UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL

DIRECCIN DE ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

DIBUJO DE INGENIERA II
I. INFORMACIN GENERAL
CODIGO
SEMESTRE
CREDITOS
HORAS POR SEMANA
PRERREQUISITOS
CONDICION
DEPARTAMENTO
PROFESOR
PROFESOR E-MAIL

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CB121 DIBUJO DE INGENIERA II

2
4
5 (Teora Prctica - Laboratorios)
Dibujo de Ingeniera I
Obligatorio
Ciencias Bsicas
Esteban Ortiz Bosmans
eobosmans@hotmail.com

II. SUMILLA DEL CURSO

El curso prepara al estudiante para analizar y solucionar en forma grfica diversos
problemas que se presentan en el espacio tridimensional, usando conceptos bsicos de la
geometra plana, geometra del espacio, y usando un software como herramienta para la
solucin grfica y como consecuencia se obtiene resultados con mayor precisin, mejora
considerable en la representacin grfica y en menor tiempo. Se desarrollan problemas de
aplicacin en ingeniera considerando que el alumno debidamente preparado debe estar
capacitado para conceptuar cualquier representacin grfica en diversas presentaciones
(2D, 3D, etc.) orientndose hacia una independencia en la iniciativa de creacin; razn por
la cual la importancia del curso radica en las mltiples y variadas aplicaciones en la
ingeniera civil.
III. COMPETENCIAS DEL CURSO
1. Plantea criterios para la solucin grfica en el espacio tridimensional a travs de
conceptos bsicos de la geometra plana y del espacio.
2. Analiza diversos tipos de problemas tridimensionales y lo sistematiza a travs un
software como herramienta para la solucin grfica, obtenindose resultados
rpidos y con mayor precisin.
3. Evala conceptos para un manejo integral del lenguaje grfico mediante la
representacin grfica en diversas presentaciones (2D, 3D, etc)
4. Induce a la interpretacin y representacin de los objetos tridimensionales en un
plano bidimensional con la finalidad de desarrollar su capacidad creativa.
5. Planea soluciones grficas de diversos problemas de ingeniera.
6. Valora aportes de la ciencia y la tecnologa como instrumento para el desarrollo
profesional.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. EL PUNTO Y LA RECTA / 6 HORAS
Proyecciones: cnica y cilndrica (oblicua y ortogonal) / Planos principales de proyeccin H,
F y P. El Punto / Proyecciones del punto / Cota, alejamiento y apartamiento / Posiciones
relativas entre puntos: arriba, abajo, atrs, adelante, derecha, izquierda, norte, sur, este y
oeste / La Recta / Determinacin de una recta: 2 puntos / Proyecciones de la recta /
Posiciones particulares de una recta: horizontal, frontal, de perfil, vertical, normal
(ortofrontal), ortoperfil y oblicua / Posiciones relativas entre rectas: rectas que se cortan,
rectas que se cruzan, rectas paralelas, rectas colineales / Posiciones relativas entre rectas
que se cruzan: arriba, abajo, atrs, adelante, derecha, izquierda / Orientacin y pendiente
(grados y porcentaje) de una recta.
2. EL PLANO / 6 HORAS
El Plano / Determinacin de un plano: tres puntos no colineales, recta y punto exterior, dos
rectas que se cortan y dos rectas paralelas / Proyecciones de un plano / Posiciones
particulares del plano: horizontal, frontal, de perfil, vertical, normal (ortofrontal) y ortoperfil /
Posiciones relativas de planos con puntos y de planos con rectas / Orientacin (RO) y
pendiente (RMP) de un plano / Planos con orientacin y/o pendiente definidos (Bisectores,
45N, 100%S, 30E, 15%O, vertical NE, vertical N20O, etc) / Intersecciones: Interseccin
entre recta y plano y entre dos planos.
3. PARALELELISMO Y PERPENDICULARIDAD / 9 HORAS
Paralelelismo y Perpendicularidad / Condiciones de paralelismo: recta con plano y plano
con plano / Trazos de paralelismo: Plano que pasa por una recta y es paralelo a otra recta;
plano que pasa por un punto y es paralelo a dos rectas, o a un plano / Condiciones de
perpendicularidad: recta con plano y plano con plano / Trazos de perpendicularidad: Plano
que pasa por un punto y es perpendicular a una recta, plano mediatriz, recta que pasa por
un punto y es perpendicular a un plano / plano que pasa por una recta / Desarrollo de
ejercicios de aplicacin.
4. POLIEDROS Y SUPERFICIES CURVAS / 6 HORAS
Poliedros / Interseccin de un poliedro con una recta, un plano y otro poliedro / Construccin
de poliedros a partir de sus vistas (modo almbrico y con superficies) / Superficies curvas /
Definiciones: superficie cilndrica, cnica y esfrica, directriz, generatriz / superficies de
revolucin / Interseccin de una recta con superficies cilndricas, cnicas y esfricas /
Interseccin de un plano con superficies de revolucin (crculo, elipse, parbola, hiprbola).
5. NGULOS Y GIROS / 6 HORAS
ngulos: ngulo entre dos rectas que se cruzan (conos de vrtice comn) / ngulo entre
una recta y un plano / ngulo entre dos planos: ngulo diedro / Giros: Conceptos de giro,
eje de giro y ngulo de giro / Giro de un punto, una recta y un plano alrededor de un eje /
Trazos de giro: giro de un punto para que forme parte de un plano, giro de un plano para
que contenga a un punto, giro de una recta para que sea paralela a un plano, giro de un
plano para que sea paralelo a una recta.
6. DISTANCIAS / 3 HORAS
Distancias: Distancia de un punto a una recta. Distancia de un punto a un plano / Mnima
distancia entre dos rectas que se cruzan / Distancia paralela a una direccin dada, entre
dos rectas que se cruzan / Mnima distancia con pendiente dada (incluye horizontal), entre

