Professional Documents
Culture Documents
CAPITULO II
OBJETIVOS
Dotar a los estudiantes de Ingeniera Civil una
Visin
empresarial,
transmitiendo
las
caractersticas que debe tener un empresario
moderno
Formacin de lderes naturales con una visin
de pas plural y democrtico, fortaleciendo
destrezas individuales de liderazgo
Desarrollando
capacidades
y
talentos
organizacionales.
.
CAPTULO I:
HABILIDADES PARA
EL LIDERAZGO PERSONAL
QUE ES UN LIDER?
Ejercicio
Definicin de lder.
Caractersticas
del lder.
El lder
El lder
Dice vamos
Desarrolla a su gente
Enfoca el hoy y el maana
Consulta, aclara y apoya
Encuentra tiempo para dialogar
Est tambin orientado a las personas
Facilita a su gente saber adnde van ellos
Trabaja duro para ayudar a su gente a
producir
Comparte el mrito
Es creativo
Busca oportunidades no aprovechadas
10
El jefe
El jefe
Manipula a su gente
Ve el hoy
Ordena y manda
Nunca tiene tiempo para dialogar
Est orientado a las cosas
Hace que su gente sepa adonde va l
Trabaja duro para producir
Se adjudica el mrito
Es convencional
Se aboca a resolver problemas
12
EL JEFE
Da rdenes
Impone su autoridad y su poder
Infunde temor
Piensa y habla en clave de yo
Vive pensando en las actividades
Dice lleguen a tiempo
Recrimina por las faltas
Sabe cmo se hace
Dice vayan
Manipula a su gente
Ve el hoy
Ordena y manda
Nunca tiene tiempo para dialogar
Est orientado a las cosas
Hace que su gente sepa adonde va l
Trabaja duro para producir
Se adjudica el mrito
Es convencional
Se aboca a resolver problemas
EL LDER
Inspira, gua, motiva
Pide y obtiene participacin
Atrae y procura buena voluntad
Piensa y habla en clave de nosotros
Vive pensando en los valores
Llega antes
Ayuda a enmendar las faltas
Muestra cmo se hace
Dice vamos
Desarrolla a su gente
Enfoca el hoy y el maana
Consulta, aclara y apoya
Encuentra tiempo para dialogar
Est tambin orientado a las personas
Facilita a su gente saber adnde van ellos
Trabaja duro para ayudar a su gente a producir
Comparte el mrito
Es creativo
Busca oportunidades no aprovechadas
13
SE
NACE LIDER ??
Sentido de la identidad
Valores
Todo poder es deber
Vctor Hugo
19
Autoestima
Autoestima
No tener autoestima es
Sin embargo
Existen personas que, a pesar de una baja autoestima, desarrollan habilidades de
Conoce alguno?
ms joven
Viviendo responsablemente
Viviendo de modo autntico
Contribuyendo a desarrollar la autoestima de los
dems
23
Vivir conscientemente
.
.
Aprender a aceptarse
.
.
.
.
En
nuestras
caractersticas,
fsicas,
intelectuales, de personalidad. Incluso en
nuestros defectos.
Mantener una relacin ms armoniosa con
nosotros mismos.
Desarrollar autoconfianza, autorrespeto.
Posibilidades
de
cambiar
lo
que
consideramos inadecuado en nosotros
mismos
25
Liberarse de la culpa
.
.
.
.
.
.
Plantearnos
con
seriedad
nuestras
verdaderas motivaciones.
Establecer nuestro proyecto futuro, el sueo, el
anhelo, el objetivo trascendental que le
queremos dar a nuestra vida.
Construir la VISION de nuestro proyecto de
vida.
Establecer nuestra MISION que es la
definicin de nuestra razn de ser o de existir,
la visualizacin particular de lo que podemos y
debemos hacer para alcanzar ese futuro
aspirado .
28
29
2.
IDENTIDAD
30
Sentido de identidad
3.
VALORES
33
Valores
Valores
Vocacin de servicio: solidaridad y reciprocidad
Tolerancia y capacidad de dilogo: saber escuchar y
deseo de entender al otro.
Carcter, toma de decisiones y resolucin de
conflictos.
Disciplina y responsabilidad.
