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Gran SONESSON
Universidad de Lund, Suecia
No cabe duda de que, en los ltimos 20 aos, pocos mbitos de la semitica han tenido un
desarrollo tan rpido y tan fecundo como el que se refiere a las imgenes. Podemos considerar
que hoy existe una verdadera ciencia de las imgenes, con sus propios planteamientos, mtodos
y modelos, que, adems, ha generado resultados relativamente ciertos (sobre la iconicidad, el
lenguaje plstico, etc.), aunque todava falta mucho por corroborar. Este desarrollo se debe a los
modelos propuestos por la escuela de Greimas, en particular por Floch y Thrlemann, por una
parte, y por los del Groupe , por la otra (cf. Sonesson 1987;1988; 1992c; 1993; 1996b); as
como a la sistematizacin de la psicologa de la Gestalt y de la topologa matemtica, por la
escuela de Quebec, y a la aplicacin de las funciones de comunicacin de la imagen, por la
escuela de Perth; a cuales hay que aadir, segn Saint-Martin (1994:2), el trabajo de la escuela
de Lund, que se caracteriza por enfocar las contribuciones de las otras tradiciones, desde una
perspectiva meta-crtica y sinttica, integrandolas en un marco a la vez psicolgico y
sociolgico. Las consideraciones que siguen tienen el carcter metodolgico y terico que es un
rasgo fundamental de esta ltima concepcin.
1 LA CUADRATURA DEL CRCULO HERMENUTICO
A la salida de la cuidad de Len, en Mxico, se encuentra un cartel que lleva la inscripcin
siguiente: "Ciudadano! Es importante saber leer.Alfabetzate!".
Gracias a esa paradoja, probablemente formulada a pesar suyo, el autor annimo del cartel
debera haber ganado el derecho de ser citado como uno de los maestros del gnero, junto con
Epiminondas, Lewis Caroll, Gdel, Russell y Bateson. En los trminos de Greimas, se puede
decir que este cartel conlleva, como parte del enunciado, una incitacin a realizar un programa
narrativo consistente en la adquisicin de un hacer interpretativo. Pero ese mismo hacer
interpretativo, o sea, la capacidad de leer, est presupuesto por la enunciacin del mismo
enunciado. O ms exactamente: es una presuposicin de la presencia del enunciatario, en este
caso el lector, dentro del mensaje. Como el famoso barco de Natorp construdo en mar abierta,
el cdigo tiene que usarse y hacerse al mismo tiempo
lengua verbal. Las palabras sin lengua de Pasolini y el lenguaje sin lengua o sin signos de Metz
y Mitry son otras tantas descripciones que no hacen ms que apuntar hacia el mismo misterio.
Se ha preguntado si el crculo no podra ser en realidad una espiral. Se ha buscado la manera de
entrar o de entrar correctamente en el crculo. Comparado con esto, el mtodo de cuadrar el
crculo es ms radical. Como es sabido, la cuadratura del crculo hermenutico, como la de otros
crculos, no se deja demostrar. Pero s existe la posibilidad de circunscribirlo..
Segn Paul Ricur los modelos de Greimas y Lvi-Strauss se pueden considerar como
categoras a priori, comparables en este respeto a los de Kant, y esa descripcin ha sido
aceptada por los interesados. Sin embargo, cremos que, para los semiticos, los modelos se
tienen que entender en un sentido ms hipottico y provisional. La cuadratura del crculo
hermenutico consiste para Greimas sobre todo y aqu el trmino conviene perfectamente en
el cuadrado semitico. En el caso de Lvi-Strauss se trata, entre otras cosas, de la proporcin
segn la cul A tiene la misma relacin con B que la que C tiene con D.
El psiclogo norteamericano Howard Gardner (1973), contrastando a los que llama los dos
grandes estructuralistas, Piaget y Lvi-Strauss, afirma que mientras el primero busca la
universalidad en las relaciones, el segundo hace hincapi en las cualidades. En otro lugar hemos
tratado de demostrar que cada vez que Lvi-Strauss hace declaraciones tericas, de hecho est
insistiendo en la forma, o sea en las relaciones, mientras que afirma que las cualidades que
reunen se dejan intercambiar libremente. No obstante se puede constatar que lo que tiende a
repetirse en la prctica analtica de Lvi-Strauss son muchas veces las cualidades. Y estas
cualidades, como hemos expuesto en otro lugar (Sonesson 1989a), son muy a menudo aptas
para ser reducidas a categoras topolgicas, en el sentido matemtico del trmino.
En lo que sigue vamos a empezar por considerar las relaciones pero no el cuadrado semitico,
ni la proporcionalidad de Lvi-Strauss, sino la oposicin binaria, de la cul los dos otros estn
constituidos, y que aparecen en muchos contextos ms, dentro de la semitica actual.
