SILABO N 01

La Globalizacin en la vida de los

peruanos
I.

DATOS GENERALES

I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
II.

rea :
Grado :
N de Horas
Unidad:
Duracin :
Profesor:

Formacin Ciudadana y Cvica

Quinto
:
02
N 01
Del 09 de marzo al 10 de abril
Lic. Jhazz Albert Lujn Pea

SUMILLA
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el
desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que
orienten su conciencia y actuacin cvicociudadana en un marco de
conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la
afirmacin de nuestra identidad de peruanos.
El rea promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del
estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de
sus entornos a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin
de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos.

III.

COMPETENCIAS Y ESTANDARES DEL CICLO / PROPSITOS DEL

AREA.
DOMINIOS

Convive
democrtica e
interculturalm
ente

Delibera
democrticam
ente

Participa
democrticam
ente

IV.

COMPETENCIA
Convive
de
manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia,
y con todas las personas
sin distincin.
Delibera sobre asuntos
pblicos, a partir de
argumentos
razonados,
que
estimulen
la
formulacin
de
una
posicin en pro del bien
comn.
Participa
democrticamente en
espacios pblicos para
promover el bien comn.

ESTANDAR DEL CICLO

Interacta con las personas en distintos
entornos de manera solidaria, justa y
equitativa, mostrando respeto por los
Derechos Humanos y la Ley como
condicin de la libertad y la dignidad
humana.
Promueve, en diversos escenarios, el
anlisis, dilogo y reflexin sobre
asuntos pblicos de relevancia en
diversos niveles (desde lo local hasta lo
global), y reconoce su carcter
multidimensional.
Asume un papel protagnico para
proponer, organizar y ejecutar acciones
que promuevan y defiendan los
Derechos Humanos, la justicia social y
el reconocimiento de la diversidad
cultural, y que vigilen las polticas
ambientales
nacionales
e
internacionales.

SECUENCIAS DE SESIONES DE APRENDIZAJES

SECUENCIA DE LAS SESIONES

semanas (18 horas)
Sesin 1
Indicador
Elabora
preguntas
complejas
que
permitan
problematizar
de
manera
profunda y amplia el asunto pblico en sus
diversos aspectos.
Utiliza la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos, la Constitucin y las
leyes orgnicas para explicar asuntos
pblicos.
Campo temtico
La Globalizacin y su impacto econmico:
comercio.
Globalizacin y comunicaciones.
Globalizacin e identidad.
Globalizacin vs diversidad.
Ser peruano en un mundo global.
Globalizacin y responsabilidad social.
Actividad importante
Agrupados en equipos, leen textos
informativos vinculados a la globalizacin
y luego formulan interrogantes.

6
Sesin 2
Indicador
Analiza y cuestiona situaciones de opresin
(de marginacin, carencia de poder,
explotacin, imposicin cultural y violencia)
que han afectado los derechos de los
grupos humanos ms discriminados en el
Per.
Evala las normas de convivencia a partir
del criterio de bien comn.
Campo temtico
Aportes de los protagonistas del proceso de
globalizacin
Globalizacin e imposicin cultural
Como integrarnos a un mundo global desde
aspectos de nuestra identidad

Actividad importante
Investigan, dialogan y reflexionan acerca de
la identidad y los casos de imposicin
cultural a nivel nacional y mundial.

Sesin 3

Sesin 4

Indicador
Elabora argumentos razonados a partir de
la contraposicin de puntos de vista
discrepantes y respuestas mltiples.

Indicador
Analiza y cuestiona situaciones de opresin
(de marginacin, carencia de poder,
explotacin, imposicin cultural y violencia)
que han afectado los derechos de los
grupos humanos ms discriminados en el
Per.

Construye consensos fundados en pactos

inclusivos; es decir, las reglas para
construir el consenso deben incorporar
elementos culturales.
Campo temtico
Corresponden a la sesin 1 y 2

Campo temtico
Identifica los derechos colectivos de los
pueblos originarios.

Actividad importante

Actividad importante

Foro de discusin para que cada uno de

los participantes exponga sus puntos de
vista en relacin a los tpicos sealados
en la primera sesin.

Elaboran una sntesis de los documentos

consultados sobre derechos colectivos de
los pueblos originarios, industrializacin e
impacto en el ambiente, y responsabilidad
social.

Sesin 5
Indicador
Evidencia prcticas lesivas contra el
ambiente en su comunidad y el pas.
Campo temtico
Impacto de la actividad humana en el

Sesin 6
Indicador
Muestra disposicin al intercambio y a los
enriquecimientos de saberes con miembros
de otras culturas.
Campo temtico

ambiente.
Globalizacin y efectos en el ambiente:
deforestacin,
desertificacin,
calentamiento mundial, desaparicin de la
biodiversidad, etc.
Globalizacin y responsabilidad social de
las empresas
Actividad importante
Elaboran paneles informativos de las
empresas nacionales y transnacionales
con responsabilidad social.

Todos los correspondientes a la unidad.

Actividad importante
Hacen una asamblea y socializan las
actividades desarrolladas desde la primera
sesin, incluyendo el portafolio personal.

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LIC. JHAZZ ALBERT LUJN PEA
PROFESOR DEL REA