Syllabus 299002 2016 02

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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Bsicas, Tecnologa e
ingeniera
SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional - Tecnolgico

CAMPO DE FORMACIN: CBI, Ciencias Bsicas de Ingeniera
CURSO: Fsica de
CODIGO: 299002
semiconductores
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 2
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
N DE SEMANAS: 16 Semanas
Fsica I, Fsica II, Teora de circuitos.
DIRECTOR DEL CURSO: Ivn Camilo Nieto Snchez.

FECHA DE ELABORACIN: Diciembre 5 de 2015
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso de Fsica de semiconductores hace parte del campo de Ciencias Bsicas de Ingeniera, sobre los
que se construye la tcnica de la electrnica, y aporta al estudiante capacidades de anlisis y sntesis de
los fenmenos electrnicos de conduccin en los slidos cristalinos, entender el comportamiento de los
dispositivos electrnicos y su funcionamiento.
El curso se desarrollar durante 16 semanas y se encuentra distribuido en dos unidades.
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La primera unidad se referencia los fundamentos tericos, postulados y leyes, principios y fenmenos
fsicos que afectan a los materiales semiconductores.
En la segunda unidad se abordara los diferentes dispositivos semiconductores aplicados a los circuitos
elctricos y electrnicos, analizando su comportamiento a partir de su construccin y acomodacin de las
diferentes capaz de material semiconductor.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Fortalecer en los estudiantes del curso la comprensin de conceptos relacionados con la fsica de los
materiales semiconductores, mediante las actividades propuestas.
Los estudiantes deben analizar las diferentes variables de forma matemtica en la resolucin de
problemas fsicos especficos de acuerdo a las temticas planteadas en el curso.
Interpretar los diferentes circuitos elctricos y electrnicos en los que intervienen dispositivos
semiconductores que se le presentara al estudiante en el curso
Competencias Generales del Curso:
El estudiante identifica los diferentes fenmenos fsicos que intervienen en el estudio de los
materiales semiconductores y los analiza para dar solucin a problemas prcticos.
El estudiante debe comprender, analizar y explicar el funcionamiento de los diferentes dispositivos
semiconductores en aplicaciones especficas de la electrnica.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
Nombre de la
unidad
Contenidos
de
aprendiz
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
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UNIDAD 1
Lansac, A. (2011). Semiconductores [Archivo de Video]. Recuperado
Fundamentos
de: https://www.youtube.com/watch?v=pgxY-_DlN-c
Introduccin a
de
Garca, M. Cepeda, A. (1985). Dispositivos Electrnicos Tomo I (pp. 87Semiconductore la fsica de
109). Mxico DF, Mxico. Instituto Politcnico Nacional. Disponible en
semiconductore
s.
la biblioteca digital de la universidad en la base de datos eLibro.
s
Wikispaces.
(2015). Semiconductores. Tangilent. Recuperado de:
https://tecnologiaenlaeso.wikispaces.com/Semiconductores
Unin P-N
Garca, M. Cepeda, A. (1985). Dispositivos Electrnicos Tomo I(pp.
110-160). Mxico DF, Mxico. Instituto Politcnico Nacional. Disponible
en la biblioteca digital de la universidad en la base de datos eLibro.
Garca, M. Cepeda, A. (1985). Dispositivos Electrnicos Tomo I (pp.
Arrays, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores
(pp. 235-249). Madrid, Espaa. Ed, Dykinson. Disponible en la
biblioteca digital de la universidad en la base de datos eLibro.
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Dispositivos de
Unin
UNIDAD 2
Dispositivos
Unipolares
Ingeniera y
Tecnologa de
Semiconductore
s.

Prat, L. Calder, J. (2003). Dispositivos Electrnicos y Fotnicos:
fundamentos (2. Ed) (pp. 104-127). Barcelona, Espaa. Ed. Universitat
Politecnica de Catalunya. Disponible en la biblioteca digital de la
universidad en la base de datos eLibro.
Julian, P. (2013). Dispositivos Semiconductores: principios y modelos
(pp. 115-174). Mxico. Alfaomega Grupo Editor. Disponible en la
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Dispositivos
Bipolares
Dispositivos
Especiales
Referencias
bibliogrficas
complementa
rias
Unidad 1
Unidad 2

Julin, P. (2013). Dispositivos semiconductores: principios y modelos.
Mxico: Alfaomega Grupo Editor, 2013. Disponible en la biblioteca
digital deM.
la universidad
en la baseladeElectrnica
datos eLibro.
Cisilino,
(2009). Reparando
de la Lnea Blanca.
Buenos Aires, Argentina (pp. ). Ed. Hispano Americana HASA.
Disponible en la biblioteca digital de la universidad en la base de
datos eLibro.
Lima P., Gustavo, E (2009). El Triac: electrnica, ciencia y tecnologa.
Argentina: El Cid Editor. Disponible en la biblioteca digital de la
universidad en la base de datos eLibro.
http://ocw.uc3m.es/tecnologia-electronica/electronica-depotencia/material-de-clase-1/MC-F-002.pdf/view
Torres, N. (2010). Prcticas de la Fsica de Materiales
Semiconductores. Mxico DF, Mxico. Ed Instituto Politcnico Nacional.
Disponible en la biblioteca digital de la universidad en la base de datos
eLibro.
Prat, L. Calder, J. (2003). Dispositivos Electrnicos y Fotnicos:
fundamentos (2. Ed). Barcelona, Espaa. Ed. Universitat Politecnica
de Catalunya. Disponible en la biblioteca digital de la universidad en la
base de datos eLibro.
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
Presaberes
Contenido
Indicadores
Competenc
de
de
ia
Aprendizaj
desempe
e
o
El estudiante
verifica la
Reconocimiento informacin
del curso
general del
curso.
Identifica y
reconoce la
informacin
general del
curso
Estrategia de
Aprendizaje
Actividad de reconocimiento
Presaberes.
Esta actividad se encuentra
disponible en el entorno de
aprendizaje practico
N
de
Se
m
Evaluaci
n
Propsito
Ponderaci
Criterios
n
de
evaluacin
Actualiza el perfil
de manera
oportuna. Describe
Actualizar el perfil del brevemente la
estudiante con
funcin de cada
informacin clara,
uno de los
vigente y pertinente.
entornos y su
importancia para
Reconocer los
el desarrollo del
diferentes entornos y
curso.
sus funciones de
Identifica los
manera clara.
productos a
entregar, donde
Identificar los
productos a entregar, encuentra las
guas, las rbricas
cuando y donde.
y donde los
entrega para su
evaluacin.
25 ptos
5%
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Introduccin a la
fsica de
semiconductores
El estudiante
identifica las
caracterstica
s de la fsica
de
Semiconducto
res y sus
aplicaciones.
UNIDAD 1
Fundamentos
de
Semiconductor
es
Unin P-N
Dispositivos de
Unin
Reconoce las
propiedades,
caractersticas y
propiedades de
los elementos
semiconductores
.
La estrategia a utilizar ser el

