claridad utilizando el sistema de categoras y conceptos de la
ciencia en cuestin.

6.4. SOLUBLE, ACUERDO AL GRADO DE DESARROLLO DE

LA CIENCIA Y LOS RECURSOS QUE SE DISPONE: debe
existir condiciones mnimas para la solucin del problema, antes de
comenzar la investigacin.

6.5

BUSQUEDA DE INFORMACION PRELIMINAR La

obtencin de informacin es la etapa ms importante en el proceso de

investigacin cientfica, ya que es el fundamento para la definicin del
problema, planteamiento, comprobacin de hiptesis, elaboracin del
Marco Terico y del Informe de resultados. Dentro de este contexto la
observacin como tcnica juega un papel importante en cualquier mbito:
laboral, estudiantil, comunitario, etc. La ciencia nace, se desarrolla y
culmina con la observacin. Es importante tambin realizar una revisin
profunda de la bibliografa e investigaciones sobre el tema. Consultar a
expertos en el rea y seguir las lneas de investigacin establecidas por
instituciones.

13

VI.

SUGERENCIAS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA

Normalmente, un problema se plantea despus de haber considerado y hablado

sobre un tema que se ha venido estudiando, es decir, que se ha explorado
suficientemente y que es del dominio general en el mundo de los cientficos.
Sin embargo, no hay que caer en la conducta ingenua de tomar equivocadamente
el tema como problema. El astrnomo W. Herschel habra incurrido en 1783 en
una indagacin innecesaria si hubiese pretendido investigar acerca de si las
estrellas tienen o no movimiento propio, pues, para ese entonces, el mismo ya se
14

atreva a afirmar que "ya no se debe admitir la existencia de estrellas fijas, puesto
que los principios derivados de la teora de atraccin se oponen a toda idea de
reposo absoluto". El mismo seal tambin que al admitirse "de manera general el
movimiento propio de las estrellas, nadie podr negar que tambin el Sol con
todos sus planetas y cometas est propenso a esa agitacin general de todos los
dems cuerpos celestes".
Cul fue entonces el problema que preocup a Herschel, dado que los temas y
hechos considerados eran del dominio general en el mbito de la ciencia?
Fue, segn el investigador mismo, "... cmo distinguir el movimiento propio del Sol
entre tantos otros (y variadamente compuestos) movimientos de las estrellas; este
es el momento en que aparece para Herschel, y lo plantea, un problema que se
propone investigar. Esto ensea pues, de manera muy prctica, lo siguiente:
a) Una cosa es el tema y otra el problema. Este ltimo es el enunciado concreto
donde se presenta el planteamiento de la dificultad cuya solucin es considerada
como la ms importante en la investigacin que se inicia. El tema es el rea de
conocimientos dentro de la cual se enmarca la investigacin.
b) Antes de presentar el problema es conveniente recordar los antecedentes (no la
teora), es decir, la situacin en que se encuentran los estudios de esa rea del
conocimiento.
c) El problema debe plantearse de manera que sea evidente el objetivo
pretendido.
Es indispensable, pues, tomar las precauciones necesarias para que el
planteamiento del problema sea lo ms correcto posible. He aqu seis reglas
bsicas:
El problema propuesto debe ser un problema de Inters

El inters puede provenir de dos fuentes:

a) Si la solucin del problema contribuye a ampliar una investigacin que est en
proceso, ser interesante.
b) Si se trata de una investigacin independiente, el problema interesar si su
solucin nos conduce al logro de los objetivos propuestos. En el caso de Herschel,
de nada servira enfilarse a descubrir la composicin del sol.
1. El problema debe ser autntico.
En otras palabras, hay que evitar los seudo problemas, es decir, aquellos que ms
bien parecen ser juegos de palabras, como ste: Si el peluquero M est
encargado de afeitar a todos los peluqueros que no se afeitan a s mismos, podr
afeitarse a s mismo?
2. El problema debe ser coherente en su planteamiento.
Hay ocasiones en que la incoherencia salta a la vista; por ejemplo, podr una
fuerza extraordinariamente grande mover una piedra inamovible? En otras
ocasiones la incoherencia se puede deber a que haya contradiccin entre la
posible solucin y algunos conceptos previamente establecidos.
3. Debe haber precisin en el planteamiento
15

La precisin debe ser doble: por una parte, quedar clara la idea de fondo o el rea
al a cual pertenece y, por otra, debe ser preciso el aspecto o aspectos que se
pretende investigar.
4. El problema debe estar ubicado correctamente.
En la investigacin puede haber varias fases, por ejemplo, interpretacin,
metodologa, etc. Si el problema es de metodologa, deber ser presentada
cuando de esto se trate, y as con los dems problemas.
5. El problema debe tener implicaciones comprobables.
Si se pretendiera solucionar un problema como ste: Cul ser el nmero total
de hojas que tienen los rboles en la ciudad de Pereira el da de hoy?, el
investigador se vera en dificultades muy serias para su comprobacin.
TABLA 1. Ejemplo de Cuadro de Diagnostico.
I.
Sntomas
Hechos o situaciones que se
observan al analizar el objeto de
investigacin.

1. Planeacin deficiente en
Per en la gran empresa.

2. Deficientes en la planeacin
a mediano y largo plazo.

3. Toma las decisiones sobre la

marcha
de
los
acontecimientos sin un previo
anlisis de las variables
internas y las externas.

II.
Causas
Hechos o situaciones que se
producen por la existencia de los
sntomas identificados.

1. Falta concientizacin del

personal directo de la funcin
de planeacin.

2. No hay un ambiente de
previsin con respecto a los
acontecimientos.

3. Dificultad en la previsin de
eventos futuros.

4. Escasez
de
personal
preparado para desarrollar
la labor de planeacin.
5. Se proponen acciones en el
corto plazo centrados en
produccin y ventas.

Tabla 2
16

III.
Pronostico
Situacin que pueden darse si se
siguen presentando los sntomas
identificados y sus causas.

IV.
Ac
inv
con
sn

1. La empresa no aprovechar
las oportunidades del entorno,
ni sus fortalezas.

Es
pla
em
par
mie
com
com

2. No existir un ambiente de
innovacin y creatividad que
permita a sus miembros
plantear alternativas de accin
que
respondan
a
los
acontecimientos.
3. La empresa no tendr un marco
de referencia sobre el cual
pueden fundamentarse el
proceso de decisiones que
facilite el consenso del mismo
en los niveles alto y medio.

BIBLIOGRAFIA.
1. Bernal Torres Cesar: metodologa de la
investigacin para administracin y economa
edit. Prentice hall Colombia 2000
2. Caballero Romero Alejandro: metodologa de
la investigacin cientfica edit. Udegraf S.A.
Lima- Per 2000.
Linkografia.
http://www.slideshare.net/carmencordones2013/laformulacion-de-un-problema-en-un-proyecto-deinvestigacion
http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema
.htm
https://www.google.com.pe/search?
q=como+plantear+problema+de+investigacion&espv=
210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa
http://esuninforme.blogspot.com/2012/10/problema-deinvestigacion.htm