Avontuurklasse

n 2016

23 mei tot
27 mei

1. Ten
berg

1.1 Ons verblijf

Het kasteeldomein Ten berg, onze verblijfplaats, ligt in de
gemeente __________________, dichtbij de stad ______________ .
Ten Berg heeft twee verblijven: ______________ en ______________
.
Trek een kringetje rond het verblijf waarin wij verblijven.
Wij hebben het grote voordeel dat we in onze afdeling niet
hoeven te koken. Om te eten schuiven wij onze voetjes onder
de tafels van het kasteel.
Wat een luxe!

Het domein heeft heel wat troeven! Ook sportterreinen

ontbreken niet. Welke drie spelmogelijkheden vind jij de
leukste?
-

________________________________

________________________________

________________________________

Het domein waarin wij verblijven:

Hier eten wij:

____________________________

___________________________

1.2 Waar ligt Ten Berg?

Land: __________________________________
Provincie: _______________________________
Vlakbij de stad: ___________________________

Vul de naam van de provincie in

Help! De drukker heeft ons landje in stukken verdeeld en door elkaar

geschud.
Kun jij het terug in elkaar puzzelen? Knip de 12 stukjes uit en kleef ze
hieronder.
Zet nadien een kruisje waar Merelbeke zich bevindt.
TIP: Merelbeke bevindt zich ten zuiden van een grote stad!

2.
Same
n op
avont
uur
2.1 Contract

Ik ben ________________________________________ van de _____________ klas.

Samen met mijn klasgenootjes, juf Claudine, meester Ruben en juf Jessica
ga ik 5 dagen logeren in Merelbeke. Dat wordt superleuk! Dat zeggen mijn
juf en meester toch
Het kriebelt in mijn buik want

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Ik ben een beetje ongerust voor

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Wat kan ik daar zelf aan doen?

Ik kan
_____________________________________________________________________
of ________________________________________________________________________

Bij wie kan ik terecht als ik ergens mee zit?

___________________________________________________________________________

Ben ik altijd een flink jongetje of braaf meisje??? Hmmmmm, ik denk het
niet! Ik beloof dat ik op avonturenklassen superflink mijn best zal doen.
Voor mezelf let ik op de volgende dingen:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Ik denk dat het erg leuk zal worden, want

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

SAMEN op avonturenklassen, dat wil zeggen: samen spelen, samen leren,

samen eten, samen slapen, samen van alles ontdekken, maar ook
samen HELPEN!!!
We kunnen allemaal ons steentje bijdragen om te helpen.
Ik som enkele dingen op die ik zou kunnen doen
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Juf Claudine, meester Ruben en mijn vriendjes zullen blij zijn met mijn
inzet.
Ik zet mij in voor mijn taakjes, met een glimlach
Handtekening, gelezen en goedgekeurd
________________________________

JOEPIE!!! Het is bijna zover! Nog

.. keer slapen.

2.2 Kamerverdeling

a) Hoeveel slaapkamers zijn er? _______________

b) Hoeveel personen kunnen er op deze verdieping slapen?
_______________

c) Er zijn niet genoeg douches voor iedereen. Hoe lossen we dit op?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
d) Juf en meester hebben de kamerverdeling al gemaakt.
-

Kleur je kamer in.

Schrijf hieronder je kamergenootjes.

_____________________________________________________________________

2.3 Wat steekt er in onze reiskoffer?

2.4 Ik maak zelf mijn koffer!

Heb je het gerief in je valies of koffer gestopt? Kleur dan het
vakje in.
Twee lange broeken
Drie warme truien
Twee shorts
Een regenjas met kap
Vijf T-shirts
Vers ondergoed voor elke dag
Stevige wandelsokken voor elke dag
Een pyjama
Toiletgerief (washandjes, shampoo, zeep of douchegel,
handdoeken, tandenborstel, tandpasta, bekertje,
zakdoeken)
Een knuffel
Slaapzak of dekbedovertrek + kussensloop + onderlaken
Fluojas
Zonnecrme
Schrijfgerief + kleurpotloden
Een handige rugzak
SIS-kaart !!!
Feestkledij
Stevige stapschoenen
Sportschoenen
Pantoffels
Drinkbus

2.5 Dagboek
Schrijf iedere dag iets in je dagboek iets wat je fijn vond, of iets wat je
minder fijn vond

Maandag 23 mei
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Dinsdag 24 mei
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Woensdag 25 mei
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Donderdag 26 mei
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Vrijdag 27 mei
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Jonkvrouwen en ridders in
de middeleeuwen
__________________________________________________________________

3.1 Uitrusting

arnas mijn belangrijkste bezittingen. Zonder deze instrumenten kan ik niet vechten of mezelf verdedigen.