aprendizaje
basado
en
problemas el cual estar
divido en tres fases.
Fase 1:
El estudiante analizar las
caractersticas y propiedades
de
los
elementos
Identifica,
semiconductores.
analiza y
Discutir con su grupo
describe los
colaborativo a travs del foro
diferentes
las caractersticas de los
elementos y
elementos semiconductores
dispositivos
y analizarn los beneficios
semiconductores
que
estos
elementos
.
entregan a la electrnica y
tecnologa.
Identifica y
Elegirn
como
grupo
las
comprende los
caractersticas y propuestas de
dispositivos de
solucin ms apropiadas para
unin de
semiconductores la solucin del problema
propuesto.
Quiz de la Unidad 1
Reconoce las
caractersticas y
propiedades de los
semiconductores.
Reconocer
las
propiedades de los Justifica la
aplicacin de los
elementos
elementos
semiconductores
semiconductores en
Identificar y analizar la tecnologa y sus
la importancia de los alcances.
elementos
Identifica y
semiconductores en
diferencia los
la electrnica.
diversos
componentes y
Identifica
los
elementos
elementos
y
semiconductores.
dispositivos de unin
de semiconductores Describe
adecuadamente los
dispositivos de
unin
P-N.
150 ptos
30%
25 pts.
5%
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Dispositivos
Unipolares
UNIDAD 2
Ingeniera y
Tecnologa de
Semiconductore
s.
El estudiante
comprende,
analizar y
explicar el
funcionamiento
de los
Dispositivos diferentes
Bipolares
dispositivos
semiconductor
es en
aplicaciones
especficas de
la electrnica.
Dispositivos
Especiales
El
estudiante
reconoce
y
Fase 2:
analiza
las
diferentes
El estudiante reconoce e
fuentes
de
investiga las ventajas y
informacin.
caractersticas de los
elementos Unipolares,
Aplica
los
bipolares y de potencia
mtodos
Seleccionar la
adecuados para
implementacin mejor
la
realizacin
descrita para ajustarla de
preguntas.
acuerdo con la entrega.
Comprende
la Elegirn como grupo el
circuito que mejor se adapte
importancia de
a sus necesidades y
la innovacin en
el desarrollo de
conocimientos.
proyectos
de
Ingeniera.
Quiz de la Unidad 2
Conocer
e
Identificar
las Reconoce
los
caractersticas de beneficios de los
dispositivos
dispositivos
unipolares
y unipolares
y
bipolares
bipolares
Aplicar un circuito
en
el
que
intervengan
dispositivos
unipolares,
bipolares y de
potencia
Analiza, describe
y
aplica
conceptos
generales
de
tecnologa
de
semiconductores
.
Conocer
la
importancia
de
dispositivos
de
potencia en la
electrnica y en la
tecnologa.
Implementa
correctamente
los elementos de
potencia.
150 ptos
30%
25 pts.
5%
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VERSIN:
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PGINAS:
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Evaluacin
Final
Unidades del
curso.
El estudiante
plantea e
implementa
circuitos
electrnicos
dando
soluciones
innovadoras
en base a
conceptos y
teora de
Fsica de
Semiconducto
res
El estudiante analizar
basado en sus
conocimientos la solucin
del problema apropindose
de conceptos tericos y
prcticos.
Discutir con su grupo
colaborativo a travs del
foro la propuesta de
solucin al problema
planteado en la gua. Este
foro se encuentra en el
entorno de aprendizaje
colaborativo.
Conocer
e
implementar una
solucin
relacionada con
el campo de la
Ingeniera
electrnica.
Diseo
e
implementacin de
un
diseo
electrnico
aplicando
los
conocimiento
de
fsica
de
semiconductores.
Elegirn como grupo la

solucin ms apropiada.
125 ptos
25%
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total
Ponderacin
Puntaje Mximo
Formativa
Formativa
Actividad Inicial (5%)
25 Puntos
Actividades Intermedias 350 Puntos
(70%)
Actividad Final (25%)
125 Puntos
500 Puntos

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

NIVEL: Profesional - Tecnolgico

DIRECTOR DEL CURSO: Ivn Camilo Nieto Snchez.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Garca, M. Cepeda, A. (1985). Dispositivos Electrnicos Tomo I (pp.

Garca, M. Cepeda, A. (1985). Dispositivos Electrnicos Tomo I (pp.

La estrategia a utilizar ser el

Elegirn como grupo la

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

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