SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL
ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE
CLAVE C.T. 13DNL0002G

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

LAS TECNOLOGAS APLICADAS A LOS CENTROS ESCOLARES.
Planeacin: JAKU CUENTOS.

Yudisleysi Naranjo Mogica.

Balvino Corts Hernndez.
Mara del Sol Gonzlez Escobar.

Equipo:
Jorge Eduardo Zenteno Ruano.
Lizbeth Yanin Domnguez Alarcn.

Prof. Pedro Castillo Rodrguez.

Ciclo Escolar: 2015-2016

Semestre: 2 A

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PLANEACIN ESPAOL
DATOS DE IDENTIFICACIN
Lugar:
Zacualtipn de ngeles
Fecha o Perodo:
06/06/16
Hidalgo
Nombre de la Escuela:
C.C.T:
Zona Escolar:
Sector:
Primaria Eulalio Morales Ruiz
13DPR0680X
103
03
Docente en formacin: Mara del Sol Gonzlez Escobar.
Grado:
1o
Docente titular: Pedro Rodrguez Castillo.
Bimestre:
II
Duracin:
1 sesin.
INTENCIONES FORMATIVAS
Asignatura:
ESPAOL Bloque:
II
Tema:
Me
Leccin 1
Habilidades: -Leer, comprender.
gustan los
cuentos
Campo formativo:
- Lenguaje y comunicacin.
mbito:
- Literatura.
Enfoque:

Prcticas Sociales de Lenguaje.

Competencias Especficas:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.

Estrategia
Didctica
-

Aprendizaje activo y pensamiento visual

Aprendizajes esperados:
Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las
ilustraciones y los ttulos.
Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al
producir un texto colectivo.

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Principio Pedaggico
Usar materiales educativos para favorecer el
aprendizaje.
Evaluar para aprender.
Centrar la atencin en los estudiantes y en sus
procesos de aprendizaje.

Estndares Curriculares
1. Procesos de lectura e interpretacin de textos.
2. Produccin de textos escritos.
3. Produccin de textos orales y participacin en eventos
comunicativos.
4. Conocimiento de las caractersticas, funcin y uso del
lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.

Intencin Didctica:
Los alumnos pulirn la habilidad de la lectura y comprensin a travs de diversos ejercicios.
Pregunta detonadora:
Les gustan los cuentos? Alguna vez han elaborado un cuento?
Secuencia didctica
CUENTA CUENTOS

INICIO
Recuperacin de los esquemas
previos de los alumnos, a travs del
planteamiento de la siguiente
actividad: LA COMADREJA

Al concluir la lectura participativa se

plantearan la siguientes preguntas:
- Que entendieron del guion teatral?
- Quin es el personaje principal?
- Cmo es el espacio en que se desarrolla
la historia?

CIERRE

DESARROLLO

- Como actividad de reforzamiento se

Los alumnos mediante la aplicacin
plantear la siguiente actividad:
JAKU CUENTOS desarrollaran a
profundidad la habilidad lectora,
El docente proyectar a los alumnos, una serie
adems del fortalecimiento de la de imgenes, con la finalidad de que elaboren
comprensin e interpretacin; estos un pequeo cuento.
ltimos mediante un pequeo
cuestionario aplicado al finalizar la
- Al finalizar, cada alumno pasar al
lectura; la lectura se llevara a cabo de
frente a leer su escrito; donde se
evaluarn los siguientes aspectos:
manera participativa dentro del aula;
(coherencia, claridad, ortografa,
ocupando
el
Modelo
de
interpretacin, expresin).
equipamiento 1:30, los alumnos
estarn ubicados en media luna. El

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docente ser el manipulador de la

aplicacin.
El docente cuestionar a cada uno de
los alumnos respecto a la lectura.

EVALUACIN
Conocimientos

Habilidades
Actitudes

RECURSOS
Expresa de manera adecuada sus ideas.
Identifica sus errores de lectura.
Interpreta lo entendido respecto a las lecturas.
Elabora correctamente el cuento.
Contesta de manera correcta
Respeto
Responsabilidad
Disciplina
Disponibilidad
Colaboracin

Libro de texto.
Cuaderno de notas.
Material Didctico.
Herramienta digital (JAKU CUENTOS).
Proyector.
Computador.
Simulador de tableta Android(Para la app).