Flix Thrlemann (1990) nos dice que la semitica debe simplemente sentar las bases de la
historia del arte. Sin embargo, existen muchas imgenes que no son artsticas, pero que sin lugar
a duda comparten muchas de las mismas propiedades. Jean-Marie Floch (1986c) oscila entre la
idea de que es la imagen particular la que se debe analizar en la semitica tambin, y la
concepcin de que la semitica tiene que aislar unas formas de organizacin ms abstractas,
comunes a la imagen y a otros tipos de significacin. Las dos metas son legtimas: seguramente
podemos brindar excelentes mtodos de anlisis a la historia del arte, tan pobre en este dominio:
y no cabe duda de que habrn niveles ms abstractos de organizacin significativa que los de la
imagen.
Pero la imagen es una nocin que tiene sentido para sus usuarios en la sociedad actual,
exactamente como las nociones de palabra y de oracin. La tarea de la semitica de imgenes es
el explicitar esta nocin de sentido comn, como ha hecho la lingstica en el caso de las
nociones antes citadas. No se puede negar la existencia de la nocin de imagen, optando a la vez
por algo ms concreto y algo ms abstracto, como lo hace Floch. Ni se puede poner en su lugar
otra nocin de imagen juzgada ms coherente, como lo hace Nelson Goodman, sin abandonar
asimismo la semitica por la vieja filosofa (cf. Sonesson 1989a).
La semitica de imgenes no tiene solamente que ensearnos lo que es espcifico de la imagen
en general, pero tambin de ciertas categoras de imgenes. Nos parece, por lo pronto, que se
pueden aislar al menos tres categoras de categoras de imgenes: las categoras de construccin,
que se determinan por la manera en que la expresin est relacionada con el contenido (por
ejemplo: pintura, dibujo, papel cortado, fotografa); las categoras de funcin, que resultan de
los efectos socialmente intencionados (que son a veces obvios, como en la publicidad o la
pornografa, otras veces menos determinados, como en las obras de arte, o que ocupan una
posicin intermedia, como en la caricatura; cf. Sonesson 1990a); y las categoras de circulacin,
que dependen de los canales de circulacin social de las imgenes (que son diferentes para un
pster, un cartel, una tarjeta postal, un cuadro, etc.). Es verdad que, con excepcin de los
muchos estudios concernientes a lo que es especfico de la fotografa (de Lindekens a Schaeffer:
vanse Sonesson 1989b), existen hoy en da muy pocas contribuciones que tienden a ahondar
sobre las diferentes categoras de imgenes.
Adems se puede concebir una categorizacin de las imgenes de acuerdo a su manera de
organizarse en configuraciones, aunque las categoras correspondientes no tienen nombre en la
lengua ordinaria. Este problema lo vamos a retomar ms adelante.
1.3 La semitica como ciencia de modelos
Pasando ahora a otra caracterstica, parece que la semitica se diferencia de otros acercamientos
a las ciencias humanas porque est basada en la construccin de modelos. La semitica supone,
en los trminos de Gombrich, que el ojo desnudo es ciego, o al menos sujeto a ilusiones pticas.
Es as como procede la percepcin de todos los das: a partir de un vistazo eregimos un modelo
que tiene que probarse, modificarse o rechazarse en la confrontacin con otras apariencias de la
realidad. En la ciencia ese proceso se vuelve consciente. La oposicin binaria, el cuadrado
semitico, la proporcionalidad de Lvi-Strauss, la distinccin entre lo plstico y lo icnico,
entre los sistemas simblicos y semi-simblicos, entre la norma y la desviacin, todos son
modelos ms o menos abstractos, ms o menos complicados, que tienen que verificarse, ser
modificados o abandonados en el proceso de investigacin.
Por lo tanto, hemos visto que la semitica se puede caracterizar por su objeto de estudio y por el
hecho de construir modelos. En cambio, no se diferencia por tener un mtodo particular y a
menos de que se excluya arbitrariamente de la semitica a muchos que se consideran
semiticos, no se puede afirmar que haya un slo mtodo de anlisis de la semitica. Peirce y
Eco, por ejemplo, recurren a razonamientos abstractos, de estilo filosfico. Otros, como
La mscara Swaihw tiene, segn Lvi-Strauss (1975; I.32ff) las siguientes propiedades: el
color que predomina es el blanco, est decorada con plumas, la boca est abierta de par en par,
la mandbula inferior est cada, dejando ver una lengua enorme; y finalmente tiene los ojos
saltones. Dadas estas propiedades, resulta posible deducir la existencia de otra mscara que
tenga las cualidades opuestas, segn lo que nos dice Lvi-Strauss (p. 34, 102f). Esta mscara
debe ser de color negro predominante, tener pelos el lugar de plumas, los ojos sumidos, y la
forma de la boca debe impedir el paso de la lengua. Una vez descrita la mscara, Lvi-Strauss
necesit solamente buscarla en la realidad y casualmente la encontr en un pueblo vecino. Su
nombre es Dzonokwa. Ms tarde este autor (p. 105ff, 119) nos sugiere incluso que hay una
oposicin ms fundamental entre la convexidad de la mscara Swaihw y la concavidad de la
Dzonokwa (cf. fig.2.).