Predicar con el ejemplo (consecuencia entre
discurso y prctica)
35
.
.
.
37
.
.
.
Disciplina y responsabilidad
.
.
39
.
.
41
SEGUNDA SESION
42
Conocimientos
43
II SESION
APTITUDES:
Capacidad de comunicacin y de
transmisin de nuestras ideas y propuestas
mediante la oratoria, el discurso y el lenguaje
no hablado, actitudinal.
44
Qu aprenderemos?
45
El Conocimiento
El Conocimiento
Saber
pensar
Saber
leer
Saber
redactar
47
Saber pensar
Pensar
Trabajo y compromiso
Un problema bien definido contiene el 50% o
ms de su solucin
Un problema no es necesariamente la falta de
algo, sino las consecuencias de esa falta.
La importancia de un problema se evala por
sus consecuencias.
El lder debe tener la capacidad de tener pensamientos
reflexivos analizando situaciones y escogiendo la mejor
alternativa.
48
Saber leer
Escribir y redactar
Esquema de los temas a
tratar.
Tener claro las principales ideas-fuerza que
orientarn ese esquema.
Siguiendo un ndice redactar ser ms fcil.
La escritura es una artesana, con
secretos que no son complicados pero s
laboriosos
50
Para enumerar:
Para empezar: En primer lugar, trataremos el
tema. En primer trmino. Primeramente,
debemos. Comenzaremos por sealar....
Para continuar: En segundo lugar, debemos.
Luego abordaremos el problema.
Posteriormente. Adems, es de destacar. Por
una parte..., por otra.
Para terminar: En ltimo trmino. Finalmente.
Por ltimo, hay que....
52
EJERCICIO PRACTICO:
.
.
.
.
Capacidad de
Comunicacin:
Retrica, Oratoria,
Discurso
54
Comunicacin y Lenguaje I
Comunicar (comunicare) = Compartir el don
Lenguaje: sistema de seales y smbolos para
comunicarse con otras personas.
Paradoja:
Medios de
comunicacin
ms
desarrollados
Comunicacin
menos
profunda y
menos
humana
Comunicacin y Lenguaje II
Falta de comunicacin clara y precisa (comunicacin
informal), genera dudas y especulaciones. Sembrar la
duda es ms letal que la plvora, el acero o las balas
El 90% de nuestra vida de
relacin consiste en hablar
o escuchar; slo el 10% en
leer o escribir.
Lenguaje
Palabra
(lenguaje
verbal)
Hablado
Escrito
SEPA QUE
Todas las personas de xito son buenos
oradores
58
Capacidad de Comunicacin
Capacidad de Comunicacinherramientas
Elocuencia: hablar para deleitar.
Retrica: las reglas del buen decir.
Oratoria: Ciencia, arte y tcnica. Informa,
entretiene, genera accin.
la persuasin
61
Objetivo y Consecuencia de la
Oratoria
Principios de la Oratoria
Claridad
Brevedad
Concisin
Oratoria
Sencillez
Elegancia
64
Un buen orador
Partes de un discurso
Saludo
Introduccin
Desarrollo
Conclusin
67
El lenguaje corporal
Observar tipologa
Conectarse con l, mirarlo a los ojos, que se sienta
aludido.
Generar sensacin de grupo
El pblico debe ganar algo con el discurso
73
La Voz
4. Movimientos montonos
5. Poses de suficiencia
6. Caer en el yoismo
7. Aprenderse de memoria
8. Imitar a otros
75
76
Mecnica de la presentacin
Seleccionar el asunto.
Tener un verdadero, real y sincero inters en el asunto.
Desear comunicar sus ideas al auditorio, decirle algo,
transmitirle un mensaje.
Prepararlo con material suficiente para hablar tres
veces ms tiempo del que le toca hablar.
Construya su discurso, no en palabras, sino en
estructura.
No confundir que buenos temas para una charla
informal de 10 o 15 minutos sean adecuados para
discursos extensos de 30 o 40 minutos
77
Chequeo
78
PREGUNTAS - EJERCICIOS
1.
2. Improvisar un discurso.
Estudiar y memorizar la parte de un texto.
79
FINAL CAPITULO I
80