De schilden
De eerste ridders gebruikten schilden om
zich te verdedigen tegen de wapens van de
vijandige ridders.
Je hebt kleine en grote schilden. De grote
schilden kunnen
Rechtgezet worden om achter te schuilen
voor boogschutters.

Steekwapens
Bij een gevecht te paard gebruikt een ridder een lans om zijn
vijanden aan te vallen. Er zijn twee soorten: een gevechtslans
met een scherpe punt en een stompe lans die gebruikt wordt bij
het steekspel.
Scherpe wapens

Het zwaard is het belangrijkste wapen na de lans. Best is dus

dat de ridder het erg scherp hield. Het wordt gebruikt bij een
directe aanval of gevechten te voet. Als het niet nodig is, hangt
het in de schede langs de zij van de ridder.
Het harnas
Net als kastelen veranderden de harnassen door de jaren heen.
In het begin droegen de ridders een malinkolder,
die gemaakt werd door honderden metalen ringetjes
met elkaar te verbinden.

Je ziet hieronder in zes stappen hoe een ridder zich moest

aankleden:

Tegen de 15de eeuw zaten ridders van top tot teen in een harnas
van ijzeren plaatstukken. De harnassen lijken erg zwaar. Maar
de ridder kon gemakkelijk zelf op zijn paard klimmen.

Hieronder zie je de harnassen doorheen de tijd:

3.2 Ridders

Wie kon ridder worden?

Het waren alleen zonen van koningen, ridders en adellijke heren
die ridder konden worden. Dit kwam omdat ridder zijn heel erg
duur was. De opleiding, de paarden, de wapens en het harnas
kostten zeer veel geld.
Page
Om ridder te worden moest je zo vroeg mogelijk
met je opleiding beginnen. Vanaf een jaar of zeven werd je naar een ander kasteel gestuurd waar
je als een soort hulpje tafels moesten leren bedienen en les kreeg in goede manieren.
Op de
binnenplaats van een kasteel leerde een soldaat
de jongens vechten met stukken hout of botte
wapens. Daarnaast deden ze ook aan worstelen en
zwemmen om in vorm te blijven. Het eerste paard
van een jongen was een houten paard dat op
wieltjes vooruit getrokken werd door anderen.
Met een bezem die als lans diende kon men
oefenen in het aanvallen te paard.
Schildknaap
Als je veertien jaar oud was, werd je een schildknaap. Dit hield
in dat je een ridder moest helpen met de voorbereiding op het
gevecht ( de strijd) en aan zijn zijde mee moest vechten.
Het belangrijkste werk voor een schildknaap:
wapens slijpen

wapentraining

paardrijden

harnas poetsen

Een schildknaap kijkt dus goed naar zijn ridder. Een goede
ridder zal hem leren paardrijden, leren jagen en leren vechten
met verschillende wapens. Hij zal hem ook leren hoe hij op een
slimme manier zijn tegenstander kan verslaan.
De ridder
Naar vier jaar schildknaap te zijn geweest werd je ridder. Dit
gebeurde op een hele speciale ma-nier. Plaats de bijhorende
nummers onder de fotos.
- De uitreiking (1)
Als een kasteelheer of koning besluit dat je ridder mag worden,
krijg je van hem een zwaard.
- De nachtelijke wake (2)
De nacht voor je tot ridder wordt geslagen, bid je dat je de eer
van het ridderschap waard bent.
- Geridderd worden (3)
Als je tot ridder geslagen wordt, tikt de koning je aan met je
zwaard en zegt: Sta op, heer!. Dan ben je een ridder.

..
..

3.3 Jonkvrouwen
In de middeleeuwen kon je als meisje geen ridder worden. De
meisjes bleven bij hun vader en moeder op het kasteel wonen.
Van haar moeder leert het meisje alles wat een meisje in de
riddertijd moet kunnen. Naaien, weven en borduren
bijvoorbeeld.
Spinnen
In de riddertijd kon je niet even naar de winkel
gaan voor een klosje garen of een bolletje wol. Je
moest je draden zelf maken. Dat heette: spinnen.
Voor het spinnen gebruikten de meisjes
schapenwol.
Weven
Als je eenmaal draden had gesponnen,
kon je er van alles mee doen. Je kon er
mee borduren. Of je kon er lappen van
weven op een weefgetouw. Van de
lappen kon je dan weer kleren of kleden
maken. Weven lijkt een beetje op vlechten.
Als een meisje op het kasteel groter is moet ze het huishouden
van het kasteel kunnen regelen. Ze moet zeggen wat de kok
moet koken. Ze moet de dienstmeiden aan het werk zetten. Ze
moet de voorraden bijhouden. Als er gasten komen, moet zij
voor hen zorgen. Dat is veel werk. Daarom leert ze al jong hoe
ze dat allemaal voor elkaar moet krijgen
Leren
De meisjes die op een kasteel wonen krijgen
ook les. Ze krijgen les van de monnik. De
monnik leert het meisje lezen en schrijven.
De kasteelvrouw leert haar dochter borduren
en weven en hoe ze aan de huishouding
leiding moet geven. Een meisje moet dit
allemaal weten, zodat ze later ook een goede
kasteelvrouw wordt.

Trouwen
In de riddertijd trouwden de meeste meisjes
als ze 14 jaar waren. De familie regelde het
huwelijk en het meisje kreeg een bruidsschat
mee.
Het was heel slim om als ridder een rijk
meisje te trouwen. Al het geld wat het meisje
later zou krijgen was direct ook voor jou.

Eten
In de riddertijd werd er heel anders gegeten dan nu.
De borden waren van tin. Maar lang niet iedereen had een bord.
Het was heel gewoon om samen van n bord te eten. Messen
werden gebruikt om het vlees te snijden en in je mond te
stoppen. De rest at je gewoon met je handen. Vorken bestonden
nog niet. Schillen en botjes werden op de grond gegooid. En de
pan werd schoongelikt doorde hond! Er werd altijd gegeten in
de ridderzaal, de grote zaal van het kasteel. Het eten werd
opgediend door dienaren en pages. Weet je nog? Dat waren die
jongens die graag ridder wilde worden.
Waar komt al dat eten vandaan?
De kasteelheer is de baas over het kasteel, maar ook over het
land rondom zijn kasteel. Op dit land wonen allemaal boeren.
De boeren moeten de kasteelheer betalen voor het wonen op
zijn land. Dat betalen doen ze met eten.
De boeren zorgen ervoor dat de mensen die op het kasteel
wonen genoeg te eten hebben. Zij werken er hard voor.

In de riddertijd werd er geen melk gedronken. Cola, koffie en

thee bestonden nog niet. Het water uit de put was
verschrikkelijk vies en stonk. Dat water kon je dus beter niet
drinken. Wat dronken de mensen dan? Er werd bier en wijn
gedronken. Ook door kinderen.

Enkele vraagjes
1. Meisjes mochten geen ridder worden. Waarom denk jij
dat dat niet mocht?
.....................................................................................................
...........................
2. Wat moesten de meisjes allemaal leren?
Noem 4 dingen.
1..
2..
3..
4..
3. Van wie leerden ze dit allemaal? Noem 2 personen.
1
2
4. De ridders moesten ook eten. Bedenk eens hoe jij nu
eet. Wat was er in
de riddertijd anders?

5. Hoe kwamen de kasteelheren en de ridders aan eten?

..
6. Wat dronken de mensen in de riddertijd? Waarom?

..

..

..
3.4 Oorkonde ridders kastelen

Vandaag werd

Benoemd tot
Ridder van het 4de leerjaar

Vandaag werd

Benoemd tot
Jonkvrouw van het 4de leerjaar