Ahora imagnense a un lingsta que se encuentra con un sonido fsicamente identico al sonido
"r" del espaol. Procediendo de la manera de Lvi-Strauss, tendra que decir que, a causa de
ciertos propiedades que tiene, se opone a otra unidad, "l", que tambin tiene que haber en el
sistema; y que por otras propiedades suyas se opone a la "doble-r". Tendra razn, si estuviera
analizando el sistema fonolgico del espaol. Pero un sonido que tenga las mismas propiedades
fsicas existe en muchas otras lenguas. Existe en sueco, pero ah no se opone a la "doble-r",
porque cambiando el uno por el otro, no resulta ninguna diferencia de significado en las
palabras. An ms, existe en japons, pero no se opone ni a la "doble-r", ni a la "l"; porque
cambiando una "l" por una "r" en una palabra japonesa se podra dar lugar a una pronunciacin
extraa, pero no producira un sentido diferente.
Para visualizar literalmente la diferencia entre el procedimiento de Lvi-Strauss y el
estructuralismo, podemos tambin recurrir a un ejemplo visual: un par de seas muy abstractas
para los aseos de seoras y caballeros (fig.3.). Aqu existe nada ms una diferencia entre las dos
seas, la presencia o no de la lnea inferior. Con ms razn que en las mscaras de Lvi-Strauss,
la oposicin podra parecer estructural. Pero conociendo nada ms una de las seas, no podemos
deducir la otra. Dada la segunda, resulta igualmente justificado el quitar cualquiera de las otras
lneas. Y si no hay reglas que nos prohiban de aadir lneas o moverlas, las posibilidades se
vuelven infinitas.
Como se sabe bien en la fonologa, una oposicin supone no solamente que hayan diferencias
pero tambin semejanzas entre sus elementos. Es sobre la base de lo parecido que se perciben
las divergencias. En este caso vemos primero la similitud general de la escena: un hombre y una
mujer encima de una salida de aire. Ms en particular, el arreglo del pelo de la mujer, su vestido,
sus zapatos, la posicin de sus brazos y de su cuerpo en general se parecen a los de la pelcula;
tambin su cara recuerda la de Marilyn. El hecho de que esta rindose y su posicin a la
izquierda corresponde a la situacin de la pelcula; y en comparacin con el pster coincide
tambin el reflejo de la luz en su pelo. Observaciones semejantes se aplican al caso del hombre.
Las diferencias aparecen como modificaciones muchas veces sutiles de las semejanzas (cf.
fig.5a). El vestido no tiene escote ni est pegado al cuerpo. No lleva los hombros desnudos, la
falda cuelga derecha, y las piernas as como el cuerpo en general se encuentran en una posicin
ms neutra. No baja la cabeza ni levanta los hombros. Queda un poco atrs del hombre en lugar
de estar frente al l. Y si tiene las manos juntas delante del cuerpo, como las tiene Marilyn, han
perdido su justificacin funcional, pues no hay ninguna falda levantada por el aire que retener.
Es el hombre el que se encuentra enfrente, y en una posicin casi frontal (cf. fig.5b). Levanta la
cabeza que el hombre en la pelcula tiene inclinada. Exactamente como el hombre junto a
Marilyn, tiene las manos en los bolsillos, pero mientras las manos de la chica han perdido su
funcin, las del hombre han ganado una: sirven para levantar los pantalones encima de los
calcetines. Aunque sta no es la nica explicacin de los pantalones levantados sugerida por la
escena: la corbata echada encima del hombro sirve para indicar, junto con la salida de aire, que
aqu tambin han intervenido poderes naturales en el suceso.
Las oposiciones que dan sentido a esta imagen se parecen de cierta manera a las de la fonologa:
son oposiciones in absentia, porque nada ms un miembro de cada par aparece realizado en la
obra. Son diferentes, sin embargo, en la medida en que no estn definidas en un cdigo dado de
una vez por todas, como el sistema fonolgico, pues resultan de la interpretacin de la imagen a
la luz de otra imagen. Por lo tanto, podemos decir que se trata de oposiciones intertextuales o
(usando la terminologa de Genette 1982) transtextuales (y, en este caso, ms exactamente
hipertextuales), mientras las de la fonologa son sistmicas. Difieren de las oposiciones
fonlogicas tambin de un segundo modo: son regulativas en lugar de ser constitutivas, porque
no crean a la chica Kindy y a su galn, como las oposiciones fonolgicas producen y forman
toda la realidad de los fonemas.
De hecho, el caso es ms complejo. Conociendo la pelcula o el pster correspondiente vemos
que es el hombre del anuncio que ha asumido el papel de Marilyn, mientras la chica se ha hecho
cargo, de manera menos unvoca, del papel del hombre. En lugar de tener dos elementos, hay
cuatro que estn involucrados, de los cuales dos se encuentran en la misma imagen. Tenemos,
en realidad, una oposicin in absentia entre dos oposiciones in presentia. Vistas de esta manera,
sin embargo, las oposiciones in praesentia no preexisten, sino resultan, de la oposicin in
absentia. Adems, como la primera impresin al ver el anuncio es de reconocimiento de una
imagen antes vista, se produce en seguida una ruptura de expectativas (pero an no de una
norma) cuando se percibe la inversin de papeles. Las oposiciones sirven para establecer una
retrica.
Sin conocer la pelcula o el pster podemos en realidad ver casi lo mismo. De hecho, la imagen
manifesta tambin unas oposiciones sistmicas que no son particulares a las imgenes, sino
caracterizan al "mundo natural" en general. La dicotoma entre hombre y mujer aparece como
bsica a toda la sociosemitica. En este sentido, unas de las oposiciones in absentia del anuncio
aparecen como fundadas en la oposicin in presentia entre hombre y mujer, y su retrica s est
basada en la trasgresin de una norma. La retrica en cuestin opera a dos niveles: como una
ruptura de la norma segn la cual en nuestra cultura nada ms la desnudez feminina tiene valor
sexual; y de la norma del sistema de vestir segn la cual los calcetines no tienen ninguna carga
ertica. Desplazada de la mujer al hombre y de una porcin del cuerpo cercana al sexo, a los
pies, la trasgresin es doblemente trasgredida, y la escena resulta ligeramente divertida.
2.3 El tomate y la botella como prototipos
Segn un principio enunciado por Jean-Marie Floch, todas las imgenes deben contener una
oposicin in praesentia, o sea, un contraste. Aunque tal oposicin no podra ser constitutiva a
nivel figurativo, parece posible imaginar que sea capaz de asumir este papel a nivel plstico. La
imagen de la botella y del tomate, analizada a nivel figurativo exclusivamente por Guy Gauthier
(1979: 56ff), presenta, segn nos parece, una organizacin plstica de particular inters (fig.6).
Para empezar, contiene tan pocos objetos, que no provoca ningn problema determinar entre
cules elementos existe la oposicin. Y en segundo lugar, los elementos se dejan concebir como
aproximaciones a unas configuraciones elementales, el crculo y el rectngulo.
Primero se perciben las oposiciones primarias entre las configuraciones, A y B, o sea el crculo
y el rectngulo, de la cual el primero se acerca ms a su prototipo. Como lo notaron ya los
psiclogos de la Gestalt, las configuraciones co-presentes se determinan y se definen entre s
(cf. Sander & Volkelt 1962). Son apoyadas, adems, de manera redundante en la imagen por
pares correlacionales de propiedades globales (fig. 7a).
Una vez percibidas estas configuraciones y los rasgos en oposicin que las confirman, entran en
juego los detalles divergentes, o sea, las propiedades de tipo A en B, y las propiedades de tipo B
en A. En los trminos familiares del Grupo (1977; 1992), podemos decir que se introduce una
ruptura de una norma a la vez global y local, creada por las dos configuraciones y por la
estructura de oposiciones que las apoyan. Pero se trata de algo ms que de una ruptura de la
norma, pues hay inversin de los valores centrales de los elementos principales a un nivel de
organizacin inferior (un poco como en el smbolo ying/yan; cf. fig.7b).
En un tercer nivel se puede notar una serie de elementos en paralelismo o que contienen tales
semejanzas entre A y B que no ataen ms a A que a B, o vice-versa. Estos elementos confirman
simplemente la unidad de los miembros de la oposicin (cf. fig.7c). Finalmente, hay
divergencias suplementarias en relacin a los niveles anteriores, que requieren de otros sistemas
de interpretacin, o que solamente se dejan justificar a nivel figurativo.
presentes en la imagen. Y existen casos en los cuales hay buenas razones para suponer que son
otras relaciones las que predominan en la percepcin de las imgenes.
DE LA ESTRUCTURA A LA RETORICA EN LA SEMIOTICA VISUAL
Gran SONESSON
Universidad de Lund, Suecia
cabo, la estrategia binaria se concibe mejor como uno de los muchos instrumentos de
interpretacin contenidos en la caja de herramientas de la retrica visual.
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