dos rectas que se cruzan / Mnima distancia que forma cierto ngulo con un plano dado
(incluye paralelo al plano), entre dos rectas que se cruzan.
7. SUPERFICIES TANGENTES / 9 HORAS
Conceptos sobre planos tangentes / Planos tangentes a un cilindro, cono y esfera / Cono

envolvente a dos esferas / Conos rectos de vrtice comn / Desarrollo de ejercicios de

aplicacin.
V. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRCTICAS
Laboratorio 1: Manejo del Software para la representacin grafica
Laboratorio 2: El punto y la recta.
Laboratorio 3: El plano Intersecciones.
Laboratorio 4: Poliedros
Laboratorio 5: Superficies de revolucin.
Laboratorio 6: ngulos y Giros
Laboratorio 7: Distancias y Superficies tangentes
Laboratorio 8: Problemas de repaso.
VI. METODOLOGA
El curso se desarrolla en sesiones de teora, prctica y laboratorio. En las sesiones de
teora, el docente presenta los conceptos, teoremas y aplicaciones. En las sesiones
prcticas, se resuelven diversos problemas y se analiza su solucin. En las sesiones de
laboratorio se desarrollan prcticas usando un software como herramienta para la
representacin grfica, para resolver problemas y analizar su solucin. A la mitad del
semestre acadmico y antes del final del curso el alumno debe presentar un trabajo
escalonado. En todas las sesiones de clases se promueve la participacin activa del
alumno.
VII. FRMULA DE EVALUACIN
El Promedio Final PF se calcula tal con la siguiente frmula:
PF = 0.26 EP + 0.50 EF + 0.04 PC1 + 0.04 PC2 + 0.04PC3+0.04PC4 + 0.04PA + 0.04TE

La frmula se obtiene del siguiente sistema de calificacin:

PF = (EP + 2 EF + PP) / 4 donde: PP= ( 4 mejores PC + PA + TE ) / 6

EP: Examen Parcial

PC: Prcticas Calificadas (CC.FIC.)
PP: Promedio de Practicas

EF: Examen Final

PA: Prctica de Aula ( Asist.+ Part.Aula )
TE: Trabajo Escalonado

VIII. BIBLIOGRAFA
1. DESKREP, C.L.
Geometra Descriptiva,
Ediciones biblioteca universitaria, 2011
2. MIRANDA C, Alejandro
Geometra Descriptiva